第一篇：(38)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)反饋情況

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)反饋情況

時(shí)間：2015年9月14日上午8：00 地點(diǎn)：多媒體教室、學(xué)校操場(chǎng) 主題：家校攜手，共話成長(zhǎng) 主持：劉霞主任

發(fā)言人：王蘭校長(zhǎng)、毛會(huì)主任、李堯老師 應(yīng)到人數(shù)：一（1）班51人 一（2）班51人 實(shí)到人數(shù)：一（1）班51人 一（2）班51人 家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋及答復(fù)情況：

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們下發(fā)問(wèn)卷102份，收回102份，每一份我們都認(rèn)真閱讀了，根據(jù)家長(zhǎng)朋友們的感情悟與收獲、意見(jiàn)和建議我們進(jìn)行了統(tǒng)一的歸類整理，并答復(fù)如下：

一、有家長(zhǎng)這樣寫道：今天雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，但從我們的耳聞目見(jiàn)中，我們看到果園鎮(zhèn)中心小學(xué)是附近幾個(gè)鎮(zhèn)中，學(xué)校環(huán)境和軟件條件最為優(yōu)越的學(xué)校，是孩子成長(zhǎng)最理想的樂(lè)園。在幼小銜接方面，我們的孩子就需要這樣年輕有為、教育經(jīng)驗(yàn)又豐富的老師來(lái)接管。我還學(xué)習(xí)到怎么正確地引導(dǎo)孩子，教育孩子，家長(zhǎng)要起到好榜樣的作用等。

答復(fù)如下：感謝家長(zhǎng)們的信任和認(rèn)可，我們將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

二、有家長(zhǎng)這樣寫道：我不奢望孩子將來(lái)成為參天大樹(shù)，只希望他能在老師們的教導(dǎo)下幸福成長(zhǎng)。

答復(fù)如下：對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，幸福比優(yōu)秀重要，但能夠優(yōu)秀的話，我們也不要拒絕成為優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

三、有家長(zhǎng)這樣寫道：尊敬的老師們，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，我希望我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們的缺點(diǎn)和不足時(shí)，能毫無(wú)保留、毫無(wú)顧忌，開(kāi)誠(chéng)布公地交流和指正，讓他們做得更好。老師們，拜托了！作為家長(zhǎng)，真誠(chéng)地感謝你們！

答復(fù)如下：非常感謝您的坦誠(chéng)，未來(lái)的日子里，這也是我們共同的心愿！

四、有家長(zhǎng)這樣寫道：通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有了清晰地了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。另外，我希望學(xué)校多開(kāi)展一些有益的課外或校外活動(dòng)，我們也很期待學(xué)校組織親子活動(dòng)，我們一定按時(shí)參加，通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們一起培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。

答復(fù)如下：非常感謝這位用心并懂教育的家長(zhǎng)，一直以來(lái)，我們都在力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。有了您這樣的希望和決心，我們將更加放心地在這個(gè)方面努力！謝謝您！

五、有家長(zhǎng)這樣寫道：今天，很榮幸和眾多家長(zhǎng)朋友在一起，聽(tīng)取了校長(zhǎng)和多位老師的發(fā)言。并且和孩子們一起共同參加了升國(guó)旗儀式，讓我們憶起童年，非常開(kāi)心！也很激動(dòng)！學(xué)校優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的校規(guī)校訓(xùn)，精干優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，細(xì)致到位的安全措施，給我們家長(zhǎng)和孩子們樹(shù)立了信心，也堅(jiān)定了我們的志向和夢(mèng)想。作為家長(zhǎng)，我們一定以身作則，配合老師把我們的孩子培養(yǎng)得更優(yōu)秀！

答復(fù)如下：有了您的肯定、支持和配合，對(duì)于教育我們更加充滿信心！

六、有家長(zhǎng)這樣寫道：雖然孩子上學(xué)才剛剛兩周，但是曾老師已經(jīng)將孩子進(jìn)步的方面及需要改進(jìn)的地方都與我們進(jìn)行了細(xì)致的交流，我深深地感謝老師的用心，我也很感動(dòng)，我會(huì)好好配合老師的教育。如果學(xué)校有什么需要我們出力的工作，我也定當(dāng)盡力！

