第一篇：歷史：5.15《交通工具與通訊工具的進步》教案(新人教版必修2)

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交通和通訊工具的進步

課標(biāo)要求：

了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認識，探討交通和通訊技術(shù)的提高對人們生活的影響。

（2）過程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀交通、郵政博物館，以此形成對中國近代百年以來交通和通信發(fā)展的直觀認識，學(xué)會運用觀察法、討論法、概括法來學(xué)習(xí)相關(guān)問題。

（3）情感態(tài)度與價值觀：認識到交通、通訊工具的進步是以整個中國社會的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時代發(fā)展的必然性。通過比較，認識歷史上和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)都存在著相當(dāng)大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設(shè)者的歷史責(zé)任感。

教學(xué)課時：1課時 重點難點：

重點：交通工具發(fā)展的表現(xiàn)。

難點：交通工具發(fā)展的對社會生活的影響。教學(xué)建議：

設(shè)置課前思考題：中國人古代的出行工具都有什么？近代以來的交通工具發(fā)生了怎樣的變化？你平時跟親朋好友聯(lián)系的通訊方式都有什么？知道這些通訊方式是什么時間傳入中國的嗎？

通過收集有關(guān)圖片和社會調(diào)查的方式，認識我國近代交通和通訊工具發(fā)展變化過程，分析交通和通訊工具的進步，對人們生活的影響。認識交通和通訊工具的進步，使人們的生活節(jié)奏加快，彼此距離縮短，極大地促進了區(qū)域之間、國家之間的政治、經(jīng)濟、文化交流。在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作，對自己所在城市或地區(qū)的交通或通訊工具的使用情況進行社會調(diào)查，并完成調(diào)查報告，加深對近代社會生活變遷的直觀認識，初步實踐進行科學(xué)研究的基本方法。

探究學(xué)習(xí)：查找有關(guān)自行車發(fā)展歷史的資料，繪制有關(guān)圖片，并注明相關(guān)介紹，認識自行車在我國的發(fā)展歷程，并在班級展示自己的作品。

實踐活動：與同學(xué)組成合作小組，了解身邊的歷史，感受時代的脈搏，調(diào)查自己所在城市或社區(qū)的交通工具或通訊手段變化情況，并將調(diào)查過程和結(jié)果寫成報告，把調(diào)查的結(jié)果和其他地區(qū)的學(xué)校進行交流，認識交通和通訊工具的發(fā)展存在著很大的地區(qū)差異。

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第二篇：高中歷史必修2交通和通訊工具的進步教案

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二、交通和通訊工具的進步

課標(biāo)要求：

了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與能力：了解近代交通工具、通訊工具在中國的出現(xiàn)和發(fā)展，以此形成對百年來交通、通訊發(fā)展的直觀認識，探討交通和通訊技術(shù)的提高對人們生活的影響。

（2）過程與方法：搜集老照片、文字資料，參觀交通、郵政博物館，以此形成對中國近代百年以來交通和通信發(fā)展的直觀認識，學(xué)會運用觀察法、討論法、概括法來學(xué)習(xí)相關(guān)問題。

（3）情感態(tài)度與價值觀：認識到交通、通訊工具的進步是以整個中國社會的向前發(fā)展作為前提的，體現(xiàn)了時代發(fā)展的必然性。通過比較，認識歷史上和今天的中西部地區(qū)在交通、通訊方面與東部發(fā)達地區(qū)都存在著相當(dāng)大的差距，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大意義，培養(yǎng)作為祖國建設(shè)者的歷史責(zé)任感。

教學(xué)課時：1課時 重點難點：

重點：交通工具發(fā)展的表現(xiàn)。

難點：交通工具發(fā)展的對社會生活的影響。教學(xué)建議：

設(shè)置課前思考題：中國人古代的出行工具都有什么？近代以來的交通工具發(fā)生了怎樣的變化？你平時跟親朋好友聯(lián)系的通訊方式都有什么？知道這些通訊方式是什么時間傳入中國的嗎？

通過收集有關(guān)圖片和社會調(diào)查的方式，認識我國近代交通和通訊工具發(fā)展變化過程，分析交通和通訊工具的進步，對人們生活的影響。認識交通和通訊工具的進步，使人們的生活節(jié)奏加快，彼此距離縮短，極大地促進了區(qū)域之間、國家之間的政治、經(jīng)濟、文化交流。在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作，對自己所在城市或地區(qū)的交通或通訊工具的使用情況進行社會調(diào)查，并完成調(diào)查報告，加深對近代社會生活變遷的直觀認識，初步實踐進行科學(xué)研究的基本方法。

