第一篇：學(xué)習(xí)《云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程》心得體會doc

學(xué)習(xí)《云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程》

心得體會

第五小學(xué) 沈紅彥

本次暑假培訓(xùn)，通過三天的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)了六個專題分別是《愉快教育的傳承和發(fā)展》是上海一師附小魯慧茹校長講的；《武漢市常青實驗小學(xué)“主動教育”教學(xué)模式的理論與實踐》是武漢常青實驗小學(xué)萬玉霞校長講的；《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文提前讀寫實驗的探索》是深圳南山實驗小學(xué)的老師講的；《基于生活教育理念的常識教育》是南京市浦口區(qū)行知小學(xué)的揚瑞清講的；本次學(xué)習(xí)不但聽了四個專題講座，還聽了四節(jié)課，分別是第一節(jié)課“流程圖”是上海附小的老師講的；第二節(jié)課是“面積單位間的進率”是武漢市常青實驗小學(xué)的余蕾講的；第三節(jié)課是“整理復(fù)習(xí)乘法和除法應(yīng)用題”是深圳南山實驗小學(xué)的老師講的；第四節(jié)課是“周長與面積”的關(guān)系是上海一師附小的老師講的。通過這四個專題的學(xué)習(xí)和聽四節(jié)課，我學(xué)到了很多，也知道了現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程的模式，知道了許多教育的理論與實踐知識，下面我把我的感觸匯報如下：

愉快教育的學(xué)習(xí)使我感受最深，教孩子五年為孩子想五十年，為國家民族想五百年；讓每一個孩子擁有幸福的童年，讓孩子獲得愉快教育的發(fā)展，愉快教育要讓學(xué)生有美好的心靈，健康的體魄。教師要變成學(xué)生可以依賴的學(xué)習(xí)伙伴。課堂是師生共同成長的學(xué)習(xí)樂園，教師要有四心：愛心、事業(yè)、責(zé)任心、進取心；四高：高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平、高技能，四種情感等；在課堂上教師不能按部就班要學(xué)會及時調(diào)整：要針對難點——設(shè)坡度；針對知識點——搭枝架；針對盲點——加資料，針對遷移點——巧歸納，啟發(fā)實踐，學(xué)有拓展。我們要讓孩子這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂中會質(zhì)疑解難，學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上會求異創(chuàng)新，學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容上會自己開掘，學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中自己去拓展。

“主動教育”的學(xué)習(xí)也讓我知道了一切教育都是為了孩子的和諧發(fā)展。國家和民族的未來很大程度上取決于今天的課堂，取決于我們給孩子帶來什么樣的教育。教學(xué)有模式是為了無模式，教學(xué)有法，教無定法、貴在得法。

通過提前閱讀的講座使我知道了，一個人的閱讀史就是一個人的發(fā)展史，一個民族的閱讀史，就是一個民族的發(fā)展史，從這個數(shù)據(jù)你又想知道什么呢？據(jù)統(tǒng)計：中國每人4.5本，韓國16本，日本40本，以色列64本。

常識教育讓我感受最深，報怨，導(dǎo)致失敗，常識導(dǎo)致成功；教育孩子，不是方法問題，而是態(tài)度問題，態(tài)度一變，方法無限，態(tài)度徹底改變，奇跡就會出現(xiàn)，有這些一句話我很喜歡；花苞心態(tài)，才是真愛，花苞心態(tài)，缺點可愛，花苞心態(tài)，耐心等待，花苞心態(tài)，和諧時代。教育孩子做到：好身體多練，好家務(wù)多干，好書報多讀，好電視多看，好文章多寫，好消息多傳，好朋友多交，好事小青多辦等。

通過聽了四節(jié)課，我也感觸頗深，它們的課堂，真真體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生探究知識的過程，真正體現(xiàn)了新知讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了怎樣提升學(xué)生的思維，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂上教師都讓學(xué)生自己去講解，老師只是不時失機的進行點撥，他們的課堂真的體現(xiàn)了什么叫堂堂清。

