第一篇：實驗學校教務(wù)處XX-XX(上)工作總結(jié)

實驗學校教務(wù)處XX-XX（上）工作總結(jié)

一、總體概況

本學期，教務(wù)處在學校黨政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞“課改”主題詞，繼續(xù)深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。積極探索“五環(huán)導學三步提升”的課堂模式下各個學段各個學科的教學模式，繼續(xù)推行集體備課和導學案、練習案的編寫，開展了豐富的教學活動，努力促進學生全面發(fā)展，不斷豐富“綠色教育”內(nèi)涵。強化教務(wù)處指導、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學科組和年級組的作用，保障正常的教育教學秩序，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步前行。

二、重點工作

（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

.組織培訓討論，全員參與。

學校召開行政會討論實施方案，提出了“五環(huán)互動三步提升”的課堂教學模式，做好學校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開備課組長會議，培訓了各位備課組長。召開了學校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據(jù)本年段和本學科的特點，制定出本學科的課堂模式。

2.樹立課改典型，以點促面。

教務(wù)處抓住課改的先進典型，組織先進教師進行經(jīng)驗交流。學校利用周二行政會時間，組織了八年級年級組長馮XX進行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋XX老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗交流。張XX老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。

3.加強備課檢查，考核落實。

集體備課已成為我校的一項常規(guī)工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學期考核評比。

4.指導學案編寫，提高質(zhì)量。

導學案或練習案的編寫根據(jù)不同學科和學段的具體情況而定。對導學案的編寫進行了調(diào)查研究，教務(wù)處教科室對導學案進行了考核，對于物理組編寫的優(yōu)秀導學案在全校進行了推廣學習。

5.加強教學反思，深化改革。

在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學進行反思，通過反思促進課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

6.組織豐富活動，配合改革。

教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動技術(shù)培訓等活動，積極組織學生參加了豐富多彩的活動。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié)，各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動，使學生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進行勞技征文比賽，制作展板進行宣傳。各個備課組還結(jié)合本學科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學生學習本學科的興趣。

7.加強課堂巡查，督促改革。

教務(wù)處根據(jù)課改要求，派專人對學校的課堂教學從面上加強了巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時通報，保證課改的落實。

（二）規(guī)范學籍管理，做到準確無誤。

根據(jù)新的學籍網(wǎng)上管理制度，進一步規(guī)范了學籍管理。本學期涉及到小一和初一新生的學籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意細節(jié)。信息采集培訓（突出易錯點）——采集文字（必需的信息點）——分班逐一核實（反復核實）——上報——建立檔案。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學籍鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規(guī)范報表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。學籍中出現(xiàn)的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。

（三）開展課堂調(diào)研，進一步優(yōu)化課堂教學。

本學期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調(diào)研，走進課堂，對老師的課堂教學及時診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。

三、常規(guī)工作

（一）繼續(xù)堅持教學常規(guī)做到“七個一”。

堅持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對課堂教學常規(guī)進行每日巡查，做好記載，納入月教學常規(guī)考核。注重提升早讀、午自習、活動課的質(zhì)量。

堅持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規(guī)的巡查，并將結(jié)果在全校通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

堅持每周隨堂聽課一節(jié)。分管教學副校長、教務(wù)主任每周要求聽一節(jié)隨堂課，了解教師的課堂教學情況。

堅持每周訪談一名教師。分管教學副校長、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流，了解該教師本人、該學科的教學情況和對學校教學管理的意見建議。

堅持每周訪談一名學生。分管教學副校長、教務(wù)主任每周要求與一名學生交流，了解該班級及該年級的教學、作業(yè)情況。

堅持月普查制度。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長各教師的常規(guī)進行一次普查，對每位教師的教學常規(guī)進行一次小結(jié)，教務(wù)處抽查，并納入了月績效考核。

