第一篇：宋杖子小學(xué)群眾路線第二環(huán)節(jié)方案

宋杖子中心小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動

查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作方案

查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關(guān)重要。根據(jù)教體局黨工委部署和我校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，學(xué)校計劃于6月上旬開始查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，現(xiàn)制訂如下工作方案：

一、目標任務(wù)

圍繞“堅持群眾路線，改進工作作風(fēng)，凝聚各方力量，推進學(xué)校發(fā)展”主題，緊扣為民務(wù)實清廉要求，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，堅持邊學(xué)邊查邊改，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，進一步提高思想認識；重點做好深入查擺問題，深刻剖析檢查，切實把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準、剖析透、認識清；以整風(fēng)精神認真開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭，為全面推進整改落實、建章立制奠定重要基礎(chǔ)。

二、工作步驟和方式方法

（一）對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行“回頭看” 圍繞加強理論學(xué)習(xí)、提高思想認識、廣泛征求意見、認真查擺問題的要求，按照中央督導(dǎo)組工作座談會提出的“五個不放過”和教育實踐活動不走過場的“三十項基本原則”，黨支部要對學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”。

1.采取個人自查、基層黨組織檢查、學(xué)校督導(dǎo)組抽查相結(jié)合的方式，對全校黨員、干部開展學(xué)習(xí)教育情況進行一次“回頭看”。黨支部要重點看本部門、本單位黨員、干部開展集中學(xué)習(xí)時間是否達到3天以上，是否原原本本地研讀了必讀書目；是否進行有深度的集中研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)，開展了專題討論和互動交流；班子成員是否撰寫了心得體會文章。

2.黨支部要對聽取意見工作進行一次“回頭看”，重點看是不是廣泛聽取了意見，特別是服務(wù)對象、廣大師生的意見；在聽取意見時有沒有聚集“四風(fēng)”，是否自覺對照“四面鏡子”，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊反思邊檢查；征求意見是否真正找到了作風(fēng)方面存在的突出問題；對發(fā)現(xiàn)的問題是否制訂了整改措施并進行了整改。

（二）查擺找準突出問題

在師生群眾提出意見的基礎(chǔ)上，堅持問題導(dǎo)向，結(jié)合履行職能職責，通過群眾提、自己找、上級點，互相幫、集體議等方式，深入查擺，找準找實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)部門“四風(fēng)”方面和關(guān)系群眾切身利益的突出問題。

1.緊抓“四風(fēng)”找問題。學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要通過查擺突出問題環(huán)節(jié)，找準是否存在學(xué)風(fēng)不正、工作不實、會議過多等形式主義表現(xiàn)；是否存在深入基層不夠、以師生為本意識不強、主觀武斷等官僚主義表現(xiàn)；是否存在精神懈怠、不思進取、敷衍推諉等享樂主義表現(xiàn)；是否存在盲目攀比、鋪張浪費、以權(quán)謀私等奢靡之風(fēng)表現(xiàn)。

2.結(jié)合工作找問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極圍繞如何有效開展“大

課間”、高效課堂研探等今年重點工作，深入查擺與學(xué)校整體發(fā)展要求不適應(yīng)的工作思路、工作舉措；圍繞師生利益訴求查擺與貫徹群眾路線、保障師生利益相脫節(jié)的工作安排、體制機制。班子成員要緊密聯(lián)系個人實際，深入查擺自身在加強黨性修養(yǎng)、保障師生利益訴求、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)、行為舉止等方面的問題。

3.開展第一輪談心交心。要做到“四必談”，學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門負責同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。談心談話要圍繞“四風(fēng)”問題，敞開心扉、以誠相見。不能以閑聊代替談心、以談成績代替談問題、以談自己代替談對方。組織“三輪溝通”，對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。班子成員之間圍繞雙方溝通“提什么”、班長把關(guān)“行不行”、相互評議“夠不夠”。開展好“三輪溝通”,交換意見,形成共識。實行“四個重點談”,對動員大會民主評議結(jié)果較差的、反映問題較多的、查擺問題不深刻的、鬧不團結(jié)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,由督導(dǎo)組會同單位主要負責同志進行談話提醒,做好深入細致的思想工作,幫助找準問題。堅持“七要七不準”，談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議。要帶著問題談、出以公心同志式地談，不準以談成績代替談問題、以談自己代替談對方；要開門見山、開誠布公，不準好人主義、陽奉陰違；要聞過則喜、真心誠意，不準護短怕疼、挾嫌報復(fù)；要推心置腹、堅持原則，不準“對上級放禮炮、對

同級放啞炮、對下級放空炮”；要抓住重點、談到要害,不準避重就輕、隔靴搔癢；要講究方法、因勢利導(dǎo)，不準誘發(fā)矛盾、造成新的問題；要遵守紀律、嚴格保密，不準泄漏談心內(nèi)容、傳播謠言。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

4、綜合分析問題。學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)情況，對校級領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行深入分析，提出具體意見，結(jié)合學(xué)校動員會議民主評議、征求意見和個別談話等情況，在民主生活會召開前15天，形成校級領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和干部談話提醒材料。

（三）深刻剖析對照檢查

要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系成長進步經(jīng)歷，分析作風(fēng)建設(shè)的實際狀況和“四風(fēng)”方面的突出問題，深入剖析存在問題的實質(zhì)、根源和危害，明確努力方向和改進措施。

1、上報問題“清單”。撰寫對照檢查材料前，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行剖析檢查，分別列出集體和個人“四風(fēng)”方面存在問題的“清單”。對查找出來的問題，凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬、不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標；對一些不夠準確甚至與事實不符的，要舉一反

三、引以為鑒，有則改之、無則加勉。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由王景春同志主持起草，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，對關(guān)系師生切身利益的問題進行查擺剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還需針對選人用人情況進行對照檢查。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，并在一定范圍內(nèi)征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料在報督導(dǎo)組審閱前，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進行通報。

