第一篇：我的入職之路 戰(zhàn)勝弱點 挑戰(zhàn)極限

戰(zhàn)勝弱點 挑戰(zhàn)極限

——— 我的入職之路

9月初，我在網(wǎng)上偶然得知了XX單位招聘員工的消息，當時一無所知的我忐忑的去了人事局報名，接下來就是緊鑼密鼓的筆試體能測試和面試?？荚囍埃易顡牡沫h(huán)節(jié)就是體能測試，久不鍛煉的我如何通過這項身體素質(zhì)的檢驗是一個很大的挑戰(zhàn)。在體能測試中，我索性放開了步伐，一開始就拼了！始終跑在隊伍的前幾名，跑到600米左右的時候，我的體力漸漸不支，雙腿沉重的猶如灌了鉛一般，每次呼吸胸口都感受到巨大的疼痛，身體發(fā)出信號叫囂著放棄，而心中卻始終保持著一個信念：堅持下去！因為最讓人忍受不了的不是身體的疼痛，而是放棄的后悔！最終我堅持到了最后一秒，雖然最后的成績不是非常優(yōu)秀，但起碼我戰(zhàn)勝了我的弱點。也是這次經(jīng)歷讓我體會到了我們工作上的必須堅守的美好品德，為我在XX公司的工作之路堅定了信念！

第二篇：程序員入職之路

一、入職之后的空檔期

在上一篇帖子的時候咱們說到了面試，現(xiàn)在就來跟大家分享下程序員的IT生活!

其實一般的時候入職當天上午基本就是走走流程，辦理入職手續(xù)，錄入員工指紋，介紹下公司制度(甚至有的小公司直接省略這一步)!然后會把你介紹給組長。安排下工作之類的!但是有幾點需要注意下：去了需要先去找人事辦理入職，別等著別人找你!人事會很忙滴!還有就是需要問下正常的上下班時間!每個公司的制度不太一樣，別剛?cè)肼殠滋炀统霈F(xiàn)遲到一類的情況，影響非常不好!另外如果自己的指紋不好使，提前弄個密碼打卡或者打卡，不要當時錄入的時候不吭聲!回頭再去找人家弄個密碼啥的，想想自己都覺得麻煩!

后來我在企業(yè)里面的跟HR主管混熟悉之后，問過這方面的問題，她給我影響最深的一句話：自己餓不餓自己還不曉得么?為什么還要等別人來叫你吃飯!我喜歡主動一點的員工!所以自己這方面一定要注意哦!而且另外一個公司制度的學習，尤其是大公司!新員工入職會有一個人事制度的學習，個人建議一定要重視!雖然技術部的人沒人在意人事方面，但是對于那些簡單條例的學習代表了你的一個態(tài)度!雖然無關緊要，但是這往往是一個企業(yè)主管對新員工一個最直接的了解!

二、如何快速融入企業(yè)

一般新員工入職不會立馬讓你去著手項目，往往很給你一些以前的代碼讓你看!但是.問題出來了..90%的公司代碼是在服務器上的，需要你用SVN或者 cvs去下載!對于不熟悉SVN或者CVS的最好入職前好好看看，如果你連工具都搞不定，丟的不僅僅是面子哦!這直接是對你工作經(jīng)驗的問題!項目操作的話，最好自己動手去寫寫，抽取個小模塊或者功能代碼去熟悉下!但是千萬不少擅自在SVN上去更改代碼!即使是錯的，也會有別人去改!或者自己主動的去問下。同時自己還需要主動去找組長或者經(jīng)理要下接口文檔和項目需求文檔，盡快去熟悉下整個項目的業(yè)務!一般入職的前兩天你都會處于一個很輕松很悠閑的狀態(tài)，但是

作為新員工的你千萬不要浪費這些時間，或許兩天過后就有人考驗下你這兩天的收獲!尤其是對于培訓的學員來說，一定要時刻去回顧自己的知識!知識三天不練就會生疏!

如果公司有專門的bug管理系統(tǒng)，ok，你幸福了!找經(jīng)理要個帳號!開始你的bug之旅吧!多看看，多學習，這才是一個公司技術部最寶貴的財富，是N多人來來去去保留下來最價值的積累!

3、程序員生活的開始

作為一個入職新員工，自己需要做的就是如何做好自己的本職工作，如何完成自己的任務!然后再去考慮下員工關系!工作做不好，在鐵的關系到替你的時候一定會把你無情踢走!企業(yè)不會養(yǎng)閑人，尤其是小企業(yè)!同時也需要自己不斷去調(diào)節(jié)自己的心態(tài)面對企業(yè)真正的工作流程!上班--開會--代碼--吃飯---代碼--日報!說實話很枯燥，但是這是事實!而且最重要的，我個人覺得從事技術行業(yè)的人都比較直，當你的技術得到別人的認可的時候，就是你融入他們?nèi)ψ拥臅r候!

