第一篇：[中學(xué)教育]創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)自評(píng)報(bào)告

學(xué)校名稱校長(zhǎng)姓名日

期

蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)校

朱 建 民

2007年9月17日

揚(yáng)和諧之帆，載素質(zhì)之重，啟現(xiàn)代化之航

——?jiǎng)?chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)自評(píng)報(bào)告

蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)創(chuàng)辦于同治七年（1868年），坐落在古鎮(zhèn)滸墅關(guān)，枕著京杭大運(yùn)河，仰望著陽山，其悠久的歷史積淀和深厚的文化底蘊(yùn)，像陳年的美酒芳香四溢。學(xué)校在原生態(tài)的和諧背景下，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，發(fā)展和諧的教育內(nèi)涵，樸素而實(shí)在地實(shí)施素質(zhì)教育，取得了令人矚目的成績(jī)，曾榮獲“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)集體”、“全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“江蘇省群眾體育先進(jìn)集體”、“江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ爸泄蔡K州市先進(jìn)基層黨組織”、“蘇州市先進(jìn)教工之家”、“蘇州市文明單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，是“江蘇省名小學(xué)?！敝?。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以“讓孩子成功起步”為辦學(xué)理念，面向每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)和人生起好步，開好頭，不斷從成功走向成功；圍繞 “把學(xué)校辦成教育質(zhì)量高、內(nèi)涵深、特色鮮明的小學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，落實(shí)“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路，走和諧發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)發(fā)展的道路，抓住滸關(guān)鎮(zhèn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展和古鎮(zhèn)改造的鍥機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校。學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，與新課程改革、創(chuàng)新教育理念相結(jié)合，傳承學(xué)校傳統(tǒng)，豐富學(xué)校“三風(fēng)”內(nèi)涵，使廣大師生不斷自覺踐行“三風(fēng)”，形成了“文明、整潔、勤奮、活潑”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、熱忱”的教風(fēng)和“求實(shí)、廣思”的學(xué)風(fēng)。三年來，學(xué)校取得了可喜的辦學(xué)成果，相繼獲得了“蘇州市少先隊(duì)特色大隊(duì)”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市德育示范學(xué)?！?、“蘇州市少先隊(duì)工作現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“江蘇省群眾體育先進(jìn)單位”、“蘇州市文明單位”（已連續(xù)十四次）、“蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)?！?、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)?！?、“蘇州市藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

目前，學(xué)校有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1466人，教職員工101人。隨著新修訂的《義務(wù)教育法》頒布和蘇州市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，給學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校黨總支和校行政，克服等、靠、要的思想，理清思路，抓住機(jī)遇，負(fù)重奮進(jìn)，圍繞創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的這一目標(biāo)，確立了“以和諧為背景，以教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的科學(xué)發(fā)展”的工作思路，開始了新的征程。下面就創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的工作，作如下匯報(bào)：

一、投入與管理并重，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

和諧的校園環(huán)境，能培養(yǎng)美德，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，形成強(qiáng)大的凝聚力和蓬勃奮發(fā)的活力，是科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本的具體體現(xiàn)。因此，學(xué)校把和諧校園環(huán)境建設(shè)作為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化小學(xué)的奠基工程，做到投入與管理兩翼齊飛，雙管齊下，建設(shè)師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境。

（一）加大投入，建設(shè)和諧的校園硬環(huán)境。滸關(guān)小學(xué)是一所百年老校，處于運(yùn)河、居民區(qū)的包圍之中，教學(xué)樓大多是七、八十年代所建，教育設(shè)備、設(shè)施相對(duì)落后，而學(xué)校的重建將與古鎮(zhèn)的改造同步，還要有待時(shí)日，因此，學(xué)校擺脫等、靠、要的思想，在政府、區(qū)教育文體局和社會(huì)各界的大力支持下，以創(chuàng)建為鍥機(jī)，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，努力建設(shè)和諧的校園硬環(huán)境。今年為創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”投入了160多萬元，三年來共投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)近300萬元，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校占地面積12738平方米，生均8.7平方米；校舍建筑面積8774平方米，生均6平方米；綠化面積3878平方米，生均2.65平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5590平方米，生均3.8平方米，其中軟質(zhì)場(chǎng)地3800平方米，包括塑膠環(huán)形跑道、人工草坪的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)各1片；室內(nèi)乒乓球室2個(gè)，擺放球臺(tái)4張，室外乒乓球臺(tái)4張。

專用教室配備齊全，并基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，是省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，今年又完成了現(xiàn)代化改造，同時(shí)又設(shè)有科學(xué)儀器準(zhǔn)備室1個(gè)；新建了以種植、養(yǎng)殖為主的科學(xué)園和小氣象站各1個(gè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2只，計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室和校園網(wǎng)絡(luò)管理中心各1個(gè)；勞技室2只，其中1只是投入10萬元新建的；美術(shù)教室、書法室及美術(shù)準(zhǔn)備室各1只，并集中在同一區(qū)域，形成美術(shù)專用教室區(qū)，還通過環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍；音樂教室3只，其中1只是舞蹈房兼用的，還有配套的音樂器材室2只，舞蹈器材室1只。這些專用教室大多利用暑期進(jìn)行了現(xiàn)代化改建和裝修，均達(dá)到了多媒體教室的配備要求，并投入15萬元按省標(biāo)配齊了體育、藝術(shù)、科學(xué)等有關(guān)器材設(shè)備。

學(xué)校有多媒體教室13只（專用教室除外），另外還配備了移動(dòng)投影設(shè)備8套，以滿足各級(jí)部多媒體教學(xué)需要。學(xué)校共有電腦208臺(tái)（包括為教師配備的便攜式電腦80臺(tái)），其中學(xué)生用電腦110臺(tái)，生機(jī)比13：1。學(xué)校有校園廣播系統(tǒng)和學(xué)校周界報(bào)警系統(tǒng)各1套，還投入10萬元新建了學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校圖書館有藏書33523冊(cè)，生均22.87冊(cè)，并按“中圖法”進(jìn)行分類編碼，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理；還購買了電子閱覽軟件一套，可閱覽圖書3萬余冊(cè)；訂購各類教育資料、工具書150種，報(bào)刊雜志60種；設(shè)有師生閱覽室3只，學(xué)生座位200只，教師座位50只，定時(shí)向師生開放。

另外，學(xué)校還投入6萬元，在“綠化、亮化、美化”上下功夫，并結(jié)合校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境煥然一新，為建設(shè)和諧的校園環(huán)境奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)管理，建設(shè)和諧的校園軟環(huán)境。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)人性化管理為抓手，倡導(dǎo)自覺、自律，把完善、規(guī)范、嚴(yán)格的制度管理淡化為校園管理的背景，形成和諧融洽的人際關(guān)系，使和諧平安的校園成為師生共同的學(xué)習(xí)生活樂園和精神家園。

1、以和諧融洽為特征的人際關(guān)系。學(xué)校的人際關(guān)系是由干群關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)及家長(zhǎng)關(guān)系等組成的關(guān)系網(wǎng)，形成和諧融洽的人際關(guān)系，是建設(shè)和諧校園軟環(huán)境的重要組成部分。

