第一篇：農村人防宣傳教育工作調研報告

農村人民防空宣傳教育工作是新時期人防建設的一項重要的基礎性工作。尤其是東南沿海地區(qū)，人防工作已無城市鄉(xiāng)村之分，農村人防宣傳教育工作搞得好不好，直接影響人防全面建設的步伐。因此，加大農村人防宣傳教育力度，深入開展農村人防宣傳教育工作尤為重要。近期，嘉善縣人防辦領導帶領部分機關干部，深入該縣干窯鎮(zhèn)黎明村和魏塘鎮(zhèn)魏中村實地調研農村人防知識、法律法規(guī)普及狀況。通過全面調研，我們認為農村人防宣傳教育存在 “三少”，即：了解人防情況少，關注人防工作少，宣傳人防知識少。如何改變這種“三少”現象，使“少”變“多”，不斷擴大人防宣傳教育的社會覆蓋面和公眾知曉率，這不僅是目前農村人防宣傳教育工作需要研究解決的問題，而且也是人防宣傳教育工作者的一項重要職責。同時又是貫徹落實《國務院、xx關于進一步推進人民防空事業(yè)發(fā)展的若干意見》，深入廣泛開展人民防空宣傳教育的一項重要任務。我們認為，在深化農村人防宣傳教育工作中，應著重解決好三個方面的問題：

一、深化農村人防宣傳教育內容，解決好農村群眾對人民防空地位作用的認識問題。《中華人民共和國人民防空法》第一條規(guī)定，“為了有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，制定本法”。開宗明義地闡明了我國人民防空的根本目的和任務，就是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行；第四十一條規(guī)定，“縣級以上地方各級人民政府應當根據人民防空的需要，組織有關部門建立群眾防空組織，戰(zhàn)時擔負空襲后的搶險搶修、醫(yī)療救護等任務，平時參加搶險救災等”。也清楚的告訴我們，有效地組織人民防空，是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設順利進行的前提和手段，也是人民防空的根本目的和主要任務。但是，在調研中我們發(fā)現，不少群眾不知道人防是什么；有的只知道有人防這項工作，但對人防工作具體是干什么的不甚清楚；有的甚至認為，和平時期搞人防建設沒有必要，人防與我不搭界，等等。之所以出現這種情況，究其原因，我認為，主要是人防宣傳的社會覆蓋面還不夠廣，公眾知曉率還不夠高。尤其是在人防宣傳教育中缺乏對人民防空法律法規(guī)的宣傳，缺乏對有關人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，缺乏對人民防空為誰服務的內容的宣傳。因此，在今后農村人防宣傳教育工作中，除了要繼續(xù)堅持宣傳國際政治和軍事形勢、人防常識、人民防空的發(fā)展戰(zhàn)略、我縣人防建設成就以外，應當著重突出人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，把有關這方面的內容向農村群眾講清楚。通過宣傳教育，不僅使他們了解什么是人民防空、人民防空的地位和作用、基本方針、原則和任務等基本知識和一些簡單的防護方法，而且更重要的是要幫助他們進一步深化對人民防空根本目的和主要任務以及重要性的認識，解決好他們對人民防空為人民的認識問題。從而使他們真正認識到，人防是國防的重要組成部分，是國家經濟建設的重要內容，是全社會的公益事業(yè)。更是一項政府落實“三個代表”重要思想、生動體現“群眾利益無小事”、實實在在為人民群眾自己服務的利民工作、民生工作。通過宣傳教育，增強廣大農村群眾對人防工作的認知度和參與搞好農村人防工作的積極性和主動性，為城鄉(xiāng)一體化人防建設奠定堅實的群眾基礎。

二、搞好農村人防宣傳教育與農村工作的結合，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。“村”是村民的自治組織，在新的形勢下，隨著經濟社會的發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進程的不斷推進，村級組織在城市建設、社會管理和公共服務中的基礎地位和作用日益凸顯，已日益成為各類經濟社會組織活動的新舞臺。同時，在現行領導體制下，村級組織承擔著政府進行社會管理與公共服務的職能。毫無疑問，也承擔著農村人防的宣傳教育工作。但是，目前農村的基本情況是，一個村通常只有3-5個村干部，而要服務的村民一般在上千人。人少事多、經費不足的問題比較普遍。在這種情況下，如果僅僅依靠村干部直接去搞人防宣傳教育工作，不僅勉為其難，而且也落實不了。因此，農村人防宣傳教育工作必須從村的實際出發(fā)，揚其牽頭社會管理與公共服務工作之長，避其人少事多、經費不足之短，努力做好各項工作結合的文章，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。在調研中，村干部們認為，在正常情況下，農村人防宣傳教育可結合農村中心工作開展，通常有：平安村建設、在職黨員義務勞動、普法宣傳、年度征兵和重大節(jié)慶活動等。在宣傳教育的形式上也可以百花齊放，如電影進村、“三防”常識講座、宣傳欄、編印小報、資料和教材，向報社、廣播電臺、電視臺提供人防宣傳稿等。如果農村人防宣傳教育工作同中心工作結合很好，宣傳教育的內容和形式也結合得好，不僅有利于人員的組織，而且宣傳教育的效果也會比較好。除此以外，還可以通過業(yè)務培訓、輔導講座、參觀學習等途徑為農村培養(yǎng)人防宣傳教育工作的骨干，以不斷增強村農村自身開展人防宣傳教育工作的力量，并經常向農村提供有關人防宣傳教育的資料，以供宣傳教育之用。對一些經費特別困難的村，在政策允許之下也可以視情給予一定的經費補助，解決因經費緊張而致人防宣傳教育不落實的問題。如果解決了農村人防宣傳教育的平臺問題，又解決了有人宣傳、有錢宣傳的問題，那么，農村人防宣傳教育工作就一定會出現新的局面

