第一篇：護理高專實習考核說明

浙江大學遠程教育學院

護理學專業(yè)（高升專）臨床畢業(yè)實習考核填寫說明

1、中級職稱以下學生（實習醫(yī)院：二級乙等或以上綜合性醫(yī)院實習）需填寫：

①實習綜合鑒定表和小結（完成作業(yè)一）實習綜合鑒定表需打印后醫(yī)院蓋章，拍照或掃描提交到離線作業(yè)中。②普通科室4份護理病歷：內、外、婦、兒（作業(yè)內容四選一）

內容包括（入院評估單、護理計劃單、重病護理記錄單、一般護理 記錄單）。

注意：普通科室需填寫的四份護理病歷需填寫在一份作業(yè)內，并在主要普通科室（四選一）離線作業(yè)中提交。

2、中級及以上職稱或在前5年內（從實習當年算起）已在二級乙等及以上醫(yī)院（非學員當前所在單位）的普通或定向臨床進修時間達3個月以上的學員，可在自己所在科室進行全部實習，填寫以下內容在離線作業(yè)中提交。

①實習綜合鑒定表和小結（完成作業(yè)一）

實習綜合鑒定表需打印后醫(yī)院蓋章，拍照或掃描提交到離線作業(yè)中。中級職稱證書拍照或掃描后附在綜合鑒定表中提交。

②兩篇文章

3、社區(qū)實習學生需填寫以下內容在社區(qū)護理離線作業(yè)中提交：

①實習綜合鑒定表和小結（完成作業(yè)一）

實習綜合鑒定表需打印后醫(yī)院蓋章，拍照或掃描提交到離線作業(yè)中。

②社區(qū)護理病歷4份，內容包括（社區(qū)護理評估單、護理計劃單、一般護理記錄單、康復 護理單）

4、所有記錄必須真實可靠，不得抄襲、偽造、如有違反，一經(jīng)查實，實習成績計不合格。

5、以上內容提交到離線作業(yè)后，由主要科室負責老師評價是否符合要求，若其中有一項不符合，作回退處理，學生接到回退后應立即補充完善，符合要求后再次提交，若回退后再提交的作業(yè)仍然不符合要求，不再回退，以不合格處理。

第二篇：頂崗實習考核說明

山東外貿職業(yè)學院經(jīng)濟管理系

頂崗實習考核說明

一、考核時間

自2011年3月 1 日起，至2011年5月30日止，共14周。

二、考核形式

1.撰寫實習報告。

2.填寫實習鑒定。

3.填寫專業(yè)建設調查問卷。

三、考核要求

1.由學校推薦或學生自己聯(lián)系實習單位，在與所學專業(yè)有關的崗位上，進行所學知識技能的實際訓練。

2.在校內指導教師和校外指導教師的指導下，圓滿完成實習任務。

3.實習結束后，由學生所在實習單位出具實習鑒定并加蓋公章；由學生本人撰寫實習報告，描述自己在實習過程中的心得體會以及在校期間所學知識技能在實際工作中的應用情況。

4.實習報告的題目由學生根據(jù)實習工作的內容自擬，要求中心明確，層次清晰，有新意，3000字左右。

四、評價標準

要求嚴格按照規(guī)定標準由畢業(yè)生本人獨立完成，嚴禁剽竊、抄襲、1

亂拼亂湊。

具體評價標準如下：

1.優(yōu)秀（90分以上）：格式規(guī)范，內容新穎，邏輯嚴密，語句通順，有所創(chuàng)新。

2.良好（71分-89分）：格式較規(guī)范，內容較新穎，邏輯較嚴密，語句較通順，組織較合理。

3.合格（60分-70分）：格式基本合乎要求，論述基本合乎邏輯，句子基本通順無誤，文章組織基本合理。

4.不合格（60分以下）：格式不規(guī)范，內容不新穎，邏輯性差，拼湊跡象明顯。

五、考核進度

2012年3月、4月，由學生根據(jù)實習體會撰寫實習報告，4月底之前請以電子郵件附件的形式（例如01苗杰實習報告.doc格式）提交實習報告的初稿電子版，供指導教師審核。

2012年4月中旬至5月中旬，根據(jù)指導教師的反饋意見反復修改實習報告，定稿后，根據(jù)實習報告的標準格式要求打印裝訂，于2011年5月15日前提交實習報告的紙質打印定稿，同時提交實習單位蓋章的實習鑒定和專業(yè)建設調查問卷。

2012年5月下旬，各指導教師對學生提交的實習報告進行最后評定，給出學生的頂崗實習考核成績。

第三篇：機電高專認知實習報告

河南機電高等?？茖W校

認識實習報告

系部：電 氣 工 程 系

專業(yè)：電 機 與 電 器

班級：電器 101

學生姓名： 閆中浩

學號：100312140

2011年11月3日

認識實習任務書

1.時間：2011年10月24日-----2011年10月28日

2.實習單位：

10月24日：華源電氣

10月26日：泰隆電氣

10月28日：豫通電機

3.實習目的：鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用與實際

當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的，能夠對本專業(yè)知識行成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。