3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個人對照檢查材料。班子成員及全體黨員個人對照檢查材料一般包括四個部分：遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況；“四風(fēng)”方面存在的突出問題；產(chǎn)生問題的原因分析；今后的努力方向和改進措施，重點是后三個部分。具體內(nèi)容上，做到“三個案例、四個講清、五個回應(yīng)”?！叭齻€案例”，即剖析問題至少列舉三個具體事例?！八膫€講清”，即講清執(zhí)行“八項規(guī)定”和黨的紀律情況、自身存在的“四風(fēng)”問題和表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)、整改的方向和措施?！拔鍌€回應(yīng)”，即回應(yīng)班子征求到的意見、個人征求到的意見、上級黨組織和督導(dǎo)組點明的問題、領(lǐng)導(dǎo)干部“四清”(自己清、家屬清、親屬清、身邊清)要求、群眾反映的具體問題。副科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同時還要對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況，逐一進行明示；對是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度，“為官不為”的問題進行檢查；對照焦裕祿親民愛民的公仆情懷、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、無私奉獻的道德情操、科學(xué)求實的良好作風(fēng)進行剖析。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進行明示。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。

4．嚴格審核對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個人對照檢查材料要按要求送審。達不到要求的,督促修改或者退回重寫。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料過“三關(guān)”：一把手審閱、上級督導(dǎo)組審核、上一級黨組織審定。

（四）認真召開專題民主生活會和組織生活會

學(xué)校黨支部和黨員干部要以焦裕祿精神為鏡子，深學(xué)、細照、篤學(xué)，以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，扎實開好專題民主生活會和組織生活會，讓每個黨員干部都能真正受到一次深刻的思想洗禮。

1.深刻領(lǐng)會開展批評和自我批評的總要求。“四講四不講”：講黨性不講情面，講原則不講關(guān)系，講問題不講成績，講真話不講套話。“五要五不要”：主題要緊扣，問題要找準，原因要剖深，批評要誠心，態(tài)度要認真；不要搞花架子，不要避重就輕，不要文過飾非，不要發(fā)泄私憤，不要搞無原則紛爭。打消“四怕”顧慮：自我批評怕丟面子，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票。做到“五不”：不先表揚后建議，不避實就輕、言之無物，不只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不一團和氣、你好我好，不穿鞋戴帽、虛晃一槍。

2.制定專題民主生活會方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”要親自組織制定體現(xiàn)整風(fēng)精神的專題民主生活會方案，分別報相應(yīng)督導(dǎo)組和有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)審定。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議方案經(jīng)督導(dǎo)組審核同意后，督導(dǎo)組全程參與校級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。

3.再次開展談心交心。專題民主生活會和組織生活會召開前要開展第二輪談心交心，班子成員相互之間對擬開展批評的問題進行充分溝通和交換意見，取得共識，既要肯定成績，又要指出問題和不足，把矛盾和問題解決在會前。

4.召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。專題民主生活采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式進行。班子主要負責同志首先代表班子進行對照檢查；隨后，班子主要負責同志進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；班子其他成員依次逐個進行。自我批評要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)師生群眾意見和上級點明的問題，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面提出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育。

5.嚴格把關(guān)民主生活會質(zhì)量。督導(dǎo)組將全程參加督導(dǎo)單位的專題民主生活會。會上，督導(dǎo)組結(jié)合談話提醒和掌握的情況，對開展批評和自我批評情況要作出點評，并對進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。在聽取發(fā)言過程中，對態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高的，提醒其立即改正；對搞無原則紛爭的，建議休會；對當老好人走過場的，建議重開。會后，督導(dǎo)組對督導(dǎo)單位專題民主生活會整體情況進行評

價，并向督導(dǎo)單位主要負責同志反饋。

6.認真通報民主生活會情況。專題民主生活會后，要召開專門會議通報會議情況。通報的重點內(nèi)容是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。通報會前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會通報材料報督導(dǎo)組審閱。

7．召開黨員專題組織生活會。黨支部圍繞為民務(wù)實清廉和解決“四風(fēng)”問題這一主題，召開一次高質(zhì)量的組織生活會。其中，全體黨員要對照黨章、對照改進作風(fēng)要求，聯(lián)系思想和崗位實際，認真查找自身在“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，提出改進措施；教師黨員可以開展群眾路線專題理論學(xué)習(xí)生活會，以聯(lián)系和解決實際問題為主要內(nèi)容；學(xué)生黨員以學(xué)習(xí)群眾路線的政策理論、發(fā)揮先鋒模范作用為主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會，了解支部黨員情況，幫助分析和解決實際困難。

三、工作要求

1.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是 “一把手”要切實負起責任，加強示范帶頭，以普通黨員身份把自己擺進去，虛心聽取師生群眾等各方面意見；以樹立標桿、自我看起的態(tài)度檢查自己“四風(fēng)”方面的突出問題；要從我做起，即知即改，切實推動所負責或分管工作實際問題的解決，以問題解決的成效推動教育實踐活動的開展。

2．堅決貫徹“認真”二字。要認真查找問題，真正把師生群眾的意見收集上來，找準找深找透“四風(fēng)”方面存在的突出問題；要認

真開展談心交心，敞開心扉、坦誠相見，有話講在當面，力求談開談透；要認真剖析問題，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，深刻剖析存在問題的實質(zhì)、根源和危害；要認真開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑，勇于指出問題、真誠幫助提高。

3．始終把握工作重點。要聚焦“四風(fēng)”查擺問題、開展批評，堅決防止談成績多，談問題少；談領(lǐng)導(dǎo)班子問題多，談領(lǐng)導(dǎo)干部問題少；特別要防止以工作方面的具體問題代替“四風(fēng)”方面的問題，確?；顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場。要用好批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，真正達到自己受教育、他人受警示的效果。

4.推動教育實踐活動深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實把查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作作為重中之重，拿出足夠時間和精力把活動組織好。學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組有針對性地加強具體指導(dǎo)，把規(guī)定動作做到位，基本步驟不能少、不變通。班子成員要深入所在部門督促檢查，總結(jié)宣傳好經(jīng)驗好做法，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，切實做到教育實踐活動與學(xué)校中心工作兩不誤。

第二篇：宋杖子中心小學(xué)教師考核方案

宋杖子中心小學(xué)教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為深化教育內(nèi)部管理體制改革，調(diào)動全體干部、教師工作積極性，加大考核力度，增加透明度，客觀、公正、準確地評價每位教師的教育教學(xué)工作，并為晉升、聘任以及獎優(yōu)罰劣提供依據(jù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定以下教師考核方案。

二、考核原則

1、激勵性原則

考核工作要有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性；有利于教師注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于克服管理機制中的平均主義傾向，推進學(xué)校內(nèi)部管理的改革；有利于全面貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面性原則

