第一篇：公劉中學(xué)專任教師考評辦法及發(fā)放9.22

彬縣公劉中學(xué)專任教師工作考核辦法（試行）

一、考核對象：全體專任教師

二、考評組織及程序

1、專任教師的工作考評由教導(dǎo)處和年級組共同組織檢查考核記錄，考核結(jié)果先由年級主管領(lǐng)導(dǎo)審核再交校長審批后公布結(jié)果，考核人員由教導(dǎo)處和年級組教學(xué)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員組成。

2、考核采取日檢查，周公布，月小結(jié)，期中和期末分兩次匯總兌現(xiàn)，學(xué)年度總結(jié)進(jìn)行收集整理資料。

3、檢查采取隨機(jī)檢查和統(tǒng)一集中檢查相結(jié)合形式進(jìn)行。

三、考評項目

考評項目共七項，滿分100分。其中師德10分，出勤15分，工作量20分，教育教學(xué)23分，教學(xué)實績22分，民主測評10分。

四、考核細(xì)則及方式

（一）、師德（10分）

考核教師遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。

賦分標(biāo)準(zhǔn)：

1、做到以下10項賦滿分，少一項扣1分。

①按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動；②關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生；③按時進(jìn)課堂上課，不帶通訊設(shè)備進(jìn)教室，不隨意離開課堂；④工作服從分配，樂于承擔(dān)臨時任務(wù)；⑤無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；⑥不以職務(wù)之便謀取私利；⑦衣著、打扮大方得體，禁用教師忌語；⑧與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴；⑨遵守各項法律法規(guī)；⑩與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象；

2、具有下列行為之一者該項不得分，且本學(xué)年度考核為不合格等第（D等）。

①參加邪教組織或其它迷信活動。②散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。③參與集體或其它違法違規(guī)上訪。④體罰或變相體罰學(xué)生, 甚至侮辱學(xué)生。⑤拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。⑥穿奇裝異服或衣著不得體，行為言語不文明，嚴(yán)重影響教師形象，在社會上產(chǎn)生惡劣影響。⑦上課不認(rèn)真教學(xué)，把課堂上應(yīng)教會的知識留到課外，對所教學(xué)生搞有償家教。⑧利用職務(wù)之便，謀取私利，接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活、送生日節(jié)日紅包，違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料等。⑨在校園內(nèi)參與打牌或其他不健康娛樂活動。⑩由于失職造成學(xué)校安全事故。

若違規(guī)較多，情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校根據(jù)調(diào)查情況對其進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或交相關(guān)部門處理。

考核方式：以年級組日檢查記載、每月問卷調(diào)查及學(xué)校接到的社會反映舉報記載等為準(zhǔn)，實行扣分制，扣完為止，由年級組匯總賦分。

（二）、出勤（15分）

（1）、曠課一節(jié)扣5分、曠各類會議一次扣2分（因遇突發(fā)性事件或人力 不可抗拒的情況除外）、曠課一學(xué)年累計達(dá)5節(jié)者，一年內(nèi)不得參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升;私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣1分；曠操每次扣1分。

（2）、不遲到、不早退，有病有事必須請假，并及時記錄。一天內(nèi)向包年級領(lǐng)導(dǎo)請假，一天以上向校長請假。各類遲到、早退（上課、輔導(dǎo)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、會議等集體活動）一次扣0.5分。

（3）病假一天扣0.3分(不含住院治療)，住院期間的病假一天扣0.1分（出具醫(yī)院證明）。事假一天扣0.5分，扣完出勤分為止。會議請假，一次扣0.2分。

（4）未辦請假手續(xù)不上班者按曠工處理，每天扣除10分。（5）、縣局請假制度規(guī)定的婚喪假、產(chǎn)假及因公受傷等不扣分。

考核方式：以每月年級組和辦公室的出勤考核記載為準(zhǔn)，實行扣分制，扣完為止，由年級組匯總賦分。

（三）、工作量（20分）（1）、教師每上課一節(jié)計1個工作量；一節(jié)教案按1個工作量計（帶多課頭的為：本專業(yè)課或主帶課教案工作量按照以上標(biāo)準(zhǔn)計算，所兼帶科目的教案周課時數(shù)乘以1.2為兼帶課部分的教案工作量。即專業(yè)課或主帶課教案工作量加兼帶科目教案工作量之和為帶多課頭者的教案工作量）。

輔導(dǎo)一節(jié)按0.3個工作量計。

作業(yè)批閱周規(guī)定次數(shù)及工作量計算：語文3次，數(shù)學(xué)5次，英語4次，九年級理化次數(shù)為每周課次減1，八年級物理每周2次，政、史、地、生每周2次。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化按照每科每班次按0.5個工作量計算（1次作文計0.9個工作量）；政、史、地、生各科每班次按0.3個工作量計算；體、音、美、信息、校本、健康作業(yè)每兩周1次，每班次按0.15個工作量計（校本附加工作任務(wù)即編寫1課時教材按2個工作量計）。

（2）、體育教師帶操、組織集會一次按0.3個工作量計。（3）、因特殊情況需要加班的，每小時（周內(nèi)）按0.5個工作量計。（4）、托課：凡屬學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)或出差請假者托課不減工作量。接課者按請假制度中的相關(guān)規(guī)定另行處理。

