第一篇：小壩鎮(zhèn)教育管理服務中心小壩小學德育工作總結(jié)

小壩小學德育工作總結(jié)

本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。

1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源。

營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。學校的圍墻和門衛(wèi)室旁的文化長廊上張貼著記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物，西墻上張貼著三字經(jīng)、百家姓，各班的外墻上張貼著優(yōu)美古詩文，學生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，不僅能激發(fā)學生去探尋偉人的足跡，也能增強學生的民族自豪感和責任感。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作。

我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，大隊把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

3、積極參加小壩鎮(zhèn)教育管理服務中心舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)，讓師生參與其中，陶怡情操。

2017年5月18日，小壩鎮(zhèn)教育管理服務中心舉辦了第一節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)。教師學生節(jié)目紛呈，作品形式多樣。整個校園被各學校的藝術(shù)展板包圍著，到處洋溢著文化的氣息。教師作品、學生作品各具特色。

二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。

由于我校教師人數(shù)較少，因此我們歷來堅持人人都是德育教師的原則，學校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結(jié)交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。

2、建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。

一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從4-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。少先隊負責統(tǒng)計學生存在的不文明行為，每周利用升國旗時間引導學生予以改正。

三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。

1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。結(jié)合畢節(jié)市“祖國好

家鄉(xiāng)美”系列活動，唱紅歌、誦經(jīng)典、爭做文明小導游等多種活動，促進學生文明習慣的養(yǎng)成。

2、以“創(chuàng)建書香校園”為主題，開展愛國主義讀書教育活動。2017年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，學校以此為契機，積極開展了教育活動。學校積極鼓勵學生多讀一些關于革命教育的書籍，幫助廣大青少年學生增強對黨的認識，深刻理解堅持中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證，從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念。學校相應上級號召，積極在本校開展作文、手抄報征集活動，其中多名同學在鄉(xiāng)級比賽中獲獎。假期學校將繼續(xù)把這一活動引向深入，要求每位學生學唱一首革命歌曲，看一部革命電影，講一個革命故事，開學后學校將開展相關的評比活動。

四、開展文明班級、班級文明之星的評選。

利用六一國際兒童節(jié)的時間，每班結(jié)合自身實際，通過學生評薦，老師評選，每班評出班級文明之星三人。學校評出文明班級三個予以表彰。

金海湖新區(qū)小壩鎮(zhèn)小壩小學

2017.7.20

第二篇：小壩鎮(zhèn)教育管理服務中心新場小學德育工作總結(jié)

新場小學德育工作

總結(jié)

本學期，我校根據(jù)初期德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期主要做了以下工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學校教導處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗，一學期來，各班認真負責，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所有關人員為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。

2、健康、環(huán)境教育

在本學期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學生們主人翁的責任感，學生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、交通安全教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數(shù)學生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。

3、班級之間存在不平衡狀況，在“班風”和“學風”方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。

新場小學

2017年8月15日

第三篇：小流域壩系工作總結(jié)

***縣***年小流域壩系建設工作總結(jié)

***縣小流域壩系工程項目，從***年開始前期工作，經(jīng)過兩年多努力，全縣首條壩系——***壩系已開工建設，第二條***壩系已進入實施準備階段，第三條***壩系正在可研審查階段。可以預見，全縣即將迎來大規(guī)模的壩系建設高潮。

***小流域壩系首批開工建設骨干壩4座、中型壩5座、小型壩11座。于***年8月份開始組織實施。這是全縣近二十多年來布壩最為集中、也最具規(guī)模的淤地壩建設大行動。在縣委、縣政府的高度重視、市水務局和市縣發(fā)改委、財政局的大力支持下，我縣首批開工項目取得了良好的開局，據(jù)統(tǒng)計，截至***年11月29日，***壩系已完成土石方64.73萬m3，完成投資563萬元，分別占計劃工程量和投資的85%和81%。首批20座工程，已基本完工16座，其余工程的主體項目也均接近尾聲?？偨Y(jié)壩系建設工作，我們采取的主要做法是：

