第一篇：秘書職業(yè)生涯

秘書職業(yè)生涯

五級秘書應(yīng)具備必要的素質(zhì)，包括：細(xì)致、周到的思考習(xí)慣，一絲不茍的工作作風(fēng)；辦事條理清楚，記憶準(zhǔn)確；忠心、誠實(shí)、不在任何時候喧賓奪主；有一定的公關(guān)能力并懂得一定的社交禮儀。

四級秘書應(yīng)了解企業(yè)和公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置，熟知公文制發(fā)流程；具有相當(dāng)?shù)耐庹Z水平、獨(dú)立行文能力和溝通技巧。

第二節(jié)

秘書國家職業(yè)資格技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整綜述

《秘書國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（2006版）和新教材的編寫，是在勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心及標(biāo)準(zhǔn)處、統(tǒng)考處的具體指導(dǎo)下進(jìn)行的。

一、秘書國家職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整

《秘書國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（2006版）（下稱《標(biāo)準(zhǔn)》，見附錄部分），以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》為依據(jù)，在充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步變化對秘書職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對秘書職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平作了新的明確規(guī)定?？傮w包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表4個方面。主要變化是：《標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)秘書職業(yè)技能要求的持點(diǎn)，把工作要求重新分為辦會、辦事、辦文3個模塊，從而更加明確和強(qiáng)化了秘書工作的基本技能范圍和內(nèi)容；同時對秘書工作的程序化特點(diǎn)在工作內(nèi)容的分級麥?zhǔn)鲋姓疹櫟狡鋬?nèi)在聯(lián)系，以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者建立對秘書工作內(nèi)容的整體認(rèn)知（如把會議管理劃分為會前、會中、會后）；對能力要求和相關(guān)知識的表述也更為具體。

二、秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程的重編

《秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》（2006版），根據(jù)重新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》要求而編寫。事實(shí)說明，《秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》（2003版）在啟用時所定位的秘書職業(yè)資格考試中的技術(shù)起點(diǎn)，經(jīng)過近幾年的鑒定考試實(shí)踐和考試培訓(xùn)推動，已經(jīng)獲得了明顯的提升。秘書職業(yè)資格崗位證書已經(jīng)成為勞動再就業(yè)人群、勞動轉(zhuǎn)崗人群和大專院校學(xué)生中參考率較高的證書之一。它所帶來的新的考試內(nèi)容與形式得到了業(yè)內(nèi)人士和用人單位的認(rèn)可，也為推動我國的勞動就業(yè)發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。但是，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)不斷挑戰(zhàn)各行業(yè)工作手段、技術(shù)更新加速的形勢下、舊版教材己經(jīng)顯現(xiàn)出部分內(nèi)容過時、部分內(nèi)容對秘書技能描述不夠全面，從而制約試題形成等問題；智能化考試的試驗(yàn)也表明，一種新的考試形式需要新的與時俱進(jìn)的內(nèi)容來充實(shí)。這一切表明舊教材的使命已經(jīng)終結(jié)，啟用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材勢在必行。

新教材在具體內(nèi)容的修改中，吸收并參考了在2006年上半年兩次全國秘書職業(yè)資格考試師資培訓(xùn)中收集的考試信息與建議，從而使操作技能指導(dǎo)更加具體，對新的辦公自動化技術(shù)描述更加充實(shí)。

新的教材在行內(nèi)專家、用人單位和長期從事秘書職業(yè)資格鑒定工作管理專家的建議下，對內(nèi)容構(gòu)成進(jìn)行了新的整合。

（一）秘書職業(yè)工作基礎(chǔ)知識部分

基于辦公自動化手段的變化與更新，在工作基礎(chǔ)知識部分把現(xiàn)代辦公所必需的辦公自動化設(shè)備使用的內(nèi)容放入辦公事務(wù)管理，以突出對秘書操作設(shè)備技能水平的考核；基于用人單位對員工素質(zhì)中人際關(guān)系的考核普遍性，把人際溝通放入工作基礎(chǔ)，使秘書的溝通能力和水平成為這種工作的起點(diǎn)素質(zhì)要求；基于手寫速記在我國專業(yè)教學(xué)中的限制性與專業(yè)化，把速記技術(shù)考核點(diǎn)簡化的同時，介紹了計(jì)算機(jī)速記知識；基于中小企業(yè)辦公管理中對秘書技能多樣化的要求，在弱化部分宏觀管理學(xué)常識的基礎(chǔ)上，增加了企業(yè)管理的微觀內(nèi)容和公共關(guān)系相關(guān)知識；基于企業(yè)有意無意陷在不正當(dāng)競爭中的現(xiàn)象日益增多，法律法規(guī)部分適時培加了反不正當(dāng)競爭法的相關(guān)內(nèi)容。

（二）秘書職業(yè)工作要求部分

基于秘書業(yè)務(wù)工作總體構(gòu)成的邏輯性及領(lǐng)域分布，本次修改后的內(nèi)容以辦會、辦事、．．．．辦文．．3個主要部分構(gòu)成。

在“辦會”部分，基于秘書業(yè)務(wù)綜合能力的學(xué)習(xí)與考核，對每類不同的會議管理都提出了程序性的要求；對存在于其中的細(xì)節(jié)和可以使用的手段做出了提示或建議。在“辦事”部分，基于不同單位特別是現(xiàn)今公司辦公事務(wù)的復(fù)雜性、特殊性以及部分學(xué)習(xí)者、希望轉(zhuǎn)崗者基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，教材對這部分各個工作環(huán)節(jié)的介紹力求細(xì)化具體，形成工作流程概念，以利于學(xué)習(xí)者形成總體的“辦事”業(yè)務(wù)認(rèn)知；“辦文”部分吸納了行內(nèi)強(qiáng)烈反映的目前許多秘書行文能力差的意見和建議，將文書基礎(chǔ)和行文種類分開介紹的同時，清楚地劃分出各個級別的應(yīng)知應(yīng)會文種并給出示例，具有學(xué)習(xí)引導(dǎo)和作為簡單工具的雙重作用。