4.實習任務：校外實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，是我們

學習生活的一個重要部分，我們以前所學習的理論知識，對什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實與理論有較大的差距，在實踐中，有許多預料不到的問題，可能在許多時候可以運用所學到的理論知識解決，但是在許多時候在書本上找不到的，而在實踐中能找到。通過實習，以將我們所學到的理論知識與實踐相結合，找出差異，并累積一定的工作經(jīng)驗，使我們在實踐中了解社會，讓我們體會學校與社會的不同，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。通過實習，將使我們的知識更加牢固，有利于我們提高學習效率。

實習報告

前言：實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？

抱著這種想法，去參觀了華源電力·豫通電機和泰隆電氣。在其中，我學到了很多，知道了許多書本上沒有的知識，了解了自己的不足。從而可以更好的完善自身。

正文：

一、電氣設備的定義

供配電系統(tǒng)的電氣設備是指用于發(fā)電、輸電、變電、配電以及用電的所有設備，包括發(fā)電機、變壓器、控制電器、保護設備、測量儀表、線路器材和用電負荷設備等。

二、變配電常用的高低壓電氣設備介紹

1、電力變壓器主要用于公用電網(wǎng)和工業(yè)電網(wǎng)中，將某一給定電壓值的電能轉變?yōu)樗蟮牧硪浑妷褐档碾娔?，以利于電能的合理輸送、分配和使用?/p>

2、互感器的作用是使二次設備與一次電路隔離和擴大儀表、繼電器的使用范圍。電流互感器二次額定電流一般為5a，電流互感器串聯(lián)于線路中，有四種結線方式；在使用時要注意：①二次側不得開路，不允許裝設開關或熔斷器；②二次側有一端必須接地；③注意端子的極性。電壓互感器二次額定電壓一般為100v，常用的電壓互感器有單相和三相(五芯柱式)兩類。電壓互感器并聯(lián)在線路中，通常接在母線上，有四種結線方式；電壓互感器在使用時要注意：①一、二側均不得短路；②二次側有一端必須接地；③注意端子的極性。

3、熔斷器分為高壓熔斷器和低壓熔斷器兩種。高壓熔斷器有戶內、戶外兩種類型，一般跌開式熔斷器和負荷型跌開式熔斷器為“非限流”式。低壓熔斷器主要用于低壓線路及設備的過載和短路保護，有插入式（rc型）、螺旋式（rl型）、無填料密閉管式（rm型）、有填料封閉管式（rt型）及引進技術生產的有填料管式gf、am系列和高分斷能力的nt型等。按保護性能也可分為有限流特性和無限流特性兩種。

4、高壓開關設備主要有高壓斷路器、高壓隔離開關、高壓負荷開關等。高壓斷路器的作用是斷開或接通負荷，故障時斷開短路電流，有油斷路器，真空斷路器，sf6斷路器三種類型。高壓隔離開關主要功能是隔離高壓電源，保證人身和設備檢修安全，它不能帶負荷操作，常與斷路器配合使用并裝設在電源側。高壓負荷開關具有簡單的滅弧裝置，可以通斷一定的負荷電流和過負荷電流，由于斷流能力有限，常與高壓熔斷器配合使用。

5、低壓開關設備主要有低壓斷路器、低壓熔斷器、低壓刀開關等。低壓斷路器是一種能帶負荷通斷電路，又能在短路、過負荷、欠壓或失壓時自動（轉載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）跳閘的電氣開關設備，低壓斷路器有萬能式(框架結構)和塑殼式(裝置式)兩大類型，按安裝方式分有抽屜式和固定式兩種；按用途分有配電用、電動機保護、照明、漏電保護四種。

6、避雷器是保護電力系統(tǒng)中電氣設備的絕緣免受沿線路傳來的雷電過電壓或內部過電壓損害的一種保護設備，有保護間隙、管型、閥型、金屬氧化物等幾種類型，在成套裝置中氧化鋅避雷器使用較為廣泛。

7、成套配電裝置是制造廠成套供應的設備，在制造廠按照一定的線路結線方案預先把電器組裝成柜再運到現(xiàn)場安裝。按電壓高低可分為高壓成套配電裝置(也稱高壓開關柜)和低壓成套配電裝置(低壓配電屏和配電箱)。高壓開關柜有固定式和移開式兩大類。固定式高壓開關柜的柜內所有電器部件包括其主要設備如斷路器、互感器和避雷器等都固定安裝在不

