第一篇：中職生會計專業(yè)案例教學需求調(diào)查

中職生會計專業(yè)案例教學需求調(diào)查

摘要：本文通過問卷形式對蘭州市商業(yè)學校會計學專業(yè)學生對會計學原理課程案例教學需求進行了一次問卷調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上，對調(diào)查結(jié)果進行了分析研究，以期能夠充分的了解中職生對實施案例教學的需求及其影響因素，進而對推進會計學原理課程教學手段改革提出建議。

關(guān)鍵詞：會計學原理；問卷調(diào)查；案例教學

中圖分類號：G71 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

作為一門應用型學科，會計學只有將其自身的理論性和實踐性結(jié)合起來時，才能真正發(fā)揮出其獨有的魅力。而中職學校會計學專業(yè)的教學大多只注重理論教學，很少和實踐結(jié)合。會計案例教學法的引入不僅是理論性和實踐性的完美契合，更是提升學生應用所學理論去創(chuàng)新性的解決實際問題能力的方法?；诖耍瑸榱私鈴V大中職生對實施案例教學的需求和其影響因素，我們以蘭州市商業(yè)學校會計學專業(yè)學生為對象，進行了一次問卷調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行了分析和研究，希望能為其他學校的會計教學提供一些有益的啟示。

一、調(diào)查設(shè)計

本次調(diào)查主要是了解廣大中職生對實施案例教學的需求和其影響因素，從而達到推進基礎(chǔ)會計學教學手段的改革的目的。本次調(diào)查以蘭州市商業(yè)學校14級、15級會計學專業(yè)1班、2班和3班6個班共148名學生為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷148份，收回有效問卷127份，問卷有效率為85.8%。為了確保答卷結(jié)果的真實性，調(diào)查以不記名的方式進行填答。

二、調(diào)查結(jié)果

（一）對會計專業(yè)采用案例教學法的認知情況調(diào)查

問卷主要從是否了解案例教學及了解的方式、案例教學的特點及其效果等方面調(diào)查了蘭州市商業(yè)學校會計專業(yè)學生對案例教學的基本認知。調(diào)查結(jié)果見表一。

（二）表二對會計專業(yè)案例教學的特點及其效果進行了調(diào)查

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可知，我校學生總體來說對案例教學有一定了解，但對教學方法不夠重視。有效問卷中有39.55%的學生不知道案例教學，這在一定程度上反映出了學生對教學方法的重視度缺失。72.65%的問卷顯示目前所學課程只有相對來說比較少的運用了案例教學方法，27.35%顯示全部都沒有運用案例的教學法。另外，大多數(shù)學生對案例教學特點、效果的認識都是積極的、肯定的，這就在一定程度上揭示了中職生對案例教學的潛在需求和易接受的特點。

（三）對案例教學法需求的影響因素的調(diào)查

問卷還從外部影響方面調(diào)查了影響學生需求的相關(guān)因素。在127份有效問卷中，共有98份對會計學原理需求影響因素進行了選擇，具體影響因素調(diào)查結(jié)果見表三。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可知，案例教學預期對蘭州市商業(yè)學校會計學專業(yè)學生的需求影響顯著。總體看來，預期因素對會計學原理案例教學需求的影響最為顯著，剩余的影響中任課教師的影響為主。

三、調(diào)查結(jié)論及建議

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可知，中職學校會計學專業(yè)學生對會計學原理案例的教學需求比較強烈，而且大部分學生對案例教學的特點和效果比較了解，也易于接受這種授課方式。因此，此類學校可以并且應該開展案例教學。另外，預期因素在學生會計學原理案例教學需求的影響最大，剩余的影響中又以任課教師的影響為主，外部影響的作用最小。基于以上幾種形式，我們認為，在中職會計學專業(yè)基礎(chǔ)課程中普及案例教學是有必要的。因為基礎(chǔ)課程對學生未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而案例教學恰恰有助于加強對基礎(chǔ)知識的理解和運用，所以應該在會計專業(yè)基礎(chǔ)課中普及案例教學這一教學形式。

參考文獻：

[1]貢峻.會計案例教學的理論、實踐與建議[J].會計評論，2006，11.[2]李曉紅.以學生需求為基礎(chǔ)的管理類案例教學[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技，2009，6.[3]顏莉.基于案例教學的會計本科教育方法改革[J].財會通訊，2010，2.[4]劉永澤，孫光國.我國會計教育及會計教育研究的現(xiàn)狀與對策[J].會計研究，2004，2.[5]常穎，陳立群.關(guān)于會計案例教學的幾個問題[J].會計研究，2000，8.

