第一篇：第1講_1+信息、信息科學(xué)與信息技術(shù).PPT.Convertor

第1 章

信息、信息科學(xué)與信息技術(shù)

本章在了解信息技術(shù)基本概念的基礎(chǔ)上，介紹了信息技術(shù)著名企業(yè)和學(xué)術(shù)組織。

通過本章的學(xué)習(xí)：初步了解作為一名信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有的知識和能力； 明確今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容；樹立作為一個(gè)未來信息科學(xué)與技術(shù)工作者的自豪感和責(zé)任感。本章的重點(diǎn)是了解：信息的基本概念；信息科學(xué)；信息技術(shù)；信息產(chǎn)業(yè)；著名的信息產(chǎn)業(yè)； 著名的信息技術(shù)企業(yè);著名的信息技術(shù)學(xué)術(shù)組織和獎(jiǎng)項(xiàng)。

1.1 信息1.2 信息科學(xué)1.3 信息技術(shù)1.4 信息科學(xué)（技術(shù)）與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系1.5 信息產(chǎn)業(yè) 1.6 著名的信息技術(shù)企業(yè)1.7 著名的信息技術(shù)學(xué)術(shù)組織和獎(jiǎng)項(xiàng) 1.1.1 信息的定義

1.從不同的角度和不同的層次出發(fā)．對信息概念有許多不同的理解。信息論的創(chuàng)始人香農(nóng)認(rèn)為：信息是有秩序的量度，是人們對事物了解的不確定性的消除或減少。信息是對組織程度的一種測度，信息能使物質(zhì)系統(tǒng)有序性增強(qiáng)，減少破壞、混亂和噪音。控制論的創(chuàng)始人之一維納認(rèn)為：信息是我們適應(yīng)外部世界、感知外部世界的過程中與外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容。2.信息的兩方面含義：

在客觀上信息是反映某種客觀事物的現(xiàn)實(shí)情況。

在主觀上信息是可接受的、可利用的，并能指導(dǎo)人們的行為。3.信息的定義：

一般而言，可以將信息定義為：信息是物質(zhì)系統(tǒng)運(yùn)動的本質(zhì)特征，是物質(zhì)系統(tǒng)運(yùn)動的方式、運(yùn)動的狀態(tài)及運(yùn)動的有序性。

其基本含義是：信息是客觀存在的事實(shí)，是物質(zhì)運(yùn)動軌跡的真實(shí)反映。通俗的講，信息一般泛指包含于消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)、圖像、信號等形式之中的新的知識和內(nèi)容。1.1.2 信息的本質(zhì) 1 信息的分類

按信息產(chǎn)生的先后或加工深度劃分：①一次信息

②二次信息

③三次信息 按信息的表現(xiàn)形式劃分： ①文獻(xiàn)型②檔案型③統(tǒng)計(jì)型 ④動態(tài)型 ⑤圖像型 按信息的來源劃分：①書本

②報(bào)刊、電視 ③人 ④具體事物 按信息產(chǎn)生的先后或加工深度劃分： ①一次信息是指未經(jīng)加工的原始信息?？梢允强陬^的、圖片的、數(shù)字的；也可以是表格、清單等。②二次信息是指對一次信息加工處理后得到的信息這種信息已經(jīng)變成規(guī)則有序的信息，如文摘、索引、數(shù)據(jù)卡片等。經(jīng)過加工后的二次信息易于存儲、檢索、傳遞和使用，有較高的使用價(jià)值。③三次信息是系統(tǒng)地組織、壓縮和分析一次和二次信息的結(jié)果。是通過二次信息所提供的線索對某一范圍的一次信息、二次信息進(jìn)行分析、綜合研究、整理加工所生成的信息，是人們深入研究的結(jié)晶。綜述、專題報(bào)告、辭典、年鑒等都屬于三次信息。按信息的表現(xiàn)形式劃分

①文獻(xiàn)型:主要包括各種研究報(bào)告、論文、資料以及它們的二次文獻(xiàn)等。文獻(xiàn)型信息的特點(diǎn)是以文字為主，有明確的專業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域，可以進(jìn)行編目、分類等排序處理。

②檔案型:與文獻(xiàn)型有很多相同之處，都以文字為主。不同之處在于檔案型信息主要反映歷史的事實(shí)和演變過程，是”事后的”、經(jīng)過整理、篩選的文獻(xiàn)，按時(shí)間序列貫穿始終。③統(tǒng)計(jì)型。是數(shù)字型信息的集合，是反映大量現(xiàn)象的特征和規(guī)律的數(shù)字資料。

包括以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的情況分析、趨勢分析等內(nèi)容。

區(qū)別于其他類型信息之處，在于以數(shù)據(jù)、圖表為主要表現(xiàn)形式。④動態(tài)型。主要是行情、商情、戰(zhàn)況等瞬息萬變的情況反映。特點(diǎn)是生命周期很短，強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。動態(tài)信息只有經(jīng)過加工才能產(chǎn)生有價(jià)值的信息。

動態(tài)信息的收集、加工、存儲和傳遞都與其他類型的信息不同，它對接受主體的要求很高，人們需要豐富的知識和分析能力，才能利用和判別動態(tài)信息，從而得到正確的結(jié)論。⑤圖像型。圖像型比較容易理解，在此不在贅述。按信息的來源劃分

①來源于各種書本上的信息。這類信息比較穩(wěn)定，隨時(shí)間的變化不大。

②來源于報(bào)紙、雜志、廣播、電視和各種報(bào)告等消息。這類信息具有很強(qiáng)的時(shí)效性。超過了一定的時(shí)間，其使用價(jià)值會大大降低。

③來源于人與人之間的各種交流活動的信息。這類信息只在很小的范圍內(nèi)流傳。④來源于具體事物的信息。這類信息是重要的，同時(shí)也最難獲得的，因?yàn)檫@類 信息能增加整個(gè)社會的信息量，能給人們帶來更多的財(cái)富。2 數(shù)據(jù)、消息、信號與信息

數(shù)據(jù)：是對事實(shí)、概念或指令的一種特殊表達(dá)形式。這種特殊的表達(dá)形式可以用人工的方式或者用自動化的裝置進(jìn)行通信、翻譯轉(zhuǎn)換或者進(jìn)行加工處理。

根據(jù)這個(gè)定義，通常意義下的數(shù)字、文字、圖形、聲音、視頻圖像等都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)與信息是信息科學(xué)中常用的術(shù)語，它們之間的區(qū)別可以理解為：

數(shù)據(jù)是計(jì)算機(jī)加工處理的對象，是未加工的對象

信息是數(shù)據(jù)經(jīng)過加工以后能為某個(gè)目的使用的數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)的內(nèi)容或解釋。數(shù)據(jù)（原材料木頭）與信息（加工以形成的結(jié)構(gòu)）的關(guān)系 消息與信息也有區(qū)別

哈特來（信息論的先驅(qū)）

1928年在《信息傳輸》闡述消息與信息的關(guān)系和差異。他認(rèn)為信息是包含在消息中的抽象，消息是具體的，其中蘊(yùn)涵著信息 香農(nóng)認(rèn)為，在通信的過程中：