三、形成農村人防宣傳教育制度，解決好農村人防宣傳教育工作的考評問題。人民防空宣傳教育是和平時期加強人民防空建設的重要內容之一。在學校、機關、社會團體、企事業(yè)單位以及廣大農村中廣泛開展人民防空教育，其目的是提高全民的愛國主義熱忱，增強國防觀念和人民防空意識，掌握人民防空的基本知識和技能，以戰(zhàn)時最大限度地減少人員傷亡和財產損失?！吨腥A人民共和國人民防空法》的制定，已經把人防知識的宣傳教育上升為國家意志。同時規(guī)定每一個公民都有接受人民防空教育的義務。但是，長期的和平環(huán)境使社會上的一些人國防觀念淡化，人防意識淡薄，給人民防空的社會宣傳和教育工作增加了難度。在調研中我們了解到，目前農村人防宣傳教育工作基本上處于“沒有”狀態(tài)，之所以存在這種現象，不是因為我們人防部門沒有抓，也不是因為村干部們不愿意去做，而是因為缺少對農村人防宣傳教育工作的考評，缺乏工作激勵機制?；诖耍覀冋J為，有必要依據《人民防空法》的有關規(guī)定，建立行之有效的農村人民防空宣傳教育工作目標考評機制?？荚u內容可以著重從組織領導和工作班子、宣傳教育的計劃和實施、宣傳教育的成效以及人員、時間、內容和效果的落實等方面進行設置；考評辦法可以實行層級考評法，也可以實行綜合考評法。實行層級考評法，則由縣負責考評鎮(zhèn)，鎮(zhèn)負責考評村。實行綜合考評法，則由縣牽頭，組織人防部門的同志參加，組成綜合考評組對鎮(zhèn)和村進行考評。對考評成績突出的鎮(zhèn)、村，實行精神和物質的獎勵，以鼓勵先進，激勵后進，推動工作。

xx在接見第五次全國人民防空會議代表時指出，“各級黨委、政府和有關部門都要關心、重視和支持國防建設，切實加強對國防動員和人防工作的領導。要認真研究面臨的新情況，解決新問題，努力開創(chuàng)國防動員事業(yè)和人民防空事業(yè)發(fā)展的新局面，為維護國家安全與統一、實現全面建設小康社會的目標作出新的貢獻。”我們一定要認真學習xx的重要講話，聯系本地區(qū)、本部門和自身實際情況，努力解決好農村人防宣傳教育中的新問題，提高農村人防宣傳教育工作的質量。建議把這項工作列為政府年度工作目標考核內容，使農村人防工作真正納入鎮(zhèn)、村工作之中，做到統一計劃、統一部署、統一要求、統一考評，并制定出相關的規(guī)章制度，從工作機制上推動農村人防宣傳教育工作進一步落實，使新形勢下的農村人防宣傳教育工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道，努力把新時期人民防空工作提高到一個新的水平。

第二篇：農村人防宣傳教育工作調研報告

以下提供一篇調研報告給大家參考！

農村人民防空宣傳教育工作是新時期人防建設的一項重要的基礎性工作。尤其是東南沿海地區(qū)，人防工作已無城市鄉(xiāng)村之分，農村人防宣傳教育工作搞得好不好，直接影響人防全面建設的步伐。因此，加大農村人防宣傳教育力度，深入開展農村人防宣傳教育工作尤為重要。近期，嘉善縣人防辦領導帶領部分機關干部，深入該縣干窯鎮(zhèn)黎明村和魏塘鎮(zhèn)魏中村實地調研農村人防知識、法律法規(guī)普及狀況。通過全面調研，我們認為農村人防宣傳教育存在 “三少”，即：了解人防情況少，關注人防工作少，宣傳人防知識少。如何改變這種“三少”現象，使“少”變“多”，不斷擴大人防宣傳教育的社會覆蓋面和公眾知曉率，這不僅是目前農村人防宣傳教育工作需要研究解決的問題，而且也是人防宣傳教育工作者的一項重要職責。同時又是貫徹落實《國務院、xx關于進一步推進人民防空事業(yè)發(fā)展的若干意見》，深入廣泛開展人民防空宣傳教育的一項重要任務。我們認為，在深化農村人防宣傳教育工作中，應著重解決好三個方面的問題：

一、深化農村人防宣傳教育內容，解決好農村群眾對人民防空地位作用的認識問題。《中華人民共和國人民防空法》第一條規(guī)定，“為了有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，制定本法”。開宗明義地闡明了我國人民防空的根本目的和任務，就是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行；第四十一條規(guī)定，“縣級以上地方各級人民政府應當根據人民防空的需要，組織有關部門建立群眾防空組織，戰(zhàn)時擔負空襲后的搶險搶修、醫(yī)療救護等任務，平時參加搶險救災等”。也清楚的告訴我們，有效地組織人民防空，是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設順利進行的前提和手段，也是人民防空的根本目的和主要任務。但是，在調研中我們發(fā)現，不少群眾不知道人防是什么；有的只知道有人防這項工作，但對人防工作具體是干什么的不甚清楚；有的甚至認為，和平時期搞人防建設沒有必要，人防與我不搭界，等等。之所以出現這種情況，究其原因，我認為，主要是人防宣傳的社會覆蓋面還不夠廣，公眾知曉率還不夠高。尤其是在人防宣傳教育中缺乏對人民防空法律法規(guī)的宣傳，缺乏對有關人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，缺乏對人民防空為誰服務的內容的宣傳。因此，在今后農村人防宣傳教育工作中，除了要繼續(xù)堅持宣傳國際政治和軍事形勢、人防常識、人民防空的發(fā)展戰(zhàn)略、我縣人防建設成就以外，應當著重突出人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，把有關這方面的內容向農村群眾講清楚。通過宣傳教育，不僅使他們了解什么是人民防空、人民防空的地位和作用、基本方針、原則和任務等基本知識和一些簡單的防護方法，而且更重要的是要幫助他們進一步深化對人民防空根本目的和主要任務以及重要性的認識，解決好他們對人民防空為人民的認識問題。從而使他們真正認識到，人防是國防的重要組成部分，是國家經濟建設的重要內容，是全社會的公益事業(yè)。更是一項政府落實“三個代表”重要思想、生動體現“群眾利益無小事”、實實在在為人民群眾自己服務的利民工作、民生工作。通過宣傳教育，增強廣大農村群眾對人防工作的認知度和參與搞好農村人防工作的積極性和主動性，為城鄉(xiāng)一體化人防建設奠定堅實的群眾基礎。