答復(fù)如下：有您這樣用心的家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校教育，我們將更加努力。在以后的日子里，希望您能影響到更多的家長(zhǎng)支持和理解學(xué)校的工作，理解老師們的工作，感恩您的用心！

七、有家長(zhǎng)這樣寫道：第一次參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，看到干凈整潔的學(xué)校校舍及食堂，功能齊全的少年宮，莊嚴(yán)的升旗儀式，整齊的學(xué)生隊(duì)伍，還有考慮周全的安全教育，尤其是每個(gè)老師良好的精神面貌，親切的笑臉，禮貌的語(yǔ)言，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，覺(jué)得將孩子放在這兒學(xué)習(xí)，真的很放心！

校長(zhǎng)的話講得很有道理，“我們是原件，孩子是我們的復(fù)印件”，孩子的優(yōu)秀取決于家長(zhǎng)的付出，在學(xué)校，老師們孜孜不倦地教育學(xué)生，我們做家長(zhǎng)的也要努力把“原件”做好，才能有更 好的“復(fù)印件”！

學(xué)?？傮w不錯(cuò)，只是覺(jué)得一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生太多了，老師們是否應(yīng)付得過(guò)來(lái)，還要拜托老師們多多費(fèi)心了！

答復(fù)如下：感恩這位家長(zhǎng)的用心觀察和聆聽(tīng)，對(duì)于班級(jí)人數(shù)太多的問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)徫覀円惨恢痹谂刂瓢囝~，但因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)還是要通過(guò)各種途徑想方設(shè)法到我校就讀，因此，導(dǎo)致近幾年，雖然農(nóng)村生源在大面積的萎縮，但我校生源卻還在逐年增加。以后，我們也將更加重視這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀円仓溃刂瓢囝~將更有利于孩子的成長(zhǎng)！

八、有家長(zhǎng)這樣寫道：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，家庭是孩子成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的后盾，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和引導(dǎo)者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和陪伴人，我們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的作用。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三者很好地配合才能更好地教育和培養(yǎng)我們的孩子。作為家長(zhǎng)，我們將無(wú)條件地信任和支持學(xué)校的工作。最后祝愿一年級(jí)所有的新生天天快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！

答復(fù)如下：感恩這位家長(zhǎng)朋友的信任和支持，有如此高素質(zhì)的家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，我們會(huì)更加努力，也期待您對(duì)我們的工作提出合理的意見(jiàn)和建議。

九、有家長(zhǎng)這樣寫道：今天的家長(zhǎng)會(huì)收獲很多，尤其通過(guò)王校長(zhǎng)的發(fā)言，我認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育方面存在很多的不足，我會(huì)盡力要求自己能如王校長(zhǎng)所言“用我們父母的成長(zhǎng)引領(lǐng)孩子的 成長(zhǎng)”！感恩學(xué)校所有老師對(duì)孩子們的用心教導(dǎo)！

因我的孩子有慢性咽炎，不能吃辛辣刺激的食物，因此建議學(xué)校食堂少放辣椒。再次感謝！

答復(fù)如下：俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，終身學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)心懷夢(mèng)想之人的不懈追求，為了更好地開(kāi)展學(xué)校工作，引領(lǐng)家長(zhǎng)朋友們、孩子們成長(zhǎng)，我們也必須不懈地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓我們多多交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高。

學(xué)校食堂一般會(huì)考慮大多數(shù)孩子的品味，會(huì)盡量少放辣椒，但“眾口難調(diào)”，我們也希望家長(zhǎng)多多引導(dǎo)孩子，盡量不挑食。

十、有家長(zhǎng)這樣寫道：我只有一顆心，一顆對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任之心，依賴之心，希望老師們多多用心。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于如何輔導(dǎo)孩子，我也有好些不會(huì)，還請(qǐng)老師多多見(jiàn)諒。、答復(fù)如下：感謝這位家長(zhǎng)的坦誠(chéng)和率真，我們常說(shuō)“童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，中年養(yǎng)性”，現(xiàn)在我們的孩子正處于“養(yǎng)正”階段，作為家長(zhǎng)，您只要好好陪伴孩子，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)于他們的成長(zhǎng)，您就功德無(wú)量了。您不見(jiàn)，還有好多文盲母親培養(yǎng)出了棟梁之材的嗎？輔導(dǎo)學(xué)業(yè)是孩子和學(xué)校的主要任務(wù)，您好好督促他養(yǎng)成好的行為習(xí)慣就行了，還有也歡迎您多多與老師交流，及時(shí)掌握孩子的近況。

