第一篇：楊姑橋小學(xué)人人通推進(jìn)方案

楊姑橋小學(xué)人人通推進(jìn)方案

為了推進(jìn)我校教師個(gè)人空間建設(shè)，改變我校教師教育理念，學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“人人通”，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的“互動(dòng)”作用，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、家庭的相互交流，構(gòu)建展示平臺(tái)。及時(shí)上傳文本、圖片、影像等資料，展示學(xué)校的管理特色，展示教師的教育成果，展示學(xué)生的創(chuàng)新型作品。

2、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的“窗口”作用，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及辦學(xué)特色，讓社會(huì)各界充分了解學(xué)校，提高學(xué)校的辦學(xué)知名度。

3、提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為師生和家長(zhǎng)提供豐富的教育、教學(xué)資源，提高教育教學(xué)效率。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、空間建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：呂世紅 副組長(zhǎng)：何啟瑞

成 員： 荊建強(qiáng) 白智斌

各班主任 管理員：黃夏淵 學(xué)生工作小組 組 長(zhǎng)：梁瓊 呂娜 成 員：全體班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生建設(shè)個(gè)人空間。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工：

組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)確定空間建設(shè)的整體思路，任務(wù)分配及完成情況督導(dǎo)； 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)管理人員和師生空間建設(shè)任務(wù)；

員：各領(lǐng)導(dǎo)小組成員在率先示范建好自己空間的同時(shí)，要組織其他教師、學(xué)生完成空間建設(shè)任務(wù)。

管理員：負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)平臺(tái)建設(shè)，管理空間帳號(hào)，提供技術(shù)支持與培訓(xùn)，并保持網(wǎng)絡(luò)暢通。

3、學(xué)生工作小組具體工作：

①制定學(xué)生空間建設(shè)細(xì)則；按照空間建設(shè)工作方案和學(xué)生空間建設(shè)細(xì)則，對(duì)所管轄班級(jí)學(xué)生進(jìn)行空間培訓(xùn)。

②引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范、文明使用空間。

③負(fù)責(zé)學(xué)生空間建設(shè)過程考核及評(píng)優(yōu)優(yōu)工作。

三、建設(shè)進(jìn)度安排

前期：2014年12月初，擬訂“人人通”空間建設(shè)實(shí)施方案。

中期：2014年12月底，完成空間建設(shè)培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)平臺(tái)的搭建，教師完成空間基礎(chǔ)建設(shè)，85%的教師建有自己的個(gè)人學(xué)習(xí)空間。

2015年2月，全校教師建有自己的個(gè)人學(xué)習(xí)空間。

2015年3月，教師豐富空間建設(shè)，并且進(jìn)行互動(dòng)交流，開始學(xué)生空間建設(shè)培訓(xùn)，并且指導(dǎo)學(xué)生完成初步的空間建設(shè)。

2015年4月，力爭(zhēng)有60%的學(xué)生建有個(gè)人學(xué)習(xí)空間。

后期：2015年下學(xué)期，資源補(bǔ)充搭建、資源更新要求規(guī)定出臺(tái)及空間建設(shè)評(píng)比活動(dòng)的開展，使信息化課程教學(xué)深入課堂。

(一)前期建設(shè)

1、基礎(chǔ)平臺(tái)空間的認(rèn)識(shí)及基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

培訓(xùn)教師具備掌握技能操作，使其迅速發(fā)展空間建設(shè)工作，指導(dǎo)教師利用自己的空間搭建個(gè)性化教學(xué)平臺(tái)。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)

(1)空間平臺(tái)的介紹；(2)應(yīng)用案例的講解；(3)空間在教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用 ；(4)空間建設(shè)指導(dǎo)方案講解、機(jī)構(gòu)平臺(tái)及個(gè)人空間建設(shè)(1)機(jī)構(gòu)平臺(tái)的建設(shè)

發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、重要通知，同時(shí)，將學(xué)校各類優(yōu)秀個(gè)人空間展示于機(jī)構(gòu)平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的同時(shí)方便瀏覽者快速進(jìn)入。