一、精心組織、規(guī)范運作，確保工程管理走上正規(guī)化、正?；?。

項目開工準備階段，縣水利局根據(jù)省市有關規(guī)定，制

訂了《***縣小流域壩系工程實施方案》，對項目工程管理、人員崗位職責進行了進一步細化和明確。經(jīng)縣政府批準，成立了***縣小流域壩系項目領導小組，并設立壩系項目辦公室為項目法人，直接承擔壩系項目的建設管理工作。壩系項目辦組建技術(shù)質(zhì)量組、安全協(xié)調(diào)保障組和財務組，各負其責，為壩系工程建設管理提供了可靠的組織保障。

項目法人成立后，進一步推行壩系項目招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制。骨干工程采取公開招標的方式確定施工企業(yè)，通過進入有形市場公開、公平競標，4座骨干壩全部由***市屬施工企業(yè)中標承包。首批工程全部委托具有甲級資質(zhì)的監(jiān)理單位進行施工階段監(jiān)理，并全部采用簽訂承包合同的方式進行施工總承包。

為了在招標階段形成準確的工程量清單文件，項目辦組織技術(shù)人員，對計劃開工的工程，按設計圖紙逐壩進行實地放樣，進一步核實、核準工程量，使得工程量清單和施工承包合同與工程實際基本吻合。在合同價格方式上，采用固定總價合同，即便于項目辦的投資控制，又最大限度地避免了索賠的發(fā)生和合同爭議，促進了工程的順利進行。

二、與鄉(xiāng)村聯(lián)動，搞好前期協(xié)調(diào)工作

解決壩系工程建設占地和樹木青苗補償問題是工程開工前的一項十分重要而復雜的工作任務，牽涉到部分群眾的切身利益。由于壩系工程投資緊缺，處理這些問題頭緒多、難度大、涉及面廣，要消耗大量的時間和精力。離開鄉(xiāng)村兩級的配合是行不通的。在協(xié)調(diào)處理工作中，縣水利局領導、協(xié)調(diào)組成員和鄉(xiāng)村二級組織一起，進村入戶共同開展了大量的耐心細致的群眾工作，動員相關群眾理解、支持工程建設，促使這部分群眾放棄個人的、局部的小利益，顧全集體性的、社會性的大利益，一步步打開協(xié)調(diào)工作的全新局面，使首批工程陸續(xù)開工啟動。

***骨干壩壩址左側(cè)有十余株幼小棗樹，必須全部移植，經(jīng)多次與棗樹所屬的村民協(xié)商，沒有達成一致意見。工程開工直至召開現(xiàn)場會期間，該村民及其家人多次堵?lián)鯔C械施工，造成土方工程處于半停頓狀態(tài)。為了解決這一矛盾，在現(xiàn)場會上，主管縣長***同志，親自作解釋動員工作，當場責成鄉(xiāng)、村兩極干部負責協(xié)調(diào)解決，經(jīng)過鄉(xiāng)、村兩極干部的努力，這一問題基本得到妥善處理。既贏得了寶貴的施工時間，又節(jié)約了補償費用開支。

***骨干壩建于舊壩淤積面上，由***村村民個人承

包經(jīng)營，尚有10年的承包期。

前期協(xié)調(diào)中，承包人提出巨額賠償條件，并向協(xié)調(diào)組提出，達不到個人要求，不準施工隊伍進場。為了確保工程及早開工，協(xié)調(diào)組和鄉(xiāng)村兩級干部一起，向承包人講請厲害關系，并建議順延壩地承包期，或通過司法途徑解決問題，絕不能因為壩地的承包經(jīng)營，影響壩系項目的實施。施工隊伍進場后，承包人已準備向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。目前該壩放水涵洞工程已全部完成，壩體工程已完成總工程量的三分之二以上。

