第一篇：崔店小學(xué)家長學(xué)校實施方案

崔店小學(xué)家長學(xué)校實施方案

為培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的合格小學(xué)生，學(xué)校教育就必須要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，需要社會、家庭的密切配合，正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說的：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。”為使我校在家校合作工作中再上新臺階，成為育人的搖籃和人才的基地，學(xué)校決定細(xì)化完善文化路小學(xué)家長學(xué)校，對學(xué)生家長的家教行為進(jìn)行理論與方式方法上的具體指導(dǎo)，工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補充，家庭教育對學(xué)生思想道德發(fā)展和人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)以及健全人格形成都是至關(guān)重要的作用。為了全面落實上級家庭教育研究會關(guān)于加強和改進(jìn)家庭教育工作指導(dǎo)意見，切實加強對家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會工作的探索與實踐，進(jìn)一步建立健全我校家庭教育、家長學(xué)校、家長委員會工作制度，全面提升家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會的工作質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

1、提高家長素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家長主動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，確立正確的教育觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。引導(dǎo)廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

2、推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、具體實施安排：(一)、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

1、成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

長：趙雪松 副組長：唐立浩 彭曉毅

成 員：李海兵 李康賢 李 麗 姚尚兵 張 環(huán)

2、設(shè)立家長委員會，制定相關(guān)的家長學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、加強教學(xué)工作管理，家長學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長不同于一般學(xué)生的特點，突出教學(xué)內(nèi)容的針對性和實踐性，突出教材的系統(tǒng)性。

2、加強教務(wù)工作的管理，要為家長創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實踐，保證授課人員，保證教學(xué)內(nèi)容。做好家長學(xué)校學(xué)習(xí)過程有關(guān)資料的收集和整理。

3、加強對學(xué)員工作的管理，年終評選優(yōu)秀學(xué)員。

(三)、創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。

1、家長學(xué)校的授課內(nèi)容 ①更新家教觀念，做到智慧型父母 ②了解小學(xué)生活，讀懂孩子心理

③構(gòu)建良好的親子關(guān)系，營造溫馨的家庭氣氛 ④架設(shè)良好的親子關(guān)系，實現(xiàn)親子溝通 ⑤重視性啟蒙教育，為青春護(hù)航 ⑥加強人格教育，讓孩子學(xué)會做人 ⑦關(guān)注孩子心理健康，讓其擁有晴朗的天空 ⑧提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的平臺，指導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)⑨通明世事練達(dá)友情，讓孩子學(xué)會生活

2、學(xué)習(xí)形式

①講座聘請有關(guān)家教專家、學(xué)者以及有經(jīng)驗的教師進(jìn)行面授、講學(xué) ②舉辦“教學(xué)開放日”活動，向家長開放教師的學(xué)科課堂，讓家長走進(jìn)課堂與孩子和教師“零距離”接觸。

③通過家長座談，經(jīng)驗交流，問題研討等形式，調(diào)動家長參與的積極性和主動性，保證家長學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。并請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性。

（四）、做好家長學(xué)校工作的總結(jié)和表彰

第二篇：小學(xué)家長學(xué)校實施方案

匯濟(jì)小學(xué)家長學(xué)校實施方案

為了全面推進(jìn)我校家長學(xué)校的健康發(fā)展，建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育體系，提高廣大家長的整體素質(zhì)，開創(chuàng)家校攜手共同育人的和諧教育新局面，以家長學(xué)校的形式帶動現(xiàn)代家教工作，特制定我校家長學(xué)校建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國務(wù)院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大家長能動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法 ,確立正確的育子觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2、加強家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長參與教育改革，爭取家長對課程改革的理解與支持，全面實施素質(zhì)教育。

3、推動學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長：校 長

副組長：政教處主任

組 員：年級組長、班主任、家長委員會代表

四、工作措施及要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實

1、組織落實：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，聘請各年級的家長委員會會長擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時間落實：家長學(xué)校上課學(xué)習(xí)時間，從一年級到六年級都安排，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教員落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育，教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：按照從一到六年級學(xué)生不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）、健全制度，規(guī)范管理

