第一篇：TIP培訓(xùn)總結(jié)

TIP培訓(xùn)總結(jié)

我于2013年3月10---31日在北京大學(xué)圓明園校區(qū)參加了面向中西部地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師的“全封閉式英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)”，首先我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠在各方面有所提升，雖然只有短短20天的時(shí)間，卻是我覺(jué)得很獨(dú)特、很難忘、很有意義的一次培訓(xùn)。這20天的培訓(xùn)緊張、忙碌、強(qiáng)度大、內(nèi)容豐富，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在情感態(tài)度、知識(shí)、教學(xué)法及行為等方面有很大收獲，給我在今后的英語(yǔ)教學(xué)中提供了巨大的幫助。

一、態(tài)度方面

首先，TIP的首要理念就是：Attitude is everything,這一理念的推廣和應(yīng)用使得學(xué)員們感悟頗多。通過(guò)培訓(xùn)，我在英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用和教學(xué)方面從被動(dòng)、自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)并極具自信，我一直覺(jué)得自己英語(yǔ)差，可通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道你就是你，沒(méi)必要跟任何人比較。在很多時(shí)候，我們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，不是因?yàn)樽约翰恍校亲约翰荒軕?zhàn)勝自己，沒(méi)有足夠的信心，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛能，沒(méi)有把自己最美的一面展示出來(lái)。記得有句話是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的。”

其次，外教和志愿者的熱情和投入使我對(duì)教師的角色有了的新的認(rèn)識(shí)。教師不再是課堂的主宰，不再是高高在上的師者，而是學(xué)生的引導(dǎo)者、助手和平等的朋友。從他們身上，我也體會(huì)到了在教學(xué)中對(duì)待學(xué)生的正確態(tài)度。過(guò)去在學(xué)習(xí)新課程的理念時(shí)，不止一次的學(xué)習(xí)了

新型師生關(guān)系，我也明白其中的道理，但卻從來(lái)沒(méi)有這樣深刻的體會(huì)，自己不真正當(dāng)一回學(xué)生，就永遠(yuǎn)不會(huì)理解學(xué)生的心情，也做不好學(xué)生的朋友。外教從不會(huì)批評(píng)我們，有的只是對(duì)我們無(wú)限地鼓勵(lì)和贊賞，給我們信心和勇氣，大家不會(huì)有差生的自卑感，也沒(méi)有優(yōu)等生的自豪感，有的只是平等。從外教那里，我更加深刻地體會(huì)到要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，用微笑去面對(duì)每一位學(xué)生，分享學(xué)生的快樂(lè)與煩惱。我反思自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，有時(shí)候不夠理智，甚至對(duì)學(xué)生粗暴，想想自己在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候是多么的渴望外教的鼓勵(lì)和幫助，學(xué)生也一定想得到我的賞識(shí)和指導(dǎo)。真正的學(xué)習(xí)始于態(tài)度的變化，當(dāng)學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的目的和意義，高效的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。所以關(guān)注生命的幸福感、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)感遠(yuǎn)比關(guān)注如何準(zhǔn)確地掌握一門語(yǔ)言來(lái)得重要。

二、知識(shí)方面

TIP主要是針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的，這也正是我作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最需要和最渴望的。所以通過(guò)培訓(xùn)，我擴(kuò)大了英語(yǔ)詞匯量、增長(zhǎng)了語(yǔ)音知識(shí)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面的技能。我每天積累至少20個(gè)新單詞，一有時(shí)間就拿出單詞積累本練習(xí)表達(dá)，每天的語(yǔ)音課，外教會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一些普遍容易出錯(cuò)的發(fā)音，我們也在語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)聽(tīng)說(shuō)，以此練習(xí)或糾正自己的發(fā)音和表達(dá)。每天上午的MOMO時(shí)間，我們學(xué)習(xí)并討論勵(lì)志方面的閱讀文章，從而學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，特別學(xué)會(huì)問(wèn)“為何”與“如何”等問(wèn)題，還為自己定義“成功”。每天下午的club時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)美國(guó)的一些節(jié)日及文化，了解到豐富的文化交際知識(shí)。

我們每天閱讀英文報(bào)紙雜志使得自己的英語(yǔ)綜合水平得到提高，還擁有了英語(yǔ)思維的能力。

在TIP學(xué)習(xí)口語(yǔ)，每天都在使用英語(yǔ)情景。包括午飯、晚飯，還有每一個(gè)課與課之間的“邊走邊聊”時(shí)刻。我們的談話內(nèi)容千變?nèi)f化，但談話的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。我嘗試了許多次與外教的談話，只要大膽先開(kāi)口，我就能聽(tīng)懂她們的英語(yǔ)，并能說(shuō)出好多句子來(lái)。這讓我明白了一個(gè)道理：好英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的，而是練出來(lái)的。靜下心來(lái)想一想確實(shí)如此呀。

三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法方面

TIP的各種課堂活動(dòng)中都自然而然地滲透著英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法知識(shí)，如歌曲、歌謠、游戲、故事、TPR,給我們提供了很多這方面的素材。4人一組的20分鐘的英文教學(xué)展示課中，我上的是語(yǔ)法這一環(huán)節(jié)，我精心設(shè)計(jì)、勤奮練習(xí)，準(zhǔn)備的很充分，對(duì)自己的課堂口語(yǔ)還是比較滿意的，比較流暢，我們小組上的課整體上是不錯(cuò)的。我的口語(yǔ)確實(shí)提高得很快，到北京的口語(yǔ)培訓(xùn)是很成功的。