在考核中應(yīng)堅持平時考核和階段考核相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和學(xué)生評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價。

3、客觀性原則

考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。

4、定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。凡能量化的要全部量化，按量計分。不能量化的，進行定性考核。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：劉春福

副組長：孫守國

張志學(xué)

王吉豐

成員：張艷娟

杜成軍

王

軍

侯風(fēng)民

李榮文

張鐵成穆德剛

四、考核實施辦法

（一）、定性考核（分：合格、基本合格、不合格）

1、職業(yè)道德

（1）教育思想端正，執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，致力探索創(chuàng)新教育，面向全體學(xué)生，教書育人。

（2）工作責任心強，堅守崗位，能認真完成本職工作及其臨時性工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

（3）全面關(guān)心熱愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺建立平等的伙伴式師生關(guān)系。（4）為人師表，遵紀守法，具有良好的教師職業(yè)道德。努力加強師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《朝陽市中小學(xué)教師從教行為‘十不準’》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、思想品德

（1）具有良好的品德修養(yǎng)，正直無私，平易近人，興趣廣泛，知識廣博，務(wù)實進取，胸襟開闊，勇于批評和自我批評。

（2）思想意識健康，積極進取，善于鉆研，勇于探索，不畏困難，積極參加政治學(xué)習(xí)及校內(nèi)外有益活動。

（3）為人謙虛，待人誠懇，團結(jié)同志，樂于助人。

3、工作作風(fēng)

（1）工作態(tài)度積極，有事業(yè)心，對所承擔的工作盡職盡責，踏實肯干，有拼勁。（2）組織紀律觀念強，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，遵紀守法，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

（3）工作效率高，對所承擔的教育、教學(xué)、教研工作能按時保質(zhì)的完成。

4、有下列行為之一者，視其情節(jié)及所造成影響，思想品德考核可直接確定為不合格，同時低聘一級。

（1）觸犯國家法律法規(guī)的，造成極壞影響的。

（2）拒不服從學(xué)?；蛏霞壗逃耸虏块T的工作安排或工作調(diào)動，影響學(xué)校正常工作，經(jīng)批評教育不改正的。

（3）故意或經(jīng)常不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成影響或損失的。（4）體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改或造成影響和損失的。

（5）向?qū)W生或家長索要財物，推銷產(chǎn)品或亂收費、亂補課，在社會上造成不良影響的。

（6）經(jīng)常遲到、早退、曠工，擅離崗位，騙假或因個人創(chuàng)收而影響正常工作，經(jīng)教育不改的和曠工三天以上的。

（7）參與社會不法行為，對當前政策方針有抵觸，玩世不恭，造成社會負面影響的。（8）在考試過程中有營私舞弊，弄虛作假行為被舉報并經(jīng)查實的。（9）違背社會公德，家庭道德，行為不檢點，有損教師整體形象的。（10）上班時間（包括中午）飲酒、打麻將或娛樂的。

（11）由于工作疏忽，造成學(xué)校、班級、學(xué)生出現(xiàn)不安全事故，從而影響正常工作的。

五、定量考核（滿分100分）

（一）工作量（5分）

1、專任教師工作量每周課時為20—26節(jié)。

2、專職體、音、美、英語教師，承擔本學(xué)校體、音、美、外語全部教學(xué)任務(wù)。

3、中心小學(xué)、第二小學(xué)校長每周任課不少于4課時，業(yè)務(wù)主任每周任課不少于8—10課時，事務(wù)每周任課不少于10---12課時，輔導(dǎo)員每周任課不少于12—14課時。其他學(xué)校校長每周任課不少于6—8課時，業(yè)務(wù)主任每周任課不少于12--14節(jié)，輔導(dǎo)員和事務(wù)與其他任課教師同比每周適當減少2--4課時。

4、教職工工作量指教師除要完成規(guī)定的周任課時數(shù)外，還有責任與義務(wù)承擔學(xué)校交給的其他經(jīng)常性工作任務(wù)：（1）擔任班主任，教研組長；（2）指導(dǎo)興趣小組，培訓(xùn)文藝體育等團體；（3）承擔傳、幫、帶年輕教師任務(wù)。（4）中心校分配的臨時性任務(wù)等。

5、對沒有達到最低工作量的教師，每周每少一課時扣0.2分。對學(xué)校分配的經(jīng)常性、臨時性工作任務(wù)拒不接受或接受但敷衍應(yīng)付的，扣5分。

（二）教學(xué)工作（滿分50分）

1、備課（滿分7分）

認真鉆研《課程標準》，吃透教材，制定出切實可行的學(xué)科計劃。教案字跡工整、美觀大方，格式講究，環(huán)節(jié)齊備，體現(xiàn)了五備，體現(xiàn)了較先進的教學(xué)方法和規(guī)律，提前一周備課，每月有一節(jié)較詳?shù)膫€案，做好二次備課和教學(xué)反思。按照備課要求每缺少一課時教案扣0.02分。缺少一科教案扣3分（專職體音美教師按照師校有關(guān)規(guī)定可寫三個年級詳案）?？己诵〗M查閱教師的教案和業(yè)務(wù)檔案（按宋杖子中心校備課要求賦分）。

2、課堂教學(xué)（滿分7分）

有駕馭課堂教學(xué)能力，教學(xué)中重難點突出，教學(xué)方法靈活，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、合作探索學(xué)習(xí)意識。板書設(shè)計有條理性，教態(tài)自然大方，用普通話進行教學(xué)，輔導(dǎo)耐心，從不空崗。各?？己诵〗M深入課堂聽課，并對每個上課環(huán)節(jié)進行合理賦分（按課堂教學(xué)評價要求執(zhí)行）。

3、輔導(dǎo)與批改、各種記錄（滿分6分）

根據(jù)學(xué)生特點做好增優(yōu)補差工作，作業(yè)布置有層次性、多樣性，有批、有改，評語中肯，有激勵性。學(xué)生作業(yè)布局合理，批改實行等級制。（按輔導(dǎo)要求、批改要求執(zhí)行）

4、教學(xué)效果（滿分30分）

考試成績以中心校統(tǒng)一組織為依據(jù)，主要依據(jù)名次、平均分、及格率賦分。名次以班總數(shù)排列。沒有考試學(xué)科的教師教學(xué)效果取本校教學(xué)效果平均分，對于專職體音美教師在完成本職工作的基礎(chǔ)上，如果業(yè)績突出可適當加分。教學(xué)效果按照質(zhì)量評估方案要求計算。（詳見教學(xué)質(zhì)量評估方案）