1、制訂工作職責(zé)，明確工作義務(wù)

學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。

2、建立各項制度，實現(xiàn)規(guī)范管理

（三）精選師資，確保質(zhì)量

搞好家長學(xué)校教育，師資是關(guān)鍵。一是精選本校中、高級教師兼任家長學(xué)校教師；二是聘請有事業(yè)心、樂于奉獻(xiàn)、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題講座；三是學(xué)校聘請縣關(guān)工委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題報告。四是請平遙有一定成就的名人介紹自己成功的經(jīng)歷。五是請家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹。

（四）加強研究，提高水平

1、以年級集體學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平

2、以年級定期組織班主任召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

（五）系列活動，形式多樣

一是開展動員大會，學(xué)期初以年級召開，讓每位家長認(rèn)識到家庭教育的重要性。

二是開展家訪活動。教師到學(xué)生家中家訪、請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡等方式，密切家校聯(lián)系。

三是充分利用網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校微信平臺，幫助家長深入細(xì)致地了解學(xué)校，便于家長對學(xué)校進(jìn)行宣傳。

四是建立“家長開放日制度”。每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動，將家長請進(jìn)校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學(xué)校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學(xué)工作）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

五是優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流。根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點，對新入學(xué)學(xué)生、中年級學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長進(jìn)行有側(cè)重的教育，每學(xué)期年級內(nèi)自行組織兩次，政教處組織兩次活動，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育、讀書方法指導(dǎo)教育，畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解，使家長的教育有重點、有內(nèi)容、有水平。

六是開展雙向調(diào)查活動：通過假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表，以及不定期的學(xué)生家長代表座談會，或深入家庭了解情況，將學(xué)生在家庭及社會的表現(xiàn)及時反饋到學(xué)校，并征求家長代表對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議，并適時反饋給家長，使學(xué)校在制定教育措施上更切合實際，并使家庭與學(xué)校的教育處在動態(tài)之中。

七是邀請家長參與活動。在開展評教評學(xué)、運動會、社團(tuán)活動、六一匯演等活動時，把家長請回學(xué)校與師生共同參與，為學(xué)生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。

（六）注重總結(jié)，不斷提高

每次活動后以年級交回活動方案、過程性資料和活動小結(jié)，年終政教處總結(jié)家長學(xué)校一年來的工作經(jīng)驗，表彰在學(xué)生教育中成績顯著的教師、家長，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進(jìn)一步探索家長學(xué)校的教育模式，促進(jìn)家長學(xué)校工作的不斷提高，促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。

五、活動主題

九 月 開展思想動員大會

十 月 邀請家長參與學(xué)校評教評學(xué)

十一月 十二月

一 月 三 月

四 月 五 月

六 月

優(yōu)秀家長談習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗

專家談如何讀書及重要性 邀請家長參與社團(tuán)展示活動

優(yōu)秀班主任談家庭教育應(yīng)身教為先

邀請關(guān)工委講座

以年級邀請家長參與六一活動

優(yōu)秀孩子家長談教育孩子做合格的畢業(yè)生

家長學(xué)校規(guī)章制度

第一條 家長委員會成員工作職責(zé)

1、協(xié)助家長學(xué)校校長及政教主任組織舉辦各種會議及活動。

2、在校長組織下定期或不定期對學(xué)員進(jìn)行家庭訪談工作。

3、對家長學(xué)?；顒拥男问?、內(nèi)容、時間安排提供建議，及時反饋家長的意見和協(xié)助活動經(jīng)費的籌措等。

第二條 教師備課制度

家長學(xué)校專題講座的教師必須按講稿要求認(rèn)真?zhèn)湔n，有備課記錄，提前備好課。

第三條 學(xué)員學(xué)習(xí)登記及考勤制度

家長學(xué)校要備有匯濟(jì)小學(xué)家長學(xué)校家長簽到表，參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員要有本人的簽到記錄。

第四條 家訪制度

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員及家長委員會成員應(yīng)對家長進(jìn)行定期或非定期的家訪，以了解家長對學(xué)校工作的建議和要求，以便對家長學(xué)校工作進(jìn)行改革。

