第一篇：航海學(xué),教授總結(jié)航標(biāo)教案

第二章 航標(biāo)與《航標(biāo)表》

? 概述（概念、作用、分類）?

國(guó)際海區(qū)水上助航標(biāo)志制度 ?

中國(guó)水上助航標(biāo)志

?

中國(guó)海區(qū)水上助航標(biāo)志制度 ?

中國(guó)內(nèi)河助航標(biāo)志制度簡(jiǎn)介

?

中版《航標(biāo)表》

?

英版《燈標(biāo)和霧號(hào)表》 航標(biāo)

航標(biāo)（Aids to navigation）是助航標(biāo)志的簡(jiǎn)稱。它是以特定的標(biāo)志、燈光、音響或無線電信號(hào)等，供船舶確定船位、航向，避離危險(xiǎn)，使船舶沿航道或預(yù)定航線安全航行的助航設(shè)施 航標(biāo)作用

? 指示航道：在島岸明顯處，設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)志，或在水上設(shè)立浮標(biāo)、燈浮或燈船等，引導(dǎo)船舶沿航標(biāo)所指示的航道航行。

? 供船舶定位：利用設(shè)置在陸上的航標(biāo)測(cè)定船位。

? 標(biāo)示危險(xiǎn)區(qū)：標(biāo)示航道附近的沉船、暗礁、淺灘及其它危險(xiǎn)物，指引船舶避開這些危險(xiǎn)物。

? 供特殊需要：標(biāo)示錨地、檢疫錨地、禁區(qū)以及供船舶測(cè)定運(yùn)動(dòng)性能和羅經(jīng)差使用的水域等。

航標(biāo)分類

? 按設(shè)置地點(diǎn)分類：

? 沿海航標(biāo)(Coastal aids)? 固定航標(biāo)：燈塔、燈樁、立標(biāo) ? 水上標(biāo)志：燈船、燈浮、浮標(biāo) ? 內(nèi)河航標(biāo)(Inland river aids)? 船閘航標(biāo)(Lockage aids)? 按技術(shù)裝置分類：

? 發(fā)光航標(biāo)、不發(fā)光航標(biāo)、音響航標(biāo)

和無線電航標(biāo)

國(guó)際海區(qū)水上助航標(biāo)志制度

? 適用范圍、標(biāo)志類型、特征 ?

各類標(biāo)志說明

?

側(cè)面標(biāo)志 ?

方位標(biāo)志 ?

孤立危險(xiǎn)標(biāo)志 ?

安全水域標(biāo)志 ?

專用標(biāo)志

?

新危險(xiǎn)物標(biāo)示法 國(guó)際海區(qū)水上助航標(biāo)志制度

? 適用范圍、標(biāo)志類型、特征 ?

各類標(biāo)志說明

? 側(cè)面標(biāo)志 ?

方位標(biāo)志 ?

孤立危險(xiǎn)標(biāo)志 ?

安全水域標(biāo)志 ?

專用標(biāo)志

?

新危險(xiǎn)物標(biāo)示法 IALA浮標(biāo)制度適用范圍

國(guó)際航標(biāo)協(xié)會(huì)（IALA）浮標(biāo)制度適用于所有固定和飄浮的標(biāo)志（不包括燈塔、光弧燈標(biāo)、導(dǎo)燈、導(dǎo)標(biāo)和大型助航浮標(biāo)）。

IALA浮標(biāo)制度標(biāo)志類型

? 側(cè)面標(biāo)志：結(jié)合“浮標(biāo)習(xí)慣走向”使用，指明應(yīng)遵循的航路的左側(cè)或右側(cè)。? 方位標(biāo)志：結(jié)合羅經(jīng)使用，指示可航水域。

? 孤立危險(xiǎn)物標(biāo)標(biāo)志：指明規(guī)模不大的孤立危險(xiǎn)物標(biāo)標(biāo)志，周圍為可航水域。? 安全水域標(biāo)志：指明該標(biāo)四周均為可航水域。

? 專用標(biāo)志：不作為助航標(biāo)志，用于指明航海文件中提到的有關(guān)區(qū)域或特征 IALA浮標(biāo)制度標(biāo)志特征

? 白天：

? 標(biāo)身形狀：罐形、錐形、柱形、桿形、球形 ? 標(biāo)身顏色：紅色、綠色、紅綠橫紋、黃黑豎紋

紅黑橫紋、紅白豎紋、黃色 ? 頂標(biāo)：罐形、錐形、球形、×形

? 夜間：

? 光色：紅色、綠色、白色、黃色

? 光質(zhì)：閃光、聯(lián)閃光、混合聯(lián)閃光、長(zhǎng)閃光

明暗光、等明暗、摩爾斯信號(hào)

側(cè)面標(biāo)志

? 浮標(biāo)習(xí)慣走向

?

浮標(biāo)制度區(qū)域（A區(qū)域、B區(qū)域）?

A區(qū)（左右測(cè)標(biāo)、推薦航道側(cè)面標(biāo)）?

B區(qū)（左右測(cè)標(biāo)、推薦航道側(cè)面標(biāo)）?

圖例（A區(qū)側(cè)面標(biāo)、推薦航道側(cè)面標(biāo)）

（B區(qū)側(cè)面標(biāo)、推薦航道側(cè)面標(biāo)）?