（5）、經(jīng)學(xué)校安排的各類報告會，主講人每次按2個工作量計。（6）、指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動者（含競賽輔導(dǎo)），每次按0.5個工作量計。

賦分辦法：專任教師工作量得分=專任教師月實際工作量/專任教師月最高工作量×20分，由年級組賦分。

（四）、教育教學(xué)（23分）

主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展等履行職責(zé)情況。德育主要考核教師根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)主要考核教師備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。教育教學(xué)研究主要考核教師對學(xué)生思想的把握和有關(guān)學(xué)生問題的研判；對教學(xué)方法、教育技術(shù)手段和學(xué)生智力開發(fā)的研究；取得的教研和科研成果。專業(yè)發(fā)展主要考核教師全面把握教育教學(xué)規(guī)律，拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力的情況。

1、德育工作（3分）：

（1）堅持以課堂教學(xué)為主渠道，將德育有機(jī)融入教學(xué)之中；（1分）（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；（1分）（3）注重學(xué)生心理健康教育；（1分）

考核方式：以平時聽課和檢查記載為準(zhǔn)，由年級組賦分。

2、教學(xué)常規(guī)方面（20分）：

（1）備課（4分）認(rèn)真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范。

①教案個數(shù)根據(jù)教導(dǎo)處編排的課程表，每缺一節(jié)扣0.5分； ②無學(xué)期教學(xué)計劃及單元計劃的，扣0.5分；

③課時教案環(huán)節(jié)（即課題、課時、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、教具、重學(xué)法指導(dǎo)的教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計及教后小記）不齊全的，每缺一環(huán)扣0.2分；

④臨教臨備，不能超前一周備課的扣0.5分；

⑤無學(xué)法指導(dǎo)，無啟發(fā)性問題設(shè)計的，無學(xué)生訓(xùn)練活動的，分別扣0.2分； ⑥集體備案不進(jìn)行二次備案，抄襲教參教案，網(wǎng)上下載教案的，教案備寫過于簡略，書寫潦草的扣0.5-1分。

考核方式：采取教導(dǎo)處和年級組隨機(jī)檢查和月定期檢查相結(jié)合，以檢查記載為準(zhǔn)，由年級組賦分。

（2）課堂貫徹新課程理念，從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式； 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。（6分）

①未經(jīng)教導(dǎo)處或年級組同意，隨意調(diào)課或變課為自習(xí)者的扣1分； ②上課不用教案隨意授課者，檢查發(fā)現(xiàn)每次扣1分；

③課堂教學(xué)組織不力，秩序混亂，除扣1分外并作出嚴(yán)肅處理；

④教學(xué)方法死板，課堂氣氛沉悶，學(xué)生個體學(xué)習(xí)的參與率低于全班總?cè)藬?shù)一半的扣0.5分；

⑤不能精講精練，采取傳統(tǒng)填鴨式一言堂的。每發(fā)現(xiàn)一次扣1分； ⑥教師課堂語言不規(guī)范，用方言授課的扣0.5分；

⑦不講求激勵評價方式，反而挖苦諷刺學(xué)生的扣0.5分；

⑧實驗教學(xué)中，用口述代替實驗操作，不及時評閱學(xué)生實驗報告的扣0.5分。

考核方式：以隨機(jī)聽課和巡查記載為準(zhǔn)，實行扣分制，由年級組賦分。（3）輔導(dǎo)（2分）

①跟班教師在教室而班級紀(jì)律混亂者扣0.2分；

②無明確的輔導(dǎo)內(nèi)容，不能深入學(xué)生，答疑解惑的扣0.5分；

③輔導(dǎo)時教師不集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，赴而不導(dǎo)跟班耗時者扣0.3分； ④早讀無計劃、無目的地安排學(xué)生自讀到底，不注重指導(dǎo)者扣0.5分； ⑤歧視后進(jìn)生,對其不聞不理,放任自流,不給以耐心輔導(dǎo)者扣0.5分。考核方式：以年級組隨機(jī)聽課和巡查記載為準(zhǔn)，由年級組賦分。（4）作業(yè)（3分）①作業(yè)必須及時批閱，作文不超過一周，其它作業(yè)不超過下節(jié)課時限，如有延期批閱者，每次扣0.5分；

②批閱作業(yè)必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，如有錯批或漏批扣1分；

③作業(yè)布置隨意，無針對性，且教練分離者扣0.5分； ④作業(yè)量過小的扣0.3分；

⑤作業(yè)中錯題未改的扣0.2分；

⑥學(xué)生作業(yè)長期潦草的扣0.2分；

⑦作業(yè)布置始終一刀切，不能因人而異，分層布置，設(shè)計難易程度不同的作業(yè)的扣0.3分；

⑧教師無作業(yè)批閱記錄，學(xué)生無理科糾錯本者扣0.2分； ⑨長期無鼓勵性作業(yè)評語的扣0.2分。

考核方式：以年級組隨機(jī)檢查和月定期檢查記載為準(zhǔn)，由年級組賦分。（5）考試（2分）

①監(jiān)考遲到或考試期間隨意進(jìn)出的扣0.5分；

②監(jiān)考期間接打翻閱手機(jī)，看書看報，不認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的扣0.5分； ③對學(xué)生作弊視而不見，不加以勸誡制止的每次扣0.5分；