十一、有家長(zhǎng)這樣寫道：我非常感謝敬業(yè)的老師們，把孩子送到學(xué)校我一百個(gè)放心。我希望學(xué)校開(kāi)設(shè)小主持人培訓(xùn)班，讓我 的孩子鍛煉鍛煉。

答復(fù)如下：首先感恩您的信任。在我們學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，共有14個(gè)興趣活動(dòng)小組可供孩子們選擇，其中就有小主持人班，考慮到孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和承受能力，原則上，我們只是對(duì)三到六年級(jí)的孩子免費(fèi)提供，如果您的孩子有這方面的意愿，當(dāng)他讀三年級(jí)時(shí)，小主持人班將熱烈歡迎！

十二、有家長(zhǎng)這樣寫道：通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們感悟到老師對(duì)孩子們的關(guān)心超過(guò)了我們家長(zhǎng)，當(dāng)我們牽著孩子的手懵懵懂懂走進(jìn)一年級(jí)時(shí)，學(xué)校和老師已經(jīng)為我們的孩子在謀劃未來(lái)了。在敬業(yè)的老師面前，我既感慚愧，又滿懷感恩。再次感謝老師！

答復(fù)如下：很高興在您的心中，我們起到了引領(lǐng)的作用，未來(lái)的日子里，希望我們能更緊密的攜手前行，共同培育英才。

十三、有家長(zhǎng)這樣寫道：深深地感恩學(xué)校、感恩老師的付出。今天我家小孩拉肚子，將褲子都弄臟了，但是老師們沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄，就像對(duì)待自己孩子一樣，照顧著我家小孩，我很感動(dòng)。有師如此，夫得何求！我希望學(xué)校的飯菜盡量不放辣椒，因?yàn)槲倚『⒉怀岳苯?。我還希望老師盡量少寫漢字，因?yàn)槲倚『⒃谟變簣@沒(méi)有學(xué)寫字。謝謝！

答復(fù)如下：老祖宗孟子教導(dǎo)我們“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我們只是踐行老祖宗的教導(dǎo)罷了，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的良知，是我們每位老師常常在做的小事，不值一提的。對(duì)于您提的兩點(diǎn)建議，第一，我們每天中午都是三菜一湯，會(huì)有兩個(gè)菜不放辣椒，兩個(gè)菜略放一點(diǎn)辣椒，您的孩子可以自由選擇。第二，現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)了，我們會(huì)根據(jù)小孩子的智力發(fā)展水平，根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)?shù)亟淌谝恍h字，這是他這個(gè)年齡階段需要掌握的知識(shí)，也希望您能正確看待。當(dāng)然我們不會(huì)布置大量的抄寫。

十四、有家長(zhǎng)這樣寫道：通過(guò)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，真真切切感受到果園鎮(zhèn)中心小學(xué)的硬件和軟件條件是極好的，是有目共睹的，也是有據(jù)可查的，自家小孩能在如此優(yōu)越的地方學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，倍感榮幸、欣慰和自豪！

今后孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活還要辛苦老師們多多費(fèi)心了，孩子有缺點(diǎn)就請(qǐng)您多多批評(píng)，偶爾有“閃光點(diǎn)”也希望老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)。謝謝老師了！

答復(fù)如下：看來(lái)這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求甚高，我們最擔(dān)心的是“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”，而您卻只是偶爾才看得到自家孩子的閃光點(diǎn)，有您這樣高要求的父母，孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。不過(guò)，也希望您多多看到孩子的閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子！

十五、有家長(zhǎng)這樣寫道：畢業(yè)后就離開(kāi)了學(xué)校，時(shí)隔13年，又一次參加學(xué)校的晨會(huì)，而且是第一次以家長(zhǎng)的身份參加，心情真的很激動(dòng)。王校長(zhǎng)講到的“志存高遠(yuǎn)，敏學(xué)敏行”的校訓(xùn)，也深深地激勵(lì)著我，讓我再次想起了兒時(shí)的夢(mèng)想。我會(huì)與我的孩子一起，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力每一天！

