第一篇：心理健康的人生意義（xiexiebang推薦）

大學(xué)生心理健康的人生意義：

人每踏進(jìn)一個(gè)新環(huán)境，都會(huì)遇到一系列新問題。上大學(xué)后 ,緊張的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的紀(jì)律、寬松的生活環(huán)境，我們一下子難以適應(yīng)。所以說(shuō)，作為大學(xué)生應(yīng)該注重心理健康，完成學(xué)業(yè)深造的同時(shí)，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，讓大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義。

健康是人生的第一財(cái)富，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。

換一個(gè)角度看事物，其實(shí)也不會(huì)太壞。有這樣一句名言“天生我材必有用”，關(guān)鍵在于自身怎樣看自己。我們要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，在比較過程中，不能專門“以己之長(zhǎng)比別人之短”，也不能“以己之短比別人之長(zhǎng)”。通過比較認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，長(zhǎng)處和短處，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，縮小差距的目的。

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的.競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感，因而，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

4、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。

大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)

健康的心理，以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會(huì)的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái)，樹立遠(yuǎn)大理想，心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。

總之，大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

第二篇：人生意義是什么

人生意義是什么，我為何要活在這個(gè)世界上，來(lái)到這個(gè)世界又是為什么，活著是為了誰(shuí)，為了你的親人，為了你的愛人。。

想必每個(gè)人都找出人生的意義來(lái)，這樣才能活得有意義！，想到那些迷惘、苦悶中的青年朋友們，不由真誠(chéng)地忠告一句：請(qǐng)給你的人生一個(gè)意義！我想這并非事出偶然，也并非無(wú)病呻吟，而是一個(gè)處于青年時(shí)期的年輕人需要認(rèn)真思考和做出正確回答的真問題。每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀都有所不同，而導(dǎo)致了對(duì)人生意義的評(píng)價(jià)好有所不同。

曾有好幾個(gè)人問我，我的人生有何評(píng)價(jià)，活著是為了什么，是為誰(shuí)而活的。我不知道要什么回答，或許我根本就沒答案。我只知道：人生就是要好好的活著，但并不是白活。不管我們能多久，我們只要活著開心，活著快樂就是最強(qiáng)的。管他什么有困惑，我們要面帶微笑坦然地去對(duì)待它。

高中時(shí)，我不懂好好學(xué)習(xí)，但我懂得傳播快樂的信息；我是一個(gè)樂天派的女孩，而且還會(huì)給同學(xué)、朋友帶來(lái)歡樂。之所以他（她）們就給我取了這個(gè)“開心果”的外號(hào)，也被子封之為“樂天派”掌門人“開心果”。到現(xiàn)在我還是不知道我的人生意義是什么，就知道人要活得瀟灑，要活得灑脫。

人生過程和我們的學(xué)習(xí)過程的一模一樣的愛情也是不例外。我們從幼兒園到你學(xué)業(yè)完成為止，合格者則往上升一級(jí)，不合格的重學(xué)一年。人生也是，你學(xué)得好就給予你的人生“畢業(yè)證”，準(zhǔn)你往上升一級(jí)，也就是上天堂，那“畢業(yè)證”就是通往天堂的通行證。愛情，先是從朋友開始，當(dāng)超躍友情就升華到愛情，愛情達(dá)到兩有不可分開的時(shí)候，也就是說(shuō)愛情升華到親情，他（她）們的愛情就可以畢業(yè)了，按一定程序給予“畢業(yè)證書”（結(jié)婚證書），又是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這正是所謂的“人，活到老學(xué)到老?！?人生的意義就在于“活著”的本身，就在于活著的“過程”！無(wú)論是酸甜苦辣，還是悲歡離合，我們都在好好地活著，要自然地活著，不要太客意地追求某種東西。

人生的意義，要是你向往和探尋著人生的某種意義，這說(shuō)明現(xiàn)在的你，或者在你的潛意識(shí)里，你的人生已經(jīng)不夠有意義，或缺乏意義，或沒什么意義。你不能接受這種狀態(tài)，你正為此迷惑苦惱！

人說(shuō)：人生是一本書，你既是作者，又是書中的主人公。

也有人說(shuō)：人生是一個(gè)舞臺(tái)，你既是導(dǎo)演，又是主演，誰(shuí)也無(wú)法把你的角色改變。我要說(shuō)：人生是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷，不知道有多少道難題，擺在我們的面前，需要我們?nèi)テ平?。人只要活著，就要面?duì)許多難解之題，無(wú)論來(lái)自何方的難題，我們都無(wú)法逃避。世上沒有真正的幸運(yùn)者，所謂的幸運(yùn)者是他們戰(zhàn)勝了過去的不幸,才有了今天的有幸。

