第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案1

海石四小家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂?！凹彝ソ逃?、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！奔彝ソ逃钦麄€(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，“家長(zhǎng)學(xué)?！笔怯傻掠?、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以火高忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“海石四小家長(zhǎng)學(xué)?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、確立課題，科研導(dǎo)航。

課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

4、注重靈活，形式多樣

除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開展一系列的活動(dòng)。如：（1）開展咨詢活動(dòng)。（2）開展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見箱”。開展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。

5、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

丹陽市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作章程 第一章

總則

第一條：以鄧小平“三個(gè)面向”及江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指針，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，以人為本。以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革的決定》、《中學(xué)德育大綱》和《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見》的精神為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng) “四有”新人，制定本章程。

第二條：家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法并提高家庭教育能力的學(xué)校，是我校辦學(xué)的重要組成部分。

第三條：家長(zhǎng)學(xué)校的基本任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)同學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)具有高尚人格與創(chuàng)新精神的新型人才。第二章 領(lǐng)導(dǎo)與管理

第四條：家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)在丹陽市正則小學(xué)內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)班子名稱定為“丹陽市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)”，由學(xué)校行政、教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成。

第五條：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材(教案)、有會(huì)議記錄和上課記錄。

第六條：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員(含本校教師與外聘專家)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第七條：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

第八條：家長(zhǎng)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按比例支出。第三章 教學(xué)

第九條：家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，少年兒童身心特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，家庭教育學(xué)以及有關(guān)法規(guī)文章，學(xué)習(xí)學(xué)校頒發(fā)的《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》等，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)家教實(shí)踐。

第十條：家長(zhǎng)學(xué)校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列，通過學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長(zhǎng)的理論水平與實(shí)踐能力，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期分級(jí)上課(講座)2—3次。

第十一條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。

第四章 考核和獎(jiǎng)勵(lì)

第十二條：對(duì)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每學(xué)期考核一次，考核包括觀察家長(zhǎng)教育子女是否有成效，即子女的在校表現(xiàn)與進(jìn)步情況。

第十三條：每學(xué)年表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)一次，優(yōu)秀家長(zhǎng)從參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)中產(chǎn)生，評(píng)選條件是教子有方，子女在校學(xué)習(xí)期間操行優(yōu)等，學(xué)業(yè)成績(jī)(含各級(jí)各類競(jìng)賽成績(jī))優(yōu)良或進(jìn)步顯著，評(píng)選名額占參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的15％。優(yōu)秀家長(zhǎng)由年級(jí)評(píng)選，學(xué)校審核表彰并備案。第五章 附則

第十四條：家長(zhǎng)學(xué)校的日常事務(wù)由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)委托教科研中心具體負(fù)責(zé)操作。

丹陽市正則小學(xué)家長(zhǎng)行為規(guī)范要求

一、愛祖國(guó)，有民族自尊心、自豪感。忠誠(chéng)黨的事業(yè)，遵紀(jì)守法，并以此教育孩子。

二、尊老愛幼，把孩子放在平等地位，不絮叨孩子的過失，不在他人面前羞辱孩子。孩子有錯(cuò)，以正面誘導(dǎo)教育為主，不動(dòng)輒嚴(yán)厲訓(xùn)斥和打罵孩子，不對(duì)孩子蠻不講理。

三、帶頭講文明、講禮貌。孩子外出或回家向長(zhǎng)輩打招呼，要熱情答應(yīng)，不能不理不睬，不當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣或與他人爭(zhēng)吵相罵。

四、積極主動(dòng)和孩子的老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，主動(dòng)參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、參加家長(zhǎng)會(huì)，積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)，積極配合學(xué)校做好工作。

五、正確對(duì)待對(duì)子女的表揚(yáng)和批評(píng)，聽到表揚(yáng)，不對(duì)孩子大加夸獎(jiǎng)；聽到他人說自己孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不反感，不袒護(hù)，而是耐心聽取，認(rèn)真對(duì)待。

六、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造比較安靜的環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)不去打擾或送東西吃，更不招人來家玩牌、打麻將。晚上應(yīng)要求孩子先做完作業(yè)再看電視節(jié)目，有目的地、適當(dāng)?shù)叵蚝⒆犹峁┮恍s志、玩具等。要經(jīng)常聽取孩子的學(xué)習(xí)情況自我匯報(bào)，檢查孩子家庭作業(yè)完成情況，無特殊情況，不讓孩子請(qǐng)事假或遲到早退。

七、接送孩子到接送點(diǎn)止步，送雨具等限在放午學(xué)放晚學(xué)時(shí)候在校門口。

八、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不嬌慣，不溺愛，生活上不包辦，經(jīng)常安排孩子參加力所能及的勞動(dòng)，勤儉節(jié)約。