四、后續(xù)思考

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，從我一開(kāi)始到北京，我就告訴自己要學(xué)好了才能回去，一定要達(dá)到自己來(lái)的目的，我是希望自己能夠把孩子們教好，我一直努力的學(xué)習(xí)，很榮幸在畢業(yè)總結(jié)會(huì)上我代表云南學(xué)員發(fā)表演講，我就提出了在農(nóng)村的大班級(jí)里很難運(yùn)用在TIP學(xué)到的，特別是一個(gè)星期只有2節(jié)課，孩子們?nèi)绾卧谶@么少的時(shí)間里學(xué)好一門語(yǔ)言？我們的培訓(xùn)為什么要全封閉？就是

給學(xué)習(xí)者提供環(huán)境和大量時(shí)間。我不相信自己可以克服這一切困難，不過(guò)我將盡力在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷嘗試，盡量把自己學(xué)到的知識(shí)與我的同行一起落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)

第二篇：TIP培訓(xùn)心得體會(huì)

TIP培訓(xùn)心得體會(huì) 東關(guān)小學(xué) 靳彥東

元月11日，我非常榮幸地到北京參加了TIP全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)，初到北大圓明園校區(qū)，感到緊張又好奇，我懷著忐忑的心情加入了TIP學(xué)習(xí)的行列中，通過(guò)二十天緊張而有序的學(xué)習(xí)，既使我自身的素質(zhì)得到了提高，又使我在英語(yǔ)教學(xué)的觀念上得到了更新，既有知識(shí)的積淀，也有學(xué)習(xí)方法的改變，以下是我參加這20天培訓(xùn)的收獲

（一）努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲、轉(zhuǎn)變環(huán)境和角色

元月11日，我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望，帶著對(duì)TIP英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的向往，來(lái)到了北京大學(xué)圓明園校區(qū)，在TIP，從校門、校園、教室、餐廳、操場(chǎng)到宿舍，到處都是有關(guān)TIP的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，“English only, no Chinese”，“attack your limitations, build your confidence, commit yourself”, “ask, ask, ask;tell, tell, tell”等等，讓人一下子置身于英語(yǔ)世界。

第二天，TIP英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們舉行了開(kāi)班典禮，從那一刻起，我感到這里的學(xué)習(xí)很嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)班典禮上，TIP要求我們從現(xiàn)在起就進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，既“English only, No Chinese”，此刻的我深深地感覺(jué)到我的環(huán)境變了，變成了一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境，學(xué)習(xí)、生活、交往等一言一行、一舉一動(dòng)都必須用英語(yǔ)好像到了國(guó)外一樣，于是就在心里暗下決心，一定要抓住這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)學(xué)有獲，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的希望。

（二）轉(zhuǎn)變觀念、大膽說(shuō)英語(yǔ)

在我們大多數(shù)英語(yǔ)課堂上，只是單純的老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生大量記筆記、啃課本，消化老師的內(nèi)容，記單詞，記句型，做練習(xí)；而在這20天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我真正地懂得了TIP重要的核心理念：“ask, ask, ask！tell, tell, tell！”“找比自己英語(yǔ)差的人學(xué)習(xí)”“鍛煉開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量”“讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)”等。在TIP里，學(xué)生就是主體，英語(yǔ)就是交際工具，它鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員大膽地講英語(yǔ)，大膽地去當(dāng)別人的老師，大膽地表達(dá)自己，哪怕你只說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，哪怕你這一天只用“What‘‘s this?”來(lái)說(shuō)話,第二天早.......都會(huì)得到Nancy的star,這是外教對(duì)每一個(gè)敢于用英語(yǔ)說(shuō)話的獎(jiǎng)勵(lì)。TIP把課前熱身時(shí)段叫MOMO TIME。在每一天的Morning Motivational Time里，通過(guò)閱讀一篇由外教精心挑選的英語(yǔ)文章來(lái)感受英語(yǔ)的優(yōu)美，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)員直面困難、正視失誤與失敗。這個(gè)時(shí)間不是簡(jiǎn)單的組織教學(xué)、維持秩序，而是師生相互交流、進(jìn)入角色的很好準(zhǔn)備。再這里,外教充當(dāng)?shù)氖俏覀兊呐笥?，而不是我們的老師，他們和我們一起活?dòng)、一起吃飯、一起聊天。

在培訓(xùn)期間不能外出，沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天學(xué)習(xí)時(shí)間從早上7：00點(diǎn)一直安排到晚上10：00點(diǎn)。每天必須完成20個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)，不能用漢語(yǔ)翻譯，要用英語(yǔ)解釋，通過(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多的生單詞。每天還要完成一篇英文讀書(shū)筆記、一篇日記，在TIP里，要求學(xué)員完全進(jìn)入到英語(yǔ)語(yǔ)言世界，吃飯的時(shí)候要使用英語(yǔ)，他們的理念是吃飯不重要，說(shuō)話最重要，我們每天吃完飯不能走，要坐在餐桌上和同班同學(xué)用英語(yǔ)聊天。再這里學(xué)習(xí)，要達(dá)到睡覺(jué)做夢(mèng)都要用英語(yǔ)，以真正實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)者從零口語(yǔ)到10分鐘脫稿英語(yǔ)演講的自然突破。說(shuō)一次漢語(yǔ)記一個(gè)C，三個(gè)C就沒(méi)有結(jié)業(yè)證，就要被辭退。