答復(fù)如下：看到您的文字，再看看您的孩子姓名，在我的眼前馬上浮現(xiàn)出了那個(gè)文靜、懂禮、整潔、好學(xué)的女孩形象，我知道了，正是有您這樣知書達(dá)禮的父母的影響，您的孩子才會(huì)那么優(yōu)秀。我們會(huì)記住您寫下的這句話“我會(huì)與我的孩子一起，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力每一天”，深深地祝福您！

十六、有家長(zhǎng)這樣寫道：聽(tīng)到學(xué)校安全負(fù)責(zé)人李老師的講話，我明白了，我將努力提升自身的能力，先教育孩子成人（我希望我的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康聰慧、懂得為他人著想、善于分享、善良謙虛的好孩子），再教育孩子成材（在家庭能擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，在單位能擔(dān)當(dāng)單位事務(wù)的人），我會(huì)積極配合學(xué)校教育孩子的。

答復(fù)如下：感謝您的用心聆聽(tīng)，教育孩子先成人再成材，是我們每個(gè)教育工作者的美好心愿，我們將為之不懈努力，謝謝您的理解與配合。

十七、有家長(zhǎng)這樣寫道：希望以后老師布置作業(yè)時(shí)可以在微信或QQ中拍照發(fā)出來(lái)，還有孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)情況，這樣以便家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的情況。

答復(fù)如下：我們每個(gè)班都建了校訊通平臺(tái)和教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，只是因?yàn)槟暮⒆右荒昙?jí)剛開(kāi)學(xué)，孩子們的信息沒(méi)有來(lái)得及上傳，老師們手頭的事務(wù)還沒(méi)有來(lái)得及理順，像今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是為了促成這項(xiàng)工作的。

十八、有家長(zhǎng)這樣寫道：學(xué)校其他的一切都滿意，就是少了校車。答復(fù)如下：校車的管理模式是這樣的：由擁有開(kāi)校車資質(zhì)的人員通過(guò)萬(wàn)眾校車公司直接向?qū)W生及家長(zhǎng)提供服務(wù)的，學(xué)校不具有直接管理權(quán)，但是我們會(huì)盡力監(jiān)督校車運(yùn)營(yíng)，以確保您孩子的安全；我們會(huì)盡力協(xié)調(diào)公司與家長(zhǎng)的供求關(guān)系，在遇到公司與家長(zhǎng)的矛盾時(shí)，我們會(huì)盡自己最大努力向中心學(xué)校、向鎮(zhèn)政府、向縣教育局、縣校車辦匯報(bào)，以爭(zhēng)取您的滿意！

十九、有家長(zhǎng)這樣寫道：今天與孩子們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了難忘的三個(gè)小時(shí)，讓我們感受到，果園鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)方式真是別具一格，老師們的素質(zhì)特別高，親切的話語(yǔ)，充分為家長(zhǎng)和學(xué)生考慮的做法，耐心的指導(dǎo)，讓人覺(jué)得很溫暖。特別是校長(zhǎng)王蘭老師，學(xué)術(shù)水平高，口才了得，相信在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，果園鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)越辦越好！

答復(fù)如下：謝謝您的肯定，《弟子規(guī)》講“道人善，即是善，人知之，愈思勉”，我們會(huì)更加努力，我們也相信，有了您的支持與配合，學(xué)校會(huì)越辦越好！

二十、有家長(zhǎng)這樣寫道：我慶幸我的孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子在這兒遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有豐富育人智慧的好老師！

答復(fù)如下：謝謝您的肯定！

二十一、有家長(zhǎng)這樣寫道：希望老師對(duì)孩子的身體狀況密切關(guān)注，有異常及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。希望老師幫忙多多督促我的孩子養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。答復(fù)如下：我們會(huì)密切關(guān)注孩子的身體狀況，并及時(shí)與您聯(lián)系的，同時(shí)，我們還會(huì)關(guān)注您孩子的思想動(dòng)態(tài)，也希望您注意孩子“身心”的發(fā)展，既要讓我們的孩子做身體好的孩子，又要做心靈美的孩子。至于幫助孩子養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，這是我們每位老師一直用心在做的工作，“讓孩子有一雙明亮的眼睛”是我們不懈的追求。除了正確的寫字姿勢(shì)，我們還希望您關(guān)注孩子其他方面的用眼知識(shí)，比如盡量讓孩子不看電視，不玩電腦，不長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字，不在光線太暗或太明的地方看書、寫字，不在車廂內(nèi)看書，正確做眼保健操等等。祝我們所有的孩子身心健康的成長(zhǎng)！