入職不到二個月我就得到提前轉(zhuǎn)正的機會!這個要感謝自己那四個月苦逼的艱苦奮斗和一幫技術大牛講師們的無私分享!所以對于克服各種困難來學習的同學們，大家一定要堅持!高考這么坑爹的時候大家都能堅持三年，更何況是短短的四個月培訓呢?今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，這需要堅持和努力并行，千萬別掛在明天晚上。真的，我一直幻想企業(yè)的工作多么的神圣，到了真正的開發(fā)流程里面，其實才發(fā)現(xiàn)企業(yè)里面的工作和平時自己的學習差不多少，多的只不過是規(guī)則!一種叫客戶需求的鐵規(guī)!

公司android組僅僅三個人，但是這三個月對于一個移動app完完全全的可以搞定了!從進公司的第二周起，我已經(jīng)正式融入一個剛剛起步的項目中!從項目需求文檔，到接口文檔，到類名規(guī)范文檔，到服務器接口文檔。真正的高節(jié)奏開始時忽然發(fā)現(xiàn)自己的知識好像不夠用..不是學習的不精，而且確實那種高濃度的知識總結(jié)，缺少了那個知識點熟練應用的熟練度!

項目開始，到項目進入模塊測試的兩個月，每每看到bugzilla中項目中掛著一堆屬于自己的bug時，很痛苦的趕腳!OK，傳說中程序員的加班生活正式開發(fā)啦!每天晚上10點之前未曾離開公司的小節(jié)奏伴隨著項目交接的倒數(shù)日子開始緊張的開展起來!加班是為了沉淀，是為了技術的成長!千萬不要以為加班只是為了實現(xiàn)公司的價值!

以上是我對工作的一個總結(jié)：

1、記住一位同事的名字及其特點!你認識公司的所有同事嗎?你了解他們嗎?

2、作為技術型人才，那么就先用技術去征服別人，去贏得別人的尊重!其他的可以排在最后!

3、一般的程序員羞于或者不想讓人知道自己不懂，所以他們裝作什么都知道!這個非常可怕的一種習慣!不恥下問是一個非常不錯的品質(zhì)，最起碼我這么認為!尤其是技術這方面，一山更比一山高，千萬不要認為自己已經(jīng)足夠強了!或許你僅僅是活在自己的世界里!

4、作為程序員，你的工作不是解決技術問題，你之所以解決技術問題，是為了解決業(yè)務問題。玩的轉(zhuǎn)技術的人太多了，但是玩明白業(yè)務的人不是很多，這就是為什么經(jīng)理只有一個，而程序員會有這么多!

5、有一個好的代碼習慣會讓你在項目組的親切感獲得加分!提交代碼前，先清理自己的代碼，把中間的調(diào)試信息，測試代碼清理 掉，按照編碼風格整理好，注釋都寫好了嗎?每個人都討厭去看一些沒有注釋的代碼，但是不是每個人都寫注釋!

6、有人的地方就會有矛盾，尤其是作為最底層的程序員，別人批評幾句是應該的，即使你是對的，不要試圖去挑戰(zhàn)領導的尊嚴!如果有異議，好吧，私下去解決下!你和領導所在立場不一樣，考慮固然不同！沖動是魔鬼！

以上的文章僅僅是我個人對企業(yè)的理解和陳述，希望大家可以拿來參考！同時也希望大家在傳智播客論壇得到更多寶貴的經(jīng)驗！

第三篇：入職的我

入職的我

張浩林的見習期工作總結(jié)——密云五中

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi)，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅，但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。

本人在教學中，始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中，搜集生活中的例子，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果。如以下幾方面：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質(zhì)教育：目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第四篇：入職的我

2015年入職教師校本培訓見習工作總結(jié)

入職的我

——郭潔見習期工作總結(jié)

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

——題記

時間過得飛快，為期一年的見習生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在就靜下來感觸這短暫的見習日子。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做三年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意:

1、制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。

2015年入職教師校本培訓見習工作總結(jié)

或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

世界上沒有相同的兩片葉子，同樣，也沒有兩個相同的人。因此當我們面對不同的學生，不一樣的事情，教師的處理方式也是不同的。但處理任何問題的出發(fā)點，一定是愛。我相信愛能改變一個人，愛也能喚醒人們內(nèi)心深處的那份柔軟，同時愛也能促進一個人的成長。不同時期，不同的學生，我給予愛的方式不同。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、語文教學工作

