第一篇：健康教育手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果

合肥46中南校區(qū)“健康教育手抄報(bào)”評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：

代永春（七四班）；陳麗君（七四班）；魏宇雁（七二班）；王孟飛（七二班）二等獎(jiǎng)：

趙偉（七二班）；黃帥康（七二班）；孟少忠（七四班）；趙海云（七一班）；周冰潔（七四班）；衛(wèi)蒙蒙（七四班）；趙慧敏（七一班）；孔文靜（七一班）。三等獎(jiǎng)：

李杰(七二班）；夏夢(mèng)軒（七二班）；程舟宇（七四班）；王升升（七二班）；方海云（七二班）；李澳（七二班）；張榕萍（七四班）.2012年10月30日

第二篇：教育教學(xué)交流評(píng)比結(jié)果

龔家鋪小學(xué)

定期開展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比及結(jié)果

為了進(jìn)一步貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加大教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)能力、工作績(jī)效等方面的考核力度，建立一支思想過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)全州教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、評(píng)比目的通過對(duì)各相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，為教師落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)；引導(dǎo)教師以現(xiàn)代教育理念開展教學(xué)實(shí)踐，在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)發(fā)展、完善自我；激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性，提升職業(yè)道德和專業(yè)化水平；促進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。

三、評(píng)比原則

1、發(fā)展性原則。評(píng)比是為了促進(jìn)學(xué)校工作和教師個(gè)人的發(fā)展，引導(dǎo)教師通過評(píng)價(jià)進(jìn)行自我反思、自我完善與自我提高。

2、導(dǎo)向性原則。通過對(duì)教師思想品德、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作績(jī)效做出公正、客觀的評(píng)價(jià)，幫助教師樹立正確的教育質(zhì)量觀、人才觀,提升教師隊(duì)伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

3、全面性原則。多指標(biāo)、全方位、多層次評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。

4、激勵(lì)性原則。通過評(píng)比，鼓勵(lì)廣大教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)工作的主動(dòng)性與工作熱情。

5、公正性原則。評(píng)價(jià)要全面客觀，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到公平、公開、公正。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容 ： 教育教學(xué)教研論文

五評(píng)比步驟及方法

評(píng)比采取自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià)辦法。學(xué)校召開校務(wù)會(huì)議，對(duì)采集的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析、討論、評(píng)議，以數(shù)據(jù)反映的客觀事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)的實(shí)際情況，按總分折算后確定評(píng)定等次，評(píng)定等次分為一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

六、評(píng)比結(jié)果

1、評(píng)比過程的數(shù)據(jù)結(jié)果反饋給個(gè)人，便于個(gè)人進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn)、提高；評(píng)價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)的個(gè)體問題，采用個(gè)別約談方式反饋,使評(píng)價(jià)起到激勵(lì)、導(dǎo)向作用；評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的帶有共性的問題，學(xué)校要制定針對(duì)性措施加以整改,以發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷功能。

2、評(píng)比結(jié)果作為學(xué)校發(fā)放教師各類補(bǔ)貼、評(píng)先選優(yōu)，評(píng)選學(xué)科帶頭人、骨干教師，評(píng)聘職稱的依據(jù)。

七、評(píng)比結(jié)果：一等獎(jiǎng) 劉濤 二等獎(jiǎng) 段善波 楊林森 三等獎(jiǎng) 孫立群 蔡春花 曾德清

第三篇：“健康、環(huán)保”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，我級(jí)部開展了以“健康、環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下。

一、宣傳氛圍濃厚

1、進(jìn)行一次班隊(duì)會(huì)講話。

通過講話，告訴同學(xué)們：我們每個(gè)人都要提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保道德，自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境。通過國(guó)旗下的講話，鼓舞了全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)了從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2、各班開展一次主題班會(huì)活動(dòng)。

各班開展了以“健康、環(huán)?！睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課上，班主任給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如垃圾的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等。同學(xué)們都積極參與，氣氛熱烈。通過開展主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生。同時(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生，也要積極宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，也要積極投身環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)形式

為加大宣傳的力度，增強(qiáng)同學(xué)們參與的積極性，我級(jí)部少先隊(duì)中隊(duì)部組織了一系列的活動(dòng)，力求讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在比賽中提高。

1、創(chuàng)作綠色環(huán)保畫

要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象，用手中的畫筆，畫出美好的環(huán)境。學(xué)生畫完后，先在班里進(jìn)行評(píng)比，然后每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加了級(jí)部的評(píng)比，級(jí)部也將優(yōu)秀作品進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?wù)故尽Ｍㄟ^繪畫比賽，讓同學(xué)們懂得了更多環(huán)保的知識(shí)。