總之這三天的學(xué)習(xí)，真得是受益非淺，雖然有些累，但從不想著逃課，總想去聽，因為這些專家的講座確實講得很好，有一股很強的吸引力，我想，我們會把學(xué)到的知識落實在今后的課堂上。

第二篇：現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程匯報材料

現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程

自查報告

根據(jù)羅平縣教育局文《關(guān)于印發(fā)“羅平縣現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程實施方案”》（羅教字【2011】9號）以及大水井鄉(xiāng)中心學(xué)?！洞笏l(xiāng)現(xiàn)代教育學(xué)校實施方案》（【2011】16號）的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，因地制宜地做好現(xiàn)代教育示范學(xué)校的各項創(chuàng)建工作，現(xiàn)將主要工作做出如下報告：

一、成立了大水井鄉(xiāng)中心完小現(xiàn)代教育示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中心完小現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程的組織和實施，處理創(chuàng)建過程中日常事務(wù)。

二、主要任務(wù)

利用三年時間完成“六個建設(shè)”，即：建設(shè)1所現(xiàn)代教育示范學(xué)校，使示范學(xué)校的現(xiàn)代教育制度建設(shè)、現(xiàn)代教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代課程體系建設(shè)、學(xué)校管理體系建設(shè)、現(xiàn)代教育價值建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步入新的臺階，辦學(xué)質(zhì)量和水平明顯提高。

三、具體目標(biāo)

通過現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程的實施，實現(xiàn)“三個提升”，即：

1、開闊完小校務(wù)委員會的辦學(xué)視野，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，探索推進學(xué)校整體發(fā)展的管理模式；

2、培養(yǎng)一名管理水平較高的校長，提升教學(xué)管理團隊及骨干教師的科研能力；

3、通過參加學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、課程建設(shè)與評價、心理學(xué)等領(lǐng)域 的專家和國內(nèi)特色學(xué)校與項目學(xué)校有效培訓(xùn)，促進項目學(xué)校在綜合管理，課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)方面逐步走向規(guī)范，實現(xiàn)辦學(xué)特色突顯，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，提升社會認(rèn)可度。

四、實施時限及階段任務(wù) 實施時限：2010—2012年

1、方案確定階段

2010年3月—6月，根據(jù)學(xué)校實際，制定切實可行的實施方案。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)階段

2010年7月—2011年6月，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提升學(xué)校規(guī)范管理能力和參訓(xùn)人員的專業(yè)實踐能力。

3、標(biāo)桿學(xué)習(xí)階段

2011年7月—2012年6月，示范學(xué)校向國內(nèi)特色標(biāo)桿學(xué)校學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課程和管理由規(guī)范向精細(xì)、特色的提升，并與其余學(xué)校組成學(xué)習(xí)共同體，參與標(biāo)桿學(xué)校學(xué)習(xí)。

五、實施內(nèi)容及其措施

（一）加強現(xiàn)代化教育理念建設(shè)

1、培訓(xùn)情況：中心完小校長劉王洪到曲靖參加方略教育培訓(xùn)2次；學(xué)科教研組長培訓(xùn)3人次；骨干教師培訓(xùn)4人次。學(xué)校內(nèi)其余教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)8人次。

2、教育管理模式：校務(wù)委員會議事管理制度。大水井鄉(xiāng)中心完小根據(jù)自身實際和現(xiàn)代教育管理改革采用校務(wù)委員會議事管理制度，凡涉及學(xué)校重大事件都不是由校長一人說了算，而是由完小校長、教務(wù) 主任、總務(wù)主任、安監(jiān)辦主任以及一名教師代表通過討論決定，通過議事制度來管理和推動學(xué)校的發(fā)展。

