第一篇：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

本課實(shí)施新課程理念堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，依據(jù)《新課程》水平二的要求設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中適當(dāng)降低練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)；通過(guò)合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。

二、教材與學(xué)情分析

根據(jù)《新課標(biāo)》水平要求，足球是學(xué)生比較喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是教材中的運(yùn)球的必須內(nèi)容，初中生由于在小學(xué)階段較少接觸足球，對(duì)足球比較陌生，在各種足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是模仿，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)降低足球項(xiàng)目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)。針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運(yùn)用游戲的方法，使學(xué)生愛(ài)好與專長(zhǎng)相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)。

2、體能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)提高帶球前進(jìn)速度，培養(yǎng)靈敏素質(zhì)和身體的

協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣和意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

協(xié)作和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：。運(yùn)球中觸腳球的部位與時(shí)機(jī)

難點(diǎn)：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合

五、教學(xué)程序：

1、導(dǎo)入與熱身：

用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。準(zhǔn)備活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)足球的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比賽。通過(guò)短時(shí)的教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)影響比賽的原因，導(dǎo)入新課，開(kāi)始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。

2、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練：

在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位，對(duì)足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時(shí)，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極情緒。

學(xué)生練習(xí)一定時(shí)間后，進(jìn)行個(gè)人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。

技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo)

中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。

通過(guò)分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。

3、拓展練習(xí)：

教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時(shí)反饋。

4、放松與評(píng)價(jià)：

在輕音樂(lè)的引導(dǎo)下，教師通過(guò)語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評(píng)價(jià)本課，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)鍛煉自己的身心。

六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

1、預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；

2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。

3、測(cè)量心率方法：開(kāi)始熱身部分×××××學(xué)習(xí)提高部分××××整理恢復(fù)部分×××××。）

七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法。

八、場(chǎng)地器材的布置回收。

第二篇：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

班級(jí)：初二(10)班 人數(shù) 40人 任課老師：王超

第三篇：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課的設(shè)計(jì)

新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹(shù)立“健康第一”的思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主體地位，形成學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性和終身體育意識(shí)。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體，改變教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)親身體驗(yàn)，內(nèi)化為對(duì)體育的興趣與能力。掌握一些鍛煉身體的方法，深化學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同與理解。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。我們常說(shuō)，備課是上好課的關(guān)鍵，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念，鉆研好教材是備好課的前提，因此，我先對(duì)教材進(jìn)行分析：

二、教材分析

踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

三、學(xué)情分析

本次授課是面對(duì)五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，他們已經(jīng)都?jí)蛞?guī)范自己的動(dòng)作，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作概念。

2.技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球、對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

五、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

六、教法與學(xué)法

說(shuō)教法：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、觀察法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評(píng)價(jià)法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。

說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法主要采用小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

第四篇：腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

《足球----腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)

銀川市第十五中學(xué)

馬濤

【設(shè)計(jì)理念】

本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學(xué)中以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】足球腳內(nèi)側(cè)踢球及體能練習(xí)【教材分析】

腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》教材水平四七年級(jí)第六章足球教學(xué)中的內(nèi)容，是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動(dòng)作，主要用于傳球和射門(mén)。踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，它是隊(duì)員與隊(duì)員聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時(shí)，本課為第一課時(shí)。主要是讓學(xué)生初步嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在學(xué)練過(guò)程中始終突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)變換練習(xí)方法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體會(huì)動(dòng)作，最終達(dá)到建立技術(shù)動(dòng)作概念的目的?！緦W(xué)情分析】

足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為世界第一大運(yùn)動(dòng)，也是學(xué)生較喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。七年級(jí)的學(xué)生有著嘗試新鮮事物的主觀能動(dòng)性，模仿能力比較強(qiáng)，有一定的認(rèn)知能力。通過(guò)對(duì)本次上課學(xué)生的了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生在以前沒(méi)有接觸過(guò)足球，基本技術(shù)十分薄弱，特別是女同學(xué)對(duì)足球有著很強(qiáng)烈的抗拒感，認(rèn)為是屬于男孩子的運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂(lè)趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)練中，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析，確定本次課的教學(xué)目標(biāo)為：