能移動的臺架上，一般用在企業(yè)的中小型變配電所和負荷不是很重要的場所。新型固定式高壓開關柜常用的有hxgn系列（固定式高壓環(huán)網(wǎng)柜）、xgn系列（交流金屬箱型固定式封閉高壓開關柜）和kgn系列（交流金屬鎧裝固定式高壓開關柜）等。手車式高壓開關柜是將成套高壓配電裝置中的某些主要電器設備固定在可移動的手車上，它檢修方便安全，恢復供電快，供電可靠性高，但價格較高，主要用于大中型變配電所和負荷較重要、供電可靠性要求較高的場所，主要新產品有jyn系列、kyn等系列等。低壓配電屏(柜)有固定式、抽屜式和混合式三種。固定式低壓配電屏結構簡單，價格低廉，目前使用較廣的有pgl、ggl、ggd等系列，適用于發(fā)電廠、變電所和工礦企業(yè)等電力用戶作動力和照明配電用。抽屜式低壓配電屏（柜）體積小、結構新穎、通用性好、安裝維護方便、安全可靠，廣泛應用于工礦企業(yè)和高層建筑的低壓配電系統(tǒng)中作受電、饋電、照明、電動機控制及功率補償之用，常用的抽屜式配電屏有bfc、gcl、gck等系列，它們一般用作三相交流系統(tǒng)中的動力中心(pc)和電動機控制中心(mcc)的配電和控制裝置。動力配電箱和照明配電箱是車間和民用建筑的供配電系統(tǒng)中對用電設備的最后一級控制和保護設備，分別用于動力配電、控制和照明、小型動力線路的控制。

三.在這次的實踐中，我體會到了：

1、電氣操作人員嚴格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程，對電氣設備工具要進行定期檢查和試驗，凡不合格的電氣設備、工具要停止使用。

2、電工人員嚴禁帶電操作，線路上禁止帶負荷接線，正確使用電工器具。

3、電氣設備的金屬外殼必須做接地或接零保護，在總箱、開關箱內必須安裝漏電保護器實行兩級漏保護。

4、電氣設備所用保險絲，禁止用其金屬絲代替，并且需與設備容量匹配。

5、施工現(xiàn)場內嚴禁使用塑料線，所用絕緣導線型號及截面必須符合臨電設計。

6、電工必須持證上崗，操作時必須穿戴好各種絕緣防護用品，不得違章操作。

7、當發(fā)生電氣火災時應立即切斷電源，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴禁使用導電的滅火劑滅火。

8、凡移動式照明，必須采用安全電壓。

9、施工現(xiàn)場臨時用電施工，必須遵守施工組織設計和安全操作規(guī)程。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

參考文獻：

1.周小歉，丁功揚，郭日彩，三峽電力系統(tǒng)的行成和發(fā)展，電網(wǎng)技術。

2.電機與電器，電力電子技術

第四篇：鐵警高專實習報告

鐵道警官高等?？茖W校 題專業(yè)：

班級：

姓名：

指導老師：實習報告治安管理治安09級一班朱豪朱曉征

2012/4/27

百年世博，夢圓中華。從梁啟超開始就不斷有中國人做著在中國舉辦一次世博會的夢想。而今，百年夢想終于實現(xiàn)了，祖國上下一片歡騰！上海世博會是第四十一屆世界博覽會，此次世博會也是中國舉辦的首屆世博會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”（Better city,Better life.）為主題，總投資達450億人民幣，創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。上海世博會時間跨度長，規(guī)模大，規(guī)格高，意義重大。對于中國來講是百年難得的盛會，我為中國能成功申請這樣一次盛會，感到無比驕傲，對于我來說，更是一次難得的實習機會。

一、我國高鐵的發(fā)展與現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)狀

目前，我國投入運營的高速鐵路已達到6552營業(yè)公里，居世界第一位。正在建設之中的高速鐵路有一萬多公里。新建高速鐵路以“四縱四橫”為主骨架?！八目v”：北京——上海、北京——武漢——廣州——深圳（香港）、北京——沈陽——哈爾冰（大連）、上海——杭州——寧波——福州——深圳，共長6930公里。“四橫”：青島——石家莊——太原、徐州——鄭州——蘭州、上海——南京——武漢——重慶——程度、上海——杭州——南昌——長沙——昆明，共長6438公里。

（二）特征及發(fā)展優(yōu)勢

1、節(jié)約土地資源：陸路交通運輸，由于要修建道路和停車場，需要占用大量的土地，而且大部分是耕地。雙線高速鐵路路基面寬

9.6~11m，而4車道的高速公路路基的面寬則達26m，雙線鐵路（連同兩側的排水溝用地在內），用地約46666.7m2/km（70畝/km）,而4車道的高速公路用地要70000m2/km(105畝/km)。高速鐵路占地只有4車道高速公路的2/3，而每小時可完成的運量卻是4車道高速公路的4倍以上。如果全線盡可能采用以橋代路的方式，則更加節(jié)約土地。

