第一篇：2017年藍(lán)天教育網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

2017年藍(lán)天教育網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

德慶縣高良鎮(zhèn)中心小學(xué) 李金明

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益非淺，真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會(huì)開(kāi)出美好的藝術(shù)之花。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！

第二篇：煤炭教育網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

煤炭戰(zhàn)略勢(shì)必升級(jí) 煤炭轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行

---中國(guó)煤炭教育網(wǎng)學(xué)習(xí)心得

吳清法

山西潞安集團(tuán)蒲縣隰東煤業(yè)有限公司

煤炭行業(yè)已告別輝煌的十年，像其他行業(yè)一樣以后不會(huì)再爆發(fā)式的“利潤(rùn)”，并且隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)疲軟對(duì)煤炭需求增減在降低而產(chǎn)能卻是過(guò)剩的，因此現(xiàn)在已經(jīng)到了行業(yè)洗牌的時(shí)候。再加上國(guó)家對(duì)環(huán)保要求越來(lái)越嚴(yán)格，大力推廣新型清潔能源。如頁(yè)巖氣的開(kāi)發(fā)更加劇能源行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)煤炭行業(yè)將是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈行業(yè)。煤炭市場(chǎng)也會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中趨于理性化發(fā)展。

中國(guó)的煤炭市場(chǎng)再2000年以后呈幾何式的增長(zhǎng)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)，但是在世界經(jīng)濟(jì)整體低迷的大環(huán)境下，也呈現(xiàn)出了其巨大的問(wèn)題所在，沒(méi)有考慮市場(chǎng)的“消化”能力，造成產(chǎn)能過(guò)剩嚴(yán)重，尤其是整合礦井已經(jīng)體現(xiàn)出了其嚴(yán)重不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，不但給煤炭主體企業(yè)帶來(lái)了巨大的負(fù)債率，還造成了嚴(yán)重的投資虧損。目前，從各種新聞媒體的報(bào)道已經(jīng)體現(xiàn)出了以上的負(fù)擔(dān)和危機(jī)。

一、煤炭戰(zhàn)略勢(shì)必升級(jí)

在20世紀(jì)，煤炭市場(chǎng)由煤炭主體企業(yè)主導(dǎo)，二進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)家為了緩和 “煤電”之爭(zhēng)，逐步放開(kāi)了電企辦煤礦的步伐，這就給今天的煤炭產(chǎn)能過(guò)剩埋下了伏筆，目前，煤炭企業(yè)如何轉(zhuǎn)型已經(jīng)是勢(shì)在必行。

1、保留主體煤礦，淘汰部分資源枯竭的中小型礦井。這也符合國(guó)家淘汰落后產(chǎn)能理念，從中國(guó)煤炭網(wǎng)上各種報(bào)道分析，成規(guī)模的資源豐裕的現(xiàn)代化大型礦井還是有利潤(rùn)的，給煤炭企業(yè)造成巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的是其旗下資源枯竭、工業(yè)化程度低、管理混亂的中小型礦井。所以，煤炭企業(yè)要從全局生存性考慮，保留大礦，用壯士扼腕的心態(tài)淘汰關(guān)閉、分流負(fù)債率超過(guò)警戒線的中小型礦井。

2、積極對(duì)現(xiàn)代化大型礦井加強(qiáng)工業(yè)化、信息化、智能化、專(zhuān)業(yè)化升級(jí)，減少礦井非煤專(zhuān)業(yè)職工隊(duì)伍，比如中煤集團(tuán)千萬(wàn)噸級(jí)別的王家?guī)X煤礦實(shí)際在冊(cè)職工不超過(guò)700人，后勤服務(wù)、設(shè)備維修維護(hù)全部外包模式，這樣不但提高了企業(yè)運(yùn)作效率，還減少了煤礦大量的地面管理工作，甩掉了巨大的人力資源的負(fù)擔(dān)；后勤服務(wù)等外包業(yè)務(wù)不但服務(wù)到位，而且極大減少了“有崗無(wú)職、渾水摸魚(yú)”的現(xiàn)象。如此這般，何怕市場(chǎng)低迷？

