第一篇：乒乓球結(jié)課小結(jié)

乒乓球課小結(jié)

一學(xué)期的乒乓球課快要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始的不會(huì)到現(xiàn)在能掌握正反手，我的乒乓球水平有了不小的進(jìn)步。并且，我對(duì)乒乓球的規(guī)則和打法也有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。

我是右手握拍，采用橫板握法，選擇理由是覺(jué)得這樣會(huì)比較舒服，打球不費(fèi)勁易上手。上第一節(jié)課的時(shí)候，老師就教我們握拍的姿勢(shì)，糾正了我們以前的那種不正規(guī)的握拍姿勢(shì)，這點(diǎn)我覺(jué)得很重要。

學(xué)完基本的握拍方式后，老師就開(kāi)始教我們反手打球，這是防御中經(jīng)常用到的姿勢(shì)。反手一般分為三種方式：反手彈擊、直拍橫打、反手提拉等。在接下來(lái)的課程中我還學(xué)習(xí)到了發(fā)球、打乒乓球的步伐等技術(shù)，讓我受益匪淺。其中，打乒乓球的步伐給我留下了很深的印象，因?yàn)橐郧按蚯驎r(shí)都比較的隨意，都沒(méi)有注意打球時(shí)的步伐問(wèn)題，老師特意講解并且讓我們練習(xí)，上課的氣氛非?；钴S。同時(shí)，老師也向我們講解了下國(guó)際乒乓球的比賽的規(guī)則讓我們對(duì)乒乓球有了進(jìn)一步的了解。

期中考試過(guò)后，我們就開(kāi)始進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的練習(xí)——正手攻打，相比于反手防御我更喜歡這個(gè)，因?yàn)楦杏X(jué)很容易上手并且贏球機(jī)率高。在練習(xí)中，老師先讓我們相互給球適應(yīng)正手攻打然后讓我們互相發(fā)高球練習(xí)扣殺，這讓我們迅速地掌握到正手攻打的感覺(jué)。

最讓我印象深刻的是個(gè)人小組比賽環(huán)節(jié)。在本學(xué)期課程最后一段時(shí)間，我們開(kāi)始了比賽階段。老師以隨機(jī)分配的方式讓三人一組進(jìn)行車(chē)輪戰(zhàn)PK賽，在比賽過(guò)程中我更加熟悉了乒乓球賽的裁判和規(guī)則，同時(shí)，這也能激發(fā)我的好勝欲，讓我更加打好乒乓球。

在課余生活中，我喜歡慢跑、騎單車(chē)、爬山......工作日時(shí)我經(jīng)常會(huì)在晚上去操場(chǎng)進(jìn)行慢跑，假期時(shí)我會(huì)約上朋友去郊游或爬山，這不僅能強(qiáng)身健體，也能愉悅身心。

今后，我希望能堅(jiān)持每天去操場(chǎng)鍛煉半小時(shí)以上，保持固定的體育鍛煉時(shí)間，讓自己的身體健康且充滿(mǎn)活力。當(dāng)然，我也會(huì)堅(jiān)持打乒乓球，周末和朋友相約打球放松心情。因?yàn)樵诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以鍛煉反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)身體各部位的配合，同時(shí)還可以提高思維敏捷性。每次打完球后，都感覺(jué)思維更加靈活，能夠以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到生活學(xué)習(xí)中去。

乒乓球課讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩，老師傳授給我的知識(shí)也將受益終生。乒乓球課結(jié)束了，但我對(duì)乒乓球的熱愛(ài)沒(méi)有因此結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，不斷提高自己的水平。

第二篇：乒乓球課結(jié)課總結(jié)

乒乓球課結(jié)課總結(jié)

在大一的這下半個(gè)學(xué)期里，我選修了乒乓球基礎(chǔ)課程，在這半年的課程里，我學(xué)到了很多與乒乓球有關(guān)的知識(shí)，受益匪淺。

在此之前，我的乒乓球是同學(xué)亂教的，或者說(shuō)完全是自學(xué)的，對(duì)于乒乓球所需要的基礎(chǔ)是一概不知的，什么推擋，正手攻球之類(lèi)完全就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因而一開(kāi)始我對(duì)這一課程感到有一些無(wú)所適從，看到課上同學(xué)們嫻熟的技法與高超的控制能力，我倍感壓力，對(duì)今后的課程學(xué)習(xí)也頗感力不從心，當(dāng)?shù)弥荚嚇?biāo)準(zhǔn)為正手位攻球50個(gè)時(shí)，我甚至擔(dān)心自己根本無(wú)法完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。