（三）教育工作（滿分10分）

1、班主任（10分）

（1）認真履行班主任崗位職責，班主任構(gòu)建班級管理體系，制定《班級管理辦法》。把德育工作放在首位，教育方法得當，曉之以理，動之以情，工作有計劃，有總結(jié)。（2）按計劃開好班隊會，有主題，有記錄，主題班會每學(xué)期不少于8次，隊會不少

于5次。

（3）及時家訪，并與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期召開一次家長座談會。有目的，有內(nèi)容，效果好。

（4）認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，效果好。（5）班級積極參加學(xué)校組織的各項活動，（6）增優(yōu)補差工作，細致、耐心，措施得力，成效顯著。

（7）學(xué)生品德合格率100%，班級紀律、衛(wèi)生、物品管理好。學(xué)雷鋒，學(xué)英模活動開展得好，班級無安全事故發(fā)生。

（8）認真填好“一簿三冊”。即點名簿、記分冊、班主任工作手冊、安全手冊。鞏固率：班級無輟學(xué)學(xué)生，鞏固率100%。

(9)根據(jù)《安全管理細則》，負責好分擔的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域，保證沒有安全事故發(fā)生。（10）開展“每天一首歌、一條格言、一分鐘日記、一分鐘演講、一分鐘家務(wù)”活動。

2、科任（1、2、3、5、6、7、8項各1分，4項3分）（1）認真履行崗位職責，把德育工作放在首要位置。（2）對任課班級學(xué)生全面了解，學(xué)科滲透思想教育內(nèi)容。

（3）做好增優(yōu)補差及品德教育工作，發(fā)現(xiàn)問題獨立處理，不推托。（4）積極配合班主任開展各項活動，取得較好效果。

1、協(xié)助班主任做好班級臨時性工作。

2、協(xié)助班主任填寫素質(zhì)教育手冊、學(xué)生鑒定等。

3、協(xié)助班主任作好本班學(xué)生安全工作。

4、協(xié)助班主任組織開展各項課外活動。

5、協(xié)助班主任開好家長會，并對學(xué)生及時家訪。

（5）對所分擔的校務(wù)工作任務(wù)完成得好，專職體、音、美教師有校級課外活動訓(xùn)練小組，有組織競賽、展覽的活動計劃、內(nèi)容、活動記錄等。（6）課間活動、集會時跟班，并協(xié)助班主任管理學(xué)生。

（7）按照學(xué)校部署，結(jié)合自身特長，培養(yǎng)學(xué)生從小有一個或幾個伴隨終身的特長。（8）把安全工作作為常規(guī)工作來抓，負責好分擔的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域，積極排除安全隱患。

（四）教研科研工作（滿分5分）

1、勇于探索教改之路，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每次不少于300字，每學(xué)期不少于8次，積極參加教研活動，完成本教研組內(nèi)的教研任務(wù)，有參加教研活動的記錄。每位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，同時有本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。（每學(xué)期8次，缺一次減0.1分，減到0分為止，滿分1分）

2、學(xué)期內(nèi)個人聽課15節(jié)以上，有詳細的環(huán)節(jié)評課及個人點評。要有聽相同、相關(guān)學(xué)科

被指導(dǎo)教師課的聽課記錄或被指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)聽課記錄。并詳細寫明聽課指導(dǎo)意見和改進建議或?qū)懨鲗W(xué)習(xí)聽課所得、所想。（沒有聽課指導(dǎo)記錄扣1分，缺1節(jié)減0.1分，減到0分為止，滿分1分）

3、承擔校級以上公開課、研討課、說課2節(jié)以上，效果較好，有一定示范作用的得1分，效果一般的得0.5分。中心校以上級，效果較好，有一定示范作用的得2分，一般的得1分，否則不得分。（滿分2分）

4、積極參加教研專題研究，努力提高教育教學(xué)水平。（滿分1分）

（五）考勤（滿分20分）（1）事假一天扣0.5分。

（2）病假一天扣0.2分。病假以診斷和藥費收據(jù)為準，無依據(jù)按事假處理。（3）曠工一天扣5分。

（4）每遲到、早退、間出累計五次為事假0.5天，間出每次不得超過30分鐘，每次超過30分鐘者按事假0.5天計算。（5）無故不上課，一節(jié)扣2分。

（6）中心校組織的大型活動，如集會、教研活動等曠工一天扣5分，事假扣1分，遲到、早退、間出一次扣0.5分。（7）特殊情況執(zhí)行考勤規(guī)定。

（六）教師民主測評（5分）

教師工作民主測評，采用不署名背靠背的方式對教師進行測評。測評內(nèi)容從“師德師風(fēng)、教學(xué)能力、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新意識、教學(xué)效果、完成任務(wù)”等方面測評每位教師過去一年的工作滿意度。根據(jù)測評情況考核小組對教師進行排隊，平分三組按5、4、3分的原則賦分。

（七）領(lǐng)導(dǎo)班子測評（5分）

領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的平時表現(xiàn)，對教師的德、能、勤、績及臨時性工作進行測評，再根據(jù)測評結(jié)果對教師進行排隊，平分三組按5、4、3分的原則賦分。

六、校務(wù)分擔加分（按照學(xué)校工作考核方案執(zhí)行）

校 長 4分； 主 任 2分； 大隊輔導(dǎo)員 1分；事 務(wù) 1分；

校點負責人 0.5分； 教研組長 0.5分。

七、獎勵賦分

各項獎勵驗證（原始證件）賦分，以考核得分為基礎(chǔ)分，獲獎?wù)咴诳偡只A(chǔ)上加分。各項加分以一個最高分為準，不累計加分。

1、綜合獎：國家級5分；省級3分；市級1分；縣級0.5分；鎮(zhèn)級0.2分。

2、單項獎：優(yōu)秀課（國家級0.5分；省級0.3分；市級0.2分；縣級0.1分）。

公開發(fā)表的論文，以國家出版署的正式刊物為準（國家級0.4分；省級0.3分；市級

0.1分。）

組織中心校級大型文體活動或其它活動，成效好，給組織者加計0.5分。

骨干教師在承擔起相應(yīng)的業(yè)務(wù)任務(wù)基礎(chǔ)上（國家級加0.5分、省市級加0.2分、縣級加0.1分）。

3、知識競賽加分按照競賽獎勵辦法執(zhí)行。說明：1）

1、綜合表獎指教師節(jié)各級政府表獎的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和同級黨委表獎的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