在此，TIP成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)學(xué)生到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，把簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛移默化到了學(xué)生的整個(gè)生活中，把學(xué)習(xí)變成了生活，把生活變成了學(xué)習(xí)，使枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了學(xué)生生活中快樂(lè)的一部分，這些大膽的理念是其他的英語(yǔ)培訓(xùn)班所沒(méi)有的。

（三）學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)

在我以往的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)課是比較枯燥無(wú)味的，英語(yǔ)閱讀是令人頭痛的，而在TIP里，我嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這歸功于它的形式和步驟，TIP設(shè)置了三個(gè)步驟：（1）突破瓶頸；（2）樹(shù)立信心；（3）自我承諾。也就是“強(qiáng)制表達(dá)”“勇于表達(dá)”和“熱愛(ài)表達(dá)”。在第一階段，它提倡學(xué)員大聲表達(dá)，不要顧及面子，不要怕說(shuō)錯(cuò)話，第一周外教是不糾正你的語(yǔ)法問(wèn)題的，努力克服內(nèi)心恐懼，如每天早上，外教們都會(huì)引領(lǐng)我們大家大聲喊：“Attack your limitations！Build your confidence！Commit yourself！”等，這就是在很大程度上提高了自己說(shuō)英語(yǔ)的信心，在與他交往時(shí)，也就是克服了恐懼心理。第二階段，TIP簡(jiǎn)化為三個(gè)層次，即：說(shuō)得多，聽(tīng)得熟，英語(yǔ)思維。在培訓(xùn)的日子里，我和外教及同學(xué)們?nèi)坑糜⒄Z(yǔ)對(duì)話，即使在吃飯中，在宿舍里也得用英語(yǔ)，否則，被AA聽(tīng)到一次，就會(huì)得一個(gè)C，這些硬性的要求，使得我不得不去說(shuō)英語(yǔ)，去重復(fù)英語(yǔ)，這樣我就能越清楚地表達(dá)自己，我堅(jiān)信外教們所說(shuō)的“在60個(gè)場(chǎng)合重復(fù)語(yǔ)詞或句子，它就會(huì)成為你的母語(yǔ)”。聽(tīng)時(shí)，要求達(dá)到“耳熟”，這是提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的關(guān)鍵，我們的日常交流，也就是形成了一個(gè)時(shí)刻在“聽(tīng)”的環(huán)境，這就必然促使我們用英語(yǔ)思考，我們要渲染在一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境里，甚至于晚上做夢(mèng)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段后，我和TIP的其他學(xué)員更愿意表達(dá)自己的想法，TIP給我們提供了5個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐工；

1、記事本；

2、重復(fù)；

3、英語(yǔ)雜志；

4、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室；

5、日記，這5個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐在每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都能實(shí)現(xiàn)，每天外教們都會(huì)安排我們?nèi)フZ(yǔ)音室糾正自己的發(fā)音，晚上19：00-20：00我們會(huì)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，來(lái)提高我們的閱讀能力，并且用英語(yǔ)寫讀后筆記，日記和20個(gè)新單詞，平時(shí)我們必須遵循四條規(guī)則：

1、相互說(shuō)英語(yǔ)；

2、和任何人說(shuō)英語(yǔ)；

3、當(dāng)別人的老師。通過(guò)在這個(gè)英語(yǔ)環(huán)境中的不斷熏陶，我的英語(yǔ)水平達(dá)到了很大的提高。

（四）20天的錘煉，我是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人

在這20天里，我每天都處在一個(gè)全新的英語(yǔ)環(huán)境中，從早晨到晚上，從白天到黑夜，從開(kāi)始到結(jié)束，英語(yǔ)貫穿于我們生活的全過(guò)程，無(wú)論是上課，還是課下，無(wú)論是上課還是玩游戲，無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)間還是周末，我們都在用英語(yǔ)和別人交流，表達(dá)自己。一份辛勞，一份收獲，在外教們的耐心教輔下，我增長(zhǎng)了許多新的知識(shí)，老師們生動(dòng)的語(yǔ)言，鮮活的課堂教學(xué)，精彩而又樸實(shí)的講解，給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)中困惑和迷茫都在交流中迎刃而解，經(jīng)過(guò)這樣20天的錘煉，我的心靈有了全新的感悟，對(duì)于英語(yǔ)，我們應(yīng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人，應(yīng)改變以老師為中心的英語(yǔ)教育，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，將大部分時(shí)間用于自己張口練習(xí)，而不是聽(tīng)講，把自己放在中心位置。

另外，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，克服自己內(nèi)心的障礙，大膽地向外教學(xué)習(xí)，積極向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，努力提高英語(yǔ)水平，并積極搞好人際關(guān)系，結(jié)識(shí)了很多外省區(qū)的朋友，給外教和其他學(xué)員留下了美好的印象?？傊?，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不但提高了我的英語(yǔ)水平，也對(duì)我的人生給予了很大的幫助，讓我能夠更加堅(jiān)定地、更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展下去。

第三篇：TIP培訓(xùn)心得體會(huì) - 2003 文檔

TIP學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2016年12月12日，我有幸參加了TIP全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)，七天的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏緊張而又樂(lè)趣無(wú)窮，它在英語(yǔ)水平、教學(xué)思想以及人生態(tài)度方面都讓我受益匪淺，真的是“一次培訓(xùn)，影響終身”。

