第一篇：2006上樂山四中傾力營造育人環(huán)境（范文模版）

樂山四中傾力營造育人環(huán)境

新學(xué)期，樂山四中狠抓校園文化建設(shè)，傾力營造良好的育人環(huán)境，使全校面貌煥然一新。開學(xué)第一周就將58米長的校園文化長廊全面更新，長廊中有校史、歷屆校長和現(xiàn)在職教職工情況簡介、語數(shù)外各科園地、國內(nèi)外重大時(shí)事、校園新聞、校務(wù)公開等欄目，內(nèi)容豐富多彩，課間時(shí)間吸引了眾多師生駐足觀看；教學(xué)樓、辦公樓、教室的內(nèi)外墻壁上懸掛了180多條激勵(lì)師生奮發(fā)向上的名人名言、警句格言；在樓梯處、食堂邊張貼了許多關(guān)于文明禮貌、安全、衛(wèi)生方面的溫馨提示；“團(tuán)之聲”校園廣播定時(shí)開播，校園簡訊、師生風(fēng)采等欄目深受歡迎；全校200多臺(tái)電腦面向師生開放，樂山四中網(wǎng)站欄目新，內(nèi)容多，師生點(diǎn)擊率高，師生論壇開展得熱火朝天；50000多冊圖書全面開放，掀起了濃濃的讀書熱??濃厚的啟智育人氛圍充滿了整個(gè)校園，一個(gè)“催人上進(jìn)，促人發(fā)展，長人心智，鑄人靈魂”的育人環(huán)境已經(jīng)形成。

樂山四中

張東海 2006年3月6日

第二篇：2006上樂山四中傾力營造誠信考試之風(fēng)

樂山四中傾力營造誠信考試之風(fēng)

期終統(tǒng)考即將來臨之際，樂山四中采取“五大”舉措傾力營造誠信考試之風(fēng)，確?！傲阄璞住蹦繕?biāo)實(shí)現(xiàn)，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

舉措之一，成立了以唐學(xué)軍校長為組長的考風(fēng)考紀(jì)督查領(lǐng)導(dǎo)小組，修改完善了《樂山四中考場紀(jì)律管理制度》。

舉措之二，開展了為期一周的“樂山四中考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳周”活動(dòng)。1月5日，全校召開了“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì) 端正學(xué)風(fēng)教風(fēng)”為主題的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后各班班主任、科任教師分別進(jìn)行了教育宣傳?！敖徽\信答卷 做誠信考生”、“遵守考紀(jì)光榮 弄虛作假可恥”等宣傳標(biāo)語隨處可見。

舉措之三，巡視督考與雙重監(jiān)考相結(jié)合。學(xué)校安排中層干部巡視督考，每個(gè)年級(jí)派一至二個(gè)行政巡視督考；每一考室均安排兩人監(jiān)考。

舉措之四，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行“一通知 二曝光 三取消”制度。對(duì)舞弊者，首先通知家長，其次在全班、全校曝光，然后取消本人評(píng)三好、評(píng)優(yōu)干資格；取消本人享受的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助金等；取消班集體評(píng)優(yōu)資格。

舉措之五，對(duì)監(jiān)考教師實(shí)行“一票否決制”。因監(jiān)考失職造成舞弊者，該監(jiān)考教師評(píng)優(yōu)、選先、晉級(jí)一律實(shí)行一票否決。

由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，到發(fā)稿時(shí)止，未出現(xiàn)一列舞弊現(xiàn)象。

樂山四中 張東海

第三篇：營造育人環(huán)境 推進(jìn)素質(zhì)教育

努力營造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

—————***完小****年上半年工作總結(jié)

今年，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都有了新的起色。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會(huì)精神及全縣中小學(xué)校長會(huì)議精神，按照“以人為本，和諧發(fā)展，讓師生共同體驗(yàn)成功的快樂”為工作目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，努力營造優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的學(xué)風(fēng)，努力辦人民滿意的教育。