滸關(guān)小學(xué)是一所老校、大校，多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深體會(huì)到堅(jiān)持以人為本是辦好學(xué)校的根本。因此，學(xué)校的管理者在人性化管理的基礎(chǔ)上，注意從關(guān)心、理解、尊重教職工入手，增進(jìn)了干群之間的信任和理解，共同解決工作、生活中的困難，形成了寬松、和諧、積極向上的人際關(guān)系。一是關(guān)心。關(guān)心愛護(hù)教職工，滿足他們的感情需要，既是調(diào)動(dòng)教職工積極性的重要方法，也是形成和諧人際關(guān)系的重要途徑。學(xué)校的管理者們注意主動(dòng)接近教職工，平時(shí)絕大多數(shù)行政人員分散到各個(gè)辦公室與教職工一起工作，同甘共苦，利用閑談、聯(lián)誼活動(dòng)、登門拜訪等機(jī)會(huì)，與教職工談心，交流想法，使他們暢所欲言，增進(jìn)了彼此之間的信任，縮短了感情上的距離；在教職工遇到挫折和不幸時(shí)，給予關(guān)懷和慰問，比如教職工生病，到醫(yī)院探視（有時(shí)家人陪護(hù)有困難，學(xué)校安排教職工輪流陪護(hù)），親人亡故上門慰問，除了一些物質(zhì)上的考慮之外，更主要的是精神上的安慰，使職工感到了集體的溫暖，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。教職工建房或家人找工作遇到困難，學(xué)校也會(huì)以集體的名義為其協(xié)調(diào)落實(shí)，解決教職工的后顧之憂。涉及教 4 職工切身利益的事項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)盡其所能，給予爭(zhēng)取和幫助，這樣架起心與心之間的橋梁。二是理解。學(xué)校的管理者在工作的計(jì)劃、安排、實(shí)施等方面，設(shè)身處地為教職工著想，體察他們?cè)诠ぷ髦械男枨蠛屠щy，并及時(shí)提供服務(wù)，給予幫助和支持，使職工感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的理解，感受到自己工作的背后有領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的支持，這樣教職工的干勁更足了。同時(shí)，在教職工中倡導(dǎo)“換位思考”，使不同部門、不同崗位的教職工之間增強(qiáng)了解，互相理解，互相配合支持。另外，還發(fā)揮工會(huì)申訴機(jī)構(gòu)的作用，使教職工的意見和不滿等情緒，有一個(gè)傾訴的渠道，并且通過及時(shí)的疏導(dǎo)和溝通使人際關(guān)系的不和諧因素得到及時(shí)的排解。三是尊重。和諧的人際關(guān)系，互相尊重是基礎(chǔ)。在工作中，管理者們尊重教職工的人格，尊重教職工的勞動(dòng)成果，以平等的態(tài)度待人。這樣大家互相信任，相互支持，都從內(nèi)心感受到集體的溫暖和同事之間的親切，輕松、愉快自然而然地成為工作氣氛的主旋律?！叭撕腿f事興”，滸關(guān)小學(xué)的教職工在寬松、和諧、向上的人際關(guān)系中，輕松、愉快地工作、生活，滿懷熱情，干勁十足。

和諧校園提倡建立一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。通過學(xué)習(xí)、師德演講會(huì)等形式轉(zhuǎn)變“師道絕對(duì)尊嚴(yán)”的觀念，并通過學(xué)生、家長(zhǎng)問卷等考核形式督促引導(dǎo)教師尊重學(xué)生，滿懷真情地關(guān)愛學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，建立起和諧的師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)、自主管理和各種教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行規(guī)范，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，在管理中調(diào)節(jié)自我，在學(xué)習(xí)中完善自我，養(yǎng)成文明、寬容、謙和地對(duì)待他人的人格素養(yǎng)，懂得關(guān)注身邊有困難的同學(xué)，盡心盡力地幫助他們，為同學(xué)服務(wù)，互助互愛，形成生生之間團(tuán)結(jié)友愛、和諧包容的關(guān)系。學(xué)校規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作，通過家長(zhǎng)委員會(huì)等渠道使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，通過告家長(zhǎng)書，張貼通告，召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家校路路通短信平臺(tái)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系，使家校之間形成和諧協(xié)作的關(guān)系。

2、以和諧平安為目標(biāo)的校園管理。實(shí)施以和諧平安為目標(biāo)的校園管理，實(shí)現(xiàn)人性化與法制化相統(tǒng)一，民主與集中相結(jié)合，校園文化建設(shè)與平安校園建設(shè)同步推進(jìn)，為師生員工創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧、充滿活力、公平正義的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。（1）團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)和諧校園的第一要素。多年來，滸關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子已形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、以身作則的傳統(tǒng)，質(zhì)量意識(shí)和服 5 務(wù)意識(shí)已成為班子人員的共識(shí)和班子工作的指南。按照德才兼?zhèn)湓瓌t，配備了校長(zhǎng)兼書記1人，副校長(zhǎng)2人，辦公室主任1人，教導(dǎo)主任1人，副主任2人，教科室主任1人，副主任1人，德育處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、工會(huì)主席各1人。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡39.4歲，中共黨員占87﹪，有市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)骨干教師3人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以校長(zhǎng)為核心，各司其職，分工合作，注重實(shí)效，保證了各項(xiàng)工作的有效開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力的有效舉措。通過每周一次的行政例會(huì)，寒、暑假的專題培訓(xùn)和高新區(qū)教育文體局的行政干部培訓(xùn)班等途徑，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班子人員的法制意識(shí)，提高了依法治校的水平；通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教改意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校新一輪課改的推進(jìn)；通過學(xué)習(xí)，提高了班子人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序、有效開展。落實(shí)崗位責(zé)任制，是提高工作效率，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的有力保障。班子人員，崗位職責(zé)明確，進(jìn)行分層考核，增強(qiáng)大家的責(zé)任感、創(chuàng)造性和完成工作任務(wù)的緊迫感。

