第一篇：十二《小學生反邪教警示教育課程》教案三
邪教的本質和防范抵制邪教的方法
教學內容：
邪教的本質和防范抵制邪教的方法
教學目的：
1．通過反邪教警示教育課程讓學生明白邪教的本質并自覺抵制邪教。
2．幫助小學生培養(yǎng)理性思維，樹立科學精神，促進健康成長。重點、難點：
1．充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。2．掌握防范和抵制邪教的方法。
3．通過引導互動式教學，讓小學生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。教學準備：
《生活與法律》讀本
教學過程：
一、導入
二、學習新知：
1．邪教的本質有哪些？
邪教的本質：反社會、反人類、反科學、反政府。
2．防范抵制邪教的方法是什么？
答：防范抵制邪教的方法有以下五點：
（1）、崇尚科學，加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。
（2）、健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。（3）、增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。（4）、遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。
（5）、如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。
3．邪教的基本特征？
（1）神化其“教主”、“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。
（2）組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構?！敖Y社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。
（3）盤剝信徒錢財，非法牟取暴利?！敖讨鳌眰兺杩诳简炐磐絺兊尿\，誘惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。
（4）打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。
（5）實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
三、課堂小結。
同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？ ① 踐踏人權，殘害生命同學們認為生命寶貴嗎？ ② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。③ 泯滅親情，破壞家庭。④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。⑤ 勾結外敵，反共反華。
四、作業(yè)：
1、邪教的本質有哪些？
2、防范抵制邪教的方法是什么？
第二篇：小學生反邪教警示教育課程教案
反邪教警示教育課教案
王翠花
一、教學目的
1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。
2、幫助小學生培養(yǎng)理性思維，樹立科學精神，促進健康成長。
二、教學方式
采取教師講課與學生問答、知識競賽、情景演示等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發(fā)性。
三、重點、難點
1、明確什么是邪教。
2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過引導互動式教學，讓小學生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。
四、教學內容
（一）導入部分
簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。
“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。
（播放天安門廣場自焚事件的短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題）
（1）她們?yōu)槭裁匆苑伲苑俨煌磫幔?/p>
她們是因為修煉了“法輪功”，受到邪教的蠱惑，認為自
焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當火苗竄起后，卻產生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？
由此你悟出些什么呢？由此看出“法輪功”比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說“法輪功”的實質是反人類、反科學、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。
（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？
（二）講授
第一個知識點：什么是邪教？
過渡：通過看這個短片，我們對 “法輪功”等邪教有了
一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產安全帶來了危害。二是“法輪功”嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩(wěn)定和國家政權構成了極大的威脅。
我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。
邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反人類、反科學、反社會的本質。
為了幫助同學們進一步了解什么是邪教？讓我們一起來看看以下的漫畫 第一組漫畫：（打著宗教旗號從事非法勾當）
邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。第二組漫畫：（教主自我神化）、（散布“世界未日論”）
