第一篇：北京大學生村官：2014年大學生村官考試行測數(shù)量關(guān)系之排列組合

北京大學生村官：2014年大學生村官考試行測數(shù)量關(guān)系之排

列組合

北京大學生村官

在大學生村官考試中 “排列組合”問題和“行程問題”一樣，是廣大考生最為頭痛的題型，也幾乎是歷年考試的必考重點題型。大家之所以認為排列組合問題難原因有兩點：(1)基礎(chǔ)知識點的遺忘。因為部分考生自從高中畢業(yè)之后，就很少再接觸排列組合的知識，所以再應(yīng)用時就會覺得很陌生，不知從何下手。(2)?？寄Ｐ偷牟皇煜ぁＫ越ㄗh大家在備考時主要從這兩方面著手。對于基礎(chǔ)知識部分，大家需要掌握兩大原理：加法和乘法原理;兩個概念：排列和組合;三個公式：排列公式，組合公式和逆向公式。對?？碱}型，總結(jié)主要有捆綁插空模型﹑錯位重排模型﹑和插板模型等。下面中公大學生村官考試網(wǎng)結(jié)合具體例題向大家介紹。

一、捆綁插空模型(1)基本模型

捆綁法：針對有主體要求在一起或相鄰的問題。解題思路分為兩步 第一步：將要求在一起(或相鄰)的主體捆綁起來看做一個主體，和其余主 體一起排列;第二步：將捆綁起來的主體松解，將這些捆綁起來的主體進行排列。插空法：針對有主體要求在不一起或不相鄰的問題。解題思路分為兩步 第一步：不考慮要求不在一起(或不相鄰)的主體，只排列無特殊要求的主體;第二步：將有要求的主體插在已排好順序的主體所形成的空隙中。(2)典型例題

【例】某人射擊8槍，命中4槍，恰有3槍連續(xù)命中的情形有多少種?()A.720 B.480 C.224 D.20 【解析】題目要求命中的四槍中，恰有3槍連續(xù)命中，就是說4槍中，3槍連在一起，剩余的1槍要和這3槍不在一起。根據(jù)我們捆綁插空的模型，在一起的3槍 使用捆綁法，將其捆綁起來看做1個主體;另外1槍不得與前面3槍相連，考慮插空。先將未命中的4槍排列，形成5個空;再將命中“3”槍和命中“1” 槍插入其中的2個空中，共有(種)情形，故答案是D.二、錯位重排模型(1)基本模型

有N封信和N個信封，每封信都不裝在自己的信封里，可能的方法的種數(shù)記為，則。(2)典型例題

【例】(浙江2011-50)四位廚師聚餐時各做了一道拿手菜?，F(xiàn)在要求每人去品嘗一道

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菜，但不能嘗自己做的那道菜。問共有幾種不同的嘗法?()A.6種 B.9種 C.12種 D.15種

【解析】此題很多考生會選擇枚舉法解題，但是會花費一定的時間?？梢灾苯討?yīng)用錯位 重排公式，四個人的錯位重排對應(yīng)9種。故答案為B。

三、插板模型(1)基本模型

將M個相同的東西分給N個人，每人至少分一個。則一共有 種不同的分法。(解析：要使每人至少分一個的話，相當于將M個東西分成N堆，這時只需要在M個相 同的東西之間插N-1個板。)(2)典型例題

【例1】(國家2010-46)某單位訂閱了30份學習材料發(fā)放給3個部門，每一個部 門至少發(fā)放9份材料。問一共有多少種不同的發(fā)放方法?()A.12 B.10 C.9 D.7 【解析】先拿出24份材料每個部門發(fā)8份，這時變成“6份材料發(fā)給3個部門，每個部門至少發(fā)1份”，這是插板的基本模型，所以利用插板法，在5個空 中插上2個板：(種)。故答案為B 【例2】將6個相同的蘋果分給3個小朋友，請問一共有多少種分配方法?()A.16 B.20 C.24 D.28 【解析】先向每一個小朋友“借”一個蘋果，那么現(xiàn)在總共有(個)蘋

果。此時問題就轉(zhuǎn)化為“將9個蘋果分配給3個小朋友，為了償還之前借的蘋果，要求現(xiàn)在分配的時候每個小朋友至少得到1個蘋果”，利用插板法，共有(種)分法。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第二篇：北京大學生村官考試行測技巧：數(shù)量關(guān)系之四步秒殺（小編推薦）