2、制作環(huán)保手抄報(bào)

以“健康、環(huán)?！睘橹黝}，開展了創(chuàng)作環(huán)保手抄報(bào)比賽。手抄報(bào)的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼，可以獨(dú)立完成也可以多人合作。也是先在班里進(jìn)行評(píng)比，再每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

官莊中心小學(xué)五年級(jí)級(jí)部

2012.4

第四篇：“迎國(guó)慶”手抄報(bào)、剪貼報(bào)評(píng)比結(jié)果簡(jiǎn)報(bào)

天臺(tái)小學(xué)“迎國(guó)慶”手抄報(bào)、剪貼報(bào)評(píng)比結(jié)果 簡(jiǎn)報(bào)

在我校舉行的“迎國(guó)慶” 手抄報(bào)、剪貼報(bào)評(píng)比活動(dòng)中，各班能夠按要求及時(shí)上交作品且作品內(nèi)容能貼近現(xiàn)實(shí)生活，符合主題。但少數(shù)班級(jí)的作品比較粗糙。希望各個(gè)班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。

評(píng)比結(jié)果見附件。

墊江縣天臺(tái)小學(xué)校

二〇一三年十月二十二日

第五篇：石花一中慶十一國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果

石花一中慶十一國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果

為慶祝新中國(guó)成立63周年，并借此為機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，我校舉行“慶祝建國(guó)六十三周年”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

此活動(dòng)引發(fā)了學(xué)生熱烈響應(yīng)，同學(xué)們通過版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等，進(jìn)行了精心的繪制。這次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步寓德育于美育之中，陶冶了學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)了學(xué)生積極健康的審美情趣，提高了學(xué)生的文學(xué)、繪畫、書法等藝術(shù)素質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了積極作用。獲獎(jiǎng)名單如下： 一等獎(jiǎng)：

七（5）班 徐金葉《國(guó)之美》

八（2）班 艾小潔《我愛中華》 八（2）班 趙玉嬌《國(guó)慶快樂》

七（3）班 袁志杰《十月獻(xiàn)禮》七（3）班 尹亦佳《我愛你中國(guó)》八（1）班 郁琴《我愛中華》 二等獎(jiǎng)：

八（2）班 胡至美《迎國(guó)慶》 七（2）班 陳文陽《歌唱祖國(guó)》 八（3）班 陶甜甜《慶國(guó)慶63周年》 八（5）班 周鵬飛《歡慶國(guó)慶》 七（5）班 唐文君 陳虹雨 胡栓 胡翔雨《我心飛揚(yáng)》

七（5）班 楊雯迪《歡度國(guó)慶》 八（3）班 陳建平《慶國(guó)慶63周年》 七（3）班 龔升陽《祖國(guó)在我心中》八（2）班 李婧雯《國(guó)慶節(jié)快樂》八（5）班 黃文俊 趙立威 陳一帆 張夢(mèng)想《紫騰花》 三等獎(jiǎng)：

八（2）班 蘭新月《喜迎國(guó)慶節(jié)》七（3）班 阮鑫毅 《喜迎十一 》七（5）班 張俊杰《迎國(guó)慶63周年》七（3）班 鄧君怡《祖國(guó)在我心》 七（3）班 龔成林《國(guó)慶》七（3）班 胡曉夢(mèng)《祖國(guó)在我心》 七（3）班 喻代麗《祖國(guó)在我心》

八（3）班 王博文 《國(guó)慶節(jié)》八（3）班 蔡玉《國(guó)慶節(jié)》

八（5）班 傅圣儀《國(guó)慶節(jié)》 八（5）班 楊曉娟《崛起》

八（5）班 張倩倩《歡度國(guó)慶》 八（5）班 郭鑫雨 吳雪嬌楊廣塵 曹玉娟《苗苗報(bào)》

八（2）班 楊柳《國(guó)慶同樂》七（2）班 任杰 孫世佳《歌頌祖國(guó)》八（3）班 陳超 王升輝《慶祖國(guó)63周年》

七（5）班 唐文君 陳虹雨 胡栓 胡翔雨《花蕊報(bào)》

八（1）班《放飛夢(mèng)想》

八（1）班 《國(guó)慶快樂》

石花一中團(tuán)支部

2012年10月18日