信息總是經(jīng)過編碼（符號化）成為消息以后才能由媒介傳播；

而信息的接受者收到消息以后，總是要經(jīng)過譯碼（解讀）才能獲取其中的信息。消息是信息的載體，信息是消息的內(nèi)容 信號

在各種實(shí)際的通信系統(tǒng)中，為了克服時(shí)間或空間的限制而進(jìn)行通信，必須對消息進(jìn)行加工處理。

把消息變換成適合在信道中傳輸?shù)奈锢砹?，這種物理量稱為信號。信號攜帶消息，是消息的運(yùn)輸工具。信號是數(shù)據(jù)的電磁或光脈沖編碼。信號可以分為模擬和數(shù)字信號。模擬信號是一種隨時(shí)間而連續(xù)變化的信號。數(shù)字信號是在時(shí)間上離散的一種信號。1.1.3 信息的特點(diǎn)

信息的特點(diǎn): 是指信息區(qū)別于其它事物的本質(zhì)屬性。表現(xiàn)在以下幾方面： 1.信息的普遍性、無限性和客觀性。2.信息的可共享性3.信息的可存儲性 4.信息的可傳輸性。5.信息的可擴(kuò)散性。6.信息的可轉(zhuǎn)換性。7.信息的可度量性。8.信息的可壓縮性。維系人類社會存在及發(fā)展的三大要素：物質(zhì)、能源、信息 1.信息是人類認(rèn)識客觀世界及其發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)。

2.信息是客觀世界和人類社會發(fā)展進(jìn)程中不可缺少的資源要素。3.信息是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁和工具。

4.信息是管理和決策的主要參考依據(jù)。5.信息是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的保證。1.2 信息科學(xué)：科學(xué)的定義：“科學(xué)”→拉丁文“Scientia” →英文“Science” 達(dá)爾文對科學(xué)的定義：科學(xué)就是整理事實(shí)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律作出結(jié)論?？茖W(xué)的內(nèi)涵：事實(shí)與規(guī)律。規(guī)律：客觀事物之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然聯(lián)系。科學(xué)：是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)和嚴(yán)密邏輯論證的，關(guān)于客觀世界各種事物的本質(zhì)及運(yùn)動規(guī)律的知識體系。科學(xué)、技術(shù)與工程的界定

“科學(xué)”是指探知事物的本質(zhì)、特征、內(nèi)在規(guī)律以及與其他事物的聯(lián)系, 是關(guān)于自然、社會和思維的發(fā)展與變化規(guī)律的知識體系。

“技術(shù)”則是運(yùn)用科學(xué)規(guī)律解決實(shí)現(xiàn)某一目的的手段和方法,泛指根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理而發(fā)展形成的各種工藝操作方法、技能和技巧。

“工程”是指將科學(xué)原理應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)部門中去而形成的各門學(xué)科的總稱。信息科學(xué) 1 定義：（1）是研究信息的產(chǎn)生、獲取、變換、傳輸、存儲、處理、顯示、識別和利用的學(xué)科，是一門綜合了數(shù)學(xué)、物理、天文、生物和人文等基礎(chǔ)學(xué)科的新興與綜合學(xué)科。

（2）是研究信息現(xiàn)象及其運(yùn)動規(guī)律和應(yīng)用方法的科學(xué),是以信息論、控制論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，以電子計(jì)算機(jī)等為主要工具的一門新興學(xué)科。2 研究對象：信息 研究內(nèi)容 ：信息的基本概念和本質(zhì)；信息的數(shù)字度量方法；

信息感知、識別、變換、傳遞、存儲、檢索、處理、再生、表示、施效等過程的一般規(guī)律； 利用信息描述系統(tǒng)和優(yōu)化系統(tǒng)的方法和原理； 尋求通過加工信息來生成智能的機(jī)制和途徑。研究方法：信息分析綜合法，行為功能模擬法，系統(tǒng)整體優(yōu)化法等。1.3 信息技術(shù)：指對信息的獲取、傳遞、存儲、處理以及應(yīng)用的技術(shù)。

多數(shù)人認(rèn)為，完整的信息技術(shù)應(yīng)包含：傳感技術(shù)+計(jì)算機(jī)技術(shù)+通信技術(shù)+控制技術(shù)。1.3.1 信息技術(shù)的概念：（1）傳感技術(shù)：信息的采集技術(shù)，對應(yīng)于人的感覺器官。（2）通信技術(shù)：信息的傳遞技術(shù)，對應(yīng)于人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能（3）計(jì)算機(jī)技術(shù)：信息的使用技術(shù)，對應(yīng)于人的效應(yīng)器官（4）控制技術(shù)：信息的使用技術(shù)，對應(yīng)于人的效應(yīng)器官。

1.3.2 信息技術(shù)的范疇

（1）傳感技術(shù)：能夠檢測爆炸物的微型化學(xué)傳感器。（3）計(jì)算機(jī)技術(shù)（4）控制技術(shù)（2）通信技術(shù)：現(xiàn)代通信技術(shù)主要包括數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信等。智能控制技術(shù)當(dāng)前主要包括以下幾個(gè)方面：模糊控制技術(shù)，專家控制技術(shù)，機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)

1.3.3 信息技術(shù)的發(fā)展：迄今為止，人類社會已經(jīng)發(fā)生過四次信息技術(shù)革命。第一次革命是人類創(chuàng)造了語言和文字，接著現(xiàn)出了文獻(xiàn)。第二次革命是造紙和印刷術(shù)的出現(xiàn)。

第三次革命是電報(bào)、電話、電視及其他通訊技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用。第四次革命是電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)在信息工作中的應(yīng)用。1.4 信息科學(xué)（技術(shù)）與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 1.4.1 計(jì)算科學(xué)

計(jì)算科學(xué)（或計(jì)算機(jī)科學(xué)）是對描述和變換信息的算法過程，包括其理論、分析、設(shè)計(jì)、效率分析、實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用的系統(tǒng)的研究。

1.4.3信息哲學(xué)：信息與哲學(xué)的聯(lián)姻，科學(xué)哲學(xué)的新范式-信息哲學(xué) 1.4.4認(rèn)知科學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)：研究人腦或心智工作機(jī)制的認(rèn)知科學(xué) 1.5 信息產(chǎn)業(yè)：（1）日本學(xué)者認(rèn)為：信息產(chǎn)業(yè)是為一切與各種信息的生產(chǎn)、采集、加工、存儲、流通、傳播和服務(wù)等有關(guān)的產(chǎn)業(yè)。（2）美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會（AIIA）認(rèn)為

信息產(chǎn)業(yè)是指依靠新的信息技術(shù)和信息處理的創(chuàng)新手段，制造和提供信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)活動組合。1.5.1 信息產(chǎn)業(yè)的含義（3）歐洲信息提供者協(xié)會（EURIPA）認(rèn)為信息產(chǎn)業(yè)是指提供信息產(chǎn)品和服務(wù)的電子信息工業(yè)。（4）我國的學(xué)者有人認(rèn)為：信息產(chǎn)業(yè)是與信息的收集、傳播、處理、存儲、流通、服務(wù)

等。相關(guān)產(chǎn)業(yè)的總稱。還有人認(rèn)為：信息產(chǎn)業(yè)是指從事信息技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用，信息設(shè)備與器件的制造以及為公共社會需求提供信息服務(wù)的綜合性生產(chǎn)活動和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。（1）信息產(chǎn)業(yè)是具有戰(zhàn)略性的新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（2）信息產(chǎn)業(yè)是高滲透型、高催化型產(chǎn)業(yè)（3）信息產(chǎn)業(yè)是知識、智力密集型產(chǎn)業(yè)（4）信息產(chǎn)業(yè)是更新快、受科技影響大的變動型產(chǎn)業(yè)（5）信息產(chǎn)業(yè)是需要大量智力和資金投入的高投入型產(chǎn)業(yè)