探究學(xué)習(xí)：查找有關(guān)自行車發(fā)展歷史的資料，繪制有關(guān)圖片，并注明相關(guān)介紹，認識自行車在我國的發(fā)展歷程，并在班級展示自己的作品。

實踐活動：與同學(xué)組成合作小組，了解身邊的歷史，感受時代的脈搏，調(diào)查自己所在城市或社區(qū)的交通工具或通訊手段變化情況，并將調(diào)查過程和結(jié)果寫成報告，把調(diào)查的結(jié)果和其他地區(qū)的學(xué)校進行交流，認識交通和通訊工具的發(fā)展存在著很大的地區(qū)差異。

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第三篇：15 交通工具和通訊工具的進步 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

①掌握中國近代以來交通和通訊工具發(fā)展的情況；

②理解中國近代以來交通和通訊工具發(fā)展的歷史背景和對中國近代社會的影響。2過程與方法 ：

①引用相關(guān)歷史資料，再現(xiàn)歷史，給學(xué)生以直觀的印象，促進學(xué)生掌握交通工具的發(fā)展過程；

②設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探討交通工具變化發(fā)展的原因和影響； ③從學(xué)生最熟悉的事例出發(fā)，提出歷史問題讓學(xué)生思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 情感態(tài)度與價值觀 ：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到新中國成立后特別是改革開放后，中國交通和通訊事業(yè)的發(fā)展取得了輝煌的成就。從而得出“只有新中國的建立和改革開放，才能實現(xiàn)交通工具和通訊工具的發(fā)展”的結(jié)論。

2.教學(xué)重點/難點 教學(xué)重點

交通工具發(fā)展的表現(xiàn) 2 教學(xué)難點

交通工具發(fā)展的對社會生活的影響

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程 引入新課

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

──杜牧《過華清宮絕句》

相傳唐玄宗的愛妃楊玉環(huán)喜食嶺南的荔枝，由于嶺南離當(dāng)時唐都長安路途遙遠，唐玄宗為了防止荔枝在長途運輸中變味，于是命令每年飛騎傳送，走數(shù)千里，馬死無數(shù)而荔枝原味不變。這個故事說明古代長途運送新鮮果品實在太難了，不過，這類事情放到現(xiàn)在就不難了?，F(xiàn)在，嶺南的荔枝從樹上摘下來用不了6個小時就可以擺上超市的貨架了。古今對比，說明了什么問題呢？ 新知介紹

一、交通工具

（一）鐵路交通和機車制造 1.晚清的鐵路

1）19世紀(jì)70年代，外國商人修筑吳淞口到上海的滬淞鐵路；

光緒二年（1876）滬淞鐵路通車，中國人就是在這兒，第一次聽到了火車的汽笛聲。2）19世紀(jì)80年代，清政府修筑唐山—胥各莊鐵路——中國鐵路誕生的標(biāo)志； 3）辛亥革命前，奠定中國近代鐵路網(wǎng)的基本格局 2.民國以后，進展緩慢； 3.新中國建立后

1）在“一五”期間建成了陜西寶雞到四川成都的鐵路?！岸濉逼陂g又建成了甘肅蘭州到新疆烏魯木齊的鐵路，我國人民可以乘坐火車由西北、西南到內(nèi)地了。

2）到“九五”期末，京九鐵路全線通車。中國的鐵路營運總里程已躍居亞洲第一位，世界第四位.3）2006年7月1日青藏鐵路徹底竣工并通車。

青藏鐵路從西寧至拉薩全長一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、線路最長、氣候條件最惡劣的高原鐵路。中國鐵路建設(shè)者破解并攻克多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱“三大難題”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。充分體現(xiàn)了中國人民的偉大創(chuàng)新精神。

4.鐵路事業(yè)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在鐵路的延伸，而且還表現(xiàn)在火車機車和火車運行速度。火車機車的變化較大，我國現(xiàn)在基本告別了蒸汽機車，普遍使用內(nèi)燃機車和電力機車，高速列車和磁懸浮列車已經(jīng)嶄露頭角。2007年4月18日，中國鐵路第六次大面積提速調(diào)圖正式付諸實施，主要干線開始“時速200公里”的高速運行，中國鐵路開啟“追風(fēng)時代”。

