第一篇：開展小手拉大手-共建文明家園活動(dòng)方案

曲靖中心小學(xué)

開展“小手拉大手，校家同治，共建美好家園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)師生文明素養(yǎng)提升，推動(dòng)家庭、社會(huì)文明衛(wèi)生風(fēng)尚形成，積極聽響應(yīng)縣教育局關(guān)于開展“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育，共建文明衛(wèi)生家園”行動(dòng)的號(hào)召，結(jié)合我校實(shí)踐，特制定此方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

老糧倉(cāng)中心小學(xué)成立“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：胡景華

副組長(zhǎng)：王大志、青寄思 成 員胡葵斌及各班班主任

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月——2016年7月

四、活動(dòng)主題

小手拉大手，共建美麗家園

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳

（1）組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室、宿舍衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

（2）“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。每名少年兒童至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入街道、社區(qū)、公共場(chǎng)所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角、，以自己的行為影響家長(zhǎng)，將整治活動(dòng)逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。

（3）“小手拉大手，敬老愛老助老在行動(dòng)”。積極倡導(dǎo)學(xué)生向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受。通過征文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解我市實(shí)施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到建設(shè)美麗寧鄉(xiāng)的行動(dòng)中。

3、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進(jìn)行宣傳。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會(huì)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

第二篇：小手拉大手 共建文明家園方案

“小手拉大手 共建文明家園”主題活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)9月10日安莊鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)一體化、移風(fēng)易俗工作推進(jìn)會(huì)議精神，進(jìn)一步凈化鎮(zhèn)村環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，經(jīng)教辦研究，自2017年9月11日起，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展”小手拉大手

共建文明家園”主題活動(dòng)，具體方案安排如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

環(huán)衛(wèi)一體化、移風(fēng)易俗工作“進(jìn)學(xué)?！保翘岣邔W(xué)生文明素養(yǎng)、提升家庭文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為使活動(dòng)順利開展，各校要積極制定活動(dòng)實(shí)施方案，通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化、移風(fēng)易俗進(jìn)學(xué)校的重大意義,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起, 助推城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化及移風(fēng)易俗活動(dòng)開展。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，開展活動(dòng)

1.召開全體教職工動(dòng)員會(huì)議，對(duì)”小手拉大手

共建文明家園”活動(dòng)進(jìn)行部署。

2.舉行”小手拉大手

共建文明家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開展了以”小手拉大手

共建文明家園”為主題的誓詞簽名活動(dòng)，發(fā)起”小手拉大手

共建文明家園”主題宣傳教育活動(dòng)倡議（發(fā)放倡議書）。

3.充分發(fā)揮校園宣傳陣地的作用（如宣傳窗、電子屏、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)站、校園廣播站），加大對(duì)”小手拉大手

共建文明家園”活動(dòng)的宣傳。

4.在校園醒目的地方懸掛了以”小手拉大手

共建文明家園”為主要內(nèi)容的宣傳橫幅。

5.各校以班級(jí)為單位出一期以”小手拉大手

共建文明家園”為主題的黑板報(bào)，開展”小手拉大手

共建文明家園”的主題班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，并組織一次征文活動(dòng)。

6、各校結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參與“小手拉大手 共建文明家園”志愿者服務(wù)活動(dòng)，到學(xué)校附近村莊開展衛(wèi)生清掃、宣講移風(fēng)易俗。

同時(shí)要求學(xué)生把老師宣講的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)衛(wèi)常識(shí)、移風(fēng)易俗工作意義講給家長(zhǎng)聽，讓學(xué)生將環(huán)保理念、移風(fēng)易俗意義傳播到家庭。

7、通過學(xué)生倡議家長(zhǎng)從我做起，文明守則，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，在“小手拉大手，共建文明家園”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿?，不衛(wèi)生的習(xí)慣。嚴(yán)格按照村規(guī)民約操辦紅白事宜，提倡文明節(jié)儉，杜絕鋪張浪費(fèi)，積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化及推進(jìn)移風(fēng)易俗工作中來(lái)。