一、基本情況。

我校共有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生345人，其中男生173人，女生172人，回族學(xué)生104人，學(xué)前班38人，全校共有學(xué)生383人。入學(xué)率和鞏固率均為100%，專任教師11人，其中男教師4人，女教師7人，黨員教師6人，小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，大學(xué)學(xué)歷5人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷1人，專任教師合格率100%，“三支一扶”志愿者1名，代課教師2名。是一支扎根山區(qū)，甘于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化德育工作，做教師喜歡的學(xué)生，做人民滿意的教師。

1、我校按照教育體育局黨委的文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，書寫學(xué)習(xí)筆記、討論交流，懸掛橫幅，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念，把無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的精神實(shí)踐于教育教學(xué)工作中，做人民群眾滿意、學(xué)生喜歡的教師。

2、認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，學(xué)校利用公開欄、黑板報(bào)，宣傳胡總書記提出的“八榮八恥”，并在各班教室內(nèi)粘貼條幅，每周星期一的升旗儀式上，全體學(xué)生齊背誦“八榮八恥”內(nèi)容，結(jié)合“六一”活動(dòng)，我校將“八榮八恥”的內(nèi)容編成口號(hào)，讓學(xué)生熟記于心，在日常學(xué)習(xí)和生活中去實(shí)踐、去感悟。

3、結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)長效機(jī)制文件的學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真書寫筆記，撰寫心得體會(huì)。加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，按要求進(jìn)行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，狠抓“五個(gè)好”支部的鞏固工作，創(chuàng)新了家訪的形式，要求教師將學(xué)生家的電話號(hào)碼附于教案本前頁，使教師隨時(shí)了解學(xué)生的情況，這樣，既減輕了教師的工作量，又提高了工作效率。

4、扎實(shí)開展“孝敬父母月”的各項(xiàng)活動(dòng)，為了使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)好人好事及時(shí)宣傳報(bào)道，對(duì)不良習(xí)慣及時(shí)監(jiān)督糾正，通過開展的十個(gè)一活動(dòng)中，學(xué)生懂得孝敬父母，理解親情，奉獻(xiàn)愛心，爭取做到：在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按照常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。根據(jù)校情，認(rèn)真落實(shí)“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，組織教師認(rèn)真開展“聽課月”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)、探索、解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)了教師間的交流與合作。

2、教研組根據(jù)學(xué)校的情況，制定出了合理的計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，為提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師人人會(huì)用，人人都能用好遠(yuǎn)程教育資源，通過各種途徑，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

3、我校對(duì)期中考試情況組織教師進(jìn)行卷面分析，找出了差距，明確了奮斗的目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了下半學(xué)期的工作重點(diǎn)。

4、按照SDP和PTT的教育理念，使學(xué)生積極參與，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，教室里將桌凳擺放成各種合作學(xué)習(xí)的形式，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論交流，積極參與，教學(xué)效果十分顯著。

四、落實(shí)綜合治理措施，創(chuàng)建安全文明校園。

1、學(xué)校按綜治工作要求，安裝了電子報(bào)警器，加固了電教室和“三室”的門窗，教師輪流值班，從不間斷，尤其是“五一”長假，校長堅(jiān)守工

作崗位，保證學(xué)校的校舍和財(cái)產(chǎn)安全。構(gòu)建人防、物防、技防為一體的防范網(wǎng)絡(luò)。

2、開展安全教育活動(dòng)，3月26日是安全教育日，學(xué)校聘請大戰(zhàn)場派出所耿所長、長山頭鐵路派出所民警、長山頭交警隊(duì)民警來校上法治安全教育課，民警以我們身邊的鮮活事例，深入淺出的講解，使學(xué)生明白了法治安全的重要性，達(dá)到了共同教育的目的。學(xué)校積極聯(lián)系交警隊(duì)和鐵路派出所，讓學(xué)生觀看交通安全光盤和展板，了解交通知識(shí)，達(dá)到遵守交通秩序的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周老師堅(jiān)持開展“隊(duì)前一分鐘教育”活動(dòng)，每天中午和下午放學(xué)將學(xué)生親自護(hù)送過公路，這一做法，得到了群眾的認(rèn)可。半年來，我校無一例交通事故發(fā)生。