（二）公路和汽車制造

1.在20世紀(jì)初出現(xiàn)在上海，是權(quán)貴和富紳的代步工具。

2.清末民初：由于外國近代筑路技術(shù)傳入，修了一些公路，但因政治腐敗經(jīng)濟落后，發(fā)展受到很大限制。

3.新中國：建起汽車制造廠，建立起密集的公路網(wǎng)。

（三）水路交通：

1.19世紀(jì)70年代初，李鴻章創(chuàng)辦上海輪船招商局；（最早）最早的近代航運企業(yè)，首次打破列強的壟斷局面。

2.新中國成立后，發(fā)展較快；

3.20世紀(jì)90年代，隨著公路、鐵路和航空業(yè)的發(fā)展，逐漸萎縮。有的轉(zhuǎn)向高檔旅游服務(wù)業(yè)。

過渡：有一幅膾炙人口的挽聯(lián)這樣評價他

上聯(lián)：論事之成固可嘉，論事之?dāng)∫嗫上?，一霎墜飛機，青冢那堪埋偉士； 下聯(lián)：殉社會者則甚易，殉工藝者則尤難，千秋留實學(xué)，黃花又見泣西風(fēng)。他于1912年在廣州郊區(qū)燕塘操場上空飛行表演，不幸失事，壯烈殉職； 他是近代中國第一位飛機設(shè)計師——杰出的飛行家馮如。

（四）航空運輸：

1.1909年，馮如制成第一架飛機.2.1920年，中國首條空中航線——北京至天津航線開通，中國民航拉開序幕。3.1949年有52條民航線。

百年間通信技術(shù)借助現(xiàn)代科技飛速發(fā)展。

二、通訊工具的變遷

（一）電報在中國

1.19世紀(jì)70年代，丹麥在上海建立一個電報機房 2.中國第一條有線電報線在臺灣架設(shè)。3.20世紀(jì)初，上海建立無線電報局。

（二）電話在中國

（三）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速

與此同時傳呼機、電話傳真、互聯(lián)網(wǎng)的Email已經(jīng)被人們廣泛的利用，目前國內(nèi)Internet用戶已超過6 000萬戶，而寬帶用戶占到10%以上，數(shù)量十分可觀，信息的傳遞越來越快。

課后小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從鴉片戰(zhàn)爭到改革開放以來，人們物質(zhì)生活與習(xí)俗發(fā)生的變化，分別從衣、食、住、習(xí)俗四個方面來了解其中的變化及其原因。同學(xué)們要按照時間的先后順序，有條理地記住每個時期在這四個方面上的代表性的改變，更重要的是要從這些變化中看到變化的原因。這是我們這節(jié)課的重點和難點所在。3 復(fù)習(xí)總結(jié)和作業(yè)布置 復(fù)習(xí)總結(jié)

1.交通和通信工具的進步可歸納為“一、二、三、四”。一個沖擊：西方三次工業(yè)革命。兩個特點：半殖民地性、發(fā)展不平衡性。三種通信方式：郵政、電信、電話。四種交通工具：鐵路、公路、水運、航空 2.關(guān)于近代交通發(fā)展的幾個誤區(qū)

（1）最早在中國興建鐵路的不是清政府，而是英國。1881年，中國自建的第一條鐵路是唐胥鐵路。京張鐵路是中國自行設(shè)計修建的第一條鐵路。

（2）近代與現(xiàn)代中國鐵路建設(shè)的一個最大不同點就是鐵路主權(quán)問題。近代鐵路主權(quán)被列強把持，以便于對中國的經(jīng)濟侵略?，F(xiàn)代中國的鐵路主權(quán)掌握在人民政府手中，便于發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟和提高人民生活水平。

