第一篇：承前啟后謀發(fā)展

承前啟后謀發(fā)展、繼往開(kāi)來(lái)譜新篇

同志們：

今天，我們召開(kāi)2012年度經(jīng)濟(jì)、工作總結(jié)會(huì)議。主要任務(wù)是：總結(jié)過(guò)去一年公司經(jīng)營(yíng)狀況、以實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹董事長(zhǎng)及公司董事會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)2012年各項(xiàng)工作，安排部署2013年目標(biāo)任務(wù)。充分發(fā)揚(yáng) 以人為本 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在更高起點(diǎn)上推動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)能力，穩(wěn)步增長(zhǎng)跨越式發(fā)展。

2012年工作回顧

2012年，在公司全體干職工團(tuán)結(jié)、努力、實(shí)干的精神鼓舞下，圍繞市場(chǎng)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、群策群力、搶抓機(jī)遇，公司經(jīng)營(yíng)與發(fā)展呈現(xiàn)出一片大好形勢(shì)。

一、生產(chǎn)加工能力面提高

在2012年，公司適時(shí)增加6套烘房，大幅度提高烘干加工能力，日烘干加工能力達(dá)到20噸以上，總結(jié)以往揀選能力不足，提早組織調(diào)請(qǐng)用工50余人。日漸選量從開(kāi)始不足3噸，不斷熟練達(dá)到日揀選量7噸以上，生產(chǎn)一線干職工收入大幅度提高，有力提振了職工生產(chǎn)積極性。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)局面進(jìn)一步提升，目標(biāo)市場(chǎng)招展初戰(zhàn)告捷 2012年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)做為公司發(fā)展重點(diǎn)工作，做了一系列調(diào)研、策劃、準(zhǔn)備工作。在進(jìn)入目標(biāo)市場(chǎng)招展中，初步完成了市場(chǎng)格局的分布。與目標(biāo)客戶的定位，把握市場(chǎng)信息與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，在現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)人員不足及公司產(chǎn)品供應(yīng)不上的情況下，較好的完成了一定銷(xiāo)售指標(biāo)，配合公司全體運(yùn)營(yíng)，打下了一定的局部市場(chǎng)基礎(chǔ)。

三、財(cái)務(wù)管理逐步規(guī)范 行政管理保障有力

2012年公司財(cái)務(wù)管理工作有了很大提高，隨著業(yè)務(wù)量的增長(zhǎng)，財(cái)務(wù)工作繁瑣、任重，財(cái)務(wù)室的同志以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的精神，積極配合公司完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作要求。有力支持公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展，諫言諫策，逐步規(guī)范財(cái)務(wù)管理資金運(yùn)作，業(yè)務(wù)能力有明顯提升。行政部門(mén)在2012年度工作中，擺脫了以往工作目標(biāo)不明確、等、聽(tīng)、靠的思想，積極配合公司各部門(mén)，順利完成季度加工后勤支援工作，主動(dòng)性和配合性有了明顯提高。

同志們，過(guò)去的一年，我們面對(duì)諸多困難和挑戰(zhàn)，公司全員同心同德干事業(yè)，上下凝心聚力謀發(fā)展，在困難與機(jī)遇中砥流奮進(jìn)，公司經(jīng)營(yíng)取得了較好的業(yè)績(jī)。這些成績(jī)的取得，是董事長(zhǎng)及各位主管領(lǐng)導(dǎo)不懈努力踐行的結(jié)果，是公司干職 頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，在此，我代表董事長(zhǎng)及董事會(huì)向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到發(fā)展中存在的不足和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，主要是：

1、生產(chǎn)部門(mén)的管理與組織，隨著產(chǎn)能提高,科學(xué)化、有序化、管理能力有待完善提高。

2、會(huì)計(jì)核算不夠嚴(yán)密，月出報(bào)表滯后。財(cái)務(wù)信息不對(duì)稱(chēng)，有待進(jìn)一步改善。

對(duì)比，此后必須保持清醒的頭腦，善用新的思想和新的理念去解決問(wèn)題。

一年來(lái)的實(shí)踐、探索，使我們徹底體會(huì)到：

必須堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以開(kāi)拓思想為先導(dǎo)，以胡楊精神的信念推動(dòng)發(fā)展。

必須堅(jiān)持以人為本為宗旨，以企為家、以企為榮的精神推動(dòng)發(fā)展。內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立起眾鑫果品胡楊精神的鮮明形象。

必須堅(jiān)持以實(shí)業(yè)為根基，以共謀發(fā)展的全力推動(dòng)發(fā)展，在更高層面上謀劃和推進(jìn)公司改革發(fā)展大業(yè)。

2013年指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)

2013年又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是企業(yè)穩(wěn)步增長(zhǎng)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一年，我們必須牢牢把握企業(yè)發(fā)展的要求，提高公司全員對(duì)幸福生活的期盼，全力推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)跨越式發(fā)展！

指導(dǎo)思想：做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)融合發(fā)展，加強(qiáng)現(xiàn)代化企業(yè)管理，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)為主線。

2013年主要伍務(wù)新保障措施

一、建立健全董事會(huì)職責(zé)，先民主后集中，努力學(xué)習(xí)，借簽成功先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善公司管理制度。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)目標(biāo)，開(kāi)展企業(yè)文化主題建設(shè)，重塑企業(yè)文化精神。

三、明細(xì)債權(quán)，債務(wù)主體，制定解決方法。

第二篇：改革創(chuàng)新提內(nèi)涵 承前啟后謀發(fā)展

改革創(chuàng)新提內(nèi)涵

承前啟后謀發(fā)展 力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育

——在2006年全縣教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話

縣教育局黨工委書(shū)記、局長(zhǎng) 許義平

2005年，全縣教育事業(yè)在致力攻堅(jiān)越坎、深化改革創(chuàng)新、加快均衡發(fā)展中亮點(diǎn)紛呈、可圈可點(diǎn)。一年來(lái)，在縣委縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“保強(qiáng)爭(zhēng)優(yōu)，統(tǒng)籌發(fā)展”的工作主題和全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，突出重點(diǎn)，負(fù)重奮進(jìn)，抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓改革創(chuàng)新，抓攻堅(jiān)克難，全縣教育事業(yè)在規(guī)范、平穩(wěn)、安全、有序中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，再上新臺(tái)階。下面，我講三個(gè)方面。

一、認(rèn)真總結(jié)“十五”期間全縣教育改革和發(fā)展的巨大成就

——“十五”期間，我縣教育從教育強(qiáng)縣向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。以縣為主、全縣統(tǒng)籌的教育體制得到建立，教育經(jīng)費(fèi)保障有力。五年中教育硬件投入達(dá)到近10億元，新增校舍57萬(wàn)平方米，建成了鑒湖中學(xué)、職教中心二期、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西藏民族中學(xué)、柯橋初中、齊賢鎮(zhèn)中、錢(qián)清鎮(zhèn)校、馬鞍鎮(zhèn)中、楊汛橋紫薇小學(xué)等一大批現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，教育的實(shí)力和水平大大提升。高中段普及率從85.53%提高到96.48%，素質(zhì)教育進(jìn)一步推進(jìn)，高考連續(xù)5年上線率全市第一，基本普及十五年教育，成人教育、職業(yè)教育、幼兒教育、民工子女教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教育的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益更趨合理協(xié)調(diào)。城區(qū)教育因勢(shì)提升，山區(qū)農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，教育相對(duì)均衡化水平進(jìn) 一步提高，教師校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)和收入待遇得到較大提高。教育已真正成為黨和政府重視、全社會(huì)關(guān)心的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的工程。

