第一篇：創(chuàng)建安全文明校園活動總結(jié)

創(chuàng)建安全文明校園活動總結(jié)

“創(chuàng)建精神文明和安全文明校園活動是為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創(chuàng)建精神文明和安全文明校園為目標(biāo)，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學(xué)生安心、家長放心、社會滿意”的育人環(huán)境，為學(xué)校教育改革與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全、分工明確

為切實加強安全文明校園創(chuàng)建活動，學(xué)校高度重視，設(shè)立了專項經(jīng)費，各級領(lǐng)導(dǎo)，各班主任等為成員的創(chuàng)建精神文明和安全文明校園活動小組，負責(zé)學(xué)校法制教育、安全保衛(wèi)、禁毒教育等各項安全文明教育工作。

二、綜治工作主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。校長為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，部門分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；班主任為班級安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；崗位前移人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人一。與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責(zé)任明確、措施落實。

2、加強制度管理。

制定了《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、火災(zāi)事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應(yīng)急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。明文規(guī)定，凡學(xué)校發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)直接責(zé)任和相關(guān)責(zé)任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責(zé)任外，學(xué)校的第一責(zé)任人也要承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。認真貫徹上級主管部門關(guān)于創(chuàng)建安全文明校園的會議精神，在思想上高度重視，切實做好安全防范工作，同時還建立和完善了各項規(guī)章制度，確保創(chuàng)建安全文明校園工作有章可循。

3、加強宣傳教育

利用櫥窗、校園廣播、設(shè)置橫幅標(biāo)語等多種宣傳窗口廣泛開展了宣傳活動，形成良好的創(chuàng)建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理；其次，認真制定和落實了安全保衛(wèi)制度及措施，確保創(chuàng)建平安校園、和諧校園。一是堅持四項基本原則，堅持共產(chǎn)主義理想，堅決與法輪功等邪教組織作斗爭，確保政治安全；二是嚴禁體罰學(xué)生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術(shù)節(jié)的指導(dǎo)工作，確保教育教學(xué)安全；三是注重教育和保護，確保學(xué)生人身安全；四是指導(dǎo)和教育廣大師生，保護個人和學(xué)校公共財物，確保財產(chǎn)安全；五是抓好衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防和控制流腦等傳染性疾病在校園內(nèi)發(fā)生和蔓延；六是嚴肅外出旅游管理，增強師生安全意識，做好學(xué)生的上下學(xué)的行走紀律教育，確保交通安全；七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全；八是加強統(tǒng)一有效管理，確保用水用電安全；九是進一步強化校園值班、保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。

注重對師生進行了安全知識與法制教育，進一步讓師生掌握了安全防范的常識。通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等形式提高了廣大師生處理突發(fā)事件的能力，在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人。發(fā)揚了長期聘請法制校長的優(yōu)良傳統(tǒng)，邀請法制校長和消防部隊同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進入了課堂，增強師生的法制觀念和消防知識，實施了學(xué)生逃生、職工滅火演習(xí)，提高自救自護的能力。

4、加強措施落實

首先，制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)。其次抓校園報警點的建設(shè)，在門衛(wèi)和24小時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛(wèi)和學(xué)校24小時值班室實行了記錄制度。再次加大了投入，增強了物質(zhì)裝備。學(xué)校及時添置了有關(guān)防盜、防火等設(shè)施、設(shè)備，設(shè)立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設(shè)立了緊急出口的標(biāo)志。樓道、專用室等設(shè)置了消防設(shè)備，并定期維護、更新。

5、加強各方合作。

課間休息時間班主任老師加強了管理和檢查，杜絕了學(xué)生在課余時間滋生事端。體育課期間，體育老師加強了對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，傳授科學(xué)的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。

經(jīng)常性邀請法律人士到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育，在學(xué)校重大活動期間邀請他們協(xié)助維護學(xué)校的秩序，有突發(fā)事件請他們協(xié)助處理。