我所任教的是三年級（4）班的語文教學工作。面對43個各自不同的特征因材施教，并著重注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。我在語文課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

2015年入職教師校本培訓見習工作總結(jié)

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課，區(qū)級公開課一節(jié)。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。對于新教師來說，我校為我們提供了廣闊的平臺，我深知，只要肯攀登，世上無難事。同時，在上半年，我有幸成為北京市語文基教研中心張立軍主任的徒弟。

在平時的語文課堂上，我看到教學改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在朝陽區(qū)實驗小學密云學校感受最深，收獲最多的。

在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價，激勵他們知難而進?？梢?，一名優(yōu)秀教師需要具備扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念??

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。

四、存在問題

2015年入職教師校本培訓見習工作總結(jié)

經(jīng)過一年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲。但我希望自己有更多長足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師，能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學中激情泛濫，忽視學生表現(xiàn)的不足，使自己的教學有長足的發(fā)展。除了這兩大問題，我還深知，教師是最能夠體驗知識和實踐相結(jié)合的工作。這樣的工作性質(zhì)需要我不斷在實踐中反思。

五、今后努力的方向

1、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流。

2、課堂紀律還有待改進。

3、經(jīng)常向師父或者老教師學習，在他們身上學到更多的知識，真正的做到能夠獨擋一面。

4、積極參加各種教研活動以及培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學生一瓢水的時候自己要有一桶水。

六、取得的成績

《新課程改革下小學語文與信息技術的整合》一文獲北京市教育學會國際理解教育研究分會論文三等獎。

校級公開課每學期至少三節(jié) 區(qū)級公開課《鷸蚌相爭》

2016年5月被推薦為北京語文特級教師張力軍密云工作站核心組成員

所教班級學生有極強的主動性和責任感，能積極為班級建設出謀劃策；班干部認真負責，能獨立組織各種活動。行為、學習習慣突出，在年級組起到表率作用。教師管理有方，師生關系和諧。是三年級組的紀律標兵班，并被評為首屆校運會先進班集體。

作為實驗小學的一員，我對未來自己的發(fā)展充滿了期待。在這個大家庭中，不僅有美麗和藹的校長，還有為了學校發(fā)展殫精竭慮的書記；不僅有獨具慧眼的行政領導，還有友善互助的同事；不僅有活潑開朗的孩子，還有支持工作的家長??每每想到這些，我心中涌起的是欣慰，是自豪！

2015年入職教師校本培訓見習工作總結(jié)

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诼L的教學研究之路上，我將執(zhí)著地不懈追求。也許會苦，也許會累，然而，“痛，并快樂著?！?/p>

第五篇：我的入職感想

我的入職之路 獻給那些最可愛的人

工作是什么？這的確是一個既簡單又包涵深刻人生哲理的問題。也許每個人對它的定義都會有所不同，謀生的手段、消遣的方式、獲得成就感的途徑、還有人說是上帝安排的任務……，而我，參加工作至今已三年又三個月，雖然資歷尚淺，對工作的領悟卻也有了自己的一份理解和認知，從剛步入工作時的懵懂與好奇，到漸漸地習慣上班的生活，再到后來的為了薪水而忙碌，我待工作不再如初，工作待我想必也是頗有意見和想法了。

我們都曾經(jīng)是歲月的孩子，在歲月的呵護下慢慢成長！成長的又一階段，于我而言，是從XX單位開始的。我人生中的第二份工作，雖然時間仍短暫，但是卻收獲了比過去三年還要多的快樂和充實。

在這里，工作緊緊張張、生活愉愉快快，整個人的精神狀態(tài)非常好，家人和朋友都不禁問起，“是什么讓我這樣有激情和動力來做這份工作，又是什么讓我臉上始終洋溢著燦爛的笑容?！眴挝粵]有用生硬的文字來標榜它的企業(yè)文化，也沒有刻意去營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作氛圍，更沒有用嚴格的規(guī)章制度約束每一個人。我想，身為單位的一份子，我深深地被領導的兢兢業(yè)業(yè)、親力親為所感動，這里沒有做戲和排場，沒有浮夸和面子工程，有的只是大家起早貪黑踏實做實事，一心一意為排除各種障礙，為項目推進和持續(xù)發(fā)展去謀劃去奔波去勞累。走進他們中間，你能感覺到工作是一種快樂，而不是痛苦；工作是一種責任，而不是負擔；工作是一種態(tài)度，而不是掩飾。相反，你會因為自己的偷懶和發(fā)呆而慚愧，你會情不自禁的稱他們?yōu)樽羁蓯鄣娜耍?/p>