第一篇：高楠小學(xué)創(chuàng)建環(huán)境教育基地自評報告

城口縣高楠小學(xué)文件

高小文[2016]50號 簽發(fā)人：陳明春

高楠小學(xué)創(chuàng)建重慶市

中小學(xué)環(huán)境教育實踐基地自評報告

城口縣高楠鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1958年，學(xué)校占地面積9927平方米，校舍面積6525平方米，學(xué)校對校園環(huán)境進(jìn)行了“三化”（綠化、凈化、美化），綠化面積1980平方米。全校共19個教學(xué)班，682名學(xué)生，教職工總數(shù)39人。學(xué)校以“開展環(huán)保教育，推行綠色管理”為特色課題。通過開展創(chuàng)建環(huán)境教育實踐基地為載體，加強師生的環(huán)境宣傳教育，提高師生環(huán)境素養(yǎng)，培育師生的人文精神，培養(yǎng)師生環(huán)境保護(hù)意識，使師生在生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護(hù)。在創(chuàng)建環(huán)境教育實踐基地的過程中，學(xué)校積 １ 極、有效、全面地展開了環(huán)保宣傳、全員參與創(chuàng)建的活動。

一、建立機構(gòu) 制定制度

學(xué)校態(tài)度明確，把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為工作的重點目標(biāo)，列入學(xué)校工作計劃，努力提升學(xué)校環(huán)境教育的品位。成立了綠色校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陳明春親自任組長，德育副校長李心偉全面組織實施工作，組員由中層干部、班主任、教研組長組成。制定了《高楠小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》、《高楠小學(xué)學(xué)生綠色行為日常規(guī)范》等。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃循序漸進(jìn)，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。當(dāng)您走進(jìn)高楠鄉(xiāng)中心小學(xué)，雖不見富麗堂皇的建筑和廣闊的草坪，但他們擁有四季長青的花草樹木，清新、典雅的校園。

二、全員參與 保護(hù)環(huán)境

1、打造一支強有力環(huán)境教育隊伍。幾年來，高楠小學(xué)一直堅持把環(huán)境教育工作作為每學(xué)期工作計劃的主要內(nèi)容。由校長負(fù)總責(zé)，副校長分工具體負(fù)責(zé)，齊抓共管，打造一支強有力的環(huán)境教育隊伍，使學(xué)校環(huán)２ 保工作正?；⒁?guī)范化深入持續(xù)開展，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中形成良好的環(huán)境意識。

2、狠抓常規(guī)，嚴(yán)格管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范掛鉤，要求學(xué)生用所學(xué)的環(huán)境知識，指導(dǎo)自己的行為，積極參與環(huán)保實踐。學(xué)校通過設(shè)立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、各中隊綠化責(zé)任區(qū)等，使每一位同學(xué)都有自己的勞動基地；開展常規(guī)檢查評比活動，每天檢查學(xué)生規(guī)范及衛(wèi)生等，使學(xué)生養(yǎng)成無亂丟紙屑果皮、無亂吐痰、無亂涂亂劃等良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、環(huán)境教育分段分層設(shè)計，規(guī)范化實施。為了使環(huán)境教育有目標(biāo)，有計劃地開展，學(xué)校制定了開展環(huán)境教育的規(guī)劃和各年級環(huán)境教育條例，《高楠小學(xué)用水、用電管理規(guī)定》、《齊心協(xié)力創(chuàng)建綠色學(xué)校公約》、《高楠小學(xué)綠色承諾》等，對低、中、高年級學(xué)生的環(huán)境教育內(nèi)容、環(huán)境意識的培養(yǎng)和環(huán)保行為的規(guī)范提出了不同的要求。各年級制定了“五個一”活動，安排聽一堂環(huán)境教育專題課，考察一個環(huán)境問題，實踐一項環(huán)保活動，畫一幅環(huán)保畫，參加一次環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。使環(huán)境教育全員 ３ 參與，逐步深入持久性開展起來。

三、大力投入 建設(shè)校園

學(xué)校多方籌資、投入硬件建設(shè)，對整所學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃、科學(xué)改造，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。綠化面積達(dá)到45%，在顯要位置布置宣傳欄，設(shè)置公益廣告牌，用醒目的標(biāo)語警示學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，在合理的位置設(shè)置果皮箱、分類垃圾箱、污水排放溝等，同時在班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)上明確標(biāo)明對應(yīng)班級，使環(huán)境美化、凈化工作真正落實到位。投資改造校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證全校性立體式全方位的環(huán)保宣傳。2008年被評為“重慶市綠色校園”（渝教建【2010】18號），2013年被評為“城口縣環(huán)境友好型學(xué)?！保ǔ黔h(huán)委辦【2013】21號），2011年被評為“重慶市衛(wèi)生單位”，2015年被評為“城口縣中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地”，2016年被評為“重慶市美麗校園”。

四、加強教育 環(huán)境育人

我校以課程改革為契機，堅定地貫徹“以人為本、持續(xù)發(fā)展”的理念，日益加強環(huán)境教育的力度，把環(huán)境教育納入學(xué)校的整體課程建設(shè)中去，努力在４ 必修課、選修課、綜合實踐課、研究性學(xué)習(xí)及活動課課程體系中構(gòu)建起環(huán)境教育的立體化教學(xué)模式。