2、較高的速度與效率：高速鐵路是陸上運行距離最長，運行速度最高的交通運輸方式。速度是高速鐵路的技術核心，也是其主要技術經(jīng)濟優(yōu)勢所在。近幾年相繼建成的高速鐵路，其最高運行速度都在300km/h及以上。高速列車的運行速度達到350km/h已是成熟技術，正在與即將修建的高速鐵路其列車速度都瞄準了這一目標，最高運行速度達到或超過350km/h已非罕見。在當今競爭越來越激烈的社會，工作、生活節(jié)奏越來越快，時間的價值也越來越高，可以預見，為了縮短旅行時間，人們將會選擇速度越來越快的交通工具，更新、更快、更省時的高速列車必定會源源不斷地投入運營。

3、節(jié)省能源，降低排放：交通運輸是能源消耗的大戶，能耗標準是評價交通運輸方式優(yōu)劣的重要技術指標。研究表明，若以普通鐵路每人公里消耗的能源為1，則高速鐵路為1.3，公共汽車為1.5，小汽車為8.8，飛機為9.8。通過比較可以看出，高速鐵路是能耗較低的交通運輸方式。高速鐵路在節(jié)約能源的同時也在相當程度上降低了環(huán)境污染。汽車、飛機使用的是不可再生的一次能源——汽油或煤油，而高速鐵路使用的是二次能源——電力。由于高速鐵路采用電力牽引，因此消除的粉塵、煤煙和其他廢氣污染，噪聲也比普通鐵路低。根據(jù)有關研究，每人公里污染治理費用，如以高速鐵路為1，則高速公路為3.76，飛機為5.21。

4、運輸能力大，安全可靠：高速鐵路最小行車間隔可以達到3分鐘，發(fā)車密度可以達到每小時20列。從理論上講，高速鐵路每小時雙向最大的運輸能力可達64000~72000人，4車道的高速公路約為9800人，2條跑道的機場（吞吐能力）約為12000人。據(jù)鐵道研究院承擔的“我國高速鐵路的社會成本及社會的貢獻”課題的研究，我國交通運輸中每億人公里交通事故死傷人數(shù)公路為死亡10.5人，重傷24.88人；鐵路為死亡0.29人，重傷0.72人，鐵路的安全優(yōu)勢非常明顯。與航空運輸相比，高速鐵路除可能危及行車安全的自然災害外，全天24小時幾乎不受天氣和氣候條件的影響。

5、促進區(qū)域發(fā)展：高速鐵路的顧客對象以商務旅客為主，旅游旅客是第二主要客源。以法國高速鐵路為例，TGV連接了海岸的度假區(qū)，并且在長城路線上減價同飛機競爭。因為高速鐵路的出現(xiàn)，不少以離巴黎現(xiàn)在低于一小時車程的地區(qū)開始成為通勤的住宅區(qū)。隨著

高速鐵路的興建，偏遠的地區(qū)亦得到較快的發(fā)展。高速鐵路建成后，由于旅行時間大大縮短，將帶動旅游業(yè)的發(fā)展。旅游業(yè)的產業(yè)帶動性很強，旅客人數(shù)的增加將帶動商業(yè)、餐飲、交通等的發(fā)展，促進產業(yè)結構的優(yōu)化，加強沿線城市及區(qū)域間的經(jīng)濟聯(lián)系，協(xié)調沿線及區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展。

二、實習內容概述

2010年5月1號舉世矚目的上海世博會在上海如期舉行，鐵道警官高等?？茖W校兩千多名師生奔赴上海協(xié)助上海警方開展上海世博會安全保衛(wèi)工作。學校師生共分兩批奔赴上海。我作為2009級學生是第二批奔赴上海的，即2010年7月底到上海，8月1號與上一批，即2008級師兄，交接工作，開始上崗執(zhí)勤。

在上海世博會開始兩個月以后的7月1號，上海至南京的滬寧高鐵客運專線開通運營。滬寧城際客運專線的開通運營大大緩解了上海世博會期間進滬旅客的運輸壓力，為確保上海世博會期間交通運輸?shù)臅惩òl(fā)揮了重要的作用。

為確保進滬列車的安全和卡死進滬人員安全這一道防線，上海鐵路乘警支隊派出警力值乘滬寧高鐵，維持滬寧高鐵治安秩序和排查危險、重點旅客。作為支援上海鐵路公安局開展世博安保任務的其中一員，我被抽調到上海鐵路乘警支隊值乘滬寧高鐵。通過三個多月的滬寧高鐵值乘工作。就我而言，我的每次出乘都是早上四點起床，四點二十左右從駐地出發(fā)乘公交車前往上?；疖囌局祶?，晚上十一點左右回到駐地，作息時間是做一休二。

我的第一天的出乘就不是那么的順利，遇到滬寧高鐵開通以來最大的一次事故——全線大停電，將近兩個小時的斷電使滬寧整條線癱瘓，晚點二十多對列車，損失不可謂不大。而當時的我正在值乘，列車上的旅客情緒激動，列車員曾多次試圖平復旅客煩躁的心情，但是都以失敗告終。旅客的觀點是我們拿錢消費，你們就應該按時到達，否者就是損害我們消費者的利益；而我們作為列車上的工作人員，現(xiàn)在最大的責任就是平復旅客的情緒，控制局面，防止出現(xiàn)不良的后果，我們能做的就是向上級匯報情況及向旅客不停地道歉和解釋。