第五條 檔案管理制度

1、定專人負(fù)責(zé)管理家長學(xué)校檔案，嚴(yán)格做好檔案資料的安全工作。

2、做好檔案、資料管理和收集工作，對各種資料進(jìn)行有序、科學(xué)的分類、歸檔。

第三篇：崔老家小學(xué)四年級“家長學(xué)?！苯贪?/a>

崔老家小學(xué)四年級“家長學(xué)?！苯贪?/p>

內(nèi)容：獨生子女的家庭教育 授課人：渠慎海 授課地點：四年級教室

不利因素：其

一、只有一個孩子，沒有兄弟姐妹。只有一個孩子，沒有偏愛，但有寵愛。視若珍寶。小太陽，小皇帝，特權(quán)思想，嬌慣，任性，惟我獨尊，膽小，自私，神經(jīng)質(zhì)等心理特征。沒有兄弟姐妹就沒有“兒童世界”，兒童最樂于和年齡相近的孩子玩，興趣、愛好相同，得到精神滿足，也缺少相互幫助、學(xué)習(xí)、和彼此謙讓的鍛煉機(jī)會。形成孤獨、專橫等不良心理。其

二、經(jīng)濟(jì)條件好投資開發(fā)智力，但處理不當(dāng)，變不利因素。盲目提供優(yōu)厚條件，獨占欲無限膨脹。心中只有自己，沒有別人。其

三、父母愛強烈集中眾星拱月四合一，六合一。三代人圍著一人轉(zhuǎn)，許多老人盲目的愛，無知的愛。單通道的愛，兒子虐待父母。馬卡連夫說：“把愛集中在一個孩子身上，是一個極大的錯誤”極端的放任自私不僅損害父母的幸福，而且損害兒童的成就。

三、“三過”現(xiàn)象

1、過分溺愛，愛得過度，過量媽媽搓麻將，送孩子到校，晚了，正好做廣播操，哭了。媽媽說“別怕，媽媽在?！苯虝涡?，不守紀(jì)律。不少家長怕孩子吃虧或?qū)W壞，限制孩子外部交往接觸。當(dāng)與其他小朋友發(fā)生矛盾時，袒護(hù)自己孩子，對孩子成長產(chǎn)生負(fù)面影響。母親看著孩子吃肯德基。

2、過高期望中國的教育又進(jìn)入一個誤區(qū)，父母高期望，最大愿望孩子考一所好學(xué)校造成千軍萬馬過獨百度文庫

木橋的現(xiàn)象。一位父親說：”只要孩子成績好，我什么都不要他做?！斑@些父母重視了孩子的智能培養(yǎng)，卻忽視了孩子做人道理的學(xué)習(xí)。使孩子自私、不負(fù)責(zé)任、作弊、撒謊，不懂孝順，成為當(dāng)代獨生子女的通病，這與中國歷來提倡的道德規(guī)范教育使背道而馳的。家長自豪，進(jìn)入復(fù)旦附中。學(xué)鋼琴，想當(dāng)小明星另有些父母看孩子達(dá)不到，覺得沒出息，從對孩子高要求到?jīng)]要求，好了好了，算了。

3、過多干涉和代勞尤其是獨生子女家長，在生活上“包辦代替”，橫向包攬孩子生活的方方面面，縱向一直延伸到孩子成人。

三、四歲孩子不會不能自己穿衣，五、六歲孩子不能扣紐扣，一位四年級學(xué)生的小品表演，冬天爸爸幫她刷牙。家務(wù)全包，只要學(xué)習(xí)好，什么也不要他作。“你的任務(wù)是讀書，其他事情不要你管”。結(jié)婚了叮囑，“湯要兩手端，當(dāng)心翻掉?！?女婿，我們吃速煮面?！备改杆闹谎劬Χ⒅⒆?，優(yōu)點理所當(dāng)然，缺點不能容忍，不肯放過。家庭變成監(jiān)獄。一天生活嚴(yán)格安排，絲毫不能違反。

