第一篇：聽甘肅省第一屆小學數(shù)學技能大賽心得

參加甘肅省第一屆中小學教師（小學數(shù)學）技能大賽

暨觀摩活動心得體會

中心實驗小學

何元慶

2013年9月16日——9月18日在蘭州鐵路一小有幸參加了甘肅省第一屆中小學教師（小學數(shù)學）技能大賽暨觀摩活動，活動由省教科所主辦，有來自全省14個市、州的20名教師參賽，比賽分為教學設計、課堂教學和現(xiàn)場問答三部分。賽課時間為兩天半，教學內容是人教版三至六年級上冊內容，涉及了數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形，分別是《四邊形》《直線、射線、角》《倒數(shù)的認識形》《用字母表示數(shù)形》《分數(shù)除法的意義》《平行四邊形》《觀察物體》《角的度量》《一個數(shù)除以分數(shù)》《數(shù)字與編碼》《角的分類》。聽完這次競賽活動后，我最大的感受一是：每節(jié)課是樸實的、真實的。本次賽課采用了同課異構的形式，選手們準備時間為一天。往常的大型公開課很多為熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測、絢麗多彩的課件，一個比一個美，脫離生活原型讓我們可望不可即。而這次的課堂已經有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西，課堂真為是返璞歸真，安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。

二是感受到他們對課標、教材的深刻解讀，感受了他們對課堂的準確把握，領略了他們對教材的靈活應用與處理，體會了他們對學生的密切關注。讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。在聽臨洮第一實驗小學王耀東老師的《直線、射線、角》一課，課題順序為直線、射線、角，但王老師處理為先講射線、后講直線，我們知道直線在生活里很難找到生活原型，學生們難以理解到直線向兩邊無限的延伸這一特點，他用已有知識線段引入新課后，再在他抑揚頓挫的語言的引導下，讓同學們輕輕閉上眼睛，再讓同學們的想象跟著他的語言（“同學們，射線這條線向一端無限的延伸，現(xiàn)在請你們輕輕閉上眼睛，跟著這條線穿過我們美麗的校園、穿過蘭州市、穿過廣袤的原野、再穿過波瀾壯闊的大海??”）引導，體會射線向一端無限延伸難以理解這一特點，后再讓同學們認識直線就有了一定的知識基礎，降低了難度。嘉峪關市迎賓路小學的馮老師的一節(jié)《數(shù)字與編碼》，教參建議《郵政編碼》一課時、《身份證號、編學號》一課時，而馮老師將兩課時合為一課時上完，并講郵政編碼知識時只花了短短幾分鐘的時間，而將大量時間和同學們探究其他的內容。在下課后的評委提問答辯環(huán)節(jié)時，馮老師對課標可謂是到背如流，對教參的課時建議提出質疑，她說“我們現(xiàn)用教材是2001年修訂的，與現(xiàn)在整整相隔十二年，請問今天還有多少人在寫信，所以我對郵政編碼知識講解時進行了弱化。”評委點評時沒有給出肯定與否的評價，但一位四十幾歲教師能對教材進行這樣的處理，使之我震撼，我想評委對馮老師的回答最后沒有給肯定與否的評價是有原因的，同時他在我們的心里也留下了很多很多的思索??

三是重基礎，回歸教材

新課程理念強調“人人都獲得必需的教學”，這就體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性。在這二十節(jié)優(yōu)質課中，很多教師都能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。比如：老師在講《角的度量》、《四邊形》《平行四邊形》時，教師憑借個人扎實的教學基本功及獨有駕馭課堂的能力，引導學生在看一看、摸一摸、比一比、畫一畫、涂一涂、擺一擺等數(shù)學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。另外，很多老師的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。小組合作重實效，幾乎每一節(jié)課老師們都準備有小組學習的學習材料袋。

四是重應用，聯(lián)系生活實際，新課標指出：“數(shù)學課程應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程?！睌?shù)學源于生活，數(shù)學練習的設計貼近學生熟悉的現(xiàn)實生活，使生活和數(shù)學融為一體。這樣的數(shù)學練習才能有益于學生理解數(shù)學、熱愛數(shù)學。聯(lián)系生活實際進行練習設計，可展現(xiàn)數(shù)學的應用價值，讓學生體會到“生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在自己身旁”，使他們對學習數(shù)學更感興趣。在賽課的課例中，不管是長方體的紙箱、車牌號、手電、各類燈光光線，還是各種的情景問題，都是更多地考慮學生的生活實際，力圖讓學生感受這是生活中的數(shù)學。