2、政府和其主管部門表獎的優(yōu)秀班主任、三育人先進個人、三八紅旗手、十佳青年等單項獎按下級政府綜合獎對待。

3、與教育教學(xué)有關(guān)的其它單項獎勵，不分政府表獎或主管部門表獎，均按單項獎標準賦分。

4、優(yōu)秀課例、個人作品證書和優(yōu)秀論文證書相比降一等積分。

5、多次獲獎不累計計分，只取一項最高分。

6、各級政府授予的模范稱號，在同級政府先進（優(yōu)秀）賦分標準基礎(chǔ)上升一級加分。2）受處分情況

1、全校點名批評的扣1分。

2、中心校點名批評的扣2分。

3、教育局以上通報批評的扣5分，并取消當年的評先選優(yōu)資格。3）加分時限1年（按原始證件時間計算）。

宋杖子中心小學(xué)

2010.9.師 考 核 方 案

宋杖子中心小學(xué)

2010.9

教

第三篇：宋杖子中學(xué)雙高普九匯報材料

“雙高普九”匯報材料

凌源市宋杖子中學(xué)

一、學(xué)校基本概況

宋杖子中學(xué)始建于1959年，地處遼、冀、蒙三省交界處，是我市一所歷史較悠久的學(xué)校。學(xué)校自2006年遷入101國道旁。學(xué)校占地面積35533平方米，建筑面積 8389平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生935人，在職教職工89人。在普九提高階段，市委市政府幫助我?；I建了新的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，爭取財政投資和自籌資金共達557萬元，極大地改善了辦學(xué)條件。在雙高普九階段，在市委市政府、教育局的強力支持下，投資近100余萬元，對硬件和軟件進行了裝備、維修、添置。主要裝備有：計算機網(wǎng)絡(luò)教室、社會實踐活動教室、地理教室、音樂教室等；主要維修有：打深水井一口、維修教學(xué)樓防水、重修臟水井、粉刷墻壁、更換教室門、更換學(xué)生課桌椅等；主要添置：羽毛球、排球、籃球、乒乓球設(shè)備。校園文化建設(shè)給予大量投入:增添教學(xué)樓文化櫥窗和樓外文化長廊裝飾、宣傳等。使我校的校容校貌煥然一新，學(xué)生在整潔的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，在溫馨的宿舍里休息，在寬敞的操場上運動，我校校舍及辦學(xué)設(shè)備堪稱農(nóng)村中學(xué)一流。

我校先后獲得了“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實驗學(xué)校”、“朝陽市農(nóng)村初中教育改革先進學(xué)?！薄ⅰ俺柺袠藴驶瘜嶒炇医ㄔO(shè)先進學(xué)?！?、“朝陽市初等職業(yè)教育工作先進集體”、“凌源市人民政府模范學(xué)?！?、“凌源市實驗教學(xué)先進學(xué)?！?、“中共凌源市委先進學(xué)?！?、“凌源市工會先進職工之家”、“教育系統(tǒng)社會治安綜合治理標兵單位”等多項殊榮。經(jīng)過努力學(xué)校已經(jīng)達到“雙高普九”標準，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了有力的基礎(chǔ)。二、八個一票項目完成情況

1、義務(wù)教育完成率：我校嚴格規(guī)范學(xué)籍管理，積極做好“控輟保學(xué)”工作，不斷提高高中入學(xué)率，全面推進職業(yè)技術(shù)教育，促進義務(wù)教育完成工作的有效開展。九年義務(wù)教育16、17周歲完成率2009-2010學(xué)為99.7%，2010-2011學(xué)為99.49%，2011-2012學(xué)為99.4%。

2、計算機生均比：學(xué)?，F(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)教室2個每個教師備有50臺計算機，并且不斷升級更新?lián)Q代，生機比為10:1.教師電子備課室和電子閱覽室配有適量的計算機，全校計算機總數(shù)為122臺，完全能夠滿足教學(xué)需求。

3、信息技術(shù)裝備：教學(xué)資源庫庫存達300G，共享資源達5000G，有多功能多媒體教室6個，教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，專任教師能100%使用多媒體進行上課和上網(wǎng)查閱瀏覽信息。

4、我校細化德育管理，強化養(yǎng)成教育，實施四個“學(xué)會”教育，形成良好校風(fēng)校紀，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率達100%，在校生犯罪率為0，無重大安全事故。

三、主要措施和做法

1、成立組織，加強宣傳，提高對“雙高普九”工作的認識。組織師生學(xué)習(xí)《教育法》，《義務(wù)教育法》及“雙高普九”的相關(guān)知識，《義務(wù)教育法》的一個核心和靈魂就是推進教育公平，促進教育均衡發(fā)展。而高水平、高質(zhì)量“普九”，正是全面實施素質(zhì)教育、推進教育公平、促進教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重要舉措,也是使學(xué)生快樂成長、和諧健康、全面發(fā)展的重要保證。為此，我校在“雙高普九”工作中，以扎實的工作，真實的過程，樸實的追求，詮釋著教育工作者神圣的責任，履行著教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)校的每一項工作都圍繞著促進人的全面發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生素質(zhì)的提高能力的培養(yǎng)奠基，為學(xué)生的快樂人生導(dǎo)航。

（1）成立“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：馬曉駿

副組長：段永生 陳景祥

成 員：學(xué)校中層干部、年級組長、專用教室教師（2）加大宣傳力度，提升“雙高普九”知識普及程度。

為使“雙高普九”工作順利進行，學(xué)校分別召開全校教職工大會和全校學(xué)生大會，傳達上級文件和會議精神，印發(fā)“雙高普九”知識手冊，發(fā)放到每位教師手中，提高師生對“雙高普九”工作的認識，明確“雙基”“兩類新三片”“雙高普九”的內(nèi)涵和“雙高普九”的六項一級指標、30項二級指標、71條三級指標的具體要求，在此基礎(chǔ)上通過懸掛條幅、制作宣傳板、電子屏幕連續(xù)滾動播出“雙高普九”相關(guān)知識、致學(xué)生家長一封公開信、校

