第一篇：小手拉大手 共建文明高安(活動總結(jié))

“小手拉大手 共創(chuàng)文明高安”活動總結(jié)

（太陽初中）

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處。按照上級的統(tǒng)一部署，我校深入開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明高安、構(gòu)建和諧校園”的系列教育活動，使全校師生在養(yǎng)成文明、衛(wèi)生、禮貌等學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，影響和帶動家長及群眾積極參與到創(chuàng)建文明高安的活動中來，基本實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，有效地推動了學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

我校把開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明高安”系列活動作為貫徹落實市委市政府決策、加強未成年人思想道德建設(shè)、推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的重要作用，精心組織，狠抓落實。學(xué)校為開展好創(chuàng)建文明高安活動，專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，政教處、團總支具體落實行動，目標(biāo)明確、責(zé)任到人。按照“小手拉大手，創(chuàng)建文明高安”的通知精神，結(jié)合我校實際，制定了切實可行、可操作性強的實施方案，確保各項工作落實到位。

二、全員參與，共建文明。

（一）加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)

通過“兩會”（班會、校會）、“三課”（思品課、德育活動課、勞技實踐課）、“四活動”（支部活動、班會活動、課外活動、創(chuàng)建活動）的形式開展環(huán)境知識、文明創(chuàng)建知識教育，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，教育學(xué)生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則，文明禮貌待人，從小事做起，從身邊的事做起，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

（二）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動

一是開展“小手拉大手，宣傳同步走”活動，通過在校園醒目處懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)置宣傳專欄，發(fā)放宣傳資料，利用校園廣播進行宣傳，營造濃厚氛圍，普及基本文明知識，潤物無聲。二是發(fā)動學(xué)校老師利用“小手拉大手，文明伴我行”的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生知識，力所能及參加校園內(nèi)外清掃行動，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成愛護公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，維護公共環(huán)境的良好習(xí)慣，并主動向父母和家庭成員做好宣傳，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標(biāo)。

三是開展“小手拉大手，文明調(diào)研隨我走”活動，積極展開“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動，組織學(xué)生用心觀察，用心思考，認(rèn)真梳理歸類，作為“小手拉大手”活動和“文明小衛(wèi)士”實踐活動的整治內(nèi)容。四是開展“小手拉大手”建設(shè)文明班、校系列活動

學(xué)校利用文明行動主題班會，利用學(xué)生將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的高安人。并引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

發(fā)動學(xué)生帶領(lǐng)家長利用雙休日時間，共同走上街道、村落撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到村落、家庭，實現(xiàn)“共做文明人，共創(chuàng)文明城”的目標(biāo)。

五是堅持開展“文明寢室、文明班級”評比活動

通過每月一次“文明寢室、文明班級”評比活動的開展，讓文明意識、文明習(xí)慣真正在學(xué)生的心中扎根。時刻牢記：文明從我做起，從身邊的點滴小事做起。你我齊努力、小手拉大手，共創(chuàng)文明家園，共塑文明高安人。

三、總結(jié)得失，繼續(xù)深入。

提升城市品味，全力營造規(guī)范有序、整潔優(yōu)美、和諧文明的城市環(huán)境這一任務(wù)任重道遠，尚需不斷努力。我校開展的一系列活動雖然初見成效，但是力度還不夠深，活動雖然結(jié)束了，但是我們在今后的工作中，將繼續(xù)滲透此次活動的精神，努力為建設(shè)和諧秀美高安貢獻我們的一份力量。

第二篇：“小手拉大手,共建文明城”活動方案

“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好青年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個學(xué)生帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

二、活動目的：

進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。

三、活動計劃：

1．加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認(rèn)識，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動小組： 組

長： 林偉茂 副組長： 林偉生

成員： 李賢偉、李涌波、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲及各班班主任

2．開展學(xué)習(xí)教育活動。通過開展“六個一”教育活動，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進全體學(xué)生爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”?！傲鶄€一”教育活動的具體內(nèi)容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。

（2）開展一次主題班隊會活動。各班進行以“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會課。

（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學(xué)生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。