（三）新教材對各級別技能水平具有明確的層級要求

新教材的又一顯著修改之處，在于糾正了原有教材級別劃分上的不科學(xué)性、不連貫性，對各級別的技能水平有了比較明確的層級要求。

可以這樣理解：五級秘書基本上是公司前臺、接待崗位上的辦公管理人員；四級秘書則側(cè)重在辦公室內(nèi)工作的管理；三級秘書已經(jīng)是相當(dāng)于辦公室主任的角色，在管人、管物、管事中實(shí)現(xiàn)辦會、辦事和辦文的要求，協(xié)調(diào)作用明顯增強(qiáng)；二級秘書是為了與NVQ的職業(yè)企業(yè)行政管理師接軌而設(shè)置的，相當(dāng)于總經(jīng)理助理或公司總監(jiān)職位的工作崗位，其主要功能集中在綜合事務(wù)管理上，所不同的是必須參與一定的工作決策和辦公室人、財(cái)、物的資源配置等。

因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)在仔細(xì)閱讀教材的基礎(chǔ)上，體會不同級別秘書的職業(yè)要求，以現(xiàn)實(shí)崗位要求的理念備考。

第三節(jié) 秘書國家職業(yè)資格鑒定考核相關(guān)問題

一、秘書國家職業(yè)資格鑒定考核方案、比重與目標(biāo)

2006年秘書國家職業(yè)資格的鑒定方式為理論知識考試（包含職業(yè)道 德和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)素質(zhì)兩部分）和技能操作考核（包含案例分析和工作實(shí)務(wù)兩部分)。秘書國家職業(yè)資格二級還須進(jìn)行綜合評審。理論知識考試和技能操作考核時間分別為90分鐘和120分鐘，均實(shí)行百分制，成績皆達(dá)60 分及以上者為合格。

（一）秘書國家職業(yè)資格鑒定考核方案

以下方案形式上的變化不大，但是理論知識考試的時間增加了30分鐘，主要是考慮到在紙筆考試中使用讀題卡作答與考試時間配比有較大差距，所以從原有的60分鐘答125道題改為90分鐘答125道題。由于總量中還包含了多項(xiàng)選擇題（五級秘書試題全是單選），故時間仍較緊張。建議考生先答后半部分分值高的試題，以提高有把握題所占的分值。

從比重表可以看出，職業(yè)級別較低對基礎(chǔ)知識的要求相對較高，旨在引導(dǎo)考生丁解并形成扎實(shí)的職業(yè)基本功。同時適當(dāng)?shù)念}量與時間比，考核的是對基本知識了解掌握的熟練反映，這對應(yīng)的是考生入職后能夠盡快理解工作要求，進(jìn)入基本工作狀態(tài)。

（三）秘書國家職業(yè)資格鑒定考核目標(biāo)及其他 1.秘書職業(yè)級別定位

五級秘書為前臺或文員；四級秘書為辦公室秘書；三級秘書為經(jīng)理助理、辦公室主任；二級秘書為行政總監(jiān)或總經(jīng)理秘書。

2.各級秘書考核目標(biāo)及能力要求

秘書職業(yè)資格鑒定五級秘書至二級秘書考試均包括文書基礎(chǔ)、辦公自動化基礎(chǔ)、溝通基礎(chǔ)、速記基礎(chǔ)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、法律與法規(guī)等基礎(chǔ)知識。這部分試題以選擇題為主，其中的基本概念、基本原理、基本分類、基本格式、基本原則、基本特點(diǎn)是復(fù)習(xí)的重要部分，旨在引導(dǎo)考生夯實(shí)秘書工作的基礎(chǔ)，形成必要的素質(zhì)平臺。少量的多選題用以考核考生對應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識的快速反應(yīng)程度。在五級秘書考核中涉及的設(shè)備使用，特別是計(jì)算機(jī)的使用常識與認(rèn)知內(nèi)容、接待溝通以及公文基礎(chǔ)的知識，所占比重較大，以顯示五級秘書工作技能簡單化、寬泛化的特點(diǎn)，但不可忽視的是，基礎(chǔ)知識在五級秘書實(shí)務(wù)試題中起著連通不同知識點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)辦公流程考核的中介作用。因此，越是低級別的基礎(chǔ)技能，在比之高一級別的考核中，越應(yīng)該能快速地被識別、作答。

在四級秘書的基礎(chǔ)知識考核中，分?jǐn)?shù)比重以5分為限逐級遞減，而實(shí)務(wù)考試中主要是辦公事務(wù)管理的分?jǐn)?shù)比重逐級提升。這表明秘書的管理職能和考核中技能要求深化的變化。

在三級秘書的基礎(chǔ)知識考核中，分值下降較多的是文書基礎(chǔ)和辦公自動化常識，而管理需要的基本知識例如公共關(guān)系的知識，出現(xiàn)較多，這反映了高級秘書技能要求向管理發(fā)展的趨勢。

就以上3個級別看，雖然文書擬寫與處理所占分?jǐn)?shù)比重一樣，但要求的擬寫和制發(fā)的公文種類不同，涉及到的信息和檔案工作內(nèi)容又有區(qū)別（具體見該章節(jié)說明）。由此可見這部分能力在總體考核中的位置具有核心模塊作用。