但是隨著課程的逐漸深入，我對(duì)乒乓球的了解也越來(lái)越深，老師在課程上給我們講解了乒乓球的發(fā)展歷史，讓我明白了乒乓球的演變過(guò)程是從非旋轉(zhuǎn)球到旋轉(zhuǎn)球的，非旋轉(zhuǎn)球是乒乓球一切高深技術(shù)的基礎(chǔ)，只有練習(xí)好非旋轉(zhuǎn)球，以后才能更好地掌握到旋轉(zhuǎn)球，本學(xué)期我們乒乓球課的前半個(gè)學(xué)期的兩個(gè)階段中我們主要學(xué)習(xí)和練習(xí)的就是平擊發(fā)球，推擋，正手攻球的乒乓球最基本的技術(shù)，在這一階段中，我真正的認(rèn)識(shí)到了自己原來(lái)以為自己是個(gè)“打球老手”的錯(cuò)誤思想是多么的可笑，一切事業(yè)都有它的基礎(chǔ)，若是連基礎(chǔ)都沒(méi)打好，何談進(jìn)步呢？在我們的乒乓球課上，我終于能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到這些基本功，并充分利用每節(jié)課短短的一小時(shí)四十五分鐘來(lái)練習(xí)，這些練習(xí)，不僅使我充分彌補(bǔ)了從前落下的基本功，更是我糾正了許多從前沒(méi)有注意到的錯(cuò)誤打球方式，例如握拍方式，揮拍方式等等，更重要的是，通過(guò)這些練習(xí)，我感覺(jué)得到自己對(duì)乒乓球的掌控能力正在逐步提升，自己的乒乓球技術(shù)正在不斷進(jìn)步。

在后半個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了期末測(cè)試和11分制三局兩勝的教學(xué)比賽，由于之前的認(rèn)真刻苦練習(xí)，我和我的搭檔順利通過(guò)了期末正手攻球50組的測(cè)試，測(cè)試結(jié)束后11分制三局兩勝的教學(xué)比賽較之前一段的練習(xí)更具樂(lè)趣，同學(xué)們將所學(xué)應(yīng)用于比賽，切磋技藝，在展示自身實(shí)力的同時(shí)也增進(jìn)了相互之間的感情。雖然我的技術(shù)并不出眾，在我們的小組中只取得了三負(fù)一勝的成績(jī)，但比賽中有好的氣氛仍然讓我身心愉悅。

當(dāng)然，在課程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，如缺少球臺(tái)，有的時(shí)候同學(xué)們練習(xí)只能采取四人一張球臺(tái)的方式，有一點(diǎn)點(diǎn)的不方便，但總體上對(duì)課程沒(méi)有影響。最后，我要感謝蔣老師這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，祝蔣老師身體健康，萬(wàn)事如意！

第三篇：乒乓球Ⅱ結(jié)課感想

乒乓球Ⅱ 結(jié)課感想

乒乓球是我們的國(guó)球，我喜歡打乒乓球，打球?qū)ξ叶跃褪且豁?xiàng)調(diào)節(jié)身心、改善狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)。心情不好的時(shí)候我常常找同學(xué)一起打球，我覺(jué)得打球是一門(mén)藝術(shù)，是一種安靜的享受，我喜歡那種每個(gè)球都經(jīng)過(guò)修飾的感覺(jué)?！境醺Q門(mén)徑】

一個(gè)光板的球拍伴我度過(guò)了5年的小學(xué)生活。記得第一次接觸乒乓球是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)候剛剛能夠得到臺(tái)子。因?yàn)闂l件有限，學(xué)校的臺(tái)子就是那種露天的石灰臺(tái)子，臺(tái)子少玩的人多，上午下了第二節(jié)課后第一件事就是沖到外面占臺(tái)子。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校組織了一次全校性的乒乓球比賽，很幸運(yùn)的我拿到了第二名，這也是我人生的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目的獎(jiǎng)。那時(shí)候打球只要不叫球落地就行了，最常用的一門(mén)技術(shù)就是簡(jiǎn)單的控球，把球往對(duì)手兩邊打，叫對(duì)手不好接。