（二）加強現(xiàn)代教師隊伍教師

全面提升全鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實施有效教學(xué)為抓手，切實加強學(xué)校骨干教師、名教師的隊伍的培養(yǎng)和管理，通過三名工程的評選，大水井鄉(xiāng)中心完小產(chǎn)生了牛家文、劉杰兩位鄉(xiāng)級“名教師”，賽水仙為鄉(xiāng)級“名班主任”。全面實行教職工全員聘用制和績效分配制，建立健全績效分配的內(nèi)部管理機制。進一步完善崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核、崗位績效分配，深化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教職工工作熱情和執(zhí)行力。在教師隊伍建設(shè)中，加強了師德師風(fēng)建設(shè)，完善了教職工師德師風(fēng)按月考核登記制度，在過去的一年里，全體教師兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格按照《羅平縣教師行為“十不準(zhǔn)”》和《羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令”》，沒有出現(xiàn)一位教師違反師德師風(fēng)考核內(nèi)容的行為。

（三）加強現(xiàn)代課程體系建設(shè)

大水井鄉(xiāng)中心完小嚴(yán)格貫徹落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強現(xiàn)代課程體系建設(shè)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。健全教學(xué)管理制度，建立和完善了教師常規(guī)業(yè)務(wù)月考核制度，建立了大水井鄉(xiāng)中心完小語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科的教學(xué)質(zhì)量評價體系。逐步建立教師、學(xué)生發(fā)展評價機制；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。認(rèn)真落實地方課程，著力開發(fā)校本課程和特色課程。

（四）加強學(xué)校管理體系建設(shè)

1、建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度，進一步加強學(xué)校的行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、安全管理、校園管理、財務(wù)及資產(chǎn)管理。

2、大水井鄉(xiāng)中心完小按照依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校制度，結(jié)合本校實際采用“校務(wù)委員會議事管理”制度，凡涉及學(xué)校發(fā)展的事情，拋棄以前校長“一言堂”不合理現(xiàn)象，成立校務(wù)委員會，讓盡量多的教師或者代表參與到學(xué)校的日常管理工作中來，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的透明度、合理性和民主性。

（五）加強現(xiàn)代教育價值建設(shè)

現(xiàn)代教育是以人為本，以教育公平為基礎(chǔ)，以價值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障，植根當(dāng)代知識經(jīng)濟和知識社會，引領(lǐng)時代不斷進步的教育。教育的最終價值是使自然人成為社會人，成為有價值的人，成為幸福的人。各學(xué)校要始終堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先，建設(shè)教真育愛的教育本位價值。

在教育教學(xué)工作中，大水井鄉(xiāng)中心完小堅持以德育為首位的教育方針，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育。大水井村委會人多地少，多數(shù)學(xué)生家長外出打工，60%的孩子成為留守兒童。大水井鄉(xiāng)中心完小結(jié)合實情，建立了學(xué)生談心制度，讓學(xué)生了解自己的父母親在外地艱苦的工作環(huán)境和目的，及時化解學(xué)生了心理矛盾同時讓學(xué)生學(xué)會了感恩父母和他人。

六、創(chuàng)建工作中的不足之處：

由于各種原因，學(xué)校在示范學(xué)校的創(chuàng)建過程中，出現(xiàn)好資金短缺、校舍不足、設(shè)施設(shè)備欠缺的問題。

二0一一年十月十四日

第三篇：云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 做有思想的真教育

——漢莊中學(xué)開展現(xiàn)代教育合格學(xué)校建設(shè)的報告

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表漢莊中學(xué)全體師生,對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進行督導(dǎo)評估工作表示熱烈的歡迎！下面我將就我校開展現(xiàn)代教育學(xué)校建設(shè)工作做如下報告。