第二篇：會計專業(yè)中職生求職信

會計專業(yè)中職生求職信1

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xxxx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的.信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我叫xxxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗，但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母。而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步，失敗是在所難免的，但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活。

我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

最后祝貴公司招聘早日成功！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

會計專業(yè)中職生求職信2

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我叫譚XXX，來自xx市xx縣，是xx市科技職業(yè)技術(shù)學校會計專業(yè)屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的'奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕，年輕就是我的資本。

我是一個農(nóng)民的孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭是我學習的動力。我十分珍惜中專二年的學習。在校的二年里，我認真學習，勤奮刻苦，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。”我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

xxx

xx年x月x日

會計專業(yè)中職生求職信3

尊敬的貴公司領(lǐng)導：

您好!首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xxxx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌!

我叫xxxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗,但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母.而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步,失敗是在所難免的,但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活 。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導的`考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”!即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好!

最后祝貴公司招聘早日成功!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

會計專業(yè)中職生求職信4

尊敬的貴公司領(lǐng)導：

您好！首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xxxx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我叫xxxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗，但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母。而作為中職生的.我，才剛剛踏入社會的第一步，失敗是在所難免的，但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

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xxx

xx年x月x日

會計專業(yè)中職生求職信5

尊敬的貴公司領(lǐng)導：

您好！

首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的`，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗，但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母。而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步，失敗是在所難免的，但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活 。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

最后祝貴公司招聘早日成功！

會計專業(yè)中職生求職信6

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。

我叫章峰，是西安職業(yè)技術(shù)學院會計電算化專業(yè)的一名學生，在三年的大專生涯中，我刻苦學習，力求上進，本著嚴謹求學的態(tài)度，認真學習了專業(yè)知識，掌握了基礎(chǔ)會計、管理會計、財務(wù)管理及會計電算化等方面的專業(yè)知識，同時我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，不斷增強自己的動手能力，并憑著“細節(jié)決定命運、細節(jié)決定成敗”的準則，的為之奮斗，取得了較優(yōu)異的成績，奠定了堅實的會計基礎(chǔ)，考取了相關(guān)證書（見隨附）以證明我的.專業(yè)知識水平。平時積極參加學院開展的各種文藝活動，增強了自身的組織、交際、團隊合作等綜合能力。

我相信像貴單位那樣有潛力、有遠見的單位，一定會把能力與經(jīng)驗等同，一定會給新人一個機會。一顆真摯的心在熱切期待您的信任，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。

最后，再次感謝您閱讀此信，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

xxx

xx年x月x日

會計專業(yè)中職生求職信7

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

請恕打擾。我是一名剛剛從聊城財校會計專業(yè)畢業(yè)的中職生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自己的人生價值,謹向各位領(lǐng)導作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

作為一名會計電算化專業(yè)的學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

在三年的.學習生活中,我所學習的內(nèi)容包括了從會計學的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學習,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習中,具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。我知道計算機和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,在學好本專業(yè)的前提下,我對計算機產(chǎn)生了巨大的興趣，通過學習相關(guān)知識能熟練的操作計算機。同時取得了會計電算化證、英語等級證、計算機等級證和會計上崗證。

我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!

希望各位領(lǐng)導能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音。

謝謝!

此致

敬禮！

求職人：孫XX謹上

20xx年6月23日

第三篇：會計專業(yè)中職生職業(yè)規(guī)劃書

專業(yè)：會計（會計電算化專業(yè)）

性格特征：做事有很強的原則性，學習生活比較有條理、動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。性格偏內(nèi)向在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。