3、為了摸清學(xué)校的家底，學(xué)校組織教師加班加點(diǎn)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)物帳相符，財(cái)產(chǎn)管理更加正規(guī)化，防止了國有財(cái)產(chǎn)的流失。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、為了服務(wù)好學(xué)生，我校免費(fèi)為學(xué)生提供開水，為了使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校在校園內(nèi)和教室里設(shè)立了垃圾箱，廁所門口設(shè)立了洗手桶。為了營造良好的育人環(huán)境，學(xué)校對(duì)校內(nèi)外的標(biāo)語進(jìn)行粉刷，對(duì)教室的墻壁重新粉刷，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極開展勞動(dòng)教育。本學(xué)期，學(xué)校參加勞動(dòng)達(dá)到800多人次，清理水渠、拉黃沙、挖果樹園、種花種草。春季共植樹49棵，種名貴花60株，價(jià)值達(dá)3245元，創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

3、為了使學(xué)生便于了解自己的身高，學(xué)校制作了測量學(xué)生身高的標(biāo)尺和立定跳遠(yuǎn)的標(biāo)尺，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快了成長，學(xué)校制作了石桌、石凳，噴繪了象棋棋盤，給象棋愛好的學(xué)生提供了方便，激發(fā)了其他學(xué)生參與的興趣。學(xué)校為每個(gè)班制作了圖書箱，推薦圖書管理員，學(xué)生隨時(shí)隨地可以閱讀圖書，真正提高了圖書的利用率，發(fā)揮了其價(jià)值。

六、認(rèn)真開展文體活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、利用圖片、實(shí)物、展板對(duì)素質(zhì)教育成果進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中提高了能力。

2、為了使學(xué)生陽光起來，學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng)，學(xué)生每天保證鍛煉1小時(shí)。為了活躍學(xué)校的文化生活，學(xué)校舉行了春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，全校園舞動(dòng)著春的韻律，既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又活躍了師生的校園文化生活。

2、為了開展文藝活動(dòng)，學(xué)校買了錄音機(jī)、租來了服裝，組織教師進(jìn)行了兩周的刻苦排練，學(xué)生積極性很高，排練非常認(rèn)真，不怕苦，不怕曬，都想露一手自己的拿手好戲?！傲弧钡奈乃噮R演，班班有節(jié)目，班班更精彩，改變了昔日因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法開展文體活動(dòng)的局面。當(dāng)天，縣上四套班子的領(lǐng)導(dǎo)蔣緒藩、劉金元及教育體育局領(lǐng)導(dǎo)李躍成等來校進(jìn)行慰問，送來了價(jià)值12萬元的電子圖書和文體器材，并觀看了文藝節(jié)目，所編排的文藝節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)，看節(jié)目的群眾人人臉上洋溢著滿意的笑容，老人也樂的合不攏嘴。

3、學(xué)校積極組織學(xué)生參加節(jié)能征文、安全教育手抄報(bào)、全區(qū)第三屆中小學(xué)生作文大賽、“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競賽活動(dòng)，其中“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、按照SDP的先進(jìn)理念，學(xué)校要積極和社區(qū)聯(lián)系，讓社區(qū)積極參與學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，他們的參與熱情高，愿意承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的責(zé)任，六一國際兒童節(jié)社區(qū)的11名領(lǐng)導(dǎo)前來參加我校的慶六一大會(huì)，并捐資1000元，無償提供音響設(shè)備供學(xué)校文藝節(jié)目演出。

總結(jié)上半年的工作，是為了更好的開展下半年的工作，我校全體師生將滿懷激情與信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弊端，營造更加良好的教育教學(xué)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

***完小

****.7.8

努力營造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

* * * 完 小

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第四篇：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營造育人環(huán)境