一、TIP簡(jiǎn)介。TIP全稱Total Immersion Program，即全封閉英語(yǔ)班，它是由美中教育機(jī)構(gòu)（ESEC）與北京大學(xué)繼續(xù)教育部合辦的一個(gè)全面倡導(dǎo)以英語(yǔ)思維模式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的特色培訓(xùn)項(xiàng)目。TIP通過(guò)在封閉的校園內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“本土化留學(xué)”的環(huán)境，使學(xué)員如同置身美國(guó)?！癊nglish Only，No Chinese！”英語(yǔ)是唯一的學(xué)習(xí)和生活語(yǔ)言，在這七天期間，無(wú)論吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候，在宿舍休息的時(shí)候，TIP學(xué)員必須全部用英語(yǔ)交流，無(wú)論面對(duì)的問(wèn)題和情況有多么困難，都不能夠使用中文。如果說(shuō)中文，學(xué)員會(huì)得到citation(罰單)。如果citation達(dá)到幾張后，學(xué)員將面臨勸退或者拿不到培訓(xùn)結(jié)業(yè)證的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)強(qiáng)制性的辦法，大部分學(xué)員能夠迅速地進(jìn)入全新的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，漢語(yǔ)的話語(yǔ)習(xí)慣強(qiáng)制性地轉(zhuǎn)為了英語(yǔ)的話語(yǔ)習(xí)慣，思維方式也隨之有所改變。

二、TIP課程時(shí)間表

TIP課程時(shí)間合理，內(nèi)容充實(shí)緊密。從早上七點(diǎn)早飯到晚上10點(diǎn)休息，對(duì)每一段時(shí)間的課程任務(wù)做了詳細(xì)安排。上午

7:00-7:50 Breakfast

7:50-8:00 Walk and talk in English

8:00-8:50 TIP Exercises(in the large group room)8:50-9:00 Walk and talk in English 9:00-10:50 TIP Class(in your classroom)10:50-11:00 Walk and talk in English 中午

11:00-11:40 Lunch 11:40-11:50 Walk and talk in English 11:50-1:50 Nap 下午

1:50-2:00 Walk and talk in English 2:00-2:50 TIP Motivational(in the large group room)2:50-3:00 Walk and talk in English 3:00-3:50 Games and activities(in your classroom)3:50-4:00 Walk and talk in English 4:00-4:50 club(in the larege group room)4:50-5:00 Walk and talk in English 5:00-5:50 Fairy tales and Famous speeches(in the large group room)晚飯

5:50-6:00 Walk and talk in English 6:00-6:40 Dinner 6:40-6:50 Walk and talk in English 晚上

6:50-7:40 Reading time 7:40-7:50 Walk and talk in English 7:50-9:00 Personal time

9:00-9:30 Daily review of pronounciation exercises,pocketbook for vocabulary, notebook for reading summary.9:30-10:00 Journaling in English

每節(jié)課中間的10分鐘時(shí)間是walk and talk in English,休息時(shí)間學(xué)員之間也是英文交流。TIP Exercises，TIP Motivational，club, Fairy tales and Famous speeches是在大教室，所有學(xué)員一起上課。所有學(xué)員又分成了兩個(gè)小班級(jí)，每個(gè)小班級(jí)30多個(gè)人，每天上午的TIP Class 和下午的Games and activities 在各自小教室進(jìn)行。我們每天都有作業(yè)，20個(gè)新單詞，用英語(yǔ)解釋并造句；根據(jù)晚上閱讀的英文材料寫筆記；根據(jù)外教給出的話題寫出日記一篇。吃飯時(shí)間也是課堂時(shí)間，餐廳里外教分散坐在學(xué)員中間，與學(xué)員邊吃邊交流，時(shí)間到了才能離開(kāi)餐廳。CITATION

時(shí)時(shí)刻刻地警示著你，If you speak Chinese, you will receive a citation。

三、TIP學(xué)習(xí)體會(huì) ＴＩＰ課程中充滿情感激勵(lì)

MO MO Time(Morning Motivational Time清晨激勵(lì))環(huán)節(jié)中，我們會(huì)閱讀一篇由外教精心挑選的英語(yǔ)文章，例如 I think I can 以及 Abraham Lincon Din’t Quit。這些文章讓我們感受到英語(yǔ)的優(yōu)美，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，同時(shí)更重要的是它鼓勵(lì)我們直面困難、正視失誤與失敗，告訴我們幸福的生活不是找到那個(gè)正確的人而是自己成為正確的人、認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)自己、建立自信心，不要與別人比較、盡自己最大的努力等等。在這個(gè)過(guò)程中我們正視了自己的人生觀和價(jià)值觀，這必然對(duì)我們的職業(yè)態(tài)度有積極的影響，最終實(shí)現(xiàn)師德水平的提高。

Attitude is everything（態(tài)度決定一切）。在TIP,成功不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。不要與其他人比較，只與自己比較，如果今天比昨天有進(jìn)步，那么，你就是最棒的。在這里，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們會(huì)對(duì)他說(shuō)聲“You can do it.”當(dāng)自己遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲“I can do it”。成功的態(tài)度很簡(jiǎn)單：相信自己，保持樂(lè)觀，充滿熱情，主動(dòng)參與，全身投入，幫助別人，取得成功。2 TIP課堂中加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