使用注意事項(xiàng) 浮標(biāo)習(xí)慣走向

? 航海員從海上駛近港口、河流、河口或其它水道時(shí)所采取的走向；

? 由浮標(biāo)管理當(dāng)局所確定的方向。只要可能，原則上應(yīng)是環(huán)繞大片陸地的順時(shí)針方向。

? 在海圖上，浮標(biāo)習(xí)慣走向通常用洋紅色箭矢符號(hào)標(biāo)明。IALA浮標(biāo)制度區(qū)域

? 種類：A區(qū)和B區(qū)。? 適用范圍：

? B區(qū)域：日本、南韓、菲律賓和南、北美洲；

? A區(qū)域：其它國(guó)家。

? 區(qū)別：

? 僅標(biāo)身、頂標(biāo)顏色和光色不同。? A區(qū)：左紅右綠；B區(qū)：左綠右紅。

A區(qū)側(cè)面標(biāo)特征

? 左側(cè)標(biāo)

右側(cè)標(biāo)

? 形狀：罐形、柱形、桿形

錐形、柱形、桿形 ? 顏色：紅色（R）

綠色（G）

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)紅色罐形

單個(gè)綠色錐形 ? 光色：紅色（R）

綠色（G）? 光質(zhì)：

除Fl(2+1)外任選

(END)A區(qū)推薦航道側(cè)面標(biāo)特征

?

推薦航道左側(cè)標(biāo)

推薦航道右側(cè)標(biāo)

（推薦航道在右側(cè)）

（推薦航道在左側(cè)）? 形狀：罐形、柱形、桿形

錐形、柱形、桿形 ? 顏色：紅綠紅橫紋

綠紅綠橫紋

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)紅色罐形

單個(gè)綠色錐形 ? 光色：紅色（R）

綠色（G）? 光質(zhì)：Fl(2+1)

Fl(2+1)B區(qū)側(cè)面標(biāo)特征

? 左側(cè)標(biāo)

右側(cè)標(biāo)

? 形狀：罐形、柱形、桿形

錐形、柱形、桿形 ? 顏色：綠色（G）

紅色（R）

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)綠色罐形

單個(gè)紅色錐形 ? 光色：綠色（G）

紅色（R）? 光質(zhì)：

除Fl(2+1)外任選

B區(qū)推薦航道側(cè)面標(biāo)特征

? 推薦航道左側(cè)標(biāo)

推薦航道右側(cè)標(biāo)

（推薦航道在右側(cè)）

（推薦航道在左側(cè)）? 形狀：罐形、柱形、桿形

錐形、柱形、桿形 ? 顏色：綠紅綠橫紋

紅綠紅橫紋

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)綠色罐形

單個(gè)紅色錐形 ? 光色：綠色（G）

紅色（R）? 光質(zhì)：Fl(2+1)

Fl(2+1)A區(qū)側(cè)面標(biāo)圖例

左側(cè)標(biāo)

右側(cè)標(biāo) A區(qū)推薦航道側(cè)面標(biāo)圖例

推薦航道左側(cè)標(biāo)

推薦航道右側(cè)標(biāo) 側(cè)面標(biāo)使用注意事項(xiàng)

? 側(cè)面標(biāo)的編號(hào)：

? 側(cè)面標(biāo)編號(hào)沿浮標(biāo)的習(xí)慣走向，用數(shù)字或字母編排。

? 頂標(biāo)配置：

? 罐形為左側(cè)標(biāo)的代表形狀，錐形為右側(cè)標(biāo)的代表形狀；

? 如側(cè)面標(biāo)標(biāo)身為柱形或桿形，需配置相應(yīng)的罐形或錐形頂標(biāo)。

方位標(biāo)志

? 名稱 ?

用途

?

北、東方位標(biāo)特征 ?

南、西方位標(biāo)特征 ?

方位標(biāo)圖例 方位標(biāo)志名稱

? 以被標(biāo)志點(diǎn)為基準(zhǔn)點(diǎn)的四個(gè)隅點(diǎn)方位將被標(biāo)志點(diǎn)周圍分割成北、東、南、西四個(gè)象； ? 方位標(biāo)志以其所在象限的名稱命名；

? 方位標(biāo)志的同名側(cè)為可航水域，危險(xiǎn)物位于其異名側(cè)。方位標(biāo)志用途

? 指明某區(qū)域內(nèi)最深的水域在該標(biāo)名稱的同名一側(cè)。? 指明通過某危險(xiǎn)物的安全一側(cè)。

? 引起對(duì)航道中的特征的注意，如彎道、河流回合處、分支點(diǎn)或淺灘兩端等。北、東方位標(biāo)特征

? 北方位標(biāo)

東方位標(biāo) ? 形狀：柱形或桿形

柱形或桿形 ? 顏色：上黑下黃橫紋

黑黃黑橫紋

? 頂標(biāo)：兩黑色圓錐尖向上 兩黑色圓錐底對(duì)底 ? 光色：白色

白色

? 光質(zhì)：Q 或：

Q(3),10s 或：

VQ

VQ(3),5s

南、西方位標(biāo)特征

? 南方位標(biāo)

西方位標(biāo) ? 形狀：柱形或桿形

柱形或桿形

? 顏色：上黃下黑橫紋

黃黑黃橫紋

? 頂標(biāo)：兩尖向下黑色圓錐 兩尖對(duì)尖黑色圓錐 ? 光色：白色

白色

? 光質(zhì)：Q(6)+LFl,15s 或：

Q(9),15s 或：

VQ(6)+LFl,10s

VQ(9),10s 孤立危險(xiǎn)標(biāo)志

? 孤立危險(xiǎn)標(biāo)志：豎立或系泊在周圍有可航水域、范圍有限的孤立危險(xiǎn)物之上的標(biāo)志。? 孤立危險(xiǎn)標(biāo)志特征：

? 形狀：任選，如果是浮標(biāo)則使用柱形或桿形 ? 顏色：黑色，中間有一條或多條紅色橫紋 ? 頂標(biāo)：上下兩個(gè)黑球

? 光色：白色

? 光質(zhì)：Fl(2)