然后在初中高中的球臺(tái)上遇到了好多技術(shù)很好的人，在跟他們切磋的過(guò)程中我也得到了很大的提高，從他們那兒學(xué)到了好多實(shí)戰(zhàn)上的技巧，有了自己的一些打球套路。

上了大學(xué)后空余時(shí)間比較多，剛開(kāi)始加入了乒協(xié)，每周都有固定的時(shí)間一起練球，在這里我結(jié)識(shí)了好多受過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的球員，從他們的打球思想，打球套路中我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)塑造我的打球風(fēng)格起到了決定性的作用?！镜翘萌胧摇?/p>

可以說(shuō)我在打球上真正的提高就是從選了乒乓球Ⅱ這門(mén)課開(kāi)始的，在老師的指導(dǎo)下，我們先后系統(tǒng)的接觸了控球、推擋、下旋、搓球和提拉等技巧。

在第一部分的控球與推擋的學(xué)習(xí)中我學(xué)的比較輕松，因?yàn)槲以谶@一塊基礎(chǔ)比較穩(wěn)定，所以上手很快。在球落地還未完全彈起來(lái)的過(guò)程中擊球會(huì)取得很好的效果，打出去的球速度很快，但是也很容易沖網(wǎng)，在這一部分的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地鍛煉，我逐漸地找到了適合自己的控球方法，可以將球控制的很平穩(wěn)，在此基礎(chǔ)上再做一些小小的修飾，相比以前取得了不錯(cuò)的效果。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們的重點(diǎn)主要放在旋轉(zhuǎn)球。旋轉(zhuǎn)球一直是我比較弱的部分，剛開(kāi)始老師示范的正旋、側(cè)旋、下懸和上懸那么多的技巧把我都搞蒙了，看著同學(xué)們那種淡定的表情，頓覺(jué)壓力好大。

有人這樣說(shuō)：只有掌握了旋轉(zhuǎn)球才能算是基本會(huì)打乒乓球。在后續(xù)的比賽中，通過(guò)和同學(xué)的練習(xí)，我逐步地掌握了自己的一種發(fā)球套路，我發(fā)現(xiàn)自己用反手的下旋發(fā)球比較穩(wěn)，并且這也是我能發(fā)出的難度系數(shù)最高的球，但是在對(duì)打的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在接對(duì)手旋轉(zhuǎn)球方面很不穩(wěn)定，不知道怎么接，也不知道該向哪個(gè)方向反擊，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，直到在后來(lái)的搓球和提拉練習(xí)中我才逐步清晰這套打球方法。我知道了原來(lái)搓球就是我一直以來(lái)所欠缺的東西，也正因?yàn)椴粫?huì)搓球才導(dǎo)致我在很多對(duì)局中處于劣勢(shì)，所以在后續(xù)的練習(xí)中我著重練習(xí)了自己的搓球，真正的在打球上找到了自己的坐標(biāo)。【課后規(guī)劃】

因?yàn)槊媾R考研，所以我感覺(jué)自己在接下來(lái)一年中空余時(shí)間可能很有限，但是周末的時(shí)間卻是要騰出一部分拿來(lái)鍛煉的，每周的早晨就是我放松的時(shí)候，我堅(jiān)信身體是革命的本錢(qián)，只有有一副好的體魄，才能談及發(fā)展與將來(lái)。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程馬上就要結(jié)束了，回顧自己這一學(xué)期，雖然只只上了十余節(jié)課，但是收獲著實(shí)不淺。在今后的學(xué)習(xí)以及工作生活中，乒乓球?qū)⒂肋h(yuǎn)是我生活中的一個(gè)不可或缺的部分，它將是我調(diào)節(jié)心情、緩解壓力的一種有效方式。

第四篇：PS 結(jié)課小結(jié)

結(jié)課小結(jié)

在為期兩個(gè)星期的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop軟件的基本操作，并要求能較熟練的加以運(yùn)用。這段時(shí)間讓我對(duì)這個(gè)軟件也有了基本的認(rèn)識(shí)與了解。