園廣播、“雙高普九”相關(guān)知識問答、集體研討等多種形式全方位宣傳，教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社會各界人士對“雙高普九”工作有了明確的認識。

2、普及程度。

根據(jù)國家教育部關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅持每年進行適齡兒童學(xué)前普查工作，執(zhí)行入學(xué)通知書制度，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，每年都全額接收轄區(qū)各小學(xué)的畢業(yè)生，入學(xué)率100%；多年來，學(xué)校嚴格規(guī)范學(xué)籍管理，切實抓好“控輟保學(xué)”工作，制定“控輟保學(xué)”工作計劃，加強學(xué)籍電子化管理，制度完善，措施得力，成效明顯，幾年來我校的輟學(xué)率都控制在1%以下，我校學(xué)生初中三年教育完成率均達到99%以上。

3、師資水平。

我校現(xiàn)有教職工89人，專任教師87人，本科65人，?？?2人，專任教師全部達到?？埔陨纤?，本科以上合格率75%。專任教師勝任率達100%，所有專任教師都獲得省計算機能力測試合格證書，達標率100%。

我?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，本科以上學(xué)歷100%，全部參加過新任崗前培訓(xùn)，并獲得了培訓(xùn)合格證書。

4、爭取各類投入，爭創(chuàng)一流辦學(xué)條件。

我?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，設(shè)計使用年限在50年以上，整個教學(xué)樓都采用集中供暖，清潔舒適；現(xiàn)有教學(xué)班24個，每個教室面積均在60平方米以上；學(xué)校學(xué)生占地面積達38平方米，跑道為300米，生均活動面積達15平米以上，整個操場布局合理，設(shè)施完備，3個籃球場1個為磚鋪設(shè)、2個為水泥鋪設(shè)，運動場是用能抵御風(fēng)雨的三合灰材料鋪設(shè)，場地安置有排球場1個，羽毛球場10個，乒乓球場40個，足球場1個，各種體育設(shè)施安置在不同位置供學(xué)生使用；整個校園有綠地500 余平方米；近幾年，學(xué)校又新建了文化墻等標致性人文景觀多處，為學(xué)校增添了許多亮麗的景點。

我校近幾年充分利用遠程教育資源，使校內(nèi)外實現(xiàn)了教育資源共享，新改造兩個信息技術(shù)教室，使生機比達到10：1的標準；投資5萬元新建了全市最先進的三個標準的專用教室，各室面積、數(shù)量、環(huán)境、裝備布置、固定設(shè)施、建筑規(guī)范、使用管理已達到省“雙高普九”標準，理、化、生演示實驗和分組實驗完成率均達到100%；學(xué)校投資2萬元增加綠化面積、粉刷文化墻；極大的改觀了校容校貌。

學(xué)校教師電子備課室、電子閱覽室配有數(shù)量適宜的計算機，每個辦公室都配備了計算機；教師的業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生的學(xué)籍檔案都實現(xiàn)了電子化管理；配有標準化語音室，音、體、美專用教室各一個；教學(xué)資源庫庫存達300G；有多功能多媒體教室3 個，占班級總數(shù)的12.5%以上，教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，專任教師100%能使用多媒體進行上課和上網(wǎng)查閱瀏覽信息。

學(xué)校閱覽室、圖書館藏書達24650 冊，閱覽室報刊達80 種，完全滿足了師生閱讀需要，圖書、報刊管理員均受過省、市圖書管理方面的專業(yè)培訓(xùn)，各項管理規(guī)范有序，各專業(yè)教室配置均已達到省“雙高普九”標準。

5、合理使用財政經(jīng)費，促進學(xué)校均衡發(fā)展。

作為一所公辦普通中學(xué)，教師工資和辦公經(jīng)費來源全部由各級財政部門投入，各級主管部門都能足額下?lián)芙?jīng)費，每年每生預(yù)算內(nèi)教育費投入都能達到1500元以上，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長，從而保證了學(xué)校較為充裕的辦學(xué)經(jīng)費。

遵照國家和省市各級財政部門扶困助學(xué)的有關(guān)要求，學(xué)校認真開展對家庭有困難的學(xué)生進行扶助，扶助率100%，制定了具體工作方案，嚴格落實對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的扶助制度，減免貧困生的書費，為特困學(xué)生捐款，資助特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

6、堅持質(zhì)量立校，彰顯育人特色。

幾年來，我校認真落實新課改要求，嚴格執(zhí)行新課程計劃和學(xué)科標準。為深入扎實的開展課改工作，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，制訂了詳細的課改實施方案，完善了《教師上課制度》、《教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《新課標教師考試制度》、《領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度》、《校本教研制度》等制度。經(jīng)過幾年的努力確立了“自主學(xué)習(xí)、合作探究，打造高效課堂”課改目標，現(xiàn)在正在推進以“自主、合作、探究”理論為依據(jù)推行三個教學(xué)環(huán)節(jié)、兩個學(xué)習(xí)方式、一個最終目標的321教學(xué)模式；經(jīng)努力學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力不斷提高，重點高中升學(xué)率連續(xù)多年位居市直中學(xué)前列，2009--2010學(xué)和2010—2011學(xué)，畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率均為100%。

我校在對學(xué)生能力特點培養(yǎng)方面實施“說話”特色教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造“練話的場合和“講話”機會，讓課堂內(nèi)外閃耀出學(xué)生青春思想的火花，這一特色教學(xué)開展是每天的一節(jié)語文課前5分鐘，一名學(xué)生演講，每一輪演講結(jié)束教師進行總結(jié)，并提出改進建議，學(xué)校成立專門組織，語文教師具體實施操作，通過這一特色教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生互相理解、互相尊重的關(guān)系，活躍了思維，語言表達能力得到了提高。

在開足開齊規(guī)定課程的前提下，我校還積極組織校本課程開發(fā)，學(xué)校建立并落實校本課程開發(fā)規(guī)劃，編制了綜合實踐課《心靈小語》、《美術(shù)》和《乒乓球》校本教材，教師有教案、有活動記錄、經(jīng)驗材料和課后“教學(xué)反思”等。