（孤立危險(xiǎn)標(biāo)志圖例）安全水域標(biāo)志

? 安全水域標(biāo)志：指明在該標(biāo)周圍均有可航水域，可用作航道中央標(biāo)志或航道入口標(biāo)志等。

? 安全水域標(biāo)志特征：

? 形狀：球形或帶球形頂標(biāo)的柱形或桿形浮標(biāo) ? 顏色：紅白相間豎紋

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)紅球

? 光色：白色

（安全水域標(biāo)志圖例）? 光質(zhì)：Iso.、Oc.、LFl、摩爾斯信號(hào)“A” 專用標(biāo)志

? 專用標(biāo)志：用來指明分道通航制、軍事演習(xí)區(qū)域和娛樂區(qū)域等特殊區(qū)域。? 專用標(biāo)志特征：

? 形狀：任選，不得與側(cè)面標(biāo)和安全水域標(biāo)抵觸 ? 顏色：黃色

? 頂標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)黃色×形

? 光色：黃色

（專用標(biāo)志圖例）? 光質(zhì)：除白色光質(zhì)（方、孤、安）外任選

新危險(xiǎn)物標(biāo)示法

? 新危險(xiǎn)物可用一個(gè)或幾個(gè)本制度所規(guī)定的方位標(biāo)志或側(cè)面標(biāo)志來標(biāo)示； ? 如危險(xiǎn)物特別嚴(yán)重，則其標(biāo)志中至少有一個(gè)必須盡快設(shè)置重復(fù)標(biāo)志； ? 所用標(biāo)志應(yīng)顯示方位標(biāo)志或側(cè)面標(biāo)志相應(yīng)的快閃或甚快閃節(jié)奏的燈光；

? 新危險(xiǎn)物還可裝雷達(dá)應(yīng)答器，在雷達(dá)熒光屏上顯示1n mile長(zhǎng)的摩爾斯信號(hào)“D” 中國(guó)海區(qū)水上助航標(biāo)志制度

? 簡(jiǎn)介

?

各類標(biāo)志特征（以IALA浮標(biāo)制度A區(qū)為基礎(chǔ)）

?

側(cè)面標(biāo)志 ?

方位標(biāo)志

?

孤立危險(xiǎn)標(biāo)志：Fl(2)5s ?

安全水域標(biāo)志 ?

專用標(biāo)志

中國(guó)海區(qū)水上航標(biāo)制度簡(jiǎn)介

? 包括方位標(biāo)志、側(cè)面標(biāo)志、孤立危險(xiǎn)標(biāo)志、安全水域標(biāo)志和專用標(biāo)志五大類標(biāo)志； ? 除適用范圍外，其形狀、顏色、頂標(biāo)、光色和光質(zhì)等與IALA浮標(biāo)制度A區(qū)的規(guī)定基本相同

中國(guó)海區(qū)側(cè)面標(biāo)志

? 除下列區(qū)別外，其它特征均與IALA浮標(biāo)制度中A區(qū)側(cè)面標(biāo)的有關(guān)規(guī)定相同。? 燈質(zhì)不同：

Fl R/G 4s, Fl(2)R/G 6s, Fl(3)R/G 10s, Q R/G Fl(2+1)R/G 6s, Fl(2+1)R/G 9s, Fl(2+1)R/G 12s ? 編號(hào)方法不同：

? 遵循浮標(biāo)習(xí)慣走向連續(xù)編排 ? 或：按左雙右單編排

中國(guó)海區(qū)專用標(biāo)志

? 標(biāo)志用途

光色

燈

質(zhì)

周期(秒)

（摩爾斯信號(hào)）? 錨

地 黃色

Q(--·-)

? 禁

航

區(qū)

黃色

P(·--·)

? 海上作業(yè)區(qū) 黃色

O(---)

? 分道通航區(qū) 黃色

K(-·-)

? 水中構(gòu)筑物 黃色

C(-·-·)

? 娛

樂

區(qū) 黃色

Y(-·--)? 水產(chǎn)作業(yè)區(qū) 黃色

F(··-·)（END）

中國(guó)內(nèi)河助航標(biāo)志制度簡(jiǎn)介

? 航行標(biāo)志

? 過河標(biāo)、沿岸標(biāo)、導(dǎo)標(biāo)、過渡導(dǎo)標(biāo)、側(cè)面標(biāo)、首位導(dǎo)標(biāo)、左右通航標(biāo)、示位標(biāo)、泛濫標(biāo)、橋涵標(biāo)

?

信號(hào)標(biāo)志

? 通行信號(hào)標(biāo)、鳴笛標(biāo)、界限標(biāo)、水深信號(hào)標(biāo)、橫流標(biāo)、節(jié)制閘標(biāo)

?

專用標(biāo)志

? 管線標(biāo)、專用標(biāo)（END）

中版《航標(biāo)表》

? 簡(jiǎn)介（出版情況、各卷主要內(nèi)容、改正）?

各部分簡(jiǎn)介

?

航標(biāo)表

?

羅經(jīng)校正表、測(cè)速表 ?

無線電信標(biāo)表

?

中國(guó)海區(qū)燈船說明 ?

霧警設(shè)備使用注意事項(xiàng) 《航標(biāo)表》出版情況

? 航保部出版、三卷、代號(hào)G101～G103。? G101：黃渤海區(qū)

（自鴨綠江口至連運(yùn)港）? G102：東海西部海區(qū)

（自連運(yùn)港至紹安灣）? G103：南海北部海區(qū)

（自紹安灣至東興港）

《航標(biāo)表》主要內(nèi)容

? 第一部分：航標(biāo)表；

? 第二部分：羅經(jīng)校正表、測(cè)速標(biāo)表； ? 第三部分：無線電信標(biāo)

