第一篇：衛(wèi)生應急工作培訓考核計劃

含山縣中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生應急工作培訓考核計劃

為規(guī)范衛(wèi)生應急培訓工作，提高衛(wèi)生應急培訓質量和效率，促進衛(wèi)生應急培訓體系的系統(tǒng)化、標準化建設，依據(jù)《全國衛(wèi)生應急工作培訓規(guī)劃》，制定本計劃。

一、培訓目的

（一）增強衛(wèi)生應急意識，使衛(wèi)生應急人員建立依法、科學應對突發(fā)事件的觀念。

（二）充實衛(wèi)生應急知識，提高衛(wèi)生應急處置能力，使衛(wèi)生應急人員掌握衛(wèi)生應急處置的基本理論、基本方法和基本技能，具有將衛(wèi)生應急方法和技能應用于處置各類突發(fā)事件的能力。

二、培訓人員

醫(yī)院應急管理、處置和醫(yī)療救援相關人員。

三、培訓內容

根據(jù)衛(wèi)生應急人員的組成特點和崗位職責要求，按照分類指導的原則，分別制定《衛(wèi)生應急管理工作培訓計劃》、《突發(fā)急性傳染病防控工作培訓計劃》、《緊急醫(yī)學救援培訓計劃》、《突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作培訓計劃》、《核和輻射衛(wèi)生應急工作培訓計劃》、《衛(wèi)生應急物資保障培訓計劃》等6類衛(wèi)生應急工作培訓計劃。包括衛(wèi)生應急工作概述與相關理論、衛(wèi)生應急工作中的方法與技能、各類突發(fā)事件衛(wèi)生應急處置等，強調衛(wèi)生應急的基本理論、基本方法和基本技能。

四、組織管理

醫(yī)院各職能、臨床科室根據(jù)《全國衛(wèi)生應急工作培訓規(guī)劃》規(guī)定的工作目標和任務，參照本計劃有關教學內容和要求，制訂具體實施計劃和方案，有計劃、有步驟推進各項培訓措施落到實處。

五、培訓方式與考核要求

（一）集中培訓的考核分理論考試和操作考試兩種形式。進修培訓考核采取理論考試與專項調查報告相結合的方式。

（二）操作考試可采用桌面推演、案例討論、分析總結等方式。

（三）專項調查報告根據(jù)進修專業(yè)選擇題目，由帶教導師評分。

（四）可根據(jù)每次培訓班的特點確定培訓和考核方式。

應急管理工作培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使各類衛(wèi)生應急管理人員增強應急管理和公共安全意識，掌握衛(wèi)生應急管理工作的基本理論、基本方法和基本技能，提高衛(wèi)生應急常態(tài)管理和突發(fā)事件衛(wèi)生應急處置的組織協(xié)調能力，達到衛(wèi)生應急管理崗位的要求。

二、培訓對象

各職能科室和從事衛(wèi)生應急管理工作的人員。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。以課堂理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、模擬演練等方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次20學時。

四、培訓內容與要求

（一）衛(wèi)生應急概述與相關理論。

1．突發(fā)事件的概念與特征；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征；衛(wèi)生應急的概念、工作內容、特點與原則；衛(wèi)生應急管理的概念、特點、原則與內容；衛(wèi)生應急管理的參與主體及職責；我國衛(wèi)生應急管理體系的概念、構成、作用和意義。

2．突發(fā)事件衛(wèi)生應急管理法制建設的意義、作用與特征；《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關法律、法規(guī)的衛(wèi)生應急適用條款。

3．衛(wèi)生應急體制的概念、組織結構、功能和建設原則；衛(wèi)生應急管理的指揮機構、日常管理和工作機構、專家咨詢機構及專業(yè)技術機構的組織結構和功能。

4．衛(wèi)生應急機制的概念、意義和建設原則；衛(wèi)生應急的指揮決策機制、組織協(xié)調機制、監(jiān)測預警機制、應急響應機制、信息發(fā)布與通報機制、社會動員機制、應急保障機制、國際和地區(qū)間交流與合作機制、督導評估機制、恢復重建機制、責任追究與獎勵機制的目的、意義、構成、運行和主要內容。