四、后果（1）自我為中心喜怒哀樂圍著他轉(zhuǎn)，自私心理的產(chǎn)生，不懂得愛別人，他認(rèn)為這是應(yīng)該的。十七只蝦，母吃最后一只，“爸給我吃的，你為什么吃？”作文“媽媽喜歡吃魚頭”。有一孩子看到母親吃魚心中想不通，經(jīng)母親教育寫作文“媽媽教我學(xué)做人?！币晃淮髮W(xué)生的母親傷心地對人說：“我兒子學(xué)習(xí)很好，但什么也不會干，而且非常自私，只關(guān)心他自己，根本不把父母放在眼里。我們有病他從不在意，可他自己有點小毛病就催我們陪他到大醫(yī)院去看。嫌校醫(yī)水平低而不去那里就醫(yī)?！彼又载?zé)說：“這不能怪別人，都是我們從小把他慣壞了。”試想一個連親生父母都不關(guān)心的人，又百度文庫

有什么社會責(zé)任感可言呢？（2）懶惰沒碗不吃飯，寧可餓肚子（3）自卑自負(fù)自負(fù)：不感謝老師，不愛說話，無好爸爸，好媽媽。自卑：沒有勞動能力，沒有社會知識。由極度自負(fù)陷入極度自卑之中，用煤氣自殺的高中生。（4）適應(yīng)能力差大學(xué)生到廣州，不敢出火車站，了解社會，適應(yīng)社會的能力很差。（2）看三色 兩面人，學(xué)校一套，家里一套，學(xué)校勞動受表揚，家里小皇帝做什么事都滿不在乎，隨心所欲。（3）脆弱上海高校每年有十多人自殺，全國每天有一個班的人自殺，經(jīng)不起批評，經(jīng)不起挫折。學(xué)習(xí)缺乏毅力。

五、教育對策家長孩在用傳統(tǒng)的觀念，傳統(tǒng)的方法來教育跨世紀(jì)的一代，相信棍棒，敲木魚，講老三句，（聽老師話，上課不講話，考試怎樣，功課做好了嗎）教育不好孩子。

1、家長要保持一顆平常心《哈佛女孩劉亦婷》母親曾經(jīng)想讓女兒走神童的路，但經(jīng)過痛苦的抉擇沒有走，后來非常慶幸。一個孩子14歲被南開大學(xué)黑龍江基地班錄取，三年后卻被勒令退學(xué)，不是她不聰明。而是她三年中不肯好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)打電子游戲機(jī)，看武俠小說，以至重要的專業(yè)課考不及格。加上過去的成功使她養(yǎng)成一種極其自負(fù)的性格，很難聽他人的規(guī)勸，直到1988年，他哥哥領(lǐng)著他回家，18歲的他不能上學(xué)就得扛著撅頭種田時才懂得求學(xué)和求生的關(guān)系。才重新考上大學(xué)。不給孩子定不切實際的目標(biāo)，不要給孩子太多的行為約束。對孩子期望要適當(dāng)，跳一跳，讓孩子能摘下果子。允許得零分。劉的爸爸特別強調(diào)孩子所做出的努力，不因為一時的失敗而失去寶貴的自信心。比如考試，爸爸為她制定一條獨具特色的“政策”，考試可以得零分，只總結(jié)，不受罰。但平時必須認(rèn)百度文庫

真肯干，哪怕一個標(biāo)點也不能馬虎。沒有后顧之憂，敢于大膽拼搏。不擔(dān)心挨打受罰，可以最大限度地發(fā)揮自己實力，既贏得起，也輸?shù)闷稹⒊蔀椴簧偻瑢W(xué)羨慕的對象。