④考卷裝訂有漏裝、錯裝，或玩忽職守造成試卷遺失的扣0.2分； ⑤閱卷時拈輕怕重，不能服從教研組長任務(wù)安排的扣0.5分； ⑥有誤判或加分統(tǒng)分有誤的扣1分；

⑦閱卷時作文等主觀性試題不能一把尺子量到底，有針對的改變評分標(biāo)準(zhǔn)者,經(jīng)查情況屬實者,除扣1分外,交行政會研究處分；

⑧閱卷時趁機(jī)作假篡改分?jǐn)?shù)的，除扣2分外，交行政會研究處分； 考核方式：以教導(dǎo)處考務(wù)巡查通報和考試工作失誤記載為準(zhǔn)，年級組賦分。（6）教研教改（3分）

①教研活動不參與討論，態(tài)度漠然，批閱作業(yè)，閑聊的扣0.2分； ②教研活動中心發(fā)言人準(zhǔn)備不充分，發(fā)言不充實的扣0.5分。

③不能完成教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會的分別扣0.3分；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記未達(dá)到定量要求的扣0.2分。

④不積極承擔(dān)公開研討課的扣0.3分；

⑤不承擔(dān)課題研究任務(wù)，或雖承擔(dān)卻剽竊他人研究成果的扣0.3分；

⑥每人每周聽課不少于一節(jié)，每學(xué)期不少于18節(jié)，否則少一次扣0.2分； ⑦聽課記錄簡單粗略，無評價，無意見及建議者扣0.3分；

考核方式：以教導(dǎo)處每月查閱教研會記錄，年級組每月查閱聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記考核記載為準(zhǔn)，由年級組賦分。

（五）教學(xué)實績 ：（22分）

1、教學(xué)效果（16分）以每次考試成績?yōu)橐罁?jù)。按照“三率一均”排名，三率一均計算方法與教育局相同。

（1）三人以上同課頭的，第一名計16分，第二名計14.5分，依次遞減，每個等次相差1.5分.（2）三人同課頭的一、三名均分差距在3分以內(nèi)的依次按14.5、13、11.5 計分，超過此范圍的一名計16分，三名計10分，二名據(jù)其與一、三名均分差值確定得14.5、11.5分

（3）兩人同課頭的一、二名均分相差在3分以內(nèi)的依次按14、12計分，超過此范圍的一名計16分，二名計10分。

（4）一人所帶科目均分達(dá)到及格的計16分，未達(dá)到及格的，與及格分相差3分以內(nèi)的計14.5分，相差3分以外5分以內(nèi)的計13分，5分以外的計10分.（5）體音美信息校本不參加測試的科目按11.5分計。

（6）跨課頭教學(xué)實績計算：一人跨兩個課頭（未跨畢業(yè)年級，同一專業(yè)）且為考試科目的，教學(xué)實績得分取兩者均分?？绠厴I(yè)年級的按70%×畢業(yè)年級的成績＋30%×非畢業(yè)年級的成績賦分，跨不同專業(yè)的按70%×專業(yè)課的成績＋30%×非專業(yè)課的成績賦分

考核方式：凡當(dāng)月有考試均進(jìn)行考核賦分，未考試時該項不賦分。

2、教研成果及表彰獎勵（6分）：

（1）教研成果：上各級各類研究課、公開課和競賽課情況；參加課題研究、撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文情況。

①參加縣級以上公開課、基本功競賽等獲市級一、二、三等獎，分別賦3分、2分、1.5分；縣級的分別賦2分、1.5分、1分；校級1分。

②在參加縣級以上的教育主管部門組織的教育教學(xué)論文評比活動中獲獎或教育主管部門主編的刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，按以下方式賦分：省級以上一、二、三等獎分別賦3分、2分、1.5分；市級分別賦2分、1.5分、1分；縣級分別賦1.5分、1分、0.5分；校級0.5分。

（2）表彰：表彰、榮譽(yù)稱號等必須是教育行政主管部門頒發(fā)并與教育教學(xué)工作有關(guān)的。根據(jù)不同類別、不同級別以最高級計分，最多不超過3分。國家級表彰3分，省級表彰2分，市級表彰1.5分，縣級表彰1分，校級表彰0.5分。

（3）、以上兩項得分之和最多不超過6分。

考核方式：以教導(dǎo)處每月記載為準(zhǔn)，凡當(dāng)月有成果或受到表彰則賦分，無成果未表彰該項不賦分。

（六）、民主測評（10分）主要從職業(yè)道德、工作能力、工作方法、工作效果等方面設(shè)計調(diào)研測評表，每月底由教導(dǎo)處或年級組進(jìn)行學(xué)生評教調(diào)研測評。

