第一篇：安全教育手抄報(bào)評(píng)比方案

范樓鎮(zhèn)京莊小學(xué)“安全教育”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步推進(jìn)我校安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹立安全意識(shí)，在校園內(nèi)形成“學(xué)安全，知安全”的氛圍，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全，學(xué)校決定從即日起開展以“安全教育”為主題，內(nèi)容涵蓋“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)比賽。

二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)日程安排

1.4月1日——4月6日，進(jìn)行手抄報(bào)制作。2.4月7日上午, 收交整理。3.4月8日，進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比。

四、手抄報(bào)比賽辦法 1.參賽形式：

（1）要求全班參與(參評(píng)率)。以班為單位在收齊的作品的右上角標(biāo)注清楚班內(nèi)序號(hào)，以便核查數(shù)量。

（2）每班在上交的作品中再推薦4份（放在本班全部作品的最上面），參加全校評(píng)比。2.作品要求：

（1）手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙張（29.7cmΧ42cm），背面留空，版面布局合理。（2）手抄報(bào)必須按照?qǐng)?bào)紙的模式制作，版面要求：第一版，報(bào)頭“安全教育”，背面右下角寫清楚創(chuàng)作者班級(jí)、姓名等，整版以交通安全為主要內(nèi)容，可以是行走、乘車、騎車等交通安全須知，交通標(biāo)志或交通安全歌謠。尾版，分三個(gè)版塊：①食品安全版塊，主要以飲食安全、文明進(jìn)食為題材進(jìn)行創(chuàng)作；②心理健康版塊，主要以健全人格、慎重交友、預(yù)防性侵害等為題材進(jìn)行創(chuàng)作；③消防與網(wǎng)絡(luò)安全版塊，主要以預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生、文明上網(wǎng)等題材進(jìn)行創(chuàng)作。尾版三個(gè)版塊約各占三分之一區(qū)域，要求圖文并茂，插圖不能超過三分之一版塊區(qū)域。中縫部分，內(nèi)容可自主創(chuàng)作。

（3）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼，不能由他人代筆。（4）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色鉛筆）。

五、手抄報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.安全主題鮮明、附合初中生認(rèn)知水平。2.版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。

3.書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，無錯(cuò)別字。4.內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。5.整體效果好。

6.圖文一律為學(xué)生手筆。

六、手抄報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.個(gè)人獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

2..優(yōu)秀作品將在學(xué)校展出。

范樓鎮(zhèn)京莊小學(xué) 2016年3月28日

第二篇：“經(jīng)典詩文”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

2014年行香中心小學(xué)

“經(jīng)典詩文”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園，讓學(xué)生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動(dòng)中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經(jīng)典詩文”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。使同學(xué)們?cè)诒荣愔械玫轿膶W(xué)的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為健全人格奠定基礎(chǔ)。

二、參與對(duì)象： 3——4年級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月22日——12月31日

四、活動(dòng)要求：

1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當(dāng)、適量；要有日期、主辦人及班級(jí)；書寫要規(guī)范、整潔；紙張為8k單面。2.內(nèi)容要圍繞“經(jīng)典詩文”主題。3.每班至少上交5份參與學(xué)校評(píng)選。4.上交時(shí)間：12月29日前。5.上交地點(diǎn)：教導(dǎo)處。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以年級(jí)為單位，各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

行香中心小學(xué) 2014.12.22

第三篇：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比方案（范文）

數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)方案

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，合肥市長崗小學(xué)與合肥市蓮花小學(xué)聯(lián)合舉行數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)，具體安排如下：

一、參賽對(duì)象：

數(shù)學(xué)日記：

三、四年級(jí)學(xué)生。數(shù)學(xué)手抄報(bào)：

五、六年級(jí)學(xué)生。

二、內(nèi)容：

數(shù)學(xué)日記：必須與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，聯(lián)系生活實(shí)際?？梢允菍W(xué)生在某節(jié)課或某次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)情況的回顧小結(jié)；可以是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的描述；可以是學(xué)生對(duì)自己所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的總結(jié)、歸納或是對(duì)探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題過程的記錄；可以是在生活中遇到的與數(shù)學(xué)相關(guān)的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)等等。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)：要求主題鮮明、版面設(shè)計(jì)規(guī)范、整潔、美觀。內(nèi)容要充實(shí)、形式多樣（如數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題目、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等）。