二、搞好農村人防宣傳教育與農村工作的結合，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。“村”是村民的自治組織，在新的形勢下，隨著經濟社會的發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進程的不斷推進，村級組織在城市建設、社會管理和公共服務中的基礎地位和作用日益凸顯，已日益成為各類經濟社會組織活動的新舞臺。同時，在現行領導體制下，村級組織承擔著政府進行社會管理與公共服務的職能。毫無疑問，也承擔著農村人防的宣傳教育工作。但是，目前農村的基本情況是，一個村通常只有3-5個村干部，而要服務的村民一般在上千人。人少事多、經費不足的問題比較普遍。在這種情況下，如果僅僅依靠村干部直接去搞人防宣傳教育工作，不僅勉為其難，而且也落實不了。因此，農村人防宣傳教育工作必須從村的實際出發(fā)，揚其牽頭社會管理與公共服務工作之長，避其人少事多、經費不足之短，努力做好各項工作結合的文章，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。在調研中，村干部們認為，在正常情況下，農村人防宣傳教育可結合農村中心工作開展，通常有：平安村建設、在職黨員義務勞動、普法宣傳、征兵和重大節(jié)慶活動等。在宣傳教育的形式上也可以百花齊放，如電影進村、“三防”常識講座、宣傳欄、編印小報、資料和教材，向報社、廣播電臺、電視臺提供人防宣傳稿等。如果農村人防宣傳教育工作同中心工作結合很好，宣傳教育的內容和形式也結合得好，不僅有利于人員的組織，而且宣傳教育的效果也會比較好。除此以外，還可以通過業(yè)務培訓、輔導講座、參觀學習等途徑為農村培養(yǎng)人防宣傳教育工作的骨干，以不斷增強村農村自身開展人防宣傳教育工作的力量，并經常向農村提供有關人防宣傳教育的資料，以供宣傳教育之用。對一些經費特別困難的村，在政策允許之下也可以視情給予一定的經費補助，解決因經費緊張而致人防宣傳教育不落實的問題。如果解決了農村人防宣傳教育的平臺問題，又解決了有人宣傳、有錢宣傳的問題，那么，農村人防宣傳教育工作就一定會出現新的局面。

三、形成農村人防宣傳教育制度，解決好農村人防宣傳教育工作的考評問題。人民防空宣傳教育是和平時期加強人民防空建設的重要內容之一。在學校、機關、社會團體、企事業(yè)單位以及廣大農村中廣泛開展人民防空教育，其目的是提高全民的愛國主義熱忱，增強國防觀念和人民防空意識，掌握人民防空的基本知識和技能，以戰(zhàn)時最大限度地減少人員傷亡和財產損失。《中華人民共和國人民防空法》的制定，已經把人防知識的宣傳教育上升為國家意志。同時規(guī)定每一個公民都有接受人民防空教育的義務。但是，長期的和平環(huán)境使社會上的一些人國防觀念淡化，人防意識淡薄，給人民防空的社會宣傳和教育工作增加了難度。在調研中我們了解到，目前農村人防宣傳教育工作基本上處于“沒有”狀態(tài)，之所以存在這種現象，不是因為我們人防部門沒有抓，也不是因為村干部們不愿意去做，而是因為缺少對農村人防宣傳教育工作的考評，缺乏工作激勵機制?；诖?，我們認為，有必要依據《人民防空法》的有關規(guī)定，建立行之有效的農村人民防空宣傳教育工作目標考評機制?？荚u內容可以著重從組織領導和工作班子、宣傳教育的計劃和實施、宣傳教育的成效以及人員、時間、內容和效果的落實等方面進行設置；考評辦法可以實行層級考評法，也可以實行綜合考評法。實行層級考評法，則由縣負責考評鎮(zhèn)，鎮(zhèn)負責考評村。實行綜合考評法，則由縣牽頭，組織人防部門的同志參加，組成綜合考評組對鎮(zhèn)和村進行考評。對考評成績突出的鎮(zhèn)、村，實行精神和物質的獎勵，以鼓勵先進，激勵后進，推動工作。

xx在接見第五次全國人民防空會議代表時指出，“各級黨委、政府和有關部門都要關心、重視和支持國防建設，切實加強對國防動員和人防工作的領導。要認真研究面臨的新情況，解決新問題，努力開創(chuàng)國防動員事業(yè)和人民防空事業(yè)發(fā)展的新局面，為維護國家安全與統一、實現全面建設小康社會的目標作出新的貢獻?！蔽覀円欢ㄒJ真學習xx的重要講話，聯系本地區(qū)、本部門和自身實際情況，努力解決好農村人防宣傳教育中的新問題，提高農村人防宣傳教育工作的質量。建議把這項工作列為政府工作目標考核內容，使農村人防工作真正納入鎮(zhèn)、村工作之中，做到統一計劃、統一部署、統一要求、統一考評，并制定出相關的規(guī)章制度，從工作機制上推動農村人防宣傳教育工作進一步落實，使新形勢下的農村人防宣傳教育工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道，努力把新時期人民防空工作提高到一個新的水平。