經(jīng)常性開展交通安全法規(guī)教育，進行交通安全常識講座，播放交通事故紀錄片，教育師生都很注意交通安全。

我們還與派出所、工商、稅務(wù)、城管等部門聯(lián)合起來改善了學(xué)校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動攤點。

通過創(chuàng)建活動，學(xué)校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛(wèi)生防疫等方面的保障措施進一步得到了加強，校園治安綜合治理措施得到了落實，民主法制教育做到了經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，把我們的校園建設(shè)成為了平安校園、文明校園。

隨著社會進步，我們將會不斷尋找自己工作中的差距，做到與時俱進，不斷追求此項工作的新成績。

第二篇：創(chuàng)書香校園活動總結(jié)（定稿）

柏枝中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動總結(jié)

為了進一步深入開展打造書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。

二、學(xué)生讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書交流。

（1）學(xué)生的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班認真開展讀書交流會，要求學(xué)生每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、加強保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。

加強了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

學(xué)校進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展，把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“讀書之星”、“書香班級”、“優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀讀書筆記”的申報、評比和表彰工作。

第三篇：創(chuàng)示范校園總結(jié)

李場鎮(zhèn)初中

創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

我校位于宜賓縣北部，面積1萬1千多平方米,現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)615人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢突出，交通便捷，有宜樂高速李場出口。

近年來，我校為凸顯環(huán)境育人效果，扎實迎接“督政” 檢查，認真貫徹落實縣委縣府關(guān)于實施“五十百千工程”及環(huán)境優(yōu)美示范工程部署，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的目標(biāo)要求，舉全校之力，統(tǒng)籌推進“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進校園工作，校園面貌大為改觀，生態(tài)和人居環(huán)境全面提升，長效機制基本確立，師生文明素質(zhì)明顯增強，環(huán)境優(yōu)美示范工程取得了重要的階段性成果。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范校打造得到多級領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，環(huán)境建設(shè)和風(fēng)貌打造得到“督政”檢查組的稱贊。

一、規(guī)劃先行，高品味理念提升校園規(guī)劃和建設(shè)水平

（一）突出規(guī)劃的前瞻性。按照“主題鮮明、特色突出”的理念，充分挖掘、依托我校自然山水特色，傳承學(xué)校歷史文化，前瞻定位校園發(fā)展方向，凸顯60年學(xué)校文化、“陽光、生態(tài)”的學(xué)校管理及發(fā)展理念特色。

（二）注重規(guī)劃的系統(tǒng)性。根據(jù)我校地理、地勢特點以及園林綠化等專業(yè)規(guī)劃，以高水平的規(guī)劃保證示范建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)。

（三）維護規(guī)劃的權(quán)威性。在校園整體規(guī)劃基礎(chǔ)上，對我校綠化、亮化、美化、文化建設(shè)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一建設(shè)。

二、夯實基礎(chǔ)，大力投入推進校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

統(tǒng)籌推進環(huán)境綜合治理、優(yōu)美學(xué)校創(chuàng)建工作，克服資金壓力，本年累計投入10多萬實施完成校園美化、綠化建設(shè)工程，校園面貌明顯改觀，風(fēng)貌特色初步凸顯。

（一）完善校園設(shè)施。堅持適度超前、配套推進，加快校園設(shè)施建設(shè)，全面推進校園環(huán)境整治，配套建設(shè)文化櫥窗。

（二）強化綠化地、花園、盆花管理，扎實推進“五亂”治理這項最基礎(chǔ)的工作，突出制度約束，制訂了車輛停放管理制度，規(guī)范了

小賣部、食堂管理，落實了清潔責(zé)任班級。

（三）構(gòu)建生態(tài)化園林景觀。充分利用迎“督政”機遇，加強綠化建設(shè)，現(xiàn)在校園綠化覆蓋率達100%、綠地率達26.7%。

（四）突出治理工地亂象。規(guī)范了工地施工出入口和施工區(qū)安全警示標(biāo)志，做到了施工圍墻連續(xù)、封閉，辦公區(qū)、生活區(qū)整體布局有序，工地亂象現(xiàn)象得到了有效控制。