三、淺談高速鐵路治安防控過程中的問題

（一）旅客自防能力差。高速列車所采用的CRH-2型或者CRH-3型和諧號列車乘車環(huán)境舒適，車內秩序較普通列車較好，部分旅客防范意識淡化，加之人

物分離，使得扒竊犯罪嫌疑人有機可乘。而且，部分旅客對乘警的宣傳不屑一顧，當乘警開展防盜宣傳工作時，他們表現(xiàn)的很不耐煩，甚至有的旅客感到反感。當乘警在車廂內巡防時，看到有的旅客在睡覺，且其座位上方的行李架上有貴重物品時，在提醒其注意自己的行李時，旅客往往顯得很反感乘警的行為，有的甚至抱怨。

（二）發(fā)現(xiàn)扒竊犯罪嫌疑人后難以打擊。高速列車單聯(lián)每列編組是8輛車廂，且每列都有一節(jié)一等座車，一般編組在7號車廂或者2號車廂，每節(jié)車廂的兩頭都有門，但是車廂兩頭的門全部都可以打開，且是電子感應門。這就使得單聯(lián)全列列車內旅客可以自由的來回走動，一等座車也不例外。當周末或者黃金時段，列車處于超員狀態(tài)下時，無座票旅客往往站在車廂連接處。這就使得一些扒竊犯罪分子很容易混在其中，當列車到站時，扒竊犯罪分子就會伺機進入車廂內“拿起”早已“相中”的行李架上的物品下車。當行李物品的主人或者車輛乘務人員發(fā)現(xiàn)后犯罪嫌疑人就會以拿錯為由，為自己脫身并逃走。這種情況在一等座車是非常常見的。高速列車有運行速度快、停站時間短、旅客自行乘降等特點。在直達列車中，當列車快要到達終點站，混在車廂連接處的無座票旅客中的扒竊犯罪嫌疑人，就會“拿起”早已“相中”的車廂內的行李物品往其他車廂內走，待車到站停穩(wěn)，迅速下車，待旅客發(fā)現(xiàn)后報警，車廂內的人已經(jīng)處于下車狀態(tài)，難以調查、查處；在非直達列車中，旅客往往到了終點站下車時才發(fā)現(xiàn)財物被盜，且提供不了相關線索。這兩種情況下的扒竊犯罪嫌疑人即使發(fā)現(xiàn)，也很難打擊。

（三）列車人員協(xié)防薄弱。高速列車單聯(lián)編組8輛，乘務人員9人，其中列車長1人，列車員2人，餐車（吧臺）3人，機械師1人，乘警1人；重聯(lián)編組16輛，乘務人員18人?！拔宄恕比藛T各司其職，各行其是，前聯(lián)旅客較多，后聯(lián)旅客較少，加之列車前后聯(lián)不通，列車在行進過程中，后聯(lián)乘務人員無法到前聯(lián)去，使得前聯(lián)較少工作人員服務、管理前聯(lián)旅客和車輛，致使治安協(xié)防能力不強。此外，乘警與其他“四乘”工作人員的乘務交路不對應，有的乘警交路于同一班其他“四乘”人員一個月才能搭乘一次，使得乘警與其他“四乘”工作人員相互不熟悉，基礎工作薄弱，很難開展“五乘一體”的列車聯(lián)防、協(xié)防工作，列車人員協(xié)防工作薄弱，良好的列車治安環(huán)境難以維護。

（四）宣傳力度不足。和諧號列車為全封閉式列車，全列禁止吸煙。列車的每個部位都裝有煙霧報警系統(tǒng)，當煙霧濃度達到一定濃度就會引發(fā)煙霧報警，導致列車緊急停車，甚至產生嚴重后果。一些旅客對此不了解或者對在車廂內吸煙的危害性認識不清，存在僥幸心理，在車廂內吸煙。出現(xiàn)這樣的情況主要是因為對在車廂內吸煙的宣傳力度不夠，對在車廂內吸煙的危害程度認識不清，存在一絲的僥幸心理。對于這種情況除了乘警及列車員巡視車廂過程中的宣傳外，還應該加強車內廣播的宣傳，進站候車室內的宣傳及車票票面信息的宣傳。

（五）站車聯(lián)控不足。在上海世博安保期間，滬寧高鐵線路上曾經(jīng)出現(xiàn)了一次接觸網(wǎng)大停電事件，致使很多車次被迫停運，還有一些車次被迫停在線路上。被迫停在線路上的車次，由于接觸網(wǎng)停電，致使車內沒有電源，加之當時天氣炎熱，車內沒有空調，造成車廂內悶熱。由于車輛停留時間長，部分旅客的情緒開始變的激動。一些旅客存在“大鬧大解決，小鬧小解決”的錯誤認識，不聽從乘務人員的解釋，開始拉攏其他旅客實施群體性起哄，甚至直接實施群體性過激行為。由于站車聯(lián)控不足，站車應對類似緊急突發(fā)事件沒有完善的預案，使得這些行為嚴重影響了鐵路的正常工作、生產秩序。