邪教最顯著的特征是神化活的教主。所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒相信他、崇拜他，極力把自己說成是活著的“神”。他們一般有三個“絕招”：第一招是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二招是展現“奇跡”，展示其“超能力”，搞“通靈術”，以提高人的潛能為號召來招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚言修到“圓滿”可以升天，“要給人類帶來一個壯舉，讓大家集體白日飛升”。第三招是預言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主往往以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴。他們猛烈抨擊社會，渲染世界末日將要來臨。一些人在邪教邪說的鼓動下，為迎接末日來臨，棄工棄學，等待升天；有的與社會對抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。
第三組漫畫：（活動詭秘）
邪教組織的活動行動詭秘，比如晚上活動、地點偏僻、口信單傳、使用暗號等等。如果同學們在社會上或在網上，聽到有人宣講什么教義，說有神人可以幫你解決煩惱和困難，承諾只要你加入他們的組織和活動，就可以得到什么利益，而且行動詭秘，比如晚上活動、地點偏僻、口信單傳、使用暗號等等，就一定要小心了，決不能輕信那些美麗的言辭。
第四組漫畫（發(fā)展、控制會員）
總結：通過看剛才的短片和聽老師的講述，我們應該對邪教有一個初步的認識，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。它不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。
盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和不斷完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。
第二個知識點：邪教的危害？
過渡：現在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教 邪在哪里？它有什么危害嗎？
① 踐踏人權，殘害生命 同學們認為生命寶貴嗎？ 大家可以回顧一下我們剛才播放的短片，可以看到邪教
對寶貴生命的摧殘??..在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成了重傷，還有一位名叫羅春華的高中畢業(yè)生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優(yōu)異的成績考上大學，但由于輕信李洪志關于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致病情惡化，就在他收到大學通知書的第五天，帶著未圓的大學夢離開了人世。
② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。
同學們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是 怎樣的感覺？為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主的吩咐？
其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。
信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。
③ 泯滅親情，破壞家庭
同學們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感
覺？（“家“是安全的，溫馨的，我們在哪里可以得到鼓勵、支持和安慰，高興的時候，我們可以在父母的面前撒撒嬌，受了委屈和挫折的時候，可以在父母懷里放聲痛哭），但是我們從剛才的漫畫和短片中看到，誤入邪教后人就會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走、自殺或殺害親人。在這里老師再給大家講一個案例。
周世偉原本有個美滿的家庭，爸爸媽媽對他十分疼愛，但自從他的父母迷上“法輪功”后，開始對兒子變得十分冷漠，整天不跟兒子說話。
當周世偉拿到被大學錄取的通知書時，他的父母沒有絲毫喜悅，也沒有給他籌措必需的學習費用，而把錢都花在買練功品上。后來，親戚朋友向他伸出了援助之手，他才踏入了學校大門。寒假期間，當周世偉回到冷冷清清的家時，空蕩蕩的房間布滿了蜘蛛網，父母已不知去向。除夕之夜，家里既沒有肉香，也沒有鳴放鞭炮的喜慶煙味，父母一回家便鉆入房間里練功，丟下其一人在客廳里面對寂寞。
大年初一，周世偉的父母又悄悄 “弘法”去了?？蓱z的周世偉冒著凜冽的寒風在南昌的大街小巷上尋找他的父母??十多天過去了，依然不見父母的蹤影。
面對喪失親情的父母，周世偉失望地踏上了回校的列車，無奈的他高聲吶喊：“爸爸媽媽，快醒醒吧，讓我們把失落的親情找回來！”
（同學們，我們在座的每位同學家庭都可能會受到這種傷害，所以，我們要認清邪教的本質，精心守護好我們的“家園”，不要讓它受到傷害！
④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
法輪功”邪教組織違反了以下法律、法規(guī)：
1、違反了《憲法》第51、56條，李洪志把自己凌駕于 黨和人民之上，拒不服從國家法律，恣意踐踏社會秩序，還偷稅漏稅；
2、違反了《刑法》第300條，利用邪教組織破壞法律實施罪；
3、違反了《社會團體登記管理條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》和《治安管理處罰條例》等法律規(guī)定，不依法登記，并進行非法集聚活動，嚴重擾亂社會治安秩序。
4、頻繁對民用通信衛(wèi)星進行攻擊，破壞廣播電視公共設施，進行電視插播違法犯罪和大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇等活動。
⑤ 勾結外敵，反共反華。
1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞我國國家聲譽和顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動的政治本質。讓我們看看以下的事例：