2、對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法。放手：即從孩子生下來，給孩子創(chuàng)造自我鍛煉的機(jī)會。做服務(wù)性的力所能及的事。如一個美國家庭，10歲男孩周末幫父親打掃庭院、澆花、割草，12歲女孩烘烤各種點心，8歲女孩會織五顏六色的茶杯墊子。西方國家中小學(xué)報童不稀罕。英國報紙推銷站聯(lián)合會統(tǒng)計全英有40萬報童。一些中學(xué)生打工是尋常事。一位英國家長說，孩子打工掙錢，家長都不反對，甚至鼓勵，一則可以節(jié)約開支，重要的是從小培養(yǎng)孩子自立意識。所謂不放任：第一，寧苦而不嬌。鍛煉孩子吃苦精神。夏令營中，孩子自己準(zhǔn)備野餐。日本孩子特別出色。中日夏令營，我國女孩，走得要求停下來。日本小男孩，肚子疼，堅持到底。寒冷冬天，中國孩子還在熱被窩里，外國孩子在送報了。第二、家富而不奢。西方家庭，條件比較好，但對零用錢都有嚴(yán)格的規(guī)定。德國孩子，定期發(fā)給，根據(jù)年齡和家庭收入而頂。，如孩預(yù)支“必需品”，父母會斷然拒絕。良苦用心是培養(yǎng)孩子節(jié)約意識。美國首富落克非擁有十億美圓，但其子女的零花錢少得可憐。他家?guī)け眷轫?，記著零用錢規(guī)定：7-8歲，每周10美分，11-12歲，每周1美圓，12歲以上，每周3美圓。沒周發(fā)放一次，而且要求孩子記清每筆支出用途。洛克非勒認(rèn)為：“過多財富會給子女帶來災(zāi)難?！钡谌?、嚴(yán)教而不袒。對孩子缺點不聽之任之。法國人兒子打碎了朋友玻璃窗，夫妻并為道歉，而是叫兒子抱一塊玻璃去道歉認(rèn)錯。劉亦婷的母親非常重視百度文庫

孩子性格的培養(yǎng)。性格基礎(chǔ)是早期生活打下的。在日常生活中點點滴滴培養(yǎng)。每一件事開頭堅持要求去不該做的事，堅決不讓做。有的父母一哭心就軟，以后，孩子就用哭作為武器來要挾大人。為了防止劉養(yǎng)成珍惜物品，同甘共苦的習(xí)慣，從來不單獨讓他獨享好東西。讓她覺得分享是正常的，獨吞是不正常的。為了強化她的自制力，他媽經(jīng)常帶他逛商店，然后讓她選擇，如果你要買就不進(jìn)去，如果不買就進(jìn)去，你選吧。他們?nèi)サ米疃嗟氖峭婢吖窈褪称饭?，劉始終忍著，這對培養(yǎng)孩子的自制力有極大的幫助。哈佛女孩劉亦婷生活中鍛煉意志，捏冰訓(xùn)練，雞蛋樣大，10分鐘。參加跳繩比賽，增強自信心。他的繼父說，只要你按照我的安排，包你半個月跳得比最好的同學(xué)好。每天放學(xué)回家，中午下午，餓著肚子跳15分鐘，第一個星期，她父親又像教練，又像玩陪著她跳，以后就讓她自己堅持練，不斷加快速度，一個月后，果然高年級也成了她手下敗將。從此以后劉只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就會積極主動地去干。時歲生日，算術(shù)題，十年洗了多少碗？幾十萬只碗。建議以生活內(nèi)容為主，讓孩子參加各種人際交往和社會實踐，讓孩子接受一些“保護(hù)性吃苦”受點“挫折”，讓孩子學(xué)會與別人共同生活比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)社會適應(yīng)能力，學(xué)會與人合作，為人的發(fā)展打底氣。

百度文庫

第四篇：崔家莊小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案

崔家莊小學(xué)

關(guān)于建立高碑店市中小學(xué)生 養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系的實施方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《高碑店市教育局關(guān)于下發(fā)<高碑店市中小學(xué)生養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系（試行）>的通知》精神，充分結(jié)合辛立莊鎮(zhèn)總校制定的實施方案。遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點，堅持德育工作與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代特點，通過科學(xué)的方法和途徑，進(jìn)一步加強崔家莊小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：

培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展。

培養(yǎng)小學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅強意志。

2、任務(wù)：

小學(xué)：小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練、強化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。

⑴遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會法

規(guī)兩方面的教育。

⑵學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。

⑶禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑷勞動教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。

