第一篇：2011年青春驛站工作總結(jié)

姜譚街社區(qū)“青春驛站”

2011年 工 作 總 結(jié)

姜譚街社區(qū)“青春驛站” 從09年9月7日正式掛牌成立以來，針對(duì)轄區(qū)青少年的特點(diǎn)和家庭中普遍存在的親子溝通問題、家庭教育問題等，開展了具有針對(duì)性的社區(qū)青少年服務(wù)，取得了一定的實(shí)際效果?，F(xiàn)將2011年工作總結(jié)如下：

一、調(diào)查摸底，掌握青少年第一手資料

社區(qū)總面積2平方公里，地處寶雞市城郊區(qū),城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)內(nèi)人員年齡階段差距大，文化水平參差不齊；針對(duì)此類情況，我們集中對(duì)百合花城小區(qū)2061戶青少年家庭開展摸底排查9—25歲（1984—2000年出生）的青少年354人，占總?cè)丝诘?.78%；9—14歲（1995—2000年出生）的青少年155人，占總?cè)丝诘?.38%；14—25歲（1984—1995年出生）的青少年199人，占總?cè)丝诘?.94%。

二、理性分析，找出問題的根源

通過調(diào)查回訪得知，大多數(shù)孩子在放學(xué)及節(jié)假日期間無人照看，作業(yè)無人輔導(dǎo)，有的孩子回到家后，上網(wǎng)或是看電視無度。使家長無法安心工作，青少年健康成長產(chǎn)生巨大隱患；隨著青少年學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，社會(huì)壓力的不斷加強(qiáng)，青少年的活動(dòng)時(shí)間越來越少，這導(dǎo)致青少年在成長過程中迷失方向，產(chǎn)生巨大的心理落差。正因?yàn)檫@些問題的存在，青少年這個(gè)特殊群體備受社會(huì)的關(guān)注。

三、創(chuàng)新工作，為青少年健康成長保駕護(hù)航

1、招募服務(wù)對(duì)象

“青春驛站”的活動(dòng)主體是青少年，為了吸引他們，我們通過大型公開招募服務(wù)對(duì)象的方式引起家長和孩子的關(guān)注。

2、活動(dòng)開展

按照服務(wù)對(duì)象的年齡特征，為他們建立相應(yīng)的成長服務(wù)檔案，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)項(xiàng)目，有針對(duì)性地開展服務(wù)。

周一——周五：4：30—6：30 “四點(diǎn)半課堂” 本活動(dòng)是針對(duì)小學(xué)生放學(xué)后到家長下班前之間的時(shí)間段設(shè)計(jì)的，目的在于減少小學(xué)生無人看管，易發(fā)生意外危險(xiǎn)的可能性，消除家長后顧之憂。在這短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，一方面督促指導(dǎo)青少年們完成家庭作業(yè)，另一方面，對(duì)他們講解科普知識(shí)，進(jìn)行思想道德教育、愛國主義教育，培養(yǎng)交通意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，開展一系列團(tuán)康活動(dòng)。

（1）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。除了監(jiān)督孩子們完成學(xué)校作業(yè)之外,我們定期安排了各類常識(shí)講解、社會(huì)熱點(diǎn)透析、未成年人普法宣傳、思想道德教育等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)習(xí)課堂以外的常識(shí)性知識(shí)。比如在開展思想道德教育方面，我們開展了“話元宵”活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)和了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗等，讓孩子從小對(duì)我國博大精深的民族文化有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，激發(fā)孩子們的愛國熱情。（2）手工制作。我們定期組織開展 “小手我最行”活動(dòng)，讓孩子們利用紙、廢棄物品動(dòng)手制作工藝品。充分發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)新能力，做出自己喜歡的作品，提高了孩子的創(chuàng)造力。