考核方式：教導(dǎo)處或年級組每月測評一次，每半學(xué)期匯總一次，取平均得分。

二Ｏ一二年九月一日

第二篇：專任教師考評細(xì)則

專任教師崗位履職（50分）

（一）備課、教案書寫及常規(guī)工作：（10分）

1、每周一（3：00—4:00）準(zhǔn)時參加學(xué)科組集體會課，并做到有中心發(fā)言人，有發(fā)言講稿，有會課記錄。（2分）

每缺席一次（公假除外）扣0、1分，會課講稿或記錄每少一次扣0、5分。

2、按學(xué)校要求寫出高質(zhì)量的教學(xué)詳案。（6分）（1）教案每落后一節(jié)扣0、5分

（2）教學(xué)反思不及時，每少一次扣0、2分。教學(xué)反思簡單、雷同的酌情扣分。（3）教案制作簡單，應(yīng)付了事，書寫潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。

（4）教案整體設(shè)計完整。教案封皮、進(jìn)度表、學(xué)生成績冊、本冊的目的要求、單元計劃、電化教學(xué)首頁、板書設(shè)計等必須填全每少一項扣0、2分。

（5）對學(xué)生成績評價要及時填在教案上，包括平時提問、單元自測、其中、期末考試。如評價不及時，酌情扣0、1—0、5分。

3、按時參加各項教學(xué)活動、監(jiān)考、評卷等常規(guī)工作（2分）每缺席一次扣0、2分，扣完為止。

（二）課堂教學(xué)：（15分）常規(guī)管理（5分）

1、課前候課（1分）。提前一分鐘到達(dá)教室門口指定位置，迎候?qū)W生。一次未候課扣0、1分。

2、課前一分鐘訓(xùn)練（1分）。每發(fā)現(xiàn)一次沒進(jìn)行訓(xùn)練扣0、1分

3、組織學(xué)生課前唱歌（0、5分）。不組織的每次扣0、1分。

4、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，按時上下課。（1分）

教師隨意出入課堂，不按時上下課，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。

5、教師嚴(yán)格按課表上課。（0、5分）

私自串課、停課，每發(fā)現(xiàn)一次，相關(guān)責(zé)任人扣0、5分。

6、課堂秩序井然有序，師生精神飽滿、學(xué)風(fēng)濃厚（0、5）

7、教師衣著整潔，儀表端莊，不坐著講課。（0、5）

坐著講課每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。（特殊情況除外）

課堂教學(xué)評價：（10分）包括領(lǐng)導(dǎo)評價（5分）同行評價（3分）自評（2分）

（三）作業(yè)布置與批改的要求。（包括學(xué)校檢查的所有課內(nèi)外作業(yè)）（10分）

1、作業(yè)本薄要求。（1分）

（1）整潔、規(guī)范：本夾化，封皮填寫齊全，字跡工整。（2）目錄格式統(tǒng)一，跟蹤及時。作文目錄、批改符號齊全。作業(yè)本薄管理較差，酌情扣0、1—0、5分

2、作業(yè)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

（1）試題形式多樣，如紙筆作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)。（2）內(nèi)容有梯度：基本題、變式題、拓展題。（3）作業(yè)量適度.專科作業(yè)以課堂筆記為主。題型單一，內(nèi)容太少，酌情扣0、2—0、5分。

3、作業(yè)完成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2、5分）

（1）書寫格式符合各科要求，作業(yè)次數(shù)明確。課內(nèi)外作業(yè)、日記等均按學(xué)校要求完成規(guī)定的次數(shù)。

（2）文字工整，內(nèi)容設(shè)計科學(xué)、合理、美觀。

（3）完成率高，正確率高，各學(xué)科作業(yè)、筆記上交率達(dá)100%。（4）錯題有更正，錯字有修改。

作業(yè)次數(shù)完成不夠的，全班少一次扣0、5分。

學(xué)生書寫欠規(guī)范的，酌情扣0、5分。

本簿上交不齊的，按本數(shù)少一本扣0、1分。

錯題，錯字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。

4、作業(yè)批改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3分）（1）批改及時。

（2）符號規(guī)范，給分位置和符號統(tǒng)一。（3）全批全改，詳批詳改。

（4）文字工整，評語恰當(dāng)。小科筆記、小字、算草有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。作文每次都要有眉批和總評。

作業(yè)批改不及時，全班性每遲后一次扣0、5分。多數(shù)學(xué)生漏批，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分；作業(yè)評語恰切，沒按要求寫評語，酌情扣0、5—1分。

5、作業(yè)講評質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（1、5分）

（1）批改記錄填寫齊全，有利于講評。

（2）各項內(nèi)容充實、具體。講評有質(zhì)量，有共性與個性優(yōu)缺點(diǎn)。（3）整改措施具體可行。

作業(yè)有批改記錄，有講評，每少一次扣0、5分。

記錄簡單，措施不可行的，酌情去分。

（四）學(xué)困輔導(dǎo)，興趣小組活動（5分）

1、有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，有輔導(dǎo)紀(jì)錄，有學(xué)困生檔案，有跟蹤材料，按時參加學(xué)困輔導(dǎo)。（3分）