⑸安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點。

⑹衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、具體實施措施

1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

2、充分結(jié)合校園文化、班級文化創(chuàng)設(shè)，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。

3、教育內(nèi)容要序列化：做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。充分研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點，分層次安排內(nèi)容。

4、學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。

⑴班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊活動：圍繞養(yǎng)成教育，少先隊組織要積極開展主題教育和系列教育的活動。

（3）主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學(xué)研究，實現(xiàn)德育目標(biāo)和知識目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。

（4）加強校園環(huán)境建設(shè)，真正發(fā)揮崔家莊小學(xué)校園文化創(chuàng)設(shè)成果。真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人，體現(xiàn)師生智慧的結(jié)晶。

四、實施的步驟

㈠充分掌握情況：（2012年9月）

結(jié)合全市中小學(xué)生“日常行為規(guī)范教育宣傳月”，組織班主任老師等集中學(xué)習(xí)該《養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系》內(nèi)容。然后分階段、分班級由班主任老師主持，按上學(xué)前、上學(xué)中和放學(xué)后等不同時段，讓所有學(xué)生參與，圍繞以下幾個問題展開討論：（1）學(xué)生中存在哪些不良習(xí)慣，存在的主要原因；（2）如何改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。把養(yǎng)成習(xí)慣的教育從問題的分析、討論到良好習(xí)慣的總結(jié)歸納，變成廣大學(xué)生親身參與的過程，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，為以后學(xué)校養(yǎng)成教育活動的開展做好鋪墊。

㈡確定目標(biāo)階段：（2012年10月）

《養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系（試行）》的訓(xùn)練內(nèi)容逐項、逐年級進(jìn)行分解落實，落實到每個班級、每位學(xué)生。特別要抓住重點，對學(xué)生中出現(xiàn)的比較集中和突出的問題要高度重視，分階段、分層次制定措施，一以貫之的落實。

㈢集中訓(xùn)練與獎優(yōu)罰劣（10月21日---本學(xué)期末）根據(jù)學(xué)校實施方案安排，利用3個月的時間，圍繞不同年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、交往習(xí)慣的序列活動內(nèi)容，集中開展訓(xùn)練活動。訓(xùn)練以班為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)組織，班干部協(xié)助老師進(jìn)行。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)安排

活動場地和協(xié)調(diào)有關(guān)人員，組織開展行之有效的實踐活動。學(xué)校要組成評估小組，通過現(xiàn)場督查、階段小測、量化評比、評選“文明之星”等形式，加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣的日常訓(xùn)練和強化，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、衛(wèi)生勞動習(xí)慣和文明得體的與人交往能力。

（四）、鞏固提高，形成習(xí)慣（2013年新學(xué)期后）學(xué)校對上學(xué)期的養(yǎng)成教育工作進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)出好的經(jīng)驗和做法，找出問題與不足，對原有的方案進(jìn)行改進(jìn)和完善，制定出內(nèi)渠小學(xué)學(xué)生行為常規(guī)，強化學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，把養(yǎng)成教育形成學(xué)校制度，長期地堅持和鞏固下去。

六、推進(jìn)的策略及措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

成立崔家莊小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：吳偉

副組長：楊鳳蓮

楊君梅

成員：劉丙余

王海濤

田紅艷

劉立偉

楊立建

劉建業(yè)

陳

水

李學(xué)慧

張春雙

崔書寶

2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

加強與學(xué)生和家長的聯(lián)系，通過召開學(xué)生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

3、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果。

4、注重階段總結(jié)。

搞好工作的階段總結(jié)，及時改進(jìn)提高。

第五篇：家長學(xué)校實施方案

家長學(xué)校實施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》為指針，認(rèn)真貫徹《銅陵市關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)家長學(xué)校的實施方案》，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，以推動家長“走進(jìn)新課程與子女同行”為重點，辦好家長學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大家長能動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法 ,確立正確的育子觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2、加強家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長參與教育改革，爭取家長對課程改革的理解與支持，全面實施素質(zhì)教育。

3、推動學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、主要工作及措施(一)、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