1.學(xué)生基本了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作以及在足球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用。

2.約60%的學(xué)生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動(dòng)、觸球部位2個(gè)技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)。

3.積極主動(dòng)地參與練習(xí)，在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成比賽體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)為：腳觸球的部位（腳的部位和球的部位）。教學(xué)難點(diǎn)為：大小腿的擺動(dòng)和腳部擊球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合?！窘虒W(xué)方法】

1.教法：講解示范法，游戲激趣法。

2.學(xué)法：觀察法，模仿練習(xí)法，自主體驗(yàn)法，合作探究法?！窘虒W(xué)流程】

1．開(kāi)始部分（2分鐘）：課堂常規(guī)和問(wèn)題導(dǎo)入課題（問(wèn)題：同學(xué)們有沒(méi)有喜歡的足球明星，看過(guò)足球比賽嗎？）。

設(shè)計(jì)思路：課堂常規(guī)規(guī)范。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，借此向?qū)W生簡(jiǎn)單講解腳內(nèi)側(cè)踢球及其運(yùn)用。

2．準(zhǔn)備部分（8分鐘）：學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)運(yùn)球，之后在教師帶領(lǐng)下完成徒手操以及熟悉球性的練習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：達(dá)到熱身和熟悉球性的目的，讓學(xué)生多接觸足球，在玩中參與課堂的學(xué)習(xí)。

教法學(xué)法：講解示范法；模仿練習(xí)法。3．基本部分（27分鐘）：

（一）在教學(xué)內(nèi)容的教授上依次為標(biāo)志物的踢準(zhǔn)練習(xí)--利用提問(wèn)，觀看圖示和道具講解技術(shù)動(dòng)作--兩人一組踢固定球練習(xí)--兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球穿過(guò)標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)--長(zhǎng)距離腳內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向腳內(nèi)側(cè)踢球--學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià)再講解共6個(gè)環(huán)節(jié)。

設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及學(xué)生的實(shí)際情況，采用了由簡(jiǎn)到繁，由易到難，同時(shí)以自練體會(huì)為主教師示范講解為輔的方法，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，加大練習(xí)密度，使學(xué)生在練習(xí)中與球結(jié)合多體會(huì)動(dòng)作，這樣的設(shè)計(jì)與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更能使學(xué)生接受和掌握所學(xué)知識(shí)。

（二）游戲及體能練習(xí)。教師講解方法并示范，利用口頭及肢體語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：使學(xué)生在游戲比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，起到鞏固提高的作用，提高課堂的實(shí)效性。

教法學(xué)法：講解示范法，游戲激趣法；觀察法，模仿練習(xí)法，自主體驗(yàn)法、合作探究法。

4．結(jié)束部分（3分鐘）：采用石頭剪刀布放松法跟隨教師語(yǔ)言提示進(jìn)行放松練習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：達(dá)到放松目的，愉悅身心。

【場(chǎng)地器材】

足球場(chǎng)半塊，足球人手一球，標(biāo)志物若干?！具\(yùn)動(dòng)負(fù)荷】

估計(jì)本課的練習(xí)密度為50%左右，平均心率為120—130次/分。

《足球----腳內(nèi)側(cè)踢球》教案

學(xué)校：銀川十五中學(xué)

班級(jí)：七年級(jí)10班

人數(shù)：

人

課次：第一次

執(zhí)教教師：馬濤

2016.4.6 教學(xué)

1、足球----腳內(nèi)側(cè)踢球

2、身體素質(zhì)練習(xí)（速度素質(zhì)）

內(nèi)容

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生基本建立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的概念，了解此技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。

教學(xué)技能目標(biāo)：約60%的學(xué)生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動(dòng)、觸目標(biāo) 球部位2個(gè)技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)。

情感目標(biāo)：積極主動(dòng)地參與練習(xí)，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成取得勝利的快樂(lè)。

重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：腳觸球的部位（腳的部位和球的部位）。

難點(diǎn)：大小腿的擺動(dòng)和腳部擊球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。

課序 教學(xué)內(nèi)容 時(shí) 間

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式

課堂1．體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù) 常規(guī)2．師生問(wèn)好

2’