二十二、有家長(zhǎng)這樣寫道：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們不光了解了學(xué)校、了解了老師，還學(xué)到了家庭教育方面的知識(shí)，安全教育方面的知識(shí)，也懂理了孩子學(xué)籍的重要性。希望以后學(xué)校多組織這樣的家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)們的素質(zhì)，以更好地培養(yǎng)孩子。

答復(fù)如下：很高興看到您提出這樣的心愿，我們也會(huì)更加用心地組織這樣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，“三人行，必有我?guī)煛?，也希望您通過(guò)班級(jí)QQ群等途徑，與家長(zhǎng)朋友們多多交流，與眾多的家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)。

二十三、有家長(zhǎng)這樣寫道：今天，我聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講話，感慨很深，那句“父母是原件，兒女是復(fù)印件”說(shuō)到心坎里去了；李老師講的安全問(wèn)題確實(shí)很重要，不容忽視；毛主任講的學(xué)籍重要性，我們也必須慎重對(duì)待。以后的日子里，作為孩子的監(jiān)護(hù)人 我一定以身作則，嚴(yán)于律已，做孩子的好榜樣！

答復(fù)如下：看到您的收獲，我們深感欣慰。深深地祝福您，祝福所有的家長(zhǎng)，祝福所有的孩子！

二十四、有家長(zhǎng)這樣寫道：孩子太小，書包太重，希望學(xué)校想方設(shè)法減輕孩子書包的重量。

答復(fù)如下：請(qǐng)幫助孩子，根據(jù)當(dāng)天的課程表相應(yīng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，這樣既有利于養(yǎng)成孩子“凡事預(yù)則立”的習(xí)慣，又能有效減輕書包的重量。

第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)反饋意見(jiàn)表[定稿]

家長(zhǎng)調(diào)查意見(jiàn)反饋表

家長(zhǎng)姓名：學(xué)生姓名 ：所在班級(jí)：

各位家長(zhǎng)：

您們好！歡迎您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望您們充分發(fā)表意見(jiàn)，提供良好建議，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。但愿通過(guò)我們的共同努力能夠使您的孩子成為我們共同期望的、充分適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的優(yōu)秀人才。為了使我們的工作取得使您更加滿意的成效，請(qǐng)您將下列問(wèn)卷調(diào)查表填寫好，謝謝各位的合作！

一、請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的情況旁邊打“√”。

1、您認(rèn)為我班老師的教育教學(xué)能力如何？

A、很滿意□B、基本滿意□C、一般□D、不是很滿意□E、非常不滿意□

2、您感覺(jué)教育孩子最大困惑是?（）

A、教育不得法 □B、文化素質(zhì) □C、精力有限□ D、家庭成員意見(jiàn)不一致 □

3、您孩子在家表現(xiàn)如何？

A、挺懂事的，經(jīng)常幫助大人做些事情□B、沒(méi)有禮貌，對(duì)大人沒(méi)大沒(méi)小□C、很任性，自己想干什么就干什么?！鮀、一般，有時(shí)好，有時(shí)不好。□

4、您本學(xué)期為孩子買過(guò)幾本課外書？

A、0本 □B、一本 □C、兩本 □D、兩本以上 □

5、您孩子能否在家自覺(jué)讀書？

A、自己很自覺(jué)地讀書□B、要在家長(zhǎng)的督促下完成□C、從來(lái)沒(méi)看到他讀書□

6、孩子出現(xiàn)行為方面或紀(jì)律問(wèn)題，您希望老師怎么辦？

A.立即電話通知您□B.立即請(qǐng)您到校詳談□C.方便時(shí)候再告知□D.對(duì)他兇點(diǎn)，好好教育他。□ E、其他□

7、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中您最關(guān)注的是孩子的?

A 身體健康 □B 學(xué)習(xí)成績(jī) □C 心理健康 □D 其它□

8、在家里，您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)？

A、問(wèn)一問(wèn)是否完成 □ B、大人沒(méi)空，請(qǐng)別人幫忙 □ C、工作忙，沒(méi)空檢查 □

D、親自檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或書寫不認(rèn)真時(shí)及時(shí)糾正□

9、您的孩子在完成作業(yè)后，業(yè)余時(shí)間做的最多的事情是什么？

A、看書 □B、看電視 □C、打游戲 □D、跟別的孩子玩 □

10、您經(jīng)常和孩子溝通嗎?