二、煤炭轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行

俗話說(shuō)：不能把雞蛋都放在一個(gè)籃子里面。煤炭企業(yè)現(xiàn)在也大都積極拓展業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，如何轉(zhuǎn)型？轉(zhuǎn)型后如何能生存并發(fā)展這也是一個(gè)必須面對(duì)的課題。

1、大力推廣煤炭、化工、電力、建材一體化清潔能源生產(chǎn)模式，形成產(chǎn)業(yè)鏈，不但能分流煤礦富裕人員，還能在不同行業(yè)中保持利潤(rùn)平衡，就像中國(guó)自古以來(lái)的稻田下養(yǎng)殖魚(yú)蝦蟹模式一樣，不論市場(chǎng)如何變化，均有較大的經(jīng)濟(jì)抵御能力。

2、拓展第三產(chǎn)業(yè)，目前經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭發(fā)展強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)大都風(fēng)不再第三產(chǎn)業(yè)，走出“山頭”，外面的世界很廣闊，利用公司自有的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員調(diào)研分析適合自己企業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目，大力開(kāi)展，逐步把煤炭放在次要位置，這樣煤炭企業(yè)就真的轉(zhuǎn)型成功。

在中國(guó)煤炭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很多的專(zhuān)題課程，給我?guī)?lái)了極大的啟發(fā)和啟示，以上幾點(diǎn)只是自己的淺知拙見(jiàn)，衷心的希望潞安集團(tuán)發(fā)展的更高更遠(yuǎn)。

第三篇：教育網(wǎng)

外院ftp鏈接登陸

基礎(chǔ)教育網(wǎng)

藍(lán)鴿測(cè)試在線(需要交費(fèi)注冊(cè)，否則只能用部分資源)

精品課程——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院—西南大學(xué)

英語(yǔ)在線

http://202.202.103.110/englishonline/#

或http://202.202.103.110/englishonline/

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自主教學(xué)與學(xué)習(xí)的平臺(tái)

超星明師講堂(lib)

http://202.202.96.87:89/

緣來(lái)文化視頻教育資源庫(kù)(lib)

西南大學(xué)視頻服務(wù)系統(tǒng)

http://vod.swu.edu.cn/vod/MainView.jsp

http://202.202.96.52/

FTP（計(jì)算機(jī)方面的資料）（學(xué)生作業(yè)提交,同前)

ftp://202.202.111.153/

其中之一的用戶名及密碼均為fxhjm

樟樹(shù)林bt

http:///

西大在線影院bt

http://bt.swunet.cn/

西大在線影院

http://vod.swunet.cn/index.aspx

青春縉云(青春縉云有很多的資源鏈接的)

樟樹(shù)林txt下載(bbs)

http://bbs.swu.edu.cn/showtree.php?area=144&aid=1897讀者登陸（讀者條碼為各同學(xué)學(xué)號(hào)，初始密碼為1234567890）http://202.202.121.3/gdweb/Login.aspx

登陸后可查既往借閱歷史

新書(shū)通報(bào)

西大圖書(shū)館遠(yuǎn)程

西南大學(xué)圖書(shū)館（資源相對(duì)豐富）

http:///

學(xué)校講座(有些在列表上不可見(jiàn),但你可以搜一下,比如搜“鄭強(qiáng)”)

．

[3]教育學(xué)習(xí)網(wǎng)．． 2005年7月檢索

[4]24小時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)．． 2005年7月檢索

http://202.202.111.183:8888/search.aspx?subject=政治全國(guó)中小學(xué)新課程多媒體教學(xué)案例庫(kù)

年6月檢索 2005

第四篇：濟(jì)寧教育網(wǎng)

濟(jì)寧訊（通訊員 梅興睿）百年大計(jì)，教育為本。新一輪援疆開(kāi)始以來(lái)，濟(jì)寧市在教育援疆工作方面從形式到內(nèi)容都有新突破，呈現(xiàn)出項(xiàng)目建設(shè)、雙語(yǔ)教育、人才智力支持、教師培養(yǎng)等各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)的喜人局面。

加大援疆資金投入，確保教育基礎(chǔ)設(shè)施援建項(xiàng)目順利推進(jìn)