農村人防宣傳教育工作調研報告的延伸閱讀——調研報告的寫作內容

1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。

2．目錄表

3．調查結果和有關建議的概要 這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分 包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。

第三篇：我縣農村普法宣傳教育工作調研報告

我縣農村法制宣傳教育現狀調研報告

當前普法工作已經走過25個年頭，廣大群眾特別是廣大農民的法治觀念、法律素質都得到了明顯增強，絕大多數農民懂法、守法，越來越多的農村居民能自覺運用法律手段來維護自己的合法權益。但是由于多方面的原因，目前，農村的普法還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。當前廣大農村正處于新農村建設、全面建設小康社會時期，新形勢下如何開展農村法制宣傳教育工作，實現農村社會的和諧穩(wěn)定和全面發(fā)展，成為當前農村普法工作的一個重要課題。

一、農村法制教育的成果

我縣位于慶陽市西南部，全縣共轄19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，215個村民委員會，1991個村民小組，總人口53.13萬人。全縣共有普法對象47.74萬人，其中農民35.07萬人，干部職工0.94萬人，學生10.28萬人，企業(yè)員工、個體工商戶、城鎮(zhèn)居民1.45萬人。經過五個五年普法教育，在鎮(zhèn)原轄區(qū)內，各類法律知識得到了較為廣泛的普及，群眾的法律意識和法律素質在逐步提高，特別是農民的法制觀念維權意識發(fā)生了較大變化。法制宣傳的形式也從過去單一的發(fā)宣傳資料、看看圖片，發(fā)展到現在的集中學法、遠程教育網絡普法、法律服務、法律咨詢等多種形式，法制宣傳教育取得了較好的效果。

一是依法明辨是非能力提高，動輒打人或械斗的情況明顯好轉。二是自覺履行法定義務的觀念加深，依法履行義務的自覺性-1-

提高。三是遇事依法辦理的覺悟提升。在涉及經濟或民事關系時，能夠按法律要求確定雙方的權利與義務；發(fā)生糾紛時，能夠注意運用法律手段維護自己的合法權益。四是增強了主人翁意識，依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意識與能力明顯提高。五是廣大農村基層干部能夠做到依法決策、依法辦事、依法管理農村各種事務，做到有法必依，依法辦事。

二、農村法制教育的途徑

當前農村法制宣傳教育難度比較大，宣傳途徑相對陳舊、單一，從大的方面可以分為以下幾類：

一是利用鄉(xiāng)村干部會和村兩委開會、布臵工作等時機，組織村黨員、干部、“兩委”成員、人民調解員學習法律知識。這是當前農村黨員干部開展法制宣傳學習最主要的途徑。

二是參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)及上級組織的法制宣傳學習會議和培訓教育。這種機會和途徑相對較少，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組每次參加的人員也不會太多。

三是縣鄉(xiāng)組織相關人員送法下鄉(xiāng)，分發(fā)學習資料，向村民和外來人口作簡單的法制宣傳。

四是利用廣播、高音喇叭、法制宣傳欄和召開村民代表大會等向村民宣傳法律法規(guī)。

五是邀請普法講師團或鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務所、派出所、法庭同志給村干部、村民上法制課、青少年學生作法制報告等。

三、存在的困難和問題

由于多方面的原因，當前農村法制教育仍然存在很多問題。

在開展法制教育中，各級、各部門，特別是鎮(zhèn)、村干部雖然做了很多工作，也取得了明顯的成績。但仍存在許多不容忽視的問題，影響和阻礙了農村法制教育的深入開展。

一是農村法制宣傳教育還存有“死角死面”。隨著經濟建設步伐加快，廣大農民自主經營性不斷增強，“日出而作，日落而息”的生活方式悄然發(fā)生著變化；同時，很多農村青壯年外出務工數量增加，農村人口流動速度加快，為集中進行法制宣傳教育帶來了困難。加之現在，有些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）對于法制宣傳僅限于開會時學習、在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）公所張貼一塊宣傳欄；而村民自覺到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（組）看著宣傳欄學習法律知識情況較少，致使很多農村的法制宣傳浮于表面，只是為了應付上級檢查，而農民群眾本身根本得不到教育，形成“死角死面”。

二是普法隊伍自身素質不高。農村工作紛繁復雜、千頭萬緒，而農村法制宣傳的主力軍是廣大農村干部。目前，很多村干部自身文化素質偏低，年齡偏大，甚至自身法律意識淡薄，只注重經濟建設，對組織群眾，宣傳新農村建設的路線、方針和政策，國家法律法規(guī)，都停留在一般號召上；遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運用法律手段化解矛盾糾紛；致使群眾遇事常常多頭上訪、越級上訪或集體群訪，嚴重影響機關的正常工作秩序。

三是普法形式針對性不強?，F在農村法制宣傳常用的形式有張貼標語、出動宣傳車宣傳、舉辦法制講座、發(fā)放宣傳材料、開展法律咨詢等，實踐證明都有一定的效果。但是這些方式的針對

性仍然不強，宣傳的內容不一定是農民的需要，對農民的吸引力仍然不夠。

四是農村法制宣傳教育物質基礎薄弱。目前我縣農村普遍集體經濟匱乏，負債累累，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力又不足，財政轉移支付只夠保工資保運轉，無力支撐普法經費，普法資料緊缺，宣傳設備落后，普法人員難做“無米之炊”，力不從心，不同程度影響法制宣傳教育的廣度和深度。

四、解決農村法制宣傳教育問題的對策

“法律七進”是普法工作的重點內容，其中“法律進鄉(xiāng)村”工作的支撐點和輻射面就是廣大農民群眾，而廣大農民群眾也是普法工作的重點對象。開展農村法制宣傳教育工作，就是要引導農民積極學法、自覺守法、正確用法，培養(yǎng)農村法律明白人。

