第一篇：賽圖拉鎮(zhèn)兒童第三輪工作總結(jié)

賽圖拉鎮(zhèn)兒童第三輪、成人第二輪脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作

縣疾控中心：

根據(jù)縣委、縣政府及縣疾控中心相關(guān)文件精神，在有關(guān)縣領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下和十八醫(yī)院醫(yī)療站的協(xié)助下，賽圖拉鎮(zhèn)順利完成了兒童第三輪、成人第二輪脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作?，F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況

皮山縣賽圖拉鎮(zhèn)于2010年1月11日經(jīng)自治區(qū)人民政府審批正式成立。在縣委、政府的大力關(guān)懷下，現(xiàn)已配備領(lǐng)導(dǎo)干部13名，工作人員8名。賽圖拉鎮(zhèn)轄一行政村，84戶326人，主要為柯爾克孜族；其中0-15歲兒童共16人，16-39歲人群共服藥114人。賽圖拉鎮(zhèn)政府所在地為新藏219國(guó)道364公里處，境內(nèi)新藏219國(guó)道線長(zhǎng)達(dá)129公里，鎮(zhèn)東南緊靠印控克什米爾地區(qū)，西北以喀什地區(qū)葉城縣為鄰，東北為我縣康克爾柯爾克孜民族鄉(xiāng)。

二、具體做法

（一）黨委高度重視、精心組織安排

2011年11月18日兒童第三輪、成人第二輪脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作正式展開，賽圖拉鎮(zhèn)黨委迅速召集全體領(lǐng)導(dǎo)干部召開專題會(huì)議，安排部署相關(guān)安排工作，要求脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作小組發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累得精神，必須堅(jiān)持村不漏戶、戶不漏人的原則，同時(shí)做好完成人員的登記、簽名等工作。

（二）軍地共建、搭起軍民連心橋

脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作小組到達(dá)賽圖拉鎮(zhèn)后，積極協(xié)調(diào)十八醫(yī)院醫(yī)療站，在醫(yī)療站的支持下，選配了醫(yī)術(shù)精湛、膽大心細(xì)的醫(yī)務(wù)人員1名配合我鎮(zhèn)進(jìn)行疫苗接種工作，在路軍醫(yī)的醫(yī)術(shù)指導(dǎo)下及疫苗接種工作組的努力下，疫苗接種小組全面展開了定居牧民、流動(dòng)人口等得疫苗接種工作。

（三）不辭辛苦，保質(zhì)保量完成任務(wù)

賽圖拉鎮(zhèn)脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫工作小組克服困難、創(chuàng)造條件，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。共服藥130人，其中0-15歲兒童共服藥16人，16-39歲人群共服藥114人（其中2名0-15歲兒童在康可鄉(xiāng)爾已服藥；2名16-39歲人群在康克爾鄉(xiāng)已服藥）。

賽圖拉鎮(zhèn)人民政府 二〇一一年十一月二十九日

第二篇：第三輪聘用合同制工作總結(jié)

鞏義市第五高中

教職工第三輪聘用合同制工作總結(jié)

鞏義市第五高中

2006年8月16日

鞏義市第五高中

教職工第三輪聘用合同制工作總結(jié)

為了認(rèn)真落實(shí)鞏義市人民政府[2006]45號(hào)、市教體局[2006]

27、28號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)全體教工實(shí)施了第三輪聘用合同制，現(xiàn)總結(jié)如下。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，客觀、公正、科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作。明確責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任心，進(jìn)一步貫徹按勞分配、克服平均主義，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動(dòng)全校教職工的工作積極性，體現(xiàn)向教學(xué)崗位傾斜，向做出突出貢獻(xiàn)和完成、超額完成教育教學(xué)目標(biāo)的同志傾斜的原則。此細(xì)則為衡量教職工工作完成情況的考核目標(biāo)，也是聘用的重要依據(jù)，望全體教職工努力工作，爭(zhēng)取超額完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、組織考核評(píng)價(jià)表