今年，濟(jì)寧市加大援疆資金總投入著重抓好援建教育基礎(chǔ)設(shè)施、幫助培訓(xùn)雙語(yǔ)教師、加大對(duì)口招生和定向培養(yǎng)等工作。今年，教育項(xiàng)目的重點(diǎn)是推進(jìn)雙語(yǔ)學(xué)校建設(shè)和職業(yè)學(xué)校建設(shè)，支持新建、改擴(kuò)建英吉沙縣新一中、職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)、學(xué)前雙語(yǔ)學(xué)校，進(jìn)一步改善辦學(xué)條

件，提升受援地教育的現(xiàn)代化發(fā)展水平。目前，已啟動(dòng)實(shí)施的教育對(duì)口支援建設(shè)項(xiàng)目投資4800萬(wàn)元，占2011年援疆資金總投入的25.04%。

英吉沙縣學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)校2010年6月開(kāi)工建設(shè)，項(xiàng)目總投入900余萬(wàn)元（其中濟(jì)寧援建資金800萬(wàn)元），今年9月12日，該園招收學(xué)前幼兒8個(gè)班330人，全園22個(gè)班900名城鎮(zhèn)幼兒正式開(kāi)學(xué)，接受現(xiàn)代學(xué)前教育。有效整合了學(xué)前班的教育教學(xué)資源，大大提升了幼教的辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)能力，大大改善了學(xué)前班的辦學(xué)條件，完善了教學(xué)實(shí)施，推動(dòng)了英吉沙縣教育事業(yè)的大力發(fā)展。是目前喀什地區(qū)乃至南疆地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最全、最先進(jìn)的示范性“雙語(yǔ)”幼兒園。

美麗的校園

孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n

援建項(xiàng)目不搞形象工程，但工程必須要出形象。英吉沙縣新一中是濟(jì)寧最大的援建項(xiàng)目之一，總投資超過(guò)1億元。為了把工程做好，指揮部領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，最后到內(nèi)地征集方案，由內(nèi)地3家知名設(shè)計(jì)單位拿出設(shè)計(jì)方案，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)標(biāo)再選擇最佳方案，由山東建筑大學(xué)設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)劃學(xué)生規(guī)模4000人，規(guī)劃班級(jí)規(guī)模75班，包括辦公綜合樓、綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂與生活服務(wù)樓、學(xué)生宿舍、教工宿舍、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、400m標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)等工程。目前，兩棟學(xué)生宿舍樓已經(jīng)封頂，教學(xué)樓正在緊鑼密鼓的建設(shè)中，力爭(zhēng)明年9月份高一新生入學(xué)。校區(qū)布局科學(xué)合理，分區(qū)明確，設(shè)施齊全，建成之后將是一座美麗的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，能極大改善英吉沙縣高中辦學(xué)條件，增強(qiáng)整體辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)帶動(dòng)新城區(qū)城市建設(shè)?？梢哉f(shuō)，濟(jì)寧的每一個(gè)援建項(xiàng)目都是在這樣的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下開(kāi)工建設(shè)的，力爭(zhēng)讓英吉沙的老百姓放心、滿意。

加大人才智力支持 教師培養(yǎng)雙向著力

自今年新一輪對(duì)口援疆工作啟動(dòng)以來(lái)，在加大資金投入的同時(shí)，也拓寬了援疆的內(nèi)涵，干部、人才、技術(shù)、管理，“輸血”與“造血”、“硬件”與“軟件”有機(jī)結(jié)合，形成經(jīng)濟(jì)援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆齊頭并進(jìn)的局面。

“輸血”與“造血”并重，援建方不僅要給錢(qián)給物、建校修房，更要通過(guò)雙向掛職、兩地培訓(xùn)等方式加強(qiáng)教師人才的培養(yǎng)，不斷加大受援地教師的培訓(xùn)力度。除去校舍建設(shè)，濟(jì)寧

市更是在教育人才及教學(xué)活動(dòng)上進(jìn)行大力支援?！笆濉逼陂g，將搭建教育人才全面合作平臺(tái)，組織開(kāi)展連心、牽手工程及“百名學(xué)子資助工程”、“名師送教”等多項(xiàng)活動(dòng)。