5．衛(wèi)生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求；衛(wèi)生應急預案體系建設的目的、作用和意義；各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標準；突發(fā)事件的緊急醫(yī)學救援分級標準。

6.我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點與趨勢；突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測體系建設原則、現(xiàn)狀與存在問題；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡直報系統(tǒng)的構成和運行機制。

參考學時：10學時。

（二）衛(wèi)生應急管理的方法與技能。

1.衛(wèi)生應急培訓概念、特點、主要類型與基本方法；衛(wèi)生應急演練的概念、作用、特點、分類、組織方法。

2.衛(wèi)生應急隊伍的組成、職能和建設原則；衛(wèi)生應急裝備與儲備的概念、目的、類別、標準、調用機制、作用和意義。

3.衛(wèi)生應急風險溝通的概念、原則、作用與基本方法；衛(wèi)生應急中公眾的心理特點與干預策略。

4.信息報告的要求、方法；信息報告系統(tǒng)的使用；監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和利用；各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標準；突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援分級標準。

5.現(xiàn)場流行病學調查的概念、特點和基本方法?，F(xiàn)場個體防護的概念、防護裝置與防護原則；各類突發(fā)事件中避險、逃生的概念、特點、原則與方法；現(xiàn)場標識和現(xiàn)場分區(qū)的概念與類別。

6.突發(fā)事件現(xiàn)場緊急醫(yī)療救治的基本知識。

7.各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件預案和技術方案的要求和規(guī)定。8.衛(wèi)生應急科研管理的原則、特點與方法.參考學時：10學時。

（三）各類突發(fā)事件的衛(wèi)生應急處置。

1.突發(fā)急性傳染病疫情、群體性不明原因疾病、突發(fā)中毒事件、核和輻射事故、重大自然災害、事故災難、社會安全事件及其他嚴重影響公眾健康事件的概念、特點和防控方法。

2．特殊人群（學生、農(nóng)村進城務工人員、醫(yī)務人員等）、特殊場所（學校、醫(yī)院等公共場所）的衛(wèi)生應急特點與策略。

參考學時：10學時。

突發(fā)急性傳染病防控工作培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使突發(fā)急性傳染病衛(wèi)生應急處置工作人員掌握衛(wèi)生應急基本理論知識和急性傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置專業(yè)技能，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和分析能力、現(xiàn)場調查和處置能力，達到衛(wèi)生應急工作的崗位要求。

二、培訓對象

突發(fā)急性傳染病類和自然災害類衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。采取理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、情景模擬、預案演練等方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

（一）衛(wèi)生應急概述與理論基礎。

1．衛(wèi)生應急的概念和工作范疇，突發(fā)急性傳染病特點、趨勢、防控策略和發(fā)展方向。

2.我國衛(wèi)生應急工作面臨的形勢、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

3.衛(wèi)生應急相關法制法規(guī)；衛(wèi)生應急體制的概念、組織結構和功能；衛(wèi)生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求。

4.衛(wèi)生應急組織指揮體系：包括衛(wèi)生應急現(xiàn)場組織指揮的概念，衛(wèi)生應急現(xiàn)場組織指揮應當遵循的原則和注意事項等。

5.衛(wèi)生應急準備計劃的制訂和使用。

6.衛(wèi)生應急裝備、應急物資的準備和要求。

參考學時2學時。

（二）衛(wèi)生應急工作的方法與技能。

1.監(jiān)測與發(fā)現(xiàn)：我國現(xiàn)有傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測系統(tǒng)現(xiàn)狀、作用；監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，監(jiān)測中異常情況的發(fā)現(xiàn)；衛(wèi)生應急監(jiān)測的方法、基本做法和應用。