——2005年，全縣教育更是團(tuán)結(jié)奮斗、負(fù)重奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作安全平穩(wěn)、高效有序的一年。投資近2.5億元的“兩?！惫こ添樌ǔ赏队茫咧卸谓逃季终{(diào)整基本完成；農(nóng)村教育綜合改革適時(shí)啟動(dòng)，建立鎮(zhèn)街教育管理委員會(huì)，“以縣為主、全縣統(tǒng)籌”的教育管理體制進(jìn)一步理順，教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌保障的力度大大增強(qiáng)；教育資源進(jìn)一步優(yōu)化整合，整合了越崎中學(xué)和越崎職校，齊賢中學(xué)和齊賢鎮(zhèn)校，縣進(jìn)修學(xué)校、電大和越崎職校職高資源，建成了紹興縣教育服務(wù)中心、成教中心、教師發(fā)展中心，成立了柯小教育集團(tuán)和縣實(shí)驗(yàn)職中，提升了整體辦學(xué)的效益；教育現(xiàn)代化工程有序推進(jìn)，一大批鎮(zhèn)街學(xué)校相繼建成投用，柯巖、馬鞍、安昌三鎮(zhèn)成為市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)，92所學(xué)校在省市級(jí)重點(diǎn)、示范、文明學(xué)校等創(chuàng)建中榜上有名；提前基本普及15年教育，學(xué)前教育有新的發(fā)展，全縣新增四所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；均衡化發(fā)展亮點(diǎn)紛呈，在全省首創(chuàng)村完小教師“三單制”免費(fèi)培訓(xùn)模式，設(shè)立300萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金為村完小直配多媒體綜合教室等，成功承辦市中小學(xué)實(shí)施“四項(xiàng)工程”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；積極實(shí)施中小學(xué)“減負(fù)”29條意見(jiàn)，大力加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，全面深化新課改實(shí)驗(yàn)和招生評(píng)估制度改革，積極打造“平安教育”，；高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，上線率達(dá)94.51％，再居全市首位，有10名學(xué)生進(jìn)入北大、清華；成職教培訓(xùn)卓有成效，每年向紹興縣產(chǎn)業(yè)輸送3000多名熟練勞動(dòng)者，三大培訓(xùn)工程扎實(shí)推進(jìn)，全年各職成校開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)1282期98924人次，推進(jìn)了全縣農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)；大力扶持民辦教育發(fā)展, 輕紡城高中辦學(xué)規(guī)模躋身全省民辦學(xué)校前三名；進(jìn)一步規(guī)范民工子女 2 教育，低成本解決2.4萬(wàn)名外來(lái)民工子弟就學(xué)問(wèn)題；教育管理制度進(jìn)一步加強(qiáng)，教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心運(yùn)行高效順暢，辦學(xué)目標(biāo)及崗位責(zé)任制考核、隊(duì)伍建設(shè)等各類(lèi)制度得到深化完善，人事制度改革導(dǎo)向性、實(shí)效性進(jìn)一步提升；以先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)日、名師工程、師德創(chuàng)優(yōu)等系列活動(dòng)為重點(diǎn)，隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，整體素質(zhì)有效提升。在2005年工作中，應(yīng)大力表?yè)P(yáng)的是：柯橋中學(xué)的學(xué)校管理得到加強(qiáng)，學(xué)科質(zhì)量顯著提升；魯迅中學(xué)的高考質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)；職教中心、鑒湖中學(xué)的順利搬遷合并，發(fā)展勢(shì)頭良好；財(cái)經(jīng)學(xué)校良好的管理；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯橋小學(xué)的規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育的推進(jìn)；楊汛橋紫薇小學(xué)、錢(qián)清鎮(zhèn)小、漓渚鎮(zhèn)小、平水鎮(zhèn)小和濱海小學(xué)的建成及順利開(kāi)學(xué)、錢(qián)清中心幼兒園的建設(shè)開(kāi)園及一流的管理；平水鎮(zhèn)教育總支和鎮(zhèn)小的均衡化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備等等。

——認(rèn)真總結(jié)2005年工作和“十五”期間全縣教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)在四個(gè)方面認(rèn)識(shí)和把握：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，當(dāng)好參謀?？h委縣人大縣政府縣政協(xié)對(duì)教育越來(lái)越重視和關(guān)心，各部門(mén)和鎮(zhèn)街對(duì)教育也越來(lái)越支持。作為教育部門(mén)振作精神，集中精力，堅(jiān)定清醒，積極而為，及時(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，及時(shí)提出科學(xué)合理的重大建議，做到謀全局、促發(fā)展。如統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化等一系列重大決策的提出，如高中段學(xué)校布局調(diào)整等。二是搶抓機(jī)遇，突出重點(diǎn)。機(jī)遇稍縱即逝，時(shí)不我待，機(jī)不再來(lái)，抓住一次機(jī)遇，贏得一次跨越。審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，乘勢(shì)而上，抓大事，突破重點(diǎn)帶動(dòng)全局。面對(duì)新的宏觀環(huán)境中全縣教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，我們及時(shí)召開(kāi)了全縣教育工作會(huì)議，提出了在全省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，在發(fā)展戰(zhàn)略上贏得了主動(dòng)；面對(duì)人民群眾不斷增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的需求和我縣高中段學(xué)校建設(shè)相對(duì)滯后的矛盾，我們及時(shí)啟動(dòng)鑒湖中學(xué)和縣職教中心二期工程,三年艱苦建設(shè),一舉實(shí)現(xiàn)了全縣高 中段辦學(xué)規(guī)模的翻番。搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)，全縣教育事業(yè)贏得了發(fā)展的先機(jī)，確保了強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出創(chuàng)新。事物發(fā)展的一般規(guī)律告訴我們，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀事物、客觀形勢(shì)和任務(wù)，需要以系統(tǒng)的、全面的觀點(diǎn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的手段和方法及時(shí)進(jìn)行改革創(chuàng)新。堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化統(tǒng)攬全縣教育改革發(fā)展的全局，在發(fā)展思路和工作策略上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的跨越；堅(jiān)持以管理體制機(jī)制的改革創(chuàng)新為抓手，建立“全縣統(tǒng)籌、以縣為主”的教育管理新體制，健全“三個(gè)確保”的教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制和“四個(gè)統(tǒng)籌”的工作機(jī)制，為全縣教育事業(yè)在攻堅(jiān)越坎、加快發(fā)展中注入了新的活力，開(kāi)創(chuàng)了新的局面。四是規(guī)范管理，抓好隊(duì)伍。近年來(lái)，我們堅(jiān)持以制度建設(shè)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“制度建設(shè)年”活動(dòng)，一大批內(nèi)部管理制度相繼制訂出臺(tái)，工作程序得到了規(guī)范，目標(biāo)管理得到了強(qiáng)化，運(yùn)行機(jī)制得到了優(yōu)化；我們堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以制度建設(shè)的為重點(diǎn)，管人促事，全系統(tǒng)上下一致、勵(lì)精圖治、創(chuàng)新克難的氛圍進(jìn)一步形成，干部、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出嶄新的精神面貌，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了最根本的保障。借此機(jī)會(huì)，我代表局黨工委對(duì)全縣教育系統(tǒng)廣大干部和教師一年來(lái)的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二、正確認(rèn)識(shí)和把握2006年教育改革和發(fā)展的重大背景，認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，堅(jiān)定清醒，有所作為

——2006年將是極不平凡的一年?！笆晃濉币?guī)劃啟動(dòng)，2006年要為全縣“十一五”教育發(fā)展開(kāi)好局、起好步。免費(fèi)教育實(shí)施，農(nóng)村教育綜合改革和統(tǒng)籌保障的政策已十分明確，教育以政府負(fù)責(zé)的公益性地位得到全面確立。

1、明確“十一五”期間我縣教育工作的總體目標(biāo)和指導(dǎo)思想?？傮w目標(biāo)：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，在全省、全國(guó)率先高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及城鄉(xiāng)一體的十五年教育?？傮w指導(dǎo)思想：進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，將工作重點(diǎn)從硬件投入轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升上，進(jìn)一步研究解決教育改革和發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，著力解決縣域教育在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益上的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提升隊(duì)伍素質(zhì)，提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量。

2、充分認(rèn)識(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的重大意義。

黨中央、國(guó)務(wù)院作出分期分批實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育和關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的決定，是對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育體制政策的重大調(diào)整，它真正體現(xiàn)了執(zhí)政為民、以人為本和科教興國(guó)的科學(xué)發(fā)展觀，它大大強(qiáng)化了政府對(duì)義務(wù)教育的保障責(zé)任，教育作為公共服務(wù)和社會(huì)事業(yè)應(yīng)更好地體現(xiàn)公益性、服務(wù)性，這將是我國(guó)教育發(fā)展史上劃時(shí)代意義的大事。