2、有興趣小組活動計劃、有活動記錄，并準(zhǔn)時參加興趣小組活動。

以上項目每缺一項或少參加一次扣0、5分。（病事假除外）

（五）校本教研活動。（5分）

1、積極參加聽課、評課活動。不能及時參加組級、校級教研活動。（公假除外）每缺席一次扣0、5分。

2、及時交上各種教學(xué)研究材料，若不及時上交或每缺一項扣0、5分。

3、每學(xué)期相互聽課15節(jié)，并寫出評價意見。

每節(jié)課項目填寫齊全，或無評價意見，酌情扣0、1—0、5分。

每少一節(jié)課扣0、5分。

（六）學(xué)生管理（5分）

學(xué)生上課紀(jì)律井然，聽課認(rèn)真，學(xué)風(fēng)濃厚。

1、學(xué)生隨意跑出課堂，不守課堂紀(jì)律，大聲吵鬧，教師沒能及時處理，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，若學(xué)生發(fā)生安全事故，由本節(jié)教室負(fù)責(zé)。

2、不許陌生人隨意將學(xué)生領(lǐng)出課堂。若由此現(xiàn)象引起不良后果，任課教師不但扣分（每次扣2分），而且追究責(zé)任。

3、教師及時課堂偶發(fā)事件。若處理不及時，不得當(dāng)，引起的后果由任課教室負(fù)責(zé)，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

專任教師成績成果（20）

1、教學(xué)質(zhì)量（20分）

學(xué)生期末成績達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的：

（1）三率一分達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，加1分，其中三項達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)加0、5分，一項或兩項達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不加分。

年級學(xué)科

平均分

及格率

優(yōu)秀率

鞏固率 一年語文、數(shù)學(xué)

95分

%

%

% 二年語文、數(shù)學(xué)

93分

%

%

% 三、四年語文、數(shù)學(xué) 86分

96%

%

% 五、六年語文、數(shù)學(xué) 86分

%

50%

100％（閉卷考試）品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

80分

95%

%

100％

外語： 70分

%

30%

100％（2）三率一分均未達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，扣0、5分。

年級學(xué)科

平均分

合格率

優(yōu)秀率

鞏固率 一年語文

90分

%

%

100% 二年語文

88分

%

%

100% 三---六年語文

80分

95%

30%

100% 一年數(shù)學(xué)

90分

95% %

100% 二年數(shù)學(xué)

89分

95%

%

100% 三、四年數(shù)學(xué)

82分

90%

%

100% 五、六年數(shù)學(xué)

80分

90%

20%

100% 品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

60分

85%

20%

100%

外語

60分

60%

20%

100% 備注：

1、一人教同一年級幾個班課，以總平均分為準(zhǔn)。

2、教多學(xué)科教師，累計計算。

3、所有學(xué)科考試均以學(xué)校教導(dǎo)處掌握的學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，學(xué)生無故不參加考試均以零分計算。

（3）學(xué)生成績提高幅度加分

第一、上學(xué)期期末成績在92分以上，本學(xué)期期末較上學(xué)期期末平均分每提高2分加1分。第二、上學(xué)期期末成績在60分（含60分）--92分（含92分）之間，語文、數(shù)學(xué)期末平均分較上學(xué)期末平均分提高5分及以上加2分。專科平均成績與上學(xué)期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。第三、校內(nèi)同年級單科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、榮譽(yù)成果（加分考核）

（1）在九臺市組織抽測考時試中，單科排列在全市前五名的，分類按4、3、2、1、0、5分加分。

（2）教師在內(nèi)獲得國家、省、市、縣級教育行政部門及所屬教研部門頒發(fā)的教育教學(xué)方面的榮譽(yù)加4、3、2、1分同類獎項按最高級別只加一分。不同類獎項累計加分。（包括各類評優(yōu)評先，各類活動競賽、經(jīng)驗論文、科研成果或論文發(fā)表等）

（3）完成單位及上級指定的教學(xué)任務(wù)。九臺市每次加2分。校級每次加1分。（4）班主任加分考核按班主任考核細(xì)則進(jìn)行。

第三篇：專任教師考評細(xì)則

興華小學(xué)教職工考評細(xì)則

一、基本素質(zhì)（20分）

1、思想政治素質(zhì)（10分）

（1）按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4分）無故不參加一次學(xué)習(xí)扣1分，筆記少一次扣1分，學(xué)習(xí)體會少交一次扣1分?？蹧]為止。

（2）出勤（6分）

早中午遲到一次各扣0、5分，曠職一次扣1分，查崗溜號一次扣1分，大型集會、活動、間操、大課間、升旗、值日、值宿等，要求全體教師參加的活動或會議，不參加者，每次扣0、5分；事假一天扣0、5分，病假一天扣0、2分，臨時外出一次扣0、1分。按領(lǐng)導(dǎo)檢查記載和考勤情況去考核。（本條款可出現(xiàn)負(fù)分）

2、文化、專業(yè)素質(zhì)（8分）

（1）學(xué)科知識、理論精通，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能很好滴融入教學(xué)之中。

（2）按時參加上級部門、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并按要求自學(xué)，完成自學(xué)筆記。按時上交各種學(xué)習(xí)材料。

學(xué)校根據(jù)完成情況扣分，不參加培訓(xùn)一次，扣0、5分，筆記少一次，扣0、5分。

3、身體心理素質(zhì)。（2分）

（1）積極參加體育鍛煉，身體健康，適應(yīng)工作需要。（1分）(2)情緒穩(wěn)定，情感健康，具有健康的心態(tài)和精誠合作的團(tuán)隊精神。（1分）