（六）技防硬件設施缺失。公共聚集場所布建視頻監(jiān)控設施，是防控違法犯罪、攝錄取證，保障公共安全的有效手段，也是“三防”中技防的重要組成部分。在高速列車上，乘務工作人員少，而且乘警只有一人。乘警與其他乘務工作人員不熟悉，不能有效開展列車乘務人員的聯(lián)防、協(xié)防工作，然而在高速列車上沒有任何監(jiān)控設施。這就給以拿錯行李為由的扒竊犯罪嫌疑人僥幸的心理，并且對于發(fā)現(xiàn)的扒竊犯罪嫌疑人及在列車車廂內吸煙造成重大危害后果的取證工作帶來了難度。高速列車上沒有監(jiān)控設施，不能不說是當前高速旅客列車維護良好治安秩序、創(chuàng)建和諧車廂的的一個薄弱環(huán)節(jié)。

五、為營造良好的高鐵治安環(huán)境的建議

（一）建立以點保面的線路巡防機制：由全線“重兵巡防”向“重點卡口”模式轉變，進一步加強高鐵干線現(xiàn)存的少量通道口子的看護。在高鐵干線巡防崗位設置上，優(yōu)先配置通道口子的看護力量，其余的巡防力量再根據(jù)區(qū)段的復雜性劃分責任區(qū)段，落實巡防措施。

（二）健全科學合理的獎懲考核機制：采取過程與結果并重的辦法，加大了

對線路民警和保安人員日常工作的考核力度。根據(jù)添乘檢查工作規(guī)范，由治安支隊牽頭組織各部門、各單位開展日常添乘檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，并對線路民警和保安人員日常巡防卡控工作實行倒查制，對照責任區(qū)民警每周工作小結，客觀公正核定，區(qū)分問題虛實，按類考核獎懲。通過不斷健全的考核獎懲機制，有效促進了線路防控措施的落實。

（三）健全責任傳遞的領導包保機制：責任的層層傳遞是調動線路治安防控力量積極性、強化安全防范的重要舉措。實行處領導包片、機關干部包所、所領導包站的逐級包保責任制，責任同負、風險公擔，并將所包保單位的線路治安工作成效納入領導干部風險承包獎中，年終兌現(xiàn)獎懲。

（四）推行定向跟蹤的隱患整改機制：建立整改銷號、定向跟蹤的工作模式，對線路所有隱患編號建黨，確定整改單位和日期，落實專人跟蹤掌握整改情況、確保整改到位。加大日常隱患排查工作力度，實行周排查制度，將各類隱患分類整理，想方設法采取有效措施盡快整改；對一時無法整改且屬于內部單位責任的，反復督促相關單位落實整改。

（五）切實提高巡防力量的戰(zhàn)斗力：高速干線巡防保安隊伍存在著文化程度較低、平均年齡較大、素質參差不齊等問題，必須通過有效的考核管理措施，提升巡防隊伍的素質和戰(zhàn)斗力，切實發(fā)揮好這支隊伍的作用。

1、要加強組織管理。挑選能力強、責任心強、有威信的巡防保安隊員擔任帶班班長，加強保安隊伍管理。要定期召開會議，通報安全形勢，進行崗前培訓，布置工作任務，使巡防保安人員能夠及時了解形勢任務，懂得怎么干事、如何辦好事。

2、要嚴格監(jiān)督考核。線路民警要定期和不定期地檢查保安人員勤務狀態(tài)，督促落實崗位責任。要堅持嚴格考核，加大考核力度，利用經(jīng)濟杠桿充分激發(fā)保安人員的工作積極性。

3、要堅持優(yōu)勝劣汰。對那些責任心不強、不遵守管理規(guī)定、不安心工作的人員，一定要及時淘汰清理，防止養(yǎng)癰遺患。

第五篇：2018年春季《教育學(高起專)》期末考核

期末作業(yè)考核

《教育學》

滿分100分

一、判斷并說明理由（每題1分，共10分）

1、（?）教育的對象是人，但教育的出發(fā)點則是社會。

理由：教育的對象是人，這是對的。但說教育的出發(fā)點也是人則是不對的。教育應該從社會和個人的共同需要出發(fā)。

2、（?）教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性。

3、（?）學生在教育教學過程中起著主導性作用。

理由：學生在教育教學過程中起著主導性作用。教師在教育教學過程中起著主導性作用。

4、（?）人的遺傳素質具有一定的差異性和可塑性。

5、（?）人的本質是一切現(xiàn)實社會關系的總和。

6、（?）上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

7、（?）“班級授課制”不利于因材施教，必須取消。

理由： 班級授課制又叫班級教學或課堂教學，是把學生按年齡和程度編成固定人數(shù)的班級，教師按教學計劃 統(tǒng)一規(guī)定的內容和教學時數(shù)，依學校課程表進行教學的教學組織形式。