（3）團(tuán)康游戲。定期組織形式多樣的游戲，啟發(fā)孩子的愛心、創(chuàng)造力、模仿力、培養(yǎng)孩子之間的信任、合作、溝通能力等。比如：“綁腿游戲”，通過這個(gè)游戲，孩子們懂得了團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作，只有通過有效的協(xié)調(diào)和溝通，才能使團(tuán)隊(duì)更具戰(zhàn)斗力，順利完成任務(wù)。在“蒙眼游戲”中，鍛煉孩子們對(duì)他人的理解、信任能力。

（4）活動(dòng)點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)是“團(tuán)康活動(dòng)”的一種理論延續(xù)，通過輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)及孩子們在活動(dòng)中不同的感受、體驗(yàn)和互動(dòng)，讓孩子們明白“團(tuán)康活動(dòng)”帶給大家的啟示：我們從游戲中學(xué)到了什么或感悟到什么，以及在今后的學(xué)習(xí)生活中如何去更好地運(yùn)用它。就像在“滑板大賽”中小選手們說的那樣“比賽就是一種競爭，在專業(yè)技能水平相當(dāng)情況下，比的就是頑強(qiáng)拼搏的精神”。

在活動(dòng)開展過程中，我們欣喜地看到許多家長感動(dòng)的微笑，感受到了來自孩子們的變化：他們沒有了剛開始來時(shí)的那份害羞和拘謹(jǐn)，他們把這里當(dāng)成了自己第二個(gè)家。在這里他們學(xué)到了家庭和課堂里沒有的東西，感受到了家庭以外的一份關(guān)愛。就象一位母親說的那樣，我們孩子自從去了四點(diǎn)半課堂里后，變得不驕橫了，有禮貌且懂事了，勞動(dòng)的積極性也提高了，好像突然長大了。

3、活動(dòng)影響

“青春驛站” 彌補(bǔ)了青少年社區(qū)文化生活、家庭教育和學(xué)校教育的不足，得到了孩子及家長的認(rèn)可和歡迎。“青春驛站”的活動(dòng)內(nèi)容新穎獨(dú)特、形式不拘一格，深受孩子們喜愛，容易被孩子接受。孩子們在“青春驛站”得到快樂的同時(shí)也獲得了有效的社會(huì)化教育。

姜譚街社區(qū)青春驛站 2011年12月20日

第二篇：青春沒有驛站

青春沒有驛站

青春沒有驛站，它猶如一列單程的客車，不能返回也沒有驛站。

記得，去年九月金秋的季節(jié)，富有青春而激情的時(shí)代，我欣喜的步入滿懷憧憬的大學(xué)。在一年的大學(xué)生活里,在老師與同學(xué)的幫助與照顧下，自己不知不覺長大了。在這夢想與現(xiàn)實(shí)交接的地方，我的追夢旅程將會(huì)從這一刻起航。在未步入大學(xué)之前就聽人家說大學(xué)是逍遙自在，無拘無束的，而我卻不是這樣認(rèn)為：大學(xué)是不久的將來步入社會(huì)的起點(diǎn)，使我們向理想目標(biāo)更邁進(jìn)了一步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”漫長而又艱辛的旅程在等待我們，時(shí)刻提醒自己“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。生命不息，奮斗不止。在我一年多的大學(xué)生活中，讓我高興的是在手持獎(jiǎng)學(xué)金證書及其它的榮譽(yù)證書，在自己親自策劃的工作計(jì)劃一一順利實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，因?yàn)樗鼈兪俏腋咏繕?biāo)的鑒證。在我直至今天的大學(xué)生活中它既帶給了我些許歡樂也增添了一些憂愁。當(dāng)自己無論對(duì)于學(xué)習(xí)還是生活上的事無能為力的時(shí)候是最讓人痛心的了，有時(shí)會(huì)認(rèn)為是不是自己的性格在作怪，是不是......畢竟剛步入大學(xué)不久的我們，在這個(gè)過程中難免會(huì)遇到坎坎坷坷，但是應(yīng)相信：在風(fēng)雨過后，眼前總會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

在我的生活中青春沒有驛站，風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩的走著，走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一個(gè)個(gè)陰晴圓缺。而如今我們的成熟與穩(wěn)重是它的最好的鑒證。