1、思想品德（16分）（1）職業(yè)道德8分；（2）思想品德8分；（3）工作作風(fēng)4分。

2、教學(xué)工作（40分）（1）備課5分；（2）課堂教學(xué)10分；（3）輔導(dǎo)批改5分；（4）教學(xué)效果20分。

3、教育工作（16分）班主任及任課16分。

4、教、科研工作（8分）（1）教研工作6分；（2）科研工作2分。

5、工作量（20分）按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)20分。

6、加分（1—10分）

使教育教學(xué)目標(biāo)完成情況及綜合評(píng)估酌情加分。

二、教師互評(píng)評(píng)價(jià)

1、職業(yè)道德

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

2、學(xué)識(shí)水平

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

3、業(yè)務(wù)能力

好（20—14分）；中（13—7分）；差（6—0分）；

4、工作成績(jī)

好（40—31分）；中（30—16分）；差（15—0分）。

三、評(píng)分參照依據(jù)

依據(jù)校發(fā)[2005]12號(hào)文件和[2006]10號(hào)文件

鞏義市第五高中教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及獎(jiǎng)懲規(guī)定、聘任合同制實(shí)施方案。

主要參數(shù)

（一）、教學(xué)目標(biāo)的考核

1、本科任務(wù)占40%，專一任務(wù)占40%，專二任務(wù)占20%。

2、積分辦法 任課教師積分：

（1）、文化課教師本科生目標(biāo)積分：

40分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

（2）、文化課教師專科一目標(biāo)積分：

40分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分（3）、文化課教師專科二目標(biāo)積分：

20分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

（4）、單科尖子生積分：二年級(jí)文科，?？凭€以上的學(xué)生，文化課單科在鞏義市排前30名者，依次積分15、14.5、14……0.5分；二年級(jí)理科，?？凭€以上的學(xué)生，文化課單科在鞏義市排前50名者，依次積分20、19.6、19.2……0.4分。一年級(jí)積分辦法同高二理科。

年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)積分（教研組長(zhǎng)單列）：（1）完成年級(jí)、教研組本科生目標(biāo)積分：

12分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

（2）完成年級(jí)、教研組?？埔荒繕?biāo)積分：

12分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

（3）完成年級(jí)、教研組專科二目標(biāo)積分：

6分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

（4）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組試題征集及例案征集；并完成市級(jí)以上交流或發(fā)表論文或科研成果，至少兩篇以上，兩項(xiàng)必須達(dá)到市局及學(xué)校要求，否則扣除終端目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)的20%。

班主任積分：

（1）完成班級(jí)本科三目標(biāo)積分：

15分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分（2）完成班級(jí)專科一目標(biāo)積分：

15分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分（3）完成班級(jí)?？贫繕?biāo)積分：

10分×（完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)）=積分

培優(yōu)補(bǔ)差積分：

（１）班級(jí)本科生擴(kuò)大三倍為培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象。

（２）任課教師以完成培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象總數(shù)的６０％（含６０％）為起點(diǎn)，每增加一人，另獎(jiǎng)勵(lì)５分（以進(jìn)本科線為依據(jù)）。

（二）、其它工作的考核（滿分100分）

1、考勤（20分）

2、工作職責(zé)（30分）：教案6分，作業(yè)6分，上課、輔導(dǎo)、聽課各6分。

3、學(xué)生評(píng)教（20分）

4、教育科研（10分）

5、綜合評(píng)價(jià)（20分）

（三）、非教學(xué)人員的考核辦法

非教學(xué)人員考核辦法參考教師考核辦法執(zhí)行。

鞏義市第五高中

2006年8月6日

第三篇：鎮(zhèn)第三輪教師輪崗分流方案

鎮(zhèn)第三輪教師輪崗分流方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校為了解決街內(nèi)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校師資不平衡問題，提高全鎮(zhèn)整體教學(xué)水平，從2001年秋季開始實(shí)行街內(nèi)外學(xué)校教師輪崗分流制度，幾年來的實(shí)踐證明，這一措施是正確的，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了進(jìn)一步完善輪崗分流制度，特制定新一輪教師輪崗分流方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》為指針，在中小學(xué)教職工全面聘任的基礎(chǔ)上引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合理調(diào)配教師資源，促進(jìn)街內(nèi)外教師合理流動(dòng)，激活隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、范圍及對(duì)象