（一）建立農村法制宣傳教育的長效機制

一是健全機制，挖掘宣傳資源。做好農村的法制宣傳教育工作，機制健全是關鍵。要加強普法機制建設，充分調動與農村生產生活密切相關部門的積極性，整合各方資源，大力宣傳涉農法律法規(guī)，認真履行農村普法義務，形成齊抓共管的良好局面。對群眾關心的熱點、難點問題，組織普法講師團和普法骨干深入農村開展宣傳和法律服務活動，破解法律難題，擴大教育覆蓋面，消滅“死角死面”和“盲區(qū)”，提高法制宣傳教育的整體效果。

二是落實保障措施。要強化法制宣傳教育隊伍建設，積極落實宣傳教育設施建設、農民法制培訓、法制宣傳資料等方面的經費保障工作。

（二）結合農村具體工作開展法制宣傳教育

將農村法制宣傳教育工作與農村經濟建設、農村矛盾糾紛調解、農村民主法治村創(chuàng)建等工作相結合。結合農民生產生活實際，及時高效地把法律知識送到廣大農民群眾手里，進一步提高廣大農民法律素質的，進一步規(guī)范農村民主法治，規(guī)范依法治村的行為。農村每年要舉辦多次各類形式的普法培訓，根據培訓的對象，結合普法，分類示教。一是領導干部參加學法培訓、研究工作，安排法律教育的內容，黨委中心組學習、干部集體學法日等形式，堅持干部帶頭，學有標兵；二是每年利用黨員冬訓班活動日組織千余名黨員學習法律，接受面大，普及性強；三是集中骨干培訓，采取三天、五天不同等級骨干培訓，較好地落實普法任務，更好地幫助農民學法、用法教育；四是抓好企業(yè)廠長、職工培訓，促進依法經營和市場經濟的發(fā)展，促進企業(yè)增收增效；五是推進科技示范戶的培訓，帶動廣大農戶發(fā)展經濟，依法勤勞致富；六是在矛盾糾紛調處過程中，結合實際，針對不同矛盾糾紛，結合有關法律，向當事人進行宣傳教育。七是采取其他不同方式的培訓等等，開展法制宣傳教育，增強法制教育效果。

（三）豐富宣傳形式，創(chuàng)新普法載體

農村法制宣傳教育要緊緊結合廣大農民群眾的文化需要和思維習慣，不斷創(chuàng)新普法載體，選擇農民群眾最喜愛、最容易接受、豐富多彩的宣傳方式，使農民群眾在潛移默化中增強法律意識，提高法律素質，現成法制觀念。充分運用廣播電視、法制宣傳欄、農家書屋等渠道開展宣傳，廣泛組織開展編演法制文藝節(jié)目，開

辟法制長廊，展出生動形象的法制宣傳圖片和漫畫，編印法制書籍、法制宣傳資料、法制信息等，發(fā)放到單位、企業(yè)、學校、家庭進行宣傳；利用農村遠程教育培訓網絡組織村民學法，制作大量的農民法制講座系列錄象VCD碟片進村入戶播放，正確引導村民收看法制節(jié)目，營造濃厚的學法用法氛圍。采取以圖釋法、以案釋法、現場開庭、現場說法的形式，更貼近廣大群眾。搭建一些服務平臺，經常性地組織律師、法律工作者、法律援助、法律服務等人員深入農村開展送法下鄉(xiāng)活動，為農民群眾辦實事，解決實際問題，從而提高農民群眾學法用法的積極性，增強法制宣傳效果。

當前正處于“六五”普法啟動階段，農村法制宣傳教育工作在吸取“五五”普法的成功經驗后，結合實際，充分運用農村的各種宣傳教育資源，將社會主義新農村建設和法制宣傳教育相結合，把普法與遵紀守法光榮戶、文明戶、先進個人評比結合起來，與文明家庭、五好家庭評比結合起來，與文明單位、先進單位評比結合起來，與爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來，必將促進農村經濟協調發(fā)展，為進一步建設小康社會，創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的社會法制環(huán)境。

第四篇：人防宣傳教育工作發(fā)展紀實

新中國成立后，長期的和平環(huán)境，幾十年的安逸生活，讓“戰(zhàn)爭”的概念在人們頭腦中逐漸模糊，對抗戰(zhàn)中日軍在城區(qū)兩次大規(guī)模的轟炸并幾次空投細菌武器的記憶也已逐漸淡化。曾一度，眾多市民不了解人防知識，有些職能部門不理解人防建設，一些黨政官員不重視人防工作，甚至說什么：“現在搞建設重要的是‘防雨防風’，而不是什么‘防空’，并拍板要求人防部門，對沒按規(guī)定興建人防工程的項目單位減免易地建設費。在社會上，人民防空工作也缺乏應有的認知度。很多市民不知道人防，商店營業(yè)員開發(fā)票不會寫“人防”，就連銀行員工都曾把“人防”兩字寫成“人房”。由于社會認知度不高，對人民防空工作在和平時期的開展帶了不少負面影響：該建的人防工程往往因建設單位不肯投資而得不到落實；該征收的人防易地建設費因個別領導的批條子打招呼而大幅度減免；公共人防工程的建設資金得不到財政預算保障，不得不通過商業(yè)銀行貸款來解決；人防干部隊伍建設被嚴重邊緣化不能得到合理配置，年輕的專業(yè)技術管理人才無法得到充實，人防事業(yè)的發(fā)展困難重重，舉步維

艱。

面對錯綜復雜的國際政治局勢，面對反“臺獨”軍事斗爭的緊迫性，常德人防勵精圖治，臥薪嘗膽，以《中華人民共和國人民防空法》為堅強后盾，認真貫徹落實中央《關于加強人防工作的決定》，堅決貫徹執(zhí)行“長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合”的方針，以宣傳教育入手，在全市開展多途徑、多形式、多對象的人防宣傳教育工作，逐步改變了人防工作的被動