ＴＩＰ鼓勵(lì)學(xué)員之間互相幫助，很多活動(dòng)都是以小組形式進(jìn)行，伙伴交換形式多樣，小組合作共同完成任務(wù)。例如：每天上午在小教室里，外教會(huì)讓每個(gè)小組選擇一個(gè)展示的單詞，用圖畫(huà)形式畫(huà)出來(lái)，在班級(jí)展示，這樣小組成員有的找單詞，有的畫(huà)畫(huà)，有的負(fù)責(zé)展示；又例如，每個(gè)小組通過(guò)討論、展示，選出組內(nèi)最會(huì)做鬼臉的、舌頭最長(zhǎng)的、跳得最高的人，與別的組進(jìn)行PK?？傊?，通過(guò)各種合作學(xué)習(xí)，既幫助了別人，也提升了自己的英語(yǔ)水平和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。３TIP課堂輕松愉快卻又充實(shí)

在以往的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)課是比較枯燥無(wú)味的，英語(yǔ)閱讀是令人頭痛的，而在TIP里，它讓學(xué)員嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這歸功于它的形式和步驟，TIP設(shè)置了三個(gè)步驟：（1）突破瓶頸；（2）樹(shù)立信心；（3）自我承諾。它提倡學(xué)員大聲表達(dá)，不要顧及面子，不要怕說(shuō)錯(cuò)話，剛開(kāi)始外教是不糾正你的語(yǔ)法問(wèn)題的，努力克服內(nèi)心恐懼，如每天早上，外教們都會(huì)引領(lǐng)我們大家大聲喊：“

Attack your limitations

！Build your confidence！Commit yourself！”等，這就是在很大程度上提高了自己說(shuō)英語(yǔ)的信心，在與他交往時(shí)，也就是克服了恐懼心理。平時(shí)我們必須遵循四條規(guī)則：

1、相互說(shuō)英語(yǔ)；

2、和任何人說(shuō)英語(yǔ)；

3、當(dāng)別人的老師

課上也是通過(guò)各種形式的游戲、比賽活動(dòng)來(lái)給學(xué)員們提供各種相互交流的機(jī)會(huì)。我印象比較深刻的活動(dòng)如下： １）話題討論

我們十幾個(gè)人站成一圈，音樂(lè)響起我們就移動(dòng)，音樂(lè)停止我們停止移動(dòng)，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)討論話題，你需要跟你對(duì)面的學(xué)員討論這個(gè)話題?；蛘咄ㄟ^(guò)任務(wù)的形式，比如請(qǐng)找到教室內(nèi)與你有相同業(yè)余愛(ài)好的那個(gè)人，鼓勵(lì)學(xué)員去跟不同的人進(jìn)行交流。２）美國(guó)紙牌

一個(gè)叫做ＵＮＯ的紙牌游戲，非常簡(jiǎn)單卻也非常好玩，學(xué)員很容易學(xué)會(huì)，再玩牌過(guò)程中，學(xué)員用英語(yǔ)交流，自然地提高了英語(yǔ)思維能力。３）舞蹈和游戲

每次在小教室上課之前，外教都會(huì)播放一個(gè)英文歌曲的ＭＶ，舞蹈簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)員們都跳舞進(jìn)行課前熱身，讓大家的熱情一下子被激發(fā)出來(lái)。外教教學(xué)員們玩一些小游戲，比如英文版的石頭剪刀布，這些活動(dòng)都可以運(yùn)用到日后的英語(yǔ)課堂中的熱身活動(dòng)中去。

４）Fairy tales and Famous speeches 環(huán)節(jié)中，外教會(huì)播放一些英文童話故事短片和演講片段，針對(duì)故事或者演講內(nèi)容，提出討論話題，讓學(xué)員分組對(duì)此進(jìn)行討論。

４． TIP的Facilitators對(duì)學(xué)員的言詞態(tài)度和敬業(yè)精神對(duì)我們有言傳身教的作用

三個(gè)外教每天的教學(xué)工作很辛苦，時(shí)間也很長(zhǎng)，跟我們吃住在一起，但是不論多累，在教學(xué)當(dāng)中從不流露。他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出的吃苦耐勞的工作作風(fēng)，精神飽滿、熱情洋溢的工作狀態(tài)，謙遜和藹、充滿愛(ài)心的精神風(fēng)貌，以及積極向上的生活態(tài)度、對(duì)新事物的興趣和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，都給我留下了深刻的印象，很值得我學(xué)習(xí)。他們會(huì)根據(jù)我們的狀態(tài)來(lái)調(diào)整上課的步驟。有時(shí)候我們上課的狀態(tài)不是很好，很疲憊，他們就會(huì)即興做一些很搞笑的表演或是帶我們做運(yùn)動(dòng)，提高我們學(xué)習(xí)的熱情。他們巧妙設(shè)計(jì)各種活動(dòng)、游戲、表演等多種形式，讓我們每天都沉浸在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在不知不覺(jué)中提高自己。

在游戲、活動(dòng)時(shí)，外教們總是不斷的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我們“good job”、“wonderful”讓我們慢慢突破自己的障礙，相信自己，漸漸地開(kāi)始張口說(shuō)。在他們不停的鼓勵(lì)下，我們完成了一個(gè)又一個(gè)自己本以為不能夠完成的任務(wù)。其實(shí)外教很清楚每個(gè)學(xué)員水平能力之間的差異，但是他們并不以此為界限去認(rèn)定一個(gè)人，而是從不同的角度去發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點(diǎn)，不斷地鼓勵(lì)大家去挑戰(zhàn)超越自我。

在我們的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我們也可以向TIP學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，為學(xué)生設(shè)置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)好英語(yǔ)；在英語(yǔ)課堂中安排適宜的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)地運(yùn)用和掌握英語(yǔ)。讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，從而為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