? 其

它：航標(biāo)燈質(zhì)圖解、國(guó)標(biāo)簡(jiǎn)圖

航標(biāo)索引圖、改正記錄表等

航標(biāo)表簡(jiǎn)介

? 編號(hào)：N?S、E?W、海?港順序編號(hào)； ? 名稱：射程≥15M，黑體； ? 位置：概位；

? 燈質(zhì)：光質(zhì)（13種）、光色、周期； ? 燈高：MHWS?燈芯，單位：m； ? 射程：D0（e＝5m），射程≥15M，黑體； ? 構(gòu)造：燈標(biāo)建筑物結(jié)構(gòu)、顏色；

? 附記：航標(biāo)種類、燈光光弧界限、雷達(dá)反射器

霧警設(shè)備、無線電信標(biāo)等。（END）

羅經(jīng)校正表與測(cè)速表簡(jiǎn)介

? 名稱： ? 位置： ? 構(gòu)造： ? 附記： 無線電信標(biāo)表簡(jiǎn)介

? 編號(hào)： ? 名稱： ? 位置：

? 射程、頻率、音周：

? 工作種類：A1―等幅，A2―調(diào)幅 ? 信號(hào)發(fā)射：呼號(hào)+長(zhǎng)音 ? 工作時(shí)間： ? 附記：（中國(guó)海區(qū)燈船說明

? 特征：船身與燈架均涂紅色，甲板上建筑為白色，兩側(cè)有白色船名。?

有人看守的燈船飄離原位時(shí)，原燈光和霧號(hào)即停止工作，且顯示： ? 白天：首尾各掛黑球一個(gè)，或紅旗一面，并懸掛國(guó)際信號(hào)旗“PC”； ? 夜間：首尾各懸掛紅燈一盞。

（END）

? 霧警設(shè)備聲音作用距離隨天氣（風(fēng)向）而變，不能根據(jù)聲音大小判斷距離； ? 有時(shí)燈塔附近有無，而燈塔處沒有或未發(fā)現(xiàn)，霧警設(shè)備不工作，引起是夜間； ? 霧哨、霧鐘聲音大小隨風(fēng)浪大小而變化； ? 有寂靜區(qū)存在。英版《燈標(biāo)和霧號(hào)表》

? 出版情況： 縮寫“ALL”，年版

11卷，代號(hào)A～L。

?

各卷主要內(nèi)容

?

改正：“封里與前言”、“V”、“先改后用”

“浮貼”、“手改”、“登記”、“更新”。

?

燈標(biāo)表簡(jiǎn)介 ?

使用注意事項(xiàng) ALL各卷主要內(nèi)容

? 燈標(biāo)表：主要是燈高≥8m燈標(biāo)和霧號(hào)資料； ? 索引：燈標(biāo)名稱?燈標(biāo)號(hào)碼； ? 地區(qū)索引：書末，各卷界限； ? 特殊說明：

? ALL常用縮寫： ? 光力射程圖：

? 燈標(biāo)術(shù)語與燈標(biāo)解釋： ? 燈質(zhì)圖解

第二篇：航海實(shí)習(xí)總結(jié)

航海實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說有著極其重要的作用，經(jīng)歷過才會(huì)有感悟，才能從感悟中去不斷的成長(zhǎng)。有時(shí)候我們對(duì)于長(zhǎng)輩對(duì)我們前路的提點(diǎn)總是置若罔聞，他們經(jīng)歷過所以知其路之艱辛而勸誡我們?yōu)榱俗屛覀兡苌僮邚澛?。人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，再多的理論而不去實(shí)踐也是枉然。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，就是這個(gè)道理。這一次的航海實(shí)習(xí)和當(dāng)兵鍛煉便是我軍旅生涯中一次重要的經(jīng)歷。

大三的暑假格外的充實(shí)，首先我們進(jìn)行了為期兩周的當(dāng)兵鍛煉隨后便是航海實(shí)習(xí)。當(dāng)兵鍛煉我被分到了“5××艦”上，每天跟這里的士兵一起生活，著實(shí)體驗(yàn)了一把部隊(duì)的基層生活。

當(dāng)兵鍛煉的十幾天，給我最大的感觸就是基層官兵的熱情和淳樸。部隊(duì)的生活很有規(guī)律，按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺，不像我們?cè)诘胤酱髮W(xué)每天晚上能嗨到深夜。然而正因?yàn)檫@樣的規(guī)律的生活制度，時(shí)間長(zhǎng)了給人一種枯燥乏味的感覺。想到這里，不得不佩服生活在基層的官兵們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那種幾十年如一日的堅(jiān)守?；鶎拥睦习嚅L(zhǎng)十分親切，實(shí)習(xí)的十幾天里對(duì)我們十分照顧，給我們講了許多他當(dāng)年當(dāng)兵的經(jīng)歷給我們軍旅生涯有很好的啟發(fā)?！澳銈兪堑胤酱髮W(xué)生吧，多學(xué)學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，將來到了部隊(duì)為咱們海軍國(guó)防建設(shè)奮斗。我啊，就是吃了沒文化的虧，小伙兒，你們現(xiàn)在條件這么好，得是要好好學(xué)習(xí)啊”老班長(zhǎng)的一席話一直深深地記在我德腦海，他當(dāng)時(shí)真切的眼神和一閃而過的后悔更是讓我動(dòng)容。是啊，如今的我們有著如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，享受著國(guó)家的助學(xué)金，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？如今地海軍正處于大發(fā)展時(shí)期，作為未來的海軍軍官，沒有過硬的軍事素質(zhì)和扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，怎么去迎接未來的軍事智能化信化的挑戰(zhàn)？

當(dāng)兵鍛煉的十幾天轉(zhuǎn)眼過去，在部隊(duì)基層的生活的十幾天里收獲了很多也感悟了很多，為我們畢業(yè)后履職打下了很好的基礎(chǔ)，也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足，為接下來一年的大學(xué)生活確立了奮斗目標(biāo)。