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1988年，占地面積30330平方米，校舍總建筑面積7932平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班級35個，在校學(xué)生1853人，教職工146人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有初中一類理化生實驗儀器設(shè)備1套,理化生實驗室各1個，多媒體教室1個，微機室2個，電子白板25套,圖書室藏書18510冊。有200米環(huán)形田徑場1塊，籃球場2塊。三年以來，學(xué)校在區(qū)黨委、區(qū)政府、教育局及漢莊鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，共計投入資金1200多萬元，新建教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、教師廉租房、廁所，硬化了學(xué)?；顒訄龅?，新增了教育教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)校管理科學(xué)高效、師資力量雄厚，是漢莊工貿(mào)園區(qū)唯一一所“云南省一級初級中學(xué)”。

二、建設(shè)現(xiàn)代教育合格學(xué)校的主要工作措施

（一）明確辦學(xué)方向，完善辦學(xué)思想

我們認(rèn)為，辦學(xué)方向決定了辦學(xué)的成敗，辦學(xué)的思想決定了辦學(xué)水平的高低。一所合格的現(xiàn)代教育學(xué)校必然有正確的辦學(xué)方向做指引，必然有科學(xué)的教育思想做保障。教育思想是教育的靈魂，只有具

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升二中辦學(xué)質(zhì)量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學(xué)，更是上饒市重點中學(xué)、江西省重點建設(shè)中學(xué)、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校秉承“誠信、自強、求真、拓新”的校訓(xùn)，始終堅持以人為本，科教強校，在教育信息化對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴建了各功能館室設(shè)施，設(shè)立了科技大樓。由于微機室、多媒體電教室、校園廣播、實驗室、校園網(wǎng)等建設(shè)目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)完成，設(shè)施使用管理得當(dāng)，極大地推動了我校現(xiàn)代化教學(xué)工作的開展。

一、高度重視，加強電教工作管理

微機室、語音室、多媒體教室、現(xiàn)代化的實驗室的建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。為加強學(xué)校對電教機構(gòu)的管理，學(xué)校專門成立了由分管教學(xué)的副校長、高級教師何輝亮負(fù)責(zé)的信息技術(shù)處。處室成員有：信息技術(shù)處主任：姜德林，副主任：胡強，工作員：江煥成、吳政、程暉強、戴斌。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，電教機構(gòu)的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機室制定了機房管理制度和學(xué)生上機守則，實驗室制定了學(xué)校儀器管理制度、實驗教學(xué)管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護和設(shè)備安全職責(zé)、保管職責(zé)。

二、抓好教學(xué)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

為使我校電教設(shè)施上檔次、上水平，我校在校園電教等設(shè)施建設(shè)上提出“抓精品”口號，無論在微機室，還是多功能電教室、實驗室的建設(shè)，始終把目標(biāo)定格在一流。近兩年我校又為這些現(xiàn)代電教設(shè)施投資共計60萬元，不僅保證了這些設(shè)施使用的高效性，也因為有了這些先進設(shè)施為我校電教事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現(xiàn)代化科技大樓。新建兩間物理實驗室、兩間生物解剖實驗室。在化學(xué)危毒藥品管理上，設(shè)立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學(xué)實驗員專門負(fù)責(zé)。各實驗室配有專職教師指導(dǎo)。

實驗器材也做到設(shè)施一流，能開足全部課程要求做的實驗。幾年來，根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎(chǔ)上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現(xiàn)代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設(shè)一節(jié)語音課。同時還開設(shè)了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學(xué)校還聘請外籍教師來我校指導(dǎo)和教學(xué)。

3、我?，F(xiàn)有6間微機室，共240臺電腦。今年我校校園網(wǎng)已開通，學(xué)生用機能直接聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有教師機房和主控機房，對微機室進行現(xiàn)代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內(nèi)含多媒體教室2間，配備有數(shù)友投影機、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調(diào)音臺、電動大屏幕等先進設(shè)備。

5、我校根據(jù)“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務(wù)器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機房聯(lián)網(wǎng)，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學(xué)。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進行電化教學(xué)、電教設(shè)備使用、課件制作交流提供了一個很好的場所，在多媒體教學(xué)能力上得到廣泛提高。結(jié)合圖書閱讀功能，在服務(wù)器中裝有電子圖書庫，教師可進行圖書電子閱覽。