三、美化環(huán)境，高起點定位打造環(huán)境優(yōu)美示范校園

以改善師生生活質(zhì)量為目標(biāo)，著力美化生活環(huán)境，實施“道路硬化、花園綠化、環(huán)境美化、居所凈化”四大工程，提高師生生活質(zhì)量。通過開展區(qū)域“綠蔭共建”和居室花臺“綠蔭自建”活動，目前已完成各項工程。

四、宣傳引導(dǎo)，培育創(chuàng)建意識，提高師生素質(zhì)

在創(chuàng)建工作啟動后，學(xué)校行政在“采取哪種宣傳手段、怎樣讓師生共同更好參與、怎樣保證實際效果”上動腦筋、想辦法，抓住兩個重點，有效開展工作。

（一）強化輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發(fā)揮宣傳專欄、班會等宣傳陣地作用，通過召開學(xué)生大會、班主任會、教師會等方式廣泛宣傳治理活動的內(nèi)容和目的意義，認真學(xué)習(xí)上級文件精神和“四化”標(biāo)準(zhǔn)。并以創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美校園為載體，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷增強師生的文明、衛(wèi)生意識和環(huán)境保護意識，充分引導(dǎo)師生發(fā)揮主動性、積極性和主體作用。共召開各種動員會12次，建立宣傳專欄22個，懸掛宣傳標(biāo)語9幅，印發(fā)宣傳資料3000余份。通過開展各類宣傳教育活動，引導(dǎo)全校師生積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，使師生知曉率、參與率、支持率達100％以上，實現(xiàn)了師生思想從“要我參與”到“我要參與”的轉(zhuǎn)變。

（二）順應(yīng)學(xué)校發(fā)展，實行民主決策。在制定發(fā)展規(guī)劃、確定重點項目建設(shè)等重大問題時，通過深入師生和與師生交心談心等方式廣泛收集意見建議，在重點問題上充分尊重民意，最終實現(xiàn)了整體風(fēng)格統(tǒng)一、細節(jié)獨立創(chuàng)新的風(fēng)貌特色。

五、建立機制，探索新舉措鞏固優(yōu)美環(huán)境創(chuàng)建成果

（一）創(chuàng)新經(jīng)費投入機制。實行中心校主管主投、單位參與師生

支持、多渠道籌集資金，保障了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作和環(huán)境優(yōu)美示范校園創(chuàng)建工作的順利推進。目前，全校日常保潔、園林管護、供水、廁所打掃等工作主要由師生按責(zé)任制進行管理，各項工作有序開展。

（二）創(chuàng)新常態(tài)管理機制。為鞏固“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”成果，重點抓好“三支隊伍”和“一套機制”的建設(shè)：建班級清潔隊伍、校園監(jiān)管隊伍和文明環(huán)境勸導(dǎo)隊伍，實施清潔定人、定段、定時清掃，有效遏制污水橫流、垃圾亂丟現(xiàn)象。

（三）創(chuàng)新工作推進機制。把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范校園作為深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要抓手，設(shè)立創(chuàng)建辦公室和專項工作小組，全力推進“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”，每個工作小組結(jié)合自身工作實際，擬定工作方案，明確工作職責(zé)，并明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和時限要求，確保工作常抓不懈、卓有成效。

二O一O年十二月二十九日

第四篇：讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園總結(jié)匯報

重慶市******小學(xué)校特色學(xué)?？偨Y(jié)匯報

讀諸子經(jīng)典 明仁愛禮義 創(chuàng)書香校園

一、特色學(xué)校建設(shè)提出的背景及意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。特別是諸子百家經(jīng)典凝聚著中華民族的智慧,展現(xiàn)著中華民族的精神。吸收與傳承諸子經(jīng)典文化這筆寶貴的精神財富,已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任。特別是以學(xué)校教育為主要途經(jīng)來進行傳統(tǒng)文化教育,不僅必要,而且是可行的。通過在學(xué)校加強諸子經(jīng)典文化教育,可以增進學(xué)生對人生與生活意義、價值和樂趣的認識，熏陶他們的審美情趣，豐富他們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)他們積極健康的生活態(tài)度和生活方式。通過誦讀諸子經(jīng)典活動，能讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。