（4）制定一套有針對性的文明督導(dǎo)制度，及時監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月表揚一個文明班級，每月表揚一批文明學(xué)生。

（5）學(xué)生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動家庭測評試卷。

（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生在活動中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。3．積極開展各種宣傳活動。

（1）在學(xué)?？切麄骱唸?、黑板報、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號。

（2）由校團支部牽頭向?qū)W生家長發(fā)一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長，為共建文明城市出力。

4．積極開展?jié)崈粜@活動。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

四、反饋總結(jié)：

1．開展“文明在我家”評比活動。在學(xué)校中評選出10個文明先進家庭。2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進行本次文明共建活動論述。

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力！

揭西縣第二華僑中學(xué)

2017年4月

第三篇：“小手拉大手,共建文明城”總結(jié)匯報材料（本站推薦）

發(fā)揮教育功能爭做文明表率共建美好家園

——九江縣第二小學(xué)深入推進城市環(huán)境綜合整治，開展“小手拉大手”教育活動

總結(jié)匯報材料

自全縣“對接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實現(xiàn)新跨越”主題教育開展以來，我校積極推進城市環(huán)境綜合整治工作，有效地促進了城區(qū)環(huán)境狀況的不斷改觀。為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻，進一步凈化城市環(huán)境，維護城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進和諧發(fā)展，根據(jù)縣教育局縣教發(fā)[2010]46號文件精神，我校開展了“小手拉大手”主題教育，并取得了一定實效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

開展城市環(huán)境綜合整治工作“進學(xué)?！?，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。根據(jù)縣委縣政府的要求，結(jié)合縣教育局的具體安排，我校高度重視，于7月5日參加全縣動員大會之后，下午即召開班子會。會上大家一致認(rèn)為要發(fā)揮市級文明單位的先鋒模范作用，立即成立了由校長掛帥擔(dān)任組長，書記和分管德育的副校長擔(dān)任副組長，其它人員為小組成員的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組；下設(shè)辦公室，由德育副校長任主任，德育處主任為副主任，各班班主任為成員的教育督導(dǎo)小組。制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實施方案。我們抓住這一重大契機，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識到城市環(huán)境綜合整治“進學(xué)校”的重大意義,大力推動此項工作,以助推我縣城市環(huán)境綜合整治工作上新臺階。我校通過組織廣大師生員工參加學(xué)習(xí)動員活動，明確分工，強化職責(zé)，加強管理，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，校園文化氛圍顯著提升，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。

二、強化宣傳，營造氛圍

圍繞城市環(huán)境綜合整治工作，我校在7月7日上午組織四——六年級的學(xué)生召開了“城市環(huán)境綜合整治活動”的動員大會，會后舉行了“爭做文明小主人”活動的簽字儀式。我們還利用9月份開學(xué)時的教師大會和新學(xué)期的開學(xué)典禮，面向全體師生發(fā)出了“爭做文明市民”的倡議書，利用升旗儀式、主題班隊會、黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等多種途徑進行宣傳、教育，營造出全體參與城市環(huán)境綜合整治行動的良好氛圍。11月 1

份，教育局下發(fā)《深入推進城市環(huán)境綜合整治，開展“小手拉大手”教育活動》文件通知后，我校又及時利用以上載體，大力宣傳“小手拉大手”教育活動，讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求，營造濃厚的活動氛圍，為后續(xù)各項“小手拉大手”具體教育活動順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

三、開展活動，積極參與

1、開展校園環(huán)境整治活動

（1）創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。自9月份開學(xué)以來，我們集中精力美化校園，實現(xiàn)校園整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。對校園內(nèi)的教學(xué)、辦公、運動、生活場所和其他地方進行了全面整治，消除衛(wèi)生死角，重點加強對各功能室、廁所的衛(wèi)生管理，做到了物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生。

（2）創(chuàng)建綠化、美化、亮化的優(yōu)美校園。我校在暑假期間，花費近30萬元，對校園內(nèi)建筑物的墻體進行重新粉刷，一樓走廊、臺階鋪設(shè)花崗巖，教室外的腰墻、教師辦公室地面貼瓷磚，并更新了名人畫像、樓梯警示牌、班級管理欄，裝修了會議室，使校容校貌煥然一新，完善了教學(xué)、辦公、生活照明系統(tǒng)，潔凈房屋門窗，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、開展文明衛(wèi)生教育活動