（3）1872年近代中國第一家輪船航運公司——輪船招商局正式成立，標(biāo)志著中國新式水運行業(yè)的誕生

3.哪些因素推動了交通和通訊工具的進步？ 三次科技革命的影響近代以來經(jīng)濟的發(fā)展

改革開放后國家加強對基礎(chǔ)設(shè)施的投入 經(jīng)濟全球化的發(fā)展對交通、通訊的需求

4.近代以來交通和通訊工具的發(fā)展，對人們的社會生活有什么樣的影響？ 加快了人們的生活節(jié)奏 提高了生活質(zhì)量 加快了信息傳遞 提高了效率

深刻改變?nèi)藗兊乃枷胗^念 推動經(jīng)濟文化的發(fā)展和交流

課堂練習(xí)

1．“舉頭鐵索路行空，電氣能收奪化工。從此不愁魚雁少，音書萬里一時通?！贝嗽娰潛P的是下列哪一項事業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔茫ǎ〢．鐵路運輸業(yè) B．水運業(yè) C．航空運輸業(yè) D．電報、電信事業(yè)

2.有軌電車初入上海之時，上海人都說電車乘不得，偶一不慎，就要觸電，電車公司即在車旁標(biāo)著“大眾可座、穩(wěn)快價廉”字樣，以資號召，且婦女可出三等車資而坐頭等座位。此后，上海市民逐漸接受了方便而價廉的電車。這段材料說明

A．有軌電車最早進入上海 B．婦女社會地位十分低下 C．廣告推動出行方式變化 D．傳統(tǒng)交通工具遭到拋棄

作業(yè)布置

請同學(xué)們獨立完成配套課后練習(xí)題。

第四篇：(打印)15、《交通工具和通訊工具的進步》教學(xué)設(shè)計

15、《交通工具和通訊工具的進步》教學(xué)設(shè)計

【課標(biāo)要求】

了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識與能力：

通過對身邊的交通、通訊工具的發(fā)展變化感受中國近代以來交通、通訊工具的進步；歸納各個時期交通和通訊工具變化的特征結(jié)合生活實際分析各種交通方式的優(yōu)缺點。

二、過程與方法：

搜集有關(guān)宜萬鐵路與宜萬高速公路的相關(guān)資料，從資料中生成相應(yīng)的問題并盡力加以解決。

三、情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣，關(guān)注生活的態(tài)度，形成歷史觀和歷史態(tài)度；放開學(xué)生思維的翅膀，讓他們盡情遨游。

【教學(xué)重點】近代以來中國交通和通訊工具的發(fā)展變化

【教學(xué)難點】 交通工具發(fā)展的對社會生活的影響

【教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略】

導(dǎo)入新課：

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

──杜牧《過華清宮絕句》

相傳唐玄宗的愛妃楊玉環(huán)喜食嶺南的荔枝，由于嶺南離當(dāng)時唐都長安路途遙遠，唐玄宗為了防止荔枝在長途運輸中變味，于是命令每年飛騎傳送，走數(shù)千里，馬死無數(shù)而荔枝原味不變。這個故事說明古代長途運送新鮮果品實在太難了，不過，這類事情放到現(xiàn)在就不難了?，F(xiàn)在，嶺南的荔枝從樹上摘下來用不了6個小時就可以擺上西安超市的貨架了。古今對比，說明了什么問題呢？

講述新課內(nèi)容：

【合作探究】中國古代交通的地域特點

請同學(xué)們閱讀教材P68第一段和“歷史縱橫”，然后歸納我國古代交通的地域特點.南方舟楫，北方馬車；百姓步行！

一、交通工具

（一）鐵路交通和機車制造

1.晚清的鐵路

（1）19世紀(jì)70年代，外國商人修筑吳淞口到上海的滬淞鐵路；

光緒二年（1876）滬淞鐵路通車，中國人就是在這兒，第一次聽到了火車的汽笛聲。

（2）19世紀(jì)80年代，清政府修筑唐山—胥各莊鐵路──中國鐵路誕生的標(biāo)志；

（3）辛亥革命前，奠定中國近代鐵路網(wǎng)的基本格局

2.民國以后，進展緩慢；

3.新中國建立后

（1）在“一五”期間建成了陜西寶雞到四川成都的鐵路?！岸濉逼陂g又建成了甘肅蘭州到新疆烏魯木齊的鐵路，我國人民可以乘坐火車由西北、西南到內(nèi)地了。

（2）到“九五”期末，京九鐵路全線通車。中國的鐵路營運總里程已躍居亞洲第一位，世界第四位.（3）2006年7月1日青藏鐵路徹底竣工并通車。

青藏鐵路從西寧至拉薩全長一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、線路最長、氣候條件最惡劣的高原鐵路。中國鐵路建設(shè)者破解并攻克多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱“三大難題”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。充分體現(xiàn)了中國人民的偉大創(chuàng)新精神。