TIP的培訓(xùn)結(jié)束了，但是我們新的生活才剛剛開(kāi)始，在以后的教學(xué)工作中，我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，將TIP的先進(jìn)理念和方法運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，努力做學(xué)為教的實(shí)踐者，為我校的英語(yǔ)教學(xué)盡一份綿薄之力！

第四篇：Tip培訓(xùn)心得

TIP英語(yǔ)教師培訓(xùn)

主講：劉永壽 四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校

6月21日——29日我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望，帶著對(duì)TIP英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的向往，我來(lái)到了隴南市西和縣參加了TIP全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)，全部由來(lái)自美國(guó)South Carilina洲的教師授課，實(shí)行小班教學(xué)。所謂TIP，T，指的是Total ,I指的是Immersion ,P指的是program，Total Immeerion Program的意思是全封閉英語(yǔ)班。初到西和縣我的感覺(jué)非常不好，立馬想坐車回來(lái)，環(huán)境差吃飯又不習(xí)慣，當(dāng)?shù)诙煳疫M(jìn)入漢源中學(xué)時(shí)，又覺(jué)得既來(lái)之則安之吧！我懷著忐忑的心情加入了TIP學(xué)習(xí)的行列中，通過(guò)九天緊張而有序的學(xué)習(xí)，既使我自身的素質(zhì)得到了提高，又使我在英語(yǔ)教學(xué)的觀念上得到了更新，既有知識(shí)的積淀，也有教學(xué)方法的改變，以下是我參加這九天培訓(xùn)的收獲：

一、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐庹Z(yǔ)教授顛覆了我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：每天7:30到晚上7:20都有外教在陪你學(xué)習(xí)，隨時(shí)提問(wèn)、隨時(shí)英語(yǔ)交流。以前我看到一些媒體報(bào)道說(shuō)外國(guó)的教育是自由民主管理，學(xué)生可以自己選擇老師，老師可能不敢管理學(xué)生太嚴(yán)格了，我覺(jué)得這次培訓(xùn)可以一邊學(xué)習(xí)一邊旅游了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，比我在學(xué)校里教學(xué)還要緊張，課堂上不能左顧右盼，稍不留神就會(huì)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，晚上人還沒(méi)回去第二天閱讀需要的單詞就被發(fā)到微信群了，不看一看單詞表第二天的勵(lì)志閱讀就聽(tīng)不懂。我曾問(wèn)Cariage,美國(guó)的教育方式平時(shí)也這樣嗎？他說(shuō)yes.誰(shuí)不努力誰(shuí)就沒(méi)飯吃啊！

二、風(fēng)趣幽默、耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度給予我很大的啟示:當(dāng)我聽(tīng)不懂他表達(dá)的意思時(shí)，他都會(huì)一句話敘述幾遍直到你能聽(tīng)懂他說(shuō)的為止。最后一天是每個(gè)人五分鐘的脫稿英語(yǔ)演講，我本來(lái)準(zhǔn)備了稿子要直接讀，可是在演講時(shí)誰(shuí)都不能再看稿子，都被沒(méi)收了，最后我沒(méi)有參加演講，我的結(jié)業(yè)證書(shū)被扣下，回來(lái)后兩天了，他要求我通過(guò)微信電話給他演講，第一天我照稿子只讀了3分鐘，我想肯能過(guò)了吧，結(jié)果第二天又來(lái)電話說(shuō)我的演講不夠時(shí)間還的重新說(shuō)，我只好再寫直到5分鐘夠了才說(shuō)YES.三、學(xué)有所獲、轉(zhuǎn)變環(huán)境和角色:來(lái)到了西和縣漢源中學(xué)校院，從校門、校園、教室、餐廳，到處都是有關(guān)TIP的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)“English only, no Chinese”，“attack your limitations, build your confidence, commit yourself”, “ask, ask, ask;tell, tell, tell”等等，讓人一下子置身于英語(yǔ)世界。緊跟著西和縣教育局、中美教育機(jī)構(gòu)為我們舉行了開(kāi)班典禮，然后是口語(yǔ)面試，從那一刻起，我感到這里的學(xué)習(xí)很嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)班典禮上，TIP要求我們從現(xiàn)在起就進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，既“English only, No Chinese”，此刻的我深深地感覺(jué)到我的環(huán)境變了，變成了一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境，學(xué)習(xí)、生活、交往等一言一行、一舉一動(dòng)都必須用英語(yǔ)，好像到了國(guó)外一樣，于是就在心里暗下決心，一定要抓住這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期盼。