（2）以人為本，依法治校。和諧的校園必定是法制的校園。滸關(guān)小學(xué)在人性化的背景下，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的作用，堅(jiān)持教代會(huì)制度，加強(qiáng)管理制度的建設(shè)，提高學(xué)校管理的民主化、法制化和科學(xué)化的水平。一是堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度。學(xué)校堅(jiān)持每年至少召開一次教代會(huì)，學(xué)校的重大決策和各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺(tái)，必須由教代會(huì)討論并通過后，才可實(shí)施。如《學(xué)校內(nèi)部管理改革方案》行政班子經(jīng)過反復(fù)討論，三易其稿，形成討論稿，再由全體教職工討論，提出意見和建議，在此基礎(chǔ)上形成新的討論稿，再提交教代會(huì)討論。教代會(huì)又作了一定的修改，最后予以通過，充分體現(xiàn)了教職工的主人翁精神。在民主決策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督。同時(shí)由工會(huì)負(fù)責(zé)檢查督促教代會(huì)決議和提案的落實(shí)情況。每年利用教代會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議，使領(lǐng)導(dǎo)干部的工作和言行置于群眾的監(jiān)督之下。一年一次的少代會(huì)也得到了堅(jiān)持，少先隊(duì)員通過少代會(huì)提案，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面的機(jī)會(huì)提出各種合理化建議和意見，參與學(xué)校的管理和發(fā)展。二是加強(qiáng)管理制度建設(shè)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，是實(shí)現(xiàn)依法治校、建設(shè)和諧校園的有力抓手。學(xué)校首先根據(jù)有關(guān)教育法律、法規(guī)結(jié)合自身實(shí)際，出臺(tái)了《蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)章程》，并在其指導(dǎo)下，形成了教師“六認(rèn)真制度”、《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《校務(wù)公開實(shí)施方案》、《內(nèi)部管理體制改革方案》（包括實(shí)施 6 細(xì)則，百分考核辦法等，高新區(qū)教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)是：該改革方案已走在高新區(qū)各小學(xué)的前列）等一系列的規(guī)章制度，努力做到了各項(xiàng)工作都有章可循，有據(jù)可依。三是堅(jiān)持剛性制度約束與人性化管理的和諧統(tǒng)一。在工作任務(wù)的布置，各類考核量化過程中，堅(jiān)持原則，又本著實(shí)事求是的宗旨，加強(qiáng)溝通，充分考慮教職工的實(shí)際情況，使政策的執(zhí)行具有彈性，做到既不失于嚴(yán)，又不過于厲，張弛有度，使得教職工口服心服，增強(qiáng)了遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性。2006年5月順利通過了蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。四是加大校務(wù)公開力度。建設(shè)校務(wù)公開陣地，利用校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)校務(wù)公開專題網(wǎng)頁等陣地定期公開校務(wù)情況，利用教代會(huì)、教職工大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議通報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)情況和工作情況，提高學(xué)校管理工作的透明度。由于工作到位，臺(tái)帳資料齊全，2007年2月，學(xué)校被評(píng)為“蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)?！?。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是建設(shè)和諧校園的有效舉措。學(xué)校以“三風(fēng)”為抓手，以創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！睘殄洐C(jī)，以豐富多彩的文化活動(dòng)為載體，努力培育校園精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是形成校園文化體系。學(xué)校以“讓孩子成功起步”作為校園文化的核心，以“文明、求實(shí)”為校園精神的核心，并與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等形成了學(xué)校校園文化體系。通過各種形式的解讀、宣講、學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，領(lǐng)悟校園文化精髓，傳承學(xué)校傳統(tǒng)。二是創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。校園環(huán)境在綠化、美化的同時(shí)，增加人文內(nèi)涵和文化氣息，做到知識(shí)性、教育性和藝術(shù)性溶為一體，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。校園內(nèi)布置了富有童趣的英語角；專辟了學(xué)生書畫長(zhǎng)廊；樹起了催人奮進(jìn)的標(biāo)語、校風(fēng)、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等宣傳牌；走廊、墻壁也掛起了名人畫像、名言警句；每個(gè)教室的墻壁上，都布置了“光榮角”、“隊(duì)角”、“知識(shí)角”、“衛(wèi)生角”等內(nèi)容，每學(xué)期都進(jìn)行評(píng)比。校園內(nèi)的宣傳櫥窗、黑板報(bào)均責(zé)任到人，定期更換。三是選擇校園文化載體。設(shè)計(jì)學(xué)校的?；眨瑐鞒８?；發(fā)揮校刊《玉蘭學(xué)刊》（教師版、學(xué)生版）和校園網(wǎng)的作用，使之成為校園文化建設(shè)的重要陣地；成立百靈鳥藝術(shù)團(tuán)，建設(shè)田徑、足球、乒乓和棋類等體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，舉辦各類興趣組活動(dòng)，開展各類競(jìng)賽活動(dòng)和“文明與我同行”、“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”、“五自”等教育實(shí)踐活動(dòng)；開展“紅花少年”、“十佳少先隊(duì)員”、“文明班級(jí)”、“文明職工”和“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)；堅(jiān)持辦好兩年一屆的藝術(shù)節(jié)；以創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！?7 為鍥機(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，今年下半年將接受市級(jí)驗(yàn)收。

（4）建設(shè)平安校園。校園平安是和諧校園的基本保障。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，實(shí)行崗位安全責(zé)任制，明確崗位安全責(zé)任。全校教職員工進(jìn)一步確立了“安全工作無小事”、“安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)了安全意識(shí)。完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)安全措施，制訂學(xué)校“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及課間護(hù)導(dǎo)值日、學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理、食堂管理、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等規(guī)章制度，各項(xiàng)安全工作落實(shí)到人。加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，通過安全知識(shí)宣傳櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、滸關(guān)交警中隊(duì)校外輔導(dǎo)員的交通安全講座和專題班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和防范意識(shí)；上好心理健康課，開設(shè)心語室和知心姐姐信箱，針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，對(duì)“問題學(xué)生”耐心幫教，讓學(xué)生以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。加大技防設(shè)施、設(shè)備的投入，安裝了周界報(bào)警系統(tǒng)和學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)，完善學(xué)校治安防控體系，為創(chuàng)建平安校園提供物質(zhì)支撐。三年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

二、培養(yǎng)與發(fā)展統(tǒng)一，建設(shè)親和敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校共有專任教師89人，大專以上學(xué)歷81人，占專任教師人數(shù)的91﹪,其中本科學(xué)歷33人，占專任教師人數(shù)的37﹪，其中中高2人，小學(xué)高級(jí)教師72人。學(xué)?，F(xiàn)有市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級(jí)以上教壇新秀、教學(xué)能手23人。專任教師全員通過了省教育信息技術(shù)考核和普通話測(cè)試，45周歲以下教師全部參加了全國教育技術(shù)水平測(cè)試，并取得了合格證書。

滸關(guān)小學(xué)的教師們踐行著“嚴(yán)謹(jǐn)、熱忱”的教風(fēng)，并在傳承中不斷豐富、充實(shí)，使其具有了新的內(nèi)涵。涌現(xiàn)了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師楷模，如愛生如已出、耕耘不息、探索不止的全國優(yōu)秀教師夏蓮芳，先后三次受到國家體育局、教育部表彰的體育教師許新元等四位全國優(yōu)秀教師、教育工作者，以及李豪媛等5位蘇州市、高新區(qū)學(xué)科帶頭人。在身邊這些榜樣的帶動(dòng)下，鍛鑄師魂，苦練內(nèi)功，科研引領(lǐng)，教師們師德水平、業(yè)務(wù)能力不斷提升，形成了一支親和敬業(yè)的教師隊(duì)伍，成為滸關(guān)小學(xué)的脊梁。

1、鍛鑄師魂。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。學(xué)校充分發(fā)揮黨、工、青、婦等群團(tuán)組織的作用，積極開展了“創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象”活動(dòng)，通過 學(xué)習(xí)、引領(lǐng)、考評(píng)等形式加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是重視學(xué)習(xí)，每學(xué)期制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和要求，采用學(xué)理論、看錄像、寫心得、談體會(huì)等多種形式，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效。組織教師學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局《三項(xiàng)規(guī)定》及實(shí)施意見等綱領(lǐng)性法規(guī)文件。二是榜樣引路，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、優(yōu)秀教師來?，F(xiàn)身說法，挖掘教師的閃光點(diǎn)，通過師德征文、演講等形式，用身邊的榜樣來教育大家。三是考核評(píng)比，在校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，每月進(jìn)行一次文明職工、文明辦公室評(píng)比和師德考核，不定期地進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生問卷，了解教師的師德表現(xiàn)，并與年度考核有機(jī)結(jié)合。近幾年來，教師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，特別是結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，逐步樹立了以人的發(fā)展為本、一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念，基本掌握了語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念。在課堂教學(xué)中，調(diào)整師生角色關(guān)系，教師由課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者、引領(lǐng)者。教師關(guān)心各類學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，良好的師德師風(fēng)已基本形成。三年來，教師中有6人成為了中共黨員，有19人次獲得了區(qū)、市、省優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、苦練內(nèi)功。學(xué)校努力為教師自身的提高和發(fā)展提供支持，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。廣大教師在認(rèn)真工作的同時(shí)，不斷充實(shí)著自己，提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平已成為廣大教師的自覺要求。學(xué)校建立了進(jìn)修登記制度，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修。截止2007年9月教師大專以上學(xué)歷達(dá)91﹪，37﹪達(dá)本科學(xué)歷。在提升學(xué)歷層次的同時(shí)，教師業(yè)務(wù)水平也不斷提高，教學(xué)基本功更為扎實(shí)。學(xué)校組織了各類基本功校本培訓(xùn)班，如“三字一畫”、普通話、教育信息技術(shù)培訓(xùn)等。特別是教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，周期長(zhǎng)，要求高，但教師利用課余、雙休日、寒、暑假分期分批培訓(xùn)，全員通過了省教育信息技術(shù)考試，45周歲以下教師均取得了全國教育技術(shù)水平測(cè)試合格證書，在此基礎(chǔ)上，又組織了課件制作提高班和校園網(wǎng)專題培訓(xùn)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施。工作1—2年的新教師設(shè)立“新苗獎(jiǎng)”；工作3—5年的青年教師設(shè)立“校教壇新秀”；40周歲以下教師設(shè)立校學(xué)科帶頭人和校學(xué)術(shù)帶頭人與市、區(qū)教壇新秀、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)比相銜接，形成了梯隊(duì)。目前，專任教師中，蘇州市學(xué)科帶頭人1名，區(qū)學(xué)科帶頭人4名，市、區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手23名。