三、引入監(jiān)理機制，強化施工前期管理和過程控制。壩系工程單壩項目雖小，但壩的數(shù)量多、工地分散。為了進一步加強對工程質(zhì)量、安全、進度和投資的全方位控制，根據(jù)上級有關規(guī)定，我們委托具有甲級資質(zhì)的監(jiān)理單位實施施工階段監(jiān)理。***壩系項目監(jiān)理機構(gòu)共配備總監(jiān)理工程師一名，現(xiàn)場監(jiān)理工程師2名。監(jiān)理人員巡回施工第一線，加強開工控制，嚴把隱蔽工程、單元工程、分項和分部工程驗收質(zhì)量關，對關鍵部位實施旁站監(jiān)理。通過監(jiān)理例會、專題會議等方式，加強業(yè)主和施工方之間的協(xié)調(diào)合作。一些施工企業(yè)起初對監(jiān)理工作不理解、不支持，存在抵觸情緒，通過監(jiān)理人員客觀、公正的監(jiān)理活動，不

僅保證了工程質(zhì)量，降低了返工數(shù)量和損失，而且使技術(shù)資料與施工同步，使監(jiān)理工作逐步為施工方所理解和支持。

對于施工單位，我們從施工準備階段開始，在招標文件和施工合同中，明確要求項目經(jīng)理部必須配備專職技術(shù)人員、持證上崗的安全管理人員和特種作業(yè)人員。開工前由監(jiān)理機構(gòu)審查施工單位項目經(jīng)理部的人員組成，審核施工單位編制的施工組織設計和施工進度計劃，加強事前控制。在施工過程控制中，要求施工方有關人員到崗到位，上一道工序未經(jīng)驗收合格，不得進行下一道工序。從而促動施工企業(yè)加強自身質(zhì)量、安全管理。在施工過程中，全面推行“三檢制”，大部分不合格部位通過施工企業(yè)自檢糾正處理，使工程施工管理逐步走上良性運行軌道。

四、加強內(nèi)部人員管理，進一步落實項目法人責任制。工程管理要素中，人員是第一管理要素。工程開工前，經(jīng)過充分準備，我們在全水利系統(tǒng)選配10名現(xiàn)場管理人員，作為業(yè)主方駐工地代表。主要職責是代表項目法人對施工現(xiàn)場進行協(xié)調(diào)、監(jiān)督和管理。10名人員中，4名具有中級以上職稱，其余6名均具有初級專業(yè)技術(shù)職稱。這些人員的配備，加強了對監(jiān)理人員和施工方人員的監(jiān)督，也

加強了對工程安全和質(zhì)量的監(jiān)督。對于項目法人選配的人員，由項目辦技術(shù)質(zhì)量組不定期檢查其到崗到位情況。在11月6日的檢查中發(fā)現(xiàn)兩名駐工地代表擅自離崗，所監(jiān)督工程有在施工質(zhì)量問題，縣水利局局長、項目辦主任***，當即親自組織召開壩系全體駐工地代表人員會議，進行通報批評，責成他們對照崗位職責進行自我檢討，并寫出了深刻的書面檢查。對這兩名人員離崗期間施工方完成的不合格工程部位，責成2名駐工地代表、現(xiàn)場監(jiān)理全程監(jiān)督施工方進行全面徹底的返工處理。通過加強內(nèi)部人員管理，增強了業(yè)主方人員的責任性，促使全體管理人員守職盡責，把項目法人的責任落到實處。

五、及時總結(jié)經(jīng)驗，解決壩系工程施工中存在的問題。首批工程開工后，根據(jù)總體進展情況，我縣水利局于10月27日及時組織召開了小流域壩系建設現(xiàn)場會，主管副縣長和縣經(jīng)濟發(fā)展局負責人到會。會議總結(jié)推廣了部分工地的先進管理經(jīng)驗。對建設中存在的盲目求進度、忽視安全生產(chǎn)管理、施工人員不守職、工程質(zhì)量通病、施工工序不到位等方面的問題進行了全面解剖糾正，進一步強調(diào)了工程質(zhì)量終身責任制，使參建各方牢固樹立“抓安全、重質(zhì)量”的施工管理理念。會后，各工地的施工管理工作

出現(xiàn)了極大的起色，會前存在的問題得到了根本性解決。

***年我縣壩系工程建設取得了良好的開局，但還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在 一、一些施工企業(yè)質(zhì)量管理意識仍不夠強，施工工序管理仍不規(guī)范；