堅持每月一次課堂調(diào)研。根據(jù)學校的教學情況確定調(diào)研主題，組織學校的教研組長和骨干教師親臨課堂，進行診斷、研討、督促，提高課堂效益。

（二）規(guī)范備課組管理，堅持“四個制度”。

堅持每周備課制度。要求每個備課組在統(tǒng)一的時間、地點進行集體備課。

堅持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專職人員對每周的備課組工作進行檢查

堅持行政聯(lián)系制度。每個備課組落實聯(lián)系行政，起到督促指導的作用。

堅持備課組展示活動。不定期的安排備課組在全校進行集體備課展示活動。

（四）合理安排好了大規(guī)模的教師們的臨時代課。

我們學校情況特殊，外出學習和生病、產(chǎn)假的教師數(shù)量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋，反復磋商才能落實。保證了學校正常教學秩序和老師們的外出學習。

（五）積極參與學校與家長的溝通工作。

教務(wù)處就招生、學籍、課堂教學、教師教學行為等耐心的與家長解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。

四、工作中的不足及今后努力的方向。

忙碌的一學期即將結(jié)束，有收獲，有經(jīng)驗，也有遺憾。在下學期工作中有以下打算：

.堅持課堂改革，繼續(xù)深化改革，不斷完善師生評價體系。

2.導學案編寫進一步規(guī)范，提高編寫質(zhì)量。

3.考核力度還應(yīng)加強，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時通報解決。

4.教務(wù)處內(nèi)部管理水平還很需要提高，提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。

5.勤于思考，勇于創(chuàng)新，圍繞綠色教學理念開辟新的工作方法。

教學工作是學校的核心，教務(wù)處的工作任重而道遠，在以后的工作中，教務(wù)處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為提高學校的教學質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。

二○一四年十二月

第二篇：致遠實驗學校教務(wù)處工作總結(jié)

惠民致遠實驗學校教務(wù)處工作總結(jié)

在學校董事會和校委會的正確領(lǐng)導和強力支持下，在學校其他部門共同配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，教務(wù)處很快就穩(wěn)定了教育教學秩序，各項工作逐步有序開展，并在教育教學上取得了一定的成績，下面，本著本學期做了什么、做的怎么樣，還存在什么問題、以后打算怎么做這個基本思路對上學期的工作進行全面的總結(jié)和回顧。

一、建立完善各項規(guī)章制度和考核方案和工作方案，規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理。制度是一個單位、甚至整個社會最有效的管理工具。作為剛剛創(chuàng)建的學校，建章立制是一項最重要的基礎(chǔ)性工作，第一個月，可以說就是建章立制月。首先，我們結(jié)合學校實際和教師的具體情況，陸續(xù)制定完善了《致遠實驗學校備課制度》、《致遠實驗學校上課制度》、《致遠實驗學校學生輔導制度》《致遠實驗學校作業(yè)批改制度》、《致遠實驗學校聽評課制度》、《致遠實驗學校理論學習制度》、《致遠實驗學校聽評課制度》、《致遠實驗學校單元測試制度》等二十多項教學常規(guī)管理制度，把所有的工作都納入制度化管理。我們本著一個基本原則，學校所有開展的常態(tài)工作、常規(guī)工作，都要有標準，都要有要求，這個標準和要求就是針對該項工作的制定的制度。

有了制度，就要去執(zhí)行和落實，充分發(fā)揮制度的良性導向性和強力制約性。落實制度的有效途徑是檢查、考核和評價。結(jié)合各項制度，我們接著又制定了《致遠實驗學校教學常規(guī)量化考核方案》、《致遠實驗學校教師綜合量化考核方案》、《致遠實驗學校教師獎勵方案》、《教務(wù)員、教研組組長考核方案》等各項考核方案。經(jīng)過不斷修改、逐步完善，學期末各項考核方案已基本成熟，與考核有關(guān)的各種檢查記錄和檢查表格也逐步制定，教務(wù)處開始對各項工作進行規(guī)范管理和細致考核。