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營造育人環(huán)境

一個(gè)班級(jí)的氛圍如何，與一班級(jí)的文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系，而一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境需要班主任會(huì)同全體學(xué)生進(jìn)行營造——這就是班級(jí)的文化建設(shè)。“孟母三遷”的故事就是從一個(gè)人生存的外部環(huán)境而言的，俗話說“近朱則赤，近墨則黑”、“居要好鄰、同要好伴”。文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的、看不見、摸不著的，但又無時(shí)無刻影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營造一個(gè)什么樣的文化氛圍給予全班同學(xué)們，是值得每一個(gè)班主任去思索的一個(gè)有思想的班主任，會(huì)有自己的一套管理理念、管理方式的，而如何把自己的這一套管理理念和方式呈示給學(xué)生，除了必要的說教之外，很重要的一條途徑就是通過班級(jí)文化建設(shè)，利用班級(jí)的空間，建設(shè)好一個(gè)個(gè)角落，學(xué)生生活在其中，總是會(huì)受到感染和影響的。這種潛移默化的影響雖沒有說教那么直接，但會(huì)更有效。接手一個(gè)新的班級(jí)，最初要做的除是紀(jì)律之外，應(yīng)是著力于抓好班級(jí)文化建設(shè)，營造一個(gè)濃重的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。主要有：

一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)共同努力 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我?guī)У默F(xiàn)在這個(gè)班，在接手時(shí)班級(jí)紀(jì)律散漫，上課不知道怎么聽講，下課追逐打鬧，地上的廢紙無人問津，毫無集體榮譽(yù)感可言。針對(duì)此情況，我找同學(xué)談心，了解心中想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。經(jīng)過努力不僅達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，班級(jí)還連續(xù)四個(gè)學(xué)期被學(xué)校評(píng)為“雛鷹中隊(duì)，還被評(píng)為區(qū)“文明班級(jí)”

二、制定班級(jí)行為公約心中默記

班級(jí)的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的保障，開學(xué)初，我就和同學(xué)們開展了“開學(xué)了，我們要??，不要??”的行為規(guī)范討論活動(dòng)。與他們共同制定班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)文明公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持“依法治班”，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強(qiáng)制作用和激勵(lì)作用，使班級(jí)形成“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的良好局面。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)將班級(jí)制度文化從強(qiáng)制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助于晨會(huì)、班報(bào)、日記等工具，積極地進(jìn)行宣傳，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。面對(duì)豐富的班級(jí)制度文化，學(xué)生學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，本身就是一個(gè)教育過程。學(xué)生一旦置身于班級(jí)集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀。班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念、制度文化和精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化的核心與靈魂。

三、布置會(huì)“說話”的墻壁

在學(xué)校教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場所，幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生 活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。我們可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，利用班級(jí)“墻壁文化”來熏陶學(xué)生的心靈，記錄他們成長的軌跡，展現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)和風(fēng)采。

1、布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。

2、布置“我努力，我快樂”——雛鷹爭章園地。

3、用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

4、每周在黑板抄寫一警句，一句格言或諺語，如“大家都想放松的時(shí)候，正是趕超別人的時(shí)候。”等等。這樣的警句勝過老師的“煩語”。

5、教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

6、后墻設(shè)計(jì)黑板報(bào)。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，用自己的眼光觀察社會(huì)。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。這樣，學(xué)生時(shí)時(shí)處于文化與知識(shí)的熏陶之中，教育效果自然提高。

7、教室后黑板的兩邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

8、“稚筆書童心”——優(yōu)秀作品展，張貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

9、設(shè)立“我愛書香味”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等，使教室充滿濃濃的書香味。

10、學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)，評(píng)選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。

11、設(shè)立了“心心語”信箱，給孩子們提供了一個(gè)平等傾訴、交流和展示的空間，學(xué)生有什么心理話要對(duì)同學(xué)說、對(duì)老師說、有什么好人好事或不良行為要透露？對(duì)學(xué)校有什么建議？......都可以隨時(shí)不留名地投稿，融洽了師生關(guān)系，拉近了師生距離，溝通了師生情感，為完善班級(jí)的各項(xiàng)工作提供了很多有價(jià)值的信息。

四、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化 班級(jí)文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個(gè)開端，要建設(shè)一個(gè)有機(jī)的班集體，必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容，去深刻文化建設(shè)的內(nèi)涵。

