第一篇：暑期社會實踐活動小結

暑期社會實踐活動小結

活動主題：大學生就業(yè)理想

活動目的：了解大學生對職業(yè)的選擇，引導大學生作出正確的職業(yè)設計，樹立科學的人生觀和價值觀?；顒映蓡T：張** 任** 王** 活動時間：7月4日-7月11 活動過程：

1.7月4日，我和小組成員擬定問卷調查的問卷

2.7月4日晚，將問卷調查的問題發(fā)在南京市的各大高校的BBS上

3.7月5日-6日，我們小組來到南京工業(yè)大學江浦校區(qū)發(fā)放問卷，我們一共發(fā)出200份問卷，收回有效問卷185份

4.7月7日-8日，我們小組到了南京林業(yè)大學發(fā)放問卷，一共發(fā)出200份問卷，收回有效問卷190份 5.7月9日，整理統(tǒng)計，分析問卷

6.7月10日晚8：00開始統(tǒng)計各大高校BBS問卷調查的結果

7.7月11日，我們將書面的問卷調查結果和BBS上的調查結果做了總結

活動結果：優(yōu)厚待遇比專業(yè)對口重要

調查表明，在對“專業(yè)對口”與“優(yōu)厚待遇”兩者進行比較時，62％的畢業(yè)生看重“優(yōu)厚待遇”；在“高知名度”與“高收入”之間有60.5％的畢業(yè)生看重“高收入”。47.1％的畢業(yè)生對工作后月收入的期望值是2000元以上，38.9％的畢業(yè)生對工作后月收入的期望值是1500－2000元，只有14％的畢業(yè)生對工作后月收入的期望值是1500元以下。

“吃皇糧”仍是畢業(yè)生首選

傳統(tǒng)觀念中“吃皇糧”的單位仍是今年畢業(yè)生的首選，受訪的畢業(yè)生中有76.4％的人向往國家機關、事業(yè)、教學、醫(yī)療衛(wèi)生等單位，其中向往國家機關的又占了近三成，只有17.3％的人向往三資、國有和集體／鄉(xiāng)鎮(zhèn)／私營企業(yè)（見圖1）。另外，66.8％的受訪者選擇沿海開放城市和大中城市，30.3％的受訪者選擇小城市和城鎮(zhèn)，僅有2.9％的受訪者選擇農村。

地區(qū)分布“愿意去西部工作”42%；“愿意回農村工作”23%；選擇“沿海地區(qū)”46%；選擇“家鄉(xiāng)及附近地區(qū)”20%；選擇“就學所在地”和“出國”19%和11%。認為擇業(yè)是“個人今后發(fā)展”首要標準63%；認為“就業(yè)地區(qū)”重要17%。

活動建議：現在大學生的就業(yè)理想和現實差距較大，應該從實際出發(fā)去選擇適合自己的職業(yè)。

2011年7月12日

第二篇：暑期社會實踐活動小結

暑期社會實踐活動小結

從6月29號開始我們參加了班級組織的為期八天的暑期社會實踐，作為班級的總隊長，作為分隊的小隊長，對這次實踐我有很多的體會。

從出征儀式的那天開始，我們都穿好了暑期社會實踐系重點團隊的文化衫，心里滿是激動，儀式開始了，準備完備了，我們就開始了實踐。天氣雖然有點熱，但仍舊掩蓋不了心中的那份激動，我們拉好橫幅 和過路的行人溝通創(chuàng)文明城市，做文明人，請他們響應到這里面，我們受到了表揚，遭到了拒絕，可沒什么，我們最后都還圓滿的完成了任務。

通過這次的實踐增強學生參與環(huán)保的意識,提升同學們保護環(huán)境的觀念，增強社區(qū)公眾的環(huán)保意識，反映社區(qū)公眾對周邊環(huán)境的意見與建議。為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質。為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。

經貿系-物流1032

張勝楠

第三篇：暑期社會實踐活動小結

暑期社會實踐活動小結

為期5天的社會實踐活動終于結束了，從前期的準備工作到后期的社會調查我們付出了很多汗水，不過我們還是堅持完成，并且非常認真地完成了任務。

這次的社會實踐是和專業(yè)有些關系的，“塑料成癮”。主題就是跟生活中的塑料有關，通過這次實踐我們將要了解到別人了解多少和塑料有關的知識，還有怎么處理生活中的塑料垃圾。我們首先是分組，我們組負責宣傳塑料的原材料塑料回收，還有做問卷調查。在我們宣傳的時候有些人不是很熱衷我們的宣傳，有少數人甚至沒有時間來聽我們宣傳，也不會拿我們的宣傳單。但是還是有很多人愿意聽我們來宣傳關于塑料的一些常識并且來做調查。