3、清醒看到免費(fèi)義務(wù)教育實(shí)施和農(nóng)附費(fèi)取消后，教育改革發(fā)展任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。

免費(fèi)義務(wù)教育是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，它需要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。綜觀世界諸強(qiáng)，實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育無(wú)不經(jīng)歷了漫長(zhǎng)艱苦的過(guò)程。美國(guó)1825年頒布第一部普及義務(wù)教育法，英國(guó)1870年正式頒布《初等教育法》，德國(guó)1802年巴伐利亞州和1805年薩克森州的《初等義務(wù)教育法》，是世界上最早的普及義務(wù)教育法。日本明治維新起實(shí)施義務(wù)教育，到1907年大約用了35年時(shí)間，成為世界上最早在全國(guó)范圍內(nèi)完全實(shí)現(xiàn)普及6年初等義務(wù)教育的國(guó)家，比英國(guó)早4年，比法國(guó)早10年，就速度而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)早就實(shí)施的英法兩國(guó)70—80年的過(guò)程，為了實(shí)施義務(wù)教育，有幾位知縣因羞于完不成任務(wù)而剖腹自殺，其艱難程度無(wú)法想象。

免費(fèi)義務(wù)教育這件教育大事，能在我們工作期間實(shí)施，這是每一 5 個(gè)教育工作者既光榮而艱巨，又意義深遠(yuǎn)的幸事。應(yīng)該看到，我縣實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的條件總體已基本具備，基礎(chǔ)要好于兄弟縣市。但教育的歷史性、積累性和發(fā)展性的問(wèn)題和矛盾還很突出（如網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整、民工子女問(wèn)題等），上級(jí)政府免費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)零轉(zhuǎn)移支付和農(nóng)附費(fèi)取消后的政策，對(duì)我縣實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育的工作壓力很大。對(duì)此，我們要提高認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)、堅(jiān)定信心、迎難而上、積極應(yīng)對(duì)，清醒周密、務(wù)實(shí)穩(wěn)妥、科學(xué)全面，正確把握宏觀政策調(diào)整的重大背景下，我縣新的教育政策措施的調(diào)整和出臺(tái)，防止決策舉措失當(dāng)而造成被動(dòng)。在縣委縣府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，步調(diào)一致，政令暢通，為順利實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育而努力。

三、關(guān)于2006年教育工作的重點(diǎn)和措施

（一）2006年重點(diǎn)工作五項(xiàng)：

1、積極創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步提升教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。

①規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步依法治教，尊重教育規(guī)律，規(guī)范各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)行為和教學(xué)秩序。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)以減負(fù)提質(zhì)為核心的素質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)。

②創(chuàng)新辦學(xué)特色，豐富學(xué)校內(nèi)涵。深化特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，形成一校一品、一校多品，校校有特色、出精品。創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際教育部，解決外籍學(xué)生就學(xué)問(wèn)題。

③弘揚(yáng)歷史文化，建設(shè)校園文化。大力挖掘紹興民俗文化、地域文化、名人文化、書(shū)法繪畫(huà)文化、科技文化的精髓，積極推進(jìn)紹興歷史文化進(jìn)課堂活動(dòng)，全面活躍健康多元的校園文化建設(shè)。與《書(shū)法》課程配套，組織編寫(xiě)九年義務(wù)教育紹興歷史文化地方課程1—9冊(cè)，秋季正式出版試用。

④以人為本，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展和綜合 6 素質(zhì)的提高，以高中招生和中考改革為導(dǎo)向，全面深化完善初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，認(rèn)真搞好高中新課改試點(diǎn)，大力加強(qiáng)初高中研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)研究，積極推進(jìn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)改革。每年舉辦中小學(xué)生素質(zhì)技能大賽，其中少兒書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽爭(zhēng)取列入省教育廳級(jí)比賽。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)和薄弱初中基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變成職教辦學(xué)模式，進(jìn)一步提升教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的功能。

①貫徹落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，召開(kāi)好全縣職教工作會(huì)議。制訂全縣職教改革發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)加快職業(yè)教育改革發(fā)展和技能型人才培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)性政策意見(jiàn)。成立職業(yè)教育各局辦聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌全縣職業(yè)教育發(fā)展，加大政策研究和職能協(xié)調(diào)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

②切實(shí)轉(zhuǎn)變職業(yè)教育普教化辦學(xué)模式。積極拓寬辦學(xué)路子，切實(shí)推進(jìn)校企聯(lián)姻，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)熟練技工培養(yǎng)。設(shè)立300萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)設(shè)備資金，建好職教中心實(shí)驗(yàn)基地，建設(shè)一批省市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)基地。建立技工超市，舉辦企業(yè)中層管理人才和村干部培養(yǎng)班，開(kāi)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)免費(fèi)職教班。

③創(chuàng)新成人培訓(xùn)，實(shí)施新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，深化完善“三大培訓(xùn)工程”和“三單制”培訓(xùn)模式，全年力爭(zhēng)培訓(xùn)農(nóng)民2.5萬(wàn)人，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移被征地農(nóng)民1萬(wàn)人，力爭(zhēng)引進(jìn)培訓(xùn)外來(lái)務(wù)工人員8000人。聯(lián)合各相關(guān)部門(mén)，每年舉辦紹興縣職業(yè)技能大比武，切實(shí)提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)。主動(dòng)深入農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)，靈活多樣地開(kāi)展各類(lèi)政策性、法規(guī)性、知識(shí)性、娛樂(lè)性的講座和培訓(xùn)活動(dòng)，為提升農(nóng)民素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

3、積極創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步提升教育現(xiàn)代化水平。

①圍繞農(nóng)村教育綜合改革的實(shí)施方案，進(jìn)一步制訂合理的學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃。從2006年到2010年，按照新建擴(kuò)建和撤并一批、自然 7 減員關(guān)閉淘汰一批的思路，使教育網(wǎng)點(diǎn)控制在初中25所以內(nèi)、小學(xué)100所左右。按照實(shí)用夠用、分步推進(jìn)的原則，從2006年開(kāi)始，嚴(yán)格控制新建擴(kuò)建12班以下完小。到2010年，使初中網(wǎng)點(diǎn)全部向城鎮(zhèn)集中，小學(xué)80%向集鎮(zhèn)集中。2006年要重點(diǎn)抓好秋瑾一小、平水鎮(zhèn)中等8個(gè)項(xiàng)目的新建擴(kuò)建，撤并學(xué)校16所。

②進(jìn)一步推進(jìn)市教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街創(chuàng)建。及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，適當(dāng)放緩速度，務(wù)實(shí)抓好錢(qián)清、齊賢等鎮(zhèn)街的爭(zhēng)創(chuàng)工作。

③加大創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)示范力度。盡快將越崎中學(xué)、鑒湖中學(xué)建成省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，職教中心爭(zhēng)取列入國(guó)家1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)行列，全年?duì)幦≡賱?chuàng)建12—15所省、市級(jí)示范性農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園，16—18所省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

4、抓薄弱促發(fā)展，進(jìn)一步提升教育的均衡化水平。

①加強(qiáng)村完小管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中心小學(xué)對(duì)村完小的全面統(tǒng)籌管理，在規(guī)范辦學(xué)、師資配置、經(jīng)費(fèi)保障、教師待遇、教育質(zhì)量上做到與中心校同步均衡。

②重視薄弱初中的管理。圍繞“科學(xué)、規(guī)范、提質(zhì)”的要求，提升薄弱初中的辦學(xué)品位和教育質(zhì)量。

③重視新農(nóng)村幼兒園建設(shè)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，每年創(chuàng)建15所新農(nóng)村配套幼兒園。深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革，積極推行幼教社會(huì)化運(yùn)作模式。切實(shí)加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)，做好公辦幼兒教師歸任幼教工作，嚴(yán)格幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，分層次抓好教師持證上崗工作。進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，轉(zhuǎn)變幼教小學(xué)化傾向，加強(qiáng)個(gè)私幼兒園管理，確保幼兒健康安全。

④高度重視弱勢(shì)群體教育。進(jìn)一步規(guī)范民工子女學(xué)校特別是國(guó)有民營(yíng)和公辦學(xué)校的辦學(xué)，健全流動(dòng)人口和民工子女教育、殘疾學(xué)生、特困家庭學(xué)生的教育政策。進(jìn)一步做好幫困助學(xué)工作，確保教育公平。