基于這樣的認識與共識，我校堅持“讓每一個教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕钡霓k學(xué)理念，堅持“讀諸子經(jīng)典，明仁愛禮儀，創(chuàng)書香校園”為辦學(xué)特色，以諸子經(jīng)典誦讀活動為載體，以圣賢經(jīng)典的精髓為導(dǎo)向，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高全校師生的人文素養(yǎng)，努力尋求學(xué)校發(fā)展的特色教育，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。我校堅持這種特色學(xué)校建設(shè)的意義在于：

1.具體體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。

我校的辦學(xué)理念是：“讓每一個教師和學(xué)生都成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

人”。我們要讓孩子樹立遠大的理想，胸懷天下，具有一定的民族責(zé)任感和使命感；應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自覺為學(xué)校、為集體、為親人、為朋友排憂解難；自覺奉獻、樂于助人，長大了才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為國家、為社會奉獻自己的力量。可是對于小學(xué)生來說，如果只是用枯燥單調(diào)的說教方式，無法達到教育的目的。于是，我們利用閱讀經(jīng)典的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)古代圣賢的思想精華、智慧結(jié)晶，在經(jīng)典閱讀中提高孩子們的“道德”“情操”“品性”“氣質(zhì)”等人文素養(yǎng)，借助于諸子經(jīng)典潛移默化的教育力量，體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念。如“為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀”的仁義，“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！钡娜实?；“曰仁義，禮智信?！钡亩Y道；“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。”的共生共處之道；“唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基”的個人與社會發(fā)展之道，等等。通過這些經(jīng)典熏陶，可以幫助學(xué)生明白做人的道理、準(zhǔn)則和方法，從中學(xué)會仁愛禮義，不斷提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。書香校園的創(chuàng)建，仁愛禮義的故事精髓，在孩子的內(nèi)心世界涂下亮麗的底色，成為孩子們生活的指路明燈。

2.為素質(zhì)教育的推行找到一個校本的思路和途徑。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。人類根本的傳承是文化的傳承，學(xué)校的本質(zhì)是文化的傳承與創(chuàng)新。文化是學(xué)校管理的靈魂，我們在承續(xù)諸子經(jīng)典傳統(tǒng)文化的合理性、民族性、時代性與摒棄其局限性、保守性、歷史性的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代文化的傳統(tǒng)承接。將不可觸及的文化依托到辦學(xué)理念的載體上，把校園

文化建設(shè)作為學(xué)校管理的一個過程，鍛造學(xué)校的文化之魂，塑造學(xué)校文化精神。

3.在兒童的成長中播下仁愛禮義的種子

中華民間文化源遠流長，博大精深，充滿活力，富有地方特色，是對學(xué)生進行道德教育、情感熏陶的鮮活的材料，在學(xué)生幼小的心靈中種下仁愛禮義的種子。因此充分發(fā)掘諸子經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵，開發(fā)校本課程，營造濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生誦讀諸子經(jīng)典、感悟諸子經(jīng)典。讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生紛亂后的冷靜、挫折后的堅強、得失后的淡定、錯誤后的理智等優(yōu)良的品德，自然本真地求善求美。

二、特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“樂讀、會讀、多讀”為主旨，以讀諸子經(jīng)典書籍為載體，大力開展校園讀書活動。加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生成長創(chuàng)建享受理想樂園，為教師發(fā)展搭建理想舞臺，為學(xué)校提升構(gòu)建理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，使讀書成為師生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

三、特色學(xué)校創(chuàng)建的具體過程：

1.構(gòu)建組織，落實到位，營造良好的誦讀環(huán)境。

我校開展了特色學(xué)校創(chuàng)建工作以來，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌誦讀活動的實施，為學(xué)生營造了良好的主觀環(huán)境。學(xué)?？偣操徺I