（一）開展課堂教學(xué)，融入環(huán)境教育

各學(xué)科教研組在制定教學(xué)計劃時，都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機地結(jié)合起來，并做到有計劃、有落實，很多老師都能在日常教學(xué)中將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學(xué)中去。如科學(xué)課上講沙塵暴、“森林之肺”、有關(guān)野生動物保護(hù)等等，使學(xué)生清醒地認(rèn)識到，人類要正常地生存，就必須親近自然、愛護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，到頭來必將遭到自然界的懲罰。音樂課上將美麗的多瑙河和沃爾塔瓦河呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教育同學(xué)保護(hù)環(huán)境才能享受美好生活。體育課則重視環(huán)境、氣候和場所對訓(xùn)練以及比賽成績的影響。全方位的課堂教育，大大提高了學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

（二）活動課程豐富多彩，科技教育凸顯特色 學(xué)校利用“國旗下講話”、主題教育對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育；各中隊開展豐富多彩的主題班隊實踐活動，如：“美化環(huán)境，拒絕污染”簽名活動；“我為環(huán)保獻(xiàn)一計活動”；“彎彎腰行動”； ５ 結(jié)合植樹節(jié)（3.12）、世界水日（3.22）、世界地球日（4.22）、世界無煙日（5.30）世界環(huán)境日（6.5）、世界動物日（10.4）、世界糧食日（10.16）開展活動。組織環(huán)保愛好者對高楠的河流污染調(diào)查訪問，開展課程研究，領(lǐng)略自然之美，從而吸引更多的同學(xué)參與環(huán)境保護(hù)；大隊部還利用各種機會如學(xué)校廣播、環(huán)保知識板報、“圓夢”文學(xué)社等進(jìn)行宣傳，同時組織日常衛(wèi)生評比，并通過回收廢紙、廢電池、礦泉水瓶、可樂瓶等活動，籌集資金幫助困難學(xué)生；另外，學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動蓬勃開展，讓學(xué)生較早地參與科技實踐創(chuàng)新活動，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，研究環(huán)保產(chǎn)品，將可持續(xù)發(fā)展的理念貫穿于活動當(dāng)中。

（三）關(guān)心環(huán)境，環(huán)保活動社會化

為了把學(xué)校開展的環(huán)境教育推向社會，讓環(huán)境教育更深入，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢，響應(yīng)環(huán)保局及國家少工委的倡議，在校內(nèi)組織建起“手拉手、地球村”，開展用“小行為保護(hù)大地球”的活動，鼓勵學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起，從每個人身邊的事情做起，從一點一滴做起。到場鎮(zhèn)及社區(qū)宣傳環(huán)保知識，使之６ 能運用到實際工作生活中去，努力做到一個學(xué)生帶動一個家庭，一個學(xué)校影響一個地區(qū)，最終實現(xiàn)整個社會都參與到環(huán)境保護(hù)的隊伍中來。

城口縣高楠鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一六年十一月二十二日

主題詞：創(chuàng)建 環(huán)境 基地 報告 抄送：城口縣教育委員會 城口縣環(huán)保局

城口縣高楠鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年11月22日印

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第二篇：中學(xué)環(huán)境教育自評報告

珍惜獨特資源 傳播生態(tài)理念 增強環(huán)保意識

——安徽省潛山野寨中學(xué)環(huán)境教育自評報告

安徽省潛山野寨中學(xué)在上級環(huán)保、教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，以課堂教學(xué)滲透為主導(dǎo)，以開展豐富多彩的環(huán)保教育活動為載體，以環(huán)保宣傳教育為手段，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為落腳點，有力地促進(jìn)了環(huán)境教育的健康開展。

一、珍惜獨特資源，傳承學(xué)校傳統(tǒng)，高度重視環(huán)境教育。

綠色環(huán)保是野寨中學(xué)的最大特色之一。校園內(nèi)天然植被率達(dá)80%，珍貴品種有30多種，百年古樹有20多棵，苦楝、楓香、三角楓、黃連木、榆樹、冬青等名貴樹木，隨處可見。優(yōu)美的自然風(fēng)貌諸多人文古跡構(gòu)成了野寨中學(xué)獨特的辦學(xué)環(huán)境。

如此優(yōu)美的環(huán)境來之不易。1958年，當(dāng)全國各地開始除四害、砍樹燒炭、大量鋼鐵時，在校長鄭大國等領(lǐng)導(dǎo)的保護(hù)下，野寨中學(xué)校園里的大樹未遭砍伐。XX年4月，在安徽省林科院專家的幫助下，野寨中學(xué)實施了古樹名木保護(hù)工程。十年樹木、百年樹人。一代代野中人，將樹人與樹木緊緊地結(jié)合在一起，精心呵護(hù)出一個綠色環(huán)保、如詩如畫的野寨中學(xué)。