曾多次做夢(mèng)航行在波瀾壯闊的大海上，看海上日出日落云卷云舒。這次航海實(shí)習(xí)確實(shí)圓了我的航海夢(mèng)。作為一名南方人，見多了江流湖泊的秀美，卻很少看到大海的壯闊磅礴，這次近距離的接近大海，更加被它包容萬物的胸襟所震撼。

沒有見到過滔天巨浪拍打著島礁所迸濺出的滿天浪漫，你就不會(huì)體會(huì)到“驚濤拍岸，卷起千層雪”的豪邁;沒有見到過被夕陽染紅的天邊和波光粼粼的海面的水天相接，你就不會(huì)體會(huì)到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的唯美。海上很美，美得讓人窒息。當(dāng)我看到我們中國(guó)美麗廣闊的海域的時(shí)候，才明白為什么我們要毫不動(dòng)搖的維護(hù)我們海域的主權(quán)完整。我們的海疆是先輩拋頭顱灑熱血給我們爭(zhēng)取來的，是祖先就給我們的寶貴的財(cái)富，怎能任由外國(guó)侵略和非法占有，面對(duì)這些非法分子的無理取鬧，我們更應(yīng)該堅(jiān)定我們的立場(chǎng)，誓死維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土完整。多年前，他們想侵占中華的夢(mèng)想破滅，多年后，他們的陰謀同樣無法得逞！

海上航行的兩天，我們著實(shí)了解了暈船的感覺，連中午吃飯的時(shí)候，都感覺飯菜在飄，這兩暈的我是一點(diǎn)胃口沒有，由此可以想到，那些長(zhǎng)時(shí)間出海上任務(wù)的海軍戰(zhàn)士們，每天面對(duì)的是身體的不適還有對(duì)親人的相思之苦，不由地對(duì)他們產(chǎn)生崇高的敬意。作為當(dāng)代軍人，我們更應(yīng)該以歷史使命為己任，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。如梁?jiǎn)⒊裕荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

航海實(shí)習(xí)的生活很豐富，船上的生活很好，卻也很艱苦枯燥。每天面對(duì)的是濕熱的空氣和狹小的空間。年復(fù)一年，日復(fù)一日的過著不變樣的生活，然而海上的官兵仍然毫不動(dòng)搖的堅(jiān)守著自己的崗位，正是他們這樣的默默堅(jiān)守在海防線上的官兵，才會(huì)有我們國(guó)民的幸福的幸福安康的生活。

為期二十天的當(dāng)兵鍛煉和航海實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，然而我們的軍旅生涯才剛剛開始。這次的暑假實(shí)習(xí)對(duì)我們畢業(yè)去部隊(duì)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，讓曾經(jīng)迷茫的我們更加的清楚的認(rèn)清自己和一名合格新時(shí)代軍官之間的差距，激勵(lì)著我們不斷的努力奮斗，加強(qiáng)鍛煉自己的軍事素質(zhì)和基本技能，讓大四的我們更堅(jiān)定踏實(shí)的走好每一步！

第三篇：航海培訓(xùn)主管培訓(xùn)總結(jié)

航海培訓(xùn)主管培訓(xùn)總結(jié)

航海家培訓(xùn)學(xué)院于XX年12月13日在浙江蕭山區(qū)舉辦了航海家第十一期管理培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)者為航海家各地精英，包括各營(yíng)業(yè)部講師，主管，組長(zhǎng)，為期三天的管理培訓(xùn)由廣州總部老師：謝老師，楊老師，安老師，譚校長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和安排，共計(jì)六十人參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的目的是為了提高各營(yíng)業(yè)部的管理水平，做到各營(yíng)業(yè)部更好的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，使航海家團(tuán)隊(duì)更好，更穩(wěn)定的發(fā)展！

對(duì)于本次培訓(xùn)本人受益匪淺，這次培訓(xùn)從理念上分：學(xué)到，悟到，得到；那么從個(gè)人分享上：感恩與責(zé)任同在，招聘與面試技巧，如何去用人、留人，如何去做好一個(gè)主管，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理。接下來我從個(gè)人分享的角度去體會(huì)我所學(xué)到的東西，四部分：

第一部分：感恩與責(zé)任同在（謝老師）

在做這個(gè)分享前，我們分了六個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們組叫藍(lán)鷹隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)一心，其利斷金，而在組建和分享團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，組與組之間似乎獨(dú)立了出來，在展現(xiàn)各組風(fēng)采時(shí)凸顯了我們對(duì)對(duì)手的不尊重，而謝老師告訴我們團(tuán)隊(duì)的意義：尊重我們的對(duì)手，才能更好的展現(xiàn)自我。這是個(gè)小插曲，但很明顯的告訴我，我們?cè)搶W(xué)的就是細(xì)節(jié)上的東西。

這部分有六小點(diǎn)：一：用人=做人，找準(zhǔn)自己的定位

二：溝通與用人

三：執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力

四：公司制度與文化

五：如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)

六：打造細(xì)化管理與制定標(biāo)準(zhǔn)化流程的團(tuán)隊(duì)

這一部分，我學(xué)到的是怎么認(rèn)清自己，怎么定位自己，我和公司的關(guān)系：公司是船，而我在船上，我要怎么做：一輩子堅(jiān)持做一件正確的事。溝通有什么用？化干戈為玉帛，共同為目標(biāo)奮斗，知道了溝通要點(diǎn)，企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的人認(rèn)識(shí)自己，了解自己，而溝通的品質(zhì)決定了企業(yè)的品質(zhì)。在溝通方面需改變的三點(diǎn)：避免一句話溝通，要學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自我，感染大家，把握表揚(yáng)的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用批評(píng)的藝術(shù)。用人方面，一流的人才是天生的，二流的人才是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的，我們要有人人是人才是信心，重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力方面：讓我感觸最深的是孫武教演的視頻，讓我明白目標(biāo)管理的重要性，綜合體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在完成目標(biāo)所必要的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，簡(jiǎn)單的東西重復(fù)做，特別是用在實(shí)施計(jì)劃的過程中我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，循環(huán)的過程，不斷地去評(píng)估每個(gè)人遇到的問題，去總結(jié)，去承擔(dān)責(zé)任地解決問題，最終達(dá)到我們所要的結(jié)果，而這一部分，更多地是告訴我什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里面包括三方面：良好的溝通，執(zhí)行能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，三方面的整合。