九、處理好鄰里關(guān)系，和睦相處，并以此教育孩子。

十、遵守社會(huì)公德，不帶孩子違反交通規(guī)則，不亂丟煙蒂，不酗酒，不參賭，不帶孩子搞封建迷信活動(dòng)，做好孩子的表率。丹陽市正則小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程

一、家長(zhǎng)委員會(huì)宗旨

團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，成為學(xué)校發(fā)展的智囊團(tuán)與后盾。宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的管理，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，提高家長(zhǎng)教育子女的水平，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量的提高。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)的產(chǎn)生

1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長(zhǎng)，熱心教育，熱情支持學(xué)?；虬嗉?jí)工作的我校在校學(xué)生的家長(zhǎng)組成。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的組成必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，由學(xué)?；虬嘀魅瓮扑]候選人，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個(gè)人意見后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由各班班主任老師和學(xué)生家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生，由每班2-3名家長(zhǎng)組成。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)選出主任一名，秘書長(zhǎng)一名，副主任若干名，由學(xué)校負(fù)責(zé)各委員之間、委員會(huì)與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)組織工作。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員條件

1、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。

2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和較好的教育效果。

3、能熱心聽取并向?qū)W校積極反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問題。

4、能主動(dòng)為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件提供一定的支持與幫助。

5、具有某方面特長(zhǎng)，能為學(xué)校開辟課外教育渠道提供幫助。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

1、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求，協(xié)助班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、通過參與學(xué)校的重大活動(dòng)或組織聽課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。

3、大力支持學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校開展的重大教育、教學(xué)活動(dòng)提供可能的幫助，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。

4、配合學(xué)校用正確的教育思想、方法去影響家長(zhǎng)、影響社會(huì)、使家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育相一致。協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的整合力。

5、力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中的問題，向有關(guān)部門反映情況，爭(zhēng)取支持，不斷改善辦學(xué)條件。

6、每學(xué)期召開兩次以上的工作會(huì)議，提出并研究學(xué)期工作計(jì)劃，期末做出總結(jié)。

五、附 則

1、家長(zhǎng)委員會(huì)辦公室設(shè)在丹陽市正則小學(xué)。

2、家長(zhǎng)委員可以直接與各班主任、校長(zhǎng)聯(lián)系工作。

3、家長(zhǎng)委員每年為一屆，可連任，學(xué)生畢業(yè)離校后卸任。

全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見（試行）婦字〔1998〕9號(hào)

家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度。80年代以來，我國(guó)家庭教育工作得到很大發(fā)展，家長(zhǎng)學(xué)校作為有效形式之一，已經(jīng)在全國(guó)各地發(fā)展起來。目前，全國(guó)創(chuàng)辦的各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校有數(shù)十萬所。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為實(shí)現(xiàn)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的家庭教育目標(biāo)，更好地實(shí)施《全國(guó)家庭教育工作“九五”計(jì)劃》，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)指導(dǎo)，提高辦學(xué)質(zhì)量，特提出以下意見：

一、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平（1）家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園、托兒所及社區(qū)開展家長(zhǎng)工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道；是將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，對(duì)青少年及兒童進(jìn)行教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。（2）家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是：向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能；向家長(zhǎng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、教育方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；加強(qiáng)家庭與所在社區(qū)、學(xué)校、幼兒園、托兒所等教育組織的聯(lián)系；為社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。（3）家長(zhǎng)學(xué)校面向城鄉(xiāng)0-18歲兒童及青少年的家長(zhǎng)，主要是其父母和其他撫養(yǎng)人。家長(zhǎng)學(xué)校要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重解決家庭教育中的實(shí)際問題。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量（1）全國(guó)婦聯(lián)和國(guó)家教委共同牽頭對(duì)全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)管理；教育行政部門負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)工作；婦聯(lián)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社會(huì)各部門，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校工作。（2）各級(jí)婦聯(lián)、教育行政部門要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作者隊(duì)伍的建設(shè)，組織培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。（3）家長(zhǎng)學(xué)校的教師隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定。建立一支具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專、兼職教師隊(duì)伍。婦聯(lián)和教育行政部門應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。（4）家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性。要宣傳正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法，貫徹《童權(quán)利公約》《未成年人保護(hù)法》《母嬰保健法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。各地要采用適合本地實(shí)際的教材，重視教材的科學(xué)性和實(shí)用性。鄉(xiāng)土教材要組織專家論證后方可采用。（5）家長(zhǎng)學(xué)?；窘虒W(xué)形式是按子女年齡段分班教學(xué)，面授為主。也可因地制宜采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等家長(zhǎng)互相教育的形式，提倡靈活多樣的教學(xué)方法。（6）家長(zhǎng)學(xué)校每期學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)，要用適當(dāng)方式進(jìn)行考核，有條件的地方可將考核成績(jī)及學(xué)習(xí)情況反饋到學(xué)員所在單位或社區(qū)，作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和“五好文明家庭”的參考。（7）家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一般應(yīng)由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、負(fù)責(zé)具體事務(wù)的干事、家長(zhǎng)代表等人員組成；家長(zhǎng)學(xué)校的工作應(yīng)納入辦學(xué)單位整體工作計(jì)劃之中，并作為主辦單位目標(biāo)考核的內(nèi)容；要建立學(xué)員考勤考核制度，評(píng)比表彰制度和評(píng)估存檔制度；要有較為固定的教學(xué)場(chǎng)地，并懸掛家長(zhǎng)學(xué)校校牌或標(biāo)志。（8）家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，除主辦單位和主管部門撥給經(jīng)費(fèi)外，視當(dāng)?shù)厍闆r經(jīng)與有關(guān)部門協(xié)商后。不以營(yíng)利為目的，收取一定費(fèi)用，以保障家長(zhǎng)學(xué)校必要的開支。（9）要建立家長(zhǎng)學(xué)校示范校，特別要建立農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校示范校，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