XX年2月，徐漢夫同志擔(dān)任野寨中學(xué)校長，明確提出“今后一個時期，我們要拿出自信的熱情圍繞謀求新時期如何發(fā)展，凝聚大家的共識，探索一系列科學(xué)合理的管理辦法和措施，努力實現(xiàn)真正意義上的綠色校園、人文校園、書香校園、和諧校園為特征的高品質(zhì)校園的建設(shè)目標(biāo)?！睂W(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。為了使環(huán)境教育能夠健康有序的開展，學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管校長任副組長，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參與，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)環(huán)境教育。環(huán)境堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確目標(biāo)，明細(xì)分工，任務(wù)到人，定期召開工作會議，查擺問題，逐個解決。學(xué)校健全、制度科學(xué)管理。近年來，野寨中學(xué)先后出臺了《野寨中學(xué)環(huán)境教育方案》、《野寨中學(xué)“十二五”期間節(jié)能改造工作實施方案》等多項規(guī)章制度，清晰了環(huán)境教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)措施、操作規(guī)程和方法，明確了相關(guān)人員的責(zé)權(quán)利。

二、立足學(xué)校實際，堅持教育為先，著重提升環(huán)保意識。

課程是實現(xiàn)教學(xué)目的進(jìn)而實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體，課程質(zhì)量決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、鑄造學(xué)生的健全人格，在實施環(huán)境教育過程中，通過與課程聯(lián)系起來，把環(huán)境教育納入學(xué)?？傮w課程體系，構(gòu)建多層次、多類別、立體化的環(huán)境教育課程模式。

1、基礎(chǔ)課程滲透教學(xué)

無論是自然學(xué)科，還是社會學(xué)科都蘊含著豐富的培養(yǎng)生態(tài)意識和品格養(yǎng)成的教育內(nèi)容。這些內(nèi)容主要存在于各學(xué)科教科書的知識材料之中，這些內(nèi)容是豐富多樣的。按其形式可分為顯性的、隱性的和潛在的。顯性的內(nèi)容是借助于教材的語言文字所表達(dá)的內(nèi)容，是“一目了然”的。隱性的內(nèi)容沒有前者那么“直接”、“明了”，但在許多學(xué)科中都大量存在。野寨中學(xué)敏銳的意識到通過環(huán)境教育可以促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成，在實施環(huán)境教育過程中，通過與課程聯(lián)系起來，把環(huán)境教育納入學(xué)?？傮w課程體系，XX年組織編印了《野寨中學(xué)環(huán)境教育手冊》，XX年4月，在安徽省林科院專家的幫助下，野寨中學(xué)實施了古樹名木保護(hù)工程。XX年開展我為綠色校園做貢獻(xiàn)等活動。XX年創(chuàng)建了地理實驗室。XX年3月開始把環(huán)保教育作為校本課題，構(gòu)建環(huán)保課程。

2、拓展課程引導(dǎo)學(xué)生實踐

拓展型課程以培育學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的的潛能，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，是一種體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求、具有一定開放性的課程。在實施環(huán)境教育過程的與課程聯(lián)系中，學(xué)校政教處、團(tuán)學(xué)組織積極組織學(xué)生開展環(huán)保課外活動，并把環(huán)境教育與社區(qū)教育有機結(jié)合，組織學(xué)生積極參與學(xué)校、社會的環(huán)境監(jiān)督活動，讓學(xué)生處于環(huán)境 “真問題”的情境中實踐。要學(xué)生改變浪費的不良習(xí)慣，以形成勤儉節(jié)約意識和行為。只有讓學(xué)生通過調(diào)查、參與、學(xué)習(xí)、交流討論中感受、感動、感悟而逐步建立的，利用主題班會的形式，讓學(xué)生自己教育自己。為此，我們在高一至高三所有班級均召開環(huán)境主題班會，為了保證班會的質(zhì)量，各班都制定了班會腳本和方案。

附：高一年級各班主題班會

班 級

題 目

高一（1）班

綠—-永恒的主題

高一（2）班

節(jié)約資源，低碳環(huán)保

高一（3）班

走向世界，了解環(huán)保

高一（4）班

創(chuàng)造綠色校園，提高自身素養(yǎng)

高一（5）班

低碳生活，健康你我高一（6）班

保護(hù)水源，保護(hù)地球

高一（7）班

靈動的生命之源

高一（8）班

節(jié)能降耗，知行之間

高一（9）班

為了綠色的夢想

高一（10）班

環(huán)保，從我做起

高一（11）班

綠色·環(huán)保

高一（12）班

建設(shè)低碳班級

高一（13）班

野中是我家，環(huán)保靠大家

高一（14）班

我的綠色我做主

3、研究型課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

課題研究是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識、行為的很好載體。讓學(xué)生在課題的研究中，掌握科學(xué)研究方法，提高學(xué)習(xí)探究的能力；更重要的是在其中得到體驗感悟，獲得科學(xué)求真的精神，鼓勵和支持學(xué)生將研究型課程的學(xué)習(xí)活動，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)問題——解決問題的科學(xué)探究過程。使學(xué)生處在學(xué)校環(huán)境真實問題的情境中，培養(yǎng)了他們科學(xué)素養(yǎng)。

