第一篇：專任教師量化考評方案(試行)

專任教師量化考評方案（試行）

一、德（20分）

1、遵紀(jì)守法

A、沒有違反黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象

4分 B、沒有違反黨紀(jì)國法，偶爾違反校紀(jì)校規(guī)

2分 C、沒有違反黨紀(jì)國法，嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)

-4分

2、文明禮貌

A、舉止文明，儀表整潔

3分 B、舉止文明，儀表有時不夠整潔

2分 C、舉止有時不夠文明，儀表有時不夠整潔

0分

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

A、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂

3分 B、關(guān)心集體，助人為樂，但有時與同志關(guān)系處理不當(dāng)

2分 C、不關(guān)心集體，與領(lǐng)導(dǎo)或同志關(guān)系緊張

0分

4、愛崗敬業(yè)

A、服從安排，積極主動，熱心做事，干一行愛一行

4分 B、服從安排，但有時不積極主動

2分 C、應(yīng)付了事，得過且過，拈輕怕重

-4分

5、愛護(hù)學(xué)生

A、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，差生轉(zhuǎn)化工作成效顯著

3分 B、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，差生轉(zhuǎn)化工作成效達(dá)標(biāo)

2分 C、歧視挖苦學(xué)生，對問題學(xué)生放任自流，師生關(guān)系緊張

-3分

6、公道正派

A、辦事公道，處事公心，沒有私心雜念

3分 B、有時辦事不夠公道

2分 C、辦事不公道，私心雜念較重

-3分

二、能（20分）

（一）教學(xué)能力（10分）

1、語言文字表達(dá)能力

A、強(qiáng)

能說會道，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，富有激情

2分 B、一般

平鋪直敘，激情不夠

1分

C、差

不善言辭，詞不達(dá)意，平淡無味，沒有激情

0分

2、教學(xué)方法

A、好

方法靈活多樣，因材施教，90%以上學(xué)生能理解掌握所學(xué)知識，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

2分

B、一般

方法不多，60%以上學(xué)生理解掌握所學(xué)知識

1分

C、差

方法陳舊教條，照本宣科，或方法欠妥，只有少數(shù)學(xué)生（不到50%）理解掌握所學(xué)知識

0分

3、教學(xué)手段

A、先進(jìn)

能熟練利用多媒體、教具、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、社會實(shí)踐等形式開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)手段豐富多彩

2分

B、一般

能利用多媒體、教具、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、社會實(shí)踐等形式開展教學(xué)活動

1分

C、落后 不掌握多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)

0分

4、維護(hù)課堂秩序的能力

A、強(qiáng)

課堂秩序好，無遲到、早退、曠課、玩手機(jī)、打瞌睡、吵鬧等現(xiàn)象 2分

B、正常

課堂秩序正常，遲到、早退、曠課、玩手機(jī)、打瞌睡、吵鬧等現(xiàn)象較少（每節(jié)課2人次以內(nèi)）

1分

C、差

課堂秩序混亂，遲到、早退、曠課、玩手機(jī)、打瞌睡、吵鬧等現(xiàn)象較多（每節(jié)課3人次以上）

0分

5、教學(xué)責(zé)任心（教學(xué)態(tài)度）

A、強(qiáng) 認(rèn)真對待每一個學(xué)生、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，控輟及安全工作效果顯 2分 B、一般 認(rèn)真對待每一個學(xué)生、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，控輟及安全工作達(dá)標(biāo) 1分 C、差

對部分學(xué)生、部分教學(xué)環(huán)節(jié)重視不夠，控輟及安全工作不達(dá)標(biāo)

0分

（二）德育能力（6分）

1、管理能力

A、強(qiáng)

班級管理規(guī)范有序，無安全事故，學(xué)生穩(wěn)定率、班級量化考評排在年級前10名

2分

B、一般

班級管理正常，無重大安全事故，學(xué)生穩(wěn)定率、班級量化考評排在年級前11到倒數(shù)第6名之間

1分

C、差

班級管理混亂，有重大安全事故，或?qū)W生穩(wěn)定率排在年級倒數(shù)1~5名

-5分

2、教育方法

A、好

方法較多，針對性、可操作性強(qiáng)，且成效顯著

2分 B、一般

有一定的方法及成效

1分 C、差

方法少或方法欠妥，教育效果較差

0分

3、責(zé)任心

A、強(qiáng)

經(jīng)常深入教室、宿舍、操場了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活出操情況，與任課教師、家長密切聯(lián)系，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化工作，安全及控輟工作做得較好，排在年級前10名

2分

B、一般

按規(guī)定次數(shù)到教室、宿舍、操場了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活出操情況，與任課教師、家長保持聯(lián)系，做好差生轉(zhuǎn)化工作，安全及控輟工作達(dá)標(biāo)

1分

C、差

沒有按要求到教室、宿舍、操場了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活出操情況，與任課教師、家長聯(lián)系不夠，有重大安全事故，控輟工作排在年級倒數(shù)1~5名

-5分

（三）科研能力（4分）

1、教學(xué)研究

A、參加國家級課題研究，或國家級精品課程建設(shè)，或在國家中文核心期刊上發(fā)表論文（以北大圖書館《中文核心期刊要日志覽》2008年版為準(zhǔn)）

2分

B、參加省級課題研究，或省級精品課程建設(shè)，或在省級以上期刊發(fā)表論文

1.5分 C、參加市級課題研究，或市級精品課程建設(shè)

1分

D、參加校級課題研究，或校級精品課程建設(shè)

0.5分

2、教學(xué)改革

A、成效顯著，成為省級亮點(diǎn)

2分 B、成效顯著，成為市級亮點(diǎn)

1分 C、有一定成效，成為校級亮點(diǎn)

0.5分 D、沒有改革，或沒有成效

0分

三、勤（20分）

1、教學(xué)工作量（4分）

A、周均20節(jié)以上，且學(xué)生滿意度達(dá)90%以上

4分 B、周均16節(jié)以上，且學(xué)生滿意度達(dá)80%以上

3分 C、周均12節(jié)以上，且學(xué)生滿意度達(dá)70%以上

2分 D、周均8節(jié)以上，且學(xué)生滿意度達(dá)60%以上

1分

2、生產(chǎn)實(shí)踐（3分）

A、到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)滿2個月，或到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動滿1個月，學(xué)生或企業(yè)滿意度達(dá)90%以上，且有總結(jié)報(bào)告2000字以上