5、實(shí)施九年制免費(fèi)義務(wù)教育，進(jìn)一步提升教育經(jīng)費(fèi)的保障度。

①落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，認(rèn)真實(shí)施省政府農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”和九年制免費(fèi)義務(wù)教育工作，確保全縣每一個(gè)學(xué)齡兒童有書(shū)讀、讀好書(shū)，享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。積極推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的15年教育普及工作。

②構(gòu)建免費(fèi)教育政策和相配套的教育經(jīng)費(fèi)管理制度。建立教育經(jīng)費(fèi)按生均分配的撥款及監(jiān)督機(jī)制，建立更為嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和維修經(jīng)費(fèi)管理使用辦法，規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)的發(fā)放，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

（二）2006年主要工作措施六項(xiàng)：

1、以統(tǒng)籌為手段，促進(jìn)各類(lèi)教育在體制結(jié)構(gòu)、數(shù)量質(zhì)量上的協(xié)調(diào)發(fā)展。

①進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育事業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)、師資、建設(shè)項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理職能，在教育經(jīng)費(fèi)投入增量減少的背景下，確立教育經(jīng)費(fèi)有保有壓的保障策略，即保工資（人員經(jīng)費(fèi)）、保運(yùn)轉(zhuǎn)（公用經(jīng)費(fèi)）、保安全（維修），壓縮基建規(guī)模和一般性開(kāi)支。

②進(jìn)一步加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌管理。深化完善“全縣統(tǒng)籌、以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，提高公共財(cái)政對(duì)義務(wù)教育的保障度。逐步建立以學(xué)生定編定員定人員包干經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)項(xiàng)維修的生均撥款為主的教育經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)投入均衡公平。建立必要的農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督考核機(jī)制，對(duì)鎮(zhèn)街教育經(jīng)費(fèi)到位情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督，促進(jìn)鎮(zhèn)街教育經(jīng)費(fèi)足額到位。建立嚴(yán)格規(guī)范的教育經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算、審批、結(jié)報(bào)制度，試行全鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)集中統(tǒng)籌管理，逐步提高高中段學(xué)校收費(fèi)統(tǒng)籌比例，加快償還高中段學(xué)校建設(shè)貸款。

③統(tǒng)籌學(xué)?；ü芾?。嚴(yán)格控制各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的基本建設(shè)投資。9 高中段學(xué)校原則上不再搞大的基建投入；初中、小學(xué)除網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整外，原則上停建12班以下小學(xué)，不搞錦上添花項(xiàng)目。按規(guī)范要求對(duì)所有學(xué)?；?xiàng)目實(shí)行統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格壓縮基建投資規(guī)模，校舍建設(shè)力求合理實(shí)用、操作規(guī)范、規(guī)模控制。誰(shuí)舉債、誰(shuí)建設(shè)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，問(wèn)題嚴(yán)重的追究校長(zhǎng)責(zé)任。

④統(tǒng)籌解決體制性、積累性問(wèn)題。加快推進(jìn)在職教師房改，認(rèn)真做好校辦企業(yè)轉(zhuǎn)制等。

2、以改革為動(dòng)力，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，激發(fā)教育的生機(jī)和活力。

①理順教育管理體制。進(jìn)一步完善“以縣為主、全縣統(tǒng)籌”的教育管理體制，加強(qiáng)對(duì)全縣教育均衡發(fā)展的宏觀調(diào)控。完善鎮(zhèn)（街道）教育管理委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮“議政合一”民主依法的管理職能。試行鎮(zhèn)街教育工作聯(lián)絡(luò)員制度。

②實(shí)行教育行政審批集中辦理，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效益。

③科學(xué)整合教育資源和管理服務(wù)功能，積極發(fā)揮“四中心”的作用?？h成教中心要積極拓展全縣成人教育的工作內(nèi)涵，切實(shí)發(fā)揮好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、帶動(dòng)全縣成人教育培訓(xùn)的作用；教育服務(wù)中心要突出服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校和服務(wù)師生的功能定位，推進(jìn)學(xué)校后勤管理規(guī)范化，統(tǒng)一招投標(biāo)集中采購(gòu)和定點(diǎn)配送，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂和“放心店”的管理；教師發(fā)展中心要在師訓(xùn)干訓(xùn)、教育科研、信息服務(wù)、學(xué)科指導(dǎo)等方面發(fā)揮好綜合功能，盡快建立新的工作機(jī)制和運(yùn)轉(zhuǎn)模式。

④進(jìn)一步深化人事分配制度改革。進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的學(xué)校分配制度改革，收入分配向一線教師和業(yè)務(wù)骨干傾斜。進(jìn)一步完善細(xì)化以支教為重點(diǎn)的城鄉(xiāng)教師交流政策。按工資改革要求，規(guī)范學(xué)校結(jié)構(gòu)工資和人員經(jīng)費(fèi)的管理。規(guī)范學(xué)校用工。力爭(zhēng)到2006年7月全縣中 10 小學(xué)原則上全部清退代課教師。

⑤積極探索學(xué)校后勤社會(huì)化。按照公開(kāi)公平的原則，鼓勵(lì)社會(huì)力量進(jìn)入學(xué)校食堂、放心店、保安保潔護(hù)綠等領(lǐng)域，實(shí)行公私并存，競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)，優(yōu)惠師生。

3、以素質(zhì)為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。

①大力加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。召開(kāi)學(xué)校思想政治工作會(huì)議，研究部署新時(shí)期學(xué)校思想政治建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和工作舉措。以“敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)奉獻(xiàn)”為主題，開(kāi)展“師德建設(shè)年”系列活動(dòng)，總結(jié)推廣一批師德建設(shè)的典型，通過(guò)師德創(chuàng)優(yōu)、教師修身活動(dòng)、主題教育、典型示范等形式，加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育。從嚴(yán)治教，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，強(qiáng)化師德一票否決制，對(duì)師德不良行為要從嚴(yán)查處，該待崗的待崗，該清除的要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。要高度重視教師的人文關(guān)懷和精神生活，重視教師的工作和生活環(huán)境改善及身心調(diào)適，重視精神福利。創(chuàng)設(shè)和諧向上的學(xué)校人文精神，用人文精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展和內(nèi)涵品質(zhì)提升。要高度重視學(xué)生的個(gè)別化教育，以愛(ài)育人，人性化管理，追求成功的教育，而不是失敗的教育。要寬嚴(yán)適度，松緊有序，符合青少年身心特點(diǎn)，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。

②全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”，力爭(zhēng)3年內(nèi)全面完成新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。深化“名師工程”，開(kāi)展星級(jí)教師評(píng)選，建立完善名優(yōu)教師培養(yǎng)管理考核長(zhǎng)效機(jī)制，評(píng)選好省第九屆特級(jí)教師，招聘引進(jìn)一批名師。2006年，開(kāi)展好全縣教師教材教法合格培訓(xùn)，組織外語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科骨干教師1000名赴杭州、上海、寧波等名校分批跟班輪訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師成名成家。進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)教師交流制度，鞏固完善教師激勵(lì)流動(dòng)的機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鎮(zhèn)（街道）教師到鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校支教。全縣城鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師按政策要求實(shí)行一年及以上支教服務(wù)期。嚴(yán)格幼兒 11 教師資格準(zhǔn)入、持證上崗，清退不合格幼兒教師。

③切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步鞏固完善學(xué)校工作目標(biāo)考核和書(shū)記校長(zhǎng)崗位責(zé)任制考核、述職述廉、民主評(píng)議為重點(diǎn)的制度建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，大力提倡務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任心和規(guī)范意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范校長(zhǎng)收入，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校政務(wù)民主公開(kāi)。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)行校長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)考試。

4、以規(guī)范為目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化辦學(xué)管理。

①學(xué)校管理規(guī)范化。建立完善現(xiàn)代學(xué)校教育制度和管理制度，用制度規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)。

②教育行政管理法制化。加強(qiáng)教育的行政管理，充分利用發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、政策指導(dǎo)、督導(dǎo)評(píng)估、執(zhí)法監(jiān)督等手段，規(guī)范各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度化和規(guī)范化，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益。強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算中心的職能，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)集中核算和固定資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，防范財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)服務(wù)效能。