在做宣傳的時候，我們經常能了解到，很多居民都會把塑料瓶之類的垃圾留下來，去賣廢品，而不是隨手扔掉，也就是說能夠回收的他們都會做回收的。這一點也證明國民素質還是不錯的。

我們在做問卷調查的時候了解到他們不是很清楚塑料在自然界能夠停留多少年，我也問了一下同學知不知道這個問題的答案，有些人也不知道。還有一個問題就是愿不愿意為塑料的回收做貢獻，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事還好。也就是說關于回收塑料大家還是比較熱衷，關于環(huán)保，國民還是很支持的。那么就要看政府，還有各界的組織怎么開展這個事項了。

在這次實踐中我們的交際能力也有了一定的提升，從怎么叫住別人，讓別人聽我們的宣傳，然后用最簡單的話講最多知識，還能讓別人記住，這都是我們需要掌握的技能。當然我們的這種技能還有待提高。還有一點，也是最重要的一點，就是怎么開口跟別人說，對于怎么開口，我們還是很羞澀的。邁不去第一步，后面的再精彩都不會有用了。對于這點，我們必須加強，對于我們以后處理事情會有很大幫助的。

社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我實踐中得到鍛煉。

第四篇：暑期社會實踐活動小結

“限塑令”暑期社會實踐活動小結

白色污染一直是近些年來社會面對的環(huán)境問題，限制塑料袋的使用是抵制白色污染的一個重要的步驟。隨著國家對環(huán)境問題的重視，“低碳生活、綠色生活”慢慢走進了人們的生活。這個暑假我有幸跟隨“限塑令”社會實踐團對常熟地區(qū)的塑料袋使用情況和人們對“限塑令”的認識程度做了調查。

針對塑料袋主要在超市和農貿市場等地方使用較多，我們暑期實踐團采用定點記錄、調查問卷和發(fā)宣傳單宣傳的方法對超市和農貿市場做了重點調查。

實踐的第一站為常熟的大潤發(fā)超市，在和超市相關部門進行成功妥協后，我們實踐團就在超市里面展開的調查工作。在實踐第一站里我主要負責發(fā)傳單宣傳“限塑令”、“抵制白色污染，創(chuàng)建衛(wèi)生家園”和問卷調查的工作。在宣傳中我發(fā)現很多市民對“限塑令”和“白色污染”都是有一定了解的，有些市民的環(huán)保意識特別強烈，更有市民提出某地某店的塑料袋使用不合格等情況。

活動第二站也為常熟當地的大超市——歐尚。在歐尚的實踐工作前期遇到了一定的困難，但是最后我們實踐團成員還是克服了前期的困難阻礙成功地在歐尚進行了調查。通過定點記錄得知自備購物袋在超市購物的人群量還是不小的。

實踐的第三、第四站都為常熟的某農貿市場，在我們走訪的農貿市場地面上到處都是人們拋棄的塑料袋，農貿市場所提供的塑料袋基本都是不合格的。眾所周知，雖然國家在2007年就頒布了“限塑令”，但是塑料袋的限制卻只在超市和商場起到了一定的作用。各地農貿市場還是紛紛提供免費的塑料袋給消費者，而這些消費者基本上都接受了這些免費的塑料袋。在我們實踐團走訪的農貿市場里基本上都出現了這些免費的塑料袋，當然也不排除有極個別老奶奶們拎著菜籃子去買菜的，可是在這些菜籃子里也出現了不合格塑料袋。可見有些政策的實施在邊緣地區(qū)的收益未見明顯。

在活動的后期我們實踐團還走訪了塑料袋批發(fā)市場。不合格塑料袋的批發(fā)是很便宜的，所以很多商販都愿意提供塑料袋給消費者，有時候使用塑料袋也是一種方便。

2007年12月31號，中華人民共和國國務院辦公廳下發(fā)了《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用銷售塑料袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場，集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”。這條“限塑令”對白色污染確實起到了一定的控制作用，但是控制究竟有多大誰也說不清。

“人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護”這是我們宣傳單的最后一句宣傳語。抵制白色污染光靠政策是遠遠不夠的，它需要的是人們保護環(huán)境的意識。塑料袋的有償使用是在一定程度上緩解了白色污染，但是提高公民的環(huán)保意識絕對應該是“限塑令”實施的重重之重。