2分

B、到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)滿2個月，或到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動滿1個月，學(xué)生或企業(yè)滿意度達(dá)85%以上，且有總結(jié)報(bào)告2000字以上

1.5分

C、到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)滿2個月，或到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動滿1個月，學(xué)生或企業(yè)滿意度達(dá)80%以上，且有總結(jié)報(bào)告1500字以上

1分

D、到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)滿2個月，或到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐活動滿1個月，學(xué)生或企業(yè)滿意度不到70%，或總結(jié)報(bào)告不到1500字

0.5分

3、教學(xué)常規(guī)（9分）（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

A、書寫規(guī)范重點(diǎn)突出，可操作性強(qiáng)，具有示范作用，且按時提交

1分 B、書寫規(guī)范，且按時提交

0.5分 C、不符合規(guī)范或不按時提交

0分（2）教學(xué)總結(jié)

A、全面具體，重點(diǎn)突出，具有示范作用

1分 B、書寫規(guī)范，全面具體

0.5分 C、不符合要求

0分（3）批改作業(yè)

A、批改具體有批示，具有示范作用

1分 B、布置批改次數(shù)達(dá)標(biāo)

0.5分 C、不符合要求

0分（4）教案書寫

A、體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，具有示范作用

1.5分 B、重點(diǎn)突出，教學(xué)有方

1分 C、格式規(guī)范，內(nèi)容齊全

0.5分 D、不符合要求

0分（5）上課及下班輔導(dǎo)

A、無曠課早退遲到

1.5分

B、無曠課早退，遲到1次以內(nèi)的1分 C、無曠課早退，遲到2次以內(nèi)的0.5分

D、曠課或早退1次以上，遲到3次以上的 0分

（6）期末考試（含出題、改卷、統(tǒng)計(jì)成績、考試分析等四項(xiàng)）A、四項(xiàng)均按時按量完成的 1.5分 B、有三項(xiàng)按時按量完成的1分 C、有二項(xiàng)按時按量完成的0.5分 D、只有一項(xiàng)按時按量完成的0.2分（7）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

A、好

無安全事故及教學(xué)事故，且學(xué)生滿意度達(dá)90%

1.5分 B、較好

無安全事故及教學(xué)事故，且學(xué)生滿意度達(dá)85%

1分 C、一般

無重大安全事故及教學(xué)事故，且學(xué)生滿意度達(dá)80%

0.5分 D、較差

有重大安全事故及教學(xué)事故，或?qū)W生滿意度不到70%

-5分

4、班主任工作量

A、擔(dān)任二個班班主任工作，無安全事故，且學(xué)生滿意率達(dá)90%

4分 B、擔(dān)任二個班班主任工作，無安全事故，且學(xué)生滿意率達(dá)80%

3分 C、擔(dān)任一個班班主任工作，無重大安全事故，且學(xué)生滿意度達(dá)90% 2分 D、擔(dān)任一個班班主任工作，無重大安全事故，且學(xué)生滿意度達(dá)80% 1.5分

四、績（85分）

（一）教學(xué)工作業(yè)績（30分）

1、教學(xué)滿意度（20分）（1）學(xué)生滿意度

A、滿意度≥90%

10分 B、滿意度≥80%

6分 C、滿意度≥60%

2分 D、滿意度＜60%

0分（2）教代會代表滿意度 A、滿意度≥90%

5分 B、滿意度≥80%

3分 C、滿意度≥60%

1分 D、滿意度＜60%

0分（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意度

A、滿意度≥90%

5分 B、滿意度≥80%

3分 C、滿意度≥60%

1分 D、滿意度＜60%

0分

2、任課班級學(xué)生穩(wěn)定率（5分）（1）春季生第一學(xué)期

A、學(xué)生穩(wěn)定率≥90%

5分 B、學(xué)生穩(wěn)定率≥80%

3分 C、學(xué)生穩(wěn)定率≥70%

2分 D、學(xué)生穩(wěn)定率＜70%

-5分

（2）秋季生第一學(xué)期及春季生第二學(xué)期 A、學(xué)生穩(wěn)定率≥95%

5分 B、學(xué)生穩(wěn)定率≥90%

3分 C、學(xué)生穩(wěn)定率≥85%

2分 D、學(xué)生穩(wěn)定率＜85%

-5分（3）其它各個學(xué)期

A、學(xué)生穩(wěn)定率≥98%

5分 B、學(xué)生穩(wěn)定率≥95%

3分 C、學(xué)生穩(wěn)定率≥90%

2分 D、學(xué)生穩(wěn)定率＜90%

-5分

3、分層次教學(xué)班級學(xué)生轉(zhuǎn)化情況（1分）A、差轉(zhuǎn)好人數(shù)達(dá)5人以上

1分 B、差轉(zhuǎn)好人數(shù)達(dá)2人以上

0.5分 C、好轉(zhuǎn)差人數(shù)達(dá)2人以上

-0.5分 D、好轉(zhuǎn)差人數(shù)達(dá)5人以上

-1分

4、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎情況（1.5分）

A、國家級一、二等獎

1.5分 B、省級一等獎，或國家級三等獎

1分 C、省級二等獎

0.5分 D、省級三等獎，或市級一等獎

0.3分

5、教師個人參賽獎及獲得榮譽(yù)情況（1.5分）

A、全國優(yōu)秀教師，或國家級一、二等獎

1.5分 B、自治區(qū)優(yōu)秀教師，或國家級三等獎，或省級一等獎

1分 C、地市級優(yōu)秀教師，或省級二等獎

0.5分 D、校級優(yōu)秀教師，或省級三等獎，或市級一等獎

0.3分

6、公開課、示范課、探討課（1分）A、優(yōu)秀率≥95%

1分 B、優(yōu)秀率≥85%

0.5分 C、優(yōu)秀率≥70%

0.3分 D、優(yōu)秀率＜70%

0分

（二）德育工作業(yè)績（30分）

1、安全（2分）

A、班級管理無安全事故，無安全隱患

2分 B、無重大安全事故，無安全隱患

1分 C、有重大安全事故

-10分

2、控輟（20分）

A、春季生第一學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)90%以上；秋季生第一學(xué)期及春季生第二學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)95%以上；其余學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)98%以上