2.風險評估的概念、方法、步驟和運用。

3.衛(wèi)生應急現(xiàn)場工作流程和信息管理。

4.現(xiàn)場調查：突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場流行病學調查的原則、方法和基本步驟，包括準備工作、核實診斷、確定突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生、建立病例定義、搜索病例、描述性分析、建立并驗證假設、采取控制措施、完善現(xiàn)場調查、書面報告；不同調查情況下、各類情形調查的注意事項；調查報告撰寫。

5.實驗室檢測：實驗室樣品檢測在突發(fā)事件調查處置中的作用；樣品的采集、保存、運輸和檢測；實驗室主要檢測技術與方式；現(xiàn)場快速檢測鑒定程序與方法；檢測結果分析與解讀；實驗室生物安全的基本要求。

6．暴發(fā)（流行）控制措施：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的各種控制措施：包括病例隔離、密接管理、疫區(qū)封鎖和檢疫、病例治療、預防性服藥、應急接種、媒介控制、環(huán)境衛(wèi)生和消毒、社會距離措施；干預措施制定、選擇和實施的原則；干預措施的效果評價。

7.風險溝通：風險溝通的原則、方法和技巧，疾病預防機構的風險溝通特點和基礎內容。

8．現(xiàn)場應急的安全注意事項。個體防護的方法、防護裝置與防護原則；突發(fā)事件現(xiàn)場緊急自救互救的醫(yī)療救治基本知識；突發(fā)事件中避險、逃生的原則與方法。

參考學時：10學時。

（三）特定情形下的衛(wèi)生應急處理。

1.（流感）大流行：介紹流感大流行的準備與計劃、應急處置等。

2.生物恐怖：生物恐怖概念、處置原則、人員隊伍準備、裝備與物資儲備。

3.輸入性傳染?。狠斎胄詡魅静√攸c、主要病種、處置原則。

4.自然災害后傳染病防控：自然災害后的傳染病發(fā)病風險及評估、災害相關重點傳染病的防控。

5.大型集會的衛(wèi)生保障與應急準備。

6．典型案例：分別以病因調查、感染來源和方式、干預措施設計等不同角度和側重，介紹急性傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置。

參考學時：5學時。

緊急醫(yī)學救援培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使緊急醫(yī)學救援人員掌握衛(wèi)生應急基本理論知識和緊急醫(yī)學救援專業(yè)技能，提高其緊急醫(yī)學救援的理論水平和實戰(zhàn)能力，達到衛(wèi)生應急工作的崗位要求。

二、培訓對象

緊急醫(yī)學救援類衛(wèi)生應急隊伍。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。以講練結合、注重操作等方式，促進參訓人員達到緊急醫(yī)學救援崗位的工作要求。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次15學時。

四、培訓內容與要求

（一）緊急醫(yī)學救援總論。

1．突發(fā)公共事件的概念、分類及特點。

重點闡述四類突發(fā)事件的定義和分級。

2．突發(fā)公共事件的國內外形勢及現(xiàn)狀。

重點闡述近年來國內外重大自然災害、事故災難等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的形式及現(xiàn)狀。

3．突發(fā)事件常用法律法規(guī)及規(guī)范性文件。

重點闡述《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等相關法律法規(guī)，以及《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案》等預案或規(guī)范性文件規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級響應、崗位流程、現(xiàn)場處置的信息收集與報送流程等內容。

4．我國衛(wèi)生應急管理體系構成和運行機制。

重點闡述衛(wèi)生應急預案、機制、體制和法制等內容。

5．現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援的基本理論。

重點闡述災害現(xiàn)場“搜救-營救-醫(yī)療”三位一體的綜合救援理念。

參考學時：2學時。

（二）緊急醫(yī)學救援隊伍組織管理。

1．緊急醫(yī)學救援隊伍的人員組成及職責。

各類突發(fā)公共事件的類型及致傷特點，不同類型突發(fā)公共事件緊急醫(yī)學救援的職責、任務、人員組織與管理。

2．緊急醫(yī)學救援隊伍現(xiàn)場處置基本裝備、保障與防護。

惡劣天氣下、極端環(huán)境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉個人生活用品、個人防護裝備、專業(yè)防護裝備、專業(yè)救援裝備、無線通訊設備等的使用。