三、建立評(píng)估制度，鞏固辦學(xué)成果（1）家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)建立評(píng)估制度，家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估工作與各地家庭教育工作評(píng)估同步進(jìn)行；每屆家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)時(shí)各班應(yīng)有總結(jié)評(píng)估，評(píng)估情況存入檔案（2）家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括：領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件等情況；教學(xué)管理情況；社區(qū)家長(zhǎng)受教育率，學(xué)員考核合格率，學(xué)校、家庭和社會(huì)教育配合情況；家長(zhǎng)學(xué)校教師撰寫的論文質(zhì)量及家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)的推廣情況；家長(zhǎng)學(xué)校在社區(qū)精神文明建設(shè)中的、作用。（3）各地可從實(shí)際出發(fā)，按本省、自治區(qū)、直轄市制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并大力推廣。全國(guó)婦聯(lián)和國(guó)家教委的有關(guān)業(yè)務(wù)部門將對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行抽查評(píng)估。全國(guó)婦聯(lián)

國(guó)家教委 一九九八年三月三日

全 國(guó) 婦 聯(lián) 教 育 部 文件 中 央 文 明 辦

婦字〔2011〕2號(hào)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見

家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識(shí)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的主陣地和主渠道。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作有效開展，全國(guó)婦聯(lián)、教育部、中央文明辦就進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

（一）各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校要遵循黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨，以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

二、主要任務(wù)

（二）家長(zhǎng)學(xué)校主要任務(wù)：面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和育人觀；組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步；通過多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平；增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

三、組織管理

（三）家長(zhǎng)學(xué)校要按照陣地共用、資源共享、節(jié)儉辦學(xué)、務(wù)求實(shí)效的原則，努力達(dá)到有掛牌標(biāo)識(shí)、有師資隊(duì)伍、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)計(jì)劃、有活動(dòng)開展、有教學(xué)效果的規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容上要依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，因地制宜地開展宣傳實(shí)踐和指導(dǎo)服務(wù)。在教學(xué)形式上要針對(duì)家長(zhǎng)兒童需求，采取靈活多樣的教育和傳播手段。在組織管理上要健全工作機(jī)構(gòu)，完善管理制度，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。

（四）幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園、學(xué)校工作的總體部署，把家庭教育指導(dǎo)納入教師崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)中，納入農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中，納入研究與督導(dǎo)評(píng)估中。

（五）幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由園領(lǐng)導(dǎo)兼任，與負(fù)責(zé)具體事務(wù)的教師、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常管理工作。家長(zhǎng)學(xué)校師資由幼兒園教師或聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士、志愿者擔(dān)任，場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開展1次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實(shí)踐活動(dòng)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)延伸家庭教育活動(dòng)，做好社區(qū)0—3歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)工作。

（六）中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由分管德育工作的校長(zhǎng)兼任，與德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常管理事務(wù)，每學(xué)期至少召開1次管理委員會(huì)會(huì)議。中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍可由學(xué)校教師、志愿者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成，有條件的學(xué)校可聘請(qǐng)專家或社會(huì)工作者開展相關(guān)工作。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)，如家庭教育講座、家庭教育咨詢等，1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。

（七）中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由分管德育工作的校長(zhǎng)兼任，與德育主任、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)管理日常事務(wù)。中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校師資可由學(xué)校教師或聘請(qǐng)專家擔(dān)任，每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生掌握生活技能和職業(yè)技能，做好職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