鎮(zhèn)街內(nèi)外中小學(xué)、幼兒園男47周歲、女42周歲以下的教師實(shí)行輪崗，男55周歲女50周歲以下教師實(shí)行分流。

三、具體方法

1、對(duì)全體在職在崗教職工從考勤、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議、職業(yè)道德、平時(shí)成績(jī)、終結(jié)成績(jī)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行全面考核，分?jǐn)?shù)量化得出結(jié)果后，以A級(jí)30%，B級(jí)40%，C級(jí)25%，D級(jí)5%的比例對(duì)教職工進(jìn)行分等定級(jí)?？己藭r(shí)街內(nèi)以學(xué)校為單位、農(nóng)村以支部為單位組織考核。

2、街內(nèi)小學(xué)、中學(xué)七、八年級(jí)D級(jí)教師（含中學(xué)三處后勤人員）作為分流對(duì)象，由中心學(xué)校調(diào)往農(nóng)村小學(xué)任教。

3、除分流人員外，街內(nèi)小學(xué)、幼兒園依檔案年齡從小到大，按10%的比例，輪崗支援農(nóng)村小學(xué)（遠(yuǎn)程教育管理員、英語教師除外），中學(xué)七、八 年級(jí)教師以2008-2009學(xué)上下學(xué)期終結(jié)成績(jī)實(shí)行末位輪崗（上學(xué)期終結(jié)成績(jī)30%，下學(xué)期終結(jié)成績(jī)70%）。

4、農(nóng)村小學(xué)A級(jí)教師根據(jù)需求通過試講到街內(nèi)中小學(xué)、幼兒園輪崗（學(xué)歷合格，專業(yè)對(duì)口，短缺學(xué)科、B級(jí)教師也可考慮）。

5、輪崗期為一學(xué)年，期滿后輪到農(nóng)村小學(xué)的，經(jīng)過考核85分以上者，方可回原校參加下一學(xué)年聘任。輪到街內(nèi)學(xué)校的經(jīng)考核90分以上者，可留下參加下一年聘任。分流教師考察期為一學(xué)年，經(jīng)考核成績(jī)90分以上者，可回原校參加下一年聘任。

6、街內(nèi)D級(jí)教師男55歲，女50歲以上的教師，學(xué)校可直接安排工作（工作量酌情，但必須達(dá)到其他教師工作量的80％以上），不服從安排者，將作為輪崗分流教師對(duì)待。

第四篇：2012年考核個(gè)人工作總結(jié)(熱合木圖拉)1

2012年考核個(gè)人工作總結(jié)

人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻(xiàn)者、是時(shí)代推動(dòng)者。自加入教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中以來，我便時(shí)刻銘記這些對(duì)我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞。將“做一名好老師”作為一生所追求的目標(biāo)。

我2012年畢業(yè)于山東理工大學(xué)，并于當(dāng)年10月被分配到恰格拉克鄉(xiāng)中學(xué)，主要從事初中雙語班的數(shù)學(xué)和普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和在教務(wù)處教務(wù)助理工作。教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)照下，本人在這近兩月的教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

愛黨愛國(guó)，積極進(jìn)取。作為黨員教師，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要以堅(jiān)定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的向著目標(biāo)努力奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神。擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，并全面貫徹教育方針。積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念，積極參加政治學(xué)習(xí)并做了大量的政治筆記與理論筆記。遵紀(jì)守法，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，以良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，掌握其規(guī)律教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生，分析學(xué)生的基本情況，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學(xué)效果，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。精心巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲。在輕松活躍順暢的教學(xué)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的能力起了很好的導(dǎo)向作用，并努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料，提前寫好教案，備好課，堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