（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。①開學(xué)第一周各班組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《九江縣第二小學(xué)學(xué)生文明公約》、《九江縣第二小學(xué)十個道德好習(xí)慣》等活動，并于9月23日利用隊日課進行“守則規(guī)范知識”測試比賽；②各班出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報；③各班召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會；④少先隊大隊部利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊日課等平臺加強宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營造了人人參與城市環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

（2）大力鼓勵學(xué)生爭做“文明監(jiān)督員”。每周各班挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對本班或其他班（重點是本班）的不文明言行進行勸導(dǎo)和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優(yōu)秀的“文明

監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。

3、扎實有效開展“小手拉大手”主題教育

學(xué)校積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使我校廣大學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長及社會成員參與城市環(huán)境綜合整治的積極性和主動性，共同創(chuàng)建“環(huán)境整治、秩序井然、經(jīng)營規(guī)范、交通有序”的沙河城。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動。11月15日上午，我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動啟動儀式。倡議活動儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動倡議書，并以班級為單位由學(xué)生帶回家經(jīng)家長簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明的沙河人。

（2）建立了學(xué)生文明記事冊。學(xué)校要求各班為每生建立了一本文明記事冊，使學(xué)生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。

（3）開展環(huán)境整治“上街頭”活動。

學(xué)校要求各班級必須設(shè)立文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還將在學(xué)校組織下走上街頭、走進社區(qū)，以實際行動在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時對市民不文明行為進行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動市民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅持“上街頭”活動，要求班主任及帶隊教師在活動過程中始終加強對學(xué)生的管理，確保活動安全有序。

7月7日，我們組織學(xué)生對學(xué)?！伴T前五包”進行整治，9月29日上午組織四、五年級的學(xué)生到甘泉小區(qū)清理生活垃圾和“牛皮癬”的實踐活動。活動中，路過的居民紛紛夸贊：“二小不僅教學(xué)生知識，也教會學(xué)生怎樣做人”，有的居民在學(xué)生的影響下，也自覺地加入到清理隊伍中。11月26、12月17、12月31日根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，我校四、五兩個年級的100余名少先隊員，在學(xué)校行政班子和班主任的帶領(lǐng)下三次對萬客匯菜場進行了大掃除。同時，班干部佩戴“文明監(jiān)督崗”袖章站在萬客匯大門邊分

發(fā)《愛護環(huán)境和諧發(fā)展——致全縣家長朋友的一封公開信》，并監(jiān)督來往市民的不文明行為，予以及時勸導(dǎo)。這項“小手拉大手”活動在縣電視臺播出后，獲得社會上的高度評價，對帶動家長及家庭成員積極參與城市環(huán)境綜合整治，起到了積極地推動作用。

（4）開展了一項以“做文明市民”為主題的“致親人一封信”征文比賽活動。參賽對象為全校三至六年級學(xué)生。通過學(xué)校的認(rèn)真組織，班主任的評比推薦，最終由學(xué)校德育處評出校級一、二、三等獎共計22名，四（2）班李夢云、五（2）班劉顏碩、六（1）班黃引瑞同學(xué)分獲各年級組一等獎。

（5）開展“治理頑癥獎”評比活動。學(xué)校要求學(xué)生中有家屬出現(xiàn)在城區(qū)內(nèi)河道洗衣、路邊種菜、亂踩綠化等不文明行為，并被城管部門作為重點整治對象的，該子女對家屬進行勸誡，效果明顯的，學(xué)校通過調(diào)查核實后授予該學(xué)生此獎項。

總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育中，我校積極響應(yīng)上級部門號召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”工作力度，取得了一定成績，受到了主管部門和社會各界的廣泛贊譽。今后，我們將進一步深入學(xué)習(xí)，解放思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，更深入地開展“城市環(huán)境綜合整治”工作，為提升我縣縣城品位，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用和先鋒模范作用，為推動我縣“對接主城區(qū)，融入大九江，決戰(zhàn)新工業(yè)，做美沙河城”的發(fā)展戰(zhàn)略作出貢獻。