人生的經(jīng)歷就是解題的過程，是承受艱難和忍受痛苦的過程，也是構(gòu)成人生多姿多彩的過程。結(jié)果是簡(jiǎn)單的，過程確是復(fù)雜和艱辛的。

人生是解題的一生，破解每一道難題，需要拿出我們無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，需要擁有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志。

誰(shuí)都不會(huì)拒絕幸福和快樂，同時(shí)也無(wú)法避免苦難的降臨、挫折的橫禍。面對(duì)苦難和挫折，勇者和智者會(huì)坦然接受，把它當(dāng)做一次挑戰(zhàn)和磨練，看做一次承受力的提升和考驗(yàn)。在拼搏中獲得自信，在進(jìn)取中得到新生，畫出一道道絢麗的彩虹，繪出精彩的人生。相反，弱者和愚者面對(duì)苦難和挫折，選擇了哭泣和退縮，結(jié)果苦難會(huì)更加深重，挫折演變成了悲劇。人生在世，草木一秋。如果我們把人生，當(dāng)做是自然界中春夏秋冬，把經(jīng)歷的苦難和挫折，當(dāng)做是自然界中的地震、瘟疫和臺(tái)風(fēng)，我們只能去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，破解一個(gè)個(gè)難題，承受一個(gè)個(gè)過程。再大的苦難和挫折，也是自己扛，別人只能投給你同情和憐憫的目光，別人也無(wú)法修復(fù)你心靈的創(chuàng)傷。

如果我們把苦難和挫折，當(dāng)做是心靈的創(chuàng)傷，自己既是醫(yī)生又是護(hù)士，過早的承受了痛苦，創(chuàng)傷才能過早的縫合和愈合。

偉大的作曲家貝多芬，他的一生總是有一個(gè)個(gè)的挫折伴隨，總是有一個(gè)個(gè)苦難降臨，他雙目失明，雙耳失聰，作為一位作曲家、演奏家，失去了聽覺是何等巨大的災(zāi)難呀，但是他面對(duì)突如其來(lái)的一個(gè)個(gè)災(zāi)難，用自己的意志和信念承受著苦難，挺直了脊梁，高昂著頭顱，成為了一代“樂圣”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》伴隨我們這一代人成長(zhǎng)起來(lái)，保爾經(jīng)歷了情感的折磨，傷寒的病痛，失明和癱瘓的考驗(yàn)，在生與死的較量中，一次次戰(zhàn)勝了死神，寫出了自己的人生經(jīng)歷和感悟，成為偉大的作家，眾人的楷模。

偉人之所以成為偉人，名人之所以成為名人，并非是他們的地位有多高，也并非是他們的生活多富有，而是他們有著非凡的承受能力，一次次的拼搏進(jìn)取，一次次的執(zhí)著抗擊，不被困難所嚇倒，不被挫折所折服，不被苦難所難倒，不被難題所擊退，一個(gè)個(gè)的破解人生路上的每一道難題。解題的過程，是思考的過程，是磨練意志的過程，是鍛煉承受能力的過程，更是成長(zhǎng)和成熟的過程。

人生的主流是百折不撓的執(zhí)著和追求，執(zhí)著總是與孤獨(dú)和寂寞為伴，追求總是與挫折和痛苦為伍。自信是人生的基石，成功的名字叫堅(jiān)持。世上沒有救世主，拯救自己的，只有自己。要生存先要把淚水擦干，走過去，前面是藍(lán)藍(lán)的天。破解了難解之題，定會(huì)得到意外的驚喜。當(dāng)你扶平了心靈的創(chuàng)傷，當(dāng)你的難題破解，你的臉上定會(huì)印上一道彩虹，還會(huì)有一個(gè)更加健康的心靈。我們常說(shuō)：經(jīng)歷是一筆財(cái)富，那么苦難和挫折就是生活的恩賜。瑰麗雄奇的風(fēng)景，都在常人難及的深谷山巔之處。經(jīng)歷了磨難之后，回首俯望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在世俗生活之外，微笑著面對(duì)人生。