德育工作始終擺在我校各項工作之首，學(xué)校專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。建立了學(xué)生成長記錄袋，每學(xué)期初學(xué)校都單獨制訂德育工作計劃，確定學(xué)期德育工作目標。學(xué)校確定了中長期德育工作規(guī)劃，即以“學(xué)會感恩、學(xué)會自律、學(xué)會誠信、學(xué)會謙讓”教育為核心，以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成和“八榮八恥”教育為重點，不斷強化學(xué)生的安全意識、責任意識、法律意識和誠信意識，堅持全年開展五項主題教育。這些分解到每個年段就是：七年級著重開展行為養(yǎng)成教育，重在誠信；八年級著重開展學(xué)習(xí)方法教育，重在刻苦；九年級開展理想前途教育，重在明志。而且這些教育貫穿于日常工作的每個環(huán)節(jié)，讓每一節(jié)課、每一項活動，都充分發(fā)揮德育的主陣地作用。

學(xué)校從抓班主任隊伍建設(shè)開始，專門制訂班主任管理方案，每學(xué)期初都要舉行班主任培訓(xùn)會，學(xué)期期末要召開班主任經(jīng)驗交流會，每次會議都選定2-3位班主任從不同方面做典型發(fā)言，截止到現(xiàn)在，我校有16 位教師獲得市級以上優(yōu)秀班主任稱號，有一位班主任被評為市“十大師德標兵”，有 2 位班主任被評為市學(xué)科帶頭人，15 位班主任被評為市政府表獎的優(yōu)秀教師。

學(xué)校一貫重視體衛(wèi)藝工作，認真落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，制訂了詳細的工作計劃，堅持每天鍛煉一小時陽光體育活動，堅持每天做好兩操。通過集中與分散相結(jié)合的鍛煉方式，學(xué)生體質(zhì)不斷增強，在每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康標準測試中，合格率都在98%以上，特長生人數(shù)逐年增加，學(xué)生參與面達到100%。

為加強學(xué)校的衛(wèi)生工作，學(xué)校特設(shè)立了標準化保健室，制訂了一系列衛(wèi)生工作制度，“六病”防治率達98%以上；除此之外，學(xué)校還專門配備了衛(wèi)生健康教育教師，按“課標”要求開足、開齊專業(yè)課，為學(xué)生的身體健康提供知識方面的保證，學(xué)校學(xué)生健康知識知曉率達到了100%；從每年體檢結(jié)果看，學(xué)生的身體健康狀況逐年好轉(zhuǎn)。

心理健康教育在我校開展由來已久，積累了大量的工作經(jīng)驗，針對單親家庭多，學(xué)習(xí)壓力加大，網(wǎng)絡(luò)媒體不良干預(yù)等現(xiàn)實，學(xué)校增設(shè)了專職心理健康教師，成立了專門的心理咨詢室--“心靈小屋”。

我校形成了良好校風(fēng)，學(xué)校連續(xù)多年在校生的零犯罪率，100%的行為規(guī)范合格率，贏得了廣大群眾的充分信任和社會的高度贊譽。

7、嚴格教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為

為保證正常的教育、教學(xué)秩序，學(xué)校十分重視三結(jié)合教育，學(xué)校成立了家長委員會，聘用了保安人員，并與派出所、鎮(zhèn)綜合執(zhí)法大隊等部門建立了永久、經(jīng)常性的聯(lián)系，不論是在校內(nèi)、還是在校外發(fā)生的打架等事件，都會在第一時間得到有效控制和制止，杜絕了校門前的小商、小攤點和200米以內(nèi)的網(wǎng)吧。

為了真正體現(xiàn)教育公平，務(wù)實進行了陽光平行分班；禁止“三亂一罰”現(xiàn)象的發(fā)生；強化師德建設(shè)，弘揚為人師表，層層簽訂目標責任狀。多年來學(xué)校從未舉辦過以收費為目的的教學(xué)班，從未發(fā)現(xiàn)教師在校內(nèi)外組織學(xué)生進行有償補課。

四、存在的問題與不足。

1、學(xué)校的某些硬件設(shè)施還不能充分滿足教學(xué)與德育工作的需要，如專用教室、活動空間、理化生實驗室器材等有時還要受到一些限制;在辦學(xué)條件上，還缺乏資金投入，尤其在教學(xué)設(shè)施上還需進一步加強。

2、學(xué)科教師配備結(jié)構(gòu)不盡合理，有待改進，師資力量有待提升。

3、“雙高普九”宣傳工作我們雖然做了很多工作，但家長、社會企事業(yè)單位對學(xué)校工作支持力度還不夠。

4、現(xiàn)代的教育資源應(yīng)充分利用，提高其使用率，讓全新的教學(xué)理念植入課堂。

5、檔案管理工作還應(yīng)進一步正規(guī)化、科學(xué)化、制度化。

6、校本教材的編寫要加大師資投入，與時具進，使其真正成為發(fā)揮學(xué)生特長的主陣地，從而最大限度挖掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進而提高學(xué)生的觀察力、想象力和實際操作能力。

7、校園文化建設(shè)還應(yīng)該在弘揚民族文化，突出人文色彩上作出努力，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板等空間，以多種藝術(shù)形式，滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂成長。

五、今后的努力方向。

“雙高普九”工作是一項功在當代、利在千秋的大事，是學(xué)校工作的重中之重，我校將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)端正辦學(xué)目標，大興科研之風(fēng)，狠抓質(zhì)量和管理，辦好人民滿意教育，并積極爭取各級財政投入，與時俱進地搞好學(xué)校硬件建設(shè)，千方百計的拓展學(xué)生成長空間，改造運動場,同時集思廣益，提高師資培訓(xùn)，廣泛充分的發(fā)動家長和社會各界，爭取更多的外援為普九工作助力。同時，努力發(fā)揮全校廣大教職工的主觀能動性，爭取自己能辦的事一律不向組織開口，自己能解決的問題一律不向外界伸手，以智者的謙遜，勇者的無畏，成功者的堅實與睿智，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，把黨和人民交付給我們的神圣事業(yè)辦得越來越好。

第四篇：群眾路線第二環(huán)節(jié)工作方案

會昌私立英才學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動

第二環(huán)節(jié)工作實施方案

黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)是查擺問題、開展批評與自我批評階段，是貫徹整風(fēng)精神，集中解決問題，確保教育實踐活動取得扎實成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)省委統(tǒng)一部署以及《會昌縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作方案》的通知，結(jié)合我校在實際，特制定第二環(huán)節(jié)工作實施方案。