在教務(wù)處的工作方面，校領(lǐng)導(dǎo)老師的正確指引、支持下，教務(wù)主任的關(guān)心和照顧下，服從安排、積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力奮斗。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極配合教務(wù)主任，積極投身于學(xué)校教務(wù)室檔案整理等工作，保證了按時(shí)收取、整理、傳達(dá)各項(xiàng)文件，及時(shí)上報(bào)學(xué)校日常工作報(bào)告，并能出色地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和好評(píng)。為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力奉獻(xiàn)一臂之力。

三、工作考勤方面：

工作方面，作為中共黨員教師，熱愛自己的事業(yè)，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我。我參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。在做好自己本職工作的同時(shí)，在自己的工作崗位上，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實(shí)實(shí)工作，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，提高自身的素質(zhì)，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

紀(jì)律方面，以黨的記錄標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守國(guó)家法律法規(guī)。不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假?gòu)牟灰驗(yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，這個(gè)是存在的不足將成為我今后努力地方向，須在以后進(jìn)一步的努力改正。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在工作當(dāng)中，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。與領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系和諧融洽，從不鬧糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，認(rèn)真與老教師們備課，積極去聽公開課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。在這短短的工作時(shí)間里調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真研究新課改和最近的教育教學(xué)理念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃。遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念，努力成為優(yōu)秀教師努力奮斗。理解在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。五：存在不足，努力方向

1.作為一個(gè)新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，授課能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中共黨員教師。

3、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

4、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)，增長(zhǎng)自己的才干。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，相信在今后的教育教學(xué)工作中，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，給老師的正確指導(dǎo)下我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

第五篇：賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作總結(jié)

賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作總結(jié)

縣消防大隊(duì)：

為了貫徹落實(shí)岳府辦發(fā){2012}84號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，迅

速行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)的工作情況總結(jié)如下：

目前，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)共有各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位30余家，重點(diǎn)監(jiān)管單

位1家。其中學(xué)校3家，網(wǎng)吧1家，超市百雜1家。今年以來，我鎮(zhèn)

始終把消防安全工作擺在突出位置，以夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，以

落實(shí)安全監(jiān)管主體責(zé)任為抓手，堅(jiān)持推進(jìn)消防安全網(wǎng)格化管理模式。

我鎮(zhèn)的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為加快推進(jìn)消防安全網(wǎng)格化管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)格化消防安

全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)周遠(yuǎn)貴任組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)江映

梅、付建新、派出所長(zhǎng)唐書成為副組長(zhǎng)，劉建輝、袁濤、楊國(guó)華、李

皓、姜星宇及各村支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)

在鎮(zhèn)安辦，由分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)付建新任辦公室主任，袁濤、肖遠(yuǎn)波具體負(fù)

責(zé)消防安全網(wǎng)格化管理工作的組織協(xié)調(diào)。

具體職責(zé)分工是：

（一）賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)

消防安全網(wǎng)格化管理工作，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)為消防安全網(wǎng)格化管

理工作第一責(zé)任人。

（二）賽龍鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)消防

安全網(wǎng)格化管理的組織協(xié)調(diào)工作，具體指導(dǎo)各村的消防安全網(wǎng)格化管

理工作。

（三）鎮(zhèn)其他班子成員為分管責(zé)任區(qū)的消防安全網(wǎng)格化管理工作第一責(zé)任人。

（四）各村村委主任為所在村消防安全網(wǎng)格化管理工作的第一責(zé)任人。

二、分解任務(wù)，細(xì)化內(nèi)容

在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照健全消防安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系、完善消防安全監(jiān)管運(yùn)行機(jī)制的總體要求，出臺(tái)實(shí)施方案，收集相關(guān)信息，劃分各級(jí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)事故隱患、重大危險(xiǎn)源等問題進(jìn)行排查登記，建立臺(tái)賬和檔案，確定各級(jí)網(wǎng)絡(luò)、各個(gè)責(zé)任區(qū)職責(zé)。通過建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，形成“橫到邊、縱到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)格化管理科學(xué)涵蓋到整個(gè)轄區(qū)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“無縫隙、無缺口”的消防安全監(jiān)管格局。