讓我們?yōu)榻?jīng)歷而欣慰，為破解人生難題而喝彩吧

20歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書升學(xué)讀書．．．，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。

選擇讀書，應(yīng)該一鼓作氣，在您尚未進(jìn)入產(chǎn)業(yè)時(shí)，能讀多高就多高，畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)，您都是社會(huì)新鮮人。

但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)而又有心進(jìn)修，當(dāng)然管道很多，相對(duì)的掙扎也多。

因?yàn)槟恢F(xiàn)在的年紀(jì)、條件、資歷……再去做進(jìn)修這樣的投資是否值得？

如果，您認(rèn)定一輩子要當(dāng)上班族，學(xué)歷對(duì)您而言相信是很重要的，否則，時(shí)間寶貴，不容許您再走錯(cuò)路。~ 25歲，您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來(lái)，決定了就是一條無(wú)悔的不歸路。

剛得到法律付予您的種種權(quán)力，相對(duì)的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習(xí)面對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。

這時(shí)候的您，是喜悅、矛盾與痛苦交戰(zhàn)，喜悅來(lái)自于開始被賦予一些自主權(quán)，矛盾來(lái)自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系，痛苦的是開始要嘗試錯(cuò)誤。

您要開始為自己的未來(lái)規(guī)劃，如升學(xué)、就業(yè)、感情……拿回自己對(duì)人生的主控權(quán)，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來(lái)。

【學(xué)會(huì)人際關(guān)系，多認(rèn)識(shí)積極的朋友，十年后這些朋友都將是產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)】

~ 30歲，您像一塊海綿，努力吸收也甘心被壓榨，為的只是自我的成長(zhǎng)。

這時(shí)候的您，應(yīng)是工作取向，薪水待遇。升遷調(diào)職您應(yīng)該是斤斤計(jì)較。因?yàn)槲ㄓ信Ω冻?，相?duì)的您才敢積極爭(zhēng)取，社會(huì)新鮮人的動(dòng)力應(yīng)該讓您沖出自己的一片天，也因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以不懂挫折。

因?yàn)橘Y源不多，所以一切盡人事，聽天命?，F(xiàn)在的您：領(lǐng)取別人的薪水，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，付出自己的青春，建構(gòu)自己的未來(lái)。

【學(xué)會(huì)累積經(jīng)驗(yàn)，接觸機(jī)會(huì)，良師益友的提攜更是提升您成長(zhǎng)的大利器 職業(yè)人生規(guī)劃

一、引言

職業(yè)是什么？職業(yè)作為謀生的手段，個(gè)人通過職業(yè)活動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的同時(shí)，獲得合理的物質(zhì)報(bào)酬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭的生存的需要獲得最基本的安全感，滿足正常社會(huì)交往的需要，是天經(jīng)地義的，更是構(gòu)筑和諧社會(huì)所必需的。它存在于社會(huì)分工只注重，既是人們生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)的具體體現(xiàn)。是指在不同組織、不同時(shí)間、不同專業(yè)領(lǐng)域中從事相似活動(dòng)的工作總稱。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)斌存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟會(huì)扮演什么樣的角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢和成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩采?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

作為一名大學(xué)生，在人生的道路上，一切還只是開始。就是在這里，一大部分的人輸在了起跑線上。面對(duì)獨(dú)自處理自己的人生機(jī)會(huì)，多數(shù)人是茫然不知，好一點(diǎn)的是人云亦云。自己的人生不知不覺就被拉后了一大截，根本不了解自己所需要的，能要的和得到的方法。一個(gè)人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就這一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì)追悔莫及。與其一天天消磨時(shí)光，還不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。而對(duì)于應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識(shí)，相對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)是什么，這就需要有個(gè)規(guī)劃―也就是職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境

（1）自我認(rèn)識(shí)

我是一個(gè)性格開朗，善于交際，團(tuán)結(jié)周圍的人，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，做事認(rèn)真細(xì)心，待人友善，考慮問題比較全面。同時(shí)，平時(shí)喜歡看書，欣賞自然風(fēng)景，看一些比較有哲理的書籍，和朋友們一起去做一些有趣的事情。但是，我的邏輯推理能力不突出，遇到較大的事情容易緊張，不夠冷靜，手足無(wú)措；耐心一般，不會(huì)鍥而不舍的做一件比較枯燥的事情；自信心在受到挫折時(shí)會(huì)嚴(yán)重缺乏，從而步入一段生活的低谷。