3．現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援工作流程。

根據(jù)不同任務啟動預案、人員集結、隊伍機動、現(xiàn)場處置、醫(yī)療后送、撤收講評等。

參考學時：3學時。

（三）傷員分檢與后送。

1．現(xiàn)場檢傷分類。

常見傷情判定、現(xiàn)場檢傷分類和各種標識的應用。

2．分級救治體系。

了解分級救治的概念和運用。

3．后送與途中監(jiān)護。

明確后送指征，掌握公路、鐵路、航空等不同后送工具的選擇與組織實施。參考學時：3學時。

（四）現(xiàn)場急救基本技術。

掌握心肺復蘇術、止血、包扎、固定、搬運、靜脈通道建立等外傷處置技能。

參考學時：5學時。

（五）常見創(chuàng)傷醫(yī)學急救要點。

掌握休克、擠壓傷、顱腦損傷、胸部損傷、腹部損傷、脊柱四肢損傷、燒傷、凍傷、溺水、多發(fā)傷、復合傷等創(chuàng)傷的基本醫(yī)學處置和急救技能。

參考學時：5學時。

（六）救援現(xiàn)場公共衛(wèi)生管理。

掌握救援現(xiàn)場院感控制、醫(yī)療廢棄物處理、傳染病預防、食品和飲用水污染防控等災后衛(wèi)生防疫，以及心理危機干預等內容。

參考學時：2學時。

（七）常見突發(fā)公共事件救援特點。

掌握地震災害、洪澇災害、突發(fā)地質災害（滑坡、泥石流、地面塌陷）、礦山事故、交通運輸事故（道路、軌道交通、鐵路、民用航空器）、火災事故、群體踩踏事件等事件現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援指揮協(xié)調、現(xiàn)場聯(lián)動配合和現(xiàn)場風險溝通等基本技巧，致傷特點與醫(yī)學處置和急救技能等內容。

參考學時：16學時。

突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作培訓計劃

一、培訓目的

（一）提高突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急意識，使衛(wèi)生應急人員建立起科學應對、依法應對的觀念。

（二）增強衛(wèi)生應急人員突發(fā)中毒事件綜合處置能力，使其掌握相關的基本方法和技能，重點加強現(xiàn)場衛(wèi)生應急處置能力。

二、培訓對象

突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。采取課堂理論授課、專題講座、案例分析、小組討論、多媒體授課、模擬演練等相結合的方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

培訓內容分為突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急概述與相關基礎理論、突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的基本方法與技能、突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急現(xiàn)場處置技能三個部分。重點強調相關理論、方法與技能，以及實際應用的能力。

（一）突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急概述與相關基礎理論。

1.突發(fā)中毒事件概述。

突發(fā)中毒事件的概念、特征與分級；突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的參與主體及其職責；突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的基本內容及處置程序；突發(fā)中毒事件的判定原則；突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急信息報送內容和流程；不同類別突發(fā)中毒事件（按照導致事件發(fā)生的原因分類，如食物中毒、職業(yè)中毒、環(huán)境污染、投毒等）的特征、處理要點以及與其他群體事件的鑒別要點等內容。

2.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急法律框架和釋義。

3.毒物的基本概念及其健康危害。

重點闡述與中毒事件密切相關的中毒基礎理論：如毒物和中毒的概念、導致突發(fā)中毒事件的常見毒物類別、中毒人群和暴露人群的判定原則、中毒病人的診斷原則等。

參考學時：2學時。

（二）中毒衛(wèi)生應急的基本方法與技能。

1.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急準備。

2.突發(fā)中毒事件的信息監(jiān)測、報告和預警。

3.突發(fā)中毒事件病因研究方法。

4.突發(fā)中毒事件應急檢測（包括中毒樣品的采集、運輸和保存的方法；現(xiàn)場毒物快速檢測與鑒定方法；實驗室毒物檢測結果分析等）

5.突發(fā)中毒事件的人員防護與應對措施。

6.突發(fā)中毒事件風險分析。

7.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急處置工作報告撰寫及工作評估。

8.突發(fā)中毒事件現(xiàn)場緊急醫(yī)療救援，包括整體處置原則，常見毒物的處置要點包括：生物毒素、血液凈化、毒物清除、氧療、特效解毒劑、激素等中毒醫(yī)療救治相關技術等。