興趣愛好：聽音樂、外出散步、看新聞

對未來的期望:通過自己的努力來不斷的提升自己的能力來獲取自己想要的東西，畢業(yè)后希望從出納開始做起，一、職業(yè)認知

1、專業(yè)分析

會計學專業(yè)本身屬于管理類，因此迄今為止我們也學了某些行業(yè)會計學如企業(yè)，銀行，管理學，市場營銷，稅法和經(jīng)濟法審計等cpa教材，之后還有財政稅收及其他行業(yè)會計學。正是由于這些綜合學科就優(yōu)先其他?？茖W院的經(jīng)濟專業(yè)學習，為以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。在綜合型大學會計專業(yè)同財務(wù)管理專業(yè)幾乎無太大的差別，同樣具備管理，經(jīng)濟，法律，理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)，金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)，金融管理及教學，科研等方面的工作的工商管理學科高級管理人才。

2、就業(yè)前景分析

源源不斷地社會需求，需要會計的地方很多，首先，專業(yè)的會計師事務(wù)所、其次，各個企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計。有企業(yè)產(chǎn)生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎金都會有會計部門的一份，也不難保證：在企業(yè)里永遠不會被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗永遠不會擔心。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。會計學學的其實是一門技術(shù)，也可以說是一門手藝。從初級會計學到中級再到高級財務(wù)會計，是渾然天成的一條線。從學校出來后，就已經(jīng)具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手.二、自我認識

根據(jù)自身的了解自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù);但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

二、環(huán)境分析（1）、家庭與環(huán)境分析

家庭方面，由于父親初中畢業(yè)，很早就和別人一起做生意，受父親的影響我的心中也萌發(fā)了長大后一定要去做生意的想法。媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。

（2）、學校環(huán)境

說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設(shè)備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。

（3）、金融危機幾乎讓每個行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴峻，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù)，這對于大學生就業(yè)無疑是火上澆油，農(nóng)民工，研究生，本科生都在為各自額工作激烈的

三、職業(yè)目標的確定

1、職業(yè)定位：白領(lǐng)、中級會計師、財務(wù)總監(jiān)

2、職業(yè)發(fā)展路線：出納—邊工作邊學習—外企的會計師或財務(wù)管理人員

3、畢業(yè)十年后成為一名優(yōu)秀的中級會計師

短期目標： 第一階段成長階段

要充分把握在校短暫的2年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中，首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從第一年開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學習任務(wù)不重，多參加學?；顒?，積極參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，提高人際溝通能力，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。

到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，活動，培養(yǎng)堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解。

第二階段探索階段

在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務(wù)分析師、注冊財務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

2、這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

中長期目標：

進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗并且要一邊工作一邊學習、在努力工作的同時還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系。并且要養(yǎng)成良好的生活習慣抓緊時間參加體育鍛煉。在此之間不斷的加強自身的經(jīng)驗。以成熟的職業(yè)姿態(tài)去處理遇到的事件。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。

第四篇：中職生誠信調(diào)查

中職學生誠信問卷調(diào)查

親愛的同學：

你好！這份問卷主要目的是了解當前中職學生對誠信的態(tài)度、認識和對學校誠信教育的看法。請注意，本問卷不記名。因此，請大家講實話、說心里話，實事求是地填寫每道題目,在題目選項中選出最接近自己真實想法和真實行為的選項。謝謝！