北京大學生村官考試行測技巧：數(shù)量關(guān)系之四步秒殺

秒殺一法：代入法

代入法是考試中經(jīng)常會用到的一種快速計算方法，經(jīng)常用于諸如以下描述的題目中：“一個數(shù)”滿足某種特點，或題目中所要求解的數(shù)據(jù)在選項中都已經(jīng)給出來。

例題1：一個數(shù)除以11余3，除以8余4，除以7余1，問這個數(shù)最小是多少? A.36 B.55 C.78 D.122 解析：從最小的選項開始代入，因為這道題問的就是這個數(shù)最小是多少。代入36發(fā)現(xiàn)符合條件所描述的情況，直接選定答案即可。

例題2：甲、乙、丙三種軟糖，甲種每塊0.08元，乙種每塊0.05元，丙種每塊0.03元，買10塊共用0.54元，求三種糖各買幾塊?()A.4、2、4 B.4、3、3 C.3、4、3 D.3、3、4 解析：從A項開始代入，只要滿足條件一：三種軟糖的個數(shù)為10，條件二：三種軟糖的價格數(shù)位0.54，就是正確選項。A項，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以選擇A項。

秒殺二法：特值法

工程問題中的設(shè)1思想的本質(zhì)就是采用設(shè)定特值來解決問題，這種方法一般用于所要求的結(jié)果是一個比例，如幾分之幾或百分之幾，或者設(shè)定的數(shù)值對于解題沒有影響。

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例題：李森在一次村委會選舉中，需2/3的選票才能當選，當統(tǒng)計完3/5的選票時，他得到的選票數(shù)已達到當選票數(shù)的3/4，他還需要得到剩下選票的幾分之幾才能當選?()A.7/10 B.8/11 C.5/12 D.3/10 解析：這道題最后問的是一個比值，所以總票數(shù)是多少對于計算結(jié)果沒有影響，所以我們可以給總票數(shù)設(shè)定一個特值來方便求解。一般設(shè)定這個特值選擇分數(shù)分母的公倍數(shù)，方便化簡。這道題我們可以選擇60。那么需要40票才能當選，當統(tǒng)計完36票時，他得到了40*3/4=30票，他還差10票。剩下的票數(shù)是60-36=24票，所以10/24=5/12就是正確答案。

秒殺三法：答案選項法

行測題目的答案之間有諸多聯(lián)系，比如題目中如果指出兩個量的和是多少，或甲比乙多出多少，一般選項中會出現(xiàn)某兩個選項存在這樣的等量關(guān)系，我們可以據(jù)此直接根據(jù)選項來判斷出答案來。

例題：一隊戰(zhàn)士排成三層空心方陣多出9人，如果在空心部分再增加一層，又差7人，問這隊戰(zhàn)士共有多少人?()A.121 B.81 C.96 D.105 解析：這道題的常規(guī)解法是求出空心部分增加的一層人數(shù)為9+7=16，根據(jù)方陣中每層人數(shù)相差8得出這三層人數(shù)分別為24,32,40，相加得96，再加上多出來的9人，共105人。答案選項法是直接觀察CD兩項，差值為9，所以這道題就是利用很多考生計算出三層人數(shù)后忘記加9而錯選C選項，可以迅速選擇D項為正確答案。

秒殺四法：整除特性法

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題目如果有某個數(shù)值的幾分之幾這樣的字眼，我們可以很容易的判斷某個數(shù)值是常見數(shù)字如2,3,5,11等的倍數(shù)，如甲的4/11是女的，我們可以判定甲的總數(shù)為11的倍數(shù)，而甲中女的數(shù)量為4的倍數(shù)。

例題：兩個數(shù)的差是2345，兩數(shù)相除的商是8，求這兩個數(shù)之和。()A.2353 B.2896 C.3015 D.3457 解析：兩數(shù)相除的商是8，也就是其中一個數(shù)是另一個數(shù)的8倍，那么這兩個數(shù)的和就是其中小一點的那個數(shù)字的9倍，所以說兩數(shù)之和為9的倍數(shù)，在選項中只有C項是9的倍數(shù)。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第三篇：2015年福建大學生村官考試行測知道：數(shù)量關(guān)系之方陣問題

2015年福建大學生村官考試行測知道：數(shù)量關(guān)系之方陣問題士兵排隊,橫著排叫行,豎著排叫列,若行數(shù)與列數(shù)都相等,正好排成一個正方形,那這就是一個方陣。方陣問題是行測考試數(shù)量關(guān)系部分的一種?？碱}型。這類問題在大學生村官考試行測試卷中均有涉及。這類問題其實并不難，但是在計算的時候經(jīng)常會因為公式掌握不夠熟練造成失分，所以大學生村官網(wǎng)（）要求同學們在復(fù)習這一部分知識的時候必須要牢牢的掌握方陣問題的基本公式，并學會熟練運用到題目之中。