3、課改同行。新一輪的課程改革，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)教育工作提出了更高的要求，同時(shí)也給教師自身的提高和發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇。因此，學(xué)校提出了“課改與教師發(fā)展同行”的設(shè)想，落實(shí)“五個(gè)到位”，以達(dá)到課程改革全面推進(jìn)，教師素質(zhì)不斷提升，學(xué)生全面和諧發(fā)展的目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了組織機(jī)構(gòu)，做到組織協(xié)調(diào)到位，職責(zé)分工到位，課改經(jīng)費(fèi)到位，為課程改革的全面推進(jìn)提供組織保證。二是計(jì)劃到位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制訂課程改革實(shí)施計(jì)劃，體現(xiàn)目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，措施落實(shí)，操作性強(qiáng)的總體要求，為課程改革的全面推進(jìn)指明方向，明確要求。三是培訓(xùn)到位。課程改革的實(shí)施，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是基礎(chǔ)，學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，實(shí)行分層全員培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓到位。骨干參加省、市、區(qū)組織舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，再分組分學(xué)科傳達(dá)領(lǐng)會(huì)；邀請(qǐng)專家來校面向全體教師作專題講座，并與骨干教師座談，聆聽專家的當(dāng)面指導(dǎo)，再由骨干教師在教研組內(nèi)組織學(xué)習(xí)消化；印發(fā)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自學(xué)，撰寫心得體會(huì)，分組交流。通過形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使教師教育觀念的更新。四是研討到位。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討的基礎(chǔ)上，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)研討才真正落到實(shí)處。課堂教學(xué)是課改的主陣地，研討活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，開展以說課、上課、聽課、評(píng)課和教學(xué)反思為主要內(nèi)容的研討活動(dòng)，通過對(duì)周三下午的“精品課”，每周一次的“隨堂課”，青年教師的“一人一課”、“評(píng)優(yōu)課”等課堂教學(xué)實(shí)踐的研討，剖析教育行為，反思成敗得失，切實(shí)有效地進(jìn)行研討，使新課程的理念真正走進(jìn)了教師的頭腦，走進(jìn)了課堂。五是實(shí)踐到位。教育實(shí)踐是學(xué)習(xí)研討的落腳點(diǎn)，課改只有與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，與常規(guī)教學(xué)管理相結(jié)合，才真正使課程改革落到了實(shí)處。因此，學(xué)校把課程改革的理念、方法、策略納入“教師六認(rèn)真”的考核內(nèi)容中，并在備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面逐項(xiàng)落實(shí)。課程改革的實(shí)施，促進(jìn)了教師自身的發(fā)展，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。

4、科研引路。學(xué)校實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，引領(lǐng)教師業(yè)務(wù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。（1）制訂科研規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這個(gè)中心，教科室制訂了學(xué)?？蒲泄ぷ髦虚L(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。（2）健全組織機(jī)構(gòu)。形成了校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體管理指導(dǎo)，課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理模式。同時(shí)，為了提高科研的實(shí)效性，做到科研與教研結(jié)合，教研組 10 長(zhǎng)（部分備課組長(zhǎng)）兼任子課題組長(zhǎng)，使科研活動(dòng)與教育教學(xué)研討緊密地結(jié)合起來。（3）完善管理制度。學(xué)校把科研工作納入百分考核內(nèi)容，每學(xué)期綜合考核一次；制定了《蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度；制定了《課題組成員考核細(xì)則》和《關(guān)于落實(shí)課題管理“理論學(xué)習(xí)制度”、“匯報(bào)交流制度”的暫行辦法》，規(guī)范課題研究的過程管理；學(xué)校面向全體教師提出了“四個(gè)一”的要求：即每位教師至少訂一種教育雜志；每位教師每學(xué)期至少寫一篇較高質(zhì)量的教育論文（三十五周歲以下的青年教師每月一篇）；每學(xué)期至少組織一次教育論文交流活動(dòng)；每學(xué)期出版一期《玉蘭學(xué)刊》（分教師版和學(xué)生版兩本）為廣大師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（4）科研成效顯著。學(xué)校先后進(jìn)行了市級(jí)課題《小學(xué)體育靈活分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究》、《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究》、《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式的研究》和《蘇南小城鎮(zhèn)學(xué)校雙語教育實(shí)踐的研究》等市級(jí)課題的研究，取得了不少成果，特別是《蘇南小城鎮(zhèn)學(xué)校雙語教育實(shí)踐的研究》是由朱建民校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的蘇州市“十五”重點(diǎn)課題（2000、06—2006、06），課題組教師積極投入到理論的研究和實(shí)踐的探索中，得到了鍛煉，提高了教育水平，增強(qiáng)了科研能力，形成了由5位蘇州市、高新區(qū)學(xué)科帶頭人及部分教育骨干組成的優(yōu)秀教師群體，榮獲高新區(qū)優(yōu)秀教師群體的稱號(hào)，研究成果榮獲蘇州市第五次教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，并在《上海教育科研》上發(fā)表，還入選了由江蘇教育出版社出版的《區(qū)域教育科研創(chuàng)新成果選》。近三年，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表文章60篇，在市級(jí)以上論文評(píng)比中有45篇獲獎(jiǎng)。目前，學(xué)校主課題——蘇州市教育科學(xué)“十一五” 規(guī)劃立項(xiàng)課題《抓實(shí)教學(xué)反思，有效提高教師教學(xué)水平的實(shí)踐研究》，以及蘇州市教育科學(xué)“十一五” 規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧高效的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究》、蘇州市教育科學(xué)“十一五” 規(guī)劃2007年滾動(dòng)課題（重點(diǎn)課題）《雙語小學(xué)和諧環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與研究》和蘇州高新區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)信息技術(shù)雙語教育的實(shí)踐與研究》等市、區(qū)級(jí)課題的研究已全面啟動(dòng)，并在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織方面有不少新的舉措，如學(xué)術(shù)沙龍、校園網(wǎng)博客論壇、?？瘜ｎ}論壇等，教師踴躍參與，正掀起新一輪的科研熱潮。

三、優(yōu)化與特色齊行，建設(shè)和諧的教育體系。

學(xué)校在“讓學(xué)生成功起步”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足于學(xué)生的發(fā)展，面向 每一位學(xué)生，完善、優(yōu)化德育和學(xué)科教學(xué)，有效開展課外活動(dòng)及以“蠶?！焙涂萍紴橹黝}的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育和發(fā)展體育、藝術(shù)、雙語教育特色，建設(shè)和諧的教育體系，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