（6）信息產(chǎn)業(yè)是效益高的高增值型產(chǎn)業(yè)（7）信息產(chǎn)業(yè)是增長快、需求廣的新型產(chǎn)業(yè)（8）信息產(chǎn)業(yè)是就業(yè)面大，對勞動者的文化層次要求高的新職業(yè)供給型產(chǎn)業(yè) 1.5.2 信息產(chǎn)業(yè)的特征 ：（1）合并與分離并存，既有大量的合并，又有不少的分離（2）競爭與壟斷并存。（3）新興與衰落并存。1.5.3 信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

1、信息技術(shù)行業(yè)的招聘還是保持著上升的趨勢

（1）很多國際知名企業(yè)在中國開設(shè)了總部或新開設(shè)業(yè)務(wù)部門，由此產(chǎn)生對技術(shù)人員的需求；（2）信息技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，企業(yè)需要掌握更多新技術(shù)的人才

（3）信息技術(shù)化的重要性在企業(yè)中越來越得到重視。

1.5.4 我國信息人才的需求：

2、職位一般可以按照銷售、技術(shù)服務(wù)和終端分成三類：（1）銷售類的職位一般指行業(yè)銷售。（3）終端職位通常指企業(yè)內(nèi)部的高級ＩＴ人員

（2）技術(shù)服務(wù)類的職位有三種：項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)支持，開發(fā)工程

1.6 著名的信息技術(shù)企業(yè) ：IBM公司，Intel公司，Microsoft公司，聯(lián)想集團(tuán)

國際商業(yè)機(jī)器公司，或萬國商業(yè)機(jī)器公司，簡稱IBM（International Business Machines Corporation）?？偣驹诩~約州阿蒙克市公司，1911年創(chuàng)立于美國，是全球最大的信息技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案公司，目前擁有全球雇員 30萬多人，業(yè)務(wù)遍及 160多個(gè)國家和地區(qū)。2006年，IBM 公司的全球營業(yè)收入達(dá)到 914億美元。該公司創(chuàng)立時(shí)的主要業(yè)務(wù)為商用打字機(jī)，及后轉(zhuǎn)為文字處理機(jī)，然后到計(jì)算機(jī)和有關(guān)的服務(wù)。1.6.1 IBM公司 英特爾公司（Intel Corporation），總部位于美國加利弗尼亞州圣克拉拉。由羅伯特·諾宜斯、高登·摩爾、安迪·葛洛夫，以集成電路之名（integrated electronics）共同創(chuàng)辦Intel公司?，F(xiàn)任經(jīng)營高層是董事長克雷格·貝瑞特及總裁兼執(zhí)行長保羅·歐特里尼。英特爾公司在隨著個(gè)人電腦普及，英特爾公司成為世界上最大設(shè)計(jì)和生產(chǎn)半導(dǎo)體的科技巨擎。英特爾公司是全球最大的半導(dǎo)體芯片制造商，它成立于1968年，具有35年產(chǎn)品創(chuàng)新和市場領(lǐng)導(dǎo)的歷史。1971年，英特爾推出了全球第一個(gè)微處理器。這一舉措不僅改變了公司的未來，而且對整個(gè)工業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。微處理器所帶來的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)革命，改變了整個(gè)世界。

1.6.2 Intel公司：微軟（Microsoft)公司是世界PC(Personal Computer，個(gè)人計(jì)算機(jī))機(jī)軟件 開發(fā)的先導(dǎo)，比爾·蓋茨是它的創(chuàng)始人。品牌排行榜中名列第三，在《巴倫周刊》公布的排在世界品牌實(shí)驗(yàn)室（World Brand Lab）編制的2006年度世界品牌500強(qiáng)2006年度全球100家大公司受尊重度排行榜中名列第二十二。該企業(yè)在2007年度《財(cái)富》全球最大五百家公司排名中名列第一百三十九。1.6.3 Microsoft公司：聯(lián)想集團(tuán)有限公司成立于1984年，由中國科學(xué)院計(jì)算所投資20萬元人民幣、11名科技人員創(chuàng)辦。當(dāng)時(shí)稱為中國科學(xué)院計(jì)算所新技術(shù)發(fā)展公司。1989年成立北京聯(lián)想計(jì)算機(jī)集團(tuán)公司。

2004年4月1日，聯(lián)想集團(tuán)的英文名稱由“Legend”改為現(xiàn)在的“Lenovo”。同年，聯(lián)想以17.5億美元(12.5億美元以及IBM的5億美元欠債)的價(jià)格收購 IBM PC事業(yè)部，并獲得在5年內(nèi)使用IBM品牌權(quán)，成為全球第三大PC廠商。1.6.4 聯(lián)想集團(tuán) ACM，IEEE-CS，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會，圖靈獎(jiǎng)，IEEE-CS的計(jì)算機(jī)先驅(qū)獎(jiǎng)

1.7 著名的信息技術(shù)學(xué)術(shù)組織、獎(jiǎng)項(xiàng)：ACM(Association for Computing Machinery，美國計(jì)算機(jī)協(xié)會)是一個(gè)國際科學(xué)教育計(jì)算機(jī)組織，它致力于發(fā)展在高級藝術(shù)、最新科學(xué)、工程技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域中的信息技術(shù)。它強(qiáng)調(diào)在專業(yè)領(lǐng)域或在社會感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)、發(fā)展開放式的信息交換，推動高級的專業(yè)技術(shù)和通用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展。1.7.1 ACMIEEE—CS的宗旨 是推進(jìn)計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理技術(shù)的理論和實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)會員之間的信息交流和合作。為此，IEEE—CS每年都要舉辦一系列的學(xué)術(shù)會議和討論會，出版定期、不定期的刊物，成立許多地區(qū)分會和專題的技術(shù)委員會。其活動范圍包括同計(jì)算機(jī)、計(jì)算和信息處理有關(guān)的設(shè)計(jì)、理論和實(shí)踐的各個(gè)層面。IEEE—CS的會員．目前已超過10萬，成為IEEE中最大的一個(gè)分會，也成為計(jì)算機(jī)界影響最大的兩個(gè)群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體之一(另一個(gè)就是成立于1947年的美國計(jì)算機(jī)學(xué)會ACM—Association for Computing Machinery)。1.7.2 IEEE-CS 中國計(jì)算機(jī)學(xué)會成立于1962年，是中國計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，屬一級學(xué)會，獨(dú)立法人單位，是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會的成員。學(xué)會的宗旨是團(tuán)結(jié)和組織計(jì)算機(jī)科技界、應(yīng)用界、產(chǎn)業(yè)界的專業(yè)人士，促進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果、新技術(shù)的交流、普及和應(yīng)用，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和扶植年輕的科技人才。1.7.3 中國計(jì)算機(jī)學(xué)會

學(xué)術(shù)界公認(rèn)電子計(jì)算機(jī)的理論和模型是由英國數(shù)學(xué)家圖靈在此10年前發(fā)表的一篇論文“論可計(jì)算數(shù)及其在判定問題中的應(yīng)用”中奠定了基礎(chǔ)的。當(dāng)美國計(jì)算機(jī)協(xié)會ACM（Association for Computing Machinery)在1966年紀(jì)念電子計(jì)算機(jī)誕生20周年時(shí)，決定設(shè)立計(jì)算機(jī)界的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并很自然地將其命名為“圖靈獎(jiǎng)”，以紀(jì)念這位計(jì)算機(jī)科學(xué)理論的奠基人。