一、基本概念和公式：

(1)方陣不論哪一層,每邊上的人數(shù)都相同,每向里一層,每邊上的人數(shù)就少2。

(2)每邊人(或物)數(shù)和四周人(或物)的關(guān)系：

四周人(或物)數(shù)=[每邊人(或物)數(shù)-1]×

4每邊人(或物)數(shù)=四周人(或物)數(shù)÷4+

1(3)中實方陣的總?cè)藬?shù)(或物)=每邊人(或物)數(shù)×每邊人(或物)數(shù)

(4)空心方陣的總?cè)?或物)數(shù)=(最外層每邊人(或物)數(shù)-空心方陣的層數(shù))×空心方陣的層數(shù)×4

例

1、三年級一班參加運動會入場式,排成一個方陣,最外層一周的人數(shù)為20人,問方陣最外層每邊的人數(shù)是多少?這個方陣共有多少人?

A、5,25B、6,36C、7,49D、8,6

4根據(jù)四周人數(shù)與每邊人數(shù)的關(guān)系可知:每邊人數(shù)=四周人數(shù)÷4+1,可以求出這個方陣最外層每邊的人數(shù),那么這個方陣隊列的總?cè)藬?shù)就可以求了。

根據(jù)公式，方陣最外層每邊的人數(shù):20÷4+1=5+1=6人;整個方陣共有學生人數(shù):6×6=36人，選擇B選項。

例

2、小明用圍棋子擺成一 個三層空心方陣,如果最外層每邊有圍棋子15個,小明擺這個方陣最里層一周共有多少棋子?擺這個三層空心方陣共用了多少個棋子?

A、44,156B、40,144C、36,132D、32,120

方陣每向里面一層,每邊的個數(shù)就減少2個,現(xiàn)在知道最外面一層,每邊放15個,可以求出最里層每邊的個數(shù),就可以求出最里層一周放棋子的總數(shù)。

根據(jù)公式最里層一周棋子的個數(shù)是:(15-2-2-1)×4=40;這個空心方陣共用的棋子數(shù)等于第一層的人數(shù)加上第二層的人數(shù)加上第三層的人數(shù)：(15-1)×4+(15-2-1)×4+40=144，選擇B選項。

例

3、有楊樹和柳樹以隔株 相間的種法,種成7行7列的方陣,問這個方陣最外一層有楊樹和柳樹各多少棵?方陣中共有楊樹,柳樹各多少棵?

根據(jù)已知條件柳樹和楊樹的種法有 兩種,但是不管是柳樹種在方陣最外層的角上還是楊樹種在方陣最外層的角上,方陣中除最里邊一層外其它層楊樹和柳樹都是相同的。因而楊樹和柳樹的棵數(shù)相等,即最外層楊,柳樹分別為(7-1)×4÷2=12(棵)。

當柳樹種在方陣最外層的角上時,最內(nèi)層的一棵 是柳樹;當楊樹種在方陣最外層的角上時,最內(nèi)層的一棵是楊樹,即在方陣中,楊樹和柳樹總數(shù)相差1棵。

最外層楊柳樹的棵數(shù)分別為:(7-1)×4÷2=12(棵);

當楊樹種在最外層角上時,楊樹比柳樹多1棵： 楊樹:(7×7+1)÷2=25(棵);柳樹:7×7-25=24(棵)當柳樹種在最外層角上時,柳樹比楊樹多1樹：柳樹25棵;楊樹24棵。來源：福建大學生村官考試：http://fj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk5379

第四篇：2009年大學生村官考試行測試卷及答案詳解：數(shù)量關(guān)系（范文）

本部分包括兩種類型的試題：

一、數(shù)字推理：共5題。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個選項中選出你認為最合理的一項來填補空缺項?；蚪o你一個數(shù)字，填入四個數(shù)列的空缺項中，選出你認為最具有排列規(guī)律的那個數(shù)列。

請開始答題：

26．2，8，27，85（）

A．160B．260C．116D．207

27．3，8，1，12，21，（）。

A．34B．9C．33D．1

128．1，2，27，（）。

A．36B．1024C．1124D．48

29．-3，0，25，73，146，247，（）。

A．256B．292C．379D．380

30．159,370,592,7136,()。

A．9272B．11224C．1224D．922

4二、數(shù)學運算：共15題。每道題呈現(xiàn)一道算術(shù)式，或表述數(shù)字關(guān)系的一段文字或幾何圖形，要求你迅速、準確地計算或論證出答案。