20分

B、春季生第一學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)80%以上；秋季生第一學(xué)期及春季生第二學(xué)穩(wěn)定率達(dá)90%以上；其余學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)95%以上

15分

C、春季生第一學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)70%以上；秋季生第一學(xué)期及春季生第二學(xué)穩(wěn)定率達(dá)85%以上；其余學(xué)期穩(wěn)定率達(dá)90%以上

10分

D、春季生第一學(xué)期穩(wěn)定率不到70%；秋季生第一學(xué)期及春季生第二學(xué)穩(wěn)定率不到85%；其余學(xué)期穩(wěn)定率不到90%

-20分

3、每學(xué)期班級量化考評（4分）A、年級第1~10名

4分 B、年級第11~20名

3分 C、年級第21~30名

2分 D、年級第31~50名

1分 E、年級第51名以后

0分~

4、分層次班級學(xué)生轉(zhuǎn)化情況（1分）A、差轉(zhuǎn)好5人以上

1分 B、差轉(zhuǎn)好2人以上

0.5分

C、好轉(zhuǎn)差2人以上

-0.5分 D、好轉(zhuǎn)差5人以上

-1分

5、所管班級獲獎情況（含技能比賽）

A、國家級一、二等獎

1.5分 B、省級一等獎，或國家級三等獎

1分 C、市級一等獎，或省級二、三等獎

0.5分 D、校級一等獎

0.3分

6、班主任個人獲獎情況（僅德育方面）

A、全國優(yōu)秀班主任或德育工作者

1.5分 B、自治區(qū)優(yōu)秀班主任或德育工作者

1分 C、市級優(yōu)秀班主任或德育工作者

0.5分 D、校級優(yōu)秀班主任或德育工作者

0.3分

（三）科研工作業(yè)績（5分）

1、課題研究

A、國家級課題，已結(jié)題；或自治區(qū)級課題，已結(jié)題且獲一等獎的1.5分 B、自治區(qū)級課題，已結(jié)題且獲二等獎的1分 C、自治區(qū)級課題，已結(jié)題且獲三等獎的0.5分 D、地市級課題，已結(jié)題且獲獎的0.3分

2、發(fā)表論文

A、在國家中文核心期刊上發(fā)表論文

1.5分 B、在省級及其他國家級期刊上發(fā)表論文，且獲一等獎的1分 C、在省級及其他國家級期刊上發(fā)表論文，且獲二等獎的0.5分 D、在省級及其他國家級期刊上發(fā)表論文，且獲三等獎的0.3分

3、編寫教材

A、擔(dān)任國家級精品課程教材主編或副主編，且教材已出版發(fā)行的2分 B、參與國家級精品課程教材編寫工作；或擔(dān)任省級精品課程教材主編、副主編，且已出版發(fā)行的1.5分

C、參與省級精品課程教材編寫工作，且已出版發(fā)行的 1.2分 D、擔(dān)任校本教材主編或副主編，且已出版發(fā)行的 0.8分 E、參與校本教材編寫工作，且已出版發(fā)行的 0.5分

（四）急難險(xiǎn)重工作業(yè)績（20分）

1、招生工作（4分）

A、優(yōu)

招生工作隊(duì)完成任務(wù)達(dá)120%，其他教職工個人完成達(dá)200% 4分 B、良

招生工作隊(duì)完成任務(wù)達(dá)100%，其他教職工個人完成達(dá)150% 3分 C、達(dá)標(biāo)

招生工作隊(duì)完成任務(wù)達(dá)80%，其他教職工個人完成達(dá)100% 2分

D、不達(dá)標(biāo)

招生工作隊(duì)完成任務(wù)不到80%，其他教職工個人完成不到100% 0分

2、評估工作（10分）

A、優(yōu)

積極參與評估工作，提供優(yōu)質(zhì)材料，受到專家組表揚(yáng)

10分 B、良

積極參與評估工作，提供較好質(zhì)量材料

8分 C、達(dá)標(biāo)

積極參與評估工作，提供合格材料

5分 D、不達(dá)標(biāo)

不服從學(xué)校評估工作安排，或提供材料質(zhì)量較差，被專家組點(diǎn)名批評，或工作有重大失誤

-10分

3、培訓(xùn)工作（3分）

A、優(yōu)

超額完成任務(wù)（≥120%），且學(xué)員滿意度較高（≥95%）

3分 B、良

完成任務(wù)（≥100%），且學(xué)員滿意度達(dá)標(biāo)（≥90%）

2分 C、達(dá)標(biāo)

基本完成任務(wù)（≥90%），且學(xué)員滿意度基本達(dá)標(biāo)（≥85%）1分 D、不達(dá)標(biāo)

沒有完成任務(wù)（＜90%），且學(xué)員滿意度較低（＜85%）

0分

4、值周及防踩踏工作（3分）

A、優(yōu)

堅(jiān)守工作崗位，無安全事故發(fā)生，教學(xué)生活秩序較好

3分 B、良

堅(jiān)守工作崗位，無重大安全事故發(fā)生，教學(xué)生活秩序正常

2分 C、合格

堅(jiān)守工作崗位，無重大安全事故發(fā)生

1分 D、不合格 擅自離開工作崗位；有重大安全事故

-10分

五、廉（5分）

1、厲行節(jié)約（水電、耗材等）

A、做得較好，沒有浪費(fèi)現(xiàn)象

2分 B、偶爾浪費(fèi)，但很快解決

1分

C、經(jīng)常浪費(fèi)，或浪費(fèi)問題長期沒有解決

-5分

2、清正廉潔

A、模范遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉政準(zhǔn)則，沒有貪污及截留代收費(fèi)現(xiàn)象

3分 B、不按時上繳代收費(fèi)