（八）街道、社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由主管婦聯(lián)工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任，與街道、社區(qū)（村）工作人員、志愿者、家長(zhǎng)代表等人員共同組成管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的日常管理。街道、社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)機(jī)構(gòu)可依托婦女之家、基層文化活動(dòng)中心（站）、黨員活動(dòng)室等場(chǎng)所，利用節(jié)假日和課余時(shí)間開展工作，每年至少組織2次家長(zhǎng)指導(dǎo)、2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校要結(jié)合家長(zhǎng)需求，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等資源，宣傳家庭教育知識(shí)，提供個(gè)性化、多元化的指導(dǎo)服務(wù)。要建立穩(wěn)定的師資隊(duì)伍、志愿服務(wù)隊(duì)伍及專家指導(dǎo)隊(duì)伍，有條件的地方可由政府購(gòu)買公益崗，開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

（九）機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人由分管婦聯(lián)或工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任，與婦聯(lián)主席、工會(huì)委員等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)管理日常事務(wù)。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位家長(zhǎng)學(xué)校師資可聘請(qǐng)專家或志愿者、優(yōu)秀家長(zhǎng)擔(dān)任，每年至少組織2次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)把握兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)親子溝通，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展等。各級(jí)各類校外活動(dòng)場(chǎng)所，可與其組織的親子活動(dòng)、校外主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，開展家庭教育指導(dǎo)。

四、保障措施

（十）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門作為家庭教育工作的牽頭單位，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理。教育行政部門對(duì)幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動(dòng)社會(huì)各方面力量，參與指導(dǎo)街道、社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位家長(zhǎng)學(xué)校由各主辦單位負(fù)責(zé)督導(dǎo)管理。各地文明辦要把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，納入未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系。各有關(guān)部門要相互配合，形成合力，共同推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。

（十一）保障家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入。幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障；有條件的地區(qū)，婦聯(lián)組織可多方爭(zhēng)取資源，設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目，支持幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。街道、社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要整合社會(huì)力量，爭(zhēng)取社會(huì)資源，也可從街道辦事處工作經(jīng)費(fèi)中專項(xiàng)支出，作為家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。各級(jí)文明辦要積極協(xié)調(diào)支持家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，有條件的地方可給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

（十二）建立家長(zhǎng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并把評(píng)估結(jié)果作為評(píng)選表彰工作的重要參考。家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估要以家庭親子關(guān)系的改善、孩子對(duì)家長(zhǎng)教育行為的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的受益程度等作為重點(diǎn)指標(biāo)。同時(shí)要結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理、教育教學(xué)情況，其在提高家庭教育水平和精神文明建設(shè)中的作用等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)估。各地要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本地實(shí)際開展檢查評(píng)估。全國(guó)婦聯(lián)、教育部、中央文明辦等部門將定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行抽查評(píng)估。

（十三）本指導(dǎo)意見重點(diǎn)適用于幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校，街道、社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位家長(zhǎng)學(xué)校。

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2011年1月27日

《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》 7—12歲年齡段的家庭教育指導(dǎo) 1、7—12歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)7—12歲是整個(gè)兒童期十分重要的發(fā)展階段。該階段的兒童身心發(fā)展特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：兒童身高和體重處于比較迅速的發(fā)展階段；外部器官有了較快發(fā)展，但感知能力還不夠完善；兒童處于從以具體的形象思維為主向抽象邏

輯思維過渡階段；情緒情感方面表現(xiàn)得比較外顯。

2、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)（1）做好兒童健康監(jiān)測(cè)，預(yù)防常見疾病發(fā)生。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排兒童的飲食，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣；培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣；為兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意用眼衛(wèi)生并定期檢查視力；督促兒童堅(jiān)持開展體育鍛煉，積極配合衛(wèi)生部門定期做好兒童健康監(jiān)測(cè)。（2）將生命教育納入生活實(shí)踐之中。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，幫助兒童建立熱愛生命、珍惜生命、呵護(hù)生命的意識(shí)；抓住日常生活事件增長(zhǎng)兒童居家出行的自我保護(hù)知識(shí)及基本的生命自救技能。（3）培養(yǎng)兒童基本生活自理能力。指導(dǎo)家長(zhǎng)重視養(yǎng)成教育，防止因?yàn)槟鐞墼斐珊⒆拥囊蕾囆裕⒅貎和钭岳硪庾R(shí)的培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，以激勵(lì)教育為主，提高兒童的生活自理能力，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)觀念和適度花費(fèi)習(xí)慣。指導(dǎo)家長(zhǎng)教授兒童一定的勞動(dòng)技巧，給兒童創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)兒童勞動(dòng)的熱情；鼓勵(lì)兒童參與家庭財(cái)務(wù)預(yù)算，合理支配零用錢，防止欲望膨脹，形成量入為出的觀念，培養(yǎng)兒童理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。（5）引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)感恩父母、誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信做事。指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童樹立積極的人格榜樣，創(chuàng)造健康和諧的家庭環(huán)境；從大處著眼、從小事入手，及時(shí)抓住日常生活事件教育兒童尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)關(guān)心、感激和回報(bào)他人。（6）幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則、言傳身教，創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境，引導(dǎo)兒童專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣；正確對(duì)待兒童學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、特殊家庭的家庭教育指導(dǎo)