成功加入未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)，并且在里面工作出色，和其他會(huì)員們的關(guān)系融洽，能順利組織完成一系列的活動(dòng)，這是我的人際關(guān)系良好的體現(xiàn)。但是在這次的財(cái)務(wù)部委員競(jìng)選中有點(diǎn)緊張，使自己的能力不能夠發(fā)揮出來(lái)，這也說(shuō)明我不具備處理關(guān)鍵時(shí)刻的事情的能力，不夠冷靜，自己有點(diǎn)底氣不足。

江山易改，本性難移。雖然耐性和恒心不夠，但可憑著那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。需要在一次又一次小小的成功中不斷提高自己的自信心，使自己面對(duì)事情能夠冷靜的采取有效的方法處理。在學(xué)校積極爭(zhēng)取條件，參加能夠鍛煉自己處理事情能力的各種活動(dòng)，增加自己的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、專業(yè)及就業(yè)環(huán)境分析

我學(xué)的是有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)。財(cái)務(wù)管理說(shuō)通俗了就是原來(lái)的會(huì)計(jì)和出納的工作，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財(cái)務(wù)管理工作不再是那么簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國(guó)成立得比較晚，所以我國(guó)的財(cái)務(wù)管理研究水平也與國(guó)際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門的財(cái)務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財(cái)務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國(guó)外著名大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

就業(yè)前景分析：

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是對(duì)企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng)，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來(lái)說(shuō)就是：“成為企事業(yè)單位資金流動(dòng)的中樞神經(jīng)”。但由于我國(guó)正處于改革的第二個(gè)階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財(cái)務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人，而且越來(lái)越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì)，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等一些方面。企業(yè)對(duì)人才的需求使得畢業(yè)生市場(chǎng)上此類人才十分走俏。當(dāng)然，這里所說(shuō)的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對(duì)于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有能力還是從潛力上來(lái)看，他們都不具有優(yōu)勢(shì)也就無(wú)法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)是相對(duì)意義上的供大于求。而且一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個(gè)人的觀點(diǎn)，在大公司謀職不僅需要深厚的財(cái)務(wù)功底，能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算，能夠精打細(xì)算，以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率。上述所有的要求使得每一位想要?jiǎng)偃呜?cái)務(wù)部門工作的求職者必須具有極強(qiáng)的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。因此，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)不光是羨慕那些大公司，更多的應(yīng)該是仔細(xì)分析與思考一下自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)突破回避劣勢(shì)，這樣才能做到有的放矢，也為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

職業(yè)分析

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對(duì)于其他的管理專業(yè)，財(cái)務(wù)管理有比較長(zhǎng)的歷史，并在管理運(yùn)營(yíng)中起著非常重要的作用。財(cái)務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)面較寬，培育出來(lái)的人才適應(yīng)能力也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè)，應(yīng)該經(jīng)常到實(shí)際財(cái)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解實(shí)際財(cái)務(wù)工作的運(yùn)作情況，熟悉實(shí)際財(cái)務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實(shí)際工作能力。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財(cái)務(wù)的國(guó)際化問題已是必然選擇，中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門，展開國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國(guó)際化。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項(xiàng)目也越多。資金來(lái)源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來(lái)不同的風(fēng)險(xiǎn)，例如：業(yè)務(wù)國(guó)際化涉及外匯風(fēng)險(xiǎn)；以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)避險(xiǎn)的需求，金融市場(chǎng)提供了不少避險(xiǎn)工具，如期貨與期權(quán)等。各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員必須牢固樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念、貨幣時(shí)間價(jià)值觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國(guó)公司規(guī)?；?、國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，特別是金融市場(chǎng)地位的日趨重要，使投資風(fēng)險(xiǎn)加大。由于向國(guó)際化不斷靠攏。因此，我們的財(cái)務(wù)管理也應(yīng)向國(guó)際慣例靠攏，目前國(guó)際上，投資管理受到空前重視。公司財(cái)務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌?chǎng)理論、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價(jià)理論等問題的研究。公司財(cái)務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說(shuō)明的是，公司財(cái)務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時(shí)，其外延也得到了不斷突破。公司財(cái)務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，非盈利性組織的財(cái)務(wù)管理等。公司財(cái)務(wù)管理的研究延伸到跨國(guó)企業(yè)中形成了國(guó)際財(cái)務(wù)管理專題。