-2分 C、虛報(bào)冒領(lǐng)經(jīng)費(fèi)，或截留代收費(fèi)

-10分

第二篇：量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

學(xué)校教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10 分 一 出勤

1、出滿勤者得 10 分；

2、病假：每十天扣 1 分；

3、事假：每五天扣 1 分；

4、曠工：每半天扣 1 分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議及其他集體活 動)每缺席一次扣 0.5 分；

6、退到、早退兩次扣 0.5 分。說明：(1)無故曠工達(dá)半個月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有 2/3 以上不參加者，可視為不合格教師；(2)病假達(dá)四個月、事假達(dá)二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。(二)教學(xué)工作情況 60 分 二 教學(xué)工作情況

1、教學(xué)工作量情況(12 分)(1)完成省文件規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)者，一、二年級每周 20 節(jié)，三、四年級 每周 18 節(jié)，五、六年級每周 16 節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為 1 節(jié))，得 12 分。在完 成上述規(guī)定教學(xué)時數(shù)每周超 5 節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加 2 節(jié)獎勵 1 分，但獎勵最多 不超過 3 分。(2)學(xué)完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)(校長不少于 1/3，教導(dǎo)主 任不少于 1/2)，每缺 2 節(jié)扣 1 分，缺 1/2 以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并 在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得 15 分。(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于 35 節(jié)，每缺一節(jié)扣 0.5 分；(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù) 1.5 倍計(jì)算； 說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7 分)(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批 改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得 6－7 分)(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得 4－5 分)(3)其他一般情況。(得 1－3 分)

3、批改作業(yè)情況(5 分)(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得 4－5 分)(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得 2－3 分)(3)其他一般情況的。(得 1－2 分)說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15 分)(1)能準(zhǔn)時上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；(得 12－15 分)(2)以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得 6－11 分)(3)以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得 1－5 分)

5、統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8 分)(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較 好成績的；(得 7－8 分，前 5 名得 8 分)(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得 4－6 分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1 分)得 6 分)(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于 60 分得 1－3 分，最后 1 名得 1 分，尾 2、3 名得 2 分，尾 4、5 名得 3 分；最后 1 名但平均分高于 60 分 的得 4 分。)

6、公開教學(xué)情況(5 分)(1)參加市級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得 4－5 分)(2)參加鄉(xiāng)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得 3－4 分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得 1－2 分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況(6 分)(1)學(xué)生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師(不得超過 2 人，下同)得 6 分；(2)學(xué)生獲省級獎勵的，指導(dǎo)教師得 5 分；(3)學(xué)生獲地市級獎勵的，指導(dǎo)教師得 4 分；(4)學(xué)生獲市級獎勵的，指導(dǎo)教師得 3 分；(5)學(xué)生獲學(xué)鄉(xiāng)級獎勵的，指導(dǎo)教師得 2 分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎勵的，指導(dǎo)教師得 1 分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2 分)(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得 2 分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得 1 分)(三)班主任工作和黨政及其他工作、2 選項(xiàng)（7 分）三 班主任工作和黨政及其他工作[

1、選項(xiàng)]（班主任工作和黨政及其他工作

1、班主任工作(7 分)(1)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。(得 1 分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動的次數(shù)、內(nèi)容。(得 1－1.5 分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得 1－1.5 分)(4)班級集體獲獎情況。(得 1－1.5 分)(5)班級面貌變化情況。(得 1－1.5 分)說明：“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得 3 分，良好的得 2 分，一般的得 1 分。

2、黨政及其他工作情況(7 分)(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績 顯著，評為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先 進(jìn)校等稱號。(得 6－7 分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動超過 3 次不參加的。(得 4－5 分)(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評或處分的。(得 1－3 分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部 分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述①②兩個項(xiàng)目不能同時得分；協(xié)助班 主任工作的，最多只能得 5 分。(四)承擔(dān)課外活動和其他活動情況(3 分)四 承擔(dān)課外活動和其他活動情況

1、組織學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長。每學(xué)年承擔(dān) 指導(dǎo) 1 個以上活動小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得 1－2 分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎勵的。(得 1 分)(五)教研 教改 工作(4 分)五 教研 教改)工作 教研(教改

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得 3－4 分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在鄉(xiāng)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究 專題)，并獲得好評者。(得 2－3 分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得 1 分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5 六 編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、編寫教材 分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得 5 分)

2、文章在地市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 4 分)

3、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 3 分)

4、文章在鄉(xiāng)級交流并收入?yún)R編者。(得 2 分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得 1 分)說明：(1)最高分為 5 分。(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一 篇論文計(jì)分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3 分)七 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并獲得好評的(1－2 分)。指 導(dǎo)教師以 1 人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能 1 至 2 人可適當(dāng)給分，但不 得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2 分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認(rèn)真指 導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3 分)說明：以上幾項(xiàng)工作同時都做了，以 3 分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初 向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。(八)進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育 情況(4 分)八 進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育)情況 進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育

1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得 4 分；成績不及格者，得 1 分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會 的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得 2－3 分)，未通過驗(yàn)證的(得 1－2 分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。(九)獎懲情況(4 分)九 獎懲情況

1、本內(nèi)獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀 教師、模范班主任等稱號者，得 4 分；

2、本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教 師、模范班主任等稱號者，得 3 分；

3、本內(nèi)獲鄉(xiāng)級表彰者，得 2 分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得 1 分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分 北辛莊學(xué)區(qū)第七小學(xué)

第三篇：專任教師考評細(xì)則

專任教師崗位履職（50分）

（一）備課、教案書寫及常規(guī)工作：（10分）

1、每周一（3：00—4:00）準(zhǔn)時參加學(xué)科組集體會課，并做到有中心發(fā)言人，有發(fā)言講稿，有會課記錄。（2分）

每缺席一次（公假除外）扣0、1分，會課講稿或記錄每少一次扣0、5分。

2、按學(xué)校要求寫出高質(zhì)量的教學(xué)詳案。（6分）（1）教案每落后一節(jié)扣0、5分

（2）教學(xué)反思不及時，每少一次扣0、2分。教學(xué)反思簡單、雷同的酌情扣分。（3）教案制作簡單，應(yīng)付了事，書寫潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。