(2)初期師生個(gè)人空間建設(shè) 建設(shè)要求：

①教師個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名。

②教師個(gè)人空間必須創(chuàng)建以下欄目：個(gè)人展示；我的課程（本欄目包括：授課計(jì)劃、課程介紹、方法手段、電子教案、教學(xué)課件、課時(shí)作業(yè)、教學(xué)視頻、單元檢測(cè)等）；微博；資料積累；研討交流；個(gè)性化欄目。

③學(xué)校組織對(duì)老師的空間建設(shè)，按照空間評(píng)比細(xì)則進(jìn)行全面檢查評(píng)比考核，檢查不滿60分者將通報(bào)整改，對(duì)于建設(shè)優(yōu)秀的空間按等級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)中期建設(shè)

學(xué)?？臻g中期建設(shè)任務(wù)主要包括指導(dǎo)全校學(xué)生操作使用空間、完成各專業(yè)主題空間建設(shè)、教師完成自己的空間課程搭建和組織實(shí)施空間教學(xué)活動(dòng)。

1、主題空間建設(shè)

(1)學(xué)校優(yōu)秀教師空間建設(shè)

每位優(yōu)秀教師建立一個(gè)主題空間，使校內(nèi)校外所有人員都能通過專業(yè)主題空間了解名師工作室基本情況，學(xué)生可快速找到所需學(xué)習(xí)資源。(2)教師空間課程建設(shè)

教師們通過結(jié)構(gòu)工作確定教學(xué)內(nèi)容，建立空間課程資源，布置學(xué)生作業(yè)，為師生的學(xué)習(xí)交流提供了便捷的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，達(dá)到隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

(4)互動(dòng)學(xué)習(xí)交流空間

師生利用空間平臺(tái)討論、對(duì)話、交流、互動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)最佳的自我學(xué)習(xí)效果。

2、指導(dǎo)學(xué)生使用個(gè)人空間

指導(dǎo)學(xué)生使用個(gè)人空間。使學(xué)生能夠熟練操作空間各項(xiàng)功能，使用空間完成添加好友、搭建欄目、發(fā)布資源等操作，為接下來(lái)開展空間教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

(三)后期建設(shè)

1、及時(shí)更新內(nèi)容

依據(jù)空間建設(shè)主題和需求完成對(duì)欄目框架的搭建和修改，進(jìn)一步進(jìn)行歸類、整理、篩選和重構(gòu)。

2、加強(qiáng)交流

在空間上加強(qiáng)與兄弟學(xué)校老師和學(xué)生的交流。

四、建立激勵(lì)機(jī)制

為保障網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通項(xiàng)目在我校順利實(shí)施，學(xué)校將對(duì)空間項(xiàng)目建設(shè)出色的個(gè)人給予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金設(shè)置將主要依據(jù)經(jīng)量化后的績(jī)效考核方案對(duì)個(gè)人空間項(xiàng)目建設(shè)作出評(píng)分評(píng)價(jià)。

1、檢查評(píng)比辦法

(1)利用空間管理系統(tǒng)對(duì)所有教師、管理人員空間資料進(jìn)行一月一次查看、統(tǒng)計(jì)、評(píng)優(yōu)，計(jì)入考核。

(2）班主任老師上報(bào)班級(jí)空間建設(shè)匯報(bào)材料，并在每個(gè)班級(jí)推存8名優(yōu)秀空間參與評(píng)比。

人人通工程是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，我們要激發(fā)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與熱情，充分利用資源，為提高教育質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而不懈努力，努力適應(yīng)發(fā)展潮流，辦人民滿意的學(xué)校。

貴戚坊初中

2014.12.16

第二篇：“人人通”常態(tài)化推進(jìn)方案

“人人通”建設(shè)工作實(shí)施方案

青州市廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作進(jìn)程，加快師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”建設(shè)速度，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以加快師生空間建設(shè)速度、提高空間建設(shè)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，快速在我校師生中形成人人有空間、人人用空間的良好局面特制訂此方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校根據(jù)“人人通”工作要求成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“人人通”工程建設(shè)及應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、教師空間建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：孫萬(wàn)貴

副組長(zhǎng)兼信息員：牟同孟

孫吉禮

組 員：全體教師

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工：

組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)“人人通”總體建設(shè)，督促及統(tǒng)計(jì)師生完成情況； 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)管理人員和師生空間建設(shè)任務(wù)；