第五篇：暑期社會實踐活動個人小結

暑期社會實踐活動個人小結

經歷了長達一周時間的暑期社會實踐活動，我從中收獲頗多。從活動的前期準備，計劃討論修改，到隨后的實地調查，經驗總結，成果展現，我得到了以前從未有過的體驗，明白了一次活動策劃的整個流程，和實施策劃的難點，注意點。

在正式開始活動之前，我們小組十二名同學集合在一起進行討論和策劃。大家各抒己見，最后決定使用調查問卷，拉橫幅做宣傳的方法完成此次事件活動。我們小組調查的主題是就南京各小區(qū)內的體育器材使用情況進行調查。雖然天氣炎熱，但是大家仍然熱情高漲，剛布置完任務便開始行動起來。我擔任調查問卷的設計工作。剛討論完便回寢室，打開電腦設計調查問卷。設計問卷看似簡單，卻也不容易，如何掌握措辭，控制版面，如何寫敬語和感謝的話語都是需要考慮的地方。在我和小方的共同努力下，調查問卷終于在眾人的期盼中順利出爐。

接著便是實地的考察了。我?guī)ьI著6名隊員來到了組長分配的雁鳴山莊小區(qū)進行實地調查。剛到小區(qū)的我們顯得像無頭蒼蠅，沒有方向，大家商議著分頭行動，分發(fā)調查問卷，拍照，采訪小區(qū)物業(yè)。我隨著王靜來到了小區(qū)物業(yè)辦公室，大家有模有樣的做著記錄，進行拍攝。從物業(yè)處得知，體育器材使用頻率很高，小區(qū)內的市民平時也都熱衷于鍛煉，器材也能夠及時的得到更新和補充，唯一美中不足的便是我們前往小區(qū)采訪的時間選擇的不是十分恰當。當時正值下午4點左右，市民們還都沒有下班回來，當頭照的太陽也沒有下山，有空出門進行鍛煉的小區(qū)居民少之又少，整個小區(qū)顯得十分冷清。大家再聚在一起商量下對策，決定稍作休息，等人稍微多了一些再開始進行采訪和分發(fā)調查問卷。過了半個小時，人漸漸多了起來，大家便商量著開始行動。第一次被拒絕，大家心里都會有失落感，但這些并不能降低我們的熱情，同學們“越挫越勇”，不一會兒，50多份調查問卷都被大家填寫好了。看著大家辛勤工作得來的勞動果實，每個人心里都漾開了滿滿的笑容。

調查完雁鳴山莊，下一個調查的地點便是支教經常前往的攝山星城小區(qū)。攝山星城地理位置偏僻，并沒有雁鳴山莊那么熱鬧，由于調查的時間定于周六的上午，出來活動的市民也不少。我和搭檔的同學一起來到小區(qū)門口分發(fā)調查問卷，盡管天氣炎熱，沒有吃早飯，但是我們依舊熱情高漲，奮力工作著?？粗鴨柧矸职l(fā)的差不多了，大家便在先前商量好的地點集合，等待著最后的合影和拉橫幅簽字的環(huán)節(jié)。看著嶄新的橫幅，太陽下的我們每個人都面帶笑容的工作著，這幅圖畫顯得十分美好充實。市民們也都很熱情，盡量滿足我們的要求，參與我們的調查活動。給我留下深刻映像的是一對母子，兒子只有五六歲，母親帶著他出門購物，途經我們的橫幅，小孩子見著有趣也想參與，可是不會寫自己的名字，這可難倒了我們在場的同學們，只聽他的母親說，記得多少就寫多少吧。那孩子便放開膽子寫起來，真是不看不知道，一看嚇一跳，小朋友把自己名字的寫法忘得干干凈凈。他母親見著了開懷大笑起來?？粗绱藷崆榈囊粚δ缸?，我們的情緒也被感染，不由自主的也都微笑了起來。掃去了清晨的疲憊更加努力地調查，工作。

為期一周的調查活動很快便迎來了尾聲，我們也都忙著數據分析和活動的收尾工作?？粗环莘莸恼{查問卷，回想起調查的全過程，心里相當復雜，里面包含著我們的汗水，也包含著我們的歡笑與快樂。經歷此次活動我們的能力都得到了鍛煉和提升，大家對于如何與陌生人進行溝通和交流也有了各自的心得和體會。

生科院09級1班