在學(xué)校的各部門的支持下，在 許多老師尤其師班主任的幫助下，同學(xué)們積極的參與，各班級課題經(jīng)過開題、實施、中期匯報和結(jié)題答辯等過程。在這課題的開展中，我們看到同學(xué)們課題觸及校園的綠化、食堂的浪費、宿舍和教室的用電、小賣部的飲料和塑料袋、校園的雨水收集、校園內(nèi)的垃圾分類和廢電池的回收等問題。為了追尋答案，同學(xué)們考察了校園的角角落落，上上下下，分發(fā)、回收和統(tǒng)計了無數(shù)份調(diào)查問卷；還有同學(xué)走出校門，他們的足跡分布全縣，還有的同學(xué)尋求老師、家長等各種社會資源來幫助我們，正是同學(xué)如此投入，才會有課題答辯的精彩，才會有那么多專家對我們同學(xué)的贊嘆。各小課題的研究立足校園，通過學(xué)生對校園資源浪費現(xiàn)象的調(diào)研活動，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)心身邊的小事，發(fā)現(xiàn)浪費的問題，掌握事實和數(shù)據(jù)，激發(fā)了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，從而養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。培養(yǎng)了科研意識，以及其發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品格和科學(xué)素養(yǎng)的形成。

三、以活動為載體，以創(chuàng)建為手段，著力提高環(huán)保效果。

近年來，野寨中學(xué)以創(chuàng)建為手段，環(huán)境教育取得了豐碩成果。XX年被評為省級綠色學(xué)校，XX年被評為省級節(jié)能示范單位，XX年被授予國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽。

一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。校團(tuán)委牽頭成立青年志愿者服務(wù)隊，負(fù)責(zé)調(diào)查。青年志愿者服務(wù)隊職責(zé)：積極發(fā)現(xiàn)校園中高耗能現(xiàn)象和行為，督促身邊老師和同學(xué)改進(jìn)其行為，做積極的綠色低碳者，同時向?qū)W校有關(guān)部門及時匯報發(fā)現(xiàn)的問題。

二是發(fā)揮活動的教育作用。學(xué)校在在天柱山、吳塘生態(tài)園等地開辟環(huán)?；兀苯訁⑴c校內(nèi)外環(huán)境保護(hù)活動?！?.12植樹節(jié)”組織學(xué)生開展“小樹和我一起成長”評比活動；此外，每逢環(huán)保重大節(jié)日，如“6.5世界環(huán)境日”，我校學(xué)生到街頭開展宣傳活動，到主街路開展清理街道，消除白色垃圾，維護(hù)街路衛(wèi)生的綠色環(huán)保行動。XX年6月5日，學(xué)校三千名多名學(xué)生集中在操場參加“我為野中綠化做貢獻(xiàn)”簽名承諾活動，要求學(xué)生從節(jié)約一粒糧食、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、植一棵樹、栽一盆花、愛護(hù)花草樹木、不吃零食、不亂扔垃圾、隨手撿起身邊的雜物，購買綠色商品等一件件小事做起，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為的習(xí)慣。

三是通過板報的形式進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。每學(xué)期出綠色主題板報2-3期，主要有綠色快訊、綠色警示牌、綠色紀(jì)事等欄目。綠色快訊，反映來自同學(xué)間保護(hù)環(huán)境的先進(jìn)事跡；綠色警示牌，則從反面警示人們注意保護(hù)我們身邊環(huán)境；綠色紀(jì)事，重點宣傳我校開展環(huán)境宣教工作的情況等內(nèi)容，這些不但使學(xué)生初步掌握一定的環(huán)保知識，而且大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四是開展“五個一”綠色活動，即：摘一篇綠色文章；搞一次綠色活動；寫一篇綠色日記；唱一首綠色歌曲；做一名綠色衛(wèi)士。通過這項活動，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮積極性和主動性，自覺地關(guān)心和保護(hù)身邊的環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

在實施環(huán)境教育的過程中，我們深深感到，環(huán)境創(chuàng)建不僅僅是一種創(chuàng)建行為，更是一種教育行為。創(chuàng)建的過程中是學(xué)習(xí)規(guī)范環(huán)保的過程，是傳播生態(tài)生態(tài)理念的過程，是提升師生可持續(xù)發(fā)展意識的過程。多年以來，全校師生的生態(tài)意識明顯增強，可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)在野寨中學(xué)萌生新芽，在這里，環(huán)保為榮，浪費為恥，追求生態(tài)。

在實施環(huán)境教育的過程中，我們深深感到，環(huán)境教育不僅僅是一種口頭的說教，更是一些實實在在的行動。只有讓學(xué)生參與到討論和決策過程當(dāng)中，才能夠使學(xué)生得到教益。多年以來，全體師生的生態(tài)行為明顯增加，節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)在野寨中學(xué)蔚然成風(fēng)。在這里，天人合一，人與自然和諧相處。

在實施環(huán)境教育的過程中，我們深深感到，開展環(huán)境教育，改變的不僅僅是生態(tài)，還有學(xué)校傳統(tǒng)運作模式。讓學(xué)生參與，凸顯學(xué)生的主體性不僅僅是環(huán)境教育的要求，也是學(xué)校各項教育教學(xué)工作的要求。多年以來，學(xué)生的主體性不斷得到增強，以生為本、以生定教已經(jīng)在野寨中學(xué)扎根發(fā)芽。在這里，教學(xué)相長，師生親如一家。

關(guān)山初度路尤長。我們深知，環(huán)境教育的實施，生態(tài)理念的傳播是一項長期的艱巨的使命，事關(guān)長遠(yuǎn)，功在千秋。野寨中學(xué)將以全國環(huán)境教育示范學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中最廣發(fā)的開展環(huán)境教育，為傳播生態(tài)理念，提升可持續(xù)意識不斷努力。