四、制定實(shí)施方案

（1）大一學(xué)年

① 積極參與社團(tuán)活動(dòng)，了解相關(guān)的社會(huì)職業(yè)狀況；

② 了解職業(yè)生涯規(guī)劃，參加學(xué)校舉辦的就業(yè)指導(dǎo)系列講座；

③ 保證學(xué)習(xí)時(shí)間，順利進(jìn)入基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中；同時(shí)考計(jì)算機(jī)二級(jí)證和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；

④ 閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專業(yè)書籍，了解本專業(yè)的發(fā)展前景；

⑤ 提高自己的交流、溝通能力；堅(jiān)持早操與晨讀．提高自己的英語(yǔ)聽、說(shuō)能力；

⑥ 參加學(xué)校內(nèi)的各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽節(jié)目等；積極參加各種講座，提高自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，樹立自己的價(jià)值觀；

⑦ 期末考試，保證各科75分以上，特別是大學(xué)英語(yǔ)和高數(shù)。

（2）大二學(xué)年

① 保持大一的習(xí)慣，堅(jiān)持早操與晨讀，英語(yǔ)聽、說(shuō)能力得到提高，每天睡覺前10分鐘背8個(gè)歌詞，增加詞匯量，通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；

② 每周一至周五晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)半，堅(jiān)持在教室自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專業(yè)書籍，拓展對(duì)本專業(yè)橫向的認(rèn)識(shí)，豐富知識(shí)鏈；

③ 通過初級(jí)會(huì)計(jì)考試，拿到證書；

④ 競(jìng)選未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)，提高自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

⑤ 認(rèn)真學(xué)習(xí)主干基礎(chǔ)課程，為將來(lái)的專業(yè)課打基礎(chǔ)，期末考試，各科考試成績(jī)?nèi)砸３衷?5分以上；

⑥ 參加學(xué)校的青年志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；

⑦ 在大二暑假，找管理機(jī)構(gòu)完善的公司實(shí)習(xí)；

（3）大三學(xué)年

① 學(xué)習(xí)專業(yè)課程，對(duì)本專業(yè)前景有更深刻認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備注會(huì)考試；

②

堅(jiān)持每天練習(xí)英語(yǔ)，不斷積累英文單詞，通過英語(yǔ)六級(jí)考試；

③

學(xué)會(huì)分析《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》或《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等財(cái)經(jīng)媒體關(guān)于財(cái)務(wù)方面的報(bào)道，這有助于完善自己的財(cái)務(wù)理念和管理思想；

④

期末考試保證全部通過，平均成績(jī)70分以上；

（4）大四學(xué)年

① 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和普通話能力；

②

制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登錄學(xué)校就業(yè)網(wǎng)和相關(guān)的工作介紹網(wǎng)站，留意上面的招聘信息；

③

獲得推薦實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，去與財(cái)務(wù)相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)；

④

參加招聘會(huì)，應(yīng)聘各個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理崗位；

⑤

獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成自己的主體和輔修的學(xué)業(yè)．取得畢業(yè)證、學(xué)位證；

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

人生的意義征于保持的進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，積累邊向成功的力量源泉。一個(gè)人的智商高低、出身背景如何，并不是決定各階段職業(yè)發(fā)展水平的決定性因素，只有那些保持著強(qiáng)勁、持久的職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，保持著積極、樂觀、向上的態(tài)度，有著明確使命感、責(zé)任感的人，才能夠在職業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)，取得最大的職業(yè)成就，最終取得人生的成功。

大學(xué)四年的成功就是為以后的工作打好理論基礎(chǔ)，拓展自己的溝通能力，熟練專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的基本功，順利完成自己的學(xué)業(yè)；同時(shí)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，具有敬業(yè)精神、拼搏精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)良好的道德情操，包括完善的人格、誠(chéng)信的態(tài)度。掌握學(xué)習(xí)技巧、思維方式、操作方法．提高自身的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟力。鍛煉個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、管理能力、觀察能力、分析能力、表達(dá)能人、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力，使自己能夠在社會(huì)上自立。

六、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)者羅素說(shuō)過：選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。海蛤的殼在棕黑深邃的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受到的影響奧妙復(fù)雜，不易為人覺察而已。所以說(shuō)，選著職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。

認(rèn)真選擇，就必須做好詳細(xì)的規(guī)劃。有了一份完善的規(guī)劃，就必須按照它一步步的走下去，每隔一段時(shí)間對(duì)自己的規(guī)劃反饋一下，看看自己是否在時(shí)限內(nèi)完成，及時(shí)的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和進(jìn)程，給自己施加壓力，爭(zhēng)取按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)