局面。

——牽牛鼻，提高各級領導的人防觀念，是發(fā)展人防事業(yè)的有力保障。常德人干工作有句名言：“老大難，老大難，老大上去就不難”。說的是只要領導有了認識，去認真辦一件事，就沒有什么克服不了的困難。針對各級領導在人防工作認識上的參差不齊，常德人防把提高這個群體的認識作為人防宣傳工作的突破口，把國家、省一系列人防法律法規(guī)和相關文件匯編成冊，分發(fā)到各級領導的手中；把中央軍委、廣州軍區(qū)和省人防辦對地方人防的發(fā)展規(guī)劃和工作要求逐一匯報到主管領導和相關部門；把所了解的國家安全局勢、軍事斗爭形勢和人防工作在國防建設中的作用等各類最新信息，搬到了市委黨校領導干部培訓班的講臺上。為了進一步強化宣傳力度，常德人防充分借助市國防動員委員會的領導力量，通過軍隊領導來做地方領導的工作，將人防工作納入市委議軍會議的重要議程。為了爭取領導和部門的更大支持，常德人防還創(chuàng)造各種機會，邀請市人大、市政府的分管領導外出考察，針對人防行政執(zhí)法、人防工程結建和指揮中心建設等問題，學習有關省市的先進經驗；組織協調市編制辦公室的領導和職能部門，專題考察省內兄弟州市所轄區(qū)縣人防機構設置情況，為市委、市政府研究區(qū)縣人防機構設置問題提供了決策依據。通過長期不懈地努力，各級領導的人防觀念大大加強，憂患意識顯著提高，人防工程結建費被市政府列入確保足額征收的范圍。近兩年來，市級領導無一人擅自簽字減免，規(guī)費收入從過去的每年幾百萬元上升到現在的每年一千多萬元，為公共人防工程建設提供了有力的資金保障。今年以來，常德人防把對國務院、中央軍委國發(fā)[2008]4號文件和廣州軍區(qū)15號文件的貫徹落實作為對市級領導的宣傳重點，反復登門宣傳匯報，爭取省人防辦選送常德市委、市政府分管領導參加國家人防辦的培訓學習，多次請來上級人防辦的主要領導協調研究疑難問題，徹底解決了區(qū)縣人防機構單設和人防資金?？顚Ｓ眠@些長期制約常德人防超常規(guī)發(fā)展的瓶頸問題。

——教娃娃，開展學校人防宣傳教育，是普及人防知識的有效措施。常德人防從上世紀九十年代開始，就在城區(qū)中學開展人防知識教育，但因種種原因一直斷斷續(xù)續(xù)不成氣候。近些年來，常德人防對青少年人防知識教育的孜孜以求，得到了教育部門的充分認可。各城區(qū)學校大力支持密切配合，成立了以校長為組長的人防知識教育領導小組，配備了一批兼職教師，并將人防知識課程列入城區(qū)中學教學計劃。為了更加直觀地讓學生貼近實際，提高學生學習人防知識的熱情，常德人防精選了各種相關教學光盤，購置了一萬多套（冊）人防教材，在每個年級中循環(huán)使用。各個學校采取了多種多樣的教學方式，集中師資利用教學資料和網絡信息編寫生動直觀的教學課件，結合現代化戰(zhàn)爭的防空襲戰(zhàn)例和“汶川”地震中的應急救援事例，將枯燥呆板的書本知識演繹得生動活潑有血有肉。平時各個學校注重組織學生，開展豐富多彩的人防專題活動，把國防教育、軍事和兵器知識與“兩防一體化”的展覽，搬到各所學校。由學生主辦的人防知識黑板報、宣傳欄做到了持之以恒，學生們的愛國激情得到了很大的提升。常德人防還在中學生中廣泛開展人防知識征文比賽、演講比賽和“兩防一體化”知識展覽，學生們學習人防知識、軍事知識、緊急事件避險和自救知識的熱情一陣高過一陣。今年以來，各個學校積極參加市人防辦、市教育局和團市委聯合舉辦的全市青少年人防知識宣傳教育系列活動。通過廣泛開展這些活動，不僅教育了學生，同時也影響了不少學生家長，在很多家庭都出現了全家關心人防教育、學習人防知識的可喜局面。家長們深有感慨地說，人防教育進校園，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方