(4)鐵路事業(yè)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在鐵路的延伸，而且還表現(xiàn)在火車機車和火車運行速度?；疖嚈C車的變化較大，我國現(xiàn)在基本告別了蒸汽機車，普遍使用內(nèi)燃機車和電力機車，高速列車和磁懸浮列車已經(jīng)嶄露頭角。2007年4月18日，中國鐵路第六次大面積提速調(diào)圖正式付諸實施，主要干線開始“時速200公里”的高速運行，中國鐵路開啟“追風(fēng)時代”。

【合作探究】閱讀P69“學(xué)思之窗”，請談?wù)劊疖嚈C車的不斷改進，給國民經(jīng)濟發(fā)展、百姓生活帶來怎樣的影響？

解題關(guān)鍵：機車改進對社會的影響

思路引領(lǐng)：從經(jīng)濟、社會生活角度考慮

運輸量大，有利于各地區(qū)的物資交流和勞動力流動，促進經(jīng)濟發(fā)展；交通便利快捷；機車內(nèi)部環(huán)境舒適，給百姓出行帶來方便。

火車機車演變

蒸汽機車──內(nèi)燃機車──電力機車──高速列車──磁懸浮列車

未來新的領(lǐng)域之內(nèi)陸地交通工具的展望未來20年到50年中,陸地上平原地區(qū)的現(xiàn)行鐵路內(nèi)燃機列車,將大部分改為磁懸浮超導(dǎo)火車運行.時速將達500公里以上.從北京到上海3小時即可到達,人們可以住在北京乘火車去上海上班.（二）公路和汽車制造

1.在20世紀(jì)初出現(xiàn)在上海，是權(quán)貴和富紳的代步工具。

【合作探究】2：20世紀(jì)初上海開始出現(xiàn)的汽車成為權(quán)貴、富商的代步工具，但是公路交通發(fā)展較為緩慢，原因為何？

原因有三：一是政治腐敗，二是民生凋敝，三是汽車和油料幾乎全部依賴進口

2.清末民初：由于外國近代筑路技術(shù)傳入，修了一些公路，但因政治腐敗經(jīng)濟落后，發(fā)展受到很大限制。

(3)新中國：建起汽車制造廠，建立起密集的公路網(wǎng)。

（三）水路交通

1.鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強在中國設(shè)立輪船公司，控制中國水上運輸。

2.19世紀(jì)70年代初，李鴻章創(chuàng)辦上海輪船招商局；（最早）最早的近代航運企業(yè)，首次打破列強的壟斷局面。

3.新中國成立后，發(fā)展較快；20世紀(jì)90年代，隨著公路、鐵路和航空業(yè)的發(fā)展，逐漸萎縮。有的轉(zhuǎn)向高檔旅游服務(wù)業(yè)。

（四）航空運輸

1.1909年，馮如制成第一架飛機。

2.1920年，中國首條空中航線──北京至天津航線開通，中國民航拉開序幕。

3.1949年有52條民航線。

4.改革開放后，發(fā)展迅速，中國成為民航大國。

【合作探究】為了解決交通運輸堵塞，你有哪些辦法？

①地面、地下和空中的路軌設(shè)計，實現(xiàn)地面交通壓力最小化。②發(fā)展城市環(huán)線，實現(xiàn)市區(qū)的客流量的最小化。③實行單向行駛的道路交通，實現(xiàn)車輛行駛障礙最小化。④大力發(fā)展公共交通，實現(xiàn)車流數(shù)量最小化。

【合作探究】近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響。

（1）原因：

①先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進了中國社會發(fā)展。

②列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。

③工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。

④中國各地經(jīng)濟發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，決定了各地交通發(fā)展的不平衡。

（2）特點：

①近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。

②近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。

③地域之間的發(fā)展不平衡。

（3）影響：

①積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。

②消極影響：有利于外國的政治、經(jīng)濟侵略，便利了對中國的掠奪。

二、通訊工具的變遷

（一）電報在中國

1.19世紀(jì)70年代，丹麥在上海建立一個電報機房

第五篇：高中政治《信用工具和外匯》教案1 新人教必修1

信用工具和外匯

★新課標(biāo)要求

（一）知識目標(biāo)