1、德育為首，著好學(xué)生思品的底色。學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”、“千教萬學(xué)做真人”的思想，教書首先是育人。學(xué)校健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)、完善的制度、有力的措施，保證了德育顯著的成效，形成了德育工作的幾個(gè)亮點(diǎn)。一是豐富德育資源。學(xué)校建立了國防教育革命傳統(tǒng)教育等10個(gè)德育基地，聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)，拓展了德育資源的范圍。二是教育活動(dòng)成效明顯。在由教育部，團(tuán)中央等部門聯(lián)合舉辦的“心中有祖國、心中有他人”主題教育中，學(xué)校榮獲了“優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”；在全國少工委、中國少年報(bào)社等單位聯(lián)合組織的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)校有4名隊(duì)員獲全國一等獎(jiǎng)，8名隊(duì)員獲全國二等獎(jiǎng)；學(xué)校少先隊(duì)還在少先隊(duì)員中廣泛開展了“五自”活動(dòng)、“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。2004年學(xué)校被授予“蘇州市少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！薄?006年6月，在市教育局、市婦聯(lián)組織的蘇州市“節(jié)約、創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中獲優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)；同年9月在蘇州市少工委組織的“紅領(lǐng)巾與光榮同行”主題征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三年來，學(xué)生在各種主題教育中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)60多人次。三是家校形成合力。學(xué)校創(chuàng)辦的家長(zhǎng)學(xué)校已有20多年的歷史，規(guī)范運(yùn)作，自編教材，開展市級(jí)課題《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式的研究》的探索、實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和合作，使家校形成合力，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)，被表彰為“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄?004年，學(xué)校成為了“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶?shí)驗(yàn)基地，使家校互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。由于德育工作的有效開展，先后涌現(xiàn)了江蘇省優(yōu)秀少年毛妹妹、江蘇省“百星小公民”顧汝超、蘇州市學(xué)雷鋒“十佳少年”胡屏；“蘇州市十佳少先隊(duì)員”周始信、“蘇州市優(yōu)秀小公民”楊帆等一大批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校榮獲了“2005年度蘇州市少先隊(duì)工作教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！钡姆Q號(hào)，2006年被命名為“蘇州市德育示范學(xué)?！薄?/p>

2、體育傳統(tǒng)，鍛煉學(xué)生健全的體魄。1972年，滸關(guān)小學(xué)體育工作的經(jīng)驗(yàn)就在全省和全國進(jìn)行交流。三十多年來，學(xué)校始終以高質(zhì)量的體育課為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展群眾體育工作，每年舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“國慶體育百花大賽”和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)重視了小學(xué)生乒乓、足球、田徑等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，使體育成為了滸關(guān)小學(xué)的 12 傳統(tǒng)特色。學(xué)校先后多次榮獲“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“江蘇省群眾體育先進(jìn)集體”等稱號(hào)。三年來，學(xué)校小學(xué)生乒乓球隊(duì)在蘇州市小學(xué)生乒乓球比賽中共獲得前六名15個(gè)，其中前兩名3個(gè)；校小學(xué)生男子足球隊(duì)保持在蘇州市前四名的水平，其中2000年還榮獲冠軍；校小學(xué)生田徑隊(duì)在高新區(qū)小學(xué)生田徑比賽中一直名列前茅，每年都代表高新區(qū)參加市比賽，屢獲佳績(jī)，今年以我校田徑隊(duì)為主的高新區(qū)代表隊(duì)在蘇州市小學(xué)生田徑比賽中獲團(tuán)體總分第二名。2006年10月學(xué)校再次被表彰為“江蘇省群眾體育先進(jìn)單位”。

3、藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。古鎮(zhèn)滸墅關(guān)深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的藝術(shù)氛圍，為學(xué)校藝術(shù)教育提供了肥沃的土壤。學(xué)校因校制宜，聘請(qǐng)滸關(guān)鎮(zhèn)民間的藝術(shù)人才為校外藝術(shù)輔導(dǎo)員，組織了舞蹈、腰鼓、器樂、聲樂、書法、美術(shù)等興趣（班）組，豐富了學(xué)生的課余生活，使其學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，陶冶了情操。展示學(xué)校藝術(shù)教育成果的藝術(shù)節(jié)兩年一次至今已舉辦了七屆。師生的書畫展覽先后在南京市江蘇省美術(shù)館、蘇州市群藝館及蘇州市文聯(lián)展廳展出。2005年5月，學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)及書畫展開幕式，在蘇州市婦女兒童活動(dòng)中心隆重舉行。蘇州市人民政府朱永新副市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專家到會(huì)并作了重要講話。今年上半年，學(xué)校成功舉行了第七屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，學(xué)生參與面廣，積極性高，從傳統(tǒng)的一周時(shí)間擴(kuò)展到幾乎整個(gè)學(xué)期。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。今年暑假，沈伊莎同學(xué)在江蘇省少兒歌唱大賽中獲一等獎(jiǎng)。2007年2月，學(xué)校被蘇州市教育局命名為“蘇州市藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)?！?。

4、“雙語”實(shí)驗(yàn)，練就學(xué)生國際交往的基本功。2000年9月，學(xué)校被批準(zhǔn)為蘇州市首批“雙語教育整體改革”實(shí)驗(yàn)基地，通過創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境，設(shè)立校本課程，培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索等途徑，取得了良好的成效。學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)性鮮明，思維敏捷，學(xué)科成績(jī)?cè)谑?、區(qū)組織的各類調(diào)研測(cè)試中名列前茅，2006年六年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生參加中考口試，及格率97.5﹪，滿分率86.1﹪，聽力及格率83.3﹪，優(yōu)秀率39.74﹪，名列四所實(shí)驗(yàn)學(xué)校之首，超過了全市中考平均水平，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)及教育界專家的一致肯定。學(xué)校還先后組織師生赴美國、英國、新西蘭、新加坡等國出訪交流與培訓(xùn)。

5、綜合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)，在探索中 13 實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，結(jié)合地方特點(diǎn)走出了特色之路，形成了“蠶桑”及“科技實(shí)踐”兩大主題。以滸關(guān)蠶種場(chǎng)為綜合實(shí)踐基地，開展“蠶?！蔽幕靶Q種養(yǎng)殖的實(shí)踐和研究，還編寫了校本教材《蠶之樂》，受到了有關(guān)專家的一致好評(píng)?！翱萍紝?shí)踐”主題方面，學(xué)校參加了中央教科所《中國、航海模型活動(dòng)模式的研究》國家級(jí)子課題的研究，課題方案《保護(hù)“母親河”讓家鄉(xiāng)更美》已被總課題組錄用。學(xué)校組織開展了航模比賽、“科技夏令營”、“小建議、小考察、小制作和奇思妙想”設(shè)計(jì)、地理科普教育等活動(dòng)。今年7月，“周莊杯”“我愛祖國海疆”蘇州市航海模型競(jìng)賽中獲小學(xué)組團(tuán)體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。今年8月，學(xué)校開展的地理科普教育活動(dòng)成效顯著，有一名學(xué)生獲“地理小博士獎(jiǎng)”，并前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，有30多名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校也被中國地理學(xué)會(huì)命名為“地理科普教育基地”。近三年，在各級(jí)各類科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)70多人次，其中一等獎(jiǎng)9個(gè)。