根據(jù)表現(xiàn)酌情去分。

二、師德修養(yǎng)（20分）

1、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生（2分）

不體罰和變相體罰學(xué)生。（領(lǐng)導(dǎo)檢查或家長舉報查實，每次扣2分）

2、廉潔從教（5分）

（1）樹立良好的師德形象，不收受家長禮金或托家長辦事謀利益。領(lǐng)導(dǎo)檢查或?qū)W生及家長舉報查實，每次扣2分。

（2）不得私自收費(fèi)、辦班、補(bǔ)課、訂資料或定點(diǎn)購買資料。領(lǐng)導(dǎo)檢查 或他人舉報查實，每次扣3分。

3、遵守勞動紀(jì)律（3分）

課堂上不得吸煙、接打手機(jī)、會客，工作時間不得飲酒、游戲、賭博。分管領(lǐng)導(dǎo)檢查扣分，每項次扣3分。

4、另外師德考核10分（四位一體），每學(xué)年評價一次。

三、教育教學(xué)能力（10分）

1、會課中作用發(fā)揮（3分）

分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)被考核者在會課中的作用，材料整理、記錄情況，考核適當(dāng)給分。（會課每缺席一次扣0、1分，會課記錄或講稿每缺一次扣0、5分）

2、校本教研（5分）

（1）不能及時參加校級、組級教研活動的（公假除外）每缺席一次扣 0、5分。（2）及時上交各種教學(xué)研究材料，不能及時上交或每缺一項扣0、5分。

（3）每學(xué)期相互聽課15節(jié)，及時寫出評課意見。

每節(jié)課項目填寫不全或無評課意見，酌情扣0、1—0、5分；每少一節(jié) 課扣0、5分。

3、學(xué)生管理與評價（2分）

學(xué)生上課認(rèn)真聽講，紀(jì)律井然，學(xué)風(fēng)濃厚。

（1）學(xué)生隨意跑出課堂，大吵大鬧，教師沒能及時處理，發(fā)現(xiàn)一次，扣0、5分。

（2）不許陌生人將學(xué)生領(lǐng)出課堂，若由此引起不良后果，任課教師不 但扣分，而且追究責(zé)任。（發(fā)現(xiàn)一次扣2分）

（3）教師及時處理課堂偶發(fā)事件，若處理不及時、不得當(dāng)，出現(xiàn)后果 由任課教師負(fù)責(zé)（沒發(fā)現(xiàn)一次扣2分）

（4）班級管理井井有條，組織紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃厚，積極參加學(xué)校的各 項活動。在紀(jì)律、衛(wèi)生、活動中，表現(xiàn)較差的，按照班級考核評比細(xì)則扣分。

（5）學(xué)生評價工作認(rèn)真、細(xì)致，評價及時、按要求填寫各種材料。若上交材料不及時或評價工作不認(rèn)真，酌情扣0、1—0、5分。

四、履行職責(zé)（40分）

（一）備課與教案書寫（5分）按學(xué)校要求寫出高質(zhì)量的教學(xué)詳案。（1）教案每落后一節(jié)扣0、5分（2）教學(xué)反思不及時，每少一次扣0、2分。教學(xué)反思簡單、雷同的酌情扣分。

（3）教案制作簡單，應(yīng)付了事，書寫潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。

（4）教案整體設(shè)計完整。教案封皮、進(jìn)度表、學(xué)生成績冊、本冊的目的要求、單元計劃、電化教學(xué)首頁、板書設(shè)計等必須填全每少一項扣0、2分。

（5）對學(xué)生成績評價要及時填在教案上，包括平時提問、單元自測、其中、期末考試。如評價不及時，酌情扣0、1—0、5分。

（二）課堂教學(xué)：（15分）常規(guī)管理（5分）

1、課前候課，及時進(jìn)課堂（1分）。提前一分鐘到達(dá)教室門口指定位置，迎候?qū)W生。未候課或遲進(jìn)課堂每次扣0、1分。

2、課前一分鐘訓(xùn)練（1分）。每發(fā)現(xiàn)一次沒進(jìn)行訓(xùn)練扣0、1分

3、組織學(xué)生課前唱歌（0、5分）。不組織的每次扣0、1分。

4、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，按時上下課。（1分）

教師隨意出入課堂，不按時上下課，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。

5、教師嚴(yán)格按課表上課。（0、5分）

私自串課、停課，每發(fā)現(xiàn)一次，相關(guān)責(zé)任人扣0、5分。

6、課堂秩序井然有序，師生精神飽滿、學(xué)風(fēng)濃厚（0、5）

7、教師衣著整潔，儀表端莊，不坐著講課。（0、5）坐著講課每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。（特殊情況除外）課堂教學(xué)評價：（10分）包括領(lǐng)導(dǎo)評價（5分）同行評價（3分）自評（2分）

按照學(xué)校的要求每學(xué)期評價一次。

（三）作業(yè)布置與批改的要求。（包括學(xué)校檢查的所有課內(nèi)外作業(yè)）（10分）

1、作業(yè)本薄要求。（1分）

（1）整潔、規(guī)范：本夾化，封皮填寫齊全，字跡工整。（2）目錄格式統(tǒng)一，跟蹤及時。作文目錄、批改符號齊全。作業(yè)本薄管理較差，酌情扣0、1—0、5分