（一）分層分級(jí)建立責(zé)任區(qū)。以分管片區(qū)為單位建立一級(jí)大網(wǎng)格；以16個(gè)行政村、1個(gè)（社區(qū)）為單位建立17個(gè)中級(jí)中網(wǎng)格；以村民小組為單位建立三級(jí)小網(wǎng)格。

（二）落實(shí)責(zé)任區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)。一級(jí)大網(wǎng)格明確1名分管領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)置5名專職安檢人員；二級(jí)中網(wǎng)格按照分工包片到各村，并明確主要負(fù)責(zé)人，成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置1名消防安全管理員；三級(jí)小網(wǎng)格由各村按照分工包片到各村民小組，各組明確主要負(fù)責(zé)人。

（三）明確各級(jí)責(zé)任區(qū)職責(zé)

召開了各村支部書記、安全員、各相關(guān)站辦所負(fù)責(zé)人會(huì)議，宣讀了告成鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化工作實(shí)施方案，簽訂了2012年消防安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了三級(jí)網(wǎng)格的工作職責(zé)。要求各村、各單位按照各自職責(zé)加強(qiáng)安全檢查，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，監(jiān)督隱患單位落實(shí)整改措施，全面抓好責(zé)任區(qū)內(nèi)的消防安全工作。

三、完善制度，強(qiáng)化落實(shí)

為規(guī)范我鎮(zhèn)的消防安全管理，推動(dòng)網(wǎng)格化隱患排查工作，建立了日常消防安全管理制度：

（一）實(shí)行檢查巡查制度。各級(jí)網(wǎng)格分包領(lǐng)導(dǎo)每月至少組織檢查一次；各村支部書記、安全員每周至少檢查小網(wǎng)格消防安全工作一次；巡消防隊(duì)員每天開展日常消防安全檢查。

（二）實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制度。按照屬地管理、分片包干、責(zé)任到人的方式，實(shí)行專人專管制度，層層簽訂責(zé)任書。

（三）堅(jiān)持宣傳培訓(xùn)制度。鎮(zhèn)每月定期組織各村支部書記、安全員及相關(guān)部門主管消防安全的負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。并通過彩頁、宣傳欄、櫥窗、安全警示牌等形式進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳。

（四）堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度。鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化領(lǐng)導(dǎo)小組組織工商所、派出所、綜治辦、安辦負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)轄區(qū)消防安全工作形勢(shì)，分析當(dāng)前突出問題，研究部署下階段工作。

（五）實(shí)行督辦移交制度。在日常消防安全檢查中，對(duì)不能立即整改的嚴(yán)重火災(zāi)隱患，由鎮(zhèn)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組移交縣公安局消防大隊(duì)。

（六）實(shí)行監(jiān)管制度和獎(jiǎng)懲問責(zé)制度。按照縣消防安全網(wǎng)格化工作要求，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管和獎(jiǎng)懲問責(zé)制度，對(duì)隱患排查工作不力造成嚴(yán)重后果的要實(shí)行責(zé)任追究。

四、形成合力，齊抓共管

按照賽龍鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職位設(shè)置和工作流程，實(shí)行分級(jí)處置、層層分解。各級(jí)安全監(jiān)管人員在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，按照自身職權(quán)，能處理的及時(shí)處理；不能處理的，及時(shí)整理

上報(bào)鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上報(bào)的問題實(shí)行綜合分析、分類處置，對(duì)于一些重大問題，及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)黨委政府，由黨委政府牽頭，組織各方面的力量，實(shí)行聯(lián)合處置。

目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)按照縣消防安全網(wǎng)格化工作要求，成立組織，制定方案，劃分網(wǎng)格，明確職責(zé)，分解任務(wù)、健全制度。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將按照上級(jí)主管部門的要求，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，為全鎮(zhèn)居民營(yíng)造一個(gè)平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

賽龍鎮(zhèn)人民政府

二0一二年七月三十日