1、知道經(jīng)濟往來結(jié)算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票

2、知道外匯和匯率的含義

3、理解各種信用工具的用途和使用范圍

4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義

5、運用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟生活中的作用

（二）能力目標(biāo)

1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處，增強學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀

★ 教學(xué)重點

1、信用工具

2、外匯

★教學(xué)難點

1、外匯

2、匯率 ★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。

★ 教學(xué)過程

（一）［走進新課］

（用多媒體或音像資料展示下列實際生活中的真實場景：商場里人們選購了自己稱心如意的商品后，將小推車推到收銀臺前，有的用現(xiàn)金進行結(jié)算，有的則將卡交給服務(wù)員，進行刷卡結(jié)算；在法國著名的香榭里大街，一群中國游客在用歐元買法國香水）師：在上面的場景中，從人們購物結(jié)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？

生1：我發(fā)現(xiàn)人們在購物時，有的用現(xiàn)金結(jié)算，有的用信用卡結(jié)算。

生2：我發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)購物時，是用人民幣進行結(jié)算的，在國外則是用所在國的貨幣進行結(jié)算的。

師：（小結(jié)且導(dǎo)入）是的，正如剛才大家所看到的情景一樣，在現(xiàn)代生活的各種經(jīng)濟往來中，人們既可以用現(xiàn)金進行結(jié)算，又可進行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。并且，隨著信息技術(shù)的日益深入，“無紙貿(mào)易”已經(jīng)成為21世紀(jì)的時代特色，人們越來越多地借助于信用工具和電子貨幣進行經(jīng)濟往來中的業(yè)務(wù)結(jié)算。隨著國際化日益影響著我們的生活，人們不再只熟悉和使用本國貨幣，人們對外國貨幣也不再感到十分陌生，這一節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”。（用多媒體打出課題“信用工具和外匯”）

（二）［推進新課］

一、信用工具

1.現(xiàn)金結(jié)算與轉(zhuǎn)賬結(jié)算

用心

愛心

專心 1

師：在剛才展示的生活場景中，大家已感受了現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。那么，你們能不能根據(jù)這兩種結(jié)算方式的特征，嘗試給現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算下一個描述性定義，并列舉出常見的信用工具？

生1：現(xiàn)金結(jié)算是指那些用紙幣來完成經(jīng)濟往來活動中的收付行為的結(jié)算方式；轉(zhuǎn)賬結(jié)算是指那些收付雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬來完成經(jīng)濟往來活動中的收付行為的結(jié)算方式。

生2：在進行轉(zhuǎn)賬結(jié)算中，常用的信用工具有信用卡、支票、匯票等。

師：（肯定并啟發(fā)）剛才的兩位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在又有一個問題橫在我們面前：現(xiàn)金消費和刷卡消費有什么不同？請大家在看了下面的短片后，回答問題。

（用多媒體播放校園生活“一卡通”的動畫短片：小明用“校園一卡通”在學(xué)校超市購物、食堂就餐、理發(fā)店理發(fā)、打電話等生活情境）師：看過短片后，哪位同學(xué)率先發(fā)表自己的見解？

生1：現(xiàn)金消費往往會遇到找零、真假幣識別和容易出差錯的問題，我隔壁家的王阿姨上星期就收了一張拾元假幣。

生2：現(xiàn)金消費需要帶大量的現(xiàn)金，攜帶既不方便，又不安全，《天下無賊》的故事大家不會忘記吧！而刷卡消費既簡便、實用，又高效、安全。

師：（小結(jié)）是的，現(xiàn)金消費的確存在攜帶不方便、使用不安全、操作較復(fù)雜的問題，而刷卡消費除較簡便、實用、高效和安全外，還可降低成本。

師：（進一步提出問題）既然刷卡消費這么好，那么，什么是信用卡？它的優(yōu)點有哪些？ 2.信用卡

（1）信用卡的含義和優(yōu)點。

課前對班級里擁有信用卡、使用信用卡等同信用卡進行過親密接觸的同學(xué)進行調(diào)查，請這些同學(xué)根據(jù)自己的親身體會去進行有意義的建構(gòu)。