秘書實(shí)務(wù)的試題以崗位模擬、環(huán)境模擬、任務(wù)驅(qū)動為形式，以辦會、辦事、辦文為主線展開。案例分析題以辦公管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問題和事情為元素，串聯(lián)辦會、辦事、辦文的技能要求，引導(dǎo)考生進(jìn)入即時的正誤判斷，以促使入職者形成正確的職業(yè)概念；工作實(shí)務(wù)題一般會平均分配在工作要求的3個模塊上，集中體現(xiàn)秘書工作技能的核心要求。需要特別說明的有兩點(diǎn)：一是因?yàn)楫?dāng)今辦公自動化越來越多地進(jìn)入了辦公管理手段，除了二級秘書，對此都有較高的要求，因此要求考生掌握電腦的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，以及相關(guān)辦公自動化設(shè)備的硬件、軟件基礎(chǔ)知識，更重要的是辦公自動化設(shè)備技能的實(shí)際操作。具體包括計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，能夠使用WindowsXP操作系統(tǒng)、辦公軟件Word2003、Excel2003、PowerPoint和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,能夠較熟練地進(jìn)行文字處理、表格創(chuàng)制、多媒體演示及網(wǎng)絡(luò)溝通等；二是秘書國家職業(yè)資格鑒定五級秘書、四級秘書、三級秘書與二級秘書的專業(yè)能力要求由低級向高級依次遞進(jìn)，高級別涵蓋低級別的基本知識及工作能力要求。

二、秘書國家職業(yè)技能鑒定各級別試卷題型 1.客觀題

由單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題構(gòu)成。2.主觀題

由案例分析（情景錄像）題和工作實(shí)務(wù)題構(gòu)成。

二級秘書考核另加綜合評審，綜合評審成績由論文撰寫和論文答辯構(gòu)成。

三、考試形式 1.紙筆考試

采用傳統(tǒng)的紙制卷考和可用計(jì)算機(jī)閱卷的讀題卡，紙筆作答。2.智能化考試（機(jī)考）

在勞動和社會保障部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，自2005年起，部分省市秘書職業(yè)資格鑒定機(jī)考工作試點(diǎn)開始啟動。這是采用在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)秘書考試所有內(nèi)容的新型考試形式。這種形式除對考生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用同時考核外，對考場設(shè)備配置也有嚴(yán)格的規(guī)定。

第二篇：職業(yè)生涯

唯實(shí)惟新

志誠致志

職

業(yè) 規(guī) 劃

班級：人力資源管理（姓名：張亞軍

學(xué)號：0818010202

學(xué)院：管理學(xué)院

2）班

唯實(shí)惟新

志誠致志

目錄

前言：

一 客觀認(rèn)識自我 二 一年后的道路選擇 2.1 家庭因素的影響 2.2 國內(nèi)環(huán)境的分析 三 職業(yè)發(fā)展機(jī)會的評估 3.1 對口職業(yè)的分析

3.2 選擇職業(yè)時需要考慮的因素 四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 4.1 準(zhǔn)備時期 4.2 職業(yè)生涯初期 4.3 職業(yè)生涯中期 4.4 職業(yè)生涯后期 五 結(jié)束語

個人名片制作：

高級人力咨詢師：張亞軍

聯(lián)系電話：1520033111

QQ：5687058899

公司地址：北京市xx街xx號

唯實(shí)惟新

志誠致志

前言：

大器非天成，人生由我定，俗話說：“機(jī)會永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備的人，”在人生旅途中機(jī)會總是會悄然而至，也會不留聲色的而溜走，人一生中如果都能抓住應(yīng)該抓住的機(jī)會那他的人生將會是一個和諧.美滿的旅程，人生的規(guī)劃對一個人以后的發(fā)展起著重要的作用，對于大學(xué)生，職業(yè)生涯的規(guī)劃對其以后的學(xué)習(xí)和仕途更為重要，一好的規(guī)劃能讓大學(xué)生看到美好的將來而充滿信心，同時也指明了他現(xiàn)在該做什么，該怎么做，按照規(guī)劃有意識，有目的的學(xué)習(xí)，鍛煉，提高自己，使他越來越強(qiáng)大，讓其更具競爭力，成為社會需要的真正的人材，漸漸走近自己的人生目標(biāo)。

一：客觀認(rèn)識自我

在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：

優(yōu)勢：

1.工作時精力充沛，總是那樣的充滿活力和樂趣 2.雖然外界突然“風(fēng)云巨變”，但是你仍然能良好適應(yīng) 3.你渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人 4.你熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識 5.你有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，渴望與他人合作

6.在工作中，你是那個創(chuàng)造生機(jī)勃勃、充滿樂趣氣氛的人 7.如果是你關(guān)心的人和組織，你會非常忠實(shí)于他

唯實(shí)惟新

8.有上進(jìn)心、有韌性，冒險和嘗新是你想做的事情

9.你能夠清楚地估計(jì)目前的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展?fàn)顩r，并且能知道應(yīng)該做什么 10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 11.重視安全和保障，風(fēng)險控制較好

志誠致志

不足：

1.對各種事情都非常好奇，以致于總是分心，導(dǎo)致工作受到干擾

2.自我約束力不強(qiáng)，做事容易拖拉，顯得不那么盡職盡責(zé)；不喜歡提前準(zhǔn)備，時間管理較差 3.因?yàn)閭€性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務(wù)中，無暇制訂計(jì)劃，致使事情的推進(jìn)可能會比較無序