作為學(xué)生，談到文化內(nèi)涵，似乎太深刻了一點(diǎn)；但是，豐富的課內(nèi)外活動(dòng)，至少使班級(jí)文化建設(shè)走向有機(jī)。在歷史上，沒有自己文化的民族很少能創(chuàng)造出歷史文明，仿佛無源之水，無本之木。一個(gè)民族尚且如此，一個(gè)班集體亦是如此。誠然，這里的“文化”，概念上有大小之別，但在所起的作用上，大致上是一樣的。都有一種凝聚作用。在這方面，我尤其注重了組織一些課內(nèi)外的文體活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，我注重抓住他們的愛好，找出一個(gè)突破口。在一個(gè)學(xué)期里，班級(jí)組織了各種棋類比賽，歌詠比賽，詩歌朗誦賽，名人名言對(duì)抗賽，還根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃安排各種陽光體育活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中，我注意引導(dǎo)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，尤其是在體育活動(dòng)中，相互的配合，更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng)，在這一系列活動(dòng)中，我從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生，自然就會(huì)在各個(gè)方面有進(jìn)取心。而有進(jìn)取心的學(xué)生，就有了進(jìn)步的可能，也就邁出了第一步。

班級(jí)文化就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)打造出來的。如果我們的學(xué)生能一天天接近良好的品格，必然會(huì)給他們帶來美好的人生！

第五篇：營造良好的育人環(huán)境

營造良好的育人環(huán)境南陽市九中 徐勝強(qiáng) 2007、5、10

營造良好的育人環(huán)境

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，家長對(duì)孩子的期望值也越來越高，學(xué)生管理難度也在逐步增強(qiáng)，這對(duì)當(dāng)今的教育提出了新的挑戰(zhàn)，何況新課程改革也已進(jìn)入第三年，學(xué)校管理應(yīng)該著重從哪方面入手？

我們認(rèn)為學(xué)校管理還應(yīng)該從基礎(chǔ)工作抓起，從提高校風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，一所學(xué)校育人氛圍好，就能夠培養(yǎng)出更多合格的人才。學(xué)校只有真正堅(jiān)持以人為本，全員參與，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持以人為本和依法治校相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性，是營造良好育人環(huán)境的基礎(chǔ)。

（1）、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，加?qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，是建設(shè)一所優(yōu)良學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校特別重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全了行政人員考核辦法，通過民主生活會(huì)，行政會(huì)議，校務(wù)會(huì)議統(tǒng)一思想，相互溝通，提高班子整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以身作則，主動(dòng)關(guān)心教師的生活，領(lǐng)導(dǎo)班子用制度約束人，用品格影響人，用情感激勵(lì)人，如利用重大節(jié)日分別組織全校教職工聯(lián)歡等活動(dòng)，從而增強(qiáng)教職工的凝聚力，激勵(lì)廣大教師努力工作。

（2）、堅(jiān)持大處著眼,小處入手，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理制度的建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)民主參與的作用，修訂完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，編印了《學(xué)校管理手冊》、《學(xué)生管理手冊》。根據(jù)學(xué)校師資的現(xiàn)狀，先后出臺(tái)了青年教師成才工程，校級(jí)學(xué)科、德育骨干教師及帶頭人評(píng)選辦法，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，在廣大教師中形成了你追我趕的良好局面。

（3）、堅(jiān)持以人為本，用目標(biāo)、計(jì)劃、制度管理約束并激勵(lì)人。學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃中明確每學(xué)期的工作目標(biāo)，通過召開全體教師會(huì)，每周一升旗制度、分年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)科組長會(huì)、班主任會(huì)等把目標(biāo)分解到各級(jí)職能部門，成為可操作的目標(biāo)，成為教師學(xué)生的共同意志，成為全體師生努力的方向。平時(shí)加強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成的檢查和調(diào)查，期末有總結(jié)，有目標(biāo)達(dá)成的分析。加強(qiáng)計(jì)劃管理，每學(xué)期制訂工作計(jì)劃和行事歷，每月有主題，每周有工作重點(diǎn)，召開周前會(huì)議并向全體師生公布，使學(xué)校每項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。