（4）教案整體設(shè)計(jì)完整。教案封皮、進(jìn)度表、學(xué)生成績冊、本冊的目的要求、單元計(jì)劃、電化教學(xué)首頁、板書設(shè)計(jì)等必須填全每少一項(xiàng)扣0、2分。

（5）對學(xué)生成績評價(jià)要及時填在教案上，包括平時提問、單元自測、其中、期末考試。如評價(jià)不及時，酌情扣0、1—0、5分。

3、按時參加各項(xiàng)教學(xué)活動、監(jiān)考、評卷等常規(guī)工作（2分）每缺席一次扣0、2分，扣完為止。

（二）課堂教學(xué)：（15分）常規(guī)管理（5分）

1、課前候課（1分）。提前一分鐘到達(dá)教室門口指定位置，迎候?qū)W生。一次未候課扣0、1分。

2、課前一分鐘訓(xùn)練（1分）。每發(fā)現(xiàn)一次沒進(jìn)行訓(xùn)練扣0、1分

3、組織學(xué)生課前唱歌（0、5分）。不組織的每次扣0、1分。

4、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，按時上下課。（1分）

教師隨意出入課堂，不按時上下課，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。

5、教師嚴(yán)格按課表上課。（0、5分）

私自串課、停課，每發(fā)現(xiàn)一次，相關(guān)責(zé)任人扣0、5分。

6、課堂秩序井然有序，師生精神飽滿、學(xué)風(fēng)濃厚（0、5）

7、教師衣著整潔，儀表端莊，不坐著講課。（0、5）

坐著講課每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。（特殊情況除外）

課堂教學(xué)評價(jià)：（10分）包括領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)（5分）同行評價(jià)（3分）自評（2分）

（三）作業(yè)布置與批改的要求。（包括學(xué)校檢查的所有課內(nèi)外作業(yè)）（10分）

1、作業(yè)本薄要求。（1分）

（1）整潔、規(guī)范：本夾化，封皮填寫齊全，字跡工整。（2）目錄格式統(tǒng)一，跟蹤及時。作文目錄、批改符號齊全。作業(yè)本薄管理較差，酌情扣0、1—0、5分

2、作業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

（1）試題形式多樣，如紙筆作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)。（2）內(nèi)容有梯度：基本題、變式題、拓展題。（3）作業(yè)量適度.?？谱鳂I(yè)以課堂筆記為主。題型單一，內(nèi)容太少，酌情扣0、2—0、5分。

3、作業(yè)完成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2、5分）

（1）書寫格式符合各科要求，作業(yè)次數(shù)明確。課內(nèi)外作業(yè)、日記等均按學(xué)校要求完成規(guī)定的次數(shù)。

（2）文字工整，內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、美觀。

（3）完成率高，正確率高，各學(xué)科作業(yè)、筆記上交率達(dá)100%。（4）錯題有更正，錯字有修改。

作業(yè)次數(shù)完成不夠的，全班少一次扣0、5分。

學(xué)生書寫欠規(guī)范的，酌情扣0、5分。

本簿上交不齊的，按本數(shù)少一本扣0、1分。

錯題，錯字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。

4、作業(yè)批改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3分）（1）批改及時。

（2）符號規(guī)范，給分位置和符號統(tǒng)一。（3）全批全改，詳批詳改。

（4）文字工整，評語恰當(dāng)。小科筆記、小字、算草有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。作文每次都要有眉批和總評。

作業(yè)批改不及時，全班性每遲后一次扣0、5分。多數(shù)學(xué)生漏批，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分；作業(yè)評語恰切，沒按要求寫評語，酌情扣0、5—1分。

5、作業(yè)講評質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（1、5分）

（1）批改記錄填寫齊全，有利于講評。

（2）各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、具體。講評有質(zhì)量，有共性與個性優(yōu)缺點(diǎn)。（3）整改措施具體可行。

作業(yè)有批改記錄，有講評，每少一次扣0、5分。

記錄簡單，措施不可行的，酌情去分。

（四）學(xué)困輔導(dǎo)，興趣小組活動（5分）

1、有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，有輔導(dǎo)紀(jì)錄，有學(xué)困生檔案，有跟蹤材料，按時參加學(xué)困輔導(dǎo)。（3分）

2、有興趣小組活動計(jì)劃、有活動記錄，并準(zhǔn)時參加興趣小組活動。

以上項(xiàng)目每缺一項(xiàng)或少參加一次扣0、5分。（病事假除外）

（五）校本教研活動。（5分）

1、積極參加聽課、評課活動。不能及時參加組級、校級教研活動。（公假除外）每缺席一次扣0、5分。

2、及時交上各種教學(xué)研究材料，若不及時上交或每缺一項(xiàng)扣0、5分。

3、每學(xué)期相互聽課15節(jié)，并寫出評價(jià)意見。

每節(jié)課項(xiàng)目填寫齊全，或無評價(jià)意見，酌情扣0、1—0、5分。

每少一節(jié)課扣0、5分。

（六）學(xué)生管理（5分）

學(xué)生上課紀(jì)律井然，聽課認(rèn)真，學(xué)風(fēng)濃厚。

1、學(xué)生隨意跑出課堂，不守課堂紀(jì)律，大聲吵鬧，教師沒能及時處理，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，若學(xué)生發(fā)生安全事故，由本節(jié)教室負(fù)責(zé)。

2、不許陌生人隨意將學(xué)生領(lǐng)出課堂。若由此現(xiàn)象引起不良后果，任課教師不但扣分（每次扣2分），而且追究責(zé)任。

3、教師及時課堂偶發(fā)事件。若處理不及時，不得當(dāng)，引起的后果由任課教室負(fù)責(zé)，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

專任教師成績成果（20）

1、教學(xué)質(zhì)量（20分）

學(xué)生期末成績達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的：

（1）三率一分達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，加1分，其中三項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)加0、5分，一項(xiàng)或兩項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不加分。

年級學(xué)科

平均分

及格率

優(yōu)秀率

鞏固率 一年語文、數(shù)學(xué)

95分

%

%

% 二年語文、數(shù)學(xué)