生1：信用卡是具有消費、信用貸款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金等功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。卡是其外在形式，本質(zhì)是信用憑證。銀行信用卡持卡人可以在發(fā)卡銀行指定的消費場所購物和消費，也可以在指定的營業(yè)機構(gòu)存取現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬。

生2：信用卡的優(yōu)點很多，概括起來應(yīng)有以下幾點：第一是功能多，集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w；第二是方便，既能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，又能方便購物消費；第三是節(jié)省，能節(jié)省交易費用；第四是安全，能增強消費安全。（2）信用卡的使用。

師：信用卡與現(xiàn)代生活已密不可分了，在使用信用卡時要注意下面的一些問題：一是申領(lǐng)信用卡時要持個人身份證，在設(shè)置密碼時注意不要用容易被別人猜到的數(shù)字，如出生日期、電話號碼等，并且盡量避免密碼讓別人獲??；二是在ATM機上使用信用卡時，若發(fā)現(xiàn)吞卡現(xiàn)象，要立即撥打ATM機上載明的銀行客戶服務(wù)電話，詢問吞卡的原因及下步該采取的措施；三是發(fā)現(xiàn)銀行卡丟失后，要立即到附近發(fā)卡行的分支機構(gòu)辦理掛失手續(xù)。3.支票

用心

愛心

專心

（用多媒體展示教材第9頁的探究活動：小張的一項發(fā)明給公司帶來巨大的經(jīng)濟效益。公司重獎小張，發(fā)給他一張載明一定金額、付款單位、簽發(fā)日期等內(nèi)容的票據(jù)?？粗@張票據(jù)，小張有點兒不知所措）合作探究：

（1）小張拿到的這張票據(jù)是不是白條？為什么？（2）請你告訴小張如何把這張票據(jù)換成現(xiàn)金。

（3）與這張票據(jù)類似的，同屬于支票的另一種類型的票據(jù)是什么？

（學(xué)生分工合作探究，查找課本，相互討論交流，最后選出代表展示探究結(jié)果）

生1：這張票據(jù)不是白條，是現(xiàn)金支票，銀行將按照票面上簽注的金額付款給持票人。支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。凡在銀行開立支票存款賬戶的，銀行給予空白的支票簿，存戶可在存款數(shù)量內(nèi)簽發(fā)支票。

生2：小張可以拿這張支票到支票開戶銀行領(lǐng)取現(xiàn)金，因為現(xiàn)金支票是由付款單位開出的，收款人憑票到銀行可支取現(xiàn)金。

生3：支票除現(xiàn)金支票外，還有轉(zhuǎn)賬支票。

生4：我就現(xiàn)金支票使用中應(yīng)注意的問題作些補充：（1）現(xiàn)金支票要妥善保存，不得折疊。（2）拿到現(xiàn)金支票要查驗金額的大小寫是否一致，單位書寫是否正確。（3）要在支票有效期內(nèi)到銀行支取現(xiàn)金。（4）支票被銀行退回，或不能支取現(xiàn)金，應(yīng)盡快向出票單位索換。（5）現(xiàn)金支票不能作轉(zhuǎn)賬支票使用，不能直接購物。

二、外匯

師：（過渡）我們現(xiàn)在是生活在一個開放的、國際化的社會里，同外國人做生意，出國旅游、購物或?qū)W習(xí)、交流是經(jīng)常發(fā)生的事情。因此，我們不能不掌握一些外匯知識。1.外匯的含義

師：（講授）外匯是用外幣來表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。例如中國游人在法國用歐元購買香水，歐元對于我國來說就是外匯。當(dāng)前，在國際市場上用于國際間結(jié)算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等貨幣。

師：（進一步講授）之所以出現(xiàn)外匯，是由于世界市場的形成與發(fā)展，國與國之間的商品交換頻繁進行，又沒有統(tǒng)一發(fā)行的國際貨幣，于是就需要將各國一定量的貨幣單位折合成外匯。2.匯率的含義

師：使用外匯必須了解匯率。那么，什么是匯率？怎樣表示？

生1：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。

師：很好！能不能用具體例子或數(shù)字說明匯率？

生2：我來試試。假若今天美元兌換人民幣的匯率是8.29，即表示100美元可兌換829元人民幣。

用心

愛心

專心 3

師：（再問）我們經(jīng)常在電視里收看到匯率漲跌方面話題的報道，外匯匯率升高或跌落是怎么回事？

生：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率升高了。例如，昨天100美金可兌換人民幣829元，今天100美金可兌換840元，就是美元兌換人民幣的匯率升高了。如果用單位外幣可以兌換成較少的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率跌落了。（用多媒體打出：我國人民幣幣值穩(wěn)定報告）

