第一篇：節(jié)日小報總結(jié)

“我們的節(jié)日”

——“做一個有道德的人”節(jié)日小報活動總結(jié)

為豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。我校積極響應號召，圍繞春節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)、中秋節(jié)、父親節(jié)等主題，積極開展“節(jié)日小報”活動。為確保此次活動順利開展，學校遵循簡潔可行、力所能及的原則，主要做了以下四項工作：

一、精心策劃，統(tǒng)籌安排

為了加強對學生傳統(tǒng)文化知識的教育，學校成立了一支領導工作小組。由校長親自掛帥擔任組長，使每位學生對每期“節(jié)日小報”主題活動的每個要求都了然于心，對每項任務的細節(jié)情況和完成時間都清清楚楚。

二、交流與評價，激發(fā)民族自豪

開展創(chuàng)編“節(jié)日小報”展評活動，引導學生感受親情和友情，踐行文明、謙讓的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)“孝敬父母、尊敬師長、奉獻他人”的精神品格。通過展評、交流搜集的節(jié)日資料，使學生了解節(jié)日文化、進一步深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強學生對中華優(yōu)秀文化認同感，激發(fā)民族自豪感。

“節(jié)日小報”的創(chuàng)作使全校學生積極參與，引導他們學習節(jié)日文

化、搜集節(jié)日資料，深入了各個節(jié)日的文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

三、注重評價，提升質(zhì)量

為了使“節(jié)日小報”活動有序進行，學校建議將優(yōu)秀作品向全班交流展示，優(yōu)秀作品參加學校展評，學校在校園展板中展示，結(jié)合其數(shù)量、質(zhì)量評選“節(jié)日小報”主題活動優(yōu)秀集體。作為評選優(yōu)秀班集體、班主任考核、爭創(chuàng)溫馨教室的依據(jù)之一，以保障節(jié)日小報工作質(zhì)量的提升。

南昌市昌北二小

2012年6月

第二篇：節(jié)日小報總結(jié)

開展“節(jié)日小報”活動總結(jié)

為了豐富學生的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。我校就制定了以“我們的節(jié)日”為主題的系列活動方案，引領學生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。為了展示自己在節(jié)日活動中的收獲和感悟，學生在教師指導下，自主地編創(chuàng)“節(jié)日小報”參加本次評比活動。

本次活動在初一初二年級開展，學生們通過資料匯編等設計編寫小報。小報設計形式多樣、內(nèi)容豐富、圖文并茂，形象生動地展現(xiàn)了學生對安全教育的理解和詮釋。在實踐和創(chuàng)新過程中加深安全意識。通過此次節(jié)日小報活動，促進了學生們在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發(fā)愛國熱情和民族自豪感，進一步增強了了學生的安全意識、民族傳統(tǒng)意識和愛國意識。節(jié)日小報展評活動結(jié)束后，我們也認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善方案，使今后我校的節(jié)日小報越辦越精彩，水平越來越高。

賓縣第四中學

第三篇：節(jié)日小報總結(jié)

南岸中心小學

自辦節(jié)日小報活動總結(jié)

我校積極響應上級部門的號召，為豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)、中秋節(jié)、父親節(jié)等主題，積極開展“節(jié)日小報”活動。

為確保此次活動順利開展，學校遵循簡潔可行、力所能及的原則，主要做了以下四項工作：

一、精心策劃，統(tǒng)籌安排

為了加強對學生傳統(tǒng)文化知識的教育，學校成立了一支節(jié)日工作領導小組。由校長親自掛帥擔任組長，由德育部門制訂計劃，使每位學生對每期“節(jié)日小報”主題活動的每個要求都了然于心，對每項任務的細節(jié)情況和完成時間都清清楚楚，同時設計了自評、家長評價，督促學生逐項完成確保質(zhì)量，使每一個學生在完成節(jié)日小報的同時受到傳統(tǒng)文化的洗禮。

召開家長會，爭取社會力量，邀請相關部門的人員到校共同謀劃、商議學生的休閑活動，為學生的生活搭建精彩的舞臺，營造節(jié)日氣氛，家校共建，共同教育好孩子。

二、交流與評價，激發(fā)民族自豪

開展創(chuàng)編“節(jié)日小報”展評活動，引導學生感受親情和友情，踐行文明、謙讓的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)“明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的精神品格。通過展評、交流搜集的節(jié)日資料，使學生了解節(jié)日文化、進一步深入了解春節(jié)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強學生對中華優(yōu)秀文化認同感，激發(fā)民族自豪感。