第三篇：高榮小學(xué)創(chuàng)建市文明城市自查自評報告

高榮小學(xué)創(chuàng)建文明單位自查匯報材料

我校始建于1972年，80年代初又進(jìn)行了翻建，學(xué)校占地面積8870平方米。校舍建筑面積760平方米，現(xiàn)有專任教師6人，其中大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷3人，小學(xué)高級教師5人，一級教師1人，現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生66人。全校適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，鞏固率100%，完成率100%，專任教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)校布局合理，現(xiàn)有教學(xué)儀器200多種，圖書2200余冊，微機16臺。辦學(xué)條件逐年得到改善，學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來，我校在各級政府、教育體育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在文明辦的指導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)再上新臺階。為創(chuàng)建文明單位積極創(chuàng)造條件?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建情況匯報如下：

一、指導(dǎo)思想明確。

創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想是：以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以全國、區(qū)、市教育精神為指導(dǎo)，加強文明單位創(chuàng)建工作的隊伍建設(shè)，把創(chuàng)建文明單位工作作為本工作的動力，將精神文明創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把文明單位創(chuàng)建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質(zhì)文明建設(shè)，推動教育改革的全面發(fā)展。堅持用“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神來指導(dǎo)精神文明建設(shè)；堅持精神文明建設(shè)與工作同布置、同落實；認(rèn)真落實《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制》，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力創(chuàng)建文明單位。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校把創(chuàng)建文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設(shè)的原則，成立了以校長為組長的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。

2、廣泛宣傳發(fā)動，形成創(chuàng)建氛圍

學(xué)校把創(chuàng)建文明單位列入規(guī)劃以來，利用教職工會議、班主任工作會以及學(xué)生會等廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎(chǔ)。

3、制定創(chuàng)建，擬定了具體的，逐項確定了專門的負(fù)責(zé)人，力求創(chuàng)建工作抓到實處，抓出成效。結(jié)合工作目標(biāo)，注重考評，建立負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評比制度，并納入年終目標(biāo)考核和考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。

二、思想教育深入開展，風(fēng)尚良好

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。切實加強和改進(jìn)小學(xué)生建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)互助、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，有效抵制各種不正之風(fēng)。

1、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，組織黨員學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨

員模范帶頭作用。

2、加強思想道德建設(shè)。學(xué)校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

三、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實績顯著

堅持以高質(zhì)量的教育回報社會的為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大師生員工為學(xué)校的發(fā)展而努力，充分發(fā)揮黨小組和黨員的先鋒模范作用，以育人的重任化人心，以熱情的關(guān)懷暖人心，確立目標(biāo)穩(wěn)人心，樹立榜樣激人心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力完成學(xué)校的目標(biāo)考核管理內(nèi)容。健全完善各項管理，并能嚴(yán)格執(zhí)行。不斷提高教師隊伍素質(zhì)，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律實施教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)新課程改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)校園文化，注重學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，校風(fēng)良好，各項學(xué)生健全，有檢查、有評比、有落實，學(xué)生身心健康。

1、重視教師理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助校本培訓(xùn)、校本教研活動，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。

2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊伍。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，加強教師之間的學(xué)習(xí)和交流，并對教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn)。每個教師必須做好自我學(xué)習(xí)，以此來轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)態(tài)度，人人以研究的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)與工作之中，從而提高教師的科研能力。學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。

3、為青年教師成長搭建發(fā)展平臺，使優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校合理安排所有教師外出聽課、培訓(xùn)，參加活動人數(shù)多。每次外出學(xué)習(xí)教師，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報、有交流，經(jīng)常召開教師學(xué)習(xí)會，教師教學(xué)比武，為教師搭建平臺，有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

4、教研組活動豐富，形成了濃厚的研究氛圍。每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。

5、因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，決不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過近兩年的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中快升，各年級各學(xué)科成績以居于中心小學(xué)前列。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受學(xué)生家長好評。

四、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

1、班級布置盡顯個性，由學(xué)生與班主任一道共同參與設(shè)計、美化教室，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了

輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)校在校園綠化認(rèn)養(yǎng)方面充分利用學(xué)生的童趣和天性，布置認(rèn)養(yǎng)校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會說話，都有教育功能。總之，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個細(xì)節(jié)，強化環(huán)境育人功能。

五、加強民主管理，治安安全狀況良好

強化“教職工大會”的職能，推進(jìn)校務(wù)公開，加強民主管理，堅持讓教職工了解學(xué)校動態(tài)，關(guān)心教職工切身利益，為教職工辦實事。深入落實《社會治安目標(biāo)管理責(zé)任制》，做到社會治安措施落實，民主法制教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，治安狀況、公共秩序、工作紀(jì)律良好，安全教育措施落實，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。

六、開拓文明單位創(chuàng)新工作的途徑，形成文明創(chuàng)建工作的長效機制。

將文明單位的創(chuàng)建工作融入到學(xué)校改革的各項工作當(dāng)中，加大文明創(chuàng)建的宣傳力度，整合學(xué)校宣傳隊伍；充分發(fā)揮廣播、?？?、宣傳欄等宣傳媒體的主體作用，加強宣傳媒體的管理，努力做好各項工作，努力創(chuàng)建文明單位，起好學(xué)校作為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的示范作用。