被稱為“計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎(jiǎng)”的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立至今，已經(jīng)頒發(fā)了34屆，共計(jì)有40位計(jì)算機(jī)科學(xué)家獲此殊榮，以表彰他們在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)。1.7.4 圖靈獎(jiǎng) EEE—CS的計(jì)算機(jī)先驅(qū)獎(jiǎng)(Computer Pioneer Award)設(shè)立于1980年，以獎(jiǎng)勵(lì)那些理應(yīng)贏得人們尊敬的學(xué)者和工程師。與其他獎(jiǎng)項(xiàng)不同的是：該獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)定獲獎(jiǎng)?wù)叩某晒仨毷窃?5年以前完成的。這樣既保證了獲獎(jiǎng)?wù)叩某晒呀?jīng)得到了時(shí)間的考驗(yàn)，又保證了獎(jiǎng)項(xiàng)的得主是名符其實(shí)的“先驅(qū)”。該獎(jiǎng)項(xiàng)雖然沒有高額獎(jiǎng)金，只向獲獎(jiǎng)?wù)呤谝糟~質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書，卻成為計(jì)算機(jī)界最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)之一，受到普遍的重視和關(guān)注。

第二篇：信息與信息技術(shù)-1 CACDB

信息與信息技術(shù)-1 CACDB 信息與信息技術(shù)-2 DDCDB 信息與信息技術(shù)-3 BDCAC 信息與信息技術(shù)-4 CDDBB 信息的獲取-1 BCBBB 信息的獲取-2 DDCAB 信息的獲取-3 DBABC 信息的獲取-4 CBBC 信息的獲取-5 ADDAB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-1 ADBDB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-2 BACCB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-3 BBBAD 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-4 1.半人馬座比鄰星 2.茉莉花 3.mào dié 八九十歲的意思。4.齊白石的蛙聲十里出山泉

網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-5 1.搜索引擎最早是yayoo，后來發(fā)展壯大，搜索引擎的工作方式和在圖書館里面進(jìn)行圖書查找的工作差不多

2.如果可以直接下載，那么右鍵菜單選擇目標(biāo)另存為，如果不行那么可以選中鏈接之后采用下載軟件下載。

3.例如：優(yōu)化查找的速度、擴(kuò)大資料的范圍等。信息的評價(jià)5-1 ABAAAA 信息的評價(jià)5-2 ACDCAB 信息的評價(jià)5-3 BACCD 信息的評價(jià)5-4 ABACD(AC多選）信息的評價(jià)5-5 CDBC(ACD多選）信息的編程加工6-1 DADDC 信息的編程加工6-2 ADCCA 信息的編程加工6-3 CBCCC 信息的編程加工6-4 CDB 信息的編程加工6-5 C, s=a*a，F(xiàn)BACED 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的智能化加工7-2 CBCDC 信息的智能化加工7-3 ADCBC 信息的智能化加工7-4 A,D,D，BD,ACEF,G 信息的智能化加工7-5 C, BEF, ACDFG, ACDGH, 計(jì)算機(jī)，手機(jī)，電話等 信息的編碼8-1 CACDD 信息的編碼8-2 BCAD 填空題略 信息的編碼8-3 BBCC 文本信息加工9-1 BAACC 文本信息加工9-2 CDABC 文本信息加工9-3 DCD 文本信息加工9-4 BAD 文本信息加工9-5 1，復(fù)制、字體、字號、藝術(shù)字、頁面設(shè)置、背景、選擇性粘貼、樣式、圖表、目錄、三級標(biāo)題等

2，圖形化表達(dá)帶來直觀、生動，純文本枯燥、不形像等。一方面圖形化在直觀和形象等優(yōu)勢，另一方面純文本在存儲、編輯等優(yōu)勢。綜合應(yīng)用兩種方式，發(fā)揮它們各自的長處，達(dá)到最佳效果。

表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-1 BDDBBC 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-2 ACCBAD 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-3 BBDCD 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-4 ACDDA 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-5 1,(1)=SUM(C2:I2)(2)=MAX(C2:I2)(3)=MIN(C2:I2)(4)=(J2-K2-L2)/5(5)=RANK(M2,M$2:M$11)(6)自動填充 2, 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-1 BBDBC 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-2 ACDCD 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-3 BCAA 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-4 ADCA 中期評價(jià)12-1 DADAB,DABBA,BDCBD,CACCB,BABB 1,確定信息需求；確定信息來源

2, 插入藝術(shù)字；插入圖片(或插入自選圖形)3, 先對郵件進(jìn)行殺毒，然后再打開郵件

4, ：(1)B6；=SUM(B2：B5)或=B2+B3+B4+B5；(2)=B5/C5；(3)=B5/B6；(4)餅圖

綜合：1：應(yīng)該找到銀行相關(guān)部門詢問，不能打取款機(jī)上的電話，電話很有可能是騙子的電話，騙子騙到卡號及密碼后，會將卡內(nèi)的錢取走。

2：婉言謝絕，我們不能輕易相信陌生人，應(yīng)該去到相關(guān)銀行部門詢問工作人員辦理。中期評價(jià)12-2 BDCBA,CDACB,CDDAC,ACDBB,BBABB, 1,減少交通事故；發(fā)布信息12小時(shí)后，再收到信息的價(jià)值減少 2,(1)加粗(2)加下劃線(3)傾斜 3, ：(1)貨幣；數(shù)值；(2)=C7*D7；

(3)=SUM(E3:E9)或=E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9(4)E8；E10 4,(1)報(bào)紙信息量低，可信度高，互動性低，較及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息量大，可信度低，互動性高，信息及時(shí)。

中期評價(jià)12-3 DABCB,AACDA,BBACA,CDDBC,BABBBB, 1,(1)減少交通事故；(2)發(fā)布信息12小時(shí)后，再收到信息的價(jià)值減少。2,修改字體、修改字號、修改行間距、插入圖片、居中、首行縮進(jìn).3,(1)數(shù)值；(2)=C9*D9；(3)=SUM(E3:E9)或=E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9(4)E4；E10 4,(1)要點(diǎn)1：應(yīng)該找到銀行相關(guān)部門詢問。2：不能打取款機(jī)上的電話。

3：電話很有可能是騙子的電話，騙子騙到卡號及密碼后，會將卡內(nèi)的錢取走。(2)1：婉言謝絕，我們不能輕易相信陌生人。2：應(yīng)該去到相關(guān)銀行部門詢問工作人員辦理。

中期評價(jià)12-4 1,(1)信息特征:價(jià)值性、真?zhèn)涡浴⒐蚕硇?、載體依附性等。(2)指出信息特征在原句中位置。

(3)價(jià)值性說明信息很重要，真?zhèn)涡哉f明信息有真假我們要注意識別，共享性說明信息可以分享等，價(jià)值性說明這條信息對學(xué)校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生擇校、奧數(shù)班的開設(shè)有直接影響，對學(xué)生綜合素質(zhì)提高，對于學(xué)生全面發(fā)展都有較大作用等.2,(1)利用搜索引擎直接搜索“最新、最全癌癥”。先找專題網(wǎng)站，后進(jìn)行站內(nèi)搜索。專題網(wǎng)站可以是癌癥醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、保險(xiǎn)公司等。

(2)通過圖片搜索，先找汽車車牌的圖片，然后在圖片中找相應(yīng)的汽車品牌。在圖片搜索找到汽車品牌基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行驗(yàn)證，即通過汽車名稱找得圖標(biāo)。