③辦節(jié)約型學(xué)校。開(kāi)展創(chuàng)節(jié)約型校園活動(dòng)，重視聚財(cái)理財(cái)，開(kāi)源節(jié)流；加強(qiáng)績(jī)效管理，成本控制；提倡精打細(xì)算，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。崇尚節(jié)儉、實(shí)用簡(jiǎn)樸，反對(duì)奢侈豪華；崇尚務(wù)實(shí)、求實(shí)，反對(duì)虛假、浮夸。要堅(jiān)決取消某些假大空的升級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)比、教科研項(xiàng)目及師干訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議事務(wù)，精簡(jiǎn)文件資料。要加強(qiáng)學(xué)校后勤財(cái)產(chǎn)管理，用好每一分教育經(jīng)費(fèi)。

5、以安全為基礎(chǔ)，進(jìn)一步打造平安教育。

①進(jìn)一步牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，突出重點(diǎn)，綜合治理”，確保各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全年無(wú)重大安全責(zé) 12 任事故發(fā)生。

②堅(jiān)持突出重點(diǎn)，狠抓薄弱，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、樓道安全、宿舍安全、校園周邊環(huán)境整治等，高度重視幼兒園和民工子女學(xué)校校舍安全，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生接送車(chē)安全管理，防止校園擁擠踩踏事故，高度重視各類(lèi)流行性疾病的防控。要主動(dòng)聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作經(jīng)常性和專(zhuān)項(xiàng)性整治和督查，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，全力消除安全隱患。

③進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化教師的安全責(zé)任，建立起全員負(fù)責(zé)、人人參與的學(xué)校安全工作體系。要進(jìn)一步完善落實(shí)學(xué)校安全工作的各類(lèi)規(guī)章制度、防控預(yù)案和應(yīng)急處理機(jī)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

④把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育。深入開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育活動(dòng)周”、“安全教育日”等主題教育，通過(guò)多種形式，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生等方面的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

6、以行風(fēng)為抓手，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。

①嚴(yán)格規(guī)范，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)。要下大決心，花大力氣，針對(duì)社會(huì)和群眾高度關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步建章立制，嚴(yán)格規(guī)范，及時(shí)制訂2006年高中擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策的有關(guān)措施，切實(shí)扭轉(zhuǎn)高中招生中的被動(dòng)局面。進(jìn)一步完善細(xì)化相關(guān)的工作規(guī)程和考核細(xì)則，實(shí)行招生、收費(fèi)、辦班、有償家教“四大禁令”和“四個(gè)一票否決制”，全面深化“陽(yáng)光收費(fèi)”，加強(qiáng)事前防范和事中的監(jiān)督審計(jì)。對(duì)亂辦班亂收費(fèi)，誰(shuí)舉辦、誰(shuí)審批、誰(shuí)收費(fèi)，誰(shuí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂招生和亂辦班行為和 13 家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的有償家教現(xiàn)象，動(dòng)真碰硬，狠抓典型。

②把握載體，進(jìn)一步提升教育行風(fēng)形象。要以辦好人民滿意的教育統(tǒng)攬教育行風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，堅(jiān)持以“家長(zhǎng)滿意工程”為載體，鞏固完善鎮(zhèn)街教育行風(fēng)責(zé)任制考核，深入開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)、“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)和“百千萬(wàn)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

最后，我要特別再談一談作風(fēng)問(wèn)題。

通過(guò)這幾年全縣教育系統(tǒng)上下的共同努力，校長(zhǎng)干部隊(duì)伍作風(fēng)和教師的師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)和群眾自有公論。但是，教育系統(tǒng)干部的作風(fēng)和教師的師德師風(fēng)離領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望與要求仍有較大距離。對(duì)此，我們必須始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住系統(tǒng)干部和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，特別是思想作風(fēng)和工作作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的立業(yè)之本。沒(méi)有一支師德精良的隊(duì)伍，紹興縣的教育事業(yè)要更快更好發(fā)展是不可能的。一位主要領(lǐng)導(dǎo)提醒我，這幾年教師待遇提高了不少，但思想業(yè)務(wù)素質(zhì)是否同步提高，抓好隊(duì)伍素質(zhì)是根本。師德師風(fēng)是教育行風(fēng)的基礎(chǔ)和根本，有教無(wú)類(lèi)、師道尊嚴(yán)，忠孝仁義禮智信，為人師表、教書(shū)育人，傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)而不厭、誨人不倦，是教師的天職。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的書(shū)記校長(zhǎng)要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，抓好師德師風(fēng)，寧可失之嚴(yán)，不可失之寬。要加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)教育。事實(shí)證明，群眾是需要教育引導(dǎo)的，缺乏教育引導(dǎo)的隊(duì)伍就是一盤(pán)散沙。師德不良、工作不力的教師，畢竟是個(gè)別現(xiàn)象，但影響極壞。為此，要大力樹(shù)立一批優(yōu)秀典型，大力加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)，大力加強(qiáng)教師修身立業(yè)的指導(dǎo)和教育，加強(qiáng)教師人文精神的教育，大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文精神，用優(yōu)秀傳統(tǒng)和時(shí)代精神融合的人文精神引領(lǐng)師德師風(fēng)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展和內(nèi)涵提升。

師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵之關(guān)鍵是局機(jī)關(guān)干部和校長(zhǎng)隊(duì)伍的作風(fēng)。上行下效、上梁不正下梁歪是古訓(xùn)。干部作風(fēng)首先是思想作風(fēng)。一是干部校長(zhǎng)自身要有高尚的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。志存高遠(yuǎn)，保持操守，做一個(gè)高尚的人、純粹的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，要追求理想完美的人格形象和精神價(jià)值。二是事業(yè)心責(zé)任心。所謂立黨為公、執(zhí)政為民、事業(yè)為重、責(zé)任如山，就是事業(yè)和責(zé)任心。要把權(quán)力和位置看作是為黨和人民干事業(yè)，同時(shí)也是施展自己聰明才智的舞臺(tái)，而不是碌碌無(wú)為、無(wú)所用心、明哲保身、得過(guò)且過(guò)，做幾天太平官。三是團(tuán)結(jié)自律奉獻(xiàn)精神。同志共事，與人為善，團(tuán)結(jié)協(xié)作，榮辱與共。對(duì)待個(gè)人利益能自律、自重，克己奉公，吃得起虧，受得了怨。特別是一把手要有奉獻(xiàn)精神，要與班子和教師同甘共苦，工作在先，享受在后，先憂后樂(lè)。一把手要大氣，多算政治帳、全局帳，少算個(gè)人經(jīng)濟(jì)帳，少比待遇報(bào)酬。干部沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，怕吃虧，想多拿點(diǎn)，肯定會(huì)引起教師的不滿。干部作風(fēng)其次是工作作風(fēng)。第一是要做事，做大事實(shí)事好事。謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)低調(diào)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。干部們想少做事、多瀟灑、高待遇，肯定會(huì)引起廣大群眾的不滿。我們需要的是肯干事的干部，把實(shí)實(shí)在在的、要緊的事做好，這是干部應(yīng)有的最基本的工作作風(fēng)。第二還是要做事，做難事急事要事。敢想敢干敢抓敢管，有破有立、開(kāi)拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行、奮勇當(dāng)先、身體力行、攻堅(jiān)克難，破解矛盾，出現(xiàn)問(wèn)題不掩飾，碰到矛盾不回避，遇到困難不退縮，面對(duì)責(zé)任不推諉。面對(duì)是非不要怕，越是造謠誣陷、人身攻擊，越不用怕，越要大膽而理直氣壯地開(kāi)展工作。教育局從來(lái)沒(méi)有在這些枝節(jié)上小題大作。因此，我們的校長(zhǎng)書(shū)記既要清醒、謹(jǐn)慎，又要寬容、從容，更要堅(jiān)定不移，絕不能讓個(gè)別別有用心的人達(dá)到目的。

事業(yè)是立身之本。實(shí)干出業(yè)績(jī)，實(shí)干出事業(yè)，實(shí)干出干部。一支實(shí)干的干部隊(duì)伍，一種實(shí)干的工作精神和作風(fēng)，就會(huì)帶動(dòng)教師隊(duì)伍形 15 成優(yōu)良的師德師風(fēng)，紹興縣的教育事業(yè)就會(huì)更加燦爛輝煌。