（4）、堅(jiān)持狠抓常規(guī)，工作重在平時(shí)，工作重在過程管理。堅(jiān)持

行政值日檢查制度，行政人員輪流值日檢查，從學(xué)生方面的校門口禮儀值日，樓層值日，文明使者，護(hù)校巡邏等，到教師方面的紀(jì)律考勤，值日值周工作、教育教學(xué)常規(guī)等作全方位的檢查，全過程的監(jiān)督，并有記錄，有關(guān)記載與教師考核和班級(jí)評(píng)比掛鉤。通過努力，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，制度更加健全，管理體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，教職工工作積極性得到發(fā)揮，為良好育人環(huán)境的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、抓小事、找載體，以抓好學(xué)生日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，是營造良好育人環(huán)境的關(guān)鍵。

偉大的人民教育家陶行知先生說過：?本來事業(yè)并無大小，大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。巴士德當(dāng)初研究那人眼不見的微生物，便好象是一件很小的事情，但是等到癆病蟲發(fā)現(xiàn)以后，因他得救的人足足可以裝滿一個(gè)南京城。這是小事大做的效果。? 同樣，在我們的學(xué)校中，每天會(huì)發(fā)生許許多多的小事，關(guān)鍵是我們的老師如何去認(rèn)識(shí)它，如何去把握它。我們學(xué)校始終認(rèn)為校園無小事，必須從每一件小事抓起。

1、繼續(xù)狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以扎實(shí)地規(guī)范訓(xùn)練鍛煉人。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，思想道德教育對(duì)他們一生的成長具有決定性的影響。學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，把教會(huì)學(xué)生如何做人放在第一位。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以評(píng)比行為規(guī)范文明班和文明學(xué)生這項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加大力度，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)以?校園衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、停車、文明禮儀、愛護(hù)公物?等為重點(diǎn)的行為規(guī)范十項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，要求全校師生人人參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)方面均建立學(xué)生評(píng)比檢查小組，值日值周教師、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。每天一評(píng)比，一周一公布，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并在周一國旗下講話時(shí)給以公布，通過以上細(xì)致扎實(shí)地工作，學(xué)生養(yǎng)成了比較好的習(xí)慣，校風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力形成學(xué)校特色，以濃厚的校園文化氛圍熏陶人。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園櫥窗里對(duì)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡

給以定期表彰的等采取多種形式布臵校園，使校園的每一個(gè)角落都能說話，使校園的每個(gè)地方都能教育人。學(xué)校組織了形式多樣的的活動(dòng)，每位學(xué)生至少會(huì)唱一首歌；每班開展?三個(gè)一?活動(dòng)，即每班出一期黑板報(bào)?？?，每班每周出一期學(xué)習(xí)園地，每班每周開展一次主題班會(huì)；開展向不文明言行告別簽字活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，爭做文明學(xué)生系列教育活動(dòng)；通過各種活動(dòng)的開展，把我校的校園文化建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。學(xué)校每年組織舉辦好三個(gè)比賽，即乒乓球比賽、籃球比賽、田徑比賽，通過活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄、創(chuàng)新的能力。

3、加強(qiáng)公民道德教育，以高尚的道德鼓舞人。

面向二十一世紀(jì)的青少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)偉大祖國的重任。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，真正做到?哪里有學(xué)生，哪能里就有新風(fēng)尚。?大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，積極培養(yǎng)中學(xué)生的自主能力。學(xué)校把平時(shí)對(duì)學(xué)生教育的內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化成若干鮮活的，學(xué)生能聽得懂、記得住、做得到的內(nèi)容和要求，并把握體驗(yàn)教育活動(dòng)開始、進(jìn)行過程、活動(dòng)結(jié)束等各個(gè)關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地去體驗(yàn)感悟和內(nèi)化。學(xué)校已連續(xù)多年開展?爭創(chuàng)合格‘五好公民’?為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)。即在家做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的?小幫手?；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的?小主人?。這項(xiàng)活動(dòng)每學(xué)期初布臵，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比，由于這項(xiàng)活動(dòng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生樂于參加，家長、社會(huì)也非常歡迎，因此受到了一致好評(píng)。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，以強(qiáng)烈的集體主義精神感召人。