而又記憶猶如一張掛滿風(fēng)鈴的卷簾，藏匿不了回味一絲繾綣的痕跡?，F(xiàn)在的一切的努力都是為了在以后我們回憶自己當(dāng)初的大學(xué)生活的時(shí)候不至于只留給自己的只是這樣一句：后悔當(dāng)初自己揮霍了青春啊。

青春沒有驛站，當(dāng)我們登上峰頂?shù)臅r(shí)候，靈魂會(huì)因我們的不懈而圣潔，生活會(huì)因我們的熱情而充實(shí)，青春會(huì)因我們的奮斗而永恒。

小企鵝

第三篇：青春驛站記

青春驛站記

生命里太多的東西容易散去與破碎，所以，學(xué)會(huì)了習(xí)慣的冷漠與淡然。也許，更多的時(shí)候我們更愿意相信自己，不愿隨便的托付。因?yàn)樵谏罾?，沒有永遠(yuǎn)的唯一，所有的東西總有一天都會(huì)離我們而去。

生活，有酸甜苦辣，就好像調(diào)味板。多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，其中充滿各

色滋味。

紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情。那就是為以后打好基礎(chǔ)。自然，有了激情，做什么都簡單，天是生活中豐富的一面。

橙色，它如秋天那么樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期后，自己的勞動(dòng)成果就顯

示于大眾。

黃色，雖然在人們的第一印象中不是那么的好，但它是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗后

不要灰心喪氣，要有信心，吸起經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭∈菫槟愦蜷_另一個(gè)成功的大門。

綠色，生活中的必需快樂，快樂往往是先苦后甜的，沒錯(cuò)，只要經(jīng)歷過風(fēng)雨，到了

最后，總會(huì)遇到彩虹。

青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好

處想，它就會(huì)慢慢消失。

藍(lán)色，是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)槿巳硕枷Ｍp松的度過

每一天。

黑色，黑暗的使者，使人感到孤獨(dú)，同時(shí)也存在一種神秘，為生活添加了一份色

彩。

白色，它與黑色恰恰相反，純潔、友善，不使人感到孤獨(dú)。反而使人感到快樂，它

常常是人們所向往的，追求的。

生活如果沒有了色彩那么就不再精彩。

生活如畫，需要色彩來描繪。青春就是繪畫過程中一種精神支柱。

在某年某月某日，你忽然醒悟。發(fā)現(xiàn)過去的你是那么的幼稚，整天除了快樂，什么

都不想。在我看來，無憂的生活不是向往，而是可憐。也許這就叫成熟，青春的一個(gè)驛

站。

青春就是微積分，從零點(diǎn)到終點(diǎn)，跋山涉水，風(fēng)雨兼程。曾幾何時(shí)終極幻想“落霞

與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之境。曾幾何時(shí)，望眼欲穿“花沾雨露映楊柳，星襯明

月照軒閣”之景。曾幾何時(shí)，長久嗟嘆“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”之傳。青