七、2011年精神文明建設(shè)工作主要安排。

1、利用板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳文化陣地，結(jié)合各個節(jié)日，在學(xué)生中開展了豐富多彩的活動。

2、三月份開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動、“我是護(hù)綠小能手”系列活動、安全周、“永遠(yuǎn)的豐碑”革命傳統(tǒng)；

3、四月份的讀書活動、“慈善一日捐”活動；

4、五月份的慶“六一”活動；

5、9月份的弘揚和培育民族精神月活動、交通安全教育宣傳月活動；

6、10月份的慶祝國慶、科技節(jié)活動；

7、11月份的田徑運動會。

8、學(xué)校深入組織開展評選“先進(jìn)教師”、“文明班級”、“文明學(xué)生”等活動。

總之，我校在創(chuàng)建活動中，雖然取得了成績，但也存在不足，教師素質(zhì)需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為需持之以恒的教育。在今后工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設(shè)工作再上新臺階。

高榮小學(xué)

2011年7月

第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評報告

一、學(xué)?；靖艣r

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨樹一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實施素質(zhì)教育的突破口、切入點，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動示范校，李滄區(qū)德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊，李滄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

二、各項指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校”的各方面準(zhǔn)備工作。對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評估要求，我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進(jìn)行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團(tuán)隊意識

加強師德學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動。大力弘揚奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達(dá)成共識，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的課程委員會。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時。開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展了綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實開展教科研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評課活動。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強體育活動，重視各類教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運動，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次運動會，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會責(zé)任感教育，開展了各項教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報告會，春、秋兩次運動會等各種形式的活動，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過開展這些活動，讓學(xué)生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚個性。增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學(xué)校現(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實施目標(biāo)管理，實行校務(wù)公開。健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項管理。贏得了師生、家長的口碑。

⑵ 堅持教育公平：幾年來，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。

⑶ 加強安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長效的多元機制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

① 加強學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力強，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動教師的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養(yǎng)，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊發(fā)展的同時，我校重視梯級教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對教科研課題進(jìn)行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團(tuán)隊室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達(dá)到35774萬冊，生均達(dá)31冊。

⑵ 加強體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對體育器材進(jìn)行補充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績：

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進(jìn)措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進(jìn)一步加強學(xué)校各項常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)?？傮w規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第五篇：創(chuàng)建教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)自評報告

創(chuàng)建市級教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)

茌平縣茌平鎮(zhèn)中學(xué)自評報告

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1978年，位于茌平縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心——棗鄉(xiāng)街中段，占地近百畝。校園分為教學(xué)、運動、生活三大區(qū)域。學(xué)?，F(xiàn)有47個教學(xué)班，在籍學(xué)生總數(shù)為2200余人?，F(xiàn)有教職工236人，專職教師175人，其中高級教師27人，中級教師147人，省級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師、骨干教師15人，6人獲省級優(yōu)質(zhì)課，市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手144人次。初步辦成了一所環(huán)境整潔優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全、教育質(zhì)量上乘、城區(qū)百姓滿意的、具有現(xiàn)代化氣息的茌平縣規(guī)模最大的初級中學(xué)。

二、硬件建設(shè)情況。

在振興街道辦事處黨委、政府的關(guān)心支持下，學(xué)校于1997年和2002年先后建起了兩座高標(biāo)準(zhǔn)綜合教學(xué)大樓，近幾年，街道辦事處逐年加大對學(xué)校的投入，學(xué)校先后又建起了一座學(xué)生公寓，六座教工宿舍樓，一座綜合樓；高標(biāo)準(zhǔn)改造了400米操場，建有5個籃球場、兩個排球場、一個足球場。配備了全縣一流的雙物理、化學(xué)、生物實驗室、儀器室。建設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法教室、語音室、圖書室、教工閱覽室、學(xué)生閱覽室、勞技教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等專用功能室。建微機室3座，所有科室、功能室微機全部實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)。2007年9月又新建成一座集餐廳、大型階梯會議室于一體，建筑面積4000多平方米的綜合樓。自從市政府教育督導(dǎo)室發(fā)出《關(guān)于創(chuàng)建市級教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通知》后，我們以示范鎮(zhèn)的創(chuàng)建為契機，根據(jù)學(xué)校實際情況，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，積極整改和規(guī)范。街道辦事處也給予了大力支持，努力加大投入，積極改善辦學(xué)條件。

通過加強建設(shè)，學(xué)校用房及各實驗室、功能室、器材室、圖書室、微機室等的配備均已達(dá)到山東省中小學(xué)建設(shè)與配備的一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校校園布局更加合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)有鮮明的文化氛圍和個性，做到了凈

化、綠化、美化、人文化，走進(jìn)學(xué)校，整個校園整齊、和諧、美觀、大方，充滿蓬勃向上的氣息。

三、教育教學(xué)管理情況

1、健全管理機制，加強隊伍建設(shè)。

為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的新形勢，提高學(xué)校整體的管理水平，學(xué)校率先