8、要求學(xué)生在活動(dòng)期間，每周和家長(zhǎng)一起參與一次公共衛(wèi)生清理活動(dòng)，并經(jīng)常幫家長(zhǎng)打掃家庭衛(wèi)生。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，通過學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)自覺垃圾入桶，督促家長(zhǎng)柴堆入院，清除院內(nèi)外雜草，爭(zhēng)做美好家園的建設(shè)者；不向街道、胡同、溝邊亂扔亂倒垃圾，愛護(hù)環(huán)衛(wèi)設(shè)施，珍惜環(huán)境整治和保潔員的勞動(dòng)成 果。

9、爭(zhēng)做文明新風(fēng)的踐行者，以家庭為單位，制定每個(gè)家庭環(huán)保、文明節(jié)儉公約，讓家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督，共同維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，達(dá)到衛(wèi)生家庭標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)文明家園。

三、活動(dòng)總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

本次活動(dòng)，9月11日開始，12月30日結(jié)束?；顒?dòng)結(jié)束后教辦將對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行量化打分，評(píng)選出4名先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。同時(shí)開展評(píng)選環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)，全鎮(zhèn)評(píng)選出20名“環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”，發(fā)放榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

總之，各校要從講政治、講大局的高度從嚴(yán)落實(shí)方案要求，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，通過開展這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行了文明規(guī)范，增強(qiáng)了文明意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，為凈化鎮(zhèn)村環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。

安莊鎮(zhèn)教育辦公室 2017年9月11日

第三篇：蕉溪中學(xué)開展小手拉大手,共建文明家園活動(dòng)方案

蕉溪中學(xué)開展“小手拉大手，共建美好家園”實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我委開展“建設(shè)美麗瀏陽(yáng)，打造幸福家園”環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，通過學(xué)生把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到建設(shè)美麗瀏陽(yáng)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府 “建設(shè)美麗瀏陽(yáng)，打造幸福家園”工作目標(biāo)，在寒假期間大力開展“小手拉大手，共建美好家園”文明引導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民興起“做文明有禮的瀏陽(yáng)人”活動(dòng)熱潮，不斷提高市民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度

二、組織機(jī)構(gòu)

蕉溪中學(xué)成立“小手拉大手，共建美好家園”寒假系列文明活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：賀熊

副組長(zhǎng)：羅謙 溫飛躍

成 員：李南平黎劍鋒 高航 各班班主任

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年12月——2012年3月

四、活動(dòng)主題

小手拉大手，共建美麗家園

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳

（1）組織廣大青少年和家長(zhǎng)，要求青少年“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室、宿舍衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過青少年“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

（2）“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。每名少年兒童至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入街道、社區(qū)、公共場(chǎng)所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角、，以自己的行為影響家長(zhǎng)，將整治活動(dòng)逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。

（3）“小手拉大手，敬老愛老助老在行動(dòng)”。積極倡導(dǎo)青少年向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓青少年結(jié)合自身的實(shí)踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受。通過征文活動(dòng)引導(dǎo)青少年深入理解我市實(shí)施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育青少年愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到建設(shè)美麗瀏陽(yáng)的行動(dòng)中。對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比。

3、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進(jìn)行宣傳。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用開學(xué)第一次升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會(huì)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。

第四篇：“小手拉大手,共建文明城”活動(dòng)方案

“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)講文明、樹新風(fēng)，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好青年”活動(dòng)，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

二、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)計(jì)劃：

1．加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動(dòng)小組： 組

長(zhǎng)： 林偉茂 副組長(zhǎng)： 林偉生

成員： 李賢偉、李涌波、李偉杰、李發(fā)裕、王浩哲及各班班主任

2．開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過開展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明標(biāo)兵”。“六個(gè)一”教育活動(dòng)的具體內(nèi)容為：

（1）開展一次國(guó)旗下宣講活動(dòng)。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。

（2）開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會(huì)課。

（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長(zhǎng)上堂課”，達(dá)到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。