4.忽視理論思考和邏輯分析，做決定時習(xí)慣于相信自己的感覺，或憑一時興趣、沖動，有時不考慮后果；如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定

5.通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機(jī)會和選擇

6.不喜歡過多的條條框框和官僚作風(fēng)

7.傾向于將失敗當(dāng)作對個人的批評和負(fù)面回應(yīng) 8.常常不會拒絕他人的要求

9.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力 10.缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折的承受力不高

二：一年之后的道路選擇

2.1：家庭因素的影響

家里的其他成員的文化水平都比較低，這使我從小就深受小農(nóng)思想的影響，父母一直都希望我能通過某些途徑改變自己的人生，提高自己的生活地位，由于家庭經(jīng)濟(jì)的局限，我能順利讀完大學(xué)就已經(jīng)是幸運(yùn)了，現(xiàn)在我們都會面臨著道路的選擇，選擇的道路有：一：感到自己的知識水平還不是很高，有必要再攻讀碩士，或是考研繼續(xù)深造，但是這無疑會給家里帶來更沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；二：是出國留學(xué)讓自己學(xué)到的知識向外擴(kuò)展，拓寬自己的眼界，擴(kuò)充自己的實(shí)力，使自己將來更具競爭力，趕上時代.世界的發(fā)展潮流，可是，出國留學(xué)并非是很多人所能想的事，畢竟有得必有失，出國條件是更好一些，也會學(xué)到更多的東西，不過那是要付出巨大的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用才能換得的，三：走上就業(yè)的道路，這一條路是那些經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)的選擇，他們沒辦法繼續(xù)深造，只有出來找工作或是創(chuàng)業(yè)，為家里面減少開支，因此，一年之后我的必然選擇將是就業(yè)，考研，出國留學(xué)都是我的條件所不允許的。2.2：國內(nèi)環(huán)境的分析

中國正處在一個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的階段，而在這個大形勢下，就業(yè)情況并不佳，競爭十分激烈，而且，每年中國畢業(yè)的本科生，?？粕?，研究生等高素質(zhì)人材大約幾百萬，但是，國家并不能提供這么多的工作崗位，這畢竟會給很多大學(xué)生帶來憂慮感，因此，自主創(chuàng)業(yè)，早創(chuàng)業(yè)的名詞流行起來，而繼續(xù)深造只是那些家庭背景比較好的學(xué)生的選擇，小結(jié)：在當(dāng)今就業(yè)壓力十分嚴(yán)重的情況影響下，加之，在家庭經(jīng)濟(jì)，文化以及父母的期望的局限下，一年之后，我的最佳道路選擇必將是—就業(yè)。

三：職業(yè)發(fā)展機(jī)會的評估

3.1：對口職業(yè)的分析

我是學(xué)人力資源管理的，根據(jù)有關(guān)資料可以預(yù)測這個專業(yè)在將來的社會中將是一個重要而緊缺的資源，更是不可或缺的，將來的社會將是一個管理型的社會，因此，管理方面有很大的發(fā)展契機(jī)，我的專業(yè)將來無疑于要在行政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位的人事部工作，人事部對公司的發(fā)展起著重要的作用，因此，將來這一方面的就業(yè)面較廣，市場需求量大，而我國的管理科學(xué)發(fā)展較遲，全國各高校為社會輸送這方面的專業(yè)人才僅是在前不久才開始興起的，社會上的專業(yè)人才少，就業(yè)崗位空缺大，唯實(shí)惟新

3.2選擇職業(yè)時需要考慮的因素

志誠致志

我們剛初涉職場，在各方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)而我們只空有一身的理論知識，我們只有在擁有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上不斷的豐富工作經(jīng)驗(yàn)才能使自己立于不敗之地，踏入社會大學(xué)生的一大忌就是不要對職業(yè)報(bào)一種高不成，低不就的態(tài)度，要認(rèn)清自己的處境，我們那時猶如一名新兵一樣，這時你的任務(wù)既是要求得生存，又武裝自己，那樣有朝一日上了戰(zhàn)場才不會被打得落花流水，這時只要能找到對口的專業(yè)，無論職位的高低，只要能鍛煉人，我們就應(yīng)該抓住這個機(jī)會，這不是為了工作而工作，而是為了讓自己在工作中變得強(qiáng)大而工作。

四：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

4.1：準(zhǔn)備時期

晃眼之間，大學(xué)三年就這樣過去了，回想什么都還沒準(zhǔn)備好，好似三年的時間白混了，但憂慮的時間來了，馬上我們就要走上工作的道路，總該想想還需要準(zhǔn)備什么，才能讓自己能順利的就業(yè)，綜合各方面的因素考慮，把畢業(yè)所需要的，專業(yè)所需要的，社會所需要的都準(zhǔn)備好。近期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是把需要的證考了，留意學(xué)校，社會的動態(tài)。彌補(bǔ)各方面能力的欠缺，順利畢業(yè)。4.2職業(yè)生涯初期

這個時期猶如一個人成長過程中學(xué)走路的階段，我們雖然在大學(xué)到了很多的東西，但那些都只是紙上談兵，要把它用到工作中去的話其結(jié)果是不會讓我們滿意的，得要有一個積累工作經(jīng)驗(yàn)的過程，等我們有了豐富的經(jīng)驗(yàn)以后我們所學(xué)到的知識才會很好的發(fā)揮其作用，這個社會無奇不有，初涉職場我們也許一味無知，會遇到很多的挫折，為了避免以后這樣的挫折不再發(fā)生，我這一時期要將自己的工作眼界放低一些，深入基層，那里將是一個鍛煉人的好地方，在工作中充分調(diào)動我們的優(yōu)勢—交際，多與同事交流，談?wù)摚绾尾拍軐⒐ぷ鏖_展得更好，虛心向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集眾人所長于一身，那你將是無人能敵的超人，隨著你的學(xué)習(xí)，你會慢慢的感到自己進(jìn)步了很多。4.3職業(yè)生涯中期