春是跳動(dòng)的火苗，時(shí)代的主角！奮斗，固有傷感與失望。但風(fēng)雨兼程亦有陽光相伴，就

算沒有崢嶸歲月，我們也共享一片藍(lán)天。

青春在當(dāng)代，騎上那輛自己最喜愛的自行車和朋友去兜風(fēng)去。歌聲、歡笑，我們是

城市的聚焦。猶豫什么，來??！青春就與湖光山水偕名的。

偶有細(xì)雨沾濕衣裳，怕什么，咋有好的心情，青春作擔(dān)保。青春盡情體驗(yàn)，不要落

下“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的悔恨。

青春在當(dāng)代，全世界都洋溢著我們爽朗的笑聲，快樂的歌聲。

第四篇：青春驛站回憶美好的時(shí)光

青春驛站

回憶美好的時(shí)光 小29班

夏雨欣

那是時(shí)光是最美的回憶，要是時(shí)間能凍結(jié)在那些瞬間該多好??！

時(shí)光如白駒過隙，美好的時(shí)光也就這樣悄無聲息的走了，回憶一下，經(jīng)不知道身邊發(fā)生了這么多動(dòng)人的畫面。

最美好的時(shí)光是絢爛如花的笑容。

最美好的時(shí)光也只是短短的幾秒鐘或幾分鐘，時(shí)光如此短暫，如此難忘！記得那時(shí)：有同學(xué)過生日，全班唱起了生日歌，她總會(huì)露出羞澀的笑容；每逢佳節(jié)，老師收到我們親手制作的賀卡時(shí)，總會(huì)露出欣慰的笑容；當(dāng)通過大家的努力取得成功時(shí)，我們總會(huì)露出歡欣鼓舞的笑容！那些笑容如絢麗的花朵，燦爛的陽光，我真希望時(shí)光能停留在那一刻！

最美好的時(shí)光是以前天真無邪的問號(hào)。那時(shí)，我們只吃過魚，沒見過真正的活魚，當(dāng)我們的大哥哥大姐姐說要帶我們?nèi)プヴ~時(shí)，我們就一蹦三尺高！我和小伙伴像是剛從五指山下就出來的孫悟空，好奇極了！哲理摸摸，那里聞聞，當(dāng)哥哥抓到了一條一條扔到我們腳下時(shí)，我看著這些白花花的活蹦亂跳的東西在我腳下蹦來蹦去，我嘟著嘴問：“哥哥，這是什么？”當(dāng)時(shí)，哥哥就哈哈大笑起來，后來，我才知道那是活魚。

最美好的時(shí)光是同學(xué)們歡快愉悅的笑聲。

下課了，同學(xué)們都三三兩兩聚在一起，有的聊天，有的跳繩，有的下棋。從人群中總能傳出陣陣歡笑聲，大家總能肆無忌憚地說著笑著。這樣的笑容充滿無限的感染力；這樣的笑容總是能無形的趕走心中的陰霾；這樣的笑聲總是能讓人擁有滿滿的動(dòng)力……

最美好的時(shí)光是零零散散的記憶，湊起來卻又是一場值得回味的電影！而我，要將它永遠(yuǎn)收藏！

教師點(diǎn)評(píng)：文章思路清晰，主題突出。全文以幾個(gè)短暫、動(dòng)人的畫面組成，描繪了記憶深處那些令人難忘的美好時(shí)光，在讀者眼前呈現(xiàn)了一幕幕值得回味的“電影”。全文散發(fā)出一種對(duì)過去依依不舍的珍惜。

指導(dǎo)老師：田璐

第五篇：公交驛站組長工作總結(jié)

公交驛站組長工作總結(jié)

公交驛站組長工作總結(jié)

這是第一次前往驛站工作，作為小組長的本人懷著興奮卻又緊張的心情，在811公交車站與其他隊(duì)員會(huì)合。步行過去驛站，只要5分鐘，這對(duì)于我們的工作十分有利，不過這并不代表可以拖延到最后一秒才去打開驛站的門。

首先感謝上午班的組長阿p的經(jīng)驗(yàn)交流，這讓我和我的隊(duì)員能夠有所準(zhǔn)備，在未到達(dá)驛站就已經(jīng)事先了解一些情況。

看見新生活一戰(zhàn)的那一刻，大家表現(xiàn)十分興奮，迫不及待的圍著驛站四下觀察。開站的第一件事，我們開了一個(gè)小會(huì)議，做了工作安排，組織分配隊(duì)員進(jìn)行驛站裝飾和了解驛站內(nèi)各項(xiàng)資源，期間，有站長綺琪的親切指導(dǎo)，讓我們

對(duì)工作有更加好的把握和分配。分配好工作后，大家都投入到工作中去：丹娜和薈琳發(fā)揮特長，學(xué)習(xí)制作手工藝品并畫出小宣傳畫；潔雙打印出藤球宣傳資料，展示在亞運(yùn)v風(fēng)欄，供市民閱覽；智祥和尤龍認(rèn)真閱讀站內(nèi)書面資料，以備不時(shí)之需；我也及時(shí)瀏覽并記憶亞運(yùn)知識(shí)及志愿者相關(guān)資料，同時(shí)關(guān)注隊(duì)員的工作情況。