9.突發(fā)事件風險溝通和心理危機干預基本知識。

參考學時：5學時。

（三）中毒事件衛(wèi)生應急處置技能。

1.現(xiàn)場個體防護演練。

2.中毒樣品的采集、保存和快速檢測方法演練。

3.現(xiàn)場救援人員洗消演練和危重癥傷病員洗消演練。

4.突發(fā)中毒事件調查處理案例推演。

5.突發(fā)中毒事件現(xiàn)場醫(yī)學救治技術演練。

參考學時：3學時。

衛(wèi)生應急物資保障培訓計劃

一、培訓目的

（一）提高衛(wèi)生應急物資保障意識和觀念，科學開展衛(wèi)生應急物資保障的準備。

（二）增強衛(wèi)生應急物資保障能力，掌握相關的基本方法和技能，重點加強衛(wèi)生應急處置現(xiàn)場的裝備與物資保障能力。

二、培訓對象

應急管理人員和各級衛(wèi)生應急隊伍的管理人員。

應急技術保障部門的管理與專業(yè)人員。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓。

（二）教學方法。

采取課堂理論授課、專題講座、案例分析、小組討論、多媒體授課、模擬演練等相結合的方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

培訓內容分為衛(wèi)生應急裝備與物資保障的相關基礎理論、衛(wèi)生應急裝備與物資保障工作的基本內容和方法、衛(wèi)生應急裝備與物資保障的現(xiàn)場技能三個部分。重點強調相關理論、方法與技能，以及實際應用能力的提高。

（一）衛(wèi)生應急物資保障概述。

衛(wèi)生應急物資保障的基本內容、特點和分類。衛(wèi)生應急物資保障法律環(huán)境與相關標準體系。

衛(wèi)生應急物資需求、采購、庫存、運輸調度決策分析。衛(wèi)生應急物資保障信息系統(tǒng)結構、建設關鍵技術和開發(fā)方法。參考學時：2學時。

（二）衛(wèi)生應急物資保障基本內容和方法。

衛(wèi)生應急物資儲備的基本概念，國內外的衛(wèi)生應急儲備工作概況和進展，衛(wèi)生應急儲備的核心工作內容和方法。國內外衛(wèi)生應急裝備的特點和發(fā)展趨勢，衛(wèi)生應急裝備選列的原則和技術要求，我國衛(wèi)生應急裝備的分類。

衛(wèi)生應急裝備與物資的管理，包括管理體制和機制建設，衛(wèi)生應急儲備的計劃、采購、倉儲、調用、輪儲、報廢和信息資源管理，以及衛(wèi)生應急裝備的計劃、采購、使用，保養(yǎng)與維護、報廢與更新管理的基本原理和方法。

參考學時：2學時。

（三）衛(wèi)生應急物資保障基本技能。

衛(wèi)生應急隊伍裝備使用，包括單件裝備和裝備集成的訓練和考核。衛(wèi)生應急裝備現(xiàn)場維護和保養(yǎng)的訓練和考核。

營地建設與后勤保障的訓練和考核。

衛(wèi)生應急物資保障工作在自然災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、事故災難、社會安全事件、重大和大型活動等衛(wèi)生保障實踐中的特點、需求分析、基本原則與工作要點，重要的衛(wèi)生應急裝備和物資清單等。

參考學時：4學時

第二篇：蒲城縣中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生應急工作培訓計劃

蒲城縣中醫(yī)醫(yī)院

衛(wèi)生應急工作培訓計劃

為進一步做好我院應急培訓工作，全面提高應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急能力，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》和《全國衛(wèi)生應急工作培訓規(guī)劃》的要求結合我院 實際情況，特制定本計劃。