7、每年學(xué)校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學(xué)校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設(shè)電子閱覽室時，就一次性花費4萬元購置教學(xué)資源庫。

8、在充分利用現(xiàn)有設(shè)施情況下，更好地共享資源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校全省重點優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程這一契機，投資建設(shè)校園網(wǎng)，將于明年開通，屆時我校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用又上了一個新臺階。

三、加強課題的立項、結(jié)題、實驗的研究與應(yīng)用

我校教師利用學(xué)校電教設(shè)施，積極開展課題研究工作。各學(xué)科組積極為本學(xué)科的課題研究進行立項，進行各實驗計劃、小結(jié)、總結(jié)、調(diào)查閱卷、調(diào)查報告。經(jīng)過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數(shù)字化教與學(xué)的環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究》已于2011年5月順利立項。

為配合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，我校積極引進現(xiàn)代教育技術(shù)人才，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)和管理人員已達(dá)6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計算機大專以上學(xué)歷。正是有了他們的積極參與，我?，F(xiàn)代教學(xué)研究和應(yīng)用水平逐年提高。

四、加強管理人員及教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

由于電教機構(gòu)各功能室的工作都有較強的專業(yè)性和獨立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現(xiàn)代教育技術(shù)”的高素質(zhì)教師隊伍作為增強辦學(xué)后勁、提高辦學(xué)質(zhì)量的“關(guān)鍵”來抓。學(xué)校積極派遣多媒體電教室、微機室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術(shù)。

我校自2010年成立信息技術(shù)處，專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，協(xié)助老師制作課件應(yīng)用于現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校對全體教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。信息技術(shù)處依據(jù)多媒體教學(xué)需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應(yīng)用培訓(xùn)，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術(shù)。幾年來，我校教師制作了大量的教學(xué)課件，學(xué)校定期在每周舉行多媒體公開教學(xué)。

五、學(xué)校校本特色一體化

學(xué)校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學(xué)年活動及課程安排。學(xué)校信息化建設(shè)最終目的是要拓展學(xué)生在課堂所學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

校本教材《書畫藝術(shù)導(dǎo)學(xué)》強調(diào)“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅持綜合化的課程方向，注重藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)和其它科目的相互融會與貫通，使學(xué)生藝術(shù)

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設(shè)課程，通過歷代名人對鄱陽風(fēng)土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、自信心，同時為學(xué)校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設(shè)再上新臺階。

師生協(xié)作的《慶元旦文藝匯演》、微機室、語音室相應(yīng)開展課外活動、語音室開設(shè)了英語角，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力；微機室成立了計算機興趣小組，學(xué)校每年組織學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動和中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設(shè)計算機課程，采用全省統(tǒng)編教材，內(nèi)容有基礎(chǔ)理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應(yīng)用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)，又使學(xué)生學(xué)有所用，為今后走上信息社會打好基礎(chǔ)。

學(xué)校配備了專業(yè)技術(shù)人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進行教學(xué)。至今已自行開發(fā)設(shè)計的課件近50個。

六、廣泛開展教育技術(shù)示范活動

由于電教工作扎實有效，為我校培養(yǎng)了大批實用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導(dǎo)學(xué)生參加江西省中小學(xué)電腦制作比賽共有11項分獲省市獎，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎、市一等獎，《微笑是最美的語言》獲省三等獎，市二等獎。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質(zhì)錄像

課評比省一等獎。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評市一等獎。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎，李俊虹老師的優(yōu)質(zhì)電教錄像課獲市二等獎。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達(dá)百人。

我校在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，也不忘支持幫扶薄弱學(xué)校改進現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。為推進教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，實現(xiàn)資源共享，我校與雙港樂亭中學(xué)、團林中心學(xué)校、團林初中、雙港中學(xué)等學(xué)校開展“傳幫帶，結(jié)對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學(xué)校進行多媒體專題講座，培訓(xùn)教師，并給予一定的技術(shù)支持，取得了良好的贊譽。