通過這一部分的學(xué)習(xí)，我更多的是要學(xué)會(huì)去改變自己，適應(yīng)變化的能力，以身作則，做好團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，提升復(fù)制能力，構(gòu)建公司團(tuán)隊(duì)文化，提升管理層的凝聚力及溝通能力。打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)化。

對(duì)于公司的管理建議：1.尋找管理層的共同點(diǎn)，提升組長(zhǎng)和組員的溝通能力

2.重視人才的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

3.打造核心團(tuán)隊(duì)，制定好團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理

4.分享使組長(zhǎng)知道什么是團(tuán)隊(duì)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)化。

5.成功的團(tuán)隊(duì)，成功的個(gè)人，感恩文化的思想傳遞。

6.針對(duì)性的培訓(xùn)：（qq群維護(hù)，寶寶號(hào)的使用）

第二部分：招聘與面試，用人，留人（楊老師）

招聘就是銷售，我們必須找到招聘的需求，主動(dòng)出擊，熱情開朗地去對(duì)待應(yīng)聘者，而公司招聘大體是分為兩部分：一個(gè)是核心人員的內(nèi)部招聘，一個(gè)是業(yè)務(wù)人員的外部招聘，制定好公司招聘標(biāo)準(zhǔn)，招聘分為三部曲：招聘的前期準(zhǔn)備，結(jié)構(gòu)完整的面試環(huán)節(jié)，錄用和就位。招聘更多地是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如面試中所問的問題，人性化的招聘，對(duì)于公司崗位的準(zhǔn)確描述，怎么去更好的設(shè)計(jì)自己公司的招聘海報(bào)，哪些才是應(yīng)聘者最關(guān)心的文化，選擇正確的表達(dá)的途徑，對(duì)于面試官的綜合素質(zhì)的要求，而我必須做的，累的時(shí)候更得堅(jiān)持去做，去做簡(jiǎn)單的事情，重復(fù)地去做，學(xué)會(huì)怎么去判斷一個(gè)人的能力，而招聘是留人的開始，要用人首先先學(xué)會(huì)怎么去付出，如何去留住員工？得人心者得天下，清楚員工離職的原因，學(xué)會(huì)自我檢討，領(lǐng)導(dǎo)者要尊重和關(guān)心下屬，多點(diǎn)人情味，使下屬真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，小事情，用心關(guān)心！使員工快樂工作，管理是從尊重開始的。

如何去留住你想要的人？

第一：做好招聘關(guān)（4-6月為最好的招聘時(shí)期）

第二：做好入職培訓(xùn)工作

第三：做好新員工跟緊工作（定期做好員工談心會(huì)，建立內(nèi)部溝通平臺(tái)）

第四：關(guān)懷員工（建立員工關(guān)懷體制，生日晚會(huì)等）

第五：加強(qiáng)培訓(xùn)工作（建立組長(zhǎng)接班人計(jì)劃和內(nèi)部人才儲(chǔ)備機(jī)制）

第三部分：如何去做好一個(gè)主管（安哲老師）

（1）向心力的提升；（2）業(yè)務(wù)能力；（3）人際能力;思維能力；

從個(gè)人發(fā)展而言，我的業(yè)務(wù)能力還不夠強(qiáng)，專業(yè)上要讓員工對(duì)我們佩服，而員工在工作遇到問題我們要能解決，管理方式上：要分集權(quán)和階梯管理，而打造新的營(yíng)業(yè)部要運(yùn)用集權(quán)管理，階梯管理為成熟營(yíng)業(yè)部的，而團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)需要找到核心人手，團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿！

人際方面，我更多學(xué)會(huì)去做人，經(jīng)常微笑，而微笑是一種態(tài)度，更是力量。必須學(xué)會(huì)重視別人，突破業(yè)績(jī)，不斷上升去得到大家的認(rèn)可。提升親和力，通過寫工作總結(jié)來相互監(jiān)督進(jìn)步！

思維能力方面：每個(gè)人都需要思考，但思考的深度是怎樣的呢?每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來思考，直到想透問題，流失的員工，清楚的了解其原因，積極挖掘成員中的積極元素。

總結(jié)以上幾點(diǎn)，我們要做一個(gè)讓大家佩服的主管，而不是讓大家羨慕的主管。

自己立刻要改變的三件事：1.專業(yè)上讓員工對(duì)我佩服，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。

2.提升自我的思考能力，安排好時(shí)間，主動(dòng)去員工深處尋求答案，經(jīng)常在員工中間來回走動(dòng)。

3.構(gòu)建一個(gè)清晰的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建以及明確分工，肯定我的員工。

第四部分：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理（譚老師）

這部分更多的是講到團(tuán)隊(duì)的構(gòu)造及一個(gè)大的方向的發(fā)展，明白團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是在雙贏，而我們個(gè)人目標(biāo)的進(jìn)步，同時(shí)公司目標(biāo)的進(jìn)步，老板讓我們上去，我們也在不斷的進(jìn)步，讓下屬有目標(biāo)的去做，這就是目標(biāo)的正確引導(dǎo)。我很欣賞譚老師說到：短期無我看團(tuán)隊(duì)，中期有我看人才，長(zhǎng)期無我看平臺(tái)，有堅(jiān)持的理念，也有階梯的管理，學(xué)會(huì)人力資源的整合，優(yōu)勢(shì)整合，舍與得，而更多的人才更新體現(xiàn)在我們管理者是否給我們員工目標(biāo)了，是不是能往上走，人才的低流失率是資源整合效率最好評(píng)估方法。我非常欣賞一首歌：眾人劃槳開大船，平臺(tái)是尋找一艘好船，復(fù)制力是尋找壯漢，提升自我，執(zhí)行力就是尋找每個(gè)人的發(fā)力點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)力就是尋找一個(gè)目標(biāo)。（我們的對(duì)手）