93分

%

%

% 三、四年語文、數(shù)學(xué) 86分

96%

%

% 五、六年語文、數(shù)學(xué) 86分

%

50%

100％（閉卷考試）品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

80分

95%

%

100％

外語： 70分

%

30%

100％（2）三率一分均未達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，扣0、5分。

年級學(xué)科

平均分

合格率

優(yōu)秀率

鞏固率 一年語文

90分

%

%

100% 二年語文

88分

%

%

100% 三---六年語文

80分

95%

30%

100% 一年數(shù)學(xué)

90分

95% %

100% 二年數(shù)學(xué)

89分

95%

%

100% 三、四年數(shù)學(xué)

82分

90%

%

100% 五、六年數(shù)學(xué)

80分

90%

20%

100% 品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

60分

85%

20%

100%

外語

60分

60%

20%

100% 備注：

1、一人教同一年級幾個班課，以總平均分為準(zhǔn)。

2、教多學(xué)科教師，累計(jì)計(jì)算。

3、所有學(xué)科考試均以學(xué)校教導(dǎo)處掌握的學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，學(xué)生無故不參加考試均以零分計(jì)算。

（3）學(xué)生成績提高幅度加分

第一、上學(xué)期期末成績在92分以上，本學(xué)期期末較上學(xué)期期末平均分每提高2分加1分。第二、上學(xué)期期末成績在60分（含60分）--92分（含92分）之間，語文、數(shù)學(xué)期末平均分較上學(xué)期末平均分提高5分及以上加2分。?？破骄煽兣c上學(xué)期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。第三、校內(nèi)同年級單科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、榮譽(yù)成果（加分考核）

（1）在九臺市組織抽測考時試中，單科排列在全市前五名的，分類按4、3、2、1、0、5分加分。

（2）教師在內(nèi)獲得國家、省、市、縣級教育行政部門及所屬教研部門頒發(fā)的教育教學(xué)方面的榮譽(yù)加4、3、2、1分同類獎項(xiàng)按最高級別只加一分。不同類獎項(xiàng)累計(jì)加分。（包括各類評優(yōu)評先，各類活動競賽、經(jīng)驗(yàn)論文、科研成果或論文發(fā)表等）

（3）完成單位及上級指定的教學(xué)任務(wù)。九臺市每次加2分。校級每次加1分。（4）班主任加分考核按班主任考核細(xì)則進(jìn)行。

第四篇：專任教師考評細(xì)則

興華小學(xué)教職工考評細(xì)則

一、基本素質(zhì)（20分）

1、思想政治素質(zhì)（10分）

（1）按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4分）無故不參加一次學(xué)習(xí)扣1分，筆記少一次扣1分，學(xué)習(xí)體會少交一次扣1分。扣沒為止。

（2）出勤（6分）

早中午遲到一次各扣0、5分，曠職一次扣1分，查崗溜號一次扣1分，大型集會、活動、間操、大課間、升旗、值日、值宿等，要求全體教師參加的活動或會議，不參加者，每次扣0、5分；事假一天扣0、5分，病假一天扣0、2分，臨時外出一次扣0、1分。按領(lǐng)導(dǎo)檢查記載和考勤情況去考核。（本條款可出現(xiàn)負(fù)分）

2、文化、專業(yè)素質(zhì)（8分）

（1）學(xué)科知識、理論精通，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能很好滴融入教學(xué)之中。

（2）按時參加上級部門、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并按要求自學(xué)，完成自學(xué)筆記。按時上交各種學(xué)習(xí)材料。

學(xué)校根據(jù)完成情況扣分，不參加培訓(xùn)一次，扣0、5分，筆記少一次，扣0、5分。

3、身體心理素質(zhì)。（2分）

（1）積極參加體育鍛煉，身體健康，適應(yīng)工作需要。（1分）(2)情緒穩(wěn)定，情感健康，具有健康的心態(tài)和精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神。（1分）

根據(jù)表現(xiàn)酌情去分。

二、師德修養(yǎng)（20分）

1、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生（2分）

不體罰和變相體罰學(xué)生。（領(lǐng)導(dǎo)檢查或家長舉報(bào)查實(shí)，每次扣2分）

2、廉潔從教（5分）

（1）樹立良好的師德形象，不收受家長禮金或托家長辦事謀利益。領(lǐng)導(dǎo)檢查或?qū)W生及家長舉報(bào)查實(shí)，每次扣2分。

（2）不得私自收費(fèi)、辦班、補(bǔ)課、訂資料或定點(diǎn)購買資料。領(lǐng)導(dǎo)檢查 或他人舉報(bào)查實(shí)，每次扣3分。

3、遵守勞動紀(jì)律（3分）

課堂上不得吸煙、接打手機(jī)、會客，工作時間不得飲酒、游戲、賭博。分管領(lǐng)導(dǎo)檢查扣分，每項(xiàng)次扣3分。

4、另外師德考核10分（四位一體），每學(xué)年評價(jià)一次。

三、教育教學(xué)能力（10分）

1、會課中作用發(fā)揮（3分）

分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)被考核者在會課中的作用，材料整理、記錄情況，考核適當(dāng)給分。（會課每缺席一次扣0、1分，會課記錄或講稿每缺一次扣0、5分）

2、校本教研（5分）

（1）不能及時參加校級、組級教研活動的（公假除外）每缺席一次扣 0、5分。（2）及時上交各種教學(xué)研究材料，不能及時上交或每缺一項(xiàng)扣0、5分。

（3）每學(xué)期相互聽課15節(jié)，及時寫出評課意見。

每節(jié)課項(xiàng)目填寫不全或無評課意見，酌情扣0、1—0、5分；每少一節(jié) 課扣0、5分。

3、學(xué)生管理與評價(jià)（2分）

學(xué)生上課認(rèn)真聽講，紀(jì)律井然，學(xué)風(fēng)濃厚。

（1）學(xué)生隨意跑出課堂，大吵大鬧，教師沒能及時處理，發(fā)現(xiàn)一次，扣0、5分。

（2）不許陌生人將學(xué)生領(lǐng)出課堂，若由此引起不良后果，任課教師不 但扣分，而且追究責(zé)任。（發(fā)現(xiàn)一次扣2分）

（3）教師及時處理課堂偶發(fā)事件，若處理不及時、不得當(dāng)，出現(xiàn)后果 由任課教師負(fù)責(zé)（沒發(fā)現(xiàn)一次扣2分）