請開始答題：

31．1+316+5112+7120+9130+11142的值為（）。

A．39B．36514C．38817D．37

32．計算21÷821-(678+11．25)+36×1．75的值是（）。

A．110B．100C．90D．96

33．一個工人加工一批產(chǎn)品，他每加工出一件正品，得報酬075元，每加工出一件次品，罰款150元。這天他加工的正品是次品的7倍，得款1125元。那么他這天加工出

多少件次品？（）

A．1B．3C．7D．1

334．某校六年級有甲、乙兩個班，甲班學生人數(shù)是乙班的57，如果從乙班調(diào)3人到甲班，甲班人數(shù)就是乙班的45。乙班原有學生多少人？（）

A．108B．118C．63D．4

535．某校參加“祖沖之杯”數(shù)學邀請賽的選手平均分數(shù)是75分，其中參賽男選手比女選手人數(shù)多80％，而女選手比男選手的平均分數(shù)高20％，則女選手的平均分是多少？（）

A．75B．90C．70D．8

436．爸爸在過50歲生日時，弟弟說：“等我長到哥哥現(xiàn)在的年齡時，那時我和哥哥的年齡之和正好等于那時爸爸的年齡。”問：哥哥現(xiàn)在多少歲？（）

A．24B．25C．34D．36

37．某商品76件，出售給33位顧客，每位顧客最多買3件。買1件按原定價，買2件降價10％，買3件降價20％。最后結(jié)算，平均每件恰好按原價的85％出售，那么買3件的顧客有多少人？（）

A．14B．10C．7D．

238．李師傅加工一批零件，如果每天做50個，要比原計劃晚8天完成；如果每天做60個，就可以提前5天完成。這批零件共有多少個？（）

A．4000B．4100C．3900D．2950

39．一個三位數(shù)能同時被4、5、7整除，這樣的三位數(shù)按由小到大的順序排列成一列，中間的一個是（）。

A．140B．980C．560D．650

40．小剛和小明進行100米短跑比賽（假定二人的速度均不變）。當小剛跑了90米時，小明距終點還有25米，那么，當小剛到達終點時，小明距離終點還有多少米？（）

A．17B．1449C．1734D．162

341．某數(shù)加上6，乘以6，減去6，除以6，其結(jié)果等于6，則這個數(shù)是（）。

A．6B．1C．2D．3

42．一批工人到甲、乙兩個工地進行清理工作。甲工地的工作量是乙工地的工作量的112倍。上午去甲工地的人數(shù)是去乙工地人數(shù)的3倍，下午這批工人中有712的人去甲工地，其他工人到乙工地。到傍晚時，甲工地的工作已做完，乙工地的工作還需4名工人再做1天，那么這批工人有多少人？（）

A．46B．42C．36D．2

443．某校對五年級100名同學進行學習興趣調(diào)查，結(jié)果有58人喜歡語文，有38人喜歡數(shù)學，有52人喜歡外語。而且喜歡語文和數(shù)學（但不喜歡外語）的有6人，喜歡數(shù)學和外語（但不喜歡語文）的有4人，三科都喜歡的有12人，而且每人至少喜歡一科。問有多少同學只喜歡語文？（）

A．27B．34C．14D．26

44．把370化成小數(shù)，小數(shù)點后第1990位數(shù)字是（）。

A．4B．5C．8D．

145．一列快車從甲城開往乙城要10小時到達，一列慢車從乙城開往甲城要15小時到達，兩車同時從兩城出發(fā)，相向而行，相遇時距離兩城中點60千米，求甲、乙兩城相距多少千米？（）