生1：我發(fā)言的題目是：我國應(yīng)繼續(xù)保持人民幣的穩(wěn)定。

首先，我們對貨幣升值作具體分析。一個國家的貨幣升值后，雖然同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國的商品，且提高其國際經(jīng)濟地位。但是，貨幣升值后，出口商品價格隨之提高，進口商品價格相應(yīng)降低，這會導(dǎo)致出口減少、進口增加，既對國際收支產(chǎn)生不利影響，又造成國內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加，激化國內(nèi)矛盾。

其次，我向大家報告一下我國政府關(guān)于人民幣匯率問題的態(tài)度。我國政府的態(tài)度是，我國現(xiàn)行的匯率制度符合中國國情，也符合國際經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，我國將繼續(xù)保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，同時也將探索和完善人民幣匯率形成機制。

再次，我談一談保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。保持人民幣幣值穩(wěn)定，即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣實際有效匯率穩(wěn)定，這對保持人民安定、國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，對保持世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要意義。

師：很好，談得很精彩。剛才這位同學(xué)的思路是先從貨幣升值的理論層面進行分析，再報告我國的態(tài)度和政策，又將二者結(jié)合起來分析意義，方法得當(dāng)，條理清楚。還有沒有同學(xué)有補充的？

師：從貨幣的形式上看，迄今為止，大致經(jīng)歷了“實物貨幣－－金屬貨幣－－信用貨幣”三個階段。這節(jié)課學(xué)習(xí)的信用工具（信用卡、支票）屬于信用貨幣。外匯是用外幣表示的，用于國際間結(jié)算的支付手段。根據(jù)我國的基本國情，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，有利于促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。［延伸新課］

（例題剖析）簡答題：某地的建設(shè)銀行為龍卡設(shè)計并推出了這樣的廣告詞：“一卡在手，龍游天下。”雖然有些夸張，但同時也說明了龍卡的優(yōu)點。請簡要說說信用卡的優(yōu)點。

剖析：這道題是以建行龍卡的“一卡在手，龍游天下”的廣告詞為情境，考查對信用卡的理解能力。信用卡的優(yōu)點要從兩個方面進行把握：一是信用卡集多種功能于一體，二是在使用中節(jié)省、方便、安全。

答案要點：信用卡的優(yōu)點為，信用卡集存款、取款、消費、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來極大便利。

（三）課堂總結(jié)、點評

這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活知識的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟生活的重要基礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟生活的能力。

用心

愛心

專心

（四）實例探究

［例1］ 下列關(guān)于信用卡的說法正確地是（）A、任何機構(gòu)都可向社會發(fā)行信用卡

B、持有信用卡，可在任何消費場所進行消費和購物 C、持有信用卡，在消費時就可不受存款數(shù)量的限制

D、持有信用卡，可集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w 答案：D ［例2］支票和匯票的共同點在于（）A、其使用都避免和減少了現(xiàn)金交易帶來的麻煩 B、都能在市場上流通轉(zhuǎn)讓 C、都用于外埠結(jié)算

D、都是商品，和貨幣一樣充當(dāng)一般等價物的職能 答案：A ［例3］外匯的作用我們可以這樣來表述（）A、是用于同城結(jié)算的支付手段 B、是用于外埠結(jié)算的支付手段 C、是用于國際間結(jié)算的支付手段

D、是用于電子計算機系統(tǒng)完成的支付手段 答案：C ［例4］（1999年廣東，30）在國際外匯市場，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元＝14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元＝0.909美元。這就是說（）A、日元升值了 B、美元升值了

C、日元對美元的匯率下降了 D、美元對日元的匯率下降了 答案：A D ★課余作業(yè)

1、利用業(yè)余時間到銀行調(diào)查了解信用卡的有關(guān)知識與使用情況

2、有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、信用卡，用借記卡和信用卡消費，體驗信用消費的優(yōu)點。★教學(xué)體會

本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識讓學(xué)生了解即可，不可以展開。教學(xué)中注意雙向互動，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力，切忌機械記憶。

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愛心

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