學校創(chuàng)建初期，工作千頭萬緒，特別是教務(wù)處，很多工作要全面鋪開，逐步開展。首先，教務(wù)處根據(jù)學校實際情況，制定了《致遠實驗學校教學工作計劃》，確定了本學期的工作思路、工作措施，接著，根據(jù)本學期工作計劃制定了《致遠實驗學校教學大事表》，把這一學期的所有工作具體分解到各月、各周，使各項工作按計劃有序開展，以免雜亂無章，手忙腳亂。本學期，我們確定了“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的工作思路，教學質(zhì)量和學校特色都要抓，都要抓好，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。學校特色工作我們定位為“寫字教學”和“課外活動興趣小組”。為扎實開展，學校制定了《致遠實驗學校書法特色學校創(chuàng)建方案》和《致遠實驗學校課外活動興趣小組活動方案》，對特色工作開展的目的、意義、途徑、方法、步驟、措施、考核做了詳細的說明。

總之，在這個建章立制月這個最初始階段，因為領(lǐng)導、教師、學生互不熟悉，生活、工作、心理各不適應(yīng)，教務(wù)處相應(yīng)的規(guī)章制度剛剛建立，還缺乏制 約力，所以，很多工作感到不協(xié)調(diào)，工作有計劃無落實。特別是教務(wù)處的基礎(chǔ)工作，如課程設(shè)臵、任課安排、和課程表調(diào)整和磨合、工作量的核算、新生入籍事務(wù)性工作等等方面也牽扯了大量的精力，加上很多應(yīng)急性的工作要做。所以，這應(yīng)該是教務(wù)處最忙亂的一個月。在這一個月，教務(wù)處的管理框架基本搭成，致遠實驗學校開始起步。

二、注重教師培訓，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支態(tài)度好、能力強、肯干事的教師隊伍。

教師隊伍培訓，將是我校一項長期而重要的工作。一流的學校，必須靠一流的教師打造。而我們的教師，無論是工作態(tài)度、個人水平、還是工作能力都離一流的教師還有相當遠的距離。教師進校初期，教師的工作處于相對原始狀態(tài)，學校還是一盤散沙，缺乏凝聚力和向心力。經(jīng)過一學期工作的交流、培訓、訓練和磨合，全體教師的工作態(tài)度、工作作風、工作習慣、工作水平有了相當大的轉(zhuǎn)變和提升?，F(xiàn)在，這支隊伍已經(jīng)開始走向正規(guī)和成熟。

1、在工作中充分尊重每一位教師，適時適當?shù)募蠲恳晃唤處煟木哿χ\發(fā)展，贏得了全體教師的信賴、維護和支持。教務(wù)處的工作千頭萬緒，事事牽扯教師切身利益。學校創(chuàng)建之初，很多制度、方案、措施的制定都是空對空，缺乏對現(xiàn)實情況的深刻了解，在工作的開展、措施的制定、利益的分配、工作安排上肯定存在很多的紕漏和問題。但是，幾乎所有的教師都對教務(wù)處的工作相當?shù)姆暮团浜?，給予了大力的支持。所以，這一學期，教務(wù)處工作開展的比較得心應(yīng)手，也初步樹立了部門的權(quán)威，有了初步的影響力，為以后各項工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。針對部分工作態(tài)度不認真，特別是教學態(tài)度不端正的教師，教務(wù)處充分利用考務(wù)會、聽評課活動等等機會指出存在問題的要害，進行點名或不點名批評，逐步改變其工作態(tài)度。隨著各項工作的有序開展和各項工作的逐步規(guī)范，一些不負責任教師鉆空子的縫隙越來越小，教師工作成效也開始顯現(xiàn)出差異，學校結(jié)束了管理上的混沌狀態(tài)。一些混日子、工作不認真的教師開始受到相應(yīng)的對待，他們也開始轉(zhuǎn)變觀念、改變態(tài)度，學校逐步結(jié)束了無政府思想泛濫的階段。