——“法輪功”邪教組織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網站等一整套宣傳媒體，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動宣傳攻勢。
——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區(qū)、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發(fā)反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動； ——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經常在香港
舉行大規(guī)模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國際上造成惡劣影響。
第三個知識點：如何防范抵制邪教？
過渡：相信同學們都不希望自己被別人控制去做那些傷害別人或害自己的事情，更不愿意自已的家人朋友被邪教傷害。但如果我們遇到邪教非法活動或有人拉你入教，應該怎么做呢？
1、防范抵制邪教的方法
（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。
（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。
（4）遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。
（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網（004km.cn）
2、反邪教表演比賽
剛才同學們通過看短片和聽老師的講述，學到了不少知識，為了幫助同學們加深對反邪教知識的認識，下面我們以小組為單位搞一個以防范和抵制邪教為內容的表演比賽，表演比賽的內容有3個，每個組各抽出1個，由三個組各派3名同學上臺表演，看哪個組表演得好。
（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。
（甲遇到煩惱，乙勸其入教，丙對甲進行勸導，阻止乙）（2）親友誤入邪教，無法自撥。
（甲乙兩人勸說丙脫離邪教，重新回到現實生活中來。）（3）在放學回家的路上，遇到有人派發(fā)邪教宣傳小冊 子。（甲扮演派發(fā)小冊子并勸說乙入教的人，丙對乙進行勸 導，阻止甲的行為）
（讓學生根據自己所學的知識和認識進行表演，最后由
老師進行點評，評出第一名的小組，每人各獎勵2份小禮品，其他兩個小組每人各獎勵一份小禮品）
結束語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。今天大家的學習積極性很高，而老師在一節(jié)課的時間里給大家講的知識是有限的，希望同學們課后去自主了解這方面的內容，你們會學到更多的知識。今天的課就到此結束，謝謝大家！
反邪教講課教案
王艷
一、教學目的
通過教育，使廣大中小學生了解“法輪功”等邪教的基本概況，認清危害，掌握防范抵制的基本方法。
二、教學方式
采取教師講課、學生問答等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發(fā)性。
三、教學內容
1、什么是邪教？
邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。
（一）宗教與邪教的區(qū)別？
宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人；
邪教：教主是現世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；
宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；
邪教：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制； 宗教：宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠的未來； 邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒；
宗教：信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德；
邪教：欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主“奉獻”身體；
宗教：活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利；
邪教：秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；
宗教：教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生； 邪教：與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。
（二）“法輪功”等邪教的基本概況
“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締。其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國后，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞國家形象、顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在充分暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動政治本質。
除了“法輪功”之外，在我國還有其它一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“曠野窄門（門徒會）”等。對此政府都予以打擊取締。
邪教在世界上由來已久，并不是中國的“專利”。當今世界邪教有2萬多種，美國因有2000多種邪教而被稱為“邪教王國”。邪教不是合法宗教，更不是健身體育運動。各種邪教具有共同特征：一是打著宗教旗號從事非法勾當；二是教主自我神話，搞教主崇拜；三是散布“世界末日”論；四是建立非法組織，從精神上、組織上控制成員。我國的“法輪功”、美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”等就是非常典型的邪教。懲治邪教違法犯罪活動，是各國政府和人民的共識。