6、興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。為了落實(shí)市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”的通知精神，學(xué)校因校制宜，充分挖掘?qū)W校資源，結(jié)合學(xué)校教育特色，召開專題研討會(huì)，制訂了學(xué)校興趣活動(dòng)方案，興趣活動(dòng)做到校級(jí)與級(jí)部相結(jié)合，組織了校級(jí)興趣組十七個(gè)，級(jí)部興趣組二十幾個(gè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全校學(xué)生的全覆蓋?；顒?dòng)做到“三定”“三有”，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定教師；有記載，有檢查，有考核，以保證興趣活動(dòng)的有效開展。興趣活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的校園文化生活，身體得到了鍛煉，培養(yǎng)了一技之長(zhǎng)。

7、學(xué)科教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生文化技能的基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，已成為了全體教師的共識(shí)；提高效率，向課堂要質(zhì)量，提優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生，已成為了全體教師的自覺行動(dòng)。學(xué)校建立了教學(xué)評(píng)估制度。即每學(xué)期期末對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，并由教導(dǎo)處對(duì)評(píng)估情況作認(rèn)真分析，為不斷改進(jìn)教育、教學(xué)管理和教師改進(jìn)教育、教學(xué)工作，提供第一手的信息資料。由于全體師生質(zhì)量意識(shí)的增強(qiáng)和管理措施的到位，學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三年來，在區(qū)績(jī)效評(píng)估中，始終名列前茅，得到了社會(huì)的普遍贊揚(yáng)。

蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)這艘古老的航船，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，承載著實(shí)施素質(zhì)教育的重任，以現(xiàn)代化為動(dòng)力，開啟了教育現(xiàn)代化的航程。實(shí)現(xiàn)和諧，自古以來就是人類孜孜以求的美好理想和愿望，而構(gòu)建和諧的校園、和諧的教育體系，14 促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，也將是一個(gè)永恒的主題，這是滸小人正在努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并且還將不懈地努力下去，因?yàn)榇蠹仪逍训卣J(rèn)識(shí)到，目前充其量只是教育現(xiàn)代化的初級(jí)階段，學(xué)校離教育現(xiàn)代化小學(xué)還有不小的距離。但是，我們堅(jiān)信，隨著高新區(qū)的北擴(kuò)西進(jìn)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，古鎮(zhèn)滸墅關(guān)將迎來大變革、大發(fā)展，蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)這艘古老的航船必將駛向美好的未來、光明的彼岸。

2007年9月

第二篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

2014年9月

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本概況

青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨(dú)樹一幟。學(xué)校堅(jiān)持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn)，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評(píng)為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校，李滄區(qū)德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊(duì)，李滄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，各項(xiàng)得分情況如下：自評(píng)合計(jì)得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評(píng)估要求，我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達(dá)成共識(shí)，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索高效的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn) 3 變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程委員會(huì)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)。開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項(xiàng)工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強(qiáng)體育活動(dòng)，重視各類教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報(bào)告會(huì)，春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺(tái)，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。通過開展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚(yáng)個(gè)性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅(jiān)持依法治校，完善和 5 制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實(shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行校務(wù)公開。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了各項(xiàng)管理。贏得了師生、家長(zhǎng)的口碑。

⑵ 堅(jiān)持教育公平：幾年來，我校一直堅(jiān)持平行分班，均衡配備每班教師，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)貧困家庭給予補(bǔ)助，對(duì)外來務(wù)工子女不收任何費(fèi)用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(zhǎng)。

⑶ 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識(shí)和自救能力，加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

4、隊(duì)伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長(zhǎng)效的多元機(jī)制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長(zhǎng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對(duì)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

⑵ 教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對(duì)本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對(duì)教科研課題進(jìn)行研究等；

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教 7 育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達(dá)到35774萬冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

⑵ 加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對(duì)體育器材進(jìn)行補(bǔ)充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。

三、主要成績(jī)：

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進(jìn)措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完 8 善學(xué)?？傮w規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第三篇：教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對(duì)我?，F(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，反饋了驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評(píng)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)為孩子們提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)地；圖書室藏書50000冊(cè)，儀器總數(shù)5140余件。

我?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，小學(xué)一級(jí)教師38人，2013年9月新進(jìn)教師7人，專任教師學(xué)歷100％達(dá)標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)?！薄⑧嵵菔屑t領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個(gè)學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實(shí)了，其他一切工作都會(huì)順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織

各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長(zhǎng)，讓教師在教書育人的過程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長(zhǎng)--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個(gè)教師在自主發(fā)展的過程中體驗(yàn)成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)，開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告1

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

中牟縣白沙鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2011年8月30日

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估的要求，我校認(rèn)真地作了自評(píng)，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作自評(píng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估驗(yàn)收組各位專家匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本概況

我校于2002年8月20號(hào)開始投入使用，學(xué)校坐落于白沙鎮(zhèn)振興路與通惠路的交叉口，學(xué)校占地面積53332平方米?，F(xiàn)有八、九兩個(gè)年級(jí)。共有20個(gè)教學(xué)班，八年級(jí)10個(gè)班，有學(xué)生606人，九年級(jí)10個(gè)班，有學(xué)生530人，共有學(xué)生1136人。我?，F(xiàn)有教職工84人，專任教師78人，本科學(xué)歷教師44人，?？茖W(xué)歷教師34人。高級(jí)教師7人、中學(xué)一級(jí)教師25人。學(xué)校有寬敞明亮的八角教學(xué)樓兩棟，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生四層公寓樓兩棟，五層綜合辦公樓一棟，有高標(biāo)準(zhǔn)四層實(shí)驗(yàn)樓一棟，學(xué)生伙房?jī)蓚€(gè)，一千余平方米的學(xué)生餐廳一個(gè)，教師伙房及教師餐廳一個(gè)，硬化標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，有高標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道和足球場(chǎng)，有高標(biāo)準(zhǔn)的校園廣播網(wǎng)，校園內(nèi)重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控設(shè)備，教室全部安裝了班班通等。校園內(nèi)四季長(zhǎng)青，三季有花，芳草如茵，花壇、雕塑點(diǎn)綴其間，和諧雅麗。全校綠化面積15000平方米，校園內(nèi)道路全部硬化。投資5萬余元的“奮進(jìn)”鋼雕屹立于校園中央，雄偉壯觀，彰顯我校獨(dú)特魅力。

幾年來，我校遵循全面發(fā)展的教育方針，大力開展素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，每學(xué)年教育教學(xué)工作綜合考評(píng)名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一，中招成績(jī)已連續(xù)7年位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)組 之首。已連續(xù)六年榮獲“鄭州市普通初中教育教學(xué)”先進(jìn)單位，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。國務(wù)委員陳至立、原教育部部長(zhǎng)柳斌分別于2004年10月16日、2005年5月14日先后來我校視察調(diào)研，對(duì)我校給予高度評(píng)價(jià)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及基本做法

幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng)建“鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡母鞣矫鏈?zhǔn)備工作。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，各項(xiàng)得分情況如下：素質(zhì)教育253分，學(xué)生發(fā)展182分，隊(duì)伍建設(shè)164分，學(xué)校發(fā)展217分，教學(xué)設(shè)施79分。合計(jì)得分895分。根據(jù)評(píng)估要求，我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。

1、素質(zhì)教育

德育工作是一個(gè)學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實(shí)了，其他一切工作都會(huì)順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí) 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

幾年來，我校利用每周一次的周日例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《河南省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為50條》，上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著，我校被評(píng)為“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”。

⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：堅(jiān)持以人為本，以德育人，以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