2、加大教師培訓力度，打造一流教師隊伍。（1）學校制定了《致遠實驗學校教師培訓方案》，把該項工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。（2）充分利用學校所依托的教育資源，采取“請進來、走出去”等方式，通過引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學習、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。開學以來，我們外出學習的教師達17人次，其中曾慶芳老師參加《華東六省一市第十四屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會》活動，郭麗萍老師、徐傳美老師參加了《全省小學語文名師特色教學展示研討會》活動、蔣美紅老師、張靜老師等10名教師參加了《全市第二屆小學新課程教學改革研討及省級教學能手課堂教學觀摩》活動，另外，還有20多名教師參加縣級 等不同級別的培訓活動。教務(wù)處積極為教師創(chuàng)造、爭取各種培訓機會，開闊教師眼界，提高老師們的綜合素質(zhì)和課堂水平。這些教師參加完培訓后不但寫出培訓體會，而且進行了培訓匯報活動，對所有教師進行二次培訓，不但使自己受益，也讓全體教師受益。本學期在引課入校、專家講座和組織新教師外出聽課培訓和活動相對較少，下學期在這方面要下大力氣。（3）落實幫扶制度，提高新教師教學水平。致遠實驗學校現(xiàn)有教師35名，其中有三分之一的是沒有教學經(jīng)驗的年青教師，對新教師基本教學技能的培訓成為現(xiàn)階段一項重要的工作。在有序開展備課、上課、教材教法等一系列培訓的基礎(chǔ)上，我們開展了“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學校制定完善的活動方案，給新老教師定目標、定任務(wù)，簽定責任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，學期末對這項工作進行了總結(jié)和表彰。（4）、學校制定了《致遠實驗學校教學成果獎勵辦法》，對取得教學成績的教師進行現(xiàn)金獎勵，鼓勵教師積極參加市、縣、校各級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文、案例、課件制作比賽等教研活動，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?，F(xiàn)在，縣教育局組織的論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等等業(yè)務(wù)競賽活動，老師們都積極參與，在活動中能力也得到鍛煉和提高。

三、加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教務(wù)處組織開展了各種形式的聽評課活動。（1）開學第二周，教務(wù)處立即開展了《骨干教師觀摩課》活動，給青年教師上課提供一個參考和引導，幫助這些剛剛踏上講壇的教師初步掌握授課技巧。（2）骨干教師觀摩課活動結(jié)束后，我們緊接著開展了青年教師達標課活動，針對他們的課堂給予有針對性的點評和指導。（3）組織外出學習教師匯報課活動。（4）開展課堂調(diào)研問題追蹤活動。（5）學期末開展了所有教師的課堂水平鑒定活動。這幾次大型聽評課活動，都開展的非常扎實有效，聽課認真專注，評課客觀公正，每次活動的開展，都能給老師以啟迪和思考?，F(xiàn)在，學校每周都有公開課，課堂教研常抓不懈，除此之外，學校還加強了推門聽課和隨堂檢查備課的力度，督促教師認真對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。

2、積極參與了縣區(qū)域教研活動，順利迎接了縣教育局對我校中小學兩次視導檢查。學校在教育教學工作上沒有閉門造車，而是通過各種方式很快溶于惠民教育的團隊之中，從中得到許多的幫助和指導。特別是通過區(qū)域教研和視導檢查，我們通過引課入校、專家指導，對我校教師課堂教學水平的提高有很大的促進和提升。

3、充分發(fā)揮了教研組的作用。學校教研活動基本以教研組為活動主體，各教研組長制定了實用可行的教研計劃，定期組織開展各種有實效的教研活動，教務(wù)處按考核標準階段性對各教研組的活動予以評價，學期末量化考核，對教研組長予以獎懲。本學期，各教研組活動開展的有聲有色，特別是音體美組、語文組和數(shù)學組，不但保質(zhì)保量的完成教務(wù)處安排的各項工作，還獨立和創(chuàng)造性的開展工作，在教學管理、教研活動及教師培訓上都能獨立承擔一塊。

四、質(zhì)量為本，抓細抓實實常規(guī)教學管理。

針對我們教師現(xiàn)有水平和學生的實際情況，我們制定了合理的教學管理目標，確定了適合現(xiàn)階段學校實際情況的管理思路和管理措施。除去制定了各項相應(yīng)的教學常規(guī)管理制度，強化制度落實外，我們還做了以下工作。