（1）離異和重組家庭的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，不要在兒童面前流露對(duì)離異配偶的不滿，不能簡(jiǎn)單粗暴或者無原則地遷就、溺愛兒童；多與兒童交流溝通，給兒童當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童參與社會(huì)活動(dòng)；定期讓非監(jiān)護(hù)方與兒童見面，不斷強(qiáng)化兒童心目中父(母)親的形象和情感；調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源給兒童適當(dāng)?shù)挠绊懀瑤椭湫詣e角色充分發(fā)展。指導(dǎo)重組家庭的夫婦多關(guān)心、幫助和親近兒童，幫助減輕兒童的心理壓力,幫助兒童正視現(xiàn)實(shí)；互敬、互愛、互信，為兒童樹立積極的榜樣；對(duì)雙方子女一視同仁；加強(qiáng)家庭成員間的溝通，創(chuàng)設(shè)平和、融洽的家庭氛圍。

（2）服刑人員家庭的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人多關(guān)愛兒童；善于發(fā)現(xiàn)兒童的優(yōu)點(diǎn),用教育力量和愛心培養(yǎng)兒童的自尊心；信任兒童，并引導(dǎo)兒童克服自卑心理；定期帶兒童探望父（母），滿足兒童思念之情；與學(xué)校積極聯(lián)系，共同為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境。

（3）流動(dòng)人口家庭的家庭教育指導(dǎo)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)勇敢面對(duì)陌生環(huán)境和生活困難，為兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；處理好家庭成員之間的關(guān)系，為兒童創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；多與兒童交流，多了解兒童的思想動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立全面發(fā)展的教育觀念；與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，共同為兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）農(nóng)村留守兒童的家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行家長(zhǎng)的義務(wù),承擔(dān)起對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)的應(yīng)盡責(zé)任；家長(zhǎng)中盡量有一方在家照顧兒童，有條件的家長(zhǎng)尤其是嬰幼兒母親要把兒童帶在身邊，盡可能保證嬰幼兒早期身心呵護(hù)、母乳喂養(yǎng)的正常進(jìn)行；指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)或被委托監(jiān)護(hù)人重視兒童教育，多與兒童交流溝通，對(duì)兒童的道德發(fā)展和精神需求給予充分關(guān)注。

3、災(zāi)害背景下的家庭教育指導(dǎo)

根據(jù)不同的需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)接受心理輔導(dǎo)，消化自己的情緒，以疏解其自身的災(zāi)難綜合癥；指導(dǎo)家長(zhǎng)注意控制自己的情緒，鼓勵(lì)兒童積極主動(dòng)地獲取、利用社會(huì)資源；引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)分享他人的建議和想法,不要輕易拒絕他人的幫助,同時(shí)也要盡量幫助他人；與外界加強(qiáng)合作，主動(dòng)配合外界的心理援助等活動(dòng)；對(duì)于孤兒，要充分挖掘社會(huì)資源，采用收養(yǎng)等多種方式，促進(jìn)孤兒回歸家庭，為兒童及其監(jiān)護(hù)人家庭提供支持。一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地相關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)對(duì)《大綱》貫徹落實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施管理，組織開展宣傳、培訓(xùn)、督導(dǎo)、評(píng)估等工作，引導(dǎo)和幫助家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者根據(jù)《大綱》要求開展家庭教育指導(dǎo)。

（二）明確職責(zé)分工

各地相關(guān)部門要根據(jù)《大綱》要求，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作。各級(jí)婦聯(lián)組織、教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育；文明辦協(xié)調(diào)各部門力量共同構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)；教育部門加強(qiáng)幼兒園、中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)與管理；衛(wèi)生、人口計(jì)生部門大力發(fā)展新婚夫婦學(xué)校、孕婦學(xué)校、人口學(xué)校等公共服務(wù)陣地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)育的指導(dǎo)和服務(wù)；人口計(jì)生部門負(fù)責(zé)0—3歲兒童早期發(fā)展的推進(jìn)工作，逐步納入公共服務(wù)范疇；婦聯(lián)、民政、教育、人口計(jì)生、關(guān)工委等部門共同承擔(dān)做好城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)與管理工作，推進(jìn)家庭教育知識(shí)的宣傳和普及，促進(jìn)家庭教育事業(yè)全面發(fā)展。