這將是我們既要學(xué)走路又要學(xué)跑步的時候，在以前的基礎(chǔ)上，我們將有一定的資本去選擇更好的工作環(huán)境，目標(biāo)是到大中型的公司上班，這里仍然是一個新環(huán)境，我們要在搞好同事關(guān)系的基礎(chǔ)上，努力工作，將一個全身心投入工作的形象展現(xiàn)在同事和領(lǐng)導(dǎo)的面前，努力奪取在同事們心里的的位臵，那樣在工作中才能充分調(diào)動同事的積極性，獲取同事的幫忙，提高工作的效率，保證工作質(zhì)量，多為公司的發(fā)展前景出謀劃策，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你是一個可塑之才，那樣你才有晉升的機(jī)會，也才有更多的機(jī)會與高層次人工作，才有機(jī)會向他們學(xué)習(xí)管理的能力和領(lǐng)導(dǎo)的方式，而不至于讓自己永遠(yuǎn)是一個職員，為以后的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。4.4職業(yè)生涯后期

這時的我不能說我是一個全能的人，但是需要準(zhǔn)備的東西我都準(zhǔn)備了，該是我施展的時候，去創(chuàng)造人生的自我價值和社會價值，該期的目標(biāo)應(yīng)該是在領(lǐng)導(dǎo)階層去為公司做更大的貢獻(xiàn)，同時獲得更多的報(bào)酬，具有一份穩(wěn)定的工作，但仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，武裝自己?；蚴亲灾鲃?chuàng)業(yè)為自己做事更能體現(xiàn)人生的價值，到達(dá)如此境界，也就實(shí)行了多年來父母對我的期望，但這只是初步實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。

五：結(jié)束語

人生是一個復(fù)雜多變的過程，將來的社會我們預(yù)測不到，以后的人生我也不知道遇到什么事，這個規(guī)劃不可能按部就班的實(shí)現(xiàn)，這好似我們是在虛構(gòu)人生，這個規(guī)劃并無什么意義，但我們得端正態(tài)度，為人生做一個規(guī)劃能實(shí)現(xiàn)那是更好，其重要的意義是在于我們根據(jù)規(guī)劃有意識，有目的的為以后做準(zhǔn)備，過程中不斷充實(shí)，鞏固，提高，完善自己，讓自己更具有競爭力，使自己成為將來符合社會需要的真正的人才。

第三篇：職業(yè)生涯[推薦]

您好，請參考以下流程，愿地你有所幫助。謝謝！

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要正確客觀的審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分，在做確立目標(biāo)時應(yīng)充分說明各目標(biāo)的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

編輯本段注意事項(xiàng)

1、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

2、比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；

3、正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個人性格，尋求合適的職業(yè)；

4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實(shí)施策略

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落?shí)這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

職業(yè)生涯規(guī)劃近年來這一概念逐漸“熱”了起來，不僅是剛踏出校門的大學(xué)生和廣大職場人士也都開始考慮對自己進(jìn)行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，有的還求助于一些職業(yè)咨詢公司、應(yīng)用一些專業(yè)的工具來輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃呢？有沒有比較簡單快捷的方式去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢？在這里提供一種自我進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，如果你把以下九個字弄明白了，您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了，那就是：我是誰？去那里？怎么去？

第一步：我是誰？

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步首先要回答“我是誰”，進(jìn)行自我SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析。試著分析自己性格、能力、愛好、長處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，以及一生中可能會有哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我是誰？

傳統(tǒng)的職業(yè)觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人，數(shù)學(xué)家陳景潤年輕時被安排在一個中學(xué)當(dāng)老師，據(jù)說當(dāng)時是一位成績很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛一行”繼續(xù)在中學(xué)教書，他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說過，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績效，才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長、揚(yáng)長避短，在合適的時機(jī)把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內(nèi)容，那從個人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。

那應(yīng)該如何解決“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的問題呢？在這里介紹一種職業(yè)興趣（又稱職業(yè)傾向）測驗(yàn)理論?；籼m德是美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家。他強(qiáng)調(diào)：同一類型的人

與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)；對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達(dá)出來的數(shù)字和抽象概念打交道；喜歡實(shí)用機(jī)器、工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。

根據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類型，每個人都?xì)w屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類型。具體如下：

1、社會型：（S）

共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。

2、企業(yè)型：（E）

共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心／抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強(qiáng)的目的性。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。典型職業(yè)如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

3、常規(guī)型：（C）

共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：秘書、辦公室人員、記事員、會計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、現(xiàn)實(shí)型：（R）

共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）

5、研究型：（I）

共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。典型職業(yè)如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術(shù)型：（A）

共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實(shí)現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。典型職業(yè)如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。

根據(jù)霍蘭德的理論：一個人的職業(yè)興趣會影響到職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時，就可能發(fā)揮出能力，容易做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi)，或者必須付出更大的努力才能成功。

第二步：去哪里？

了解了“我是誰”以后，根據(jù)霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應(yīng)該從事何種職業(yè)。接下來要回答的問題就是：你要“去那里？”也就是說你的方向和目標(biāo)在那里？如何制定個人的目標(biāo)呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二種更直接，想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的榮譽(yù)、成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。

例如，如果你分析自己的需求是想成為知名演說家，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理培訓(xùn)講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)一步步來實(shí)現(xiàn)。