平安的作用。

——借媒體，發(fā)揮廣電報刊網絡作用，是人防教育社會化的有效途徑。近年來，常德人防十分注重新聞媒體在提高全社會人防意識中的作用。通過撰寫文章、制作專題電視教學節(jié)目，舉辦電視講座等方式宣傳人防工作。今年以來，宣傳教育力度進一步加強，人防宣傳工作在全市主要媒體上全面開花。一是在《常德晚報》開辦了為期半年的人防知識專題欄目，每周一期定時刊登人防法律規(guī)章、工作程序、防空防災、應急救援等各種知識，內容豐富多彩，版面圖文并茂，深受讀者的歡迎。二是充分利用《常德人民廣播電臺》交通頻道的《行風評議》節(jié)目，適時宣傳人防政策法規(guī)和各項業(yè)務，通過無線電波現場回答聽眾提出的各種問題。由于該節(jié)目在廣大聽眾中影響較大，市民的踴躍提問時而造成電臺熱線的擁堵。甚至節(jié)目完畢后還有聽眾將電話打進電臺咨詢人防問題，充分表明常德的人防工作正在逐步深入人心。三是從《常德電視臺》組織精干的創(chuàng)作班子，精心制作人防知識專題教學片《人防知識漫談》，通過全市黨員遠程教育網絡開展宣傳，收到了較好的效果。四是舉辦大型活動時組織媒體實施綜合報道。今年，常德人防與市教育局、團市委通力合作，開展了以《永遠的藍天》為主題的全市青少年人防知識宣傳教育系列活動?；顒右匀朔乐R宣傳教育進社區(qū)、進校園為主線，在具備條件的街道社區(qū)建立人防教育示范基地，組織由老紅軍、老干部組成的人防教育宣講團，深入社區(qū)和大中學校，通過回憶和控訴侵華日軍轟炸常德、空投鼠疫病毒的罪惡歷史，講歷史教訓，講現代戰(zhàn)爭，講國家安全，講國防觀念。在廣大社區(qū)還配合發(fā)放人防知識和應急知識宣傳讀本，開展人防知識有獎問答，寓教于樂，寓教于社區(qū)民眾的日常生活之中。參加活動的市民高興地說，這樣的活動不僅讓我們明白了人防工作的意義，更讓我們掌握了一些基本的應急常識。今年系列活動的重頭戲是全市青少年人防知識競賽。從10月下旬開始，全市各區(qū)縣、各學校紛紛響應，積極組隊，以高昂的熱情參加競賽，通過競賽活動的開展，廣大青少年學習人防知識、掌握應急技能的熱潮得到空前的高漲?！冻５码娨暸_》、《常德人民廣播電臺》、《常德日報》和常德政府門戶網站對這些活動進行了跟蹤采訪和適時報道，社會影響熱烈，收到了顯著的宣傳教育效果。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。常德人防以堅忍不拔精神，持之以恒的宣傳教育工作，改變人們的和平麻痹思想，增強全社會的國防意識，變人民群眾從不了解人防為了解人防，支持人防；變一些領導干部和職能部門不理解人防為理解人防，重視人防，為常德人防事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的思想基礎和輿論氛圍。在國家對新時期人防工作的新的要求下，市委、市政府全面加強對人防工作的領導，在建立和健全區(qū)縣人防機構的基礎上，已把包括人防 “三個納入”等在內的一系列工作指標，納入對各區(qū)縣人民政府工作職責的目標考核范圍之內，為全市人防事業(yè)又好又快和可持續(xù)發(fā)展提供了更加有力的保障。

第五篇：xx鎮(zhèn)宣傳教育工作調研報告

XX鎮(zhèn)宣傳教育工作調研報告

宣傳委員xx

群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，群眾立場是決定我們黨的性質的根本問題，群眾路線是黨的根本路線。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證，更是新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的必然要求，是奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。根據上級主管部門要求，我鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)的宣傳教育工作情況進行了調研，并作了認真分析，現將調研情況作如下報告：

一、宣傳教育工作基本情況

我鎮(zhèn)宣傳教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府及上級主管部門的精心指導下，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作大局及當前中心工作，以市第九次黨代會和區(qū)第三次黨代會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創(chuàng)新”的總體要求，全鎮(zhèn)宣傳教育工作呈現出有聲有色、豐富多彩的局面，為更好地貫徹落實為民服務，構建和諧提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持，我鎮(zhèn)主要是抓好以下幾個方面的工作：

一是強化理論學習，增強隊伍素質。我鎮(zhèn)定期和不定期開展基層干部及宣傳骨干的理論知識培訓，增強隊伍素質，保證宣傳工作的質量。組織鎮(zhèn)、村干部進行理論學習，“雙語”學習，不斷提高鄉(xiāng)村干部的政治理論知識和工作能力，增強宗旨理念，轉變工作作風；結合區(qū)委、區(qū)政府安排部署的各項主題教育，提高基層干部整體素質，充分發(fā)揮基層干部在群眾中帶頭作用，應用理論知識結合本地實際引導、帶領群眾移風易俗、倡導新風。如：充分應用現代遠程教育平臺組織黨員、干部、群眾開展每周一次的學習，宣講國家政策，努力引導群眾應用健康的思想文化知識抵制腐朽的文化，為群眾搞好文化服務，贏得群眾的依賴與支持，淡化宗教氛圍，逐步讓宣傳教育工作成為廣大群眾的自覺行動。

二是以開展健康娛樂活動為載體，豐富宣傳教育工作的內涵。近年來，我鎮(zhèn)在宣傳教育工作中創(chuàng)造了許多生動活潑、行之有效的工作方法，并逐步形成體系，成為促進我鎮(zhèn)宣傳農村思想文化的有效載體。如：在節(jié)假日活動和農閑中開展民族歌舞、知識競賽、籃球等健康向上的娛樂比賽，并在節(jié)目內容上、形勢上加入法律、法規(guī)、政策、維穩(wěn)、民族團結的宣傳，以群眾喜聞樂見的方式豐富宣傳教育工作的內涵。

三是加大輿論宣傳，為農村思想文化建設營造良好的社會氛圍。宣傳骨干緊密圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，結合本地實際，牢牢把握正確輿論導向，采取張貼宣傳標語、宣傳欄、廣播、發(fā)放宣傳資料等各種宣傳手段，在宣傳黨的政策、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒、搞好輿論監(jiān)督等方面發(fā)揮了重要作用。如：宣傳骨干不定期走村進

組開展民族團結、維護穩(wěn)定、反對非法宗教活動宣傳，提高全民愛國意識和維穩(wěn)意識。

宣傳教育工作中存在的主要困難和突出問題：

1、受經濟發(fā)展水平的影響，宣傳教育工作經費難以保障。在工作的調查中，我鎮(zhèn)在宣傳教育工作上，各村進展往往參差不齊。

2、受認識偏差的影晌，村隊宣傳教育任務落實較難。長期以來，受傳統“人治”思想的束縛，一些基層干部尤其是少數村干部缺乏宣傳意識，認為基層工作頭緒多、任務重，對群眾的宣傳教育工作不夠重視。在村里，部分農民也錯誤地認為，宣傳教育是政府搞的事，存在著“只要與己無關就無所謂”的思想，因而參與活動的熱情不高。