評委們提出的留給我們的建議及思考的問題歸納：

一是進一步研讀課標、研讀教材設計理念意圖，并很好的落實到課堂教學中，只有對課標、教材全面了解和掌握了才能創(chuàng)新。

二是提高駕馭課堂的能力，能靈活處理課前預設與課堂變化的矛盾，善于撲捉課堂意外，多關注學生的反應。

三是努力做到三個讀懂，一是讀懂課堂、二是讀懂教材、三是讀懂學生，這三個讀懂是我們每一節(jié)課需要思考和鉆研的。

四是在課堂上要留給學生充足思考的時間和空間，合理的利用多媒體的輔助作用、不要忙于放課件，讓課件束縛的我們的手腳。

五是情景化教學語言過多的使用，是不是就是新課改的具體體現(xiàn)呢？ 六是一堂課讓學生探究多一些好呢，還是做大量的練習更好呢？ 兩天半的時間聽了二十節(jié)課，了解很多先進的理念，我想把這些理念轉化成為自己的觀念才是教師發(fā)展的關鍵。課例的聆聽，不是為了看，而是更注重的是看后的思考。

第二篇：第一屆技能大賽拉贊助策劃書專題

第一屆護理技能大賽拉贊助策劃書

一、目的：配合湖北中醫(yī)藥大學護理學院第一屆護理技能大賽，為使首屆技

活動簡介：湖北中醫(yī)藥大學護理學院將于2012年4月12日和4月26能大賽更加完美的舉行。

二、日分別舉行首屆護理技能大賽的初賽和決賽。初賽地點為實訓中心，決賽地點為大學生活動中心。此次大賽屬于本院5.12護士節(jié)（南丁格爾誕辰100周年）文化周的系列活動之一。此次大賽是院性活動，涉及到我院全體師生，參賽人員主要是09級、08級涉外一班和二班的學生?；顒悠陂g全校各學生會都將配合我院學生會進行5.12文化周的宣傳。本次大是我院本學年重頭戲之一，因此得到我院主要領導的高度重視，到時將能給贊助商帶來及其充分的宣傳，我院學生會也將盡最大努力滿足贊助商合理可行的宣傳計劃，給與贊助商利益最大化。

三、贊助可行性分析：

1、本次大賽是我院首次舉行，得到了我院主要領導的高度重視和其他院系的大力支持，規(guī)模大，參與者多。將會吸引更多師生到時觀看會給贊助商帶來最大的宣傳效果。

2、本次大賽的舉辦時間是南丁格爾誕辰100周年，比賽意義和紀念意義極其濃厚。而且參賽學生會是我院即將畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，可能會給此次贊助的醫(yī)院帶來更多優(yōu)秀的新鮮血液，為醫(yī)院未來的發(fā)展奠定更好的基礎。也會在一定程度上給以后的優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)選擇方向帶來影響。

四、宣傳方式：

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為比賽的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天把海報粘貼在南北區(qū)食堂、大學生活動中心、每座宿舍樓前等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、前期宣傳時我們將在本次大賽的宣傳海報上特別注明貴醫(yī)院為贊助單位。

3、由貴醫(yī)院提供立式廣告牌作為大賽期間獨立的宣傳方式在校內進行宣傳，若資金允許可以考慮在周邊學校內宣傳。

4、在大賽正式舉行時可在某些必須物品上印有貴醫(yī)院名稱和標志，加大宣傳力度。

5、由我院學生會宣傳部設計出兩塊宣傳展板擺放在南北區(qū)食堂進行宣傳，宣傳展板內容和數(shù)量可與貴醫(yī)院在進行詳細討論，將會充分滿足貴醫(yī)院的要求。

6、利用新媒體力量，由我院學生會編輯部在院報和通訊部在我院官方網(wǎng)站上為貴醫(yī)院進行專題報告，并在我院官方發(fā)微博上進行大賽期間的實況播放，進一步擴大宣傳力度。

7、與貴醫(yī)院詳商本次大賽的冠名權。（備注:贊助費達2500元以上，我院可給與貴醫(yī)院冠名權。）

五、大賽經費預算：

1、場地租用費：***元

2、宣傳展板：300元（兩塊）

3、新媒體宣傳費：500元

5、在物品上印名稱和標志費：400元

6、后勤、禮儀、保安維持秩序人員費：0.00元

7、大賽期間使用物品（與宣傳有關）估算費：800元

8、預計贊助費總計：2000元

六、贊助大賽意義：

增加學校與醫(yī)院的深沉次的溝通和交流，擴大貴醫(yī)院在我校和其他醫(yī)藥類大學內的影響力，提高貴醫(yī)院的社會和經濟效益，樹立貴醫(yī)院在廣大優(yōu)秀畢業(yè)生心理 的先進形象。我們真心的希望通過此次大賽為契機與貴醫(yī)院建立長久的良好合作關系，貴醫(yī)院可派人全程監(jiān)督，一起通力合作辦好此次大賽。

七、贊助單位：望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!