1、成立家長學(xué)校校務(wù)委員會: 主

任： 彭江淮

副 主 任：徐心意 高煒 程勝來

成員：崔賢武 胡勝保

崔應(yīng)虎

蘇日虎

程納新

繆興智

2、設(shè)立家長委員會: 主任委員：王成才

副主任委員：胡智鋒

萬建國

委

員：唐

軍

謝世友 胡小宏

高家滿

洪方春

劉學(xué)松

汪和平胡聯(lián)合

教

員：學(xué)校優(yōu)秀教師；聘請有關(guān)家教專家；教子有方的有經(jīng)驗的家長。

四、具體要求與措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實

1、組織落實：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會，聘請各年級的家長委員會會長擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時間落實：家長學(xué)校上課學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排1-2次，從一年級到六年級都安排，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教員落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育，教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)《小學(xué)生家長讀本》內(nèi)容按照從一到六年級學(xué)生不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、制訂工作職責(zé)，明確工作義務(wù)

學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。①制訂《家長學(xué)校校長工作職責(zé)》；②制訂《家長學(xué)校副校長工作職責(zé)》；③制訂《家長學(xué)校教員工作職責(zé)》；④制定《家長學(xué)校工作常規(guī)》。

2、建立各項制度，實現(xiàn)制度管理

①建立考勤制度。制訂《順安中心小學(xué)家長學(xué)校家長上課簽到表》和《順安中心小學(xué)家長學(xué)校家長上課制度》；

②建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

３、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，比率約為5%，評先的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給證書，并在學(xué)?；蛴嘘P(guān)報刊登名表彰。４、建立家教檔案管理制度。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議面交換意見。

（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織校務(wù)委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗寫出有關(guān)論文。

（四）開展豐富多彩的活動

1、充分利用電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

3、組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。

4、組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。家長學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度

第一條 校長及副校長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)擬訂詳細(xì)的家長學(xué)校工作計劃，主持日常家長學(xué)校工作。

2、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行家長學(xué)校各項規(guī)章制度。

3、負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作資料的管理、歸檔工作。

4、負(fù)責(zé)組織召開家長委員會會議，負(fù)責(zé)組織舉辦家長學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)及評比活動。

5、負(fù)責(zé)家長學(xué)校各種活動的效果評估。

6、負(fù)責(zé)組織家長委員會成員進(jìn)行家訪。

7、負(fù)責(zé)檢查、總結(jié)家長學(xué)校工作，并做書面總結(jié)報告。

8、負(fù)責(zé)向?qū)W校匯報家長學(xué)校工作情況及家長對學(xué)校的建議和要求。

9、負(fù)責(zé)聘請授課教師及檢閱教師備課情況。

第二條 秘書長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)協(xié)助校長組織家長委員會及家長學(xué)校舉辦的各種會議及學(xué)習(xí)活動。

2、負(fù)責(zé)會議及活動的情況記錄。

3、負(fù)責(zé)家長信箱的解答及家長宣傳、板報的出版。

4、負(fù)責(zé)學(xué)員的簽到和考勤記錄。

第三條 家長委員會成員工作職責(zé)

1、協(xié)助家長學(xué)校校長及秘書長組織舉辦各種會議及活動。

2、在校長組織下定期或不定期對學(xué)員進(jìn)行家庭訪談工作。

3、完成每學(xué)期一次的期末自評總結(jié)工作。

4、對家長學(xué)校活動的形式、內(nèi)容、時間安排提供建議，及時反饋家長的意見和協(xié)助活動經(jīng)費的籌措等。

第四條 教師備課制度

1、家長學(xué)校專題講座的教師必須按講稿要求認(rèn)真?zhèn)湔n，有備課記錄，提前交給校長（或會長）檢查、批閱。

2、師除做好講稿的備課準(zhǔn)備外，還應(yīng)根據(jù)所講內(nèi)容擬訂提問，以便檢查、考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

第五條 學(xué)員學(xué)習(xí)登記及考勤制度

家長學(xué)校要備有學(xué)員登記本，參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員要有本人的簽到記錄。