今年，濟(jì)寧市共選派了106位優(yōu)秀骨干教師、大學(xué)生赴喀什二中、英吉沙縣支教，通過(guò)引領(lǐng)示范、結(jié)對(duì)幫扶、舉辦講座等形式，傳遞先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)水平。

援疆教師、喀什二中副校長(zhǎng)肖賢龍說(shuō)，援疆教師們將努力完成“六個(gè)一”基本任務(wù)，即提供一個(gè)全開(kāi)放的課堂，指導(dǎo)好一個(gè)教研組，培養(yǎng)一個(gè)以上的學(xué)科徒弟，每學(xué)期至少作一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，做好一份行政管理工作，完成好一項(xiàng)個(gè)人的課題研究。

山東濟(jì)寧市第二中學(xué)已有12年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉慶齡老師去年11月來(lái)到英吉沙縣第二中學(xué)，在教學(xué)中針對(duì)受援地學(xué)生的實(shí)際因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，他經(jīng)常說(shuō)：“我一定把自己掌握的知識(shí)無(wú)私傳授給我的學(xué)生，讓我的學(xué)生們考上好的大學(xué)?！?/p>

據(jù)了解，像劉慶齡一樣被分派到英吉沙縣的援疆教師、支教大學(xué)生不僅全部走上講臺(tái)教學(xué)，還從教學(xué)管理、教案編制、教師培訓(xùn)等多方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。濟(jì)寧市充分發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)家的資源價(jià)值和學(xué)術(shù)影響力，組織濟(jì)寧教學(xué)專(zhuān)家團(tuán)到喀什二中開(kāi)展了“齊魯名師”送學(xué)活動(dòng)，這在全省也是第一家，對(duì)推動(dòng)地區(qū)間的教育文化交流具有十分重要的意義，在喀什地區(qū)引起強(qiáng)烈反響。

為進(jìn)一步深化教育援疆、擴(kuò)大教育援疆層面，針對(duì)受援地實(shí)際，濟(jì)寧市先后組織37人到濟(jì)寧各中學(xué)掛職、培訓(xùn)，不僅為受援地培訓(xùn)高素質(zhì)教育管理人才，而且對(duì)促進(jìn)濟(jì)寧喀什兩地教育教學(xué)管理與交流具有重要的意義和積極的推動(dòng)作用。

加快人才培養(yǎng)步伐 連心牽手共建美好家園

濟(jì)寧市組織實(shí)施“百名學(xué)子資助工程”，確定對(duì)103名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生為扶貧助學(xué)對(duì)象，每年由援建企業(yè)、在英吉沙縣投資企業(yè)和援疆干部給予每名學(xué)生1000元的愛(ài)心助學(xué)金，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，切實(shí)維護(hù)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受教育的基本權(quán)益，受助學(xué)生考取重點(diǎn)高中和大學(xué)還有適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

為幫助英吉沙縣少數(shù)民族未就業(yè)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)崗位需要，從今年開(kāi)始，通過(guò)考試選拔少數(shù)民族未就業(yè)大學(xué)生到濟(jì)寧高校，參加培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后充實(shí)到鄉(xiāng)村教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作，充實(shí)英吉沙縣基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。首批40名少數(shù)民族未就業(yè)大學(xué)生已進(jìn)入山東理工學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。

為推進(jìn)科學(xué)援疆、全面援疆，加快英吉沙人才隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)受援地教育、衛(wèi)生、科技發(fā)展，濟(jì)寧高校院所“連心牽手行動(dòng)”正在有序進(jìn)行中，在干部鍛煉、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技合作、幫扶助學(xué)等方面進(jìn)行合作與交流，為英吉沙縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)、雙語(yǔ)教育、人才智力支持、教師培養(yǎng)等一系列的連心、牽手活動(dòng)，濟(jì)寧英吉沙兩地在教育工作上已形成了很好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，雖然英吉沙的教育基礎(chǔ)還比較薄弱，教育投入比例偏低，教師的整體教育、管理水平還有待提高，但我們相信，隨著濟(jì)寧教育援疆工作的穩(wěn)步推進(jìn)，英吉沙縣的教育事業(yè)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。