3、學(xué)生工作小組 組 長(zhǎng)：牟同太 成 員：全體班主任

三、基本要求

（一）教師個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名。

（二）教師個(gè)人空間必須至少設(shè)置以下自創(chuàng)欄目：1.個(gè)人展示；2.我的課程（本欄目可設(shè)置授課計(jì)劃、課程介紹、方法手段、電子教案、教學(xué)課件、課時(shí)作業(yè)、教學(xué)視頻、單元檢測(cè)）；3.微博；4.資料積累；5.研討交流；6.個(gè)性化欄目等。教師們將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、教育隨筆、研討結(jié)果、研修資料等上傳發(fā)表，力求自創(chuàng)特色內(nèi)容，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。此外，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任、兼職功能室管理人員還可設(shè)置與自己工作相關(guān)的欄目。

（三）為了方便管理自己的個(gè)人空間，可以對(duì)好友設(shè)置分類管理，對(duì)于自己空間有些欄目的內(nèi)容可進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。

四、基本原則

（一）實(shí)時(shí)性原則。師生空間內(nèi)容要及時(shí)更新，實(shí)時(shí)發(fā)布自己在教育教學(xué)過程中的最新動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)、感悟、心得，強(qiáng)化空間的時(shí)效性。

（二）公開性原則。將師生空間建成深化教育行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開的重要陣地，接受社會(huì)各界和廣大師生的有效監(jiān)督。

（三）服務(wù)性原則。師生空間的建設(shè)要力爭(zhēng)做到服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，服務(wù)于師生成長(zhǎng)，有利于師生交流。

五、重點(diǎn)工作

(一)根據(jù)學(xué)校實(shí)際接入光纖，速度要符合要求，保障教師、學(xué)生調(diào)用資源及訪問“人人通”平臺(tái)迅速、流暢。

（二）計(jì)算機(jī)是教師和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”必備的終端設(shè)備，學(xué)校要按照建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)為教師配備計(jì)算機(jī)。

（三）做好個(gè)人學(xué)習(xí)空間建設(shè)工作。

一是師生注冊(cè)。各教師的空間開通注冊(cè)工作，學(xué)生按建設(shè)目標(biāo)時(shí)間注冊(cè)； 二是積極建設(shè)。師生按要求認(rèn)真建設(shè)個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的空間，做到經(jīng)常在線，及時(shí)更新。

三是共建共享。所有教師、學(xué)生開放空間，相同學(xué)科的教師互為好友，相互交流，開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

（一）學(xué)校要將教師空間建設(shè)進(jìn)行評(píng)比量化情況列入教師績(jī)效考核，要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（二）所有參加個(gè)人空間建設(shè)教師有優(yōu)先參與省、市、縣電教館組織各級(jí)各類信息技術(shù)賽事的資格。

每一個(gè)月對(duì)各校園網(wǎng)站師生空間的積分進(jìn)行一次總結(jié)，并進(jìn)行通報(bào)；每年組織優(yōu)秀師生空間的評(píng)比活動(dòng)； 要把教師運(yùn)用空間開展教學(xué)情況、發(fā)表文章以及學(xué)生在空間上發(fā)表的內(nèi)容和教師績(jī)效考核掛鉤。

最后，我校要將校園網(wǎng)站“人人通”師生空間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)建設(shè)作為本校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，建立健全有關(guān)的工作制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，不斷提升師生空間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作的建設(shè)和管理水平。

第三篇：楊姑橋小學(xué)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理制度

校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度

為保證校園內(nèi)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行，特制定本管理制度。

一、監(jiān)控室實(shí)行24小時(shí)值班制度，保安人員必須嚴(yán)格遵守交接班的時(shí)間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴(yán)禁脫崗、睡崗，酒后上崗。

二、維護(hù)和保養(yǎng)好監(jiān)控設(shè)施，嚴(yán)格按規(guī)定操作步驟進(jìn)行操作，密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常和故障要及時(shí)向?qū)W校主管安全領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并報(bào)修。