第三篇：人生意義

人生意義

是你的，它永遠(yuǎn)都是你的，不是你的，你想強(qiáng)求也求不來(lái)人生就是這樣，我亦如此！唉我們總是這樣很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品里的話說(shuō)就是可是這又有什么辦法呢？

人生就是這樣，既平淡，又有趣，既乏味，又驚奇。每當(dāng)我想放棄自己的生命時(shí)，老天總是舍不得我似的讓我回憶起那些生命里的快樂時(shí)光?？擅慨?dāng)我要下定決心去迎接每一個(gè)新的日子時(shí)，那可惡的老天又像厭倦了我似的讓我想起那悻酸的往事。

我覺得在人生當(dāng)中做一個(gè)傻子是最幸福的，因?yàn)樯底涌梢允裁词嵌疾挥米?，也沒有煩惱，不開心的事也沒有。只有快樂和開心，傻子只要一天一天的開心的過去，而我們普通人要做事，還有煩惱。

每一個(gè)人的人生意義都是不一樣的，或光明或黑暗，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。話說(shuō)回來(lái)，人生只是一個(gè)過程，來(lái)時(shí)幾聲哭泣，走時(shí)幾人嘆息。但世間萬(wàn)物無(wú)不在走這個(gè)過程，每一個(gè)人都是首先活在這世間，然后歷經(jīng)滄桑，最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個(gè)過程中定下的。

我想人生的意義是沒有止境的，因?yàn)槟慊钪惶炀蜁?huì)有一天的意義。就不能有滿足的思想，就要不斷的追求，要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒有的、追求自己通過努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個(gè)關(guān)鍵，那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。

麥頂小學(xué)六年級(jí):王耀樂

第四篇：人生意義之我見

人生意義之我見

有人說(shuō)過這么一句話：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”。但是我相信沒有幾個(gè)人敢說(shuō)他的人生是一直光明著的，因?yàn)榭傆泻诎档臅r(shí)候，就如同沒有一個(gè)人敢說(shuō)自己的一生中每一秒都是在有意義的一樣。只是成功的人生黑暗是在為即將到來(lái)的光明做準(zhǔn)備，是在為了迎接光明而做準(zhǔn)備，也就不是真真正意義上的黑暗了。

因而，有意義的人生不是以時(shí)間來(lái)衡量的，而是以是否在燃燒而衡量的，是以燃燒的深度來(lái)衡量的。就如雷鋒享年22歲，秋瑾32歲，凡高37歲，拜倫36歲，雪萊28歲等等，他們以他們及其短暫的生命，描畫的不僅是他們自己及其絢爛的人生，更是無(wú)數(shù)后人追逐著的人生。可見，在人們眼中，時(shí)間早已不是判斷人生意義的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于向往這些人的我們來(lái)說(shuō)，如他們一樣燃燒自己的生命才是對(duì)得起自己一生的唯一選擇。

我們著二十來(lái)年的學(xué)習(xí)為的是什么，歸根結(jié)底就是為了能在以后過上好日子，為了在親戚朋友和自己面前做到自己的生活得很好，既是為了展現(xiàn)自己的價(jià)值。換句話說(shuō)我們現(xiàn)在一復(fù)一日的過著我們自以為無(wú)意義的日子也是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只是越往后有些人的人生會(huì)越來(lái)越精彩，而有些人則是永遠(yuǎn)保持著不溫不火的溫度過著日子，用現(xiàn)在一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，后者的人生不是沒有燃燒，只是燒得不明顯而已，即燃燒的深度不夠，但是這樣的人生經(jīng)歷不會(huì)留下任何痕跡，也就真應(yīng)了那一句：白來(lái)世間走一遭了。我相信，有那么一點(diǎn)血性、有那么一點(diǎn)激情的人都會(huì)選擇有意義、有價(jià)值、值得人記住的人生，我們不甘于埋沒在他人的光輝之下，不甘于在自己百年以后自己就真的干干凈凈的走出這個(gè)世界，不甘于自己走過的足跡只能用“風(fēng)過了無(wú)痕來(lái)形容”┄┄