我對(duì)這門(mén)課程感覺(jué)很新奇，我們學(xué)習(xí)的Photoshop主要是Adobe公司推出的一款應(yīng)用非常廣泛的平面設(shè)計(jì)軟件。平面設(shè)計(jì)是Photoshop應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域，無(wú)論是我們正在閱讀的圖書(shū)封面，還是大街上看到的招帖、海報(bào)，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對(duì)圖像進(jìn)行處理。它有多項(xiàng)的任務(wù)命令畫(huà)面能產(chǎn)生許多不同的效果，也能通過(guò)各種命令的混合運(yùn)用做出自己想要的圖片效果。

在前段時(shí)間的學(xué)習(xí)中我們主要學(xué)習(xí)的是Photoshop 軟甲的工具欄的使用。覺(jué)得可以通過(guò)許多不同的途徑得出一樣的效果，也會(huì)因?yàn)樯晕⒁粋€(gè)過(guò)程的不同而產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。Photoshop的工具欄一共分為八個(gè)區(qū)域，第一個(gè)區(qū)域主要是選擇工具，它主要執(zhí)行的是在畫(huà)布中選擇不同的畫(huà)面區(qū)域的命令可以用來(lái)單獨(dú)編輯已選擇的畫(huà)面和移動(dòng)剪切畫(huà)面，其中有選框工具、套索工具、移動(dòng)工具、魔術(shù)棒工具、裁剪工具和鋼筆工具。選框工具主要用途是用來(lái)框選畫(huà)布的任意畫(huà)面的，它有規(guī)定的形狀更有利于框選一些要求規(guī)范形狀的畫(huà)布；套索工具相對(duì)于選框工具而言使用更為自由更有利于框選那種多邊形不易框選的物體；魔術(shù)棒工具能夠非常便捷的選取畫(huà)布上的圖形，但它的使用必須是在單一的背景下才能比較有效的進(jìn)行；還有裁剪工具顧名思義是用來(lái)裁剪畫(huà)面的，它的特殊技巧是能夠調(diào)整畫(huà)面的透視從而產(chǎn)生不同的視角效果；鋼筆工具是一種相對(duì)而言比較自由的繪畫(huà)工具，所以一般使用比較頻繁。再有就是第二個(gè)區(qū)域，這是一個(gè)主要用來(lái)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行繪畫(huà)和涂改的區(qū)域，第一個(gè)是對(duì)畫(huà)面進(jìn)行修補(bǔ)的工具，主要是針對(duì)畫(huà)面上的一些瑕絲進(jìn)行修復(fù)的一項(xiàng)工具；還有畫(huà)筆工具也是用來(lái)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行繪制的一項(xiàng)工具，它也可以結(jié)合蒙板對(duì)一個(gè)圖層進(jìn)行整體的編輯制作出特殊的效果；第三個(gè)是圖章，它的作用是可以在畫(huà)面中復(fù)制出任意數(shù)額個(gè)你想要的任何一個(gè)圖形，優(yōu)點(diǎn)是自然但缺點(diǎn)是不會(huì)自動(dòng)融入環(huán)境；次區(qū)域內(nèi)還有橡皮擦和模糊減淡加深工具。第三區(qū)域內(nèi)多是路徑工具還有文字工具。第四區(qū)域內(nèi)通常都是一些輔助工具，如注解工具和取色工具、抓手工具和放大鏡。第五個(gè)區(qū)域就是顏色板了。第六區(qū)域是蒙板區(qū)域。第七是用來(lái)調(diào)整屏幕顯示的工具區(qū)域，以便于跟好的預(yù)覽完成后在現(xiàn)實(shí)中的效果。第八個(gè)就是自帶的工作軟件轉(zhuǎn)換工具了。

除了工具欄，Photoshop 還有主菜單欄、歷史記錄窗口、通道路徑窗口、總信息和顏色窗口等各個(gè)自由選擇的小窗口，以方便個(gè)人的使用。這些都可以制造出不同想效果。例如：

Photoshop具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復(fù)一張破損的老照片，也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

制作建筑效果圖包括許多三維場(chǎng)景時(shí)，人物與配景包括場(chǎng)景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調(diào)整。

影像創(chuàng)意是Photoshop的特長(zhǎng)，通過(guò)Photoshop的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。

當(dāng)文字遇到Photoshop處理，就已經(jīng)注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果。

網(wǎng)絡(luò)的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一個(gè)重要原因。因?yàn)樵谥谱骶W(wǎng)頁(yè)時(shí)Photoshop是必不可少的網(wǎng)頁(yè)圖像處理軟件。