1、制定并開始執(zhí)行“隨時抽查和月查月報”制度。教務(wù)處每月對要對教師的備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評課、教研活動開展、培優(yōu)輔差等內(nèi)容進行檢查，并及時進行反饋，量化后計入教師考核。學校實行“領(lǐng)導干部包科責任制”，明確責任人。建立教學教研問題檔案，實行“教學管理反饋制度”和“問題跟蹤”制度，“抓不落實的人和抓不落實的事。具體到人、具體到細節(jié)，限定整改期限，回訪檢查。常規(guī)檢查存在嚴重問題的學校將進行相應(yīng)處理。開學之初階段，因此項工作剛剛開展，在教學常規(guī)中檢查出的問題應(yīng)該是觸目驚心，有的教師課不備、作業(yè)不批、錯批現(xiàn)象嚴重，學生學習效果可想而知。查出問題后，教務(wù)處相當重視，針對教學常規(guī)落實召開專門會議，該批評的批評，該曝光的曝光，強化了檢查措施，教學常規(guī)問題得到徹底的整頓。

2、階段性集中開展教學質(zhì)量檢測，并根據(jù)檢測開展好質(zhì)量檢測分析會。學校制定了《周考、月考、單元測試制度》，定期對學生學習進行檢測和補救，通過質(zhì)量檢測及分析，使教師對學生學習心中有數(shù)，學校對教師階段性教學及時了解，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，有效處理，避免一學期下來學校、教師、學生、家長只能望分興嘆。每次月考和期中考試，我們都要對的學生進行表彰和獎勵，以激發(fā)學生學習的積極主動性，營造濃厚的學風。學校經(jīng)常有計劃的召開全體師生大會，對學生進行學習動員和教育。期末考試前10多天，學校隆重召開了復習迎考動員大會，效果很好。通過前期摸底考試和月考來看，我們有些學生的基礎(chǔ)相當?shù)牟睿行┧奈迥昙壍膶W生甚至連乘法口訣還背不過，有的學生連起碼做作業(yè)和上課的習慣都沒有，在老師們的精心輔導和耐心幫助下，絕大部分學生學習習慣有了明顯改變，學習成績有了較大幅度的提高。

3、制定和完善了《致遠實驗學校教學成績衡量和獎懲方案》和《致遠實驗學校獎勵方案》。對成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的教師予以重獎，以此激發(fā)和調(diào)動教師大張旗鼓抓教學質(zhì)量的積極主動性。通過近期老師們表現(xiàn)看，幾乎所有的教師都進入良好的工作狀態(tài)，全身心的投入教學工作，這與學校優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制和嚴謹有效的管理是分不開的。

五、抓好寫字校本教學和課外活動興趣小組活動，突出學校特色。

1、學校制定《寫字校本課程實施方案》《致遠實驗學校課外興趣活動小組活動方案》和《書法特色學校創(chuàng)建方案》，對活動開展意義、目標、要求、措施、考核等等都做了詳盡的規(guī)定。

2、按活動方案，定期開展活動，學校把活動納入課程教學，規(guī)范管理，保證了活動效果。

3、階段性通過文藝匯演、書畫比賽、文體比賽等等形式對活動成果予以展評。

4、學期末對寫字教學和課外活動成果進行了鑒定，納入了教師教學成績；把活動成果按教師教育教學成果予以獎勵

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與董事會、校委會、家長和社會要求尚有很遠的距離，而且我們還存在非常多的問題和不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、教務(wù)處的管理工作還處于初級階段，比較原始，比較粗糙，離精細化、規(guī)范化、精致化的管理要求還有相當遠的距離和差距。