3、受宣傳條件和傳統宣傳教育思維的影響，各村宣傳教育方法缺乏靈活性。存在內容多、形式少，灌輸多、引導少，講大道理多、結合實際少等問題。

二、我鎮(zhèn)宣傳教育工作的內容、方式、載體：

（一）宣傳教育群眾的主要內容

我鎮(zhèn)目前宣傳教育群眾的主要內容是普及法律知識、農業(yè)新技術、維穩(wěn)等方面。隨著經濟社會的發(fā)展，廣大人民群眾對于應用新的農業(yè)種植技術可以很大程度的提高收入已經達成了普遍的共識，因此對于農業(yè)種植新技術的接受和學習積極性較高，能夠積極參與各種農業(yè)知識的宣傳教育活動。但是對于

普法的宣傳教育和維穩(wěn)宣傳教育的認識程度不夠，存在著“只要不犯法、你拿我無法”的思想，因而參與的熱情不高。針對當前的維穩(wěn)形勢，在今后的宣傳教育活動中，我們應該豐富載體，采取群眾喜聞樂見的宣傳形式大力宣傳黨的各項政策、法律法規(guī)，做到群眾愿意聽、喜歡聽、效果好。

（二）宣傳教育群眾的方式、方法方面

宣傳教育工作是建設“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的重要內容。要想做到宣傳教育工作群眾接受、有明顯效果，我鎮(zhèn)采取的方式方法是：首先進一步轉變思想觀念，進一步增強維護穩(wěn)定工作的責任感和緊迫感，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，切實改變“重經濟發(fā)展，輕社會穩(wěn)定”的錯誤思想，堅持一手抓經濟，一手抓社會穩(wěn)定工作，把宣傳教育工作列入重中之中的工作任務來抓，把“保護人民生命財產安全視為天職”，即守一方土地、保一方平安、促一方發(fā)展，形成合力，齊抓共管，才能克服目前面臨的困難和問題，維穩(wěn)工作才會取得新的成效，從而才能推動經濟和社會各項事業(yè)健康協調發(fā)展。其次是強化宣傳，營造群眾參與的良好社會風氣。構建和諧社會必須要有良好的社會作為基石，良好的社會風氣是在一定條件下形成的；而發(fā)動和依靠群眾，是我們的政治優(yōu)勢。最后是落實責任，加大矛盾糾紛排查調處力度。堅持和落實矛盾糾紛排查化解責任制度，切實把排查化解的責任落實到人，并與相關責任人的績效、獎懲等有效掛鈞，實行“每月一小查、每季度一大查”，將一般性、偶發(fā)性矛盾糾紛消化在基層，化解在萌芽狀態(tài)，努力避免因矛盾糾紛激化演變?yōu)槿后w性上訪事件。

（三）宣傳教育群眾的載體方面

我鎮(zhèn)現有的宣傳教育群眾的主要載體有《xx月報》、宣傳欄、宣傳資料、廣播、遠程教育終端等傳統載體，其中務實管用的載體主要是《xx月報》、廣播和宣傳資料。對于今后的宣傳教育活動，結合現有實際，多開展群眾喜聞樂見的文體活動，繼續(xù)搞好“三下鄉(xiāng)”活動。其次是利用群眾隨時都能看得見、摸得著的生活日用品為載體，制作獨具特色、實用性強、設計新穎的宣傳教育實物(如T恤衫、水杯、門簾、毛巾等)。

三、宣傳教育發(fā)動群眾的保障措施

(一)強化職能，完善保障，使宣傳教育工作由“軟”變“硬”。鎮(zhèn)黨委、政府從落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農村的全局高度，充分認識開展宣傳教育工作的重要意義，牢固樹立以人為本的理念，把服務基層干部群眾、提高其法律素質、維護其根本利益作為宣傳教育工作的出發(fā)點和落腳點，擺上重要位置，切實加強組織領導。進一步健全組織領導和協調機制，進一步增強黨委、政府及相關部門的責任，進一步強化宣傳教育主管部門的職能，明確其相應的可操作性的硬性職權，解決其職能軟而不硬、柔而不剛的問題，解決其地位低、經費缺、設備差、運轉難等實際困難，使農村宣傳教育工作由“軟”變“硬”。

（二）在經費支出上，就宣傳教育工作應給予一定傾斜。

農村宣傳工作涉及到農村生活的方方面面，不僅僅在思想上要引起高度重視，而且在具體措施上也要積極作為，增強農村宣傳工作經費，增派農村宣傳工作人才，增強地方宣傳陣地建設，加大對鄉(xiāng)文化室、村圖書室的經費投入，使之真正成為傳播先進文化的重要陣地，這對宣傳農村思想文化工作起到了較強的基礎作用。

（三）增加對基層干部的素質教育培訓，加強基層宣傳隊伍素質建設。高素質的基層干部能引導群眾思想與國家政策始終一致，能引導群眾對國家政策的正確理解，能保證農村思想文化宣傳工作沿著正確方向進行。同時，自身素質能力在教化群眾過程中是最好的手段，同時也是新形勢的客觀要求。

（四）健全長效機制建設，提高農村宣傳教育工作水平。在健全機制上做文章，由虛變實，由軟變硬，像抓經濟工作那樣，建立一套科學、規(guī)范的考核、獎懲機制，將指標層層分解、量化，把任務落實到村、部門和每個干部，嚴格崗位責任制，強化動態(tài)管理，以調動基層抓宣傳思想工作的積極性。如，農村樹新風、贍養(yǎng)老人、愛護公共財物、遵守公共治安管理等情況，都可以確定量化標準，并進行適度獎懲。

這樣，才能使農村宣傳教育工作者有明確的奮斗目標，有壓力、有積極性，通過實實在在而不是華而不實的努力，進一步提高基層宣傳教育戰(zhàn)線干部隊伍的整體素質和創(chuàng)新能力。