二、監(jiān)理機構(gòu)投入的人員不足，現(xiàn)場監(jiān)理工作需進一步加強；

三、壩系項目辦內(nèi)部人員的獎罰措施不完善，未形成有效的激勵機制和約束機制；

四、工程施工安全防范措施急需加強。

針對上述存在問題，我們要進一步理順管理思路，完善管理制度，明確獎罰，落實責任，力爭盡最大努力，圓滿完成今后壩系項目建設任務，為改善生態(tài)環(huán)境和農(nóng)村基礎設施條件作出新的貢獻。

***縣小流域壩系項目辦公室

***年11月29日

第四篇：野壩小學09德育工作總結(jié)

野壩小學09德育工作總結(jié)

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強宣傳、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《野壩小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展學習宣傳活動，每學期開展一次主題中隊活動，出一期“我愛家鄉(xiāng)、愛校園”黑板報，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“建設美麗家鄉(xiāng)”的理想。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

野壩小學 2009年 11月

林泉鎮(zhèn)野壩小學2009

德 育 工 作 總 結(jié)

第五篇：石壩民族小學2008德育工作總結(jié)

石壩民族小學2008德育工作總結(jié)

緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，在過去的一學年中，我校的德育工作始終以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣與道德品質(zhì)為目標，以育人為核心，強化德育隊伍建設，努力提高德育工作的針對性和實效性，開展多項活動，讓學生在活動中體驗和感悟，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。主要開展以下工作，現(xiàn)匯報如下：

一、加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念

首先，實行校長負責的德育領導管理體制。學校的德育組長為校長，副組長為主抓德育的辦公室主作，成員為各校委會成員、少先隊輔導員、各班主任。定期進行領導小組會議，分析問題，尋求解決問題、引導培養(yǎng)的良策；各小組成員職責明確，能協(xié)調(diào)好各方面力量有效開展工作，真正把德育工作放在學校教育教學的首位。

其次，抓好班主任隊伍。班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此，學校在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

1、定期召開班主任例會，培訓班主任

定期召開全體班主任的工作例會，及時總結(jié)班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。分別組織學習了“后進生如何轉(zhuǎn)化”、“德育與教學質(zhì)量的提升”、“如何發(fā)揮班干部職能”等專題。通過交流、反饋、研討、學習，提升了班主任的工作水平與藝術(shù)。

2、檢查晨會課、綜合實踐活動課程

晨會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用晨會課能起到事半功倍的的作用。為此，校長室對晨會課進行不定期巡視，督促班主任認真有效地上好晨會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把晨會課挪作他用的現(xiàn)象。綜合實踐活動課程能最大限度地培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，教導處能把活動開展納入月常規(guī)考核內(nèi)容，督促班主任為學生的成長發(fā)展負責，認真上好活動課。嚴格的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

3、完善考核機制，提高班主任待遇

為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，校長室不斷完善班主任聘用、考核機制。讓愿意做班主任的老師到班主任崗位，制定了班主任工作考核表，從08年秋學期開始，把班主任工作各項目納入了考核的范疇，加大了考核力度，并依據(jù)考核結(jié)果提高班主任的待遇，另外在評先評優(yōu)上向在職班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責任意識進一步增強，工作的干勁更足、效率更高了。

再次，倡導所有的人員參與德育教育。要求所有的教職員工把德育擺在一切工作的首位，以育人為己任，教師必須教書育人、行政人員必須管理育人、職工必須服務育人，防止和克服只教書不育人的弊端，鼓勵教師做“多管閑事”之人，最終形成一個全面育人的體系。

二、強化行為習慣養(yǎng)成教育，促進教育教學質(zhì)量提升

學生的養(yǎng)成教育水平直接反映了學校的教育教學質(zhì)量的水平，影響著學生后續(xù)的全面發(fā)展與個性成長，也在一定程度上體現(xiàn)了一所學校的辦學水準。依托行為習慣養(yǎng)成教育，全面開展教學工作，將會出現(xiàn)事半功倍的效果。