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深刻明白員工的問題，90%是管理層的問題，沒有不好的士兵，只有無能的將軍，一將無能，累死三軍，沒有不賺錢的行情，只有不賺錢的企業(yè)，空杯心態(tài)去對(duì)待我們的生活，這個(gè)非常重要。多學(xué)活用，其利斷金??！

最后一點(diǎn)是我們的感恩文化，衷心感謝航海家，感謝我們老板，感謝我們身邊的每一位可愛的孩子們，特別感謝成龍老師，有你們真好。謝謝你們！

第四篇：航海系校園文化建設(shè)總結(jié)

航海技術(shù)系校園文化建設(shè)總結(jié)

2010年航海技術(shù)系學(xué)生管理工作在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工

部、院團(tuán)委和全體輔導(dǎo)員的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項(xiàng)工作開展得比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)生管理是一個(gè)較平凡且繁雜的工作，但是通過組織各類活動(dòng)豐富學(xué)生們的課余生活、營(yíng)造和諧的校園文化，在同學(xué)們積極的參與、院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，讓我們有很大的成就感。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新，爭(zhēng)取將每一項(xiàng)工作做好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及航海系輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本年所做的學(xué)生工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生干部綜合能力、創(chuàng)建特色學(xué)生組織

依托系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)系學(xué)生干部的培養(yǎng)，同時(shí)依托各種班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)學(xué)生干部整體的工作水平和能力。根據(jù)我系的實(shí)際情況、教學(xué)安排，大一的下學(xué)期為學(xué)生骨干培養(yǎng)的一個(gè)最佳的時(shí)期，因此在上半年我們大力協(xié)助09級(jí)學(xué)工干部舉辦各類活動(dòng)，在實(shí)踐中提升他們的綜合能力，同時(shí)定期找這些學(xué)生干部進(jìn)行座談，了解他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)生組織的工作情況，給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做出更加優(yōu)異的成績(jī)。

為了更好的開展學(xué)生工作，完善學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的構(gòu)架，2010年航海技術(shù)系共創(chuàng)建五個(gè)學(xué)生組織：訓(xùn)練部、學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部、青

年志愿者協(xié)會(huì)、航海文化研究會(huì)、自強(qiáng)社。幾個(gè)部門為本年航海系校園文化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。2010年4月1日航海技術(shù)系在報(bào)告廳舉行訓(xùn)練部成立儀式，練部的成立，是我系軍事化管理的一個(gè)窗口，通過其成員的言行舉止，來影響和帶動(dòng)身邊的其他同學(xué)，從而升華我系的軍事化管理氛圍。使同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到軍事化管理內(nèi)涵和意義；航海系訓(xùn)練部是海運(yùn)學(xué)院軍事化管理的優(yōu)秀代表，對(duì)全院的軍事化管理起到帶頭作用；2010年3月5日航海技術(shù)系在報(bào)告廳舉行青年志愿者協(xié)會(huì)成立大會(huì)，會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)為志愿者代表佩戴了授帶，并贈(zèng)送了誠(chéng)摯的寄語，所有志愿者意氣風(fēng)發(fā)，秉承“知感恩，展愛心”的宗旨，隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)院、社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量；2010年10月26日，航海技術(shù)系在體育館前廣場(chǎng)舉行了航海文化研究會(huì)成立儀式,航海文化研究會(huì)的成立不僅填補(bǔ)了我院學(xué)生社團(tuán)中專業(yè)社團(tuán)的空白，而且大大促進(jìn)了新生了解航海文化，了解航運(yùn)專業(yè)的腳步。航海文化研究會(huì)的成立可以說順時(shí)而生，既豐富了校園文化又培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)興趣，更為那些有才華，有抱負(fù)的同學(xué)建立一個(gè)足夠?qū)拸V，足夠精彩的平臺(tái)來展示自我;2010年12月2日航海技術(shù)系學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部在報(bào)告廳隆重舉行了“勵(lì)志報(bào)告會(huì)暨自強(qiáng)社成立儀式”，自強(qiáng)社一方面在社員內(nèi)部開展豐富多彩的活動(dòng)，給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精神鼓勵(lì)感情關(guān)懷，為他們鍛煉能力提高素質(zhì)搭建平臺(tái)，打造成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精神家園。另一方面向校內(nèi)外通過開展公益活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，弘揚(yáng)自立自強(qiáng)精神的引導(dǎo)在校生愛校報(bào)國(guó)，樹立感恩奉獻(xiàn)意識(shí)；五個(gè)部門的成立使航海系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)更加完善、更有活力！

二、舉辦特色活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化的內(nèi)涵建設(shè)

1、特色主題升旗儀式：（1）2010年5月25日我們迎來了我院第一個(gè)“大學(xué)生心理健康日”，我系以“拋開煩惱 放飛夢(mèng)想”為主題舉辦升旗儀式，全系1500人站成心形，將寫著自己夢(mèng)想的“紙飛機(jī)”拋向天空，同學(xué)們熱情高漲，對(duì)自己未來充滿了自信?。?）以宣傳禮儀教育、弘揚(yáng)校園文化、為參加第四屆航海技能大賽的同學(xué)加油鼓勁為目的，2010年10月11日我系舉行 “知禮儀，樹新風(fēng)，迎大賽，展風(fēng)采”主升旗儀式。