2、課程設(shè)臵、任課安排等還要進行相應(yīng)的調(diào)整，使人盡其才、物盡其用，充分減少精力、時間和資源的浪費。

3、對教師、特別是新教師的培訓力度還要加大，盡快提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。

4、因場地、器材等條件的限制，課外活動小組雖取得一定成果，但不理想，活動還要進行規(guī)范和引導。

5、很多制度還只是停留在紙上，沒有落到實處。下學期工作基本思路和目標：

1、強力推廣普通話，致遠實驗學校全體師生人人一口標準普通話，提高學校品位，提升學校檔次。

2、繼續(xù)開好書法特色課，開展好“三字達標活動”，全體師生人人能寫一手漂亮的字，讓寫字成為致遠一道亮麗的風景線。

3、開展書香校園創(chuàng)建活動，從學生到教師，讓讀書成為一種習慣，讓讀書改變學生，改變教師，改變學校，夯實學生內(nèi)涵。

4、規(guī)范課外活動興趣小組，出高檔次、高質(zhì)量的活動成果。

5、修改和完善各項工作制度、考核方案和活動方案，并把它們都扎扎實實的落到實處，形成學校的制度文化。

6、抓實、抓嚴、抓細教學常規(guī)，學生的學習成績要有大幅度的提升，并探討出一套差生轉(zhuǎn)化的有效方案。

惠民致遠實驗學校 2013.1.25 5

第三篇：教務(wù)處2010上工作總結(jié)

2010年上期教務(wù)處工作總結(jié)

在學校黨委行政的領(lǐng)導下，在全校各處室、全體教師的支持下，教務(wù)處全體人員敬業(yè)認真、團結(jié)協(xié)作，較圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、圓滿完成了各項教務(wù)常規(guī)工作。

根據(jù)本學期專業(yè)部各班的教學計劃，及時下達班級本期教學計劃，充分征求專業(yè)部意見，在寒假中，加班排課，制定課表。春招生入校后，制定了新課表。課程的安排，力求做到科學合理。

2、教材的組織

根據(jù)需要，及時征訂教材。在統(tǒng)計上，力求精確；在時間上，力求及時。教材的選擇，充分尊重專業(yè)部與學科教師的意見。

3、學籍的管理

按照教育主管部門的要求，嚴格進行學籍管理。學籍有專人管理，每個月按時核查，及時統(tǒng)計學生學籍異動情況，按照教育局的要求，及時準確提供數(shù)據(jù)，規(guī)范學籍管理檔案。

4、考務(wù)工作

認真組織了各班的期末考試（包括市教育局要求由學校自行組織的一年級統(tǒng)考）。要求監(jiān)考老師嚴格要求學生誠信參考，要求命題老師統(tǒng)一試題模板，要求教研組長嚴格審題?？荚囍屑訌娧惨?，考試工作順利。

5、技能鑒定

與專業(yè)部組織了學生技能鑒定工作，教務(wù)處按照要求組織資料信息，及時報送，辦理證書。

6、畢業(yè)證書的辦理

本期為05級綿陽師院5年制學生、07春招學生、07秋招學生辦理了畢業(yè)證。辦理過程中，嚴格按照規(guī)定及時辦理，保證了工作的順利進行。

7、教務(wù)資料的規(guī)范管理

教務(wù)的資料有專人保管，資料力求規(guī)范，使用計算機管理。

8、教學過程的常規(guī)管理

對教師上課情況、學生聽課情況、晚自習情況進行了抽查，對教師的授課計劃、備課情況、常規(guī)工作，按照要求進行了檢查登記。對教師

1、課務(wù)安排與課表的制定

的教學事故進行了處理。通過過程管理，保證了教學活動的有序進行。

9、復印室工作

復印室按照學校的管理規(guī)定，按時開放，為教學服務(wù)，做到了節(jié)約高效。

10、圖書雜志的借閱管理工作

嚴格執(zhí)行圖書雜志管理規(guī)定，愛護圖書，定時裝訂，分類管理，定時開放，保證了教學的需要。

二、組織了師范部青年教師的講課比賽并選拔教師參加市級比賽

5月，教務(wù)處與師范部組織了40歲以下的青年教師參加講課比賽，40余人參賽，通過組織評委評比，有10余名教師獲獎。何瑜參加市級講課比賽獲三等獎，王慶參加市級說課比賽獲二等獎。尹紅將代表學校參加省級說課比賽。

三、組織教師學生參加市級技能比賽。

5月底，學校教務(wù)處牽頭，專業(yè)部協(xié)助，組織了12名學生，3名教師參加德陽市第三屆中職技能節(jié)。教師、學生分獲一、二、三等獎，為學校爭得了榮譽。

四、組織專業(yè)部青年教師參加學校技能表演

6月初，組織了機制、電子電氣、美術(shù)廣告專業(yè)部40歲以下的青年教師進行技能操作表演。通過讓學生觀看教師操作，教師觀摩的形式，促進了教師的操作水平的提高。