⑶ 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達(dá)成共識(shí)，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課 堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索“學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、展示提高”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。幾年來，縣教研室多次到我校聽課、調(diào)研，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給予了充分肯定。

⑷重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程委員會(huì)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)。開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索由本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項(xiàng)工作：

一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

⑺ 加強(qiáng)體育活動(dòng)，重視各類教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。我校還按照國家規(guī)定，每個(gè)年級(jí)開設(shè)了一節(jié)美術(shù)課、一節(jié)音樂課和一節(jié)勞動(dòng)課。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

2、學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生 的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

⑵ 開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報(bào)告會(huì)，開展“文明禮儀，從我做起”演講比賽、元旦文藝匯演、冬、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、展示課等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺(tái)，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。通過開展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚(yáng)個(gè)性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然的能力。

⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：體育、音樂、繪畫、舞蹈、軍樂、電腦、科技等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

⑷ 積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，全面科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展。

3、學(xué)校發(fā)展

我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。

⑴ 辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅(jiān)持依法治校，完善和 制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校五年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實(shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行校務(wù)公開。嚴(yán)格執(zhí)行河南省規(guī)范辦學(xué)50條的有關(guān)規(guī)定和要求，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了各項(xiàng)管理。贏得了師生、家長(zhǎng)的口碑。

⑵ 堅(jiān)持教育公平：幾年來，我校一直堅(jiān)持平行分班，均衡配備每班教師，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)貧困家庭給予補(bǔ)助，對(duì)外來務(wù)工子女不收任何費(fèi)用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(zhǎng)。

⑶ 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識(shí)和自救能力，加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。

⑷ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。由于教育教學(xué)成績(jī)突出，已連續(xù)六年獲得“鄭州市普通初中教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

⑸ 多元評(píng)價(jià)學(xué)生，確保學(xué)生健康發(fā)展

幾年來，我校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取多元化方式，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，對(duì)學(xué)生的德能勤績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，依據(jù)成長(zhǎng)記錄、德能勤績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

⑹ 我校的辦學(xué)特色：我校在嚴(yán)格常規(guī)管理的同時(shí)，以建設(shè)高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取得了豐碩的成果。我校的主要特色有：

① 學(xué)校辦學(xué)理念新，思路明確，學(xué)校有強(qiáng)烈的育人意識(shí)與行動(dòng)（有校園文化布置可知），有催人上進(jìn)的文化氛圍，使學(xué)生能強(qiáng)烈地感到奮發(fā)向上新風(fēng)貌和在文化環(huán)境方面的浸潤。

② 利用展示堂，拓展活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

③ 以少年宮為依托，以各室活動(dòng)為載體，開展了心理健康教育，心理咨詢，科技，體能，音樂舞蹈，書畫，閱讀等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

4、隊(duì)伍建設(shè)

幾年來，我校在管理中建立長(zhǎng)效的多元機(jī)制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)。

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長(zhǎng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。

② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對(duì)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。

③ 和諧團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

④ 以身作則，率先垂范，業(yè)績(jī)顯著。工作上以身作則，幾位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主科教學(xué)，且教學(xué)質(zhì)量名列前茅。勤政廉政，求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)民主，關(guān)心教師，愛護(hù)學(xué)生，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。學(xué)校和個(gè)人成績(jī)突出，曾多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

⑤重視教師專業(yè)化建設(shè)。學(xué)校成立了教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃和校本研修方案。學(xué)校把教師的發(fā)展放在突出的位置，經(jīng)費(fèi)到位，制度健全，措施具體。建立了詳細(xì)的教師業(yè)務(wù)檔案，不斷改善教師的待遇，績(jī)效工資按時(shí)發(fā)放。⑵ 教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對(duì)本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對(duì)教科研課題進(jìn)行研究等；六是搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極推進(jìn)骨干教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進(jìn)修等活動(dòng)；帶教新教師，對(duì)新教師實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我?，F(xiàn)有國家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師6人。

5、教學(xué)設(shè)施

⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電教室，微機(jī)室，舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、圖書閱覽室、體能室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書 資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，滿足課堂教學(xué)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求，我校先后購置了一體印刷機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、DVD、掃描儀等教學(xué)設(shè)備。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達(dá)到35774萬冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

⑵ 加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，2010年鎮(zhèn)政府投入360萬元建成了高標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道。按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對(duì)體育器材進(jìn)行補(bǔ)充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室和體質(zhì)測(cè)試室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械和體質(zhì)測(cè)試設(shè)備，有必備的常用藥物，配有合格的專業(yè)醫(yī)生。

三、主要成績(jī)：

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，我校獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。先后獲得 “河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范校”，“鄭州市文明單位”，“鄭州市學(xué)校食堂建設(shè)管理先進(jìn)單位”，“鄭州市綠色學(xué)?！?，“鄭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位”，“鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位”，“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化初中”，“鄭州市人民滿意學(xué)校民主評(píng)議先進(jìn)單位”，“鄭州市中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系成長(zhǎng)教育活動(dòng)先進(jìn)單位”，鄭州市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”等，學(xué)校已連續(xù)六年獲得“鄭州市普通初中教育教學(xué)先進(jìn)單位”。曾多次獲得縣級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)。

四、存在的問題及整改措施

我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許 多問題和不足，具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。

2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。改進(jìn)措施：

1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。二年內(nèi)給教師每人配一臺(tái)電腦筆記本。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完善學(xué)校總體規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

五、未來發(fā)展方向

我們將以創(chuàng)建鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持不懈，努力把我校辦成設(shè)施一流、環(huán)境一流、師資一流、設(shè)備一流、管理一流、質(zhì)量一流，理念先進(jìn)，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

第五篇：蘇嘴中學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

蘇嘴中學(xué)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

蘇嘴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)始建于1958年，距今已有近60年的歷史。校址在蘇嘴鎮(zhèn)曹葉村八組，位于兩市（淮安、鹽城）三縣區(qū)（淮安、漣水、阜寧）交界處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地40020多平方米，建筑面積計(jì)10798多平方米，圖書27950冊(cè)。是一所全日制公辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生637人，教職工62人，其中專任教師56人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱23人，本科學(xué)歷50人。近年來，學(xué)校積極實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，多媒體、寬帶網(wǎng)進(jìn)入教室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)、音樂、美術(shù)、勞技、舞蹈、多媒體等專用教室一應(yīng)俱全。

學(xué)校遵循以人為本、和諧共進(jìn)的教育理念。圍繞爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色、辦人民滿意教育的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步形成了面向全體，不求個(gè)個(gè)得高分，但求人人有進(jìn)步的辦學(xué)特色。學(xué)校管理“以師為本”努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體和骨干教師隊(duì)伍。教育教學(xué)“以生為本”，積極構(gòu)建“自主、合作、探究”的新型教學(xué)模式。學(xué)校教育科研氛圍濃厚，近年來，有數(shù)十篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校積極營造人文環(huán)境，報(bào)廊，宣傳牌美觀、醒目……

幾年來，蘇中人憑著無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)的決心，爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念，昂首前進(jìn)在實(shí)施素質(zhì)教育的大道上，著力追求以一流的管理、一流的教學(xué)、一流的業(yè)績(jī)，精心打造一所嶄新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