A．720B．490C．600D．610

一、數(shù)字推理

26．B［解析］2×3+2=8，8×3+3=27，27×3+4=85，85×3+5=？

？=>260

因此，本題正確答案為C。

27．A［解析］本數(shù)列為和數(shù)列，前三項之和等于第四項，即3+8+1＝12，8+1+12＝21，則空缺項為1+12+21＝34，故選A。

28．B［解析］ 1＝1-1，2＝21，27＝33，故下一項為45＝1024，故選B。

29．D［解析］四級等差數(shù)列。即

故空缺項為（3+1）+28+101+247＝380。正確答案為D。

30．D［解析］分子是以2為公差的等差數(shù)列，下一項為9；分母為差后等比數(shù)列，下一項為136+88=224，故空缺處應(yīng)為9224。

二、數(shù)學運算

31．B［解析］原式＝（1+3+5+7+9+11）+（16+112+120+130+142）

＝36+（12-13+13-14+14-15+15-16+16-17）

＝36+（12-17）

＝36+51

4＝36514

因此，本題正確答案為B。

32．B［解析］原式=4418-1798+9×7

＝5518-1818+6

3＝37+63＝100

33．B［解析］工人加工7件正品得款075×7＝525（元），加工出一件次品罰款150元，所以每加工8件產(chǎn)品得款525-150＝375（元）。所以他這天加工出的次品是1125÷375＝3（件）。

34．C［解析］設(shè)甲、乙兩班學生數(shù)的和為單位“1”，根據(jù)題意，總?cè)藬?shù)是3÷（44+5-55+7）＝108（人）。故甲班原有學生108×512＝45（人），所以乙班學生人數(shù)為108-45＝63（人）。

35．D［解析］設(shè)女選手為10人，則男選手為18人，總分是75×（10+18），女選手10人的成績相當于男選手10×（1+20％）＝12(人)的成績，因此男選手的平均分是75×（10+18）÷（12+18）＝70（分），女選手的平均分是70×（1+20％）＝84（分）。

36．B［解析］當?shù)艿荛L到哥哥現(xiàn)在的年齡時，如果哥哥與爸爸的年齡都同時減少到現(xiàn)在的年齡，那么弟弟與哥哥年齡和仍然等于爸爸的年齡，即爸爸現(xiàn)在的年齡是哥哥的2倍，所以哥哥現(xiàn)在的年齡是50÷2＝25（歲）。

37．A［解析］買2件商品按原價的90％，買3件商品按原價的80％。由于1+80％×34＝85％，即1個人買1件與1個人買3件的平均，每件正好是原定價的85％；又由于2×80％×3+3×90％×212＝85％，所以2個人買3件與3個人買2件的平均，每件正好是原價的85％。

因此，買3件的人數(shù)是買1件的人數(shù)與買2件人數(shù)的23之和。

設(shè)買2件的有x人，則買1件的有（33-x-23x）÷2（人），買3件的有23x+（33-x-23x）÷2（人）。因為共有商品76件，于是有方程（33-x-23x）÷2+2x+3×［23x+（33-x-23x）÷2］＝76，解出x＝15（人）。買3件的有

23x+（33-x-23x）÷＝14（人）

故買3件的顧客有14人。選A。

38．C［解析］每天做60個，到原定日期多做60×5＝300（個），每天做50個，到原定日期少做50×8＝400（個），因此原定天數(shù)是（400+300）÷（60-50）＝70（天），這批零件共有50×70+400＝3900（個）。

39．C［解析］這樣的三位數(shù)最小是4×5×7＝140，最大是140×7＝980。故中間的一個是（140+980）÷2＝560。

40．D［解析］當小剛跑了90米時，小明跑了100-25＝75（米）。于是，小明的速度是小剛速度的75÷90＝56。所以當小剛到達點時，小明跑了100×56＝8313（米）。即小明距離終點還有100-8313＝1623（米）。

41．B［解析］由題意可逆推法得：（6×6+6）÷6-6＝42÷6-6＝1。所以這個數(shù)是1。

42．C［解析］甲工地的工作，需要總?cè)藬?shù)的（34+712）工人工作半天。乙工地需要總?cè)藬?shù)的（34+712）÷112的工人工作半天。第一天上、下午在乙工地已有總?cè)藬?shù)的14和512，還缺總?cè)藬?shù)的（34+712）÷112-14-512＝836的工人工作半天，因此總?cè)藬?shù)是4×2÷836＝36（人）。

43．D［解析］如圖：設(shè)只喜歡語文和外語的有x人。可得：100=58+52+38-(6+12+12+x+12+4)+12，解得x＝14。

故只喜歡語文的同學有58-6-12-14＝26（人）。

44．C［解析］因為370＝004·28571·，又1990-1＝6×331+3，所以，370化成循環(huán)小數(shù)的小數(shù)點后第1990位數(shù)字是8。

45．C［解析］兩車相遇需要1÷(110+115)小時，快車比慢車每小時多走110-115，相遇時快車比慢車多走（110-115）×［1÷(110+115)］，與60×2＝120（千米）相對應(yīng)，所以甲、乙兩城相距60×2÷｛（110-115）×［1÷(110+115)］｝＝600（千米）。