一、邊學(xué)邊改，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育

我校在實際情況的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎(chǔ)。在教育實踐活動的第二環(huán)節(jié)，要通過采取集中學(xué)習(xí)會、專題輔導(dǎo)課、上黨課、參觀學(xué)習(xí)、觀看革命傳統(tǒng)影片和個人自學(xué)等多種形式，繼續(xù)深化和抓好黨員的學(xué)習(xí)教育，在黨員、干部中廣泛開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。校黨支部每周至少安排一次集中學(xué)習(xí)或交流討論。要在學(xué)習(xí)、思考和征求意見的基礎(chǔ)上，找準問題癥結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊整改，邊整改邊提高，隨著學(xué)習(xí)的深入，不斷改進作風(fēng)，提高群眾工作能力和服務(wù)人民群眾的水平。

二、梳理匯總征求意見，深入查找問題

我校黨支部對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求到的意見建議原汁原味進行梳理匯總，并召開會議認真研究分析，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內(nèi)外查，找準自身及黨員存在的問題與不足，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。按照“誰主管、誰負責”的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣和態(tài)度，深刻剖析根源，深入查找“四風(fēng)”方面存在的問題。

三、開展交心談心活動

校班子成員之間、科室領(lǐng)導(dǎo)干部之間、支部范圍內(nèi)黨員之間以及上下級之間要廣泛開展談心活動。在談心活動過程中，實現(xiàn)“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風(fēng)”；五是避免避重就輕、無關(guān)痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務(wù)實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，以期共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。談心工作必須在6月14日之前完成。

四、對照檢查，深入查擺“四風(fēng)”問題

在第一環(huán)節(jié)征求意見的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員和每位黨員要圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等方式，聚焦“四風(fēng)”問題，認真查擺作風(fēng)方面的問題，進行黨性分析和自我剖析。尤其是校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層以上干部更要通過多種方式和途徑，對照《黨章》和中央八項規(guī)定，深入分析查擺，深刻分析原因，明確努力方向，做到不拍揭短、不怕觸痛。

五、深刻剖析，撰寫對照檢查材料

校領(lǐng)導(dǎo)班子和每位黨員要在廣泛征求意見和深刻自我剖析的基礎(chǔ)上，對照為民務(wù)實清廉要求，對照黨的紀律，查找遵守和維護黨的紀律特別是政治紀律，端正行為，維護良好形象方面存在的問題；對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面存在的差距；對照貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，對照“四風(fēng)”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題、重點突出、內(nèi)容實在，剖析深刻，觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報告。

六、明確主題，開好民主生活會

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，緊緊圍繞活動主題，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)的要求，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。

（1）明確民主生活會主題。校黨支部要求要深刻領(lǐng)會中央、省委和縣委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動相關(guān)的文件精神，全面準確把握教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，以“反對?四風(fēng)?、服務(wù)群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)，組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。

（2）認真做好會前準備。一是精心組織學(xué)習(xí)，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。二是廣泛征求意見，著重聽取黨員、群眾和基層對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。三是普遍開展談心。談心的主要內(nèi)容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。

（3）以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。在做好充分準備的前提下，校黨支部組織召開專題民主生活會，圍繞“四風(fēng)”方面存在的突出問題進行反思和剖析。會上，認真檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和自身存在的突出問題，進行深刻的批評與自我批評，提出整改意見和建議，做到嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)。

（4）扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責制，扎實落實整改。會后，組織生活會情況和整改措施在一定的范圍內(nèi)向群眾通報。

（5）會議要求。校黨支部專題生活會各個環(huán)節(jié)接受縣委督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo)，專題民主生活會召開時間另行通知，并要嚴肅組織生活會紀律，無特殊情況，黨員不得請假。會后，校黨支部做好會議記錄，專題民主生活會的總結(jié)工作以及通報民主生活會情況。

七、活動要求

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。查擺問題、開展批評階段是關(guān)系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關(guān)鍵階段。各科室要高度重視，嚴格規(guī)范程序、內(nèi)容、標準，防止和克服“走過場”的現(xiàn)象。加強領(lǐng)導(dǎo)，要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務(wù)來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任，精心組織，確?；顒尤〉贸尚?。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

（2）聚焦作風(fēng)，突出重點。要聚焦作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質(zhì)量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（3）統(tǒng)籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我校中心工作來查擺、整改，周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。

（4）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、手機短信平臺、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現(xiàn)的先進典型，宣傳活動的做法、經(jīng)驗和成效，為主題教育營造濃厚的輿論氛圍。

（5）加強督導(dǎo)，跟蹤督促。校領(lǐng)導(dǎo)工作小組要切實加強對第二環(huán)節(jié)工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結(jié)活動中的好做法、好經(jīng)驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

中共會昌英才學(xué)校黨支部

二0一四年五月二十八日

第五篇：群眾路線第二環(huán)節(jié)動員會信息

6月25日下午，大營盤鄉(xiāng)召開第二批黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)動員會，安排部署全鄉(xiāng)實踐活動下一步工作。

會上，鄉(xiāng)黨委副書記崔悅首先宣讀了大營盤鄉(xiāng)實踐活動第二環(huán)節(jié)實施方案。方案明確指出了下一環(huán)節(jié)各項工作的具體開展時間和任務(wù)要求。各村、各部門一定要按照實施方案，切實開展下一階段的工作，務(wù)求實效。

鄉(xiāng)黨委書記樊力成作了重要講話，他緊密結(jié)合大營盤鄉(xiāng)實際，對全鄉(xiāng)抓好教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)的各項工作，進行了深入思想發(fā)動和全面安排部署，提出了三點具體嚴格的要求：一是深刻領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，一定要互幫互助查出問題。二是務(wù)必堅持高的標準和質(zhì)量，一定要抓好第二環(huán)節(jié)的每一步。三是突出領(lǐng)導(dǎo)責任，一定要發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的示范和把關(guān)作用。

縣委第三導(dǎo)組應(yīng)邀出席了會議陳利平書記作了重要講話，陳書記從三個方面對我鄉(xiāng)第一環(huán)節(jié)活動進行了客觀評價，同時對我鄉(xiāng)抓好教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作落實，提出了明確的要求和希望，為我們下一步工作指明了方向，提出了切實可行的指導(dǎo)意見。

會上還發(fā)放印制好的實施方案，讓參會人員人手一份，不僅聽得明白，更看的清晰