2006年全縣教育工作面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們要在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊依靠各部門(mén)、鎮(zhèn)街和全縣教育系統(tǒng)全體干部教師，上下一致，齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，真正辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

最后，衷心祝愿各位書(shū)記、校長(zhǎng)和同志們?cè)谛碌囊荒昀?，身體健康、工作順利、家庭幸福！祝紹興縣的教育事業(yè)更加美好！

2006年2月10日

第三篇：承前啟后同義詞

承前啟后是什么意思？對(duì)于承前啟后有哪些同義詞呢？下面我們一起來(lái)看看吧。

承前啟后：

【漢語(yǔ)釋義】繼承前面的，開(kāi)創(chuàng)后來(lái)的。指繼承前人事業(yè)，為后人開(kāi)辟道路。承，承接；啟，開(kāi)創(chuàng)、開(kāi)始。

【成語(yǔ)出處】明·朱國(guó)禎《涌幢小品·曾有庵贈(zèng)文》：“公承前草創(chuàng)，啟后規(guī)模，此之功德，垂之永永。”

清·文康《兒女英雄傳》第三十六回：“此后，這幅承前啟后的千金擔(dān)兒好不輕松爽快?！?/p>

同義詞：

承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)、承先啟后

反義詞：

空前絕后

句子：

1、明代大理寺多次復(fù)置使其在歷史上也有著承前啟后的地位。

2、這樣的意境實(shí)在是太美了，而且最難得的是他能將前后兩個(gè)節(jié)目名稱(chēng)巧妙放置于詩(shī)句首尾，承前啟后，意味十足。

3、日在港開(kāi)幕的“承前啟后——近代旅港學(xué)人墨跡大展”，或許能讓人窺一斑而知全豹。

4、日前剛剛播完的一些清宮后妃戲，把康乾盛世中那個(gè)承前啟后的雍正，刻畫(huà)成整天陪著女人雞爭(zhēng)鵝斗的花花公子，據(jù)說(shuō)收視率很高。

5、但愿能像是陸小鳳，每一章都是一個(gè)經(jīng)典的故事，卻也能連貫而成歷史；但愿能像是衛(wèi)斯理，每一章都是一個(gè)獨(dú)立的故事，卻也能有承前啟后的因果。

6、雍正是一位改革型的皇帝，他在位十三年，銳意拓新，改革除弊，使他在康雍乾三朝，承前啟后，名垂史冊(cè)。

7、講的對(duì)，講的太精辟了，黨的事業(yè)需要一代一代共產(chǎn)黨人承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)。

8、他是中國(guó)理學(xué)的開(kāi)山祖，其理學(xué)思想在中國(guó)哲學(xué)史上起到了承前啟后的作用。

9、這個(gè)論述實(shí)際上忽略了項(xiàng)羽在中國(guó)騎兵史上承前啟后的巨大作用！彭城之戰(zhàn)是中國(guó)大規(guī)模獨(dú)立運(yùn)用騎兵殲滅步兵的典范。

10、雖然有南科大墨香書(shū)卷之氣延續(xù)，但光照難亮，必須小心行事，而啟光大樓是最后建的，意喻承前啟后，開(kāi)啟光明，屬于玄學(xué)上的“暗喻”。

11、這個(gè)階段，是一個(gè)承前啟后的階段，是以所用時(shí)間十倍于第一階段的引元入體。

12、最近的章節(jié)承前啟后，要把前面的設(shè)定穩(wěn)固，同時(shí)帶出了圣教的大劇情。

13、展望未來(lái)，我泱泱大魏有圣主在朝，必然能承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)萬(wàn)朝未有之盛世云云。

14、一招一式講究承前啟后，有條不紊。

15、他是一位承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的思想家，為以后的封建統(tǒng)治者提供了如何進(jìn)行統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。

16、他清楚方無(wú)鈞一言一行，俱皆承前啟后，飽含深意。

17、的意境中起著承前啟后的作用。

18、李苦禪先生是中國(guó)美術(shù)史上一位承前啟后的藝術(shù)大師。

19、比如儒家是孔子所創(chuàng)，但是孔子主講仁，他的學(xué)生和門(mén)人將其承前啟后，提出仁義禮智，再后來(lái)又加入了信，一個(gè)人總是會(huì)有局限性的。

20、所以，我理解，《辦法》是在《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》正式頒行前承前啟后、填空補(bǔ)缺的過(guò)渡性的行政規(guī)章。

21、本書(shū)以魔法、修真、異能、練體等全面發(fā)展為首要；以詼諧為中心綱要；以猥瑣為主要思想；以票點(diǎn)緊跟瘋點(diǎn)為兩個(gè)承前啟后的基本點(diǎn)為終極目標(biāo)。

22、學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律是承前啟后，尊老扶幼，青勝于藍(lán)。

23、陳默對(duì)那百字箴言尚有許多不解，別看只有百余字，可是這其中頗具奧妙，乃是全書(shū)承前啟后的關(guān)鍵，陳默苦苦琢磨半月，仍然沒(méi)有融會(huì)貫通。

24、最后以一個(gè)外觀者的身份，結(jié)合游戲運(yùn)營(yíng)前的廣告語(yǔ)還有進(jìn)入游戲小天使的職業(yè)引導(dǎo)剖析推測(cè)，華夏網(wǎng)絡(luò)究竟要如何打造一款承前啟后的游戲神話。

25、咱們的四阿哥是天佑之子，他會(huì)順利成長(zhǎng)為一代明君，承前啟后，帶領(lǐng)大清國(guó)走向更光明的未來(lái)。

26、第一個(gè)六芒星非常純粹，作為魔力的接引入口，它只需要起到一個(gè)承前啟后的作用，只需要在卷軸被撕裂的時(shí)候?qū)⒛Я従徱鼍托小?/p>

27、就像剛才所說(shuō)的，下官認(rèn)為這兩件事并非巧合，而是承前啟后的系列事件。

28、董海川是個(gè)承前啟后的大宗師，不許你拿他的身體說(shuō)事。

29、龍蛇九變之間有著極其微妙的聯(lián)系，每一變都有承前啟后的作用。

30、為了起到承前啟后的作用，大家都很大度的成為這個(gè)時(shí)空的過(guò)客，而沒(méi)有多做停留。

第四篇：用承前啟后怎么造句

拼音：chng qin qǐ hu

意思：承：承接；啟：開(kāi)創(chuàng)，繼往開(kāi)來(lái)的。指繼承前人事業(yè)，為后人開(kāi)辟道路

造句：

1、哪年不是承前啟后的重要一年？

2、大會(huì)沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的、沒(méi)有不勝利的、沒(méi)有不承前啟后的、沒(méi)有不勇于創(chuàng)新的。

3、一般像這種承前啟后的一年。

4、我都是這樣給別人打飯的，承前啟后

5、地鐵上也是大會(huì)，承接前面的，看還會(huì)不會(huì)再承前啟后，開(kāi)創(chuàng)后來(lái)的可惜我火候還不夠。但承前啟后這詞已經(jīng)用了好幾遍了，不會(huì)有多少銳意進(jìn)取的我會(huì)承前啟后。

第五篇：承前啟后怎么做成語(yǔ)接龍

承前啟后怎么做成語(yǔ)接龍

篇一：成語(yǔ)接龍100個(gè)

成語(yǔ)接龍＝100個(gè)常用成語(yǔ)＝ 一諾千金: 形容說(shuō)話算數(shù)，非常講信用，言而有信，言出必行，說(shuō)到做到。比喻自己說(shuō)過(guò)的話，答應(yīng)

別人的事情，就如同千金般貴重，通俗一點(diǎn)的理解為：一個(gè)人說(shuō)話要算話，不能出爾反爾。在當(dāng)今的社會(huì)，無(wú)論你做人或做事，從事什么行業(yè)，“一諾千金”，顯得尤為重要?！窘x詞】：言而有信。【反義詞】：言而無(wú)信。