制定目標(biāo)很重要，它將決定你的職業(yè)規(guī)劃成功與否。哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：3％有清晰且長期的目標(biāo)；10％有清晰但短期的目標(biāo)；60％有較模糊的目標(biāo)；27％無目標(biāo)。25年后：3％：25年來都幾乎不曾更改過人生的目標(biāo)。他們都朝著同一方向不懈的努力，現(xiàn)在他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。10％：大都生活在社會的中上層，他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60％：幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有什么特別的成績。27％：幾乎都生活在社會的最低層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)?？可鐣葷?jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。由此看來人必須要有長期清晰的目標(biāo)，利用目標(biāo)來牽引實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。

在前面介紹的制定個人發(fā)展目標(biāo)時要參考SMART原則。SMART是五個英文單詞的縮寫：S是指要具體明確，盡可能量化為具體數(shù)據(jù)；M是指可測量的，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，指標(biāo)可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價；A是指可達(dá)成的，要根據(jù)個人的資源、個人技能和環(huán)境配備程度來設(shè)計(jì)目標(biāo)，保證目標(biāo)是可以達(dá)成的；R是指合理的，各項(xiàng)目標(biāo)之間有關(guān)聯(lián)，相互支持，符合實(shí)際；T是指有完成時間期限，各項(xiàng)目標(biāo)要訂出明確地完成時間或日期。根據(jù)SMART原則使個人發(fā)展目標(biāo)具體化、可視化、可達(dá)成、合理的、有時間要求，這樣你就基本明白要“去那里”。

第三步：怎么去？

在明確“去那里”以后就有了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)，有了個人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價值，樹立了個人的使命感，你要做的事情就是如何去實(shí)現(xiàn)個人的目標(biāo)，就是職業(yè)生涯的各個發(fā)展價段，你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個時間計(jì)劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時時提醒你已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進(jìn)展如何。

那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢，這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的人脈關(guān)系、性格方面、素質(zhì)方面、知識方面、經(jīng)驗(yàn)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。有個觀念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個人有一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門。現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。其實(shí)能分析出自己行為習(xí)慣

中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

“我是誰”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標(biāo)，“怎么去”要制定一個職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。

第四篇：職業(yè)生涯

1、以下哪個是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：（D）A．定向B．定點(diǎn)C． 定位D．以上答案都正確

2、責(zé)任意識缺乏的表現(xiàn)為：（D）A．職業(yè)責(zé)任認(rèn)識模糊B．集體責(zé)任觀念淡化C．工作責(zé)任心意識低下D．以上答案都正確

3、以下哪些屬于個人質(zhì)量的3C：（D）A．承諾B．能力C． 交流D．以上答案都正確

4、共同愿景與個人愿景的關(guān)系是什么？（D）

A．個人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；

B．共同愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個人愿景的實(shí)現(xiàn)；

C．共同愿景根植于個人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D．以上答案都正確

5、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：（D）A．頭腦風(fēng)暴法B．提出問題法

C．平行思維——六頂思考帽子。D．以上答案都正確

6、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）A．克服學(xué)習(xí)障礙B．自我上進(jìn) C．生涯學(xué)習(xí)。D．以上答案都正確

7、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）A．生理需要和安全需要B．歸屬與愛的需要 C．尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要D．以上答案都正確

8、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D）

A．Aesthetics（美觀）B．Appropriateness（合適）C．Attitude（狀態(tài)）D．以上答案都正確

9、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些？（D）A．招聘會B．報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)C．就業(yè)廣告D．以上答案都正確

10、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A．咨詢社會職介公司B．找單位實(shí)習(xí)

C．利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)D．以上答案都正確

11、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。(C)A．入學(xué)B．就業(yè)

C． 現(xiàn)在D．積蓄一定實(shí)力時

12、確定（A）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。A．長遠(yuǎn)目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．發(fā)展目標(biāo)

13、自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（）。

A．現(xiàn)在的我將來的我B．將來的我現(xiàn)在的我C．現(xiàn)在的我現(xiàn)在的我D．將來的我將來的我14、階段目標(biāo)中，前一個目標(biāo)是后一個目標(biāo)的（A），后一個目標(biāo)是前一個目標(biāo)的（）。A．基礎(chǔ) 方向B．方向 基礎(chǔ)C． 基礎(chǔ)基礎(chǔ)D．方向方向

15、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A．獲取角色B．付出角色C．奉獻(xiàn)角色D．給予角色

16、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（D）A．實(shí)行、組織B．指揮

C．協(xié)調(diào)、控制D．實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

17、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（D）

A．個人、家庭因素B．企業(yè)評價和社會評價 C．自我評價、家庭評價

D．個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

18、大學(xué)生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（B）A．勤學(xué)好問B．終身學(xué)習(xí)C．樂于助人D．刻苦鉆研

19、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（B）

A．工作兩、三年B．畢業(yè)前夕

C．初入工作崗位的第一年D．規(guī)劃制定后20、（C）是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A．善于請人督促 B．和老師搞好關(guān)系

C．定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D．每天飯后、睡前，閉幕反思判斷題

1.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細(xì)類(職業(yè))。(×)2.“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。(√)3.和就業(yè)運(yùn)動有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個人的積極參與精神。(√)

4.工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。(√)

5.CIP有助于改善生涯發(fā)展,因?yàn)樗懦嗽跊Q議計(jì)劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。(×)

6.按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。(√)

7.內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。(√)8.外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)。(√)

9.內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。(√)

10.彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個社區(qū)或家庭,而是階級或黨派。(×)

11.獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。(×)

12.獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個人。(√)