1．在食堂，當用餐人很擁擠時，你通常（）

A 總能自覺排隊B 有值班老師時就排隊C 一般會想辦法插隊

2．你買東西時不慎收到一張假鈔,你會（）

A立刻交到銀行B自己留著,不拿出去流通或扔掉C想辦法花掉

3．坐公交車時,人很多,你上車時沒有買票,下車時,你會（）A主動找到司機補票B司機問起你，才補票C說自己買過了,一走了之

4．和他人交往時,你是否看重對方的誠信（）

A.十分看重B.比較重視C.無所謂,大家開心即可

5．你認為當前我國社會,國民總體的誠信情況（）

A.很好B.一般C.較差D.很差

6．你認為講誠信在中職學生的求學、求職、就業(yè)過程中重要嗎？（）Ａ．非常重要Ｂ．一般重要Ｃ．不太重要Ｄ．很不重要

8.在日常生活中，你是否能做到誠信？（）

A．能B．基本能，但有的事要視具體情況而定

C．沒有特別注意，按自己的生活方式生活D．還是以能否達到目的為主，有時并不誠信

11.你認為對學生誠信教育的關(guān)鍵是（）

A．通過事例提高學生對誠信重要性的認識B．加強對違紀、不誠信學生的處罰力度

C．要靠社會總體環(huán)境的好轉(zhuǎn)D要提高對“誠信學生”的表揚力度

12．如果有同學要逃課,請你幫他(她)“合理說明”一下，你會（）

A.不會B.猶豫片刻,一般情況會答應C.很樂意

13．進入職業(yè)中學以來你是否有過考試作弊現(xiàn)象（包括未被老師發(fā)現(xiàn)的情況）（）

A從來沒有B 偶爾有過C經(jīng)常

14．你能否接受學生考試作弊的行為（）

A.不能接受B.可以理解C.只要不被抓住就可以

你認為培養(yǎng)自己的誠信品質(zhì),下列哪個是最主要的途徑()

A 父母教育B 學校教育C 多種實踐活動D 社會整體氛圍

16．你的一個好朋友犯了錯誤，當老師或?qū)W校向你調(diào)查時，你將（）

A、如實說出B、略去重要情節(jié)C、推托不知道

17．你的老師能遵守校紀校規(guī)，做到言出必行嗎?（）

A、通常能B、有時能C、很少能

19．你認為我校師生總體上“誠信度”怎么樣？（）

Ａ、有很高的誠信度，能互相信任 Ｂ．一般，大多數(shù)師生還可以Ｃ、大多沒有誠信

20．在中職學校開展誠信教育，你認為（）

A 有必要B 毫無必要C 無所謂

21．當你違紀、違規(guī)或犯錯誤被發(fā)現(xiàn)時，你通常選擇（）

A 實事求是，全盤托出B 少說，盡可能隱瞞真相C 不一定，有時全講，有時隱瞞

22．當你違紀、違規(guī)或犯錯誤時，老師常采取的教育方式是（）

A 問清事實，曉之以理B 能傾聽你的申辯

C 不聽辯解，嚴肅批評，大多強行灌輸學校要求D 立即處分

23．對老師的批評、教育一般（）

A 能接受B 大多聽不進C 有時聽，有時不聽

24．學習成績好可獲得獎學金，那么你覺得學校對學生的“誠信”評價合理嗎？

A 不合理，常把大多數(shù)榮譽給成績好的學生B 一般

C 很合理，能把學習成績與品德區(qū)分開

25．你愿意做一位誠實守信的人嗎?（）

A、愿意B、沒想過C、無所謂

26．對你們開展誠實守信這方面教育的人主要是（）

A 班主任B 家長C 任課教師D其它

28．你對學校開展的誠信教育有效嗎？

A 很有效B一般C 無效

29．你覺得學校的誠信教育內(nèi)容怎么樣（）

A 很新，學生很愛聽B 老一套，不愛聽C 一般，有時聽，有時不聽

30．你認為學生上課無故遲到早退、不守校紀校規(guī)是不講誠信的表現(xiàn)嗎？（）

A 是B 不是C 不知道

第五篇：中職生實習案例

中職生實習案例：我在博洋電腦的“實習之路”

人物簡介：

徐平，職教中心08屆信息技術(shù)班畢業(yè)生，在博洋電腦參加了一年的實習，現(xiàn)已成為博洋電腦公司的一名技術(shù)員。

“學校的工作鍛煉助我面試成功”

博洋電腦公司雖然稱不上大公司，但實習生的挑選也相對比較嚴格，第一，它與專業(yè)知識掛勾，所以必須有一定的專業(yè)知識。第二，它需要上門為客戶維修電腦和安裝網(wǎng)絡(luò)等，這需要有一定的與人交流能力。第三，最重要的，也是任何工作都需要的一種精神――務(wù)實，每個工作單位都需要一個踏踏實實上進的人。徐平在校期間擔任班長一職，通過擔任這一職務(wù)，積累了一定的工作能力，也培養(yǎng)出了工作的責任心，組織活動也好，與周圍的同學交流也好，都能有條不紊地處理好各類事情。因此，在面試時，輕松地過了關(guān)，成為了博洋電腦公司的一名實習生。

“我覺得任何一個工作崗位的求職，我首先要知道它的需要，并依據(jù)自身特點來表現(xiàn)自己適合它的需要，這才是最重要的。在校期間，我年年都拿獎學金，還通過擔任班長和住管會工作，對我順利面試起到了很大作用。” 進入博洋電腦公司后徐平深有感觸地說道。