3．教師講解本課內(nèi)容及與導(dǎo)要求

安排見(jiàn)習(xí)生 入 4.檢查服裝、1．熱身活動(dòng)

男女生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球。（規(guī)定：不停球、不碰人、不受阻、不丟球、不出界。）

2．徒手操及球性練習(xí)1）擴(kuò)胸、振臂運(yùn)動(dòng)

8’ 2）腹背運(yùn)動(dòng)

3）正側(cè)壓腿

4）活動(dòng)膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) 5）步伐練習(xí)6）左右腳交換原地踩球 7）左右腳交換踩球向后滑動(dòng)

8）左右腳胯下盤(pán)球 9）原地自拋?zhàn)灶崳_背和大腿）

1．檢查服裝 2．向?qū)W生問(wèn)好 3．簡(jiǎn)單講解內(nèi)容及要求

4．安排見(jiàn)習(xí)生

要求：精神飽滿，聲音宏亮。

1.講解練習(xí)的路線和方法。

2.教師進(jìn)入到自由運(yùn)球練習(xí)中，提高學(xué)生練習(xí)氛圍。

3.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性。

4.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，聲音洪亮。

1．成四列橫隊(duì)集合 組織隊(duì)形：

2．向老師問(wèn)好

????????? 3．聽(tīng)、答教師問(wèn)題

????????? 4．按教師安排見(jiàn)習(xí)

?????????

?????????

要求：注意力集中，? 集合快、靜、齊。

1.學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。

2.認(rèn)真參與練習(xí)，注意運(yùn)球時(shí)利用場(chǎng)地寬度、長(zhǎng)度。

3.隨教師一起熟悉球性，注意對(duì)球的控制。

要求：控制好球，體會(huì)熟悉球性的練習(xí)方法。

1.熱身隊(duì)形：（指定區(qū)域）

熱 身 與 熟 悉 球 性

2.徒手操、球性練習(xí)隊(duì)形： ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? ? ? ? ? ? ? ? ? 實(shí) 踐 與 提 高

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作

1.穿過(guò)標(biāo)志物踢準(zhǔn)練習(xí)。（練習(xí)隊(duì)形1）

2.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作（右腳為例）

上一步，支撐腳腳尖正對(duì)出球方向，距球的左側(cè)大約15厘米，上體直立或微前傾，踢球腳膝關(guān)節(jié)外旋，腳尖微翹，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部，將球踢出。

21’

3.兩人一組踢固定球練習(xí)（注意將球固定好，上一步踢固定球）

4.兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球穿過(guò)標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)。（練習(xí)隊(duì)形1）

5.長(zhǎng)距離腳內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向腳內(nèi)側(cè)踢球。（練習(xí)隊(duì)形2）

6.請(qǐng)幾組同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果。

1.教師講清楚練1.注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)習(xí)要求。講。

1.教師通過(guò)提問(wèn)1.注意力要集中，傾的方式，利用足球聽(tīng)、觀察、思考，認(rèn)鞋為道具講解并真觀看圖示，記憶動(dòng)且示范，帶領(lǐng)全體作要領(lǐng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)記憶技術(shù) 要點(diǎn)順口溜： 2.大膽展示自己，注重足球在地上，左腳小組的合作學(xué)習(xí)。在旁邊，快速甩小

腿，腳尖朝旁邊，瞄準(zhǔn)球后部，用力

踢出去。

1.教師講解練習(xí)的要求。1.按照教師的要求認(rèn)2.語(yǔ)言提示學(xué)生真練習(xí)。練習(xí)的注意事項(xiàng)。2.注意踢球的力量和3.巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。對(duì)球的控制。

3.練習(xí)5—10次

1.教師調(diào)動(dòng)學(xué)生

自設(shè)練習(xí)內(nèi)容。1.大膽嘗試，展示自2.巡回指導(dǎo)小組己。練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生形2.自設(shè)練習(xí)的難易度，成正確技術(shù)動(dòng)作。增加練習(xí)次數(shù)。

3.練習(xí)5--10次。

1.教師請(qǐng)幾位同 學(xué)展示并作指導(dǎo)。

1.積極展示學(xué)習(xí)成果

1.講解隊(duì)形：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

圖示：

環(huán)節(jié)1

練習(xí)隊(duì)形1

? ? ?