三、要保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在監(jiān)控室內(nèi)存放雜物或?qū)⒁兹?、易爆、有毒的危險(xiǎn)品帶進(jìn)監(jiān)控室；監(jiān)控室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、使用明火或使用有干擾系統(tǒng)設(shè)備嚴(yán)禁使用有干擾系統(tǒng)設(shè)備正常運(yùn)行的電子設(shè)備和使用電爐、電飯煲等大功率電器；不得利用監(jiān)控設(shè)備做與工作無(wú)關(guān)的事情。

四、不得無(wú)故中斷監(jiān)控，不得擅自改變視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備、設(shè)施的位置和用途；監(jiān)控錄制的資料應(yīng)妥善保存，設(shè)置密碼，密碼只能有校長(zhǎng)和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)保管，未經(jīng)允許不得刪改、破壞視頻資料原始數(shù)據(jù)記錄；遵守有關(guān)保密規(guī)定，未經(jīng)許可不得擅自復(fù)制、提供、傳播視頻信息。

五、堅(jiān)持對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)，保持系統(tǒng)設(shè)備的清潔；注意防潮，經(jīng)常檢查各系統(tǒng)運(yùn)行情況，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。

六、保安人員不準(zhǔn)向被監(jiān)控人員介紹監(jiān)控范圍和效果，做好監(jiān)控記錄。每天向?qū)W校帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)天的工作情況。

七、監(jiān)控告知。在校門口設(shè)置告知牌：“你已進(jìn)入24小時(shí)監(jiān)控區(qū)域，請(qǐng)注意行為規(guī)范”。

楊姑橋小學(xué)

第四篇：2013楊通小學(xué)：環(huán)境衛(wèi)生考核方案

大竹縣楊通鄉(xiāng)中心小學(xué)

環(huán)境綜合治理工作考核方案（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作落到實(shí)處，要求每個(gè)師生從我做起、人人參與、人人動(dòng)手、人人遵守、持之以恒。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的文明道德風(fēng)尚。創(chuàng)建文明、健康、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，結(jié)合目前學(xué)校實(shí)際，特制定本《考核方案》。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

a全體師生應(yīng)養(yǎng)成以“講衛(wèi)生為榮，以不講衛(wèi)生為恥”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺保持校園環(huán)境的整潔。并與學(xué)校分別簽訂《城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》。否則扣5元。

b各辦公室要建立嚴(yán)格的衛(wèi)生值日或值周制度，每天要安排、督促人員打掃、整理室內(nèi)衛(wèi)生及辦公用品。否則扣負(fù)責(zé)人5元/次（不服從安排的，扣其5元/次，負(fù)責(zé)人上報(bào)）。

c班主任要安排、督促、到班指導(dǎo)學(xué)生打掃（保潔）各班區(qū)域，每周定期與不定期地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生常識(shí)的教育，并作好記載。

d堅(jiān)持一日三掃，每周三第七節(jié)、節(jié)假日前夕及有外事活動(dòng)期間都要進(jìn)行校園和周邊大掃除，并建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，每天進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督和保潔工作。

e值周教師每日要進(jìn)行至少1次以上的定期衛(wèi)生檢查，并填寫好《衛(wèi)生檢查表》，否則扣5元/人次；學(xué)校還將進(jìn)行不定期抽查，檢查結(jié)果將作為當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，分區(qū)域進(jìn)行考核。以下abcd四項(xiàng)累加。

a、未打掃的扣5元，打掃不及時(shí)的扣2元。

b、區(qū)域內(nèi)有垃圾1-5塊的扣1-2元，6-10塊的扣2-3元，有10塊以上的扣3-5元。

c、有蛛網(wǎng)、亂涂畫、不良印跡和不整齊等現(xiàn)象嚴(yán)重的扣1-5元。

d、其它不衛(wèi)生的酌情扣幣。

3、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

a、校園：校園內(nèi)地面不得有動(dòng)物糞便和浮土、垃圾、渣土、積水，公共地段不得有痰跡、煙頭、紙屑、瓜皮果核等；墻體整潔，無(wú)亂張貼、亂圖畫刻抹現(xiàn)象；清除白色垃圾，無(wú)空中垃圾，清除“牛皮癬”、清理亂停亂放、伸桿搭蓬和亂堆亂碼等。