（三）注重資源整合

各地相關(guān)部門要加大家庭教育指導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)投入，納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保落實(shí)到位。要統(tǒng)籌各方面的優(yōu)勢(shì)力量，完善共建機(jī)制，形成工作合力，推進(jìn)家庭教育發(fā)展。要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，為家庭教育指導(dǎo)工作提供保障。

（四）抓好隊(duì)伍建設(shè)

各地相關(guān)部門要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的培育，重視對(duì)指導(dǎo)人員數(shù)量、質(zhì)量和指導(dǎo)實(shí)效性的管理，從實(shí)際出發(fā)建設(shè)具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的專家隊(duì)伍、講師團(tuán)隊(duì)伍、社區(qū)志愿者隊(duì)伍等，并大力發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作者隊(duì)伍，形成專兼結(jié)合、具備指導(dǎo)能力的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍。

（五）擴(kuò)大社會(huì)宣傳

各地相關(guān)部門要以“做一個(gè)有道德的人”為主題，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，大力培育在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的良好道德風(fēng)尚。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)宣傳陣地建設(shè)，注重與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，深入、廣泛、持久地宣傳家庭教育的正確觀念和科學(xué)方法。省區(qū)市級(jí)報(bào)紙、縣級(jí)以上電臺(tái)、電視臺(tái)要開辦與家庭教育相關(guān)的欄目，發(fā)展家庭教育網(wǎng)校咨詢熱線，不斷提高家庭教育社會(huì)宣傳的覆蓋面和影響力。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記錄

發(fā)表時(shí)間：2011-1-18 8:44:45

時(shí)間：2010年3月25日

地點(diǎn)：各班教室

主持人：廖建華

授課教師：賴德輝

主題：《重視對(duì)孩子的思想教育》

活動(dòng)內(nèi)容：

1．提出重視對(duì)孩子的思想教育。

2．建議父母要走出思想誤區(qū)。

3．建議家長(zhǎng)教育孩子樹立崇高的理想。

4．提倡家長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo)孩子結(jié)交朋友。

5．老師分班介紹。

6．老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。

1、建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用

“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄罢l在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《郭店中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開展。

二、建立基地，開展活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。

1、建立基地

我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。

2、提供資源

我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書籍、雜志，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。

3、開展系列活動(dòng)

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立最新理念。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

（2）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

4、組織研討

家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。

三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。

1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

2、我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

3、廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》為指針，認(rèn)真貫徹《銅陵市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案》，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，以推動(dòng)家長(zhǎng)“走進(jìn)新課程與子女同行”為重點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)能動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法 ,確立正確的育子觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、主要工作及措施(一)、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì): 主

任： 彭江淮

副 主 任：徐心意 高煒 程勝來

成員：崔賢武 胡勝保

崔應(yīng)虎

蘇日虎

程納新

繆興智

2、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì): 主任委員：王成才

副主任委員：胡智鋒

萬建國(guó)

委

員：唐

軍

謝世友 胡小宏

高家滿

洪方春

劉學(xué)松

汪和平胡聯(lián)合

教

員：學(xué)校優(yōu)秀教師；聘請(qǐng)有關(guān)家教專家；教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

四、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，聘請(qǐng)各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時(shí)間落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，從一年級(jí)到六年級(jí)都安排，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。

3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育，教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》內(nèi)容按照從一到六年級(jí)學(xué)生不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、制訂工作職責(zé)，明確工作義務(wù)

學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。①制訂《家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)》；②制訂《家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)工作職責(zé)》；③制訂《家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)》；④制定《家長(zhǎng)學(xué)校工作常規(guī)》。

2、建立各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)制度管理

①建立考勤制度。制訂《順安中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《順安中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課制度》；

②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

３、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為5%，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給證書，并在學(xué)校或有關(guān)報(bào)刊登名表彰。４、建立家教檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議面交換意見。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織校務(wù)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫出有關(guān)論文。

（四）開展豐富多彩的活動(dòng)

1、充分利用電化教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)。

4、組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度

第一條 校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)擬訂詳細(xì)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，主持日常家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作資料的管理、歸檔工作。

4、負(fù)責(zé)組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，負(fù)責(zé)組織舉辦家長(zhǎng)學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)及評(píng)比活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校各種活動(dòng)的效果評(píng)估。

6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行家訪。

7、負(fù)責(zé)檢查、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作，并做書面總結(jié)報(bào)告。

8、負(fù)責(zé)向?qū)W校匯報(bào)家長(zhǎng)學(xué)校工作情況及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和要求。