A、經(jīng)常溝通 □B、偶爾溝通 □C、不溝通 □D、無(wú)法溝通 □

二、請(qǐng)按實(shí)際情況和想法填寫。

1、您希望家訪嗎？如果希望，建議什么時(shí)間比較合適？

2、您希望老師對(duì)您的孩子哪些方面給予更多的關(guān)注？

3、您覺(jué)得您的孩子最需要得到老師幫助的地方是什么？

4、您覺(jué)得自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)是什么？

5、您的孩子有亂花零錢的習(xí)慣嗎？你如何看待？

6、對(duì)班主任的建議和要求是什么？

7、您對(duì)任課老師的工作有什么意見(jiàn)和建議嗎？如果有，請(qǐng)您寫一寫。

8、為了讓廣大家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校，我們還應(yīng)該做哪些工作？

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)反饋

2015-2016學(xué)第二學(xué)期大班組家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋分析 老子山幼兒園

這次參加家長(zhǎng)會(huì)的大班組家長(zhǎng)全部到齊共78人。大班這學(xué)期是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有1個(gè)多月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大班組的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)1．簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；2．簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；3．關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。（我們應(yīng)幫助孩子做好的幾個(gè)方面的準(zhǔn)備）4．需要家長(zhǎng)配合的若干事宜；5．最后請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒合做一份親子作品。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋表進(jìn)行總結(jié)：

家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋調(diào)查內(nèi)容：

1.對(duì)幼兒園的整體印象很滿意。

2.家長(zhǎng)比較關(guān)心幼兒在園身體狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣培養(yǎng)等方面。

3.家長(zhǎng)對(duì)教師的師德師風(fēng)情況印象很好。4.對(duì)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生情況評(píng)價(jià)整潔。5.對(duì)幼兒園的伙食比較滿意。

6.幼兒園開(kāi)展活動(dòng)家長(zhǎng)表示愿意為孩子準(zhǔn)備材料。7.家長(zhǎng)對(duì)老師突出的特點(diǎn)一般是對(duì)孩子有愛(ài)心，教育能力較強(qiáng)。

8.孩子還是很喜歡班上的老師。

9.家長(zhǎng)認(rèn)為教師還是了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。10.家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展的情況及各方面綜合素質(zhì)還是比較滿意的。

11.家長(zhǎng)認(rèn)為教師還是比較容易接近的。

12.家長(zhǎng)認(rèn)為教師對(duì)孩子的生活管理還是很好的。13.家長(zhǎng)認(rèn)為孩子所在班級(jí)班風(fēng)很好。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)反饋表，家長(zhǎng)們大體寫了以下幾點(diǎn)建議：

1．無(wú)意見(jiàn)，教師們做的很好，我們非常放心。2.多培養(yǎng)孩子的自尊心

3.多培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦思考能力和動(dòng)手能力

4.在孩子的速度方面做出一些加強(qiáng)的訓(xùn)練，比如做事有些慢。

5.由于平時(shí)生活比較忙，缺少和孩子親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)，希望幼兒園能多提供、組織親子活動(dòng)。

針對(duì)家長(zhǎng)提出的建議我們的措施是：

1、能和家長(zhǎng)溝通交流的及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)的困惑一一解答。

2、針對(duì)家長(zhǎng)提出的對(duì)于孩子的注意力的問(wèn)題，我們也會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的這一方面，做一些有益于注意力集中的事情。

3、針對(duì)家長(zhǎng)提出的做有意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們一直堅(jiān)持著，也一直在做著，希望每次活動(dòng)都帶給家長(zhǎng)不一樣的東西，并且是有意義、有效的。

總之，通過(guò)家長(zhǎng)寫的反饋表，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。

2016.3.31

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)情況反饋

山丹一中2013-2014學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)情況反饋 特點(diǎn)：

1、到會(huì)率高，家長(zhǎng)重視

2，二是班主任工作力度大，準(zhǔn)備充分，黑板上有歡迎辭，PPT對(duì)學(xué)生成績(jī)反映細(xì)致充分。

3、形式多樣，有會(huì)議形式，座談形式，也有教師在家長(zhǎng)中穿行答疑解惑的4、絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、該班班主任的工作、任課老師的教育表示滿意。