在全縣中小學(xué)中進(jìn)行人事制度改革試點，引入競爭機制，對中層領(lǐng)導(dǎo)實行

競聘上崗，著力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型”的干部隊伍，學(xué)校

健全了工作制度，加強科學(xué)管理。每年干部評議、選聘，能者上、庸者下，每個班子成員各司其職、各負(fù)其責(zé)，不斷努力提高工作效率。他們本著“為

學(xué)校服務(wù)、為教師的需要服務(wù)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的原則，身先士卒，發(fā)揚干部的模范帶頭作用，始終保持多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，在每項工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子都是沖在前面，大家精誠團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，都能做到“邊緣”的工作主動干，滲透的工作結(jié)合干，分外的工作幫著干。精良的干部隊伍為

我校建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)的教師隊伍創(chuàng)造了先決條件。

2、優(yōu)化教師隊伍，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校最美的風(fēng)景不是大樓，而是德才兼?zhèn)?、德高望重、德藝雙馨的教師。

一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的基石。圍繞教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建，我校著力提高師資水平，構(gòu)建一支師德

高尚、業(yè)務(wù)精湛的現(xiàn)代教師隊伍

①加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校始終以“政治堅定、思想過硬、知識淵

博、品質(zhì)高尚、精于教學(xué)、勤于育人”為目標(biāo)，建設(shè)好學(xué)校的師資隊伍。

學(xué)校狠抓教師的職業(yè)道德建設(shè)，深入推進(jìn)師表工程，在廣大教職工中開展

“十愛八不準(zhǔn)”活動，每年開展師德演講比賽。每人必寫師德報告、每人

必須在年級組進(jìn)行師德演講，要求每位教師每年讀書筆記不少于25000字，廣泛開展讀書看報活動。增強了教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命

感和實施素質(zhì)教育的自覺性。

②加強教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要求教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新

教學(xué)觀念，每位教師每學(xué)期理論筆記不少于一萬字，聽評課不少于三十節(jié)，每位教師必須參加學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)活動。學(xué)校先后組織了新課程、普

通話、課件制作、電腦操作技能、兩筆一畫基本功訓(xùn)練等培訓(xùn)活動，鼓勵

教師積極參加省、市、縣組織的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，通過幾年的努力，我?；拘纬闪艘恢Ь哂鞋F(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育手段、具備現(xiàn)代教

育能力的教師隊伍。

③加強骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校兼顧現(xiàn)實與長遠(yuǎn)目標(biāo)，近二年不惜物力、財力、在全校實行了“首席教師”和“教學(xué)標(biāo)兵”評選活動，將大膽

創(chuàng)新、成果顯著的年輕教師給予隆重表彰和晉升工資的獎勵。先后有吳蘭

華、韓風(fēng)云、耿延華、商玉坤、韓守波等一批優(yōu)秀教師脫穎而出。

④學(xué)校還把青年教師的培訓(xùn)作為重中之重，制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，為更快的提高青年教師的實際教育教學(xué)能力，學(xué)校除了通過結(jié)對子、聽評

課等活動加強新老教師之間的交流學(xué)習(xí)之外，還隔周舉行一次教師業(yè)務(wù)論

壇，讓那些知識淵博、經(jīng)驗豐富的教師把教學(xué)、班級管理等多方面的經(jīng)驗

介紹給大家，以老帶新，同時還可以以新促老，從而得到共同提高。

3、全力加強教研教改，全面實施素質(zhì)教育

2002年，我校申報《“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)模式子課題》省級課題

研究之后，率先在全縣成立了教科室，提出了“科研興校，以研促教”的口號，營造濃郁的科研氛圍，鼓勵教師積極投身教研教改，深入實際，大

膽探索，多出成果。我校教師參加校、縣、市甚至國家級各項課題研究如

雨后春筍，蓬勃發(fā)展。短短今年內(nèi)，我校青年教師的教育教學(xué)科研能力迅

速提高，其中耿延華老師參加了國家級的課題研究。圍繞“綜合實踐活動”

研究性學(xué)習(xí)我校申報了12項省級課題研究。圍繞“新課程改革”進(jìn)行了兩

項市級課題研究。04—09年，我校有160余人次獲各級優(yōu)秀論文獎。

本學(xué)期開始，根據(jù)省、市、縣三級素質(zhì)教育工作會議精神，學(xué)校提出加

大教學(xué)改革力度，切實落實《中小學(xué)辦學(xué)規(guī)程》規(guī)定的時間、課程表、和

課程設(shè)置，把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)工作的始終。明確提出①文化課的“減負(fù)增效”，②音、體、美、書法、微機課的改進(jìn)和評估，③開展豐富多彩的綜合實踐活動，④綜合素質(zhì)評定，⑤德育為先、全面育人，⑥校園文化建設(shè)，⑦教師的培訓(xùn)，⑧學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育，⑨科研興校，⑩班級管理與評估。把提高課堂教學(xué)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)真正統(tǒng)一起來，變“滿堂灌，重負(fù)荷，低效率”的教學(xué)為“誘導(dǎo)式、輕負(fù)擔(dān)，高效率”教學(xué)，變單純的“以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率評價教師為德智體美綜合評價，以“建立科學(xué)規(guī)范與素質(zhì)教育要求相一致的評價體系”；變“只面向個別尖子生為面向全體學(xué)生”。把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機結(jié)合，使學(xué)生全面加特長的發(fā)展。