（三）邪教“法輪功”的嚴重危害
1.殘害生命。在李洪志精神控制下，1700多名“法輪功”練習者聽信有病不用吃藥的歪理邪說，拒醫(yī)拒藥而死；幾百名練習者自殘、自殺，30多人無辜被“法輪功”癡迷者殺害。2001年除夕下午，“法輪功”制造了震驚中外的天安門廣場自焚事件，其中就有“琵琶才女”之稱的中央音樂學院年僅19歲的學生陳果。
2.擾亂社會秩序。“法輪功”于1999年4月圍攻黨中央和國務院所在地──中南海；無視國際公約頻繁攻擊我電視衛(wèi)星、插播有線電視，干擾我廣播電視節(jié)目的正常播出；不擇手段地對我國電話用戶進行騷擾、恐嚇；在互聯網上群發(fā)垃圾郵件等。
3.侵犯公民的言論自由權利。早在邪教“法輪功”被政府取締前，中國的新聞界、科學界、教育界、宗教界人士就不斷披露“法輪功”練習者因受精神控制而導致死亡、精神失常、家庭破裂等事實，反對“法輪功”?！胺ㄝ喒Α睈佬叱膳懔藬蛋俅螄ネ{的活動。4.以邪教方式進行政治活動。近年來，境外“法輪功”竭力從事反政府活動，煽動顛覆政權，損害中國形象。就連舉辦北京奧運會這一千載難逢的盛事，“法輪功”也極力阻撓破壞。
（四）邪教是怎樣騙人的？ ⑴打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。⑵用治病、免災誘惑人。
⑶用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。
⑷套近乎拉攏人。⑸小恩小惠收買人。⑹用暴力手段脅迫人。
（五）防范抵制邪教的基本方法和要求
1.要提高自我防范能力。大力加強科普知識的學習，自覺抵御迷信、偽科學和反科學的侵襲；增強法制觀念，自覺做遵紀守法的好學生。
2.要智慧地抵制邪教。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。遇到邪教違法犯罪活動，要及時向老師報告，或者迅速撥打110報警。遇到有人介紹加入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。
3.帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的活動。
崇尚科學，反對邪教
科學知識是人類進 步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。徹底鏟除其賴以生存的土壤，把同李洪志及其“法輪功”邪教的斗爭進行到底。
當看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚后那面目全非的樣子，當聽到那稚嫩的聲音，深切、痛苦地呼喊“媽媽”，我心中無比痛苦。當擱在雪白床單上燒得黑炭般不能彎曲的手掌映入眼簾，我的心撕成碎片。12歲的年齡，是花的年齡；12歲的女孩，快樂而單純?？伤鞘堋胺ㄝ喒Α倍竞Φ哪赣H，卻把她往火坑里推，卻把她往死路上引，這個癡迷“法輪功”的母親，不僅斷送了自己的生命，而且葬送了女兒的一生。奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧!奉勸天下的父母親們，反對邪教，給孩子們一個純凈的環(huán)境，讓他們健康成長吧!我們要清醒地認識到，凡是中國的發(fā)展進入一個新的階段，凡是人民生活正在穩(wěn)步提高時期，西方某些敵視中國的反華勢力，總是要千方百計地進行搗亂和破壞。李洪志及其“法輪功”邪教組織正是這些反華勢力用來破壞中國社會穩(wěn)定的一個政治工具。我們要進一步認清李洪志的險惡政治用心和“法輪功”的邪教本質，與“法輪功”邪教作斗爭，切實維護社會穩(wěn)定。我們要在本職的工作崗位上，積極開展各種形式的科普宣傳活動，做一個揭穿邪教本質，維護社會穩(wěn)定的斗士。
讓我們崇尚科學，反對邪教吧！
第三篇：《中學生反邪教警示教育課程》教案三
邪教的本質和防范抵制邪教的方法
教學內容：
邪教的本質和防范抵制邪教的方法
教學目的：
1、通過反邪教警示教育課程讓學生明白邪教的本質并自覺抵制邪教。
2、幫助小學生培養(yǎng)理性思維，樹立科學精神，促進健康成長。
重點、難點：
1、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
2、掌握防范和抵制邪教的方法。
3、通過引導互動式教學，讓小學生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。教學過程：
一、導入
二、學習新知：
1、邪教的本質有哪些？
邪教的本質：反社會、反人類、反科學、反政府。
2、防范抵制邪教的方法是什么？
答：防范抵制邪教的方法有以下五點：
（1）、崇尚科學，加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。
（2）、健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。
（3）、增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。
（4）、遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。
（5）、如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。
3、邪教的基本特征？
（1）神化其“教主”、“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。
（2）組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構?！敖Y社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。
（3）盤剝信徒錢財，非法牟取暴利?！敖讨鳌眰兺杩诳简炐磐絺兊尿\，誘惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。
（4）打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。
（5）實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
三、課堂小結。