具體意見(jiàn)和要求有已下幾方面

一、對(duì)老師的意見(jiàn)和要求

⑴絕大多數(shù)老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生能一視同仁。⑵班主任老師善于做學(xué)生思想工作、學(xué)生反映很好。

⑶老師講課生動(dòng)、知識(shí)面廣、寓教于樂(lè)、深受學(xué)生歡迎。

⑷希望老師能走到學(xué)生中間去，多主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。

2、對(duì)學(xué)校管理方面的意見(jiàn)和要求：

⑴更多地開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，比如以校、以年級(jí)或以班級(jí)為單位開(kāi)展一些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

⑵家近的學(xué)生希望能上夜間長(zhǎng)自習(xí)。

⑶注重孩子心理健康發(fā)展。

（4）經(jīng)常教育學(xué)生不要并排騎車。

3、對(duì)教學(xué)管理的要求：

⑴孩子數(shù)學(xué)不是很優(yōu)秀，希望老師能有好的方法讓他有所突破。-1-

⑵應(yīng)多加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，盡多的與學(xué)生溝通，盡可能多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

⑶希望老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生成績(jī)下降時(shí)能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

⑷加強(qiáng)對(duì)做錯(cuò)題目的分析、糾正和歸納，可起到事半功倍的效果。

（5）更多地在課堂上點(diǎn)名讓一般學(xué)生回答問(wèn)題，提高所有同學(xué)的積極性。

（6）學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，需要老師多加督導(dǎo)。

（7）學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，希望老師特別是班主任加強(qiáng)引導(dǎo)。

（8）學(xué)生學(xué)習(xí)有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預(yù)以糾正。

（9）學(xué)生日常行為習(xí)慣不好、如：說(shuō)臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等現(xiàn)象還存在。

4、對(duì)班級(jí)管理方面的意見(jiàn)：

⑴對(duì)學(xué)生應(yīng)該再更嚴(yán)格一點(diǎn)，因?yàn)楫吘顾麄兊淖杂X(jué)性還不夠。⑵加強(qiáng)熱愛(ài)集體方面的思想教育。

⑶希望能建立家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以直接與任課老師交流。

⑷讓住校的孩子晚上能休息好。

第五篇：一年級(jí)情況反饋

2013---2014學(xué)年第一學(xué)期期中檢查

廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附小半學(xué)期工作檢查一年級(jí)語(yǔ)文組情況反饋 反饋者：林蘭芬 反饋時(shí)間：2013年11月11日

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，比如：復(fù)韻母標(biāo)調(diào)的教學(xué)設(shè)計(jì)很詳細(xì)，便于老師操作，深入淺出，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)； 3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思書寫工整，能夠分析學(xué)生存在的作業(yè)錯(cuò)例，并提出新的教學(xué)策略。如：“m”的字形教學(xué)和“上聲”讀法的教學(xué)都提出自己獨(dú)特的教學(xué)方法；

作業(yè)批改方面：

1.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

2.全班作業(yè)整潔，全部收齊。全批全改，及時(shí)訂正，沒(méi)有漏訂情況，評(píng)價(jià)形式豐富有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，有貼貼紙，有蓋章。短語(yǔ)評(píng)價(jià)有針對(duì)性，比如：學(xué)生錯(cuò)題訂正處比較臟，老師會(huì)在旁邊寫上“要注意擦干凈再寫”等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

王佳佳：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，比如：指導(dǎo)看圖研究“g k h”的字形，利用圖中的物品形象進(jìn)行記憶，深入淺出，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)； 3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思有主題，能夠分析學(xué)生存在的作業(yè)錯(cuò)例，并提出新的教學(xué)策略。如：“tf”的字形教學(xué)存在的錯(cuò)例，并重新設(shè)計(jì)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)方法；

作業(yè)批改方面：

3.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

4.全班作業(yè)整潔，全部收齊。全批全改，及時(shí)訂正，沒(méi)有漏訂情況，評(píng)價(jià)形式豐富有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，畫紅旗進(jìn)行激勵(lì)。短語(yǔ)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生寫好字；