五、進行了素質(zhì)教育課改革。

本學期，周二集中開展素質(zhì)教育課，這是學校教學管理的一項改革。通過專業(yè)部精心設(shè)計，教師積極參與組織，充分調(diào)動了學生的積極性，效果良好。

各項工作的完成，得力于全體教師的大力支持。教務(wù)處在今后的工作中將繼續(xù)以教學服務(wù)為中心，以全面提高學生的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)為目標，努力工作，為學校的發(fā)展做出貢獻。

學校教務(wù)處

2010-6-27

第四篇：教務(wù)處2011上工作總結(jié)

教務(wù)處2010—2011學年第二學期工作總結(jié) 本學期全體文化課教師兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教學一線，老師們以優(yōu)良的作風、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的業(yè)績向?qū)W校交上了滿意的答卷?，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下。

一、本學期教務(wù)處繼續(xù)加強教師隊伍的常規(guī)管理。

1、每月一次認真檢查常規(guī)材料，并對檢查結(jié)果及時反饋。

2、嚴格執(zhí)行考勤制度管理。嚴格控制臨時外出，并將外出教師進行登記整理，通報到學區(qū)。

3、本學期，繼續(xù)抓好學風檢查，讓學生負責檢查教師侯課，教室衛(wèi)生、學生紀律等，有效保證了課堂質(zhì)量和課間學生安全。

4、充分發(fā)揮教研組長的作用，五位教研組長認真負責，認真履行職責，組織好兩周一次的教研活動，把本組內(nèi)成員的優(yōu)勢發(fā)揮出來，通過教研活動探討改進教學方法，使教學水平不斷提高。

5、學期初就開始了聽評課活動，考核組、教研組全員參與，任課教師精心準備，聽課打分嚴格落實，并作為參加縣、市優(yōu)質(zhì)課選拔的重要依據(jù)。

6、繼續(xù)做好推門聽課工作，有效督促教師上課。

7、精心組織期中考試、期末考試，做好相關(guān)考務(wù)工作及試卷分析工作。

二、本學期，組織教師參加了各種業(yè)務(wù)學習與培訓，為教師隊伍素質(zhì)的提高提供了有利的保障。

1、學期初，各科教師都參加了教育局組織的觀摩課活動。畢業(yè)班教

師還參加了教育局組織的“畢業(yè)班研討活動”。

2、語文組參加了作文教學觀摩課及研討活動。

4、五名教師參加了縣師訓辦組織的“創(chuàng)新教師”培訓活動，五名教師經(jīng)過兩個半月的認真學習與研討，以優(yōu)異的成績獲得了合格證書。

5、推薦了歷史、地理學科共三名教學骨干教師參加暑期培訓。

6、高效的完成了學籍系統(tǒng)的更換工作，順利將我校學生的學籍變更工作完成。

7、推薦選拔了四名教師參加了市體育系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)課評選活動。并且選派部分教師到各個縣區(qū)體校參加了“優(yōu)質(zhì)課”評選活動的觀摩。

8、參加了市體育系統(tǒng)舉辦的師生硬筆書法比賽。

9、高中部認真組織了首屆畢業(yè)班的單招考試，取得了可喜的成績。

10、認真組織初三學生的學業(yè)水平過關(guān)考試，其中包括體育測試，試驗技能測試，及最后的文化課考試。其中兩名畢業(yè)班班主任，認真負責，責任心強，犧牲休息時間精心組織學生參加考試，使 學生順利畢業(yè)。有四名學生被重點高中入取。

三、重點活動

1、在教師學生中開展了“經(jīng)典詩文誦讀”活動，通過發(fā)動階段、準備階段、成果展示等幾個環(huán)節(jié)，有效的培養(yǎng)了學生對經(jīng)典詩文的愛好，養(yǎng)成了背誦中華經(jīng)典的習慣，掌握了部分詩文的精華。