2、作業(yè)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

（1）試題形式多樣，如紙筆作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)。（2）內(nèi)容有梯度：基本題、變式題、拓展題。（3）作業(yè)量適度.?？谱鳂I(yè)以課堂筆記為主。題型單一，內(nèi)容太少，酌情扣0、2—0、5分。

3、作業(yè)完成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2、5分）

（1）書寫格式符合各科要求，作業(yè)次數(shù)明確。課內(nèi)外作業(yè)、日記等均按學(xué)校要求完成規(guī)定的次數(shù)。

（2）文字工整，內(nèi)容設(shè)計科學(xué)、合理、美觀。

（3）完成率高，正確率高，各學(xué)科作業(yè)、筆記上交率達(dá)100%。（4）錯題有更正，錯字有修改。

作業(yè)次數(shù)完成不夠的，全班少一次扣0、5分。

學(xué)生書寫欠規(guī)范的，酌情扣0、5分。本簿上交不齊的，按本數(shù)少一本扣0、1分。

錯題，錯字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。

4、作業(yè)批改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3分）（1）批改及時。

（2）符號規(guī)范，給分位置和符號統(tǒng)一。（3）全批全改，詳批詳改。

（4）文字工整，評語恰當(dāng)。小科筆記、小字、算草有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。作文每次都要有眉批和總評。

作業(yè)批改不及時，全班性每遲后一次扣0、5分。多數(shù)學(xué)生漏批，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分；作業(yè)評語恰切，沒按要求寫評語，酌情扣0、5—1分。

5、作業(yè)講評質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（1、5分）（1）批改記錄填寫齊全，有利于講評。

（2）各項內(nèi)容充實、具體。講評有質(zhì)量，有共性與個性優(yōu)缺點(diǎn)。（3）整改措施具體可行。

作業(yè)有批改記錄，有講評，每少一次扣0、5分。

記錄簡單，措施不可行的，酌情去分。

（四）學(xué)困輔導(dǎo)，興趣小組活動（5分）

1、有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，有輔導(dǎo)紀(jì)錄，有學(xué)困生檔案，有跟蹤材料，按時參加學(xué)困輔導(dǎo)。（3分）

2、有興趣小組活動計劃、有活動記錄，并準(zhǔn)時參加興趣小組活動。

以上項目每缺一項或少參加一次扣0、5分。（病事假除外）

（五）其他職責(zé)內(nèi)工作（5分）

1、按時參加各項教學(xué)活動、監(jiān)考、評卷等常規(guī)工作（1分）每缺席一次扣0、5分，扣完為止。

2、按要求完成學(xué)籍管理、學(xué)區(qū)兒童普查、教育科研等工作。（2分）不服從領(lǐng)導(dǎo)，沒能按時完成工作任務(wù)者，每項次工作酌情扣0、5—1分。

3、按要求完成學(xué)校安排的值日值宿工作。（1分）不能及時到位者，每次扣1分。

4、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作。（1分）能完成而不去完成者，每次扣1分。

五、工作績效（10分）

1、教學(xué)質(zhì)量（10分）

學(xué)生期末成績達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的：

（1）三率一分達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，加1分，其中三項達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)加0、5分，一項或兩項達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不加分。

年級學(xué)科平均分 及格率 優(yōu)秀率 鞏固率 一年語文、數(shù)學(xué) 95分 98 % 65 % 100 % 二年語文、數(shù)學(xué) 93分 98 % 50 % 100 % 三、四年語文、數(shù)學(xué) 86分 96% 50 % 100 % 五、六年語文、數(shù)學(xué) 86分 94 % 50% 100％（閉卷考試）品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

80分 95% 40 % 100％ 外語： 70分 85 % 30% 100％

（2）三率一分均未達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，扣0、5分。年級學(xué)科平均分 合格率 優(yōu)秀率 鞏固率 一年語文 90分 96 % 25 % 100% 二年語文 88分 96 % 25 % 100% 三---六年語文 80分 95% 30% 100% 一年數(shù)學(xué) 90分 95% 25 % 100% 二年數(shù)學(xué) 89分 95% 25 % 100% 三、四年數(shù)學(xué) 82分 90% 25 % 100% 五、六年數(shù)學(xué) 80分 90% 20% 100% 品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

60分 85% 20% 100% 外語 60分 60% 20% 100% 備注：

1、一人教同一年級幾個班課，以總平均分為準(zhǔn)。

2、教多學(xué)科教師，累計計算。

3、所有學(xué)科考試均以學(xué)校教導(dǎo)處掌握的學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，學(xué)生無故不參加考試均以零分計算。

（3）學(xué)生成績提高幅度加分

第一、上學(xué)期期末成績在92分以上，本學(xué)期期末較上學(xué)期期末平均分每提高2分加1分。

第二、上學(xué)期期末成績在60分（含60分）--92分（含92分）之間，語文、數(shù)學(xué)期末平均分較上學(xué)期末平均分提高5分及以上加2分。專科平均成績與上學(xué)期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。