一年來，我們十分注重學生行為習慣管理，利用值周組和紅領巾監(jiān)督崗每天對學生的在校情況進行檢查、評比，規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣，堅持每周一小結(jié)，用各種形式表揚在行為規(guī)范、習慣養(yǎng)成上表現(xiàn)突出或有明顯進步的個人。這樣，學生的道德認知水平得到了提高，言行得到了規(guī)范，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

在教學活動中，教導處制定了各學科教學“六認真”細則，要求教師從上課、作業(yè)完成、討論交流等諸多環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、團結(jié)合作、主動積極等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，用優(yōu)秀的習慣促進教學質(zhì)量的提升。

三、豐富少先隊活動，促進學生全面發(fā)展

德育教育光靠空洞的說教是缺乏說服力的，豐富多彩的體驗活動更加符合少年兒童的生理和心理需求。

首先，學校少先隊抓好全年的“主題教育月”活動。二月，開展以“守則規(guī)范伴我行”為主題的養(yǎng)成教育的活動；三月，以“三八”節(jié)為契機，開展給媽媽寫信，感謝媽媽養(yǎng)育之恩的“感恩”教育活動；在大隊部的組織下，少先隊員們在校園內(nèi)開展了“我給藍天來潤色”植樹護綠活動；四月，開展以“繼承先烈遺志，建設美好堯塘 ”為主題熱愛家鄉(xiāng)的教育活動；九月，開展“弘揚和培育民族精神”活動。這些活動的開展，讓學生受到了遵守紀律、感恩、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛親人、文明禮儀等方面的教育。既豐富了學生的課余生活，又增加了學生的情感體驗，全面提高了學生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。

其次，利用各種渠道讓學生體驗、實踐，自我感悟、成長。每周一的升旗儀式，對學生進行思想教育，使學生明是非，辨美丑；發(fā)揮手抄報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行各方面教育；用手抄報、征文、演講等新形式進行生命教育，體驗生命的珍貴；為汶川地震災區(qū)同胞奉獻一片愛心，培養(yǎng)學生眾志成城、萬眾一心的精神；“關注奧運，揚我國威”，學習運動員頑強拼搏、為國爭光的精神；“慶國慶、集郵文化巡回郵展”進入我校展出，學生認識了多種形式的郵票，對集郵文化有了進一步了解；組織學生觀看我國自行研制的嫦娥1號月球探測衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射的視頻，培養(yǎng)學生的民族自豪感。以上活動的開展，讓學生關注時事，不知不覺地把自己的思想與行為緊密結(jié)合起來，真正起到了轉(zhuǎn)化、提升的作用。

四、存在的問題與反思

1、德育科研有待進一步完善

教育科研，是以教育科學理論為武器，以教育領域中發(fā)生的現(xiàn)象（或問題）為研究對象，以探索教育規(guī)律、促進學校、師生有效發(fā)展的創(chuàng)造性認識活動。注重學科德育滲透，把教書與做人緊密結(jié)合起來，取得了預期的效果。但學校層面，如何有效實施德育，一直以來，處于較守舊的階段，沒有成立很好的德育科研組織、形成良好的研究、反思、推廣制度。因此，有些教育活動不能達到預期的效果，育人目標還存在著很多盲區(qū)；班級層面，老師能積極反思、改進，但不能進一步提升經(jīng)驗，形成有價值的理論推廣。因此，在下一學年的工作中，要以德育科研為先導，用科學的理論指導開展各項德育工作，達到德育效果最大化。

2、特殊生幫教有待進一步關注 教育要求我們關注學生的個體差異，滿足不同學生的需要，但由于多方面復雜的因素，學校里總不可避免地存在著各種各樣特殊的學生，他們或?qū)W習成績落后，或品行不良。老師已經(jīng)能為他們建立檔案，做到關心他們，采取相關措施幫助他們。但幫教活動力量有些單薄，主要靠班主任老師來進行，幫教活動缺乏監(jiān)控機制，造成有些特殊學生沒有得到持續(xù)關注，從而影響了特殊生的轉(zhuǎn)化，影響班級、學校各方面的活動成效。因此，在下一學年的工作中，要進一步明確幫教對象，從學校層面為他們建立檔案，定人負責，定時檢查幫教效果，改變他們，影響更多的學生