二〇一一年一月十日

第四篇：小手拉大手 共創(chuàng)共建文明城[范文模版]

小手拉大手共創(chuàng)共建文明城

——福州市中小學(xué)生致家長的一封公開信

親愛的爸爸、媽媽：你們好！

福州是我們共同的美麗家園。

為了讓美麗家園更加和諧宜居，讓有福之州更加美好幸福，我們正在參與持續(xù)創(chuàng)建全國文明城市的活動。城市文明需要我們每個人的精心呵護，需要每個家庭的自覺行動。爸爸、媽媽，我們一定會努力堅持，學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己，做到“我文明、我出彩、我點贊”，并隨時接受你們的監(jiān)督。同時，希望爸爸媽媽也加入到我們的行列中來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從言行舉止的細微之處做起，當(dāng)文明言行的參與者、實踐者和傳播者。

在此，我們倡議：

1.維護公共環(huán)境。不亂扔雜物，不隨地吐痰、吐口香糖。不攀折、損壞、占有公共花草樹木綠地。不亂刻亂畫；

2.遵守公共秩序。排隊候車，依次上下車。不亂停車，不亂穿馬路、闖紅燈。不在影劇院、圖書館、紀(jì)念館、博物館等公共場所吸煙、喧嘩、嬉鬧；

3.禮儀周到文明。使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體。友善對待外來人員，熱情為陌生人指路。在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。尊老愛幼，孝老愛親，不出現(xiàn)家暴，與鄰為善、以鄰為伴；

4.依法文明上網(wǎng)。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽不良信息，不亂跟帖、評論，不沉溺虛擬時空，文明上網(wǎng)、守法用網(wǎng)；

5.注意食品安全。不到無證餐館用餐，不購買、不食用超期和“三無”食品；

6.生活情趣健康。不搞封建迷信，不傳播偽科學(xué)，不參加不該參加的組織、集會、活動。勤儉節(jié)約，不鋪張浪費講排場。

家庭是社會的細胞，只有家庭文明和諧了，社會才能文明和諧。親愛的爸爸媽媽，如果您贊同，請鄭重簽字吧。我們會嚴(yán)格要求自己，做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師樂學(xué)的學(xué)生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學(xué)添麻煩；做文明有禮的小市民，不給他人添麻煩；做遵紀(jì)守法的好公民，不給社會添麻煩。

真心希望爸爸媽媽和我們一起努力，小手?jǐn)y大手，文明手牽手，共建美好家園！

福州市全體中小學(xué)生

二○一四年三月三日

回執(zhí)

以上公開信中的內(nèi)容我們已閱讀。

學(xué)生所在學(xué)校及班級：學(xué)生簽名：家長簽名：

年月日

第五篇：小手拉大手共建文明城1

小手拉大手共建文明城

文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。

然而，看著眼前：空中浮著細小的顆粒，天空是灰色的，白色垃圾在風(fēng)的吹拂下肆。意飛舞，隨之而起的還有黃色的沙土，行人戴著帽子，捂上口鼻匆匆而過，而路邊的花草樹木，卻成了飛揚著的沙塵的棲息地，一片灰色…… 這還是美麗的油城嗎？改變現(xiàn)狀，創(chuàng)建文明城市！我市創(chuàng)建文明城市的活動關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，大家知文明、講文明。

怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個人都是一份力量，只要人人從小事做起 只要人人都能做到保護環(huán)境，助人為樂、講禮貌，講誠信、尊老愛幼、守道德。那么，每個人都會是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使同學(xué)們用課堂學(xué)到的知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友，要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會各界大力宣傳，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，自覺形成踴躍參與的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，不僅為當(dāng)今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了我們這一代的文明成長，為我們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，我們是民族的未來，從小就應(yīng)該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。從身邊的點點滴滴做起，做一名健康快樂的文明少年!

油田十八中初一四班：衛(wèi)晨琦