同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？ ① 踐踏人權，殘害生命同學們認為生命寶貴嗎？ ② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。③ 泯滅親情，破壞家庭。④ 擾亂治安，破壞穩(wěn)定。⑤ 勾結外敵，反共反華。
第四篇：小學生反邪教警示教育課程
《小學生反邪教警示教育課程》
一、教學目的
1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。
2、幫助小學生培養(yǎng)理性思維，樹立科學精神，促進健康成長。
二、教學方式
采取教師講課與學生問答、知識競賽、情景演示等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發(fā)性。
三、重點、難點
1、明確什么是邪教。
2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過引導互動式教學，讓小學生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。
四、教學內容
（一）導入部分
簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。
“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法 1 輪功”人員自焚事件。
（播放天安門廣場自焚事件的短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題）
（1）她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛嗎?/p>
她們是因為修煉了“法輪功”，受到邪教的蠱惑，認為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當火苗竄起后，卻產生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。
（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？
由此你悟出些什么呢？由此看出“法輪功”比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說“法輪功”的實質是反人類、反科學、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。
（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？
（二）講授
第一個知識點：什么是邪教？
過渡：通過看這個短片，我們對 “法輪功”等邪教有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產安全帶來了危害。二是“法輪功”嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩(wěn)定和國家政權構成了極大的威脅。
我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、2 “耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。
邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反人類、反科學、反社會的本質。那到底什么是邪教呢？讓我們一起看看以下的漫畫，共同解答這個問題（播放漫畫，引導學生進行討論）第一幅漫畫：（打著宗教旗號從事非法勾當）
那我們怎樣才能識別邪教呢？我們來做幾道選擇題： 邪教的教義內容是（B）A擁有完善的教義神學體系
B把教義神學體系內容篡改利用，夸大扭曲，制造并宣揚未世論等邪說 邪教的信仰觀念是（B）
A崇拜超自然超人類的神，是我的精神實體，而不是具體的人 B神化活的教主、頭目，要求拜信徒絕對服從教主 邪教的傳教方式是（B）
A依法傳教，活動場及場所一般是公開的
B對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地進行精神控制，秘密結社，活動場所不 3 公開，對信徒實行隔離管制，對離經判道人員采取威脅、報復等手段，嚴重傷害信徒身心健康
邪教的道德法律行為方式是（A）
A教義與現實世界對抗，教唆人們逃避的摧毀現實，往往導致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害，邪教組織反對現實社會，違反道德倫理，進而違法犯罪，是反人類、反科學、反社會的非法組織
B宗教力求適應社會，服務社會，其教條戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利
我國政府對待邪教和信仰宗教的態(tài)度是（A、B）
A明令禁止和依法嚴厲打擊邪教，教育廣大市民要求每位市民不聽、不看、不信、不傳邪教歪理邪說，自覺與邪教作斗爭。
B國家法律規(guī)定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教。第二幅漫畫：（教主自我神化）第三幅漫畫：（活動詭秘）第四幅漫畫：（散布“世界末日論”）
總結：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更清晰的認識，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。它不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。
盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和 4 追求也是一個循序漸進和不斷完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。
第二個知識點：邪教的危害
過渡：現在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？
① 踐踏人權，殘害生命