我校全體教師本著“雄關(guān)漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，正在努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，朝馬學(xué)校辦成有特色的現(xiàn)代技術(shù)教育示范性中學(xué)而努力奮斗。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作總結(jié)（定稿）

雙遼五中現(xiàn)代信息技術(shù)工作總結(jié)

雙遼市第五中學(xué)

雙遼五中位于市區(qū)西南城郊。學(xué)校以其優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、豐富多彩的校園文化生活以及先進的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，贏得了社會、教育主管部門的肯定和認(rèn)可。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)教育成為我校的一個亮點，學(xué)校對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進行了“高起點，現(xiàn)代化；高質(zhì)量，信息化；高速度，人性化”的創(chuàng)建工作，不斷加大現(xiàn)代技術(shù)教育方面的投入，在組織機構(gòu)的完善，硬件、軟件建設(shè)，教師現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)等方面又躍上了一個新臺階。

一、健全現(xiàn)代技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強管理制度

為進一步加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由曲曼麗校長負(fù)責(zé)的“教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，還成立了“課件制作小組”、“課題研究小組”、“電教中心”。各小組成員之間互相配合，團結(jié)協(xié)作，形成合力，共同為我校的現(xiàn)代技術(shù)教育工作出謀獻(xiàn)策。為加強學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我校在原制訂的一系列行之有效的管理制度的基礎(chǔ)上，又補充了《電教教材使用管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)人員考核制度》、《教師培訓(xùn)制度》等。各制度的建立和完善，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作真正地落到了實處，取得實效。

二、加大現(xiàn)代技術(shù)教育投入，完善硬件和軟件建設(shè)

我校在教育資金嚴(yán)重不足的情況下開源節(jié)流，本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。近兩年來，投入電教設(shè)施的資金8萬多元，占我校全部開支的60%。在原有的一個微機室，一個多媒體教室，一個語音室和一套廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)又投入4萬多元新購裝2個多媒體投影，投資4萬多元為各辦公室配置電腦和打印機、攝像機、數(shù)碼相機、LED顯示屏、音響設(shè)備、各學(xué)科光盤、寢室監(jiān)控等電教設(shè)備，校微機總數(shù)由原來30臺增加到70多臺，新購一套電子圖書、新裝備一套理化生實驗應(yīng)用軟件、并成為東北師大附中網(wǎng)校。豐富了教學(xué)資源、實現(xiàn)了辦公自動化，信息網(wǎng)絡(luò)化。實現(xiàn)了資源共享。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施，為我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、加強現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育水平

為了讓教師能在教學(xué)中運用這些先進的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備。學(xué)校加大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了經(jīng)常派教師到外面參加各種不同類型的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)外，我校翟曉剛、韓玲單保同、史鐘懿、李曉霞、楊立新、李麗、陳玉坤、王亞琴、金宏偉、李心、王洪亮、胡志勇、李曉華、孟令杰、陳光邵敬宇、蘇萌萌、梁靜、王慧杰等教師參加了國培；王麗麗老師在2013年1月份參加了吉林省“攜手助學(xué)”信息技術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得-----我校還在校內(nèi)開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。每周三7、8節(jié)全校教師參加的分基礎(chǔ)層次進行了電腦培訓(xùn)，全校教師還參加了市教育局舉辦多媒體課件制作培訓(xùn)并全部考試合格。部分教師（金宏偉、、孟凡鵬、韓玲、李心、王德新、王慧杰、張玉雙等七名教師）在2012年的下半年積極參加新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)。教師通過校內(nèi)外的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)后，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了明顯的提高。為了鼓勵教師學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，我校在全校教師中舉辦了精粹教育多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽，本次活動以教研組為單位自主申報課題，全校統(tǒng)籌。在指定地點展示、研討交流，采取聽課、說課、評課“三點一線”的方式進行的。規(guī)模空前，全員參與。（1）本次活動從3月5日開始，到5月31日結(jié)束，歷時3個月之久，有55位教師出課。全校聽評課達(dá)565人次，曲校長一線部署，指揮此次活動，并與任課教師一起聽課、評課、議課、交流心得與體會、交流經(jīng)驗與看法。為廣大教師更新教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量起到了助推作用。這種工作作風(fēng)受到了市專項檢查組的首肯和表揚。（2）“聽、評”結(jié)合，求真務(wù)實。