四、轉(zhuǎn)變觀念、大膽說(shuō)英語(yǔ)：在我們大多數(shù)英語(yǔ)課堂上，只是單純的老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生大量記筆記、啃課本，消化老師的內(nèi)容，記單詞，記句型，做練習(xí)；而在這9天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我真正地懂得了TIP重要的核心理念：“ask, ask, ask！tell, tell, tell！”“找比自己英語(yǔ)差的人學(xué)習(xí)”“鍛煉開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的膽量”“讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)”等。在TIP里，學(xué)生就是主體，英語(yǔ)就是交際工具，它鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員大膽地講英語(yǔ)，大膽地去當(dāng)別人的老師，大膽地表達(dá)自己，哪怕你只說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，哪怕你這一天只用“What‘sthis?”來(lái)說(shuō)話,第二天早上都會(huì)得到Nancy或Carriage的star,這是外教對(duì)每一個(gè)敢于用英語(yǔ)說(shuō)話的獎(jiǎng)勵(lì)。TIP把課前熱身時(shí)段叫MOMO TIME。在每一天的Morning Motivational Time里，通過(guò)閱讀一篇由外教精心挑選的英語(yǔ)文章來(lái)感受英語(yǔ)的優(yōu)美，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)員直面困難、正視失誤與失敗。這個(gè)時(shí)間不是簡(jiǎn)單的組織教學(xué)、維持秩序，而是師生相互交流、進(jìn)入角色的很好準(zhǔn)備。再這里,外教充當(dāng)?shù)氖俏覀兊呐笥?，而不是我們的老師，他們和我們一起活?dòng)、一起吃飯、一起聊天。在培訓(xùn)期間不能外出,只有中午1點(diǎn)到2點(diǎn)可以出去，沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天學(xué)習(xí)時(shí)間從早上7：30點(diǎn)一直安排到晚上7：0。每天必須完成20個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)，不能用漢語(yǔ)翻譯，要用英語(yǔ)解釋，通過(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多的生單詞。每天還要完成一篇英文讀書(shū)筆記、一篇日記，在TIP里，要求學(xué)員完全進(jìn)入到英語(yǔ)語(yǔ)言世界，吃飯的時(shí)候要使用英語(yǔ)，他們的理念是吃飯不重要，說(shuō)話最重要，我們每天吃完飯不能走，要坐在餐桌上和同班同學(xué)用英語(yǔ)聊天。再這里學(xué)習(xí)，要達(dá)到睡覺(jué)做夢(mèng)都要用英語(yǔ)，以真正實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)者從零口語(yǔ)到5分鐘脫稿英語(yǔ)演講的自然突破。說(shuō)一次漢語(yǔ)記一個(gè)C，三個(gè)C就沒(méi)有結(jié)業(yè)證，就要被辭退。在此，TIP成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)學(xué)生到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，把簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛移默化到了學(xué)生的整個(gè)生活中，把學(xué)習(xí)變成了生活，把生活變成了學(xué)習(xí)，使枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了學(xué)生生活中快樂(lè)的一部分，這些大膽的理念是其他的英語(yǔ)培訓(xùn)班所沒(méi)有的。

五、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)：在我以往的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)課是比較枯燥無(wú)味的，英語(yǔ)閱讀是令人頭痛的，而在TIP里，我嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這歸功于它的形式和步驟，TIP設(shè)置了三個(gè)步驟：（1）突破瓶頸；（2）樹(shù)立信心；（3）自我承諾。也就是“強(qiáng)制表達(dá)”“勇于表達(dá)”和“熱愛(ài)表達(dá)”。在第一階段，它提倡學(xué)員大聲表達(dá)，不要顧及面子，不要怕說(shuō)錯(cuò)話，第一周外教是不糾正你的語(yǔ)法問(wèn)題的，努力克服內(nèi)心恐懼，如每天早上，外教都會(huì)引領(lǐng)我們大家大聲喊：“Attack your limitations！Build your confidence！Commit yourself！”等，這就是在很大程度上提高了自己說(shuō)英語(yǔ)的信心，在與他交往時(shí)，也就是克服了恐懼心理。第二階段，TIP簡(jiǎn)化為三個(gè)層次，即：說(shuō)得多，聽(tīng)得熟，英語(yǔ)思維。在培訓(xùn)的日子里，我和外教及同學(xué)們?nèi)坑糜⒄Z(yǔ)對(duì)話，即使在吃飯中，在宿舍里也得用英語(yǔ)，否則，被AA聽(tīng)到一次，就會(huì)得一個(gè)C，這些硬性的要求，使得我不得不去說(shuō)英語(yǔ)，去重復(fù)英語(yǔ)，這樣我就能越清楚地表達(dá)自己，我堅(jiān)信外教們所說(shuō)的“在60個(gè)場(chǎng)合重復(fù)語(yǔ)詞或句子，它就會(huì)成為你的母語(yǔ)”。聽(tīng)時(shí)，要求達(dá)到“耳熟”，這是提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的關(guān)鍵，我們的日常交流，也就是形成了一個(gè)時(shí)刻在“聽(tīng)”的環(huán)境，這就必然促使我們用英語(yǔ)思考，我們要渲染在一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境里，甚至于晚上做夢(mèng)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段后，我和TIP的其他學(xué)員更愿意表達(dá)自己的想法，TIP給我們提供了5個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐本；

1、單詞本；

2、英語(yǔ)角，通過(guò)微信群練習(xí)發(fā)音，每一個(gè)人都要說(shuō)話；

3、英語(yǔ)電影；

4、語(yǔ)音糾正本；

5、6:40到7:20的英語(yǔ)總結(jié)，這5個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐在每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都能實(shí)現(xiàn)，每天外教們要求用英語(yǔ)寫收獲筆記，日記和20個(gè)新單詞，平時(shí)我們必須遵循四條規(guī)則：

1、相互說(shuō)英語(yǔ)；

2、和任何人說(shuō)英語(yǔ)；

3、當(dāng)別人的老師：

4、不怕語(yǔ)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過(guò)在這個(gè)英語(yǔ)環(huán)境中的不斷熏陶，我的英語(yǔ)水平提高不大，但是我覺(jué)得可以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