“節(jié)日小報”的創(chuàng)作使全校學生積極參與，引導他們學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了各個節(jié)日的文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。每期精心選擇小報10余份，組成精彩作品合集。

三、注重評價，提升質(zhì)量

為了使“節(jié)日小報”活動有序進行，學校建立了工作評價機制，加強檢查反饋力度，要求學生將小報、交到小組長處，進行小隊互查、組長或隊長監(jiān)督提醒，優(yōu)秀作品向全班交流展示，評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品 參加學校展評，學校在校園櫥窗內(nèi)展示。其他各項活動資料在開學初上繳德育室進行匯總，結(jié)合其數(shù)量、質(zhì)量評選寒假“節(jié)日小報”活動優(yōu)秀集體。作為評選優(yōu)秀班集體、班主任考核、爭創(chuàng)溫馨教室的依據(jù)之一，以保障節(jié)日小報工作質(zhì)量的提升。

南岸中心小學

第四篇：節(jié)日小報

“節(jié)日小報”主題實踐活動方案

為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，我校在學生中開展了“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動目標

以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導學生在自辦“節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強學生的愛國主義精神和民族情感。

二、具體做法及成效

（一）創(chuàng)作節(jié)日小報。

學校根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日，特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定小報主題，組織學生自辦“節(jié)日小報”。在活動中注重創(chuàng)新形式，采取個人、小組、班級等方式，發(fā)動學生通過報紙、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟。每班的節(jié)日小報都匯編成冊，學校定期舉辦節(jié)日小報展覽、評選活動。

（二）注重結(jié)合主題，活動取得了實效。

利用升旗、班會，廣播等宣傳陣地，展示學生的手抄報成果。

第五篇：節(jié)日小報活動總結(jié)

“我們的節(jié)日”——“做一個有道德的人”

2013年節(jié)日小報活動實施方案

為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，引導廣大未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，豐富“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，按照市文明辦、市教育局工作部署，決定在我校開展自辦“節(jié)日小報”活動，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，面向全體學生開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動，豐富未成年人節(jié)日精神文化生活。

各年級積極響應活動要求，全面、廣泛開展“節(jié)日小報”創(chuàng)辦活動，根據(jù)不同節(jié)日的類型，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定有時效性的小報主題，組織學生進行“節(jié)日小報”創(chuàng)作。截止到目前，我校各年級創(chuàng)辦各類“節(jié)日小報”300多份，其中包括春節(jié)小報、清明節(jié)小報、元宵節(jié)小報、安全教育小報、經(jīng)典誦讀小報、社區(qū)公益活動小報、敬老小報、愛幼小報等10余種。各年級節(jié)日小報的創(chuàng)辦，注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容，注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級、家庭等方式，發(fā)動學生通過報紙、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地。

自辦“節(jié)日小報”活動，不僅僅局限于小報的創(chuàng)作，更為注重引導未成年人走進生活，尤其注重在活動中實現(xiàn)“知行合一”。利用傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、地方文化節(jié)日、校園節(jié)日等時間段，組織學生走進社區(qū)、走入社會開展實踐活動，引領學生踐行傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人。

同時，全市各中小學也通過櫥窗、板報、橫幅、校園網(wǎng)站、校園小廣播等多種形式對“自辦小報”活動進行宣傳，配合“節(jié)日小報”的創(chuàng)作活動在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，也將中華經(jīng)典誦讀活動的開展融入校園文化的建設中，也是對學生參加社會實踐和公益實踐活動的號召與鼓勵，促進青少年學生快樂健康成長。

開展自辦“節(jié)日小報”活動，既是對傳統(tǒng)文化的弘揚，營造“和諧、互助、團結(jié)、友善”文明氛圍的需要，也是加強對未成年人教育、創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容?！肮?jié)日小報”的自辦以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗

感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日引導廣大未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進全市廣大未成年人在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發(fā)愛國熱情和民族自豪感。

“節(jié)日小報”創(chuàng)作是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的教育形式，是加強未成年人思想道德建設的一個新突破。“節(jié)日小報”的制作倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，有效調(diào)動學生的參與積極性；充分利用節(jié)假日，發(fā)動學生收集活動的相關資料，精心設計青少年樂于參與、便于參與的活動項目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的教育形式，把“我們的節(jié)日”主題活動開進家庭、開進社區(qū)，增強活動的廣泛性和實效性。

烏魯木齊市第十二中學

2013年12月