現(xiàn)將我?；厩闆r介紹如下：

一、九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上。

1、根據(jù)《義務(wù)教育法》和教育局《招生工作意見》的精神，我校面向本施教區(qū)進(jìn)行招生，確保本施教區(qū)適齡兒童按時(shí)、就近免試100%升入初中。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，落實(shí)義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生有接受平等教育的機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐教育公平思想。各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)分重點(diǎn)班、快慢班，每班人數(shù)相對(duì)均衡，班額不超過50人。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，學(xué)籍實(shí)現(xiàn)電子化管理，全面啟用通用學(xué)籍管理軟件，學(xué)籍管理由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，電子化的學(xué)籍管理軟件實(shí)行專機(jī)、專柜。學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)規(guī)范，學(xué)籍資料齊全。

4、學(xué)校連續(xù)多年初中學(xué)生年鞏固率超99%，入學(xué)率達(dá)100%，沒有接收無學(xué)籍手續(xù)的學(xué)生，無復(fù)讀生。

二、初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95%以上。

我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓質(zhì)量管理，因材施教，歷年初三畢業(yè)考試合格率達(dá)到100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率95﹪以上。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、困難群體享有平等接受教育的權(quán)利。

我校認(rèn)真實(shí)施省教育廳、財(cái)政廳《關(guān)于切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的意見》，建立了貧困家庭子女義務(wù)教育的資助體系：一是局每學(xué)期的兩免一補(bǔ)計(jì)劃，?？顚Ｓ茫欢墙⑸鐣?huì)資助貧困學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)，如教育局的結(jié)對(duì)資助活動(dòng)等。鄭重向社會(huì)承諾在義務(wù)教育階段決不讓一個(gè)孩子因家庭困難而失學(xué)。

四、我校辦學(xué)條件均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，初步建立教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的義務(wù)教育體系。

近年來，通過實(shí)施“三新一亮”、“六有”、“校校通”的建設(shè)，我校的辦學(xué)條件上了一個(gè)臺(tái)階，在完成中小學(xué)“四配套工程”后，對(duì)照《江蘇?。ㄊ?、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)要求，又對(duì)主要設(shè)施設(shè)備、器材進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，按標(biāo)準(zhǔn)添置。我校十分重視對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理與使用，建立相關(guān)制度，有專人負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備在教學(xué)中的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，更新教育理念，努力把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

五、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

我校認(rèn)真貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；基本形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的思想道德教育體系。

我校遵照上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教育法規(guī)、法令，嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳制訂的課程（教學(xué)）計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開全課程，上足課時(shí)，認(rèn)真上好學(xué)科課時(shí)，精心安排校本課程和活動(dòng)課程，構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主、課堂教學(xué)與活動(dòng)課及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)體系，使學(xué)校素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

我校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”和教育局的有關(guān)規(guī)定，制定了相關(guān)方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí)。按上級(jí)規(guī)定，雙休日、節(jié)假日不集體補(bǔ)課，各科協(xié)調(diào)，作業(yè)總量每天不超過

1.5小時(shí)。上好體育課，經(jīng)常組織一些文體活動(dòng)，學(xué)校有水泥球場(chǎng)和300米跑道的田徑場(chǎng)，體育設(shè)施齊全，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。

我校為減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試。同時(shí)加強(qiáng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)和管理，定期組織學(xué)生到校外教育實(shí)踐基地開展活動(dòng)，努力打造素質(zhì)教育的新平臺(tái)。

六、在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格，教師綜合素質(zhì)較高。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展之本，我校十分重視提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，全面推進(jìn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化的進(jìn)程，學(xué)校先后出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定和建設(shè)措施，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)、考核，收到了顯著的成效。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師56人，全部具有教師資格證書，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷50人，其中具有中學(xué)高級(jí)職稱的7人。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，近三年有多位教師在區(qū)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐膸资?/p>

七、教育信息化建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。

按初級(jí)中學(xué)硬、軟件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò)，所有教學(xué)場(chǎng)所均通網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校校園網(wǎng)使用率高，教學(xué)輔助系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)能較好地發(fā)揮作用。

近年來，我校把教育信息化建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，學(xué)校上下明確教育信息化發(fā)展目標(biāo)，增添信息化硬件設(shè)備，開發(fā)信息化教育資源，發(fā)展學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮現(xiàn)有信息化平臺(tái)的服務(wù)功能，對(duì)照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備的二類標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)已全部達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)共178臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)108臺(tái)，生機(jī)比為6:1；教師用機(jī)70臺(tái)，師機(jī)比為1：1；多媒體設(shè)備3套；專用多媒體教室2個(gè)。學(xué)校圖書閱覽室一個(gè)，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，有近兩萬冊(cè)圖書資源供師生閱覽。學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)使用暢通，使用電子排課系統(tǒng)編排課表，提高了管理的效率。學(xué)校校園網(wǎng)運(yùn)行正常，資源豐富，使用效率高。

八、教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍。

我區(qū)全面落實(shí)“以區(qū)為主”的辦學(xué)管理體制，教育經(jīng)費(fèi)全部納入財(cái)政預(yù)算管理，政府對(duì)教育的投入在逐年提高，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善。

2009年初中550元/人〃年；2010年初中650元/人〃年。2011年初中750元/人〃年；

教師工資嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放和調(diào)整，教師績(jī)效工資已落實(shí)到位。

九、學(xué)校布局合理，城鄉(xiāng)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件和師資力量基本平衡。

根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃對(duì)教育布局的要求，結(jié)合行政區(qū)劃和居住人口規(guī)模，按照新一輪的布局調(diào)整方案，我鎮(zhèn)已調(diào)整到位。

十、辦學(xué)行為規(guī)范。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實(shí)，辦學(xué)許可、教育教學(xué)管理、招生收費(fèi)等行為符合規(guī)定。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門的監(jiān)督，嚴(yán)格學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，開展《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和知識(shí)測(cè)試，制定了一整套的管理章程、制度和常規(guī)要求。一直以來無重點(diǎn)班和快慢班。嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生工作，堅(jiān)決執(zhí)行招生工作中的各項(xiàng)規(guī)定，杜絕搭車收費(fèi)，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無違規(guī)招生和亂收費(fèi)現(xiàn)象。

十一、學(xué)校安全保障體系完備。

1、我校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為載體，以提高“教育現(xiàn)代化水平”為目標(biāo)，認(rèn)真履行安全工作職責(zé)，營造了“平安、健康、文明、和諧”的育人環(huán)境。

2、組織網(wǎng)絡(luò)完善，履職盡責(zé)到位。我校主動(dòng)將安全工作納入工作計(jì)劃，不斷健全各級(jí)組織建設(shè)，層層簽定責(zé)任狀。注重推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷強(qiáng)化校舍的安全檢查與維修，每年利用兩個(gè)假期，對(duì)校園進(jìn)行出新，強(qiáng)勢(shì)打造出“安全、舒適、靚麗”的校園環(huán)境。

3、制度預(yù)案完備，依法運(yùn)作規(guī)范。以“五五”普法為契機(jī)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，不斷強(qiáng)化教育法規(guī)、安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機(jī)制認(rèn)真制定工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作措施，近幾年學(xué)校無重大違法犯罪現(xiàn)象。

4、突出環(huán)境整治，營造和諧氛圍。加強(qiáng)校園內(nèi)部及門衛(wèi)的管理，落實(shí)專職保衛(wèi)人員24小時(shí)值班；加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)力度。主動(dòng)配合協(xié)調(diào)工商、公安、交通、衛(wèi)生等部門，對(duì)校園及周邊環(huán)境的安全隱患排查整治，建立校園及周邊安全工作臺(tái)帳，嚴(yán)格執(zhí)行安全排查報(bào)告制度，建立了校園周邊環(huán)境動(dòng)態(tài)檔案。