13.據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時間。(√)

14.所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。(√)

15.系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。(×)

16.消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。(×)

17.信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。(√)

18.與自我知識有關(guān)的積極元認(rèn)知,是和我們在工作、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。(×)

19.在當(dāng)今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分。(×)

20.在自我覺察中,成為一個有用的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。(√)

21.執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。(√)22.個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個人健

康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等7個方面。（√）

23.情商對工作的影響力是智商的9倍；一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。（√）

二、簡答題

1、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）

A、獲取角色 B、付出角色 C、奉獻(xiàn)角色 D、給予角色

2、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（D）

A實(shí)行、組織B指揮C協(xié)調(diào)、控制D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

3、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）

A“我為什么干？”B“我干得怎么樣？”

C放棄原有規(guī)劃 D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

4、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（D）

A個人、家庭因素B企業(yè)評價和社會評價

C自我評價、家庭評價D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

5、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。(C)A善于請人督促B和老師搞好關(guān)系 C定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D每天飯后、睡前，閉幕反思

1、識別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。(√)

2、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細(xì)類(職業(yè))。(×)

3、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)。(×)

4、“生涯”指一個人的職業(yè)或糊口活動,而非糊口模式。()

5、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。(√)

6、進(jìn)中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)員。(×)

7、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。(×)

8、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。(√)

9、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。()

10、對于員工來說,臨時就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。(×)

11、工作不僅限于有償活動,休閑活動也是此中很重要的一部分。(√)

12、工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個范疇,個人興趣、技能和價值觀。(√)

13、雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過程的。(×)

14、和就業(yè)運(yùn)動有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個人的積極參與精神。(√)

15、后備員工被定義為只在需要時才被聘任一天或幾周的員工儲蓄。(√)

16、技能與能力常常用于職業(yè)評定,所以二者的含義是相同的。()

17、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。(√)

18、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。(√)

19、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)。(√)

20、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。(√)

21、獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。(×)

22、簡歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會,它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。(×)

23、盡管電子溝通有很大進(jìn)展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。(√)

24、據(jù)計(jì)數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時間。(√)

25、科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。(×)

26、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與身軀行為。（）

27、生涯問題解決和決議計(jì)劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。()

28、長期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實(shí)現(xiàn)時間范圍。(×)

29、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。(√)

30、一個自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。(√)

31、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會中客觀存在，與個人無關(guān)。(√)

32、事業(yè)是指值得個人投入一生心力，以獲得最大人生價值的生涯目標(biāo)。(√)

33、事業(yè)與個人息息相關(guān)，只存在于個人追求中。（√）

34、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。(√)

35、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。(√)

36、職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃，對每一步驟的時間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。(√)

37、職業(yè)錨就是職業(yè)價值觀，也是自我意向的一個習(xí)得部分。(√)

38、市場僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。(×)

39、所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。(√)

40、通識課的目的是為了擴(kuò)寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。(√)

41、系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。()

42、消極的想法會干擾思考自己的價值觀、興趣和技能。(√)

43、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。()

44、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。(√)

45、由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時代,我們需要新的生涯元認(rèn)知。(√)

46、在當(dāng)今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分。()

47、在一個組織中,只存在一種“組織文化”,每個工作團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。(×)

48、在自我覺察中,成為一個有用的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。(√)

49、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。(√)

50、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。(√)

51、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工。（√）

52、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（）

53、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（）

54、下列說法對嗎？職業(yè)就是上班（）

55、下列說法對嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（√）

56、下列說法對嗎？一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。（√）

57、下列說法對嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)（）

58、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)（）

59、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍（√)

60、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自考，獲得大學(xué)文憑。（）

61、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。（√）

62、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動計(jì)劃。這里所指的行動主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。（）

63、個人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（）

64、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（√）

65、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。（√）

66、情商的英文縮寫是EQ。（√）

67、情商對工作的影響力是智商的9倍；一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。（√）

68、情商是一個人的情感能力——一個人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對他人情緒的一種情感能力。（√）

69、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。（）

70、近期目標(biāo)是最重要的長遠(yuǎn)目標(biāo)。（√）

71、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。（）

72、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動以思維為主，主要特點(diǎn)是做。（）

73、現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。（√)

74、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個階段。（√）

75、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。（）

76、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷（√）77、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就

能謀到理想的工作崗位。（√）

78、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識，具有實(shí)際操作能力。（）

79、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。(√)

80、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)

第五篇：職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃

系別：電氣工程系

班級：410121

學(xué)號：05

姓名：方杰

職業(yè)生涯規(guī)劃書

一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我們每天都在作著不同的計(jì)劃，為了能夠更接近自己的目標(biāo)，計(jì)劃是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，同樣，對于我們的人生，職業(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少的。在聽過老師的指導(dǎo)之后，我更加認(rèn)識到了它的重要性！

一、自我認(rèn)知

（一）職業(yè)人格類型

根據(jù)職業(yè)人格類型測驗(yàn)，測試結(jié)果是我所屬的職業(yè)人格類型為ISTJ。我的性格特征：作為一個ISTJ型的人，嚴(yán)肅，有責(zé)任感，非常實(shí)際和仔細(xì)。嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、有條不紊而且專心致志。無論做什么都能認(rèn)真而有條理地完成。擁有不可動搖、深思熟慮的想法，而且只要認(rèn)為這是應(yīng)做的事，就沒有什么可以使我氣餒的了。

（二）職業(yè)能力

我的推理能力處于中上游水平。我喜歡去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和解決問題，樂于從事分析推理或長于理論分析。因此比較適合的職業(yè)有科研人員、技術(shù)及項(xiàng)目開發(fā)人員和工程師等。