另一種辦法，利用百度圖片搜索中可以上傳圖片功能，可以直接到這個(gè)圖片的相關(guān)消息，能答出這種辦法的。

(3)通過專題網(wǎng)站搜索，并能說明網(wǎng)站的名稱如攜程、美團(tuán)等。指明專題網(wǎng)站，并能說明在使用專題網(wǎng)站可能遇到辦法，如根據(jù)價(jià)格對酒店進(jìn)行排序搜索，如根據(jù)游記了解景點(diǎn)的情況等

3,(1)第一幅是真的，第二幅是假的(至少有欺騙行為，不可信)。原因是2012年8月美國“好奇號”達(dá)到火星，而且有新華網(wǎng)進(jìn)行介紹。第二幅只說明發(fā)表論文，并沒有說明哪一個(gè)雜志？只有一個(gè)QQ并沒有其它聯(lián)系方式等。

(2)第一幅圖可以從其它正規(guī)途徑了解“好奇號”的新聞，對比兩者信息；還可以相專業(yè)人事咨詢了解。第二幅圖，可以試著加一下好友，與對方進(jìn)行了解，在了解過程中進(jìn)一步找到他的破綻，如果自己信息甄別能力不強(qiáng)，可以不做進(jìn)一步判斷。

(3)介紹事例無論是真實(shí)，還是虛假都可以。關(guān)鍵是要從信息評價(jià)的角度去評價(jià)信息，如權(quán)威性、完整性、時(shí)效性、相關(guān)性等.4,(1)應(yīng)用技術(shù)有插入圖片、藝術(shù)字、首行縮進(jìn)、圖片環(huán)繞方式等。技術(shù)作用，如藝術(shù)字可以突出文檔的主題，圖片可以說明故事真實(shí)性，首行縮進(jìn)方便人們閱讀等。

(2)存在問題如藝術(shù)字的位置和大小，藝術(shù)字標(biāo)題內(nèi)容可以減化，圖片的大小和位置等。相應(yīng)解決辦法要說清楚。

(3)從信息獲取的角度，要考慮是否有關(guān)信息報(bào)道？是否有類似學(xué)生情況？這里強(qiáng)調(diào)是主動獲取的意識，即一個(gè)信息給學(xué)生，只知道這條信息是被動，考查學(xué)生主動獲取相關(guān)信息。從信息加工的角度，看到這條信息從技術(shù)角度可以加工，可以進(jìn)一步凸顯對象的精神和價(jià)值，從信息本身對學(xué)生自己內(nèi)心的觸動和影響，甚至是否有自己想表達(dá)的獨(dú)特思想和見解。5,(1)按“2011年GDP排名”進(jìn)行排序?！皩Ρ确治觥敝姓龜?shù)表示奧運(yùn)成績比GDP排名好，說明該國體育比經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。負(fù)數(shù)表示奧運(yùn)成績比GDP排名差，說明該國體育比經(jīng)濟(jì)發(fā)展差。(2)2011年GDP排名的前10名國家在總體上奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的也處于前10名。如美國和中國處于經(jīng)濟(jì)大國也是體育大國，如俄羅斯經(jīng)濟(jì)是第9名而奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌是第3名，如印度經(jīng)濟(jì)是第10名而奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌是第55名。

(3)從數(shù)據(jù)上可以增加到全部奧運(yùn)會獲得獎(jiǎng)牌與對應(yīng)GDP分析。技術(shù)上可以繪制圖表，可以更直觀比較兩則之間關(guān)系。分析上結(jié)合具體國情進(jìn)行分析，如中國參加奧運(yùn)會與全民運(yùn)動之間還一定差距，當(dāng)看到獎(jiǎng)牌榜時(shí)，也還要看到我們自身不足。音頻和視頻信息加工13-1 ABCBC 音頻和視頻信息加工13-2 DBBBD 音頻和視頻信息加工13-3 CDCB 音頻和視頻信息加工13-4 ABCC 圖像信息加工14-1 CDBDB 圖像信息加工14-2 DACCC 圖像信息加工14-3 DBCD 圖像信息加工14-4 BDDC 圖像信息加工14-5(1)暗調(diào)；有；(2)4；

(3)3，斜面和浮雕；(4)③；

(5)這一幅圖在整體構(gòu)圖、整體顏色、主題突出、背景選擇等方面都做得較好。“啟發(fā)”要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，如制作母親節(jié)有粉色、制作元宵節(jié)用紅色，清明節(jié)用綠色等。作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-1 CDDD 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-2 CAABA 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-4 BBBA 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-3 BC(AB多選)B 作品的制作與發(fā)布16-1 BCABC 作品的制作與發(fā)布16-2 CBADA 作品的制作與發(fā)布16-3 CCBAB 作品的制作與發(fā)布16-4 BABAB 信息交流17-1 ABDA(AC)信息交流17-2 BD.DDDB 信息交流17-3 ABCB 信息交流17-4 BABA 信息交流17-5 ADCA 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法

計(jì)算機(jī)解決問題基本過程 ABAC,AD 計(jì)算機(jī)解決問題的過程（1-1）CCDCA 計(jì)算機(jī)解決問題的過程（1-2）CDDDA 算法及其描述（2-1）CBABD 算法及其描述（2-1）CBABD 算法及其描述（2-2）AABCB 算法及其描述（2-3)DBDBA 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-1）CDAAB 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-2）ACBBC 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-3）DCDBD 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-4）CCDAB 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-5）BDBDC 程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)（3-6）DADDB 順序結(jié)構(gòu)（4-1-1）BACAB 順序結(jié)構(gòu)（4-1-2）AAADB 順序結(jié)構(gòu)（4-1-3）BBCDA 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-1）CBBAD 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-2）DAAAB 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-3）DABCA 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-4）DDBBC 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-5）DCBBB 選擇結(jié)構(gòu)（4-2-6）BDDAA 循環(huán)結(jié)構(gòu)-For循環(huán)（4-3-1）DAABD 循環(huán)結(jié)構(gòu)-For循環(huán)（4-3-2）DAACD 循環(huán)結(jié)構(gòu)-For循環(huán)（4-3-3）DCBAD 循環(huán)結(jié)構(gòu)-For循環(huán)（4-3-4）ABBDB 多媒體及多媒體技術(shù)的概念和特征（1-1）1-6：B D B B B D 多媒體及多媒體技術(shù)的概念和特征（1-2）1-6：B D B D D D 多媒體及多媒體技術(shù)的概念和特征（1-3）

多媒體作品設(shè)計(jì)規(guī)劃和創(chuàng)作流程（2-1）1-5：A C B C A 多媒體作品設(shè)計(jì)規(guī)劃和創(chuàng)作流程（2-2）1-3：A B B 多種媒體集成的一般過程（3-1）1-4：B A B B 多種媒體集成的一般過程（3-2）1-

3、D D C

4、順序型

5、AUTHORWARE、FLASH、VB 加工和創(chuàng)作聲音作品（3-1）CBA 2,如何處理音頻；3，QQ音樂、酷狗音樂都可以。加工和創(chuàng)作聲音作品（3-2）ACDDBD 加工和創(chuàng)作聲音作品（3-3）BABDB 加工和創(chuàng)作聲音作品（3-4）CABADB 加工和創(chuàng)作聲音作品（3-5）BADDD 基礎(chǔ)（1-1）ACB 圖形圖像（2-2-1）DDACD 圖形圖像（2-2-2）ACCB 圖形圖像（2-3-1）DDABBC 圖形圖像（2-3-2）ACBC 圖形圖像（2-3-3）實(shí)踐題