一、指導思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本；貫徹落實科學發(fā)展觀，以不斷提高衛(wèi)生隊伍業(yè)務素質為核心，廣泛開展衛(wèi)生應急新理論、新知識、新技術、新方案的培訓，為促進衛(wèi)生應急工作的全面發(fā)展提供人才保障和技術支持。

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，分級負責

醫(yī)院應急辦公室負責全院衛(wèi)生應急培訓工作的總體規(guī)劃、指導實施、評價督導和管理協(xié)調。各科室按照分級負責、滾動實施的原則，根據(jù)上級規(guī)劃，制定實施方案和計劃。

（二）聯(lián)系實際，注重實效

緊緊圍繞衛(wèi)生應急工作形勢和任務，緊密結合突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點和實際，根據(jù)受訓對象層次的不同，分別實施培訓，提高培訓的針對性和實用性，做到理論學習與實際工作相結合、知識學習與技能訓練相結合，達到培訓與衛(wèi)生應急工作實際需求的高度統(tǒng)一。

（三）規(guī)范管理，提高質量

建立健全衛(wèi)生應急培訓工作管理制度，形成監(jiān)督、評估和考核體

系，明確培訓標準、任務和規(guī)范，落實各項保障措施，完善激勵和約束機制，規(guī)范開展衛(wèi)生應急培訓工作，不斷提高培訓質量。

二、培訓目標與具體要求

（一）培訓目標

通過較為全面、系統(tǒng)的培訓，切實提高衛(wèi)生應急管理人員衛(wèi)生應急意識、政策、理論和管理水平，提高衛(wèi)生應急專業(yè)人員的應急處置能力，向社會普及衛(wèi)生應急知識。建立健全適應突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作需要的衛(wèi)生應急培訓體系，全面提高我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防和應對能力。

（二）具體要求

1.衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍培訓。

衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍培訓的重點是掌握衛(wèi)生應急預案、技術規(guī)范和

標準，精通衛(wèi)生應急專業(yè)知識和技能，提高現(xiàn)場調查、分析和處置能力。以突發(fā)急性傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、中毒、各類重大突發(fā)事故和自然災害救治等突發(fā)公共事件的衛(wèi)生應急工作的基本知識、基本理論、技能和應急處理程序、安全防護為主要內容。

2.疾病預防控制人員衛(wèi)生應急培訓。

疾病預防控制人員培訓的重點是掌握應急預案、重點急性傳染

病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、鼠疫、中毒、核和輻射損傷、各類突發(fā)事故和自然災害救治等突發(fā)公共事件的衛(wèi)生應急工作的基本知識和基本理論、現(xiàn)場流行病學調查處理方法和安全防護技能，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告標準、監(jiān)測、預警和處置程序，以及標本采集、實驗室檢測、實驗室生物安全和現(xiàn)場快速檢測技術。

3.醫(yī)療救治人員衛(wèi)生應急培訓。

醫(yī)療救治人員培訓的重點是掌握應急預案和重點急性傳染病、新

發(fā)傳染病、不明原因疾病、中毒等診斷治療技術和安全防護技能，熟練掌握各類突發(fā)公共事件中傷病員的急救處理技術，提高應對各類突發(fā)公共事件發(fā)現(xiàn)報告、現(xiàn)場處置、醫(yī)療救援和與疾病預防控制機構協(xié)同處置的能力。

4.大眾衛(wèi)生應急知識宣傳培訓。

充分利用宣傳版面、宣傳單等形式大力普及衛(wèi)生應急知識，重點

是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、避險、識別、報告、防護、自救互救知

識和技能，以及風險心理意識，提高公眾廣泛參與衛(wèi)生應急的能力。

三、培訓方式

采取專題培訓，輔以情景模擬、預案演練、案例分析等多種形式開展培訓。做到集中培訓與在崗自學相結合，現(xiàn)場處置培訓與理論學習相結合，采取多種靈活方式，提高培訓效果。