9、負(fù)責(zé)聘請(qǐng)授課教師及檢閱教師備課情況。

第二條 秘書長(zhǎng)工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)組織家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的各種會(huì)議及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)會(huì)議及活動(dòng)的情況記錄。

3、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)信箱的解答及家長(zhǎng)宣傳、板報(bào)的出版。

4、負(fù)責(zé)學(xué)員的簽到和考勤記錄。

第三條 家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作職責(zé)

1、協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)及秘書長(zhǎng)組織舉辦各種會(huì)議及活動(dòng)。

2、在校長(zhǎng)組織下定期或不定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行家庭訪談工作。

3、完成每學(xué)期一次的期末自評(píng)總結(jié)工作。

4、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的形式、內(nèi)容、時(shí)間安排提供建議，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見和協(xié)助活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措等。

第四條 教師備課制度

1、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座的教師必須按講稿要求認(rèn)真?zhèn)湔n，有備課記錄，提前交給校長(zhǎng)（或會(huì)長(zhǎng)）檢查、批閱。

2、師除做好講稿的備課準(zhǔn)備外，還應(yīng)根據(jù)所講內(nèi)容擬訂提問，以便檢查、考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

第五條 學(xué)員學(xué)習(xí)登記及考勤制度

家長(zhǎng)學(xué)校要備有學(xué)員登記本，參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員要有本人的簽到記錄。

第六條 優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度

定期組織學(xué)員學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得或教育筆記，每學(xué)期期末對(duì)能堅(jiān)持參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)、出勤率高、考核成績(jī)優(yōu)良、教育子女有成效、積極配合學(xué)校工作、能為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)，并授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

第七條 家長(zhǎng)學(xué)?；厩闆r記錄制度

每學(xué)期期末對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如學(xué)員人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、授課課時(shí)、參加人數(shù)、出勤率、考核情況及財(cái)務(wù)收支情況等。

第八條 家訪制度

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員及家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)在校長(zhǎng)有計(jì)劃、有目的的組織下對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行定期或非定期的家訪，以了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和要求，以便對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行改革。

第九條 財(cái)務(wù)管理制度

根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算向家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員酌情收取一定的資料費(fèi)作為家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源，經(jīng)費(fèi)使用情況指定家長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)記錄并定期向?qū)W員公布，接受學(xué)員督促檢查，做到經(jīng)費(fèi)來源明、帳目清。

第十條 檔案管理制度

1、定專人負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)校檔案，嚴(yán)格做好檔案資料的安全工作和保密工作。

2、上級(jí)文件按來文時(shí)間順序，每年裝訂成冊(cè)。

3、做好檔案、資料管理和收集工作，對(duì)各種資料進(jìn)行有序、科學(xué)的分類、歸檔。

第十一條 檢查、總結(jié)、自評(píng)制度

在期中和期末時(shí)通過向家長(zhǎng)發(fā)布調(diào)查問卷、開座談會(huì)、考核、個(gè)別咨詢、家訪等方式對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行檢查，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、自評(píng)工作。順安中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”為指針，以傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長(zhǎng)家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動(dòng)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，為創(chuàng)合格家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家教委員會(huì)和班級(jí)家教委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請(qǐng)教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員；班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是《托起朝陽》這本書中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。

３、組織授課活動(dòng)

本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽》、《家庭教育指南》、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個(gè)班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加 7 課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教員和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

４、進(jìn)行家訪活動(dòng)

家訪活動(dòng)也是進(jìn)行家教的好形式，教員可以通過和家長(zhǎng)的單個(gè)的接觸，進(jìn)行家教知識(shí)的傳授，和家長(zhǎng)做好溝通，這樣家長(zhǎng)更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。

５、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、工作安排

１、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成，并集中進(jìn)行專項(xiàng)授課。２、召開全體教員會(huì)議，通過工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。

3、做好《家庭教育指南》的征訂工作，并組織家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。

4、進(jìn)行授課活動(dòng)研討。

5、全校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。

6、開展家訪活動(dòng)。

7、介紹學(xué)習(xí)家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)文章。

8、召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

9、家長(zhǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

10、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

11、總結(jié)表彰。

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)

一、協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)安徽省《兩規(guī)一綱》，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門的決議，處理家長(zhǎng)學(xué)校的日常行政工作。

二、協(xié)助學(xué)校黨總支部做好教職工的思想政治工作，指導(dǎo)各學(xué)員班指導(dǎo)員做好學(xué)員的思想工作。

三、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和制定家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作計(jì)劃、小結(jié)等。

四、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教師的管理工作，并深入課堂，認(rèn)真做好指導(dǎo)。