八、主辦單位：湖北中醫(yī)藥大學護理學院團總支學生會。

九、時間：2012年/月/日

十、地點：湖北中醫(yī)藥大學黃家湖校區(qū)

第三篇：技能大賽心得

技能大賽的心得

各位老師，同學：

你們好，我是鄂州職業(yè)大學電子電氣工程系12級學生王徐思遠，于2013年11月8日在武漢職業(yè)技術學院參加2013年湖北省首屆高職技能大賽電子產品設計與制作項目并獲獎歸來，經歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來了整個過程的經驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。比賽前我們是辛苦的，我就用一些圖片來說明好了：

雖然不是很難，但當你天天面對這些東西的時候，那種寂寞與毅力才是真正體現(xiàn)你是否成功的東西

這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學校，我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。這場競賽雖然取得了一定的成績，但同時也暴露出一些問題，針對這些問題，現(xiàn)對本次競賽的情況作如下總結，以便為下一屆參加競賽的學弟學妹們做個參考。

1、心理素質是影響競賽的關鍵因素。比賽不僅比技術，也比心理素質。技術再高的人如果欠缺一定的心理素質，將會直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說萬變不離其宗，不管是自己見過的還是沒見過的，首先要把考題和以前遇到的類似

題型相比較，然后分析它們的相同點和不同點，從而找出正確的解題思路。第二，做題時切記不能三心二意，做題時一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒做好。第三，在平時的訓練中要把每一次練習當成比賽，這樣才能在平時的訓練中提高自己的心理素質。

2、團隊精神至關重要。在平時的訓練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結作戰(zhàn)，共同成長，有了這樣的團結精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。

3、要有速度、要細心。每個參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過程中細不細心。競賽中失誤大部分都是不細心所導致的。

本次競賽是一次理論與實踐相結合的競賽，充分體現(xiàn)了對現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個自我提高和學習的好機會，為我們提供了一個展示自己的大舞臺。我們非常感謝為我們指導的老師們，非常感謝學校各級領導對我們的鼓勵與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學們，我們在今后的學習中將更加努力，苦練技術，用我們的辛勤勞動來回報學校，回報社會。

感謝我的對友和老師。

王徐思遠

第四篇：技能大賽心得

技能大賽心得體會

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進步。

這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學校，我們?yōu)閷W校爭得了榮譽。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我總結出一下幾點:

1、心理素質是影響競賽的關鍵因素。比賽不僅比技術，也比心理素質。技術再高的人如果欠缺一定的心理素質，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標注，這次多虧了我在草稿紙上做了標注，才能在最快時間內完成盤點單。在平時訓練中要把每一次練習當成比賽，這樣才能在平時的訓練中提高自己的心理素質。

2、團隊精神至關重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

3、要細心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細節(jié)的地方，可能導致

一整套的倉儲或者運輸單證都有問題。在細心的同時還要有速度，不能一味的追求細節(jié)而不能保證速度。我們在機房每天保證自己練一套題目來保持手感。

4、要學會自學。在機房訓練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學會自己自主學習。適當?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導老師。

以上就是我的總結，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機會只會留給那些有準備的人。

第五篇：技能大賽心得

師范技能大賽心得

想起在大一的時候，懷著一顆樂于奉獻的心加入了學院的義教隊。在義教工作期間，我收獲了許多快樂，不斷提升了自己的工作能力。當學院一年一度的師范技能大賽來臨時，我毫不猶豫地報名參加了，并獲得了學院的第一名。

因為自己是義教隊的隊員，備課、講課這些技能基本上在平時的義教工作中得到了鍛煉。所以，師范技能大賽對我來說就是一項考驗自己在義教隊工作一年以來的成績狀況。我很想知道自己在義教隊一個學期以來的成長，為此，我認真地參與了這項比賽。

在比賽的準備階段，我的空閑時間基本上都給了備課，因為這次比賽對我個人而言是很重要的。我經常在百度文庫里找資料而忘了午睡，不斷尋找資料進行比較分析。最后，寫出了一份不錯的教學設計。

準備的很充分，終于到了比賽的階段。比賽時，我不會感覺到緊張，也不用拿著教學設計來講課?；蛟S，這正是義教工作中自我提升。想想我以前，如果是站在講臺上講話，我想我應該會說話說得結結巴巴，可能還會手抖腳抖。正是義教工作，給了我一個舞臺，讓我不斷地在學生面前講課，鍛煉著我的說話思維，使我今后的講話都能有條有序。不僅如此，義教工作還讓我的膽量進一步地提升，讓我能在比賽中得到從容地發(fā)揮。

師范技能大賽給了我一次自我價值提升的機會，參加不同的比賽都會有不同的體會。我在這次的技能大賽中，首先我克服了在多人面前從容而穩(wěn)地講課的羞澀。每一次的比賽，都是一個舞臺，都能讓我們得到進步。在這次的比賽中，也讓我看到了其他選手講課的不足之處，正正可以作為借鑒，為我以后的義教工作可以順利地開展而做一次前車之鑒?？吹絼e人的不足，聯(lián)想到自己的不足與優(yōu)點之處，可以讓我在這次比賽中正確地看待自己。

不論怎樣，這次的技能大賽，讓我看得很廣，可以看到了自己的不足之處，看到自己進步，看到了自己付出努力后的成功。我很慶幸能參加這次比賽，在比賽中我找到了如何去教好學生的方法，我明白了到哪個好一位好老師的不容易。總之，在這次小小的比賽中，我收獲的不僅僅是名次上的成功，更是在這次比賽中所學到、明白的點點滴滴，這是更為重要的。