第五篇：2013江西大學生村官考試行測復(fù)習資料

2013江西大學生村官考試行測復(fù)習資料

滿分：100分時限：150分鐘

一、注意事項

1、題目應(yīng)在答題卡上作答，在題本上作答的一律無效。

2、監(jiān)考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。

3、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即停止作答．將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤、允許離開后方可離開。

4、特別提醒你注意，所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答在答題卡指定位置。未按要求作答的。不得分。

5、嚴禁將題本、答題卡帶出考室！

6、嚴禁折疊答題卡！

二、給定資料

1、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠創(chuàng)意人的創(chuàng)新思維、智慧才華和技能，借助高科技對文化資源進行創(chuàng)造與提升，通過知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運用，生產(chǎn)出高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。一半包括影視、動漫、網(wǎng)游、音樂創(chuàng)作、表演藝術(shù)、廣告設(shè)計、時裝設(shè)計、視覺藝術(shù)、出版等行業(yè)。

在當今世界，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已不再僅僅是一個理念，而是有著巨大的經(jīng)濟效益，因而被視為新世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。全世界創(chuàng)意經(jīng)濟日均產(chǎn)值已達到220億美元，到2010年，全球的核心創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值將達到4.1萬億美元，2020年將達到8萬億美元。瑞典家居用品、韓國影視、日本動漫等創(chuàng)意產(chǎn)品、營銷和服務(wù)，形成一股蔚然壯觀的創(chuàng)意經(jīng)濟浪潮。

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預(yù)祝大家考出好成績。

作為一個新興產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國已經(jīng)引起了高度重視。在一些發(fā)展較快、國際化程度較高的大都市，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展初具規(guī)模，并形成了各具特色的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。北京、上海、深圳、杭州、蘇州等許多城市紛紛把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展列入“十一五”規(guī)劃，將其作為支柱產(chǎn)業(yè)予以重點扶持。國務(wù)院2009年7月頒布的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將起到綱領(lǐng)性的指導和推動作用。2010年1月14日至17日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤赴上海考察，來到“8號橋”創(chuàng)意園區(qū)時，對當?shù)刎撠熗菊f：“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿?。要進一步做好園區(qū)規(guī)劃，不斷完善服務(wù)體系，努力營造創(chuàng)新氛圍，真正把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育成經(jīng)濟發(fā)展的新亮點?！?/p>

2、福建文化資源豐富，文化底蘊深厚，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著良好的基礎(chǔ)和條件，大力培育和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)漸漸成為共識。2006年以來，福建省相繼出臺了《福建文化強省綱要》、《福建省“十一五”文化發(fā)展專項規(guī)劃》等系列文件，引導、扶持和推動了福建省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

目前福建省各地的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正呈現(xiàn)朝氣蓬勃的景象。福州市形成了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主體區(qū)，以發(fā)展應(yīng)用軟件為基礎(chǔ)，重點推進動漫娛樂、軟件設(shè)計、信息傳媒、工業(yè)設(shè)計、專業(yè)咨詢?yōu)橹鞯膭?chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。其中，位于長樂濱海區(qū)城的“海西動漫創(chuàng)意之都”項目，整體規(guī)劃用地14000畝，總投資10億元，涵蓋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意衍生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意服務(wù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意教育產(chǎn)業(yè)等。廈門市積極推進以工業(yè)設(shè)計研發(fā)、軟件研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化、游戲設(shè)計、會展旅游、時尚消費、科技咨詢、影視傳媒為重點的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“藝術(shù)之島”、“音樂之島”為城市定位，還建成了廈門市文化藝術(shù)中心和廈門油畫市場，約有8000名油畫師在廈門創(chuàng)業(yè)，還有約10000人從事油畫產(chǎn)業(yè)的配套工作，如經(jīng)營畫布、畫筆、制作畫框等，形成了較為集中的油畫生產(chǎn)、銷售中心，使得廈門成為全球三大商品油畫產(chǎn)地之一。泉州市則形成了一批以工業(yè)設(shè)計、時尚設(shè)計、文藝演出為特色的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，強化文化凝聚功能，打造文化旅游中心，擴大“海上絲綢之路”文化節(jié)、南音節(jié)、木偶節(jié)等重大文化交流活動的影響。莆田市充分挖掘、保護媽祖文化，如今媽祖文化已成為莆田的名片，“媽祖祭典”眉州媽祖祖廟被分別列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和全國重點文物保護單位。