2、“知感恩、展愛心”特色學(xué)生勵(lì)志活動(dòng)：（1）2010年4月4日，航海技術(shù)系青年志愿者協(xié)會(huì)組織16名貧困生志愿者進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)——愛心獻(xiàn)血。（2）2010年12月2日我系學(xué)生會(huì)勤助部在報(bào)告廳隆重舉行了“勵(lì)志報(bào)告會(huì)暨自強(qiáng)社成立儀式”，會(huì)上09級(jí)勵(lì)志學(xué)生代表徐建業(yè)、韓大偉做了生動(dòng)的發(fā)言，充分體現(xiàn)了我系貧困學(xué)生自強(qiáng)自立的精神面貌。本次活動(dòng)得到院領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)。

3、精心準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)一致，做好每個(gè)活動(dòng)：（1）“禮儀教育、文明校園”系列活動(dòng)，精心制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)禮儀教育的內(nèi)涵建設(shè)。（2）做好迎接2010級(jí)新生的準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)新生教育，如入學(xué)教育、軍事化管理教育、專業(yè)教育等，為新生舉辦各類文娛活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、新生籃球賽、新生足球賽等，通過各個(gè)活動(dòng)讓新生充分了解航海系，深入認(rèn)識(shí)專業(yè)知識(shí)，制定適合自己的人生規(guī)劃。（3）舉行各類校園文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“年輕的喝彩”主題攝影展、“綠色校園”主題環(huán)

保知識(shí)宣傳活動(dòng)、第二屆書法大賽、航海文化展、校園文化暨軍事化管理成果展、“禮儀教育、軍事化管理”知識(shí)競(jìng)賽、“歡送大

三、誠(chéng)信教育”聯(lián)歡會(huì)等，充實(shí)的校園文化生活，讓航海系的同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同學(xué)鍛煉了自身的綜合能力。

2010年航海技術(shù)系學(xué)生管理工作取得了各方面的成績(jī)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，我們會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，打造具有航海系特色的校園文化。

第五篇：航海實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)心得

航海實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)心得

第一，通過此次航海實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)之前所學(xué)的“輪機(jī)概論”“船舶概論”“機(jī)工基礎(chǔ)”以及海上貨運(yùn)流程等等知識(shí)有了更直觀的感受。在加深和鞏固以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)海運(yùn)有了更全面的、更系統(tǒng)性的了解，以此將所學(xué)的知識(shí)慢慢融會(huì)貫通連成了一個(gè)系統(tǒng)化的知識(shí)體系。毫無疑問，此次航海實(shí)習(xí)是一劑加速融合劑。

第二，通過此次航海實(shí)習(xí)，我們對(duì)于水運(yùn)概論以及海上貨物運(yùn)輸也產(chǎn)生了新的思考。如此直觀的體會(huì)，讓我們鞏固知識(shí)的基礎(chǔ)上，也就導(dǎo)致了新問題的出現(xiàn)。海商法是一門很有深度的課程，掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，也就開啟了另一扇大門，弄懂了一個(gè)問題，另一個(gè)更復(fù)雜的問題就會(huì)出現(xiàn)在眼前。因而，這些新問題的出現(xiàn)，意味著我們將要進(jìn)入新一輪的學(xué)習(xí)和思考。

第三，通過此次航海實(shí)習(xí)，我們對(duì)于航運(yùn)這個(gè)行業(yè)有了更深的情感，因而賦予了我們更大的學(xué)習(xí)的熱情。第一次登上一艘近千噸級(jí)的大船，第一次置身于茫茫大海之中，第一次看到大海之中各種貨輪的來來往往，第一次離開陸地到遙遙

無際汪洋中，這些都是一生難以忘懷的經(jīng)歷。

第四，通過此次航海實(shí)習(xí)，我們開闊了眼界，對(duì)于自己的不足和局限，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。海上的生活，雖然只有來回短短的3個(gè)月，但是我們了解到了船員們的生活，船員們的工作。船員生活并沒有想象中的那樣艱苦，特別是輪機(jī)部的船員們，工作在高溫高噪聲的封閉環(huán)境中，吃苦耐勞的精神，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。也并非傳聞中的那樣艱苦，臟亂，我看過機(jī)艙及集控室后之后，我堅(jiān)信自己將來一定能夠適應(yīng)這種工作環(huán)境，我們?cè)谶x擇公司的時(shí)候，大多數(shù)首先考慮的是公司的規(guī)模有多大，并不重視公司發(fā)展前景以及能夠?yàn)樽约禾峁┒啻蟀l(fā)展空間。通過這次見習(xí)，使我明白：選擇一個(gè)行業(yè)，不僅是要看行業(yè)規(guī)模有多大，還有看給了我發(fā)展的空間有多大，海員行業(yè)未來的前景十分美好，這樣的對(duì)我們來說是一次機(jī)遇，將會(huì)給我更多的發(fā)展空間。

在船塢的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西。不只是知識(shí)這些，他更讓我感受到做為一個(gè)造船人的驕傲和自豪。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決的，“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。

在離校前，老師曾經(jīng)給了我們這樣一個(gè)忠告：在實(shí)習(xí)中要做到“眼尖”，“手勤”和“細(xì)心”

眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。

手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。

心細(xì)：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶 這個(gè)階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。要細(xì)心地記錄觀察，最好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，企業(yè)的信息都一一記錄下來，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益處，而且在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。此外，端正心態(tài)和學(xué)會(huì)面對(duì)自己“不喜歡”的工作，也是實(shí)習(xí)的必修課。因?yàn)樾膽B(tài)決定生活狀態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學(xué)歷高”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實(shí)用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得人生成功的重要因素。我覺得“真誠(chéng)”，善于和人家溝通，還有激情和耐心和“主動(dòng)出擊”當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。還需要講究條理這一點(diǎn)非常的重要。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。