模塊化程序設(shè)計(jì)思想和方法（5-1）DCBDB 模塊化程序設(shè)計(jì)思想和方法（5-2）BCDBA 模塊化程序設(shè)計(jì)思想和方法（5-3）BACAA 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法（6-1）DCBCA 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法（6-2）CDBDA 算法與問題解決例舉（7-1）DCADC 算法與問題解決例舉（7-2）DABBB 算法與問題解決例舉（7-3）BABDB 循環(huán)結(jié)構(gòu)-多重循環(huán)（4-5-1）CDAAA 循環(huán)結(jié)構(gòu)-While循環(huán)（4-4-1）BAADD 循環(huán)結(jié)構(gòu)-While循環(huán)（4-4-2）CCABA 循環(huán)結(jié)構(gòu)-While循環(huán)（4-4-3）CDDBA 選2-圖像圖形的加工和創(chuàng)作1 BDCBD 選2-圖像圖形的加工和創(chuàng)作2 ABCADD 選2-圖像圖形的加工和創(chuàng)作3 1,選中狐貍圖層，用“編輯”菜單中的“自由變換”命令調(diào)整其大小。

2, 內(nèi)發(fā)光 / 斜面和浮雕 3, 沒有選中老虎圖層

4, 套索工具，因?yàn)槟О艄ぞ呖梢赃x取顏色相近的區(qū)域，因此會把不需要的周圍區(qū)域也選中 5, JPG或GIF 信息的獲取-1 BCBBB 信息的獲取-2 DDCAB 信息的獲取-3 DBABC 信息與信息技術(shù)-1 CACDB 信息與信息技術(shù)-2 DDCDB 信息與信息技術(shù)-3 BDCAC 信息與信息技術(shù)-4 CDDBB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-1 ADBDB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-2 BACCB 網(wǎng)絡(luò)信息檢索4-3 BBBAD 信息的評價(jià)5-1 ABAAAA 信息的評價(jià)5-2 ACDCAB 信息的評價(jià)5-3 BACCD 信息的評價(jià)5-4 ABACD(AC多選）信息的評價(jià)5-5 CDBC(ACD多選）信息的編程加工6-1 DADDC 信息的編程加工6-2 ADCCA 信息的編程加工6-3 CBCCC 信息的編程加工6-4 CDB 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的智能化加工7-2 CBCDC 信息的智能化加工7-3 ADCBC 信息的智能化加工7-4 ADD 填空題略 信息的編碼8-1 CACDD 信息的編碼8-2 BCAD 填空題略 信息的編碼8-3 BBCC 文本信息加工9-1 BAACC 文本信息加工9-2 CDABC 文本信息加工9-3 DCD 文本信息加工9-4 BAD 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-1 BDDBBC 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-2 ACCBAD 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-3 BBDCD 表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算10-4 ACDDA 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-1 BBDBC 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-2 ACDCD 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-3 BCAA 表格數(shù)據(jù)的圖形化11-4 ADCA 音頻和視頻信息加工13-1 ABCBC 音頻和視頻信息加工13-2 DBBBD 音頻和視頻信息加工13-3 CDCB 音頻和視頻信息加工13-4 ABCC 圖像信息加工14-1 CDBDB 圖像信息加工14-2 DACCC 圖像信息加工14-3 DBCD 圖像信息加工14-4 BDDC 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-1 CDDD 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-2 CAABA 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-4 BBBA 作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備15-3 BC(AB多選)B 作品的制作與發(fā)布16-1 BCABC 作品的制作與發(fā)布16-2 CBADA 作品的制作與發(fā)布16-3 CCBAB 作品的制作與發(fā)布16-4 BABAB 信息交流17-5 ADCA 信息交流17-4 BABA 信息交流17-2 BDDDB

第三篇：信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)_1

信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

信息與信息技術(shù)

題：信息與二進(jìn)制編碼

時(shí)：1時(shí)

型：新授教學(xué)方法：講練法教學(xué)用具：、投影、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：實(shí)施傳統(tǒng)的“講練”法模式，使學(xué)生了解信息編碼；安全使用計(jì)算機(jī)的方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能對二進(jìn)制做簡單計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的安全使用；使用計(jì)算機(jī)的良好首先的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：二進(jìn)制的計(jì)算。前準(zhǔn)備：

1、復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；儲存容量的基本計(jì)算；

2、、多媒體教室的試用。教

學(xué)

過

程

一、復(fù)習(xí)：（分鐘）師：同學(xué)們，通過上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道計(jì)算機(jī)能夠正常工作不但需要有硬部分，還需要軟來支持，否則配置再高的計(jì)算機(jī)也如同一堆毫無生機(jī)的廢品。下面請同學(xué)思考一下，試著畫出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。（可以請同學(xué)在黑板上畫。）師：通過大家的演示，再對比一下老師所給的正確結(jié)構(gòu)圖。（看大屏演示）（師生共同討論總結(jié)）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：運(yùn)算器中央處理器控制器主機(jī)隨機(jī)存儲器內(nèi)存諸器只讀存諸器硬部分

輸入設(shè)備外部設(shè)備

輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

外存儲器

系統(tǒng)軟

軟部分應(yīng)用軟師：問題二，表示存儲器存儲容量的基本單位，常用的單位之間的換算關(guān)系是：1B=

B

B=

B

GB=

B生：回答。

二、新導(dǎo)言：師：大家在日常生活中是否能見到一些只存在兩種狀態(tài)的事或物存在？能否例舉出來？生：例舉事物……師：能從大家所例舉的事物中看出只存在兩種狀態(tài)的事物多存在于電子器上，這是為什么呢？（由于學(xué)生為初一年級的學(xué)生，知識含量有限，所以由老師做以下簡單的解答）電子器最易形成兩種穩(wěn)定狀態(tài)，如電壓的高低、電流的通斷。所以我們在計(jì)算機(jī)中采用了以0和1兩個(gè)數(shù)字組成的二進(jìn)制數(shù)的形式來表示計(jì)算機(jī)中所有的信息。（在大屏幕上展示十進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算法則：逢十進(jìn)一。啟發(fā)學(xué)生說出二進(jìn)制的運(yùn)算法則。）

二、新：

1、[以1展示二進(jìn)制運(yùn)算法則，與十進(jìn)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換運(yùn)算。]二進(jìn)制的重點(diǎn)與難點(diǎn)就是同學(xué)們不易改變頭腦中的十進(jìn)制進(jìn)位方式。

2、[以2展示病毒對計(jì)算機(jī)的危害。]計(jì)算機(jī)病毒是指可以在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中起破壞作用的程序。通過的展示，使同學(xué)們認(rèn)識到預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的重要性。同時(shí)使同學(xué)們在使用計(jì)算機(jī)的過程中，都應(yīng)該遵循一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該有違反法律和法規(guī)的行為。

三、堂練習(xí)：

1、把十進(jìn)制的、6、8、9轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制的數(shù)。

2、（11）十=（）二

（1）十=（）二教學(xué)后記：第二章

INDS98操作系統(tǒng)在電腦的實(shí)際應(yīng)用中，電腦的基本操作和操作系統(tǒng)有很大的關(guān)系。每種操作系統(tǒng)的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。電腦入門的基本功主要體現(xiàn)在對操作系統(tǒng)的熟練程度，使用操作系統(tǒng)完成電腦操作的能力。inds98操作系統(tǒng)是圖形方式操作系統(tǒng)，很受人們的歡迎。各個(gè)計(jì)算機(jī)的軟生產(chǎn)廠商也設(shè)計(jì)了大量在inds系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的軟，使得inds系統(tǒng)成為P電腦上流行的操作環(huán)境。教學(xué)目的：