我們的人生不是在整天數(shù)著鈔票的日子中度過的，也不是在各種光環(huán)榮譽(yù)中度過的，這些只是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的副產(chǎn)品，對(duì)于我們這些旁觀者而言就會(huì)把它誤解為人生意義，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)這些的人來(lái)說(shuō)，在他們一生這個(gè)肯定自己的過程中，知道對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最重要的是知道自己在做什么、將要做什么，說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是當(dāng)你年過百旬之后，可以回憶起自己這一生做了些什么，可以回憶起盡量多的自己做過的事就夠了。然而在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值前首要的是判斷自己的人生意義在哪兒，我們現(xiàn)在應(yīng)該做什么，這是個(gè)長(zhǎng)期思考的過程。

我自己是屬于很少去思考人生意義這一大問題的眾生之一，但我想，從這一刻我開始想了，就代表我以后的人生絕對(duì)不會(huì)按照原有的碌碌無(wú)為的走向發(fā)展了，季羨林老先生曾說(shuō)，他的人生也免不了渾渾噩噩，如果勉強(qiáng)找點(diǎn)區(qū)別的話就是他還有一些別人沒有的對(duì)人生的一點(diǎn)點(diǎn)想法。這久告訴我們，當(dāng)我們有了那么一絲對(duì)人生的思考的時(shí)候，就意味著我們已經(jīng)為自己的一生做好了燃燒自己的準(zhǔn)備，這已經(jīng)對(duì)自己的一生有了及其重要的意義，說(shuō)輕一點(diǎn)的話就是不至于到生命盡頭的時(shí)候不知道自己這一生是怎么過的，重一點(diǎn)的話自己這一生將輝煌無(wú)比、無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論哪一樣都是最對(duì)的起自己的決定。

總而言之，要想不愧對(duì)自己的生命，就得花一生的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，但在這之前我們?cè)撓人伎甲约旱娜松鷥r(jià)值在哪兒，自己想做什么，該做什么。

第五篇：品味人生意義

品味人生意義

我們來(lái)到這個(gè)世界上，應(yīng)該找到自己的樂趣和人生意義所在，并讓自己的天賦的得到應(yīng)有的發(fā)揮?，F(xiàn)實(shí)中有各種障礙，但只要我們勇于堅(jiān)持，勇于奮斗，必然能最終感受到作為人的尊嚴(yán)。在這里，我將介紹一個(gè)為了夢(mèng)想不斷而實(shí)現(xiàn)了人生意義的一名建筑師。

1941年冬，安藤忠雄出生在日本一個(gè)貧苦市民的家里，到了上學(xué)的年齡的時(shí)候，他的父母把他送到了富人家的孩子就讀的學(xué)校。安藤忠雄很爭(zhēng)氣，尤其是在課外活動(dòng)的時(shí)候，他的動(dòng)手能力十分好。在一次積木比賽中，他已快于其他同學(xué)十幾分鐘的成績(jī)，完成了200個(gè)積木的搭建。老師說(shuō)：“也許你以后會(huì)成為一名偉大的建筑師，可是這個(gè)愿望對(duì)于你來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天馬行空。”安藤忠雄對(duì)老師說(shuō)：“我一定能成為世界上最出色的建筑師。”

安藤忠雄家確實(shí)太貧困父母硬撐著把他從高中供出后，再也無(wú)力讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)了，偶然一次閑聊中，同學(xué)建議他：“現(xiàn)在拳擊手收入很高，也許你可以在這方面有所建樹。”安藤忠雄心奮極了，第二天就去拳擊館報(bào)名了，在挨了不知道多少拳頭后，終于在三個(gè)月后拿到了職業(yè)拳擊賽執(zhí)照。在那以后100多場(chǎng)拳擊賽中，他掙到了足夠出國(guó)路費(fèi)。21歲那年他帶著夢(mèng)想開始出國(guó)游學(xué)。1969年安藤忠雄歷盡風(fēng)霜返回日本，開始獨(dú)立設(shè)計(jì)個(gè)人住宅，逐漸得到了世界建筑界的高度貧家和肯定。安藤忠雄說(shuō)：“生活就是向前走，只要活著一天，就得不停的往前走，只要往前走，生命就充滿快樂，人生才會(huì)有快樂。”

“對(duì)啊?！甭蹇朔评赵f(shuō)過“每個(gè)人的人生起點(diǎn)都不盡相同，但這并不意味著其人生的最終結(jié)果就會(huì)被出生定型。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)不存在著窮富世襲，有的只是“我奮斗，我成功”的真理。我堅(jiān)信，我們的命運(yùn)有我們的行動(dòng)決定。”