金榜題名: 金榜：科舉時(shí)代殿試揭曉的皇榜；題名：寫(xiě)上名字。指科舉得中?！疽族e(cuò)】： 寫(xiě)成“金

榜提名”。【近義詞】：金榜掛名、名列前茅。【反義詞】：名落孫山、榜上無(wú)名。茅塞頓開(kāi)：原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了?，F(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某

種事物的啟發(fā)，忽然想通了?！窘x詞】：恍然大悟、豁然開(kāi)朗、渙然冰釋、撥云見(jiàn)日、醍醐灌頂、柳暗花明?！痉戳x詞】：冥頑不靈、茫然不解、三思不解、一竅不通。開(kāi)天辟地：古代神話傳說(shuō)：盤(pán)古氏開(kāi)辟天地，開(kāi)始有人類(lèi)歷史。后常比喻空前的，自古以來(lái)沒(méi)有過(guò)的。地大物博：博：豐富。指國(guó)家疆土遼闊，資源豐富?！窘x詞】：地廣人稀、幅員遼闊、海闊天空。

【反義詞】：彈丸之地、置錐之地、一隅之地。

博大精深：博大精深是漢語(yǔ)中的成語(yǔ)詞匯，形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。其形容對(duì)象多為某某內(nèi)容?！窘x詞】：博學(xué)多才、經(jīng)天緯地?！痉戳x詞】：才疏學(xué)淺、大道至簡(jiǎn)、不學(xué)無(wú)術(shù)。

深更半夜：指深夜?！窘x詞】：黑燈瞎火、月黑風(fēng)高?！痉戳x詞】：陽(yáng)光明媚。夜以繼日：日日夜夜一刻不停地工作?！窘x詞】：通宵達(dá)旦、廢寢忘食、焚膏繼晷。

【反義詞】：游手好閑。

日新月異：新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事

物、新氣象。近義詞】：一日千里、與日俱進(jìn)?！痉戳x詞】：一成不變、故步自封、依然如故。

異想天開(kāi)：異：奇異、離奇。異想:不可思議的想法；天開(kāi)：上天給以的啟示。比喻荒唐離奇，想象

著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事。還比喻超強(qiáng)的想象力。希望憑空想象的事（多指不切實(shí)際的心愿）能得以實(shí)現(xiàn)?！窘x詞】：胡思亂想、浮想聯(lián)翩、想入非非。

開(kāi)懷暢飲：開(kāi)懷：心情無(wú)所拘束，十分暢快。比喻敞開(kāi)胸懷，盡情飲酒。

飲水思源：喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來(lái)的。比喻不忘本?！痉戳x詞】：樂(lè)不思蜀，數(shù)典忘祖，數(shù)

禮忘文，忘恩負(fù)義?！窘x詞】：葉落歸根，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。常比喻歷史悠久，根底深厚?！窘x詞】：源源不絕、源源

不斷、源源而來(lái)。

長(zhǎng)林豐草：指禽獸棲止的山林草野，舊常喻隱居之地。

草木皆兵：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。

兵強(qiáng)將勇：兵力強(qiáng)盛，將領(lǐng)勇猛。形容軍力強(qiáng)大。

勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。前所未聞：前：先前。從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。【近義詞】： 前無(wú)古人、史無(wú)前例、前所未有?！痉戳x詞】：

史不絕書(shū)、司空見(jiàn)慣

聞風(fēng)喪膽：?jiǎn)誓懀簢樒屏四?。?tīng)到風(fēng)聲，就嚇得喪失的勇氣。形容對(duì)某種力量非?？謶??！窘x詞】：

喪魂落魄、心驚膽戰(zhàn)?！痉戳x詞】：泰然自若、不動(dòng)聲色。

膽小如鼠：膽小如鼠：膽子小得像老鼠那樣，形容膽子小，不自信的人；總是怕事情落在自己頭上，怕惹麻煩或是不好的事情要自己承擔(dān)?！窘x詞】：膽小怕事、畏首畏尾、驚慌失措。【反

義詞】：膽大包天、渾身是膽、膽大妄為。

鼠目寸光：據(jù)說(shuō)老鼠目光只有一寸之遠(yuǎn)。比喻目光狹小見(jiàn)識(shí)短淺?！窘x詞】：目光如豆、目光淺短、坐井觀天?！痉戳x詞】：神通廣大、高瞻遠(yuǎn)矚、天高海闊。

光彩奪目：光彩極為鮮明，令人眼花繚亂，用來(lái)形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就?！窘x詞】

光輝爛漫、光芒淋漓、色彩鮮量、色彩異致?！痉戳x詞】暗淡無(wú)光、昏然失色。

目光遠(yuǎn)大：指一個(gè)人的見(jiàn)解及處世觀高遠(yuǎn)而偉大。

大功告成：功：事業(yè)。告：宣告。指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成。【近義詞】：功成名就、功德圓

滿、旗開(kāi)得勝?！痉戳x詞】：功虧一簣、功敗垂成。

成百上千：形容數(shù)量極多，達(dá)到百。【近義詞】：成千成萬(wàn)，成千上萬(wàn)，成千累萬(wàn)。

千載難逢：載：年；逢：遇到、碰到。一千年也難得遇到這樣的一次機(jī)會(huì)。形容機(jī)遇十分難得與寶貴。

【近義詞】：千載一時(shí)、百年不遇、千載一遇?！痉戳x詞】：唾手可得、司空見(jiàn)慣、俯拾

皆是。

逢兇化吉：逢，遭遇。兇：不幸。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說(shuō)法?！窘x詞】：

絕處逢生、遇難成祥?！痉戳x詞】：禍不單行、禍從天降、雪上加霜。

吉祥如意：祥：祥瑞。如意稱(chēng)心。多用祝頌他人美滿稱(chēng)心。漢族傳統(tǒng)吉祥紋樣。舊時(shí)圖案常作一孩童

手持如意，在大象背上戲玩；或象背馱一寶瓶，瓶中插戟或如意等。

意氣相投：意氣：志趣性格；投：合得來(lái)。指志趣和性格相同的人，彼此投合。【近義詞】：氣味相

投、志同道合、情投意合。

投其所好：投：迎合；其：代詞，他，他的；好：愛(ài)好。迎合別人的喜好?！窘x詞】：曲意逢迎、善解人意、曲意奉迎。

好學(xué)深思：好學(xué)而心細(xì),勤于思考。比喻心力并用。

思前想后：思：考慮；前：前因；后：后果。對(duì)事情發(fā)生的緣由，發(fā)展后果，作再三考慮。

后發(fā)制人：發(fā)：發(fā)動(dòng)；制：控制，制服。等對(duì)方先動(dòng)手，再抓住有利時(shí)機(jī)反擊，制服對(duì)方。人才難得：有才能的人不容易得到。多指要愛(ài)惜人才。

得心應(yīng)手：得:得到，想到；應(yīng):反應(yīng)，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非

常順利?！窘x詞】：心手相應(yīng)，游刃有余，駕輕就熟【反義詞】：不文不武，捉襟見(jiàn)肘。

手疾眼快：動(dòng)作迅速，眼光敏捷?！窘x詞】：眼明手快、眼疾手快。【反義詞】：笨手笨腳、呆

頭呆腦。

快人快語(yǔ)：直爽的人說(shuō)直爽的話。

語(yǔ)重心長(zhǎng)：話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告?！窘x詞】：言近旨遠(yuǎn)、微言大義、苦口婆心。【反義詞】：輕描淡寫(xiě)、浮光掠影。

長(zhǎng)久之計(jì)：長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

計(jì)上心來(lái)：計(jì)：計(jì)策、計(jì)謀；心里突然有了計(jì)策?！窘x詞】：計(jì)上心頭。

來(lái)路不明：來(lái)歷未驗(yàn)明。

明知故問(wèn)：明明知道了，還故意問(wèn)人家。問(wèn)一答十：形容所知甚多或口齒伶俐。【近義詞】：無(wú)所不知。

十全十美：十分完美，毫無(wú)欠缺。【近義詞】：盡善盡美、完美無(wú)缺?！痉戳x詞】：一無(wú)是處、一

無(wú)可取。

美意延年：一切樂(lè)觀的人，都能夠健康長(zhǎng)壽。

年深日久：形容時(shí)間久遠(yuǎn)。

久負(fù)盛名：負(fù)：承受，承擔(dān)（有著 享有），引申為享有。長(zhǎng)時(shí)期地享有好的名聲?！窘x詞】：名聞

遐邇。【反義詞】：遺臭萬(wàn)年。

名垂千古：（人）英名乃千古流芳?！窘x詞】：名垂青史、名垂后世、名垂萬(wàn)古【反義詞】：遺臭

萬(wàn)年。古為今用：把古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，用來(lái)推動(dòng)當(dāng)前社會(huì)向前發(fā)展?！窘x詞】：洋為中用?！痉戳x