第三、校內(nèi)同年級單科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、榮譽(yù)成果（加分考核）

（1）在九臺市組織抽測考時試中，單科排列在全市前五名的，分類按4、3、2、1、0、5分加分。

（2）教師在內(nèi)獲得國家、省、市、縣級教育行政部門及所屬教研部門頒發(fā)的教育教學(xué)方面的榮譽(yù)加4、3、2、1分，同類獎項按最高級別只加一次。不同類獎項累計加分。（包括各類評優(yōu)評先，各類活動競賽、經(jīng)驗論文、科研成果或論文發(fā)表等）

（3）完成單位及上級指定的教學(xué)任務(wù)。九臺市每次加2分。校級每次加1分。

（4）班主任加分考核按班主任考核細(xì)則進(jìn)行。

九臺市興華小學(xué)

2013年3月

第四篇：公劉中學(xué)手拉手

公劉中學(xué)

“小手拉大手，文明齊步走”主題實踐活動方案

為進(jìn)一步落實我縣創(chuàng)建文明縣城工作安排，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)青少年的文明意識，引導(dǎo)青少年爭做推進(jìn)文明城市和公民道德建設(shè)的小先鋒，在全校掀起“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的熱潮，校團(tuán)委會決定，在全校學(xué)生中組織開展“小手拉大手、文明齊步走”主題實踐活動。

一、指導(dǎo)思想

緊密圍繞“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧彬縣”的中心任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)青少年素質(zhì)拓展方面的重要作用，主動宣傳文明新風(fēng)，增強(qiáng)未成年人的橋梁紐帶作用，把教育活動向社會、家庭延伸，切實提高文明城市創(chuàng)建的社會知曉率和群眾參與率。

二、活動主題

小手拉大手，文明齊步走

三、活動時間

2014年9月15日——11月5日

四、活動形式及內(nèi)容

（一）利用晨會舉行“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動啟動儀式，大力宣傳此項活動的目的、意義。

（二）學(xué)校印發(fā)“小手拉大手，文明齊步走”告家長書，引導(dǎo)家長改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

（三）開展“共青團(tuán)向家長捎句話”“我給家長上堂課”主題活動，引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約。

（四）成立小手拉大手志愿者服務(wù)隊和文明勸導(dǎo)員，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，勸導(dǎo)、制止、糾正市民的不文明行為。

（五）開展“家校共建牽手文明”親子行動，號召廣大學(xué)生和家長利用雙休日，一起走上接道、社區(qū)撿拾垃圾，打掃公共衛(wèi)生。

（六）開展“愛心奉獻(xiàn)”活動，組織廣大學(xué)生為孤寡殘疾、軍烈屬提供服務(wù)，積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境活動。

（七）開展家庭文明禮儀承諾活動，糾正家庭成員不良習(xí)慣，組織文明家庭評比等各項活動。

五、活動過程：

1、宣傳啟動階段。（9月15日——9月25日）

結(jié)合我學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校園文化建設(shè)以及學(xué)生思想道德建設(shè)，認(rèn)真制定活動方案。

2、落實開展階段。（9月26日——10月31日）

對校園環(huán)境進(jìn)行徹底整治，保持優(yōu)美、整潔、和諧的形象，扎實開展“小手拉大手，文明齊步走”活動，并形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

3、總結(jié)鞏固階段。（11月1日——11月5日）

對“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時上報活動開展情況（總結(jié)、視頻資料、附有文字什么的5——10張活動照片），積極總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固活動成果。

二〇一四年九月十

第五篇：公劉中學(xué)迎

公劉中學(xué)迎“五四”歌詠比賽主持詞及串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：下午好！女：春風(fēng)剛剛拂過耳際

男：夏的臂膀已挽著我們闊步向前 女：五月的花香爛漫了我們童真的夢想 男：初夏的驕陽點(diǎn)燃了我們火熱的青春 女：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷 男：面向未來，我們書寫豪邁誓言 女：當(dāng)動人的旋律在此刻響起 男：當(dāng)青春的笑容在此刻綻放

女：讓每一首歌變成洪鐘，激揚(yáng)公劉學(xué)子 男：讓每一首歌化成鮮花，裝點(diǎn)盛世中華

女：公劉中學(xué)慶“五四”歌詠比賽，在一個多月緊鑼密布的籌備中，今天終于拉開了帷幕。

男：參加今天比賽的有我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和七、八年級全體同學(xué)。女：擔(dān)任本次歌詠比賽的評委有：

男：有請

宣布本次歌詠比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置。女：今天，我們歡聚，用歌聲唱響澎湃的激情！男：今天，我們歡聚，用歌聲激揚(yáng)青春的理想！女：我宣布：公劉中學(xué)迎“五四”歌詠比賽，正式開始！尾聲：

女：飛揚(yáng)的歌聲，唱不盡我們永恒的信仰

男：熟悉的旋律，奏不完我們心中的頌歌

女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。

男：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

合：讓我們高舉五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心、奮起拼搏，用知識和智慧去擁抱輝煌燦爛的明天！公劉中學(xué)迎“五四”歌詠比賽到此結(jié)束，朋友們，再見！