當(dāng)前越來(lái)越多的婚紗影樓開(kāi)始使用數(shù)碼相機(jī)，這也便得婚紗照片設(shè)計(jì)的處理成為一個(gè)新興的行業(yè)。

告攝影作為一種對(duì)視覺(jué)要求非常嚴(yán)格的工作，其最終成品往往要經(jīng)過(guò)Photoshop的修改才能得到滿(mǎn)意的效果。

視覺(jué)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)分支，此類(lèi)設(shè)計(jì)通常沒(méi)有非常明顯的商業(yè)目的，但由于他為廣大設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供了廣闊的設(shè)計(jì)空間，因此越來(lái)越多的設(shè)計(jì)愛(ài)好者開(kāi)始了學(xué)習(xí)Photoshop，并進(jìn)行具有個(gè)人特色與風(fēng)格的視覺(jué)創(chuàng)意。

界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來(lái)越多的軟件企業(yè)及開(kāi)發(fā)者的重視，雖然暫時(shí)還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的界面設(shè)計(jì)師職業(yè)。在當(dāng)前還沒(méi)有用于做界面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計(jì)者使用的都是Photoshop，使用此軟件制作的圖標(biāo)的也非常精美。

所以，上計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)進(jìn)行Photoshop學(xué)習(xí)是非常實(shí)用的課程。我在這門(mén)課程的過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多以前不知道也不了解的東西，感謝老師在學(xué)習(xí)期間的認(rèn)真教誨，我會(huì)經(jīng)常練習(xí)和使用這個(gè)軟件的，盡可能的多了解它利用好它。

第五篇：裝飾課結(jié)課小結(jié)

裝飾課結(jié)課小結(jié)

155000706 15級(jí)設(shè)藝七班 劉玥

初次接觸“裝飾”這兩個(gè)字的時(shí)候是在高二的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境給我創(chuàng)造了很優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只記得當(dāng)時(shí)老師傳授的概念是裝飾就是具有修飾美化作用，裝修效果圖造型的輪廓和雕刻裝飾；在身體或物體的表面加些附屬的東西，使之更美觀。嗯，這字面上的意思說(shuō)實(shí)話(huà)真的通俗易懂，不就是不斷得豐富畫(huà)面內(nèi)容么，至少當(dāng)時(shí)我是這么理解的。

在當(dāng)時(shí)的課上接觸的便是由線(xiàn)形成的面不斷的重復(fù)，繁雜的透視圖真的給我一種畫(huà)到吐的感覺(jué)。卻也給畫(huà)面帶來(lái)不斷的視覺(jué)上的沖擊，這種畫(huà)風(fēng)不用動(dòng)腦子，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面也相對(duì)精致，贏得了當(dāng)時(shí)我的重用?？墒遣粩嘀貜?fù)的這種畫(huà)法，是無(wú)聊的，枯燥的，乏味的。隨著時(shí)間的推移我甚至邊畫(huà)便覺(jué)得這只是在浪費(fèi)時(shí)間。

對(duì)裝飾課擁有新的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是在高三了，高二一年不斷的重復(fù)純手繪的裝飾課使手頭上的繪畫(huà)功底有所提高，也許這就是當(dāng)初老師教學(xué)方法的目的吧。之后學(xué)到的內(nèi)容雖名字不再叫裝飾而是改為了創(chuàng)意速寫(xiě)，內(nèi)容上依舊是把生活中或者幻想的事物加以?xún)?nèi)容上的豐富，通過(guò)黑白灰的手法給物體加以修飾。給物體加以形狀上的夸張，甚至給房子，水瓶一類(lèi)的東西加上了五官和肢體動(dòng)作，著實(shí)可愛(ài)。這種對(duì)思想有所深化的創(chuàng)意速寫(xiě)讓我對(duì)裝飾又重新燃起了希望。由海洋生物加以水的裝飾效果，陸地生物加以草木的裝飾效果，能飛行的生物加以云霧的裝飾效果，使畫(huà)面更加靈動(dòng)?，F(xiàn)在的創(chuàng)意是一種具有思想的創(chuàng)造性行為，這是一種靠著想象，聯(lián)想和意念的創(chuàng)造。