8、（?）校長負責制的核心是校長全面負責。

9、（?）德育是由思想品德課來完成的。

理由： 每個學科都可以滲透德育，如歷史可以行愛國主義教育，美術可以進行傳統(tǒng)文化教育

10、（?）教育是“人類社會的遺傳基因”，對社會發(fā)展具有重要促進作用。

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、如何認識我國當前基礎教育課程改革的目標及基本走向？ 答：目標：

（1）實現(xiàn)課程功能的轉變。

（2）體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

（3）密切課程內容與生活和時代的聯(lián)系。

（4）改善學生的學習方式。

（5）建立與素質教育理念相一致 的評價與考試制度。（6）實行三級課程管理制度。

基本走向：

（1）課程改革轉向以學生發(fā)展為 本的方向。

（2）強化基礎學科和學科基礎知識的趨勢。

（3）加強道德教育和人文教育的傾向。

（4）課程綜合化的趨勢和問題。

（5）課程生活化、社會化、實用化的趨勢。

（6）課程個性化和多樣化 的趨勢。（7）課程與現(xiàn)代信息技術結合發(fā)展的趨勢

2、學生為什么必須要接受教育？

答：學生接受教育首先是社會需要和個體需要的統(tǒng)一；

社會需要其未來社會成員都是理想的能適應社會未來發(fā)展的需要，個人也需要適應社會從而在社會中獲得理想的發(fā)展；

學生是未完成的社會人，具 有極大的可塑性。

三、辨析題（每題10分，共20分）

1、教育要培養(yǎng)人的世界視野，但不是培養(yǎng)“世界公民”。

答：正確。在全球化的背景下，地球村的時代，教育培養(yǎng)人必須要具有國際的視野，這是社會發(fā)展對 人的必然要求。但在今天的時代里，還存在國與國的競爭和差別，還存在階級和利益的沖突。教育還 必須主要為本民族和本階級服務。倡導培養(yǎng)“世界公民”是不正確的。

2、教育是人類社會特有的實踐活動，人只有通過教育，才能成為人。

答：正確。人類認識世界、改造世界的武器是科學，人類繼承和掌握科學的最基本方式是教育。人區(qū) 別于動物的本質是——思考的能力和勞動的能力，而提升這兩種能力的是生產力水平、是科學。如果 人類放棄教育，將一步倒退到原始社會的生產力水平，從人的本質角度講，就是想低級動物的倒退。所以，從人的本質角度講，教育是人類社會特有的實踐活動 人只有通過教育 才能成為人。

四、論述（每題10分，共20分）

1、論教育在人的發(fā)展中的主導作用及其實現(xiàn)條件。

答：從廣義上說，教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過有目的地選擇和提煉的特殊環(huán)境，這就決定 了它的特殊地位，即在人的身心發(fā)展中起主導作用。這是因為：第一，教育，特別是學校教育，具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動。它能根據(jù)一定的社會的政治經(jīng)濟和生產力發(fā) 展的需要，按照一定的方向，選擇適當?shù)膬热?，采取有效的方法，利用集中的時間，對人進行全 面的教育和訓練，使人獲得比較系統(tǒng)的知識和技能，形成一定的世界觀和道德品質。第二，教育 具有較強的計劃性和系統(tǒng)性。學校教育是在各種規(guī)章制度的嚴格制約下進行的，它保證了教育、教學的良好的秩序，把人的發(fā)展所需要的一切時間和空間全部地投入到可控的程序之內，使教育、教學得以順利地進行。同時，學校教育又具有系統(tǒng)的學習內容，這些內容既考慮了社會發(fā)展對 人才規(guī)格的需要，又考慮了知識的邏輯順序、學生的年齡特點和接受能力。這樣就保證了人才培 養(yǎng)的高效率和高質量。第三。學校教育具有高度的組織性，學校教育是通過專門的教育機關―― 學校進行的。學校是按照一定的教育目的組織起來的，它是比較完整的組織機構，又有經(jīng)過教育 和訓練的專職教育工作者。因而，它對人身心發(fā)展的作用，比其他任何影響人的條件都要有效。第四，教育可以根據(jù)個體的遺傳素質，有意識地發(fā)揮其長處，彌補其不足，使先天的遺傳素質向 有利于身心成長的方面發(fā)展。教師通過有意識地鼓勵神經(jīng)類型弱、反應遲緩、膽怯、積極主動性 差的學生參加集體活動，經(jīng)常回答提問，來培養(yǎng)他們的自信心和積極性，使他們逐漸變得活潑、主動。第五，教育能對各種環(huán)境加以一定的控制和利用。它能按照預定的目的選擇和提煉有利于 人的身心發(fā)展的因素，克服和排除那些不利于人的發(fā)展的因素。學?？梢园褜W生組織起來開展有 教育意義的集體活動，以使他們免受不良環(huán)境的影響。可見，教育在人的身心發(fā)展中起著十分 重要的主導作用。正因如此，有人提出了“教育萬能論”的觀點，認為人的發(fā)展完全是由教育決定 的。17 世紀英國教育思想家洛克、18 世紀德國的思想家康德就是最典型的代表。”教育萬能論” 對教育作用的高度評價，對認識教育在人的發(fā)展中的作用具有一定的意義。但是，把教育視為人 的發(fā)展的決定因素，就夸大了教育的作用。因為人的發(fā)展并不是單純由教育決定的，而是各種條 件綜合作用和人的多方面的實踐活動的結果。教育在人的發(fā)展中的主導作用只是相比較而言的。是相對的、有條件的。如果沒有遺傳為之提供相應的生理前提，沒有環(huán)境的積極配合，沒有社會 發(fā)展作為物質基礎，沒有人的主觀能動性的調動，教育要發(fā)揮它的主導作用也是不可能的。