（4）班級管理井井有條，組織紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃厚，積極參加學(xué)校的各 項(xiàng)活動。在紀(jì)律、衛(wèi)生、活動中，表現(xiàn)較差的，按照班級考核評比細(xì)則扣分。

（5）學(xué)生評價(jià)工作認(rèn)真、細(xì)致，評價(jià)及時、按要求填寫各種材料。若上交材料不及時或評價(jià)工作不認(rèn)真，酌情扣0、1—0、5分。

四、履行職責(zé)（40分）

（一）備課與教案書寫（5分）按學(xué)校要求寫出高質(zhì)量的教學(xué)詳案。（1）教案每落后一節(jié)扣0、5分（2）教學(xué)反思不及時，每少一次扣0、2分。教學(xué)反思簡單、雷同的酌情扣分。

（3）教案制作簡單，應(yīng)付了事，書寫潦草的，酌情扣分0、1—0、5分。

（4）教案整體設(shè)計(jì)完整。教案封皮、進(jìn)度表、學(xué)生成績冊、本冊的目的要求、單元計(jì)劃、電化教學(xué)首頁、板書設(shè)計(jì)等必須填全每少一項(xiàng)扣0、2分。

（5）對學(xué)生成績評價(jià)要及時填在教案上，包括平時提問、單元自測、其中、期末考試。如評價(jià)不及時，酌情扣0、1—0、5分。

（二）課堂教學(xué)：（15分）常規(guī)管理（5分）

1、課前候課，及時進(jìn)課堂（1分）。提前一分鐘到達(dá)教室門口指定位置，迎候?qū)W生。未候課或遲進(jìn)課堂每次扣0、1分。

2、課前一分鐘訓(xùn)練（1分）。每發(fā)現(xiàn)一次沒進(jìn)行訓(xùn)練扣0、1分

3、組織學(xué)生課前唱歌（0、5分）。不組織的每次扣0、1分。

4、教師嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，按時上下課。（1分）

教師隨意出入課堂，不按時上下課，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。

5、教師嚴(yán)格按課表上課。（0、5分）

私自串課、停課，每發(fā)現(xiàn)一次，相關(guān)責(zé)任人扣0、5分。

6、課堂秩序井然有序，師生精神飽滿、學(xué)風(fēng)濃厚（0、5）

7、教師衣著整潔，儀表端莊，不坐著講課。（0、5）坐著講課每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分。（特殊情況除外）課堂教學(xué)評價(jià)：（10分）包括領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)（5分）同行評價(jià)（3分）自評（2分）

按照學(xué)校的要求每學(xué)期評價(jià)一次。

（三）作業(yè)布置與批改的要求。（包括學(xué)校檢查的所有課內(nèi)外作業(yè)）（10分）

1、作業(yè)本薄要求。（1分）

（1）整潔、規(guī)范：本夾化，封皮填寫齊全，字跡工整。（2）目錄格式統(tǒng)一，跟蹤及時。作文目錄、批改符號齊全。作業(yè)本薄管理較差，酌情扣0、1—0、5分

2、作業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

（1）試題形式多樣，如紙筆作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)。（2）內(nèi)容有梯度：基本題、變式題、拓展題。（3）作業(yè)量適度.?？谱鳂I(yè)以課堂筆記為主。題型單一，內(nèi)容太少，酌情扣0、2—0、5分。

3、作業(yè)完成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2、5分）

（1）書寫格式符合各科要求，作業(yè)次數(shù)明確。課內(nèi)外作業(yè)、日記等均按學(xué)校要求完成規(guī)定的次數(shù)。

（2）文字工整，內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、美觀。

（3）完成率高，正確率高，各學(xué)科作業(yè)、筆記上交率達(dá)100%。（4）錯題有更正，錯字有修改。

作業(yè)次數(shù)完成不夠的，全班少一次扣0、5分。

學(xué)生書寫欠規(guī)范的，酌情扣0、5分。本簿上交不齊的，按本數(shù)少一本扣0、1分。

錯題，錯字未更正的，酌情扣0、1—0、5分。

4、作業(yè)批改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3分）（1）批改及時。

（2）符號規(guī)范，給分位置和符號統(tǒng)一。（3）全批全改，詳批詳改。

（4）文字工整，評語恰當(dāng)。小科筆記、小字、算草有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。作文每次都要有眉批和總評。

作業(yè)批改不及時，全班性每遲后一次扣0、5分。多數(shù)學(xué)生漏批，每發(fā)現(xiàn)一次扣0、2分；作業(yè)評語恰切，沒按要求寫評語，酌情扣0、5—1分。

5、作業(yè)講評質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（1、5分）（1）批改記錄填寫齊全，有利于講評。

（2）各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、具體。講評有質(zhì)量，有共性與個性優(yōu)缺點(diǎn)。（3）整改措施具體可行。

作業(yè)有批改記錄，有講評，每少一次扣0、5分。

記錄簡單，措施不可行的，酌情去分。

（四）學(xué)困輔導(dǎo)，興趣小組活動（5分）

1、有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，有輔導(dǎo)紀(jì)錄，有學(xué)困生檔案，有跟蹤材料，按時參加學(xué)困輔導(dǎo)。（3分）

2、有興趣小組活動計(jì)劃、有活動記錄，并準(zhǔn)時參加興趣小組活動。

以上項(xiàng)目每缺一項(xiàng)或少參加一次扣0、5分。（病事假除外）

（五）其他職責(zé)內(nèi)工作（5分）

1、按時參加各項(xiàng)教學(xué)活動、監(jiān)考、評卷等常規(guī)工作（1分）每缺席一次扣0、5分，扣完為止。

2、按要求完成學(xué)籍管理、學(xué)區(qū)兒童普查、教育科研等工作。（2分）不服從領(lǐng)導(dǎo)，沒能按時完成工作任務(wù)者，每項(xiàng)次工作酌情扣0、5—1分。