四、建立衛(wèi)生應急培訓工作監(jiān)督、約束和獎勵機制。及時了解培訓計劃落實情況。對成績突出的單位和個人，將給予表彰獎勵；對未完成培訓計劃的將予以通報批評。通過多種形式，推動衛(wèi)生應急培訓扎實有序地推進，全面提升我鎮(zhèn)應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急能力和水平。

蒲城縣中醫(yī)醫(yī)院

2012年3月18日

第三篇：衛(wèi)生應急培訓計劃、小結

流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院衛(wèi)生應急工作培訓計劃

為了規(guī)范有序開展衛(wèi)生應急培訓工作，提高我院衛(wèi)生應急培訓的質量和效率，提高職工衛(wèi)生應急意識，充實衛(wèi)生應急知識，增強衛(wèi)生應急綜合處理能力，結合我院實際特制定此培訓計劃：

培訓時間：2013年5月3日 培訓地點：三樓大會議室 培訓對象：全院職工 培訓方式：短期集中培訓 培訓內容：

一、上級及本院發(fā)放的相關衛(wèi)生應急文件：湘發(fā)【2011】15號湖南省衛(wèi)生應急示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的通知。

二、學習相關預案：流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體預案、流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院重突大傳染病疫情應急預案、流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院食物中毒應急預案、流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院救災防病應急預案。

三、學習相關制度：流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院應急管理規(guī)、法定傳染病報告制度、應急值班制度、人員應急培訓制度。

四、現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險、逃生的原則與方法。

流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 2013年5月1日

流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院衛(wèi)生應急工作培訓小結

根據(jù)上級衛(wèi)生要求，我院于近日組織開展了衛(wèi)生應急培訓工作，現(xiàn)將該工作小結如下：

依照計劃，于6月3日下午，我院利用召開全院職工會議的形式，進行了衛(wèi)生應急工作培訓。全院共有62人參加了培訓（缺席2人），本次采用集中宣講的形式進行。由廖定權主持，與全院職工共同學習了上級及本院發(fā)放的相關衛(wèi)生應急文件、特發(fā)公共衛(wèi)生事件相關預案、相關衛(wèi)生應急制度應急相關制度現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險、逃生的原則與方法等內容。

通過培訓，全員職工對對衛(wèi)生應急方案、程序、衛(wèi)生應急條例知識及個人防護等知識有了一定的了解，并對衛(wèi)生應急知識有了更深入的了解，從日常預防到疾病救治，有了更規(guī)范化的程序和操作過程，同志們對應急救助有了更規(guī)范化的程序，使應急救助有了更可靠的保障，從而提高職工衛(wèi)生應急意識，充實衛(wèi)生應急知識，增強衛(wèi)生應急綜合處理能力，我院全面提升衛(wèi)生應急工作打下了良好地基礎。

流峰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 2013年6月1日

第四篇：衛(wèi)生應急培訓計劃、小結

長臺中心衛(wèi)生院衛(wèi)生應急工作培訓計劃

為了規(guī)范有序開展衛(wèi)生應急培訓工作，提高我院衛(wèi)生應急培訓的質量和效率，提高職工衛(wèi)生應急意識，充實衛(wèi)生應急知識，增強衛(wèi)生應急綜合處理能力，結合我院實際特制定此培訓計劃：

培訓時間：2013年6月3日 培訓地點：四樓大會議室 培訓對象：全院職工 培訓方式：短期集中培訓 培訓內容：

一、上級及本院發(fā)放的相關衛(wèi)生應急文件：江衛(wèi)發(fā)【2012】20號關于開展衢州市應急衛(wèi)生示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的通知、長政發(fā)【2012】103號關于印發(fā)《長臺鎮(zhèn)衛(wèi)生應急示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作實施方案》的通知、長衛(wèi)發(fā)【2012】20號關于成立長臺中心衛(wèi)生衛(wèi)生院應急小分隊的通知。

二、學習相關預案：長臺中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體預案、長臺院重突大傳染病疫情應急預案、長臺院食物中毒應急預案、長臺院救災防病應急預案。