同學們認為生命寶貴嗎？大家可以回顧一下我們剛才播放的短片，可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……..在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成了重傷，還有一位名叫羅春華的高中畢業(yè)生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優(yōu)異的成績考上大學，但由于輕信李洪志關于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致病情惡化，就在他收到大學通知書的第五天，帶著未圓的大學夢離開了人世。
② 實施精神控制，剝奪人的發(fā)展權。
同學們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是怎樣的感覺？為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主的吩咐？其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。
信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就 5 會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。③ 泯滅親情，破壞家庭
同學們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感覺？（“家”是安全的，溫馨的，我們在哪里可以得到鼓勵、支持和安慰，高興的時候，我們可以在父母的面前撒撒嬌，受了委屈和挫折的時候，可以在父母懷里放聲痛哭），但是我們從剛才的漫畫和短片中看到，誤入邪教后人就會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走、自殺或殺害親人。老師再給大家講一個事例（詳看《思無邪——廣州市中小學生反邪教知識讀本》周世偉案例）同學們，我們在座的每位同學家庭都可能會受到這種傷害，所以，我們要認清邪教的本質，精心守護我們的“家園”，不要讓它受到傷害?、?擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
“法輪功”邪教組織違反了以下法律、法規(guī)：
1、違反了《憲法》第51、56條，李洪志把自己凌駕于黨和人民之上，拒不服從國家法律，恣意踐踏社會秩序，還偷稅漏稅；
2、違反了《刑法》第300條，利用邪教組織破壞法律實施罪；
3、違反了《社會團體登記管理條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》和《治安管理處罰條例》等法律規(guī)定，不依法登記，并進行非法集聚活動，嚴重擾亂社會治安秩序。
⑤ 勾結外敵，反共反華。
1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨 6 者叛逃到美國，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞我國國家聲譽和顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動的政治本質。讓我們看看以下的事例：
——“法輪功”邪教組織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網站等一整套宣傳媒體，瘋狂向我黨和政府發(fā)起反動宣傳攻勢。
——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區(qū)、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發(fā)反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動；
——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經常在香港舉行大規(guī)模游行示威活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國際上造成惡劣影響。
第三個知識點：如何拒絕邪教
過渡：相信同學們都不希望自己被別人控制去做那些傷害別人或害自己的事情，更不愿意自已的家人朋友被邪教傷害。但如果我們遇到邪教非法活動或有人拉你入教，應該怎么做呢？下面讓我們以小組為單位搞個比賽，這里有三個任務，每個組各抽出一個，分別派三個同學上臺表演，看哪個組表演得好。
（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。
（甲遇到煩惱，乙勸其入教，丙對甲進行勸導，阻止乙）（2）親友誤入邪教，無法自撥。
（甲乙兩人勸說丙脫離邪教，重新回到現實生活中來。）（3）在放學回家的路上，遇到有人派發(fā)邪教宣傳小冊子。
（甲扮演派發(fā)小冊子并勸說乙入教的人，丙對乙進行勸導，阻止甲的行為）
7（讓學生根據自己所學的知識和認識進行表演，最后由老師進行點評，評出第一名的小組，每人各獎勵兩副撲克牌，其他兩個組每人各發(fā)一副撲克牌）
（三）總結
拒絕邪教的方法：
（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。
（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。
（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。
（4）遇到邪教非法活動，如派發(fā)傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。
（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動； 結語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。為檢驗今天的學習效果，請大家課后抽時間做剛才下發(fā)的測驗卷，做完后交給你們班的帶隊老師。
第五篇：小學生反邪教警示教育材料
小學生反邪教警示教育材料
各位老師、同學們：大家下午好！根據商南縣教育體育局相關文件要求，在學校的精心安排下，利用下午時間，開展以“崇高科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，希望同學們認真學習。
一、什么是邪教？
邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，不是健身體育運動。也許有的同學可能要問邪教與宗教有什么區(qū)別？接下來我來說說他們的區(qū)別，由于世界各國政治、經濟、文化、社會、歷史背景各異，有關“邪教”的定義各不相同。其中比較權威的看法是：邪教是一個團體或一種運動，該團體或運動對某個人、思想或事務表現出了極端忠誠或奉獻精神，并使用非道德的勸說和控制手段，如使人遠離朋友或家人、使人精力衰退、利用特殊手段增加人的受暗示和順從、強大的群體壓力、信息控制、抑制人的個體性和批判性思考、提高人對團體的依賴及對離開團體的恐懼等操作手法，以達到該團體領袖的目的，并對人員、成員的家人和社區(qū)造成損害?？v觀歷史上各種形式的邪教，我們可以發(fā)現一個基本的規(guī)律，邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的，對國家、社會、家庭和個人正常的生產生活秩序和生命財產都有著極為嚴重危害的組織。邪教組織最本質的特點是，對現實生活中的凡夫俗子的絕對神話了的教主崇拜，而教主以欺騙訛詐的手段樹立自身超自然力量的教主地位，宣揚具體的、含義模糊、具有蠱惑人心作用的末世論，打著拯救人類的幌子，散步迷信邪說，編造并極端化其歪理邪說，用蠱惑、蒙騙的手段發(fā)展成員，對信徒實行精神控制和摧殘，不擇手段地聚斂錢財滿足私欲，秘密經營，利用包括恐怖暴力在內的各種手段危害社會。邪教不是宗教，邪教與宗教的本質區(qū)別在于：從宗教學的角度來看，傳統(tǒng)宗教有自己的經典、哲學理論基礎、教理教義思想及神學體系、都有自己成套的世界觀、社會觀、人生觀和價值觀，且隨著社會的發(fā)展進步不斷的適應時代，而邪教所謂的教義都是對傳統(tǒng)宗教、氣功等剽竊篡改后肆意歪曲，并糅合一些危言聳聽的妄語拼湊而成的大雜燴。從活動方式來看，宗教的傳教活動是在固定場所公開宣講的，比如僧侶在寺廟中公開的講經，主教、神父在教堂公開布道，這是人們能夠經常看到的。邪教大多采取秘密結社的方式，進行秘密活動，其行動往往非常詭秘，以此來掩蓋不可告人的目的。從信仰觀念上看，傳統(tǒng)宗教中，人、神是有區(qū)別的。傳統(tǒng)宗教的最高信仰 與追求并不是人力的神化與夸大，而是人類對超越客觀認識存在的規(guī)律的整體把握。中國的五大宗教中，佛教中的佛，道教中的道，基督、天主教中的上帝，伊斯蘭教中的真主安拉，基本上都是這種同義的不同稱號。而邪教教主則都自封為神、主、活基督，甚至稱王稱帝，他們集神權與教權于一身，扮演著世界的創(chuàng)造者、主宰者兼救世主的角色，要求信徒對教主百依百順、絕對信仰。從道德法律行為上看，傳統(tǒng)宗教力求與社會相適應，遵紀守法，并以積極的態(tài)度、超凡脫俗的精神為社會服務。如佛教“莊嚴國土，利樂有情”，基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛相同、濟世渡人”，伊斯蘭教的“善行”。而邪教否定現實社會，公然違背社會倫理道德準則、法律規(guī)范，使用欺騙、恐嚇等手段操縱信徒的精神和世俗生活，他們實行專制統(tǒng)治、私欲膨脹、詐騙錢財、盤剝信徒、破壞家庭、摧殘生命，從事違法犯罪活動。我們的城市發(fā)展和社會進步，需要良好的、穩(wěn)定的社會秩序，以科學發(fā)展觀為通領，構建和諧社會、實現中華民族的偉大復興，是當前和今后相當長一段時期我們國家的主要和中心的任務，因此，胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的樹立社會主義榮辱觀的教育，也是圍繞此中心任務，以期著力提高中華民族的道德涵養(yǎng)和文明素質。其中，我們堅定不移地反對邪教，堅持弘揚正法，其重要意義在于，為廣大人民構筑堅實的心靈安全保障，避免受到邪教的侵蝕和危害。
二、邪教的特征
１、假冒宗教、氣功騙人 ２、散布“世界末日”論 ３、建立非法組織 ４、神化活的教主 ５、實施精神控制 ６、騙錢騙物騙色
三、邪教的目的1、破壞家庭
邪教組織煽動成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳得越多，將來就可進天國”。許多成員因此離家出走，給家人造成了巨大痛苦，甚至導致家庭破裂，家破人亡。
2、騙取錢財
有的邪教散布“現在災難就快要來了，錢財、糧食放在家里不保險，只有放在天國才安全，一份捐獻可以得到十倍的回報”。有的甚至成立了所謂的“天國銀行”哄騙群眾交出財產，坑害了眾多善良的老百姓，有些受騙的群眾甚至把辛苦一年收獲的糧食和錢都交給了邪教。
3、破壞生產
邪教的歪理邪說，欺騙和誤導了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產用于吃喝，坐等“世界末日”。有的邪教宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”，“成員可以每人每天只吃二兩糧食，不用種莊稼”，主張“不要搞農業(yè)生產，莊稼不用打藥，天父會照看的”，致使眾多邪教成員整天在家禱告，不種地、不鋤草、不養(yǎng)牲畜。
4、奸淫婦女
邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，可實際上他們卻流氓成性，過著荒淫無度的生活，多數都借著“神”的名義奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。
5、殘害生命
邪教欺騙農民加入的一個重要手段是聲稱“信教能治病”，胡說“信主可以免災，禱告可以治病”，“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術來為成員治病。一些農民群眾因此耽誤了治療而導致死亡，或者被邪教用巫術治死、致殘。一些人加入邪教后精神錯亂，有的甚至行兇殺人。邪教還以綁架、傷害等手段威脅其成員不得背叛組織，否則就給予斷手腳、割耳朵、坐地牢、毒死等報復。
6、毒害青少年
邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長帶來難以挽回的傷害。
7、煽動反對政府，擾亂社會秩序
邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現實的不滿，反動政府。在邪教的煽動下，一些地區(qū)多次發(fā)生邪教成員圍攻政府硬骨頭機關、毆打基層干部、阻礙公安干警執(zhí)行公務的事件，導致一些政府機關無法正常辦公。
四、邪教的危害