b、辦公室、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺(tái)等室內(nèi)所有的物品，清掃工具，室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡污漬，無(wú)積灰蜘蛛網(wǎng)，無(wú)果殼紙屑，無(wú)刻畫，無(wú)糖跡、污垢，無(wú)垃圾。教室堅(jiān)持開窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮。

c、操場(chǎng)：無(wú)雜草，無(wú)廢棄磚頭，飄蕩的樹葉及時(shí)打掃干凈，溝道疏通無(wú)污物。

d、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈無(wú)污垢；墻壁、室外護(hù)欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無(wú)蜘蛛網(wǎng)；垃圾及時(shí)清倒。

e、廁所：地面、便池要及時(shí)沖刷，做到便道通暢，無(wú)積糞，無(wú)臭味，便槽便坑內(nèi)無(wú)廢棄物，墻上無(wú)腳印，無(wú)刻畫現(xiàn)象。定期消毒，無(wú)蚊蠅蛆卵。

f、宿 舍：室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻壁、門窗、物品柜等處無(wú)亂涂亂畫痕跡，無(wú)積塵、室內(nèi)無(wú)亂牽繩索，無(wú)亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下)，無(wú)污水，無(wú)紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一；日常用品按指定位置擺放有序，及時(shí)將垃圾投放到指定位置，并及時(shí)清倒。

g、食堂：加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生管理，統(tǒng)一白帽、白袖套、白圍腰，兩證要齊全；嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生制度、采購(gòu)試嘗、留樣制度；食堂內(nèi)食品要做到存放有序，按原材料、半成品、成品分類存放；案板清潔，食堂無(wú)蠅無(wú)鼠無(wú)污水，食堂公用餐具做到一餐一消毒。

h、個(gè)人衛(wèi)生：養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，做到“六勤、六不、兩操”即：飯前便后勤洗手，早晚勤刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗腳，勤剪指甲；不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等，不亂涂畫亂踩腳印，不飲食不潔食物與生水，不亂倒剩菜剩飯，學(xué)生不吸煙飲酒；做好廣播操和眼保操。

本方案從2013年2月起執(zhí)行。未盡事宜，根據(jù)實(shí)際情況再調(diào)整。

第五篇：楊橋小學(xué)羽毛球社團(tuán)活動(dòng)方案

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生羽毛球技能，特制訂本計(jì)劃。

二、活動(dòng)任務(wù)

建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

三、活動(dòng)時(shí)間: 每周三下午第三節(jié)課 指導(dǎo)教師：李曉靜

王方園

四、活動(dòng)地點(diǎn): 校園內(nèi)羽毛球場(chǎng)地

五、活動(dòng)安排：

1．首次活動(dòng)前就將學(xué)生分組，指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工具的安排、點(diǎn)名、配合教師實(shí)施管理。

2．每一小組安排一位學(xué)生管好活動(dòng)器械，保證活動(dòng)的正常。

3．為了激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，也為了學(xué)生能接受正規(guī)的比賽訓(xùn)練，教師必須在活動(dòng)前布置好比賽場(chǎng)地（含網(wǎng)），每次活動(dòng)均安排幾組學(xué)生示范比賽。4．學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，教師一定要分組分別指導(dǎo)，讓訓(xùn)練到位。5．教師要多安排對(duì)抗賽。

六、活動(dòng)要求：

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣。在活動(dòng)過程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過每周三課外活動(dòng)進(jìn)行羽毛球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參差不齊。所以我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的基礎(chǔ)。本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球練習(xí)，推擋練習(xí)、接發(fā)球練習(xí)和移動(dòng)練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我們將采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會(huì)控制球到能熟練控制球，從不會(huì)擊球到能按落球點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。

七、安全措施: 1.教師準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地等候?qū)W生，并做到活動(dòng)前點(diǎn)名，下課集中報(bào)到，不讓一個(gè)學(xué)生遲到早退。

2.學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，教師一定要在場(chǎng)，且巡回監(jiān)控，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、處理，教師要不離開學(xué)生訓(xùn)練場(chǎng)地。3.課前做準(zhǔn)備操，為激烈對(duì)打做準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)受傷。

2017年2月16日