2、積極協(xié)助競訓處做好部分運動會比賽項目的裁判工作。

四、招生工作：

為了更好的備戰(zhàn)十七屆，招生工作成為我校的一項重點工作，文化課教師熱情高漲，積極的投入到了招生工作中。雖然天氣炎熱，雖然路途遙遠，老師們依然認認真真，走家串戶，做好學生工作。積極完成普通班及高中班的招生任務(wù)。

教務(wù)處

2011年6月27日

第五篇：2013上教務(wù)處工作總結(jié)

河西初中教務(wù)處2012——2013第二學期

工作總結(jié)

本學期，教務(wù)處依據(jù)學校工作計劃，切實加強教學常規(guī)管理，深入開展優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、打造高效課堂的教學研討工作，強化教研活動的針對性，開拓教研思路，突出教研工作的先導性，加大課堂教學改革的力度，努力促進教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

一、加強教師隊伍建設(shè)

繼續(xù)抓好師資隊伍建設(shè)，努力提高教師的教學能力和教學成績，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍。為進一步深化課堂教學改革，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，開展了教師講公開示范課活動和課改先進個人評選活動，促進了教師更好地學習與成長。從五月初到六月中旬各教研組分別開展課改先進個人評選活動，共評選出先進個人18人，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺。

二、加強常規(guī)管理,提升管理水平

這學期每周召開一次教務(wù)人員會議，總結(jié)反思上一周工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。樹立服務(wù)就是管理的思想，增強服務(wù)意識，團結(jié)協(xié)作做好教務(wù)處各項工作。按教務(wù)處工作計劃落實各項工作，堅持穩(wěn)定的教學秩序，開齊開足了課程，做到課程穩(wěn)定、課時穩(wěn)定、崗位穩(wěn)定、課表穩(wěn)定、作息時間穩(wěn)定。召開了教研組長、級組長會議，加強教研組、級組的工作，促進了教學研究和課堂教學的結(jié)合；促進了教師之間教學經(jīng)驗的交流，從而提高教師教學水平。本學期定期檢查了教師的業(yè)務(wù),發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落到實處。①每位教師-1-

要認真研讀新課標相關(guān)書籍，依標教學，提高課堂效益；學習新課標筆記均達到5000字以上。②每位教師都上了一節(jié)示范課。③本學期業(yè)務(wù)檢查共4次，教師聽評課在10節(jié)以上。課后教學反思均不少于10篇，高質(zhì)量教學論文、反思各1篇（手寫）。嚴格規(guī)范了學生考試行為，以考促學，發(fā)揮考試功能,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。同時，本學期教務(wù)處加強了早午自習檢查。

三、教研工作

致力于打造高效課堂，制定高效課堂教學改革評估標準，深化“導學式三段六環(huán)節(jié)”模式課堂教學改革。盡力做到“三講”：講易混點，講易錯點，講易漏點；“三不講”：學生已經(jīng)會了的不講，學生能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講。學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。開展了為期一個多月的課改先進個人評選活動，共評選出先進個人18人，學校在經(jīng)費極度緊張的情況下給與了表彰獎勵，促進了教研教改工作向前發(fā)展。

四、突出重點、作好畢業(yè)班工作。加強年級組、教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長制訂了好計劃，組織學習了新課標，積極探索新的教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。九年級畢業(yè)班教務(wù)處大膽放權(quán)，發(fā)揮年級組的主觀能動性和積極性，畢業(yè)班工作有聲有色。

五、達成的共識。本學期我們結(jié)合各種契機，鼓勵老師采用自

主高效的課堂教學模式，努力學習，大膽嘗試，教學改革走進教師的心中，進入課堂。教師們都在積極地參與嘗試，從迷糊到開始運用，到不知不覺間已經(jīng)走進師生的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費了不少的精力和時間，取得了一定的成績。課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

六、存在的問題。在教師的業(yè)務(wù)培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的教育理念還跟不上時代的要求。學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。教務(wù)工作方面做得不夠細。與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

路漫漫其修遠兮。下學期面臨七年級招生、新九年級的整合、教學質(zhì)量的徘徊不前等難題，教務(wù)處要做的事情還很多。吾將上下而求索。

河西初中教務(wù)處

2013.06.30