當今世界有邪教組織近萬個，幾乎遍及世界各大洲，信徒達數千萬人。他們編造歪理邪說，制造恐怖氣氛；神化活的教主，實施精神控制；玩弄各種騙術，大肆聚資斂財；目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定；泯滅親情人性，殘害他人生命。他們不擇手段，制造了一系列震驚世界的事件，對社會造成了嚴重危害。
事例一：避“末世”走絕路 美國的“人民圣殿教”宣揚世界末日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，聲言自殺是一種“圣潔之死”。１９７８年１１月１８日，９１４名教徒被騙服毒死亡，其中有２７６名兒童。
事例二：琵琶才女自焚之路
１９９１年秋天，中央音樂學院附小招生現場，年僅１０歲的陳果以一琵琶曲《大浪淘沙》被錄取了。在孫老師的指導下，陳果的音樂天賦得到超常發(fā)揮，大家都稱她為“琵琶之女”。就在這個時候，媽媽郝惠君寄給她一本《轉法輪》，在母親的影響下，她從此迷上了“法輪功”。孫老師發(fā)現后，立即對陳果進行了勸說教育，要她在學琴與練功之間作出選擇，陳果最終答應老師不參與“法輪功”。誰料到２００１年除夕下午，在媽媽的動員下，陳果竟然隨同媽媽到天安門廣場燃油自焚，以求“圓滿”。躺在病床上的陳果被燒得面目全非，雙手焦殘，有誰能相信這曾是位非常美麗而年僅１９歲的“琵琶才女”？
事例三：親情失落寒風中
周世偉原本有個美滿的家庭，爸爸媽媽對他十分疼愛。但自從周父周母迷上“法輪功”后，他們開始對兒子變得非常冷漠，整天難說上兩句話。
周世偉拿到大學錄取通知書時，父母沒有絲毫的喜悅，也沒有給他籌措必需的學習費用，而是把錢都花在買練功用品上。親戚朋友及時向他伸出援助之手，周世偉終于踏進了大學的校門。寒假期間，周世偉回到冷冷清清的家，空蕩蕩的房子布滿了蜘蛛網，父母不知去向。除夕之夜，家里既沒有肉香，也沒有鳴放鞭炮的喜慶煙味，父母一回到家就鉆進房里練功，丟下兒子一人在客廳面對寂寞和清冷。大年初一，周家父母又悄悄去“弘法”了?？蓱z的周世偉整天冒著凜冽的寒風在南昌的大街小巷奔走??十多天過去了，依然不見父母的蹤影，他傷心地踏上返校的列車。無奈的他在心中吶喊：“爸爸媽媽，快醒醒吧，讓我們一起把失落的親情找回來！”
五、怎樣識別邪教？
絕對的教主崇拜是邪教形成的關鍵。傳統(tǒng)宗教信仰的是超自然、超人類的神，是人的精神實體，而不是具體的人，不搞對個人的崇拜。而當代邪教的教主都是活著的“神”，邪教最顯著的特征是神化活的教主。
所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒相信他、崇拜他，極力渲染自己就是活著的神。一般有三個“絕招”：第一是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二是展現“奇跡”，演示“超能力”，搞“通靈術”，以提高人的潛能力為號召招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚言修到“圓滿”可以升天，“要給人類帶來一個壯舉，讓大家集體白日飛升”。他吹噓練功可以“開天目”，可以不用眼睛，和“松果體”直接看東西。而現代醫(yī)學研究表明，松果體是位于人丘腦后上方的橢圓形小體，屬于內分泌器官，與視覺無關。其所謂“開天目”，只不過是練功不當、神經錯亂所產生的幻覺。第三是預言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主常常以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴。他們猛烈抨擊社會，認為人心敗壞，道德淪喪，戰(zhàn)爭不斷，世界末日即將來臨。一些人在邪教邪說的鼓動下，為迎接末日來臨，棄工棄學，等待升天；有的與社會對抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。
以上三點我們不難看出邪教騙人的手段有三點：１、假裝關心人。２、用災難嚇唬人。３、用小把戲騙人。４、用包醫(yī)百病騙人。
無論邪教描繪他們的組織如何如何好，只要他一說自己是救世主，能通什么什么神，有多大的超自然能力，能夠無所不知、無所不能，使人們不得不崇拜他，你就要特別小心。如果你在社會上或在網上，聽到有人宣講什么教義，說有神人可以幫你解決煩惱和困難，承諾只要你加入他們的組織和活動，就可以得到什么利益，而且行動詭秘，比如晚上活動、地點偏僻、口信單傳、使用暗號等等，就一定要小心了，決不能輕信那些美麗的言辭。
六、邪教組織及邪教活動違法
《中華人民共和國刑法》第３００條規(guī)定：組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規(guī)實施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。
七、我們應該怎樣拒絕邪教？
１、增強自我抵抗能力
（１）崇尚科學，學習無神論知識，樹立無神論思想；
（２）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣；
（３）學法守法，增強法制觀念，做遵紀守法的好學生。
２、警惕邪教非法活動
非法招募活動：邪教派對，色相拉攏，錢物賄賂，暴力挾持。
非法宣傳活動：電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤），網絡邪教宣傳。
破壞活動：攻擊網站、通訊衛(wèi)星，侵擾正常宗教活動等。
３、自覺抵制邪教
（１）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。
（２）智慧地抵制邪教。
Ａ、遇到邪教違法犯罪活動，怎么辦？
遇到邪教違法犯罪活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速打１１０報警。
Ｂ、有人拉你加入邪教，怎么辦？
如果遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。
Ｃ、親人朋友誤入邪教怎么辦？
（１）不要歧視他，及時給予關愛；
（２）爭取其他親友的幫助和支持，共同做好教育勸導工作；
（３）給他看反邪教宣傳資料；
（４）引導他參加有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；
垌表小 學
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