“實習是我高中階段的第二課堂”

“如果我們能先實習再讀書，我想我們肯定會加倍珍惜在校學習的時光的?！边@是徐平實習后交流最多的一句話。一進去，他就被安排了一位專門的師傅。從師傅高老師的身上，他不但學習到了專業(yè)技能，還學習到了溝通交流的技能、處事風格、思考問題的方式。他說，盡管高老師很忙，但卻很有耐心，樂于給他作指導。

徐平學的是計算機信息類的專業(yè)，與網(wǎng)絡(luò)這一塊相關(guān)，但不相同。所以剛進去，他就有點不知所措?！拔覄傔M去，真的連根網(wǎng)線都不會做，連系統(tǒng)也不會裝?！?“還有什么交換機什么路由器”“專業(yè)是開了眼界了，以前在學校沒搞過和沒看過的東東，現(xiàn)在都有的看到了，長了見識，就比如，找網(wǎng)線的尋線器”，“給我最深刻的事啊，無奈，本事不夠啊”“學校里面，我學的理論，在工作上我發(fā)覺動手真的很重要。”

工作經(jīng)驗是一點點積累的，一年下來，徐平從一名徒弟，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名師傅，還教同事女兒flash學習，他指導的flash作品還獲了獎。“主動積極，大膽請教，實習生經(jīng)驗不足誰都能理解，只要你努力去學習和嘗試，別人不但不會看扁你，反倒更愿意幫助你?！?/p>

“實習過程累并快樂著”

“一直以來，我們都是依靠父母的收入，也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。班級很多同學都叫得要好好理財呢。”，通過實習徐平深刻體會到賺錢不容易，實習期間，工資水平普遍不高，他開始一個月才600多，除掉日常的吃飯和坐車開支，所剩無幾，但他沒有換單位的念頭，因為他告訴我，這個工作雖然累，但能學到不少，實習是學習的階段，而不是賺錢的階段。正是他的這種端正心態(tài)，讓他不斷地加了工資，現(xiàn)在已經(jīng)每個月有1200了。

“說辛苦，真的很辛苦。一天做2百多個網(wǎng)線水晶頭，手都要起泡了。”“爬到三四米高的管子上拉網(wǎng)線，玩命啊?！薄叭ノ睦碜鞴こ?，幾十箱A4紙搬到五樓才三四個人。真累。”“上次和我們公司的技術(shù)總監(jiān)出去工作的時候，一個很大的鐵講臺柜居然就我們兩個人抬”。他剛開始去送送貨，還做小工，扶扶梯子，遞遞榔頭，后來就開始獨自一人上門去維修電腦，幫助用戶去解決電腦或網(wǎng)絡(luò)問題，往往一天要跑好幾趟，但也碰到了各種問題，同時也學習到了如何與不同的人交流。

“有?說縋砸壞愣疾歡揖偷孟胱湃綰斡米羆虻サ撓镅岳春退墻饈偷縋怨收稀！薄壩行┦焙蛞不崤齙叫┎煌ㄇ槔淼娜耍暈⑼淼降憔捅宦畹霉費芡罰嫫廊肆

??！?/SPAN> 徐平從實習中也學到了守時的重要性，這一點的體驗讓他在每一次組長返校也好，實習生返校也好從不遲到。他說，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，他說他會永遠記得老師的好，同學的好，永遠珍藏那份深厚的師生同學情的。

“實習讓我們學會成長”

從徐平的實習中，我總結(jié)到了以下幾條他的總體感受，也許也是很多實習生在實習后的感言：

首先要遵守紀律。每家公司都有自己的紀律，有些紀律是你無論在哪里都必須遵守的。

第二，要注意細節(jié)。用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實習生做，就像徐平一開始給人家扶扶梯子，遞遞榔頭，抬抬A4紙??這個階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗，才有機會獲得進一步施展才能的機會。

當然，得穿著得體，就算只是出門給人家維修電腦，你也應該穿著得體，“ 人靠衣裝”這句話永遠是對的。穿得體會讓人倍覺自信。

最后，我們還是應該 端正心態(tài)。心態(tài)決定生活狀態(tài)，“少說話，多做事”永遠是至理名言！