第五篇：中學(xué)生物教育網(wǎng)

綜合資源

1.1 K12生物教學(xué)(http://)提供用Authorware、Flash、Powerpoint、Direct等軟件制作的初、高中生物課件46個(gè)。2.2 中學(xué)生物CAI(http://ylou.sosoo.net)提供用Au2thorware、PowerPoint、Flash等軟件所做的高中生物課 件28個(gè)。3 試題資源

3.1 生物學(xué)教學(xué)探討(http://swxjx.126.com)許多

省市已進(jìn)行3+X高考改革,該網(wǎng)站提供理科綜合試題 10套,供師生下載使用。另外,該站還設(shè)有3+X專(zhuān)題

講座,既可瀏覽也可下載,下載的專(zhuān)題不僅有內(nèi)容,而且還有許多跨學(xué)科綜合試題,讓考生進(jìn)行高考前的演練。

3.2 中學(xué)生物教學(xué)資源網(wǎng)(http://go4.163.com/～swjx/test.htm)提供1981～2000年生物學(xué)高考試題

和廣東省1993～2000年會(huì)考試題以及1996～1999年福建省生物會(huì)考試題的下載。

3.3 中學(xué)生物教學(xué)與研究(http://go5.163.com/～zxswjxyyj)提供1981～2000年生物高考試題和廣東

省1993～2000會(huì)考試題的下載。

3.4 生物新世紀(jì)(http://qo1.163.com/～duhd)提 供初中植物、動(dòng)物、生理衛(wèi)生試題。4 圖片資源

4.1 現(xiàn)代生物圖片庫(kù)(http://biogallery.yeah.net)包含豐富的生物圖片,你如果嫌圖片瀏覽速度太慢的話,還可下載壓縮文件。

4.2 生物苑(http://biogarden.myetang.com/jx/pkj.htm)有植物、動(dòng)物、人體、微生物、細(xì)胞等學(xué)科的大量 精彩圖片。

4.3 中學(xué)生物課件下載(http://gol.163com/～zhonghuan/midb2.htm)圖片庫(kù)中提供初一上冊(cè)、初 一下冊(cè)、初二和高中4部分豐富圖片。

4.4 中學(xué)生物教育網(wǎng)(http://swjy.126.com)生物 天地欄目中有許多圖片。

4.5 中學(xué)生物教學(xué)資源網(wǎng)(http://go4.163.com/～swjx/bmp.htm)提供36種動(dòng)物圖片。

4.6 中學(xué)生物教學(xué)園地(http://biology.easthome.net.cai/ind.htm)CAI素材庫(kù)中有植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生

理衛(wèi)生、微生物等方面制作課件的圖片。5 論文資源

5.1 生物學(xué)教學(xué)探討(http://swxjx.home.sohu.com//lwxz.htm)該網(wǎng)站的生物學(xué)論文寫(xiě)作指導(dǎo)欄目

從確定專(zhuān)題、檢索資料、精心寫(xiě)作、投稿發(fā)表等方面詳細(xì)介紹論文的寫(xiě)作過(guò)程。另外,該站提供了《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等5家雜志的投稿地址、郵政編碼、電子信箱,征稿啟事等內(nèi)容,為生物學(xué)教師投稿提供方便。

5.2 中學(xué)生物教學(xué)資源網(wǎng)(http://go4.163.com/～swjx/jylw.htm)有教研論文13篇、教學(xué)資料12篇。6 競(jìng)賽資源

6.1 生物學(xué)教學(xué)探討(http://swxjx.home.sohu.com//swos.htm)有生物學(xué)奧賽大綱、全國(guó)生物學(xué)競(jìng)

賽大綱、IBO(國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)的試題、全國(guó)生物學(xué)競(jìng)賽試題、競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)介紹和試題分析等。

6.2 我的生物天地(http://duyong.myetang.com/i2bol.htm)這是一個(gè)曾參加生物學(xué)奧賽的學(xué)生制作的

網(wǎng)頁(yè),其內(nèi)容包括IBO的試題及分析。7 資料資源

7.1 生物苑(http://biogarden.myetang.com)介紹 ?22?生物學(xué)教學(xué)2001年(第26卷)第9期