三、相關(guān)要求：

1、數(shù)學(xué)日記由三、四年級(jí)全體學(xué)生人人撰寫，自主選材，自由表達(dá)，數(shù)學(xué)手抄報(bào)各指導(dǎo)老師指派學(xué)生參加，教師可以進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，杜絕教師包辦代替、網(wǎng)上下載，每位指導(dǎo)老師選出5篇數(shù)學(xué)日記和5片數(shù)學(xué)手抄報(bào)進(jìn)行兩校展評(píng)。

2、數(shù)學(xué)日記文體形式包括觀察日記、活動(dòng)記錄、體驗(yàn)感想、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及其他。參選數(shù)學(xué)日記統(tǒng)一用學(xué)生作文紙謄寫，字跡清楚，紙面整潔，注明學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。

3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)統(tǒng)一使用四開素描紙，作品內(nèi)容要求全部手寫、手繪，字跡清晰、書寫工整、設(shè)計(jì)合理新穎

四、比賽時(shí)間：

1、作品準(zhǔn)備時(shí)間：9月28日~10月16日

2、作品上報(bào)截止時(shí)間：10月16日上午下班前

3、作品評(píng)比時(shí)間：10月19日~10月23日

五、其他情況說明

兩校根據(jù)參選作品數(shù)量，按5%、15%、30%評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)證書上將注明指導(dǎo)教師。

合肥市長崗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

合肥市蓮花小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2015年9月23日

第四篇：“廉潔校園”主題手抄報(bào)評(píng)比方案

XXX小學(xué)“廉潔校園”主題手抄報(bào)評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間: 2014年12月11日-2014年12月29日，評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在風(fēng)雨球場(chǎng)展出。

三、活動(dòng)對(duì)象: 四、五、六年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、比賽要求

（1）手抄報(bào)統(tǒng)一用四開紙。每份報(bào)紙上下、左右頁留一定邊距；（2）緊抓主題，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

2、參賽形式

(1)以個(gè)人或小團(tuán)體(最多3人)為單位，進(jìn)行參賽。(2)每班交作品10份。

3、版面要求

(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

(2)為了評(píng)比時(shí)的公平、公正，各人完成后在手抄報(bào)后在背面用鉛筆寫上班級(jí)和姓名，版面內(nèi)先留空。(學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師賽后再填補(bǔ))。

(3)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。(4)版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

(1)內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。(2)欄目豐富，內(nèi)容豐富，字跡工整。

(3)手抄報(bào)名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

5、評(píng)委：XXX

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

(1)以個(gè)人為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

(2)以班級(jí)為單位每級(jí)設(shè)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。（以個(gè)人獎(jiǎng)為班加分，一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分，送賽獎(jiǎng)每份加2分）

(3)以積分累計(jì)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師3名，按鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽列入績效工資獎(jiǎng)勵(lì)。

XXX中心小學(xué)

2014年12月11日

第五篇：國慶節(jié)手抄報(bào)評(píng)比方案

“慶國慶”手抄報(bào)評(píng)比方案

一、評(píng)比要求：

（一）、切合主題、內(nèi)容充實(shí)

（二）、整體美觀大方、字面分配合理

（三）、有創(chuàng)意、字跡清晰

（四）、有主標(biāo)題、小標(biāo)題、文字、圖片等；標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容，圖片內(nèi)容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學(xué)合理；

二、評(píng)比規(guī)則：

字跡：字跡端正，清晰，認(rèn)真。（10分）繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（20分）

版面：版面設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，色彩搭配 協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。（20分）

色彩：線條分明能突出主標(biāo)題（15分）清潔：版面干凈整潔（15分）

創(chuàng)意：自己動(dòng)手制作編定稿件，自行設(shè)計(jì)報(bào)頭題飾和尾花，自編 版圖總體設(shè)計(jì)。（20分）注：總評(píng)100分

三、評(píng)比人員：

張際飛、趙振兵、張靜、顏廷謙、邵永吉

四、評(píng)審：

一等獎(jiǎng)：10名 二等獎(jiǎng)：20名 三等獎(jiǎng)：40名