本次活動，教師的最大感受是：本學(xué)期重點抓了 “三課”、“兩評”、“一思”、“一考”活動。

（一）“三課”即骨干教師示范課、青年教師匯報課、課題研究匯報課。本學(xué)期舉辦的課堂教學(xué)活動是我校近幾十年來規(guī)模最大的一次教學(xué)活活動，加大了校本培訓(xùn)力度，提高了教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，鍛煉了教師隊伍，引領(lǐng)和探索了我校課堂教學(xué)的新模式和新途徑。它突破了以往的“三課”培訓(xùn)模式，突出全員參與、平等公平競爭的原則。以抽簽講課、當(dāng)堂出題測試、全員教師聽課、在完全透明開放的形式下進行。

此次活動11名評委累計聽課497節(jié)、涉及學(xué)科16個，參賽教師53人，創(chuàng)下了教學(xué)活動的新記錄，收到了非常好的效果。它必將影響我校今后的教學(xué)方向，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平。突出表現(xiàn)在；

1、重視、組織得力，充分發(fā)揮了集體和全隊的力量和智慧。

2、課教師思想重視、準(zhǔn)備充分。

3、活動充分地體現(xiàn)了“課標(biāo)在我心中、學(xué)生在我心中” 的理念。

4、恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、教法靈活、張揚個性。（1）、情景設(shè)置靈活多樣?；蛞魳泛嫱小⒒蛴缮鐣皩嶋H問題、或圖片展等。（2）、課件制作提升了層次，由靜態(tài)向動態(tài)發(fā)展，形象逼真。（3）、寓教于樂在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的淋漓盡致。（4）、傳統(tǒng)教學(xué)的平移不乏其作用。（5）、學(xué)科整合更體現(xiàn)利益感的教學(xué)的效率。

5、評選結(jié)果

骨干教師獲獎名單：一等獎：李艷紅 朱艷玲

二等獎：王東瑩 常永恒

三等獎：楊春波

青年教師獲獎名單：一等獎：董博智

二等獎：金宏偉

三等獎：劉守亮 課題匯報獲獎名單：一等獎：史鐘一

二等獎：王亞琴 胡志勇

三等獎：許學(xué)彪

通過此次活動極大地鼓舞了教師大練基本功、深研課標(biāo)、全面探索課堂教學(xué)新模式的熱情。同時也有力地鞭策了保守、不思進取的教師，使他們感到新時期的教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型、研究型的教師，否則將落伍，將被淘汰。