工作期間，我們與市民進(jìn)行互動(dòng)——踢藤球，同時(shí)為市民解決疑難。隊(duì)員都展示了志愿者的風(fēng)采——耐心、熱情、微笑、真誠待人。

15點(diǎn)30分，3名隊(duì)員出外踩點(diǎn)考察，收錄了附近車站的資料，記錄了部分可能會(huì)被咨詢到的路線，希望我的隊(duì)員整理好之后可以上傳供大家分享。潔雙做好拍照記錄，讓我們都有美好的回憶和借鑒。

今天最榮幸的是能夠接待前來視察的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們生活驛站的發(fā)展，同時(shí)提出了十分寶貴的建議。

作為代表，我向領(lǐng)導(dǎo)闡述了驛站的布置概念是以藤球?yàn)樘厣黝}，同時(shí)貼上“新生活七大主題”的板塊，在進(jìn)行藤球主題宣傳的同時(shí)，也讓市民感受到生活的氣息，讓我們的驛站真正成為“新生活驛站”而不僅僅是一個(gè)賽事咨詢點(diǎn)。我們也會(huì)以手工diy的方式制作小藤球和其他裝飾品來裝飾我們的生活驛站，給人以耳目一新的感覺，并且與我們“藤”飛隊(duì)這個(gè)體育中心生活驛站相呼應(yīng)，并將讓市民永遠(yuǎn)記于腦海當(dāng)中。

領(lǐng)導(dǎo)們在了解了我們對(duì)驛站的建設(shè)意向之后，提出了寶貴的建議，希望我們能夠繪制出關(guān)于藤球館出入口、停車點(diǎn)、餐飲、等相關(guān)信息的地圖，同時(shí)加強(qiáng)與場館保安人員和附近交通員的交

流，適時(shí)提供我們的幫助，而不僅僅是局限在我們驛站工作。

感謝綺琪的信任，感謝各位隊(duì)員的支持和努力，我們給領(lǐng)導(dǎo)留下了一個(gè)良好的印象，同時(shí)展示了我們“藤”飛隊(duì)的風(fēng)采。

針對(duì)今天的工作，提出了以下幾點(diǎn)建議：

一、建議補(bǔ)充關(guān)于藤球比賽的人數(shù)、規(guī)則等更詳細(xì)的信息。

二、希望能夠印發(fā)關(guān)于藤球知識(shí)的傳單，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分市民希望了解這一賽事，況且我們是在藤球館附近，但是由于經(jīng)費(fèi)有限，這一點(diǎn)希望能夠有更好的解決方法。

三、關(guān)于站點(diǎn)附近的學(xué)校要盡量熟悉。

四、進(jìn)行開工儀式，吸引大家的注意，同時(shí)讓隊(duì)員打起精神、更富活力。我會(huì)在最近幾天編好8個(gè)八拍的動(dòng)作，拍成視頻上傳到群共享，希望大家留意更新，我也會(huì)幾時(shí)通知大家。

五、繪制出關(guān)于藤球館出入口、停車點(diǎn)、餐飲、等相關(guān)信息的地圖。

六、加強(qiáng)與場館保安人員和附近交通員的交流，適時(shí)提供我們的幫助。

七、及時(shí)提出對(duì)站點(diǎn)建設(shè)的意見，作好記錄，加強(qiáng)與隊(duì)員的交流。

八、對(duì)附近車站的班次要做好記錄，最好繪制一本乘車指南，詳情可以咨詢薈琳，她今天有做好一些記錄。

九、站內(nèi)還沒有藥箱等應(yīng)急救助藥 品。

十、長發(fā)女同學(xué)工作期間最好扎起頭發(fā)。

以上就是我今天的工作總結(jié)，謝謝綺琪的新人和指導(dǎo)，謝謝隊(duì)員的配合和努力，今天我們的工作很豐富，完成得很不錯(cuò)，希望大家再接再厲，創(chuàng)造更好的成績！