五、負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的課題研究工作。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、鄧小平理論、教育理論、育兒知識(shí)，努力提高理論水平。

七、完成學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)布置的其他工作。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

新縣中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

一、指導(dǎo)思想

家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问?，幫助家長(zhǎng)提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育。

二、途徑

通過集中講座的方式和分年級(jí)進(jìn)行座談的形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

三、具體實(shí)施方案

1、每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行2~3次講座，時(shí)間為開學(xué)初期、中期和期末。

2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

3、請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

4、在家長(zhǎng)學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能，使家長(zhǎng)了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識(shí)。

5、定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí)，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，把違法犯罪力爭(zhēng)消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 校長(zhǎng)：于書勇 校務(wù)管理委員會(huì)：

王文厚（家長(zhǎng)）劉恩忠（家長(zhǎng)）張海軍 張 明 王 鋒 許瑩瑩 劉恩正 張 勇

五、師資隊(duì)伍：新縣中學(xué)全體班主任成員 新縣中學(xué) 2017.2.20

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教育主渠道、主陣地、主課堂的作用，著力解決長(zhǎng)期困擾未成年人思想道德建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，引導(dǎo)全校教職工提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”的觀念，切實(shí)增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。構(gòu)建家庭與學(xué)校交流的和諧平臺(tái)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011 年4月10日

三、活動(dòng)主題

整合教育資源，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者良性循環(huán)，打造全方位的素質(zhì)人才。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、深刻理解《若干意見》的時(shí)代意義，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)代背景，切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長(zhǎng)，在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用，因此，我們應(yīng)該尊家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位。

2、區(qū)別對(duì)待。根據(jù)家長(zhǎng)在文化程度上、經(jīng)濟(jì)狀況、教育觀念、教育方式方法等方面存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法上充分考慮家庭孩子的不同類型，根據(jù)學(xué)要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展教育工作。

3、圍繞學(xué)校實(shí)際情況，確定授課內(nèi)容，向家長(zhǎng)們講授有關(guān)家庭教育知識(shí)和應(yīng)注意的問題，還結(jié)合有關(guān)教育的熱點(diǎn)問題，展開討論，和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育和幫助。

4、根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，以社區(qū)為依托，將家庭教育指導(dǎo)納入到社區(qū)精神文明建設(shè)之中，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。

5、進(jìn)一步深化、優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方法及教學(xué)手段，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容從滯后補(bǔ)償型逐步、拓展到超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家長(zhǎng)學(xué)校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其示范指導(dǎo)作用，以增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的可接受性。

五、活動(dòng)形式

于4月10日讓家長(zhǎng)們?cè)谧约汉⒆拥乃诎嗉?jí)聽一節(jié)課，課后招集聽課家長(zhǎng)到學(xué)校會(huì)議室聽講座

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂?！凹彝ソ逃?、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、工作目標(biāo)

1、使家長(zhǎng)按計(jì)劃學(xué)完相關(guān)家教課程

2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高

3、使家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系更加密切，達(dá)到能與學(xué)校共同管理學(xué)生。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、校長(zhǎng)：XX2、領(lǐng)導(dǎo)成員：XXX　XXX　XXX　XXX　XXX　XXX3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

四、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)組長(zhǎng)，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排1－2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專家，作家長(zhǎng)學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)

（1）.專題教育內(nèi)容：

A.家庭心理教育

B.家庭教育的藝術(shù)

C.優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹

D.現(xiàn)教育理論基礎(chǔ)(教育觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀)

E.學(xué)校法律知識(shí)講座。

F.如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的侵襲。

（2）其它輔助教學(xué)形式。

A.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

B.重大節(jié)日家校聯(lián)誼。

C.家訪、家庭教育問卷調(diào)查等。

D.注意搜集有關(guān)教育案例，通過生動(dòng)而富有典型意義的事例引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確有效的教育方法。

E.學(xué)校組織教學(xué)開放周活動(dòng)。

F.組織本校全體教師按照“針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性”的原則，進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校校本教材開發(fā)。

G.其它形式的家校合作體驗(yàn)教育活動(dòng)。

根據(jù)內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

5、教員的落實(shí)

家長(zhǎng)學(xué)校教師必須具備多方面的綜合素質(zhì),要熱愛教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識(shí)，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識(shí)，要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，要有親和力和社會(huì)影響力。家長(zhǎng)學(xué)校教師的選配范圍是：（1）家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作組成員（2）教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師和班主任。（3）優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。（4）司法部門工作人員等

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。

2、建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。

建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會(huì)議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織校務(wù)會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育的有關(guān)問題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。

4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動(dòng)

1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解家長(zhǎng)學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)。

4、開展咨詢服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長(zhǎng)中廣泛征集家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向報(bào)刊推薦。