1、認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)會鼠標(biāo)的幾種操作，認(rèn)識鼠標(biāo)指針。

2、了解inds98的基本界面，認(rèn)識各個(gè)圖標(biāo)，并學(xué)會使用開始菜單。

3、掌握inds98的窗口的基本組成與操作能切換各個(gè)窗口。

4、能啟動inds98自帶的計(jì)算器，并利用計(jì)算器進(jìn)行一些簡單的運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作、窗口的操作教學(xué)難點(diǎn)：窗口的操作教學(xué)方法：講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法教學(xué)過程：第一節(jié)

中文in98概述

一、Pin98的特點(diǎn)

in98是一種不基于DS的一種全新、獨(dú)立的操作系統(tǒng)，其特點(diǎn)如下：

1、全新的用戶界面

全新圖形用戶界面。

2、支持長文名

可支持長度≤2個(gè)字符且可留空格的文名。

3、完整的操作系統(tǒng)一個(gè)獨(dú)立、完整的32位操作系統(tǒng)，不再依賴于DS。

4、即插即用功能

自動檢測，自動安裝。、添加和刪除程序極為方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以安裝和卸載軟非常方便。

6、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能：in98不僅是一個(gè)P操作系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，提供了對等網(wǎng)和客戶/服務(wù)器兩種網(wǎng)絡(luò)模式。

7、支持多媒體：自動檢測多媒體設(shè)備并安裝，還提供了多種多媒體軟。

8、多任務(wù)操作系統(tǒng)：在in98環(huán)境下，同一時(shí)間可運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。

二、in98的啟動和關(guān)閉

1、啟動in98：從開機(jī)到in98桌面出現(xiàn)的過程。

2、關(guān)閉in98：“開始”→“關(guān)閉系統(tǒng)…”→選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，單擊“確定”第二節(jié)

鼠標(biāo)的基本操作在inds98操作系統(tǒng)下，鼠標(biāo)一般可以產(chǎn)生下面的幾種操作。（1）

滑動和指向右按鈕鼠標(biāo)在一個(gè)平板上滑動時(shí)，會使屏幕上的圖形光標(biāo)和鼠標(biāo)產(chǎn)生同一方向的移動。圖形光標(biāo)移動的位移量和鼠標(biāo)移動的位移量不一定成正比。注意：鼠標(biāo)不能離開平板進(jìn)行滑動?；瑒邮髽?biāo)時(shí)要靠手腕的靈活性，而不必有很大的動作。（2）單擊左按鈕當(dāng)圖形光標(biāo)指向甘某個(gè)圖形標(biāo)志后，還需要向系統(tǒng)傳達(dá)操作者的指令。這時(shí)只需按一個(gè)鼠標(biāo)按鍵，就可以使系統(tǒng)接受確認(rèn)。系統(tǒng)根據(jù)圖形標(biāo)志的含義，執(zhí)行具體的操作。按動一下（按下再松開）鼠標(biāo)的按鍵，稱為單擊。（3）雙擊圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志后，快速、連續(xù)按動鼠標(biāo)按鍵兩次，稱為雙擊。雙擊需要一定的連續(xù)性，但不要求速度極快。inds98操作系統(tǒng)中的雙擊，一般是指按動鼠標(biāo)的左鍵。（4）拖動需要移動或多項(xiàng)選擇時(shí)，會遇到鼠標(biāo)的拖動動作。圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志時(shí)，按住鼠標(biāo)的按鍵，滑動鼠標(biāo)，當(dāng)達(dá)到需要的位置時(shí)，松開鼠標(biāo)的按鍵，這樣就完成了一次拖動。

第四篇：第1講職業(yè)生涯與目標(biāo)

第1講 職業(yè)生涯與目標(biāo)

【本講重點(diǎn)】

人生的目標(biāo)

目標(biāo)和人生的關(guān)系 目標(biāo)與空想的區(qū)別 目標(biāo)設(shè)定的程度

失敗者和圣人的故事 愿力對人生的影響

角色轉(zhuǎn)換之一—從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕?/p>

人生的目標(biāo)

人生的目標(biāo)盡管是一個(gè)老生常談的話題，但它卻是很現(xiàn)實(shí)的。

?每一個(gè)人都有自己人生的目標(biāo)，但又不盡相同。因此，幾乎沒有兩個(gè)人的人生目標(biāo)是一模一樣的。

?在我們的有生之年，時(shí)間對我們每一個(gè)人都是絕對公平的，不論性別、職位、貧富，我們度過的每一年都有365天，一天都有24個(gè)小時(shí)。不會因?yàn)槟愕穆毼桓?、?cái)富多而多分得一點(diǎn)時(shí)間。

?每個(gè)人在所擁有的時(shí)間里選擇的“事件”，決定了他以后的生活質(zhì)量。比如，在上學(xué)的年齡，您既可以選擇好好學(xué)習(xí)，也可以選擇逃學(xué)。在工作的時(shí)候，您既可以選擇認(rèn)真工作，也可以選擇消極怠工。但是無論您選擇的是什么，這些被選擇的事件都會影響和決定你今后生活的質(zhì)量。

【案例】

清華大學(xué)食堂里有一個(gè)外地來京的務(wù)工人員，他除了干好每天十幾個(gè)小時(shí)切菜的本職工作以外，業(yè)余時(shí)間全部用來自學(xué)英語。別人用于看電影、看電視的時(shí)間，他卻用來背誦英語單詞、練習(xí)口語。中午吃飯時(shí)間，他通常用15分鐘吃飯，將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí)，每天僅睡四五個(gè)小時(shí)覺。最后，他的英語成績居然比本科生都高，而且托?？荚嚪?jǐn)?shù)很高。他雖然現(xiàn)在還在廚房里工作，但是我們可以估計(jì)到他今后的生活質(zhì)量，這個(gè)人今后絕對不簡單。

目標(biāo)和人生的關(guān)系

1.一個(gè)例子——拿破侖 拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。最后拿破侖不但成為將軍，還成為了元帥，最后還當(dāng)上了皇帝?？梢钥闯觯闷苼鍪紫扔羞@樣一個(gè)目標(biāo)，所以為他以后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了一個(gè)最根本的基礎(chǔ)。

2.另一個(gè)相反的例子——張無忌

在金庸先生的小說《倚天屠龍記》里我們可以看到，到了后期張無忌幾乎具備了所有當(dāng)皇帝的條件，但他最后沒有成為皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一個(gè)，張無忌根本沒有想過當(dāng)皇帝，換句話講，他從來就沒有當(dāng)皇帝這樣一個(gè)人生的目標(biāo)。

目標(biāo)與空想的區(qū)別

1.目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo)，要秉承“跳一跳，夠得著”原則，同時(shí)又要切合實(shí)際，而且要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，這才是最現(xiàn)實(shí)的。而空想則是不切實(shí)際的，不具備現(xiàn)實(shí)性。

2.兩個(gè)“目標(biāo)”的現(xiàn)實(shí)性比較

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但每個(gè)人的目標(biāo)都不相同。比如說，有些初出茅廬的年輕人，整天夢想著自己的將來，別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實(shí)際的目標(biāo)，只能算是一個(gè)空想。這個(gè)“目標(biāo)”顯然沒有“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”那樣的“目標(biāo)”現(xiàn)實(shí)。