然而我的言語能力比較弱，對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及向別人介紹信息的能力都是弱項(xiàng)。因此，像教師、律師、營業(yè)員、咨詢?nèi)藛T、護(hù)士等職業(yè)我應(yīng)該避開。

（三）個人興趣

我沒事的時候看看電影動漫等，喜歡玩弄工具，拆修一些簡單的電器，至于運(yùn)動有打籃球，乒乓球，羽毛球，另外也喜歡下象棋。

另外，我還喜歡整理東西，善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。二：專業(yè)認(rèn)識

（一）專業(yè)介紹

材料成型及控制工程專業(yè)研究通過熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問題。本學(xué)科是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

（二）專業(yè)分類

1、焊接成型及控制：培養(yǎng)能適應(yīng)社會需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。

2、鑄造成型及控制：這是目前社會最需要人才的專業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業(yè)技術(shù)及專業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。

3、壓力加工及控制：分為鍛造和沖壓兩大專業(yè)方向，在國民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。

4、模具設(shè)計(jì)與制造：掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。

（三）專業(yè)課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、基礎(chǔ)外語、馬克思主義哲學(xué)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、CAD/CAM基礎(chǔ)、焊接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗(yàn)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程知識等等。

（四）專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可進(jìn)入鋼鐵企業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、汽車及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理、貿(mào)易營銷等方面的工作。與機(jī)械類專業(yè)有著類似的就業(yè)方向及成長路線。同時，由于就業(yè)方向單位多屬重工單位，工作環(huán)境不是太理想，女生就業(yè)情況不如男生。

三、職業(yè)認(rèn)知

（一）就業(yè)趨勢

中國雖然在不斷的發(fā)展，但對于中國社會的整體就業(yè)情況并不樂觀。近幾年高校的擴(kuò)招，連研究生都在不斷的貶值，談起大學(xué)生的就業(yè)形勢就更是嚴(yán)峻了。中國的大學(xué)生很多，企業(yè)對新員工的需求也很大，只不過在這個技術(shù)越來越重要的社會，企業(yè)中卻總是缺少高端的技術(shù)人才，而現(xiàn)在的大學(xué)生并不能說是人才。名校的學(xué)生，專業(yè)比較好的學(xué)生就業(yè)是好，不過也許他們的工資并不高，當(dāng)然這比起那些已經(jīng)畢了業(yè)的卻找不到工作的大學(xué)生要好一些。

（二）目標(biāo)職業(yè)

我對現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)類型的興趣處于中等強(qiáng)度，喜歡從事戶外工作

及與工具和機(jī)械打交道的工作，諸如機(jī)械師、飛機(jī)維修師、電氣工程師。我對研究型的職業(yè)類型興趣很強(qiáng)，對此類型的職業(yè)、活動和技能有著濃厚的興趣，非常樂于從事與其有關(guān)的職業(yè)。

我想我的職業(yè)價值觀念屬于技術(shù)型的。我所學(xué)的專業(yè)材料成型及控制工程是屬于機(jī)械類的，我想我以后的工作離不開機(jī)械，我也希望自己能夠在機(jī)械行業(yè)有所作為。因此我的目標(biāo)職業(yè)有：機(jī)械工程師、高級焊接師、部門經(jīng)理和科研人員等。

四、目標(biāo)可能性評估

機(jī)械工程師和高級焊接師等高級技工要求人員具有良好的職業(yè)行為道德規(guī)范，有堅(jiān)持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，并提供以下有效文件：大學(xué)畢業(yè)證書；工程師外語培訓(xùn)合格證書；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)合格證書；工程師“綜合素質(zhì)與技能”考試合格證書；繼續(xù)教育證書等。對我而言這些職業(yè)比較適合我的興趣愛好及專業(yè)特色，從事的可能性很大。

而科研人員也比較適合我的性格特點(diǎn)，部門經(jīng)理也是一個不錯的選擇，但相比于前者可能性略小。

五、職業(yè)發(fā)展路徑及行動計(jì)劃

（一）職業(yè)發(fā)展路徑

通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，深刻理解與目標(biāo)職位相關(guān)的專業(yè)知識，通過專轉(zhuǎn)本的考試，以高水平的學(xué)歷作為進(jìn)入企業(yè)的敲門磚，我想這一條路線是我能夠也可以發(fā)展的路線，同時也是我喜歡的路線。

（二）行動計(jì)劃

大二，在第一學(xué)年的基礎(chǔ)上，將理論知識開始升華。逐步開始技能的培訓(xùn)以及證書的考核！通過CET4.、CET6。數(shù)控證書、電工維修等的學(xué)習(xí)以及考核，通過國家計(jì)算機(jī)考試二級。

大三，進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，通過精工實(shí)習(xí)等方式，逐步將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且不斷的改進(jìn)！

通過理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)，完成好四年的大學(xué)生活，為踏上社會做好積極充分的準(zhǔn)備。在今后的企業(yè)工作中不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力。將理論知識和實(shí)際工作上的知識相結(jié)合，歸納并升華為自己的理論知識體系。

六、結(jié)束總結(jié)

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。然而，要完成好自己現(xiàn)有的計(jì)劃，并為今后的規(guī)劃做好準(zhǔn)備的話，我就必須得從現(xiàn)在做起，狠抓學(xué)習(xí)，抓緊實(shí)踐！協(xié)調(diào)好自己的業(yè)余生活！周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但萬變不離其中，成功背后總是凝聚著無數(shù)的艱辛和汗水。。我也要開始努力了！為了自己的最終目標(biāo)奮斗。