李青云：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)詳細(xì)，閱讀指導(dǎo)課教案針對(duì)性強(qiáng)，有學(xué)法指導(dǎo)，并能在設(shè)計(jì)中針對(duì)每一課的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、游戲等教學(xué)方法，深入淺出，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；如：猜字謎、擺毛線、摘果子等 3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思書寫工整，有專題。個(gè)別反思很詳細(xì)，理論結(jié)合實(shí)踐。比如：zh ch

sh

r” 一課的反思中能從自己的教學(xué)方法這一方面進(jìn)行對(duì)比練讀，分清平翹舌音的反思。

作業(yè)批改方面：

5.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

6.全班作業(yè)全部收齊，書寫整潔。全批全改，及時(shí)訂正，沒(méi)有漏訂情況，評(píng)價(jià)形式豐富有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，有貼貼紙，有蓋章，家長(zhǎng)參與口頭作業(yè)評(píng)價(jià)。短語(yǔ)評(píng)價(jià)有針對(duì)性，對(duì)差生的作業(yè)批改有耐心，能夠在錯(cuò)字錯(cuò)題旁邊示范書寫，降低差生的訂正難度。

陳淑樺：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。但是沒(méi)有寫字課教案。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，能夠設(shè)計(jì)分課時(shí)目標(biāo)，但是目標(biāo)只是列出了每課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀等的三維目標(biāo)缺乏深入的思考，使“課時(shí)目標(biāo)”留形式；

3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思比較詳細(xì)，能夠進(jìn)行專題反思，針對(duì)課堂生成的情況進(jìn)行反思。5.二次備課認(rèn)真，在多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)注；

作業(yè)批改方面：

7.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀； 全班作業(yè)都收齊書寫整潔。全批全改，及時(shí)訂正，有個(gè)別漏訂正情況。評(píng)價(jià)形式有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，有蓋章。但是作業(yè)批改符號(hào)不規(guī)范，請(qǐng)注意改正。

朱紅蓮：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，非常重視訓(xùn)練學(xué)生的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)寫字姿勢(shì)、坐姿、讀書姿勢(shì)等做詳細(xì)的設(shè)計(jì)并經(jīng)常練習(xí)。3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思書寫工整，能夠分析學(xué)生存在的作業(yè)錯(cuò)例，并提出新的教學(xué)策略。在入學(xué)教育的反思中提出培養(yǎng)學(xué)生文明有禮的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

作業(yè)批改方面：

1.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

2.全班作業(yè)全部交齊，書寫整潔。全批全改，及時(shí)訂正，沒(méi)有漏訂情況，評(píng)價(jià)形式豐富有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，有蓋章。短語(yǔ)評(píng)價(jià)有針對(duì)性，激勵(lì)學(xué)生寫作業(yè)要專心、書寫要工整等，不僅鼓勵(lì)了學(xué)生，也引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

陳雨檬：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，書寫工整，比如：板書設(shè)計(jì)用心地畫出拼音格、田字格在《小小竹排畫中游》一課中要進(jìn)行版畫設(shè)計(jì) 3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)。

4.課后反思書寫工整，但是質(zhì)量還有待提高；

作業(yè)批改方面：

1.作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

2.全班作業(yè)收齊，但是卷面比較臟，外皮也很臟。有個(gè)別地方漏批，個(gè)別錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。

黃婧：

教案編寫方面：

1.能夠提前一周備課，體例完備。

2.教案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)比較詳細(xì)，符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。3.作業(yè)有分檔設(shè)計(jì)，但是個(gè)別課中有出現(xiàn)書面作業(yè)的布置情況； 4.課后反思比較認(rèn)真，有主題，比如“拼音教學(xué)的得與失”、“注重方法總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“識(shí)字教學(xué)的收獲與感悟”等； 5.有二次備課；

作業(yè)批改方面：

6作業(yè)分層布置，并適當(dāng)收集整理A檔生做的小報(bào)，小報(bào)卷面工整，拼音拼寫美觀；

8.全班作業(yè)收齊書寫整潔。全批全改，及時(shí)訂正，沒(méi)有漏訂情況，評(píng)價(jià)形式豐富有短語(yǔ)評(píng)價(jià)，有蓋章。短語(yǔ)評(píng)價(jià)重視激勵(lì)作用，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)方法進(jìn)行指導(dǎo)；