了1000冊《三字經(jīng)》書籍，并把三字經(jīng)內(nèi)容分為6個部分，每一學(xué)年統(tǒng)一學(xué)習(xí)背誦一個部分，每天利用課間操時間全體學(xué)生一起誦讀，六年后學(xué)完整個三字經(jīng)內(nèi)容。我校特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有組織、有計劃、有制度、有落實。學(xué)校行政全員參與，班主任及語文老師共同組織學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)化，德育處組織安排各種比賽活動的開展，教務(wù)處組織課題的研究，搭建研討平臺。每個班有班級閱讀計劃，班級閱讀總結(jié)，班級圖書吧，班級名言等；學(xué)生有閱讀檔案，閱讀記錄等；德育處每次活動都有相應(yīng)的活動方案；教務(wù)處也有課題的實施計劃，實施總結(jié)等。每一個環(huán)節(jié)落實到位，切實為學(xué)生營造了良好的諸子經(jīng)典誦讀環(huán)境。

2、學(xué)校投資，彰顯內(nèi)容，營造良好的誦讀氛圍。

我們在學(xué)生生活的地方處處彰顯《三字經(jīng)》內(nèi)容，為學(xué)生營造了良好的誦讀氛圍。學(xué)校從校園環(huán)境入手，營造出濃郁的傳統(tǒng)經(jīng)典文化氛圍，充分利用走廊、櫥窗、墻壁開設(shè)文化藝術(shù)長廊，讓它既能充實學(xué)生的閑暇生活，又成為學(xué)校特色文化的奪目亮點。你看，操場邊高精噴繪《三字經(jīng)》全文；花臺上用大理石雕刻經(jīng)典名言；走廊上展示三字經(jīng)故事；教室里貼著三字經(jīng)內(nèi)容。整個校園，處處有三字經(jīng)，處處有經(jīng)典，孩子們時不時地背背原文，時不時地又讀讀故事，時不時地想想其中的道理，時不時地領(lǐng)略其中的內(nèi)涵。在這樣的誦讀氛圍中，孩子們覺得誦讀《三字經(jīng)》是既輕松又快樂的事兒。孩子們自然而然地受到了熏陶，得到了啟發(fā)，提高了認識，增強了文化底蘊。

3.重視科研，加強指導(dǎo)，落實誦讀諸子經(jīng)典的理論研究。

我們以《親近母語，快樂閱讀》和《農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》兩個課題為研究的載體，圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作的開展，堅持理論研究和實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，加強探索研究，不斷總結(jié)匯報，保證了書香校園創(chuàng)建工作的順利進行。

4.開展活動，寓教于樂，提供孩子發(fā)展的廣闊空間

學(xué)校開展一系列諸子經(jīng)典誦讀活動, 把經(jīng)典文化融入到豐富多彩的活動中，每年舉行了講《三字經(jīng)》故事比賽，《三字經(jīng)》手抄報比賽，六一節(jié)時以《三字經(jīng)》內(nèi)容為主題排練文娛匯演、合唱比賽等，這些活動給孩子提供了一個展現(xiàn)《三字經(jīng)》內(nèi)涵和自我提升的舞臺。通過講、歌、舞、書、畫等多種形式展示自己對諸子經(jīng)典文化的理解和演繹。這些活動的開展過程就是對學(xué)生進行潛移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的過程，也是我校創(chuàng)建“讀諸子經(jīng)典，明仁愛禮儀，創(chuàng)書香校園”特色學(xué)校的展示過程。

四、特色學(xué)校創(chuàng)建的成果展示：

1.通過諸子經(jīng)典的誦讀，營造書香校園的文化氛圍。

諸子經(jīng)典的誦讀，把學(xué)生引入了傳統(tǒng)文化的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，營造了愛讀書、讀好書的氛圍。開展書香班級、書香校園建設(shè)，推動書香家庭建設(shè)，使孩子們生長在書香的氣息中。