三、學習相關制度：長臺鎮(zhèn)應急管理規(guī)、法定傳染病報告制度、應急值班制度、人員應急培訓制度。

四、現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險、逃生的原則與方法。

長臺中心衛(wèi)生院 2013年6月1日 長臺中心衛(wèi)生院衛(wèi)生應急工作培訓小結

根據(jù)上級衛(wèi)生要求，我院于近日組織開展了衛(wèi)生應急培訓工作，現(xiàn)將該工作小結如下：

依照計劃，于6月3日下午，我院利用召開全院職工會議的形式，進行了衛(wèi)生應急工作培訓。全院共有41人參加了培訓（缺席2人），本次采用集中宣講的形式進行。由周益新主持，與全院職工共同學習了上級及本院發(fā)放的相關衛(wèi)生應急文件、特發(fā)公共衛(wèi)生事件相關預案、相關衛(wèi)生應急制度應急相關制度現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件避險、逃生的原則與方法等內容。

通過培訓，全員職工對對衛(wèi)生應急方案、程序、衛(wèi)生應急條例知識及個人防護等知識有了一定的了解，并對衛(wèi)生應急知識有了更深入的了解，從日常預防到疾病救治，有了更規(guī)范化的程序和操作過程，同志們對應急救助有了更規(guī)范化的程序，使應急救助有了更可靠的保障，從而提高職工衛(wèi)生應急意識，充實衛(wèi)生應急知識，增強衛(wèi)生應急綜合處理能力，我院全面提升衛(wèi)生應急工作打下了良好地基礎。

長臺中心衛(wèi)生院 2013年6月5日

圖為12.03培訓現(xiàn)場

第五篇：衛(wèi)生應急技能培訓考核試題

衛(wèi)生應急技能培訓考核試題

選擇題（每題10分，共100分）

1.責任報告單位和責任報告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應在（）小時內向所在地縣級人民政府衛(wèi)生行政部門報告。

A、2

B、6

C、12

D、24 2.一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件由（）衛(wèi)生行政部門確認。

A、國務院

B、省級

C、市級

D、縣級

3.屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件責任報告人的有

（）A、醫(yī)療衛(wèi)生單位

B、疾病預防控制機構

C、個體開業(yè)醫(yī)生

D、公民

4.學校、幼兒園、建筑工地等集體單位，一次食物中毒（）人及以上為突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

A、5

B、10

C、20

D、30 5.本地區(qū)發(fā)生人感染高致病禽流感疑似病例，屬突發(fā)公共衛(wèi)生事件（）級。

A、Ⅰ

B、Ⅱ

C、Ⅲ

D、Ⅳ 6、1周內同一學校、幼兒園、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生20例以上感染性腹瀉屬于哪級突發(fā)公共衛(wèi)生事件？

()

A Ⅰ級

BⅡ級

CⅢ級

D Ⅳ級

7、下列哪項不屬于是突發(fā)公共衛(wèi)生事件？

（）

A、重大傳染病疫情

B、群體性不明原因疾病

C、重大食物中毒事件

D、重大職業(yè)中毒事件

E、慢性肺部疾患

8、下列哪一項不是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應該具有的特征？（）A、突發(fā)性和意外性

B、群體性或社會危害性

C、和責任不強無直接關系

D、對社會危害的嚴重性

E、處理的綜合性和系統(tǒng)性

9、下列哪一項不是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與應急處理的工作程序中的內容？

（）A、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理指揮部（統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮）啟動預案

B、應急協(xié)調中心（衛(wèi)生行政部門）

C、疾病控制中心、醫(yī)療救助機構

D、突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場（預防、控制）、人員疏散、醫(yī)學防護、隔離觀察

E、上報國際組織

10、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的規(guī)定，可以預警的自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的預警級別分為四級，即一級、二級、三級和四級，分別是下列何種顏色標示

（）

A、紅、橙、黃、藍

B、紅、黃、橙、綠

C、紅、黃、綠、藍

D、黃、紅、橙、藍