六、我是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人： 在這9天里，我每天都處在一個(gè)全新的英語(yǔ)環(huán)境中，從早晨到晚上，從白天到黑夜，從開(kāi)始到結(jié)束，英語(yǔ)貫穿于我們生活的全過(guò)程，無(wú)論是上課，還是課下，無(wú)論是上課還是玩游戲，無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)間還是周末，我們都在用英語(yǔ)和別人交流，表達(dá)自己。一份辛勞，一份收獲，在外教們的耐心教輔下，我增長(zhǎng)了許多新的知識(shí)，老師們生動(dòng)的語(yǔ)言，鮮活的課堂教學(xué)，精彩而又樸實(shí)的講解，給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)中困惑和迷茫都在交流中迎刃而解，經(jīng)過(guò)這樣9天的錘煉，我教學(xué)有了全新的感悟，對(duì)于英語(yǔ)，我們應(yīng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人，應(yīng)改變以老師為中心的英語(yǔ)教育，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，將大部分時(shí)間用于自己張口練習(xí)，而不是聽(tīng)講，把自己放在中心位置。另外，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，克服自己內(nèi)心的障礙，大膽地向外教學(xué)習(xí)，積極向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，努力提高英語(yǔ)水平，并積極搞好人際關(guān)系，結(jié)識(shí)了很多外縣區(qū)的朋友，給外教和其他學(xué)員留下了淳樸善良的印象。

總之，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不但提高了我的英語(yǔ)水平，也對(duì)我的人生給予了很大的幫助，讓我能夠更加堅(jiān)定地、更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展下去。

July 8, 2018

第五篇：TIP計(jì)劃總結(jié)

1.定義與由來(lái)：

TIP計(jì)劃，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是開(kāi)放軟件平臺(tái)，共享硬件平臺(tái)。建立以數(shù)據(jù)向的硬件平臺(tái)和業(yè)務(wù)向的軟件平臺(tái)。平臺(tái)最大的目的，就是幫助運(yùn)營(yíng)商擺脫供應(yīng)商“綁架”的枷鎖。

2.背景

big communications event（bce）大會(huì)上，facebook表示，telecom infra project（tip）計(jì)劃，由此而來(lái)。

Facebook會(huì)聯(lián)合現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)商打造接入網(wǎng)，回傳網(wǎng)，核心網(wǎng)（及OSS/BSS）的技術(shù)平臺(tái)，打通端到端的技術(shù)壁壘和多廠家壁壘。統(tǒng)一電信世界的各種私有協(xié)議。愿景是簡(jiǎn)單化，高效化，統(tǒng)一化，平臺(tái)化，對(duì)象化。

3.可能的影響：

如果Facebook聯(lián)合現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)商達(dá)成這一目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，那么對(duì)傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)預(yù)計(jì)會(huì)有如下影響：

1.硬件平臺(tái)、協(xié)議接口簡(jiǎn)化：Facebook/運(yùn)營(yíng)商 聯(lián)合設(shè)計(jì)及優(yōu)化的一整套協(xié)議，再通過(guò)代工/貼牌的方式尋找代工廠商。形成類似在PC平臺(tái)的微軟+Intel的獨(dú)占架構(gòu)。目的是降低建網(wǎng)成本，激活打通設(shè)計(jì)商-制造商的供應(yīng)鏈。

2.核心網(wǎng)，運(yùn)維平臺(tái)，業(yè)務(wù)平臺(tái)的NFV化：類似于NFV的概念，統(tǒng)一業(yè)務(wù)平臺(tái)。激活軟件廠商的電信向開(kāi)發(fā)。增加市場(chǎng)活力，避免出現(xiàn)大廠商送硬件、吃軟件的現(xiàn)狀。3.軟、硬解耦。

4.網(wǎng)、測(cè)分離：Facebook根據(jù)其網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和設(shè)計(jì)，打造一個(gè)自身的測(cè)試平臺(tái)，避免各運(yùn)營(yíng)商在測(cè)試側(cè)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)狀。減少測(cè)試成本，集中測(cè)試資源，減少測(cè)試對(duì)現(xiàn)網(wǎng)的影響。5.消除廠商壁壘：電信制造商在TIP架構(gòu)下真正以Vendor的形式出現(xiàn)了，所有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都要通過(guò)TIP的互聯(lián)互通測(cè)試驗(yàn)收，即插即用，“搶山頭、占地盤”成為歷史名詞？ 6.統(tǒng)一的研發(fā)平臺(tái)，面向數(shù)據(jù)的未來(lái)網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)再也不是面向技術(shù)，而是面向數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)。Facebook的TIP架構(gòu)提供開(kāi)放式的研發(fā)架構(gòu)，讓參與的運(yùn)營(yíng)商共享研發(fā)成果、共商業(yè)務(wù)大計(jì)、共同開(kāi)發(fā)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)。

7.及時(shí)升級(jí)，無(wú)必要不升級(jí)：運(yùn)營(yíng)商擺脫Vendor的路標(biāo)架構(gòu)限制，在面對(duì)自身網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中找到最適合自身的升級(jí)方案，以運(yùn)營(yíng)商本身的姿態(tài)參與自身網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)化。

8.Facebook Basic TIP: 另外Facebook推出的有爭(zhēng)議的Free Basics項(xiàng)目，為發(fā)展中市場(chǎng)提供Facebook和其他互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)。但電信公司用于提供服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施不同于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和其他通用應(yīng)用傳統(tǒng)依賴的基礎(chǔ)設(shè)施。9.運(yùn)維簡(jiǎn)化。

4.TIP的首批合作伙伴包括：

包括axiata集團(tuán)berhad/axiata digital、西班牙電信、acacia、adva、bluestream、博通、coriant、deloitte、瞻博網(wǎng)絡(luò)、mtn集團(tuán)、indosat和lumentum。而tip計(jì)劃的初始成員包括德國(guó)電信、ee、equinix、英特爾、諾基亞和sk電訊。