詞】：有名無(wú)實(shí)、以古非今、厚古薄今。

用兵如神：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)?！窘x詞】：神機(jī)妙算、料事如神。

神色自若：自若：如常，象原來(lái)的樣子。神情臉色毫無(wú)異樣。形容在異常情況下態(tài)度鎮(zhèn)定，神情不變。

【近義詞】：從容不迫、不慌不忙?！痉戳x詞】：驚慌失措、手足無(wú)措。

若有所思：若：好像。思：思考。好像在思考著什么。形容靜坐沉思的樣子。

思緒萬(wàn)千：思緒：思想的頭緒。萬(wàn)千：極多。指思想的頭緒相當(dāng)多，思慮復(fù)雜多端。

千千萬(wàn)萬(wàn)：形容為數(shù)極多。

萬(wàn)水千山：萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。【近義詞】：千山萬(wàn)水。

山長(zhǎng)水闊：比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)。同“山長(zhǎng)水遠(yuǎn)”。

闊步高談：闊步：邁大步。瀟灑地邁著大步，隨意地高聲交談。比喻言行不受束縛。【近義詞】：高

談闊論。

談笑自如：和平常一樣有說(shuō)有笑：形容態(tài)度自然?！窘x詞】：談笑自若。

如魚(yú)得水：好像魚(yú)得到水一樣。比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。【近義詞】：

如虎添翼、情投意合。

水泄不通：像是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密?！窘x詞】：風(fēng)雨不透、人山人海。

【反義詞】：暢通無(wú)阻、四通八達(dá)。

通風(fēng)報(bào)信：風(fēng)聲。把對(duì)立雙方中一方的機(jī)密暗中告訴另一方。

信以為真：相信他是真的。指把假的當(dāng)作真的。真憑實(shí)據(jù)：確鑿的憑據(jù)?！窘x詞】：有目共睹、有憑有據(jù)?！痉戳x詞】：荒謬之談、無(wú)稽之談、捕風(fēng)捉影。

據(jù)為己有：將別人的東西拿來(lái)作為自己的。

有口難言：言：說(shuō)。雖然有嘴，但話難以說(shuō)出口。指有話不便說(shuō)或不敢說(shuō)。【近義詞】：有口難分、有苦難言、難言之隱。

言為心聲：言語(yǔ)是人們思想情感的反映。【近義詞】：文如其人、肺腑之言、由衷之言。【反義詞】：

言不由衷、口是心非。

聲勢(shì)浩大：廣大。聲威和氣勢(shì)非常壯大。【反義詞】： 無(wú)聲無(wú)息、偃旗息鼓。大敵當(dāng)前：當(dāng)：面對(duì)。面對(duì)著強(qiáng)敵。

前所未有：從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的?！窘x詞】：前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者、史無(wú)前例、前所未聞、前不見(jiàn)古

人，后不見(jiàn)來(lái)者、空前絕后?！痉戳x詞】：史不絕書(shū)、司空見(jiàn)慣。

有約在先：指事情的處理方案已事先定好。

先聲奪人：聲：聲勢(shì)；奪：動(dòng)搖；人：人心；先張揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒對(duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊健?/p>

【近義詞】： 先發(fā)制人、先人一步。【反義詞】：任人宰割、受制于人、甘拜下風(fēng)。

人各有志：謂人各自有不同的志向愿望，不能勉為其難?！窘x詞】：人心如面、出處異趣?！痉戳x

詞】：人同此心、人心所趨。

志得意滿：志向?qū)崿F(xiàn)，心滿意足?！窘x詞】：志足意滿。【反義詞】：若有所失、悲觀失望、嗒然

若失。

滿面春風(fēng)：春風(fēng)：指笑容。春風(fēng)拂面，溫暖宜人，原形容春天美好的景色，后用來(lái)比喻人臉上呈現(xiàn)出

愉悅和藹的面容。形容人心情愉快，滿臉笑容?！窘x詞】：喜氣洋洋、春風(fēng)滿面、興高

采烈?！痉戳x詞】：愁眉苦臉、愁眉不展、滿面晦色。

風(fēng)調(diào)雨順：調(diào)：調(diào)和。順：順利。形容風(fēng)雨適合農(nóng)作物生長(zhǎng)，指天下安寧。

順手牽羊：順手牽羊指順手把人家的羊牽走。比喻趁勢(shì)將敵手捉住或乘機(jī)利用別人。現(xiàn)比喻乘機(jī)拿走

別人的東西。

羊落虎口：比喻處于險(xiǎn)境，有死無(wú)生?？谑切姆牵褐缚谒哉f(shuō)的與心中所思想的不一致，日常生活中多用作貶義?！窘x詞】：陽(yáng)奉陰違、言不由衷、口蜜腹劍?！痉戳x詞】：言為心聲、言行一致、表里如一。

非同小可：指情況嚴(yán)重或事情重要，不能輕視。也指人的學(xué)問(wèn)，本領(lǐng)不同尋常。小可：尋常的?？捎锌蔁o(wú)：可以有，也可以沒(méi)有。指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要?！窘x詞】：無(wú)足輕重?！痉戳x詞】：舉足

輕重。

無(wú)從下手：沒(méi)有任何途徑?jīng)]法著手去辦。

手到病除：指醫(yī)生辨證、治療思路、治療手法正確對(duì)癥，使病人得以最快速度康復(fù)。該詞常被患者用

以夸贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。也比喻工作做得很好，解決問(wèn)題迅速。除暴安良：除掉為非作歹的壞人；安撫善良的百姓。也作“安良除暴”。【近義詞】：吊民伐罪 伐罪吊

民?！痉戳x詞】：仗勢(shì)欺人。

良藥苦口：好藥往往味苦難吃。比喻衷心的勸告，尖銳的批評(píng)，聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得不舒服，但對(duì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)

誤很有好處。【近義詞】：忠言逆耳。【反義詞】：花言巧語(yǔ)?？诓粦?yīng)心：指心口不一致。【近義詞】： 口是心非、心口不一。【反義詞】： 言出必行、言行一致。心曠神怡：形容心里很舒暢，沒(méi)有顧慮。【近義詞】：賞心悅目、悠然自得?！痉戳x詞】：心煩意亂、心如火焚。

怡然自得：形容高興而滿足的樣子。【近義詞】：自得其樂(lè)、得意洋洋、躊躇滿志?！痉戳x詞】：膽戰(zhàn)心驚、心煩意亂、悵然若失。

得意門(mén)生：得意：稱(chēng)心如意；門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱(chēng)，后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

生死相依：在生死問(wèn)題上互相依靠。形容同命運(yùn)，共存亡。【近義詞】：休戚與共同生共死。

依依不舍：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容很留戀、十分舍不得。【近義詞】：依依惜別、戀戀不舍、留連不舍、遲遲吾行、流連忘返?！痉戳x詞】：一刀兩斷丶揚(yáng)長(zhǎng)而去。

舍己救人：舍己：犧牲自己。指不顧個(gè)人安危去拯救別人。

人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多?！窘x詞】：摩肩接踵 水泄不通?！痉戳x詞】：

寥寥無(wú)幾 三三兩兩。

海闊天空：闊：遼闊。像海一樣遼闊；像天空一樣沒(méi)有邊際。指天地寬廣無(wú)邊。原比喻人心胸開(kāi)闊；

無(wú)拘無(wú)束?，F(xiàn)常用來(lái)形容漫無(wú)邊際的議論或隨意漫談；沒(méi)有中心?！窘x詞】：天南海北

天南地北 夸夸其言 侃侃而談 放言高論 高談闊論 不著邊際 海說(shuō)神聊?！痉戳x詞】：彈

丸之地。

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