▲

▲

▲

▲

▲

▲

? ? ?（男女生如上圖分成若干組練習(xí)）

練習(xí)隊(duì)形2 ??▲ ▲??

??▲ ▲??

（兩位同學(xué)將兩個(gè)標(biāo)志物合二為一成一組，最終形成八人四標(biāo)志物。如上圖）

要求：

1.將男女生兩兩一組分開(kāi)，提高練習(xí)密度，增加練習(xí)次數(shù)。

2.練習(xí)時(shí)按要求有序進(jìn)行。

3.練習(xí)時(shí)注意控制好足球。

4.認(rèn)真學(xué)練，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

實(shí) 踐 與 提 高

二、游戲及體能練習(xí)1.追逐足球傳球接力游戲

游戲方法：男女生各成四路縱隊(duì)參加游戲。排尾同學(xué)右側(cè)腳內(nèi)側(cè)踢球

并從左邊追，繞過(guò)標(biāo)志

物迅速拿球站到排頭大6’

聲喊“到”后輪到下一人，依此方法進(jìn)行，所有隊(duì)員最先完成的為勝隊(duì)。

要求：球必須滾動(dòng)起來(lái)才允許追逐。

1.石頭剪刀布放松練習(xí)

2.小結(jié)

3.師生再見(jiàn)

1.講解游戲方法、規(guī)則及要求。

2.組織學(xué)生分組游戲。

3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，保證練習(xí)的安全性。

1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2.小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

3.提出課后要求 4.安排學(xué)生歸還器材

5.向?qū)W生道別

1.認(rèn)真聽(tīng)講。

2.積極參與，主動(dòng)練習(xí)。

3.練習(xí)過(guò)程中注意安全。

4.落敗方按要求做俯臥撐5個(gè)。

1認(rèn)真參與放松練習(xí)。

2.認(rèn)真聽(tīng)老師小結(jié)

3.歸還器材

4.向老師道別

1.組織隊(duì)形：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

?

2.組織方法：

將男女生各分為四組，八路縱隊(duì)進(jìn)行游戲。

恢 復(fù) 與 小 結(jié)

組織隊(duì)形：

? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? 3’

?

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測(cè)曲線圖：

預(yù)測(cè)平均心率：

場(chǎng)地器材：

120-130次／分

足球場(chǎng)半塊；足球人手一球；標(biāo)

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：50志物若干。

左右%

課后 反思

《足球----腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)

銀川十五中

馬濤

第五篇：《腳內(nèi)側(cè)踢球》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腳部力量等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。

重點(diǎn)：

支撐腳與擊球部位

難點(diǎn)：

擊球的力度與準(zhǔn)確性

一、準(zhǔn)備部分：（10分鐘）

1.上課集合，報(bào)告人數(shù)

2.師生問(wèn)好

3.安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生出列

4.隊(duì)伍向左轉(zhuǎn)，1.2排跑步走，圍著足球場(chǎng)跑兩圈。

5.熱身操：（4*8）

膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

二、基本部分：（23分鐘）

1.老師集合調(diào)動(dòng)隊(duì)形準(zhǔn)備做動(dòng)作示范，口令如下：1排向 前5步走向后轉(zhuǎn)。

2.老師講解腳內(nèi)側(cè)踢球、并示范動(dòng)作，隊(duì)形如下：

3.組織學(xué)生做原地?zé)o球動(dòng)作練習(xí)，隊(duì)形如下：

三、結(jié)束部分（7分鐘）

1.師生再見(jiàn)

2.值日生收回器材

腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作方法：直線助跑，支撐前最后一步稍大，支撐腳位于球側(cè)面約15公分，腳尖正對(duì)出球方向，膝微曲，支撐腳著地同時(shí)，擺動(dòng)腿以髖為軸，大腿帶動(dòng)小腿積極由后向前擺，在擺動(dòng)過(guò)程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳跟與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的中部，身體稍前傾，兩臂配合動(dòng)作自然擺動(dòng)。