2.通過諸子經(jīng)典誦讀，提升了教師的文化素質(zhì)。

進一步完善了教師的知識結(jié)構(gòu)，夯實教師的文化功底，提高了教師的學(xué)識水平，提升了教師對諸子經(jīng)典的認識，打造了一支既學(xué)有專長、又有文化素養(yǎng)的教師隊伍。

3.通過諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和誦讀興趣?！度纸?jīng)》的閱讀朗朗上口，《三字經(jīng)》的故事簡單有趣，道理明顯，讓孩子深受啟發(fā)，讓學(xué)生在誦讀中體驗到閱讀的樂趣，領(lǐng)略諸子諸子經(jīng)典的魅力，豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊。通過多種形式的誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和誦讀興趣，使其受用終生。

4.通過諸子經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)仁愛禮義的人文素養(yǎng)。

諸子經(jīng)典書籍兼跨德育、美育和智育范疇。讀一本諸子書籍就好比與古代的一位大師進行隔著時空的對話，無形中在人格和氣質(zhì)上都受到感染。使學(xué)生能樹立積極的人生態(tài)度，樹立遠大志向，明仁愛禮義，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

重慶市********

第五篇：創(chuàng)文明校園團日活動

一． 活動主題:“迎六十年校慶，創(chuàng)文明美麗校園” 二． 活動背景：201

1年10月，湖南工程學(xué)院將迎來建校60華誕（1951-2011）。為把學(xué)校60周年校慶辦成高層次的學(xué)術(shù)節(jié)、高品位的文化節(jié)、師生校友的歡聚節(jié)和隆重?zé)崃业膽c祝節(jié)，讓我們團結(jié)一致，同心同德，共同努力，做好校慶籌備工作，把60周年校慶辦成湖南工程學(xué)院歷史上一次凝心聚智、彰顯風(fēng)范、推進發(fā)展的盛會??

三． 活動目的:

1)為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓同學(xué)們從自己內(nèi)心深處反省，增強文明意識，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時將“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”進行到底。

2)通過本次活動，要能使學(xué)生充分認識到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來引領(lǐng)行動，從行動上到精神上做到一個文明的大學(xué)生。

3)通過本次活動，讓同學(xué)們意識到大學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點，將主題宣傳活動、行為規(guī)范實踐以及學(xué)校的各項教學(xué)活動緊密結(jié)合，與社會實踐結(jié)合，達到教育的目的。

四． 活動時間:2011年4月24日 五． 活動地點：南院一教學(xué)樓

六． 活動宣傳：電氣信息學(xué)院團總支學(xué)生會組織部及大二各班團支書 七． 活動對象：電氣信息學(xué)院大二年級各班團支部 八． 活動形式：主題班會,討論，趣味游戲。九． 活動成效：

1)通過此次活動，使同學(xué)體會到文明——它不僅體現(xiàn)在口頭上或書面上，更重要的應(yīng)該放在日常的行為上，行為是否文明，直接代表了個人的文明程度。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進一步。

2)通過豐富的活動形式，同學(xué)們都充分認識到，我們要倡導(dǎo)一種集物質(zhì)文明與精神相結(jié)合的學(xué)習(xí)氣氛，一種開拓創(chuàng)新的進取精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“明德博學(xué)篤行創(chuàng)新”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的班風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前。

3)創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，積極參與創(chuàng)建文明校園的活動中，無論你是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，積極支持和配合創(chuàng)建文明校園的工作，為創(chuàng)建文明校園出力。

十.活動照片：

1.同學(xué)們精彩的討論。

2.團支書在向同學(xué)講解文明知識；

3.宣傳畫美觀大方，寓意深刻。

總之，在湖南工程學(xué)院團總支學(xué)生會組織部和電氣信息學(xué)院團總支學(xué)生會組織部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，電氣信息學(xué)院院此次團日獲得圓滿成功！我們電氣信息學(xué)院團總支學(xué)生會組織部全體成員一定會再接再勵，爭取在下一次團日活動中取得更加優(yōu)異的成績。

電氣信息學(xué)院團總支學(xué)生會組織部

2011年4月25日