第六條 優(yōu)秀學(xué)員評比制度

定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得或教育筆記，每學(xué)期期末對能堅持參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)、出勤率高、考核成績優(yōu)良、教育子女有成效、積極配合學(xué)校工作、能為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的家長給予鼓勵，并授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，頒發(fā)證書和獎品。

第七條 家長學(xué)?；厩闆r記錄制度

每學(xué)期期末對家長學(xué)校的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計，如學(xué)員人數(shù)、活動內(nèi)容、活動形式、授課課時、參加人數(shù)、出勤率、考核情況及財務(wù)收支情況等。

第八條 家訪制度

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員及家長委員會成員應(yīng)在校長有計劃、有目的的組織下對家長進(jìn)行定期或非定期的家訪，以了解家長對學(xué)校工作的建議和要求，以便對家長學(xué)校工作進(jìn)行改革。

第九條 財務(wù)管理制度

根據(jù)經(jīng)費預(yù)算向家長學(xué)校學(xué)員酌情收取一定的資料費作為家長學(xué)校的經(jīng)費來源，經(jīng)費使用情況指定家長專人負(fù)責(zé)記錄并定期向?qū)W員公布，接受學(xué)員督促檢查，做到經(jīng)費來源明、帳目清。

第十條 檔案管理制度

1、定專人負(fù)責(zé)管理家長學(xué)校檔案，嚴(yán)格做好檔案資料的安全工作和保密工作。

2、上級文件按來文時間順序，每年裝訂成冊。

3、做好檔案、資料管理和收集工作，對各種資料進(jìn)行有序、科學(xué)的分類、歸檔。

第十一條 檢查、總結(jié)、自評制度

在期中和期末時通過向家長發(fā)布調(diào)查問卷、開座談會、考核、個別咨詢、家訪等方式對家長學(xué)校工作進(jìn)行檢查，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、自評工作。順安中學(xué)家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”為指針，以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)合格家長學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家教委員會和班級家教委員會。學(xué)校家教委員會成員由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學(xué)生家長組成。具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長學(xué)校各項工作制度

為了做好家長學(xué)校工作，我們制定了家長學(xué)校備課制度，家長學(xué)校請假制度，家長學(xué)校校長工作職責(zé)，家長學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是《托起朝陽》這本書中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。

３、組織授課活動

本學(xué)期，我們家長學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽》、《家庭教育指南》、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加 7 課堂信息量，讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進(jìn)行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。

４、進(jìn)行家訪活動

家訪活動也是進(jìn)行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進(jìn)行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對每個學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。

５、評選優(yōu)秀學(xué)生家長

對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進(jìn)行評優(yōu)獎勵。

三、工作安排

１、調(diào)整班級家教委員會組成，并集中進(jìn)行專項授課。２、召開全體教員會議，通過工作計劃，學(xué)習(xí)各項制度。

3、做好《家庭教育指南》的征訂工作，并組織家長讀書活動。

4、進(jìn)行授課活動研討。

5、全校進(jìn)行家長學(xué)校授課活動。

6、開展家訪活動。

7、介紹學(xué)習(xí)家長家教經(jīng)驗文章。

8、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學(xué)校。

9、家長讀書知識競賽。

10、評選優(yōu)秀家長。

11、總結(jié)表彰。

家長學(xué)校校長工作職責(zé)

一、協(xié)助學(xué)校校長全面貫徹黨和國家的方針、政策，認(rèn)真貫徹落實安徽省《兩規(guī)一綱》，認(rèn)真執(zhí)行上級黨組織、教育行政部門的決議，處理家長學(xué)校的日常行政工作。

二、協(xié)助學(xué)校黨總支部做好教職工的思想政治工作，指導(dǎo)各學(xué)員班指導(dǎo)員做好學(xué)員的思想工作。

三、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和制定家長學(xué)校的各項規(guī)章制度及工作計劃、小結(jié)等。

四、負(fù)責(zé)家長學(xué)校教師的管理工作，并深入課堂，認(rèn)真做好指導(dǎo)。

五、負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長學(xué)校的課題研究工作。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、鄧小平理論、教育理論、育兒知識，努力提高理論水平。

七、完成學(xué)校黨總支和校長布置的其他工作。