在校的每一位教師都主動參與到學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮中，使得我校近兩年來電教媒體的使用率高達(dá)60%以上。不僅如此，我校還與兄弟學(xué)校開展現(xiàn)代技術(shù)教育“手拉手，傳幫帶”的活動，邀請手拉手學(xué)校教師參加我校舉辦的電腦知識講座、多媒體課件制作講座及學(xué)生電腦制作指導(dǎo)講座，并給予兄弟學(xué)校技術(shù)、資源和資料上的支持和幫助，真正起到了現(xiàn)代教育技術(shù)示范輻射作用。我校通過開展教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，積極推廣運用現(xiàn)代教育技術(shù)，掀起了現(xiàn)代教育技術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的熱潮，使我校的現(xiàn)代化教育進程有了嶄新的飛越。近兩年來，我校教師參加全國、省、市各類計算機競賽碩果累累。我校申報了《依托現(xiàn)代教育技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》課題，現(xiàn)正在研究中。在教學(xué)過程中能夠注重信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合主要是把學(xué)科教學(xué)的過程、方法、參數(shù)等諸項要素積極、科學(xué)，有組織、有規(guī)劃地為向媒體技術(shù)靠攏，為此實現(xiàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。這不僅包含技術(shù)問題，更重要的是教育觀念，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，在此次改革中我們注重了（1）“學(xué)教并重”：對于以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)不能把它們僅僅看作是輔助教師“教”的演示工具，而更應(yīng)強調(diào)把它們作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵工具，并把這一觀念重重地，自始至終地貫徹到課程整合的整個教學(xué)設(shè)計和各個環(huán)節(jié)之中。（2）注重結(jié)合各學(xué)科的特點建構(gòu)新型教學(xué)模式，要求每位教師都應(yīng)結(jié)合各自學(xué)科特點，去建構(gòu)即能實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，又能較好地體現(xiàn)新型教學(xué)結(jié)構(gòu)要求的新型教學(xué)模式。這一課題研究成果已應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高插上了翅膀。我校申報了省級《初中理化生虛擬實驗軟件應(yīng)用模擬研究》課題研究；申報的省級《基于網(wǎng)絡(luò)推進學(xué)校教育信息化發(fā)展模式與策略研究》課題研究；現(xiàn)已上交階段報告。教師積極參加省、市、縣舉行的各種計算機競賽，碩果累累。在市教師進修學(xué)校和校長的大力支持下，我校教師積極參加關(guān)于開展2013年中小學(xué)“信息技術(shù)、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手”評比活動，在此次活動中我校教師牛春華、張金萍、徐淑芳三名老師榮獲雙遼市“教學(xué)能手”稱號；我校牛春華老師在進修學(xué)校張曉平主任的多次指導(dǎo)下有幸參加了“四平市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評選”活動。教師課件制作競賽共獲省、市、縣級獎17個，教師撰寫的電教論文共獲省、市、縣獎52 個，參加縣級以上多媒體優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)案例競賽共獲市、縣級獎31個。目前，有近56人通過全國計算機考試。

四、大力推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的新型人才，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《義務(wù)教育階段課時計劃》，開設(shè)計算機課，開足課時。（初一每周3節(jié)、初二每周2節(jié)、初三每周2節(jié)）并組建了計算機興趣班。通過教學(xué)和計算機興趣班的培訓(xùn).學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到最大限度的開發(fā)與培養(yǎng)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自主性和獨立性，不僅是接受知識，還是探索和創(chuàng)造知識，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。

實踐證明，信息化教學(xué)活動使學(xué)生在獲取知識、創(chuàng)造信息、傳遞信息方面的顯示出了特別的優(yōu)勢，它克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的缺憾，既為學(xué)生提供了完全個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，又為協(xié)作化學(xué)習(xí)提供強有力的支持，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有極大的影響，它將逐步成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢、彰顯示范輻射作用

我校積極扶持薄弱校的教育教學(xué)，分別與雙山中學(xué)、東方紅中學(xué)聯(lián)誼對口支教。骨干教師親臨一線指導(dǎo)示范，講課說課、開展教研。同時承辦市級干部培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、分科劃片評優(yōu)課等大型活動，為全市的教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。通過兩年的努力，我校的現(xiàn)代技術(shù)教育水平又上了一個新臺階，學(xué)校憑著現(xiàn)代技術(shù)教育的優(yōu)勢成為本縣內(nèi)一所深受社會和家長歡迎的窗口學(xué)校。同時，成績的背后，我們也看到自己還存在著許多不足。總結(jié)經(jīng)驗，我們將把昨天的輝煌作為今天的起點，保存昨天的成果，刪除不利的因素，腳踏實地堅持以科研為先導(dǎo)，走電教興校、科研興校的發(fā)展之路，朝著環(huán)境、資源、教研、管理一流的現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校這一目標(biāo)，不斷的邁進。

雙遼五中

2013年1月