學(xué)校是有一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，因此學(xué)校的管理要從班級(jí)管理抓起，學(xué)校非常重視班集體建設(shè)。要求各班加強(qiáng)在校學(xué)生日常的管理。對(duì)學(xué)生每天到校情況及表現(xiàn)進(jìn)行管理，在每個(gè)班級(jí)放一本學(xué)生行為規(guī)范記載本，把每堂課的情況由任課教師簽名記載，教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)每天的缺課、逃課情況并記載相關(guān)任課教師和班主任的處理情況，如果出現(xiàn)

學(xué)生一節(jié)課未到校；班主任必須問明情況，半天未到校，要求班主任老師到學(xué)生家里去進(jìn)行家訪，并把家訪情況反饋到政教處；一天未到校，要求班主任匯報(bào)政教處，學(xué)校組織一定的力量進(jìn)行上門家訪。平時(shí)我們要求每個(gè)教師關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，利用多元智能理論，相信我們每一位學(xué)生都會(huì)成功、都有閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們某方面的特長和愛好。另外凡是由于教師的原因造成流生的，作為教育差錯(cuò)事故處理。每學(xué)期學(xué)校在各班中均開展文明班和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝班評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)學(xué)期末進(jìn)行表彰，并利用?？?bào)進(jìn)行宣傳，收到了較好的效果。

三、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，以抓好德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，是營造良好育人環(huán)境的保證。

1、健全德育組織，落實(shí)責(zé)任制。

建立和健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長牽頭，政教處為中心，年級(jí)組、班主任和各課教師為紐帶的德育工作網(wǎng)絡(luò)。按照學(xué)校管理制度，層層落實(shí)責(zé)任制，與學(xué)校中層干部的任免和教師的考核掛勾，從而提高了每一個(gè)教師的工作責(zé)任心。

2、重視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，建立考評(píng)制。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的基本單位，而班主任是班集體的?靈魂?，一個(gè)班集體的風(fēng)貌如何，很大程度上取決于班主任的工作。學(xué)校在班主任工作管理方面主要有以下幾個(gè)做法。

一要各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分利用好班級(jí)活動(dòng)、課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，絕不移作它用，確保德育教育的時(shí)間；二要加強(qiáng)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，即品德、心理健康、學(xué)習(xí)成績等問題的學(xué)生均建立?特殊學(xué)生?成長檔案，積極探索對(duì)特殊學(xué)生的教育教學(xué)，填寫與學(xué)生談心談話記錄卡，期末上交政教處；三是繼續(xù)完善和執(zhí)行班主任月考核制度，對(duì)班主任工作的好壞學(xué)?？荚u(píng)人員按照班主任考核辦法每月進(jìn)行一次考評(píng)并公布，與有關(guān)獎(jiǎng)懲掛勾；四是有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。五是積極發(fā)揮法制副校長的作用，對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的教育。

3、充分挖掘德育資源，建立立體參與制。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，營造大教育的氛圍，積極爭取社會(huì)各界支持、關(guān)心教育，共同辦好教育。加強(qiáng)社區(qū)教育，積極爭取派出所、居委會(huì)的力量共同做好社區(qū)教育，組織好暑期社區(qū)教育活動(dòng)，平時(shí)學(xué)校組織大量的活動(dòng)走向社區(qū)，走向?qū)W生的生活；開展好家庭教育，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、家長問卷調(diào)查等活動(dòng)，得到家長的理解和支持，共同教育我們的孩子。學(xué)校每舉辦一次較大型的活動(dòng)，都通知社區(qū)和家長參加，傾聽他們的意見建議。通過以上活動(dòng)，我們的學(xué)校教育再不是孤立的，而是有千萬雙手在支持我們。

總之，一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。不能靠急功近利，而是要靠我們一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)抓起，從小事抓起，一切從以人為本出發(fā)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧的校園而努力。