2、結合實際，談談你對素質教育的理解。

答:⑴關于素質教育的概念，素質教育是個體在先天的基礎上，通過后天的環(huán)境影響的教育訓練而 形成起來的順利從事某種活動的基本品質或基礎條件。⑵關于素質教育的概念的是指學校 ⑶素質教育的內容構 教育中以發(fā)展學生的多方面素質為根本目的的教育思想的教育活動 成有以下六點:①政治素質教育主要指對民族、階級、政黨，國家、政權，社會制度和國際關系的 情感，立場的態(tài)度的教育。當前主要是四項基本原則教育 ②思想素質教育，指基本的世界觀和思 想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想動機、民族精神、人生觀、價值觀等等。③道德 素質教育，道德素質教育是指個體所具有的正確處理個體與個體，個體與他人之間關系的良好品 質。道德素質教育就是教育學生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，行為習慣，道德情操，道德思維能力，判 斷能力，責任感，事業(yè)心，奉獻精神，自由自律的品質等。④科學文化素質教育，指基礎的科學 文化知識，審美修養(yǎng)，勞動技能等方面的教育?？茖W文化素質教育是素質教育的基礎與核心。⑤ 身體素質教育，指教育個體保證生理機能的正常發(fā)育和掌握科學鍛煉身體的方法與衛(wèi)生保健常識。⑥心理素質教育，是指培養(yǎng)學生良好個性心理品質，調整學生的心理狀態(tài)，解決學生的心理矛盾，以及增強學生自我平衡狀態(tài)的能力的教育。⑷中國實施素質教育的實質是使全國各級各類 教育特別是基礎教育保證“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量”。即基礎性，能夠給予學 生未來發(fā)展中最基本，最基礎的素質，這些素質可以成為他們進一步發(fā)展的潛能和條件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育選拔教育;人的發(fā)展內容要全面，而不是單方面發(fā)展學生的 應試能力。發(fā)展性，指注重使學生獲得生動，活潑，主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格特色的人才。

五、案例分析題（每題15分，共30分）1、13歲少年奇奇（化名）由于在校打架等問題受到老師的處理。老師的做法是，讓全班同學進行無記名投票，就“要不要奇奇繼續(xù)留校讀書”的問題進行表決。由于沒能夠通過表決，奇奇的父親只好給孩子另外找了一所學校去上學。

請結合工作實際和教育學的學習，談談你對上述現(xiàn)象的看法。

答：這是典型的違背義務教育法的行為，是對學生自尊心的傷害。教師的職責是教書育人，是幫助學生獲得發(fā)展，而不是把犯一點錯誤的學生趕出學校。

2、某教師在對中學生進行教育的過程中說“讀書考大學，是為了自己，不是別人。讀書增強了自己的本領，提高了自己的資本，將來能找到一個好的工作，掙下大把的錢，從而有一個美好的生活。比如生活愉快，人生充實，前途美好，事業(yè)輝煌，甚至找一個漂亮的老婆，生一個聰明的兒子?！?/p>

請結合工作實際和教育學的學習，談談你對上述現(xiàn)象的看法。

答：讀書乃上為國家，下為自己，該教師觀點中存在的問題就是將“私”與“公”對立了起來，沒有 讓自我從個人擴展到更寬泛的大我，在“學生讀書考大學是為了自己”與“為了社會主義建設”、“為 了實現(xiàn)共產主義”之間沒有貫通的可能。如果第一個命題不能在第三個命題中得到超越，沒有在第三 個命題中重新理解，如果不把自我看作動態(tài)超越的概念，那么，“自己”與“別人”就無法溝通，“我” 就不能擴展為“我們”，第一個命題便只能停留在培養(yǎng)“單子式”主體人格上，最終難免墮落為自私自 利者。