【自檢】

請您回答下面的問題。

認(rèn)真回想一下你各個(gè)時(shí)期所定的人生目標(biāo)，分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實(shí)的，能夠?qū)崿F(xiàn)的，哪些目標(biāo)只是空想？而那些現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有哪些沒有實(shí)現(xiàn)，沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么？

?___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計(jì)和調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，針對目標(biāo)設(shè)定，世界上有四種人：

1.第一種人

約3%的人會制定并寫下自己的目標(biāo)。通常他們會非常認(rèn)真地制定自己人生的目標(biāo)，并且把它記錄下來。一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討，看有沒有實(shí)現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃。

2.第二種人

約10%的人會認(rèn)真思考自己的目標(biāo)。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點(diǎn)，我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí)，我將來怎么樣。但是他沒有一個(gè)過程的設(shè)計(jì)，沒有一個(gè)具體的計(jì)劃。

3.第三種人

約60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標(biāo)。但是他們并不認(rèn)真，也談不上什么計(jì)劃。

4.第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo)。他們過一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天，昏昏庸庸地過日子。

圖1-1 人對目標(biāo)的設(shè)定

有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，怎么可能成功呢？

失敗者和圣人的故事

【案例】

有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個(gè)建議，說某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點(diǎn)吧。結(jié)果這個(gè)圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。

當(dāng)一個(gè)人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時(shí)候，他首先需要去確定一個(gè)發(fā)展的方向，如果沒有方向，什么方向都無所謂，那他永遠(yuǎn)都不會成功。這個(gè)道理對于企業(yè)也同樣適用，如果我們的企業(yè)，發(fā)展方向不明確，今天干這個(gè)行業(yè)，明天轉(zhuǎn)那個(gè)行業(yè)，他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在“變革”的過程中加速了自己的滅亡，因?yàn)樗麄儧]有既定的方向和既定的目標(biāo)。

愿力對人生的影響

人是最復(fù)雜的，但最復(fù)雜的問題往往可以用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。能力是說你有沒有工作的能力，愿力是說你愿意不愿意工作。在這里我們先講一下愿力，愿力對人生的影響是非常深遠(yuǎn)的。

【案例】

故事一：兩個(gè)建筑工人的故事

有個(gè)人到了一個(gè)建筑工地，看見兩個(gè)小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個(gè)小伙子在干嘛，小伙子說我砌磚呢。于是這個(gè)人又去問另外的一個(gè)小伙子，你干什么呢，這個(gè)小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個(gè)教堂。十年以后，第一個(gè)小伙子還在砌磚頭，而第二個(gè)小伙子已經(jīng)成為一個(gè)國際知名的建筑大師。

故事二：兩個(gè)汽車司機(jī)的故事

某公司曾經(jīng)請過兩個(gè)司機(jī)，第一個(gè)司機(jī)不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀察，善于思考，結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情，可沒有因此而增加他的工資。另外一個(gè)司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車，但除了開車以外他什么都不管。三年以后，第一個(gè)司機(jī)升職為行政部經(jīng)理，而第二個(gè)司機(jī)仍在開車。

角色轉(zhuǎn)換之一——從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕?/p>

一個(gè)年輕人從學(xué)校走向社會，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)模糊的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)清醒的人。

頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過日子，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費(fèi)掉，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量，這是非常重要的。所以每一個(gè)人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo)，并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來，寫出來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

【本講小結(jié)】

我是誰？我應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講，本講首先指出每一個(gè)人為了對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任，對社會、對企業(yè)負(fù)責(zé)任，都要有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，失去了目標(biāo)，失去了方向，就很難成功。本講重點(diǎn)闡述了明確人生目標(biāo)的重要性，區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別，通過幾個(gè)生動鮮明的小故事，指出每一個(gè)人都應(yīng)該確立自己不同階段的人生目標(biāo)，然后循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，才會取得成功。而對一個(gè)剛從學(xué)校走向社會的年輕人來講，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)“模糊人”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“清醒人”。

第五篇：第1課 信息與信息技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材內(nèi)容

這節(jié)課的主要內(nèi)容是了解信息、信息技術(shù)及信息技術(shù)工具等基本概念。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

1.使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基本概念。2.了解信息技術(shù)的工具有哪些。過程與方法：

通過游戲和多媒體了解信息的無處不在和信息技術(shù)及工具的發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

了解信息技術(shù)工具在現(xiàn)代社會的運(yùn)用及對人類生活的影響。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．理解信息和信息技術(shù)的概念。

2．了解信息技術(shù)的快速發(fā)展、強(qiáng)化信息意識。學(xué)生分析

現(xiàn)實(shí)生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢來展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個(gè)強(qiáng)大的信息處理工具來處理信息打好基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思想

本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與看、聽、說、摸等方式，對信息和信息處理在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中可以采取實(shí)物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計(jì)算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。在教學(xué)過程中主要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了，計(jì)算機(jī)在我們的身邊時(shí)刻為我們提供服務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)文本、圖片、動畫、視頻素材等。教學(xué)過程

1．引言

本章是教材的第一章，這章的內(nèi)容對學(xué)習(xí)信息技術(shù)會起到舉足輕重的作用，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強(qiáng)的信息意識。了解和掌握信息技術(shù)的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用、信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、怎樣做信息社會的合格公民及迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)同學(xué)們對中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識，讓同學(xué)了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。2．什么是信息 學(xué)生做游戲“捉迷藏”。然后回答：

在游戲過程中，當(dāng)你被蒙住雙眼時(shí)，是通過哪些途徑來獲得信息的？

信息是在日常生活中，利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容等。

自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。到20世紀(jì)后期我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來研究。

（舉例）有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。計(jì)算機(jī)展示圖片，如：

文字信息 報(bào)時(shí)信號 天氣情況 提問學(xué)生：你們還能舉出哪些有關(guān)信息的例子？ 3．什么是信息技術(shù)

一般說來，信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術(shù)。

人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊雜志等獲取間接的信息。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。

4．信息技術(shù)工具 了解了什么是信息，那大家知道怎樣獲取信息呢？獲取信息的途徑有哪些？ 提問學(xué)生：當(dāng)我們與父母不在同一城市時(shí)，你會采取什么工具與他們交流呢？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：

電話 QQ 電子郵件 提問學(xué)生：你知道遠(yuǎn)古時(shí)代的人是怎樣存儲、表達(dá)和傳遞信息的嗎？ 學(xué)生回答后，用計(jì)算機(jī)展示圖片：

烽火告急 飛鴿傳書

在現(xiàn)代社會里，人們常常通過錄像、電視、電話等技術(shù)來儲存、表達(dá)、傳遞信息。在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的工具稱為信息技術(shù)工具，如電話、攝像機(jī)、電視機(jī)等。

用計(jì)算機(jī)展示圖片：

攝像機(jī) 傳真機(jī) 5．歸納、總結(jié)

（1）信息與信息技術(shù)的概念。

（2）信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用情況。6．討論思考

（1）什么是信息技術(shù)？

（2）人們獲取信息的途徑主要有哪些？ 板書設(shè)計(jì)（略）

電視機(jī) 課后總結(jié)：

這一節(jié)內(nèi)容在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，根據(jù)我校教學(xué)設(shè)備的具體情況，采用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件，收到了良好的效果。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。