3、按要求完成學(xué)校安排的值日值宿工作。（1分）不能及時到位者，每次扣1分。

4、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時性工作。（1分）能完成而不去完成者，每次扣1分。

五、工作績效（10分）

1、教學(xué)質(zhì)量（10分）

學(xué)生期末成績達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的：

（1）三率一分達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，加1分，其中三項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)加0、5分，一項(xiàng)或兩項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不加分。

年級學(xué)科平均分 及格率 優(yōu)秀率 鞏固率 一年語文、數(shù)學(xué) 95分 98 % 65 % 100 % 二年語文、數(shù)學(xué) 93分 98 % 50 % 100 % 三、四年語文、數(shù)學(xué) 86分 96% 50 % 100 % 五、六年語文、數(shù)學(xué) 86分 94 % 50% 100％（閉卷考試）品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

80分 95% 40 % 100％ 外語： 70分 85 % 30% 100％

（2）三率一分均未達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)，扣0、5分。年級學(xué)科平均分 合格率 優(yōu)秀率 鞏固率 一年語文 90分 96 % 25 % 100% 二年語文 88分 96 % 25 % 100% 三---六年語文 80分 95% 30% 100% 一年數(shù)學(xué) 90分 95% 25 % 100% 二年數(shù)學(xué) 89分 95% 25 % 100% 三、四年數(shù)學(xué) 82分 90% 25 % 100% 五、六年數(shù)學(xué) 80分 90% 20% 100% 品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

60分 85% 20% 100% 外語 60分 60% 20% 100% 備注：

1、一人教同一年級幾個班課，以總平均分為準(zhǔn)。

2、教多學(xué)科教師，累計(jì)計(jì)算。

3、所有學(xué)科考試均以學(xué)校教導(dǎo)處掌握的學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，學(xué)生無故不參加考試均以零分計(jì)算。

（3）學(xué)生成績提高幅度加分

第一、上學(xué)期期末成績在92分以上，本學(xué)期期末較上學(xué)期期末平均分每提高2分加1分。

第二、上學(xué)期期末成績在60分（含60分）--92分（含92分）之間，語文、數(shù)學(xué)期末平均分較上學(xué)期末平均分提高5分及以上加2分。專科平均成績與上學(xué)期期末相比，平均分提高5分及以上加0、5分，提高10分以上及以上加1分，提高20分及以上加2分。

第三、校內(nèi)同年級單科名次上升1位，加0、5分。保持前一名的加0、5分。

2、榮譽(yù)成果（加分考核）

（1）在九臺市組織抽測考時試中，單科排列在全市前五名的，分類按4、3、2、1、0、5分加分。

（2）教師在內(nèi)獲得國家、省、市、縣級教育行政部門及所屬教研部門頒發(fā)的教育教學(xué)方面的榮譽(yù)加4、3、2、1分，同類獎項(xiàng)按最高級別只加一次。不同類獎項(xiàng)累計(jì)加分。（包括各類評優(yōu)評先，各類活動競賽、經(jīng)驗(yàn)論文、科研成果或論文發(fā)表等）

（3）完成單位及上級指定的教學(xué)任務(wù)。九臺市每次加2分。校級每次加1分。

（4）班主任加分考核按班主任考核細(xì)則進(jìn)行。

九臺市興華小學(xué)

2013年3月

第五篇：教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

學(xué)校教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10分

1、出滿勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議及其他集體活動)每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說明：(1)無故曠工達(dá)半個月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達(dá)四個月、事假達(dá)二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。

(二)教學(xué)工作情況 60分

1、教學(xué)工作量情況(12分)

(1)完成省文件規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)者，一、二年級每周20節(jié)，三、四年級每周18節(jié)，五、六年級每周16節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為1節(jié))，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時數(shù)每周超5節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加2節(jié)獎勵1分，但獎勵最多不超過3分。

(2)學(xué)完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)(校長不少于1/3，教導(dǎo)主任不少于1/2)，每缺2節(jié)扣1分，缺1/2以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得15分。

(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7分)

(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業(yè)情況(5分)

(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得4－5分)(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)

說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準(zhǔn)時上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8分)

(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開教學(xué)情況(5分)

(1)參加市級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得4－5分)

(2)參加鄉(xiāng)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得3－4分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得1－2分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況(6分)

(1)學(xué)生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師(不得超過2人，下同)得6分；(2)學(xué)生獲省級獎勵的，指導(dǎo)教師得5分；(3)學(xué)生獲地市級獎勵的，指導(dǎo)教師得4分；(4)學(xué)生獲市級獎勵的，指導(dǎo)教師得3分；(5)學(xué)生獲學(xué)鄉(xiāng)級獎勵的，指導(dǎo)教師得2分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎勵的，指導(dǎo)教師得1分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2分)

(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)

(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得1分)

(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項(xiàng)]（7分）

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。(得1分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動的次數(shù)、內(nèi)容。(得1－1.5分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得1－1.5分)(4)班級集體獲獎情況。(得1－1.5分)(5)班級面貌變化情況。(得1－1.5分)

說明：“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績顯著，評為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先進(jìn)校等稱號。(得6－7分)

(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動超過3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評或處分的。(得1－3分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述①②兩個項(xiàng)目不能同時得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔(dān)課外活動和其他活動情況(3分)

1、組織學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個以上活動小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得1－2分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎勵的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得3－4分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在鄉(xiāng)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究專題)，并獲得好評者。(得2－3分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得1分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得5分)

2、文章在地市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得4分)

3、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得3分)

4、文章在鄉(xiāng)級交流并收入?yún)R編者。(得2分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得1分)說明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分。

(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3分)

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并獲得好評的(1－2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3分)說明：以上幾項(xiàng)工作同時都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(八)進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得4分；成績不及格者，得1分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得2－3分)，未通過驗(yàn)證的(得1－2分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。

(九)獎懲情況(4分)

1、本內(nèi)獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得4分；

2、本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得3分；

3、本內(nèi)獲鄉(xiāng)級表彰者，得2分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得1分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分

北辛莊學(xué)區(qū)第七小學(xué)