我依靠雙手考上北印，依靠雙手參與藝術(shù)活動(dòng)，依靠雙手再次有機(jī)會(huì)接觸了大學(xué)的裝飾課。第一次接觸大學(xué)裝飾課，只覺(jué)得很是好玩，需要畫(huà)的內(nèi)容更是初次相見(jiàn)，請(qǐng)多指教的感覺(jué)?，F(xiàn)在回頭想想如果不是靠著高中磨練下來(lái)的基礎(chǔ)，我怎樣才能把復(fù)雜的藻井圖給臨摹下來(lái)呢？大學(xué)的裝飾課在繪畫(huà)內(nèi)容上更加寬泛隨意。而且在需要臨摹之前，老師會(huì)先講一段作品的地址年代和發(fā)展歷史，細(xì)細(xì)回味仿佛回到了初中年代的歷史課堂上。初次接觸藻井，藻井圖案多樣，花紋精致圓潤(rùn)，配色和諧統(tǒng)一，這些中國(guó)古代工匠智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著莫大的精力和文化底蘊(yùn)，其中的美，我能感受到，卻不能自己創(chuàng)造出來(lái)，我用手機(jī)仔細(xì)查閱，發(fā)現(xiàn)這其中的每一個(gè)花紋，都帶有深刻的宗教寓意，帶著美好的憧憬和希冀。工匠帶著他們虔誠(chéng)的信仰和工匠特有的耐心，描繪出飽滿(mǎn)的一筆筆線(xiàn)條，粗細(xì)變化均勻，筆法流暢。只有真正臨摹的時(shí)候，才能體會(huì)到那一筆的難度。待到填色的時(shí)候，又意識(shí)到那種高級(jí)灰色有多么難調(diào)，涂在紙上有多么生澀，費(fèi)勁九牛二虎之力填滿(mǎn)顏色，又發(fā)現(xiàn)涂不勻，有筆觸，無(wú)奈又一遍遍的調(diào)色，一遍遍的返工，運(yùn)用了直尺，圓規(guī)，耐下心來(lái)一筆筆研磨，真的是瞪干了｀眼，熬干了一遍一遍調(diào)出的顏色，勾線(xiàn)筆號(hào)永遠(yuǎn)嫌不夠細(xì)，顏色永遠(yuǎn)嫌調(diào)不準(zhǔn)，好不容易調(diào)準(zhǔn)了，又沒(méi)畫(huà)幾筆就干了。半張畫(huà)畫(huà)完，人都神清氣爽了不少……

之后的題目比較隨意，對(duì)服裝的裝飾，對(duì)大師的祭奠，這些寬泛的題目創(chuàng)作起來(lái)也是得心應(yīng)手的。服飾裝飾相比較繁雜而不好控制的衣服來(lái)說(shuō)，我把繪畫(huà)的重點(diǎn)放在了對(duì)帽子的裝飾上，我覺(jué)得帽子的形體很好控制，加以裝飾，可以達(dá)到細(xì)致的程度。但在對(duì)大師的這張作品上，我思考了很久。我想到我以后的就業(yè)方向是動(dòng)畫(huà)，便開(kāi)始回憶起自己的動(dòng)畫(huà)童年。想想在手冢治蟲(chóng)老師手下的鐵臂阿童木簡(jiǎn)直是不能忘懷，這是和畫(huà)龍貓的宮崎駿老師在我心中扎穩(wěn)腳跟的存在。我為了豐富內(nèi)容首先想到的是阿童木他機(jī)械的內(nèi)在，所以我將畫(huà)面采用分割的方法加以裝飾性的花紋，使整張的 A4 畫(huà)面具有黑白灰的空間分布感。

經(jīng)過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)待生活上或者自己喜愛(ài)的事物上，還是缺乏了一點(diǎn)觀察和積累，每次都得需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的思考才能有別具一格的想法。裝飾課能夠鍛煉人的創(chuàng)造能力。每一周的作品都會(huì)給我?guī)?lái)不同的收獲，每一張畫(huà)都鍛煉了我的刻畫(huà)能力。裝飾既培養(yǎng)了我對(duì)作品的欣賞能力，也打開(kāi)了思想的道路。我希望在未來(lái)的大學(xué)道路上也能繼續(xù)遇到裝飾這門(mén)課。我覺(jué)得這門(mén)課不僅會(huì)為以后的生活增加更多的樂(lè)趣，也為以后的創(chuàng)作打下更完好的基礎(chǔ)。