一系列措施的實施，我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平有了很大提高。學(xué)生基本杜絕厭學(xué)情緒，連續(xù)多年輟學(xué)率為低于1%

4、堅持德育為首，切實加強青少年思想道德建設(shè)

學(xué)校始終堅持“以德立校、育人為本”的原則，把師生德育工作作為各項工作的重中之重。

①強化學(xué)生行為規(guī)范教育。每學(xué)年初一新生入學(xué)后，第一周即對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)，強化了學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律；政教處為每個學(xué)生印發(fā)《學(xué)生規(guī)章制度匯編》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》《中學(xué)生禮儀讀本》；并組織規(guī)范的知識演講比賽等。為了強化落實，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范的責(zé)任落實到家長、老師和宿管員每個人身上。

②注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。我校以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科組織學(xué)生觀看愛國主義優(yōu)秀影片、每年定期舉辦至少兩次法制報告會、交通規(guī)范宣傳圖片展，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士、到敬老院開展義務(wù)勞動、上團(tuán)課等一系列活動。

通過一系列措施的實施，我校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，在校生多年沒有發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象。

四、安全管理情況

多年來，學(xué)校始終把保證師生安全作為學(xué)校的中心工作來抓。主要做了以下幾項工作：

1、成立學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為第一責(zé)任人，辦公室、保衛(wèi)、政教、團(tuán)委、宿管科、總務(wù)處等部門主要負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全工作。制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責(zé)任，做到職責(zé)、權(quán)利明確，“誰的人誰管，誰的事誰管”。

2、簽訂責(zé)任書。每學(xué)年學(xué)校都要與各職能部門、各班級簽訂綜合治理、安全責(zé)任書。并嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，實行“一票否決”制。

3、對學(xué)生安全、法治教育做到常抓不懈。我們多年來一直非常重視師生的安全教育工作，為師生建立了車棚，安裝了防盜門窗，配備了齊全的消防設(shè)施。我們每年至少兩次聘請名人專家或執(zhí)法部門領(lǐng)導(dǎo)來校為師生進(jìn)行安全知識和普法宣傳。師生安全意識、法律意識進(jìn)一步加強。近幾年我校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

五、加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色和諧校園

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，為此，我校從校園美化、綠化、班級文化教師文化等各方面采取了一系列措施，全力以赴創(chuàng)建和諧校園文化。學(xué)校給師生訂閱報刊文摘70多種，草坪、路邊的警示牌精致、漂亮而富有教育意義，宣傳欄、走廊、黑板報到處溢滿文化氛圍。2007年12月，我校獲“茌平縣平安和諧校園”榮譽稱號。

幾年來，我們不斷在探索中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中改革，在改革中成長，在成長中收獲，在收獲中崛起。我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到了有關(guān)部門的認(rèn)可。學(xué)校先后被評為“聊城市首批規(guī)范化學(xué)?！?，“聊城市初中教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，“全市中小學(xué)行風(fēng)評議先進(jìn)單位”，“市級精神文明先進(jìn)單位”，“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”，連續(xù)16年被縣委、政府評為“教書育人先進(jìn)單位”，2004年9月，被茌平縣教育局定為“茌平縣教育改革實驗區(qū)”。2005年6月，被評為“山東省規(guī)范化學(xué)?！薄?005年12月被

評為市級“綠色學(xué)?！?，06年12月被評為“全市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位”。07年12月被評為“茌平縣平安和諧校園”

08年，學(xué)校各項工作更是取得了長足的發(fā)展。承擔(dān)的一項國家級課題，12項省級課題和2項市級課題的研究在年底全部破題，并新接了4項市級課題的研究。在“書香校園、陽光讀寫”活動中，我校在全縣、甚至全市均處于排頭兵位置，12月24日在我校舉辦了現(xiàn)場展示會，得到著名教育專家、市縣教研室以及教育同仁的充分肯定。08年，我們先后被茌平縣委評為“五好先進(jìn)黨支部”，茌平縣教育局授予“平安和諧校園”市衛(wèi)生局授予“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”市教委授予“教師校本培訓(xùn)市級示范學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)儀器使用市級先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

六、工作差距及努力方向

現(xiàn)在城關(guān)中學(xué)的內(nèi)外教學(xué)環(huán)境雖有很大改變，教育教學(xué)成績也很突出，但和省市其他先進(jìn)學(xué)校相比較，和全縣人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求相比，與全面實施素質(zhì)教育的要求相比，還有一定的差距，硬件設(shè)施和教師辦公條件需進(jìn)一步改善，教師隊伍的整體素質(zhì)有待于繼續(xù)提高。

努力方向：

首先，繼續(xù)爭取政府的支持，提高辦學(xué)條件。有些設(shè)施需要及時維修，我們將依靠自身力量和政府支持，不斷更新教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，使之更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

其次，調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)。使教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理。

第三，要開發(fā)課程的資源，全面建設(shè)校本課程。學(xué)校的校本課程體系還不完善。要在實踐中認(rèn)真進(jìn)行校本課程的規(guī)劃和建設(shè)，進(jìn)一步開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更加充分和廣闊的空間，力爭在課程建設(shè)和資源開發(fā)利用領(lǐng)域形成新的局面。