（4）制定一套有針對(duì)性的文明督導(dǎo)制度，及時(shí)監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎(jiǎng)懲制度，每月表?yè)P(yáng)一個(gè)文明班級(jí)，每月表?yè)P(yáng)一批文明學(xué)生。

（5）學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)家庭測(cè)評(píng)試卷。

（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實(shí)踐活動(dòng)。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。3．積極開展各種宣傳活動(dòng)。

（1）在學(xué)?？切麄骱?jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

（2）由校團(tuán)支部牽頭向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)書，主題為 “做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長(zhǎng)，為共建文明城市出力。

4．積極開展?jié)崈粜@活動(dòng)。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。

四、反饋總結(jié)：

1．開展“文明在我家”評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校中評(píng)選出10個(gè)文明先進(jìn)家庭。2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動(dòng)論述。

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力！

揭西縣第二華僑中學(xué)

2017年4月

第五篇：小手拉大手共建文明鎮(zhèn)方案

“小手拉大手，共創(chuàng)文明鎮(zhèn)”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，通過讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)講文明、樹新風(fēng)，深入開展?fàn)幃?dāng)“五好小公民”活動(dòng)，充分發(fā)揮好廣大青少年在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合省城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治等相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明鎮(zhèn)”主題活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，共建文明鎮(zhèn)”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

二、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)計(jì)劃：

1．加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師對(duì)本次活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)： 王四槐

副組長(zhǎng)： 任國(guó)軍

成員： 杜建佳 劉文浩 范 鍔 范 昂 韓 俊 黃勇華 各班主任

2．開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過開展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，在全校學(xué)生中廣泛開展文明鎮(zhèn)市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”?！傲鶄€(gè)一”教育活動(dòng)的具體內(nèi)容為：

（1）開展一次國(guó)旗下宣講活動(dòng)。團(tuán)組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣講開展共建文明鎮(zhèn)和文明校園的重要意義。

（2）開展一次主題班會(huì)活動(dòng)。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會(huì)課。

（3）開展一次“小手拉大手，共建文明鎮(zhèn)”主題學(xué)生（家長(zhǎng)）會(huì)，讓學(xué)生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長(zhǎng)上堂課”，達(dá)到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。

（4）制定一套有針對(duì)性的文明督導(dǎo)制度，特別是在主要路口設(shè)立情報(bào)員、勸導(dǎo)員，及時(shí)監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎(jiǎng)懲制度，每月表?yè)P(yáng)一個(gè)文明班級(jí)，每月表?yè)P(yáng)一批文明學(xué)生。

（5）學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明鎮(zhèn)”活動(dòng)家庭測(cè)評(píng)試卷。

（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實(shí)踐活動(dòng)。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。

3．積極開展各種宣傳活動(dòng)。

（1）在學(xué)?？切麄骱?jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄，懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

（2）由德育處牽頭向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一封倡議書，主題為 “做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長(zhǎng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“門前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學(xué)要?jiǎng)駥?dǎo)督促父母自覺實(shí)行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無(wú)垃圾，無(wú)雜物、不亂倒污穢、凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，要?jiǎng)駥?dǎo)父母自覺執(zhí)行，教師在下班家訪時(shí)將學(xué)生家庭衛(wèi)生情況納．．．．．．．．．．．．．．．．．．入學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)，凡未勸導(dǎo)父母或勸導(dǎo)父母不力的學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將不能定為優(yōu)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．等，期末不能評(píng)選“三好學(xué)生”。．．．．．．．．．．．．．．4．積極開展?jié)崈粜@活動(dòng)。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。

5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時(shí)隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。

四、反饋總結(jié)：

1．開展“文明在我家”評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)校中評(píng)選出10個(gè)文明先進(jìn)家庭。

2．舉辦“文明養(yǎng)成大討論”。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動(dòng)論述。

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明鎮(zhèn)而努力！

汨羅市弼時(shí)中學(xué)

2013年4月27日