第一篇：吉利區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-體育課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀論文選題題目

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吉利區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-體育課程教學(xué)|信息技術(shù)|應(yīng)用現(xiàn)狀論文選題題目

吉利區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是體育課程教學(xué)|信息技術(shù)|應(yīng)用現(xiàn)狀職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供體育課程教學(xué)|信息技術(shù)|應(yīng)用現(xiàn)狀職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為體育課程教學(xué)|信息技術(shù)|應(yīng)用現(xiàn)狀畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃碩士論文，建筑財(cái)務(wù)論文，建筑工程監(jiān)理畢業(yè)論文

1……教師教育課程開放資源建設(shè)與翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究——以教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課“有效教學(xué)”的建設(shè)為例

2……主體體育視角下促進(jìn)青少年學(xué)生體質(zhì)健康長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建 3……學(xué)校體育不應(yīng)情緒化排斥“翻轉(zhuǎn)課堂” 4……淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略

5……青少年體質(zhì)問題致因分析與健康促進(jìn)協(xié)同機(jī)制研究 6……高校青年教師信息技術(shù)整合能力培養(yǎng)困境與消解 7……多媒體在農(nóng)村體育發(fā)展中的應(yīng)用

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8……新課程背景下高中體育教學(xué)整合信息技術(shù)的實(shí)踐與建議

9……教學(xué)論視域下的翻轉(zhuǎn)課堂——高職教育實(shí)踐課程教學(xué)模式的新探索 10……信息技術(shù)與教育“深度融合”背景下師范教育的未來(lái)發(fā)展 11……微時(shí)代創(chuàng)新體育課堂研究與實(shí)踐 12……國(guó)家體育精品課程網(wǎng)站優(yōu)化策略與實(shí)踐

13……促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的Moodle網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建及應(yīng)用 14……發(fā)揮“慕課”資源優(yōu)勢(shì) 破解公共基礎(chǔ)課教學(xué)困境 15……美國(guó)Los Altos學(xué)區(qū)視頻教育案例分析及其啟示 16……美國(guó)STEM教育變革中“變革方程”的作用及其啟示 17……體育院校大學(xué)生學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)干預(yù)及模型構(gòu)建研究 18……體育院校VB課程教學(xué)探究

19……基于B—Learning的《現(xiàn)代體育教育技術(shù)》立體化教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用 20……體育新聞人才培養(yǎng)面臨的問題及對(duì)策研究 21……數(shù)字化環(huán)境下信息技術(shù)與體育課程的有效整合 22……信息技術(shù)促進(jìn)中學(xué)體育學(xué)習(xí)方式變革的思考與實(shí)踐 23……FG/AG對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)健康管理的啟示

24……信息技術(shù)環(huán)境下教師教學(xué)信念的現(xiàn)狀及影響因素分析 25……體育信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究

26……視線跟蹤技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育資源界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用個(gè)案及啟示 27……國(guó)家精品課程建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 28……普通高校社會(huì)體育課程AB學(xué)分制研究

29……我國(guó)體育院校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

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30……信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用效果與研究 31……淺論體育課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合模式

32……學(xué)校隱蔽課程和校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀的研究——以安徽蕪湖市屬中學(xué)為例 33……大學(xué)體育課程網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)建設(shè)的思考 34……《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐 35……信息技術(shù)與體育課程的整合策略 36……借助信息技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建全新體育教學(xué)模式 37……藝術(shù)體操創(chuàng)編課的信息化教學(xué)模式及課例分析 38……芻議網(wǎng)絡(luò)時(shí)代體育教師的專業(yè)發(fā)展

39……論教師教育視野下體育教育專業(yè)的改革與發(fā)展 40……高校信息技術(shù)與課堂整合層次性策略探討 41……《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì) 42……開設(shè)中小學(xué)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的思考與實(shí)踐 43……為江蘇全面推動(dòng)教科書循環(huán)使用叫好 44……信息技術(shù)與體育教學(xué)整合的模式效應(yīng)研究

45……最新信息技術(shù)在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用——以“網(wǎng)絡(luò)金融”課程為例 46……信息技術(shù)與財(cái)會(huì)專業(yè)課程教學(xué)整合的幾點(diǎn)體會(huì) 47……體育課程微觀結(jié)構(gòu)與體育精品課程建設(shè) 48……論體育教學(xué)中大學(xué)生自尊感的培養(yǎng)

49……信息技術(shù)與體育課程整合的“教育場(chǎng)”構(gòu)建研究 50……體育信息技術(shù)人才培養(yǎng)模式的探討 51……體育院校體育信息技術(shù)的專業(yè)方向

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52……實(shí)施體育健康新課程與體育教師培訓(xùn) 53……信息技術(shù)在高校體育課程教學(xué)中的運(yùn)用研究 54……《學(xué)校體育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用研究 55……基于WEB的排球教學(xué)課件的制作與實(shí)踐研究 56……試探“合作學(xué)習(xí)”在《體育與健康》教學(xué)中的運(yùn)用 57……江蘇省高等學(xué)校品牌, 特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 58……高校體育專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)改革與探索 59……特色育人 科研興?！钲谑心虾W(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí) 60……高校體育課程觀念的更新與轉(zhuǎn)變

61……采用多種形式的教學(xué)方式是優(yōu)化體育院?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的客觀要求 62……《人體材料力學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 63……當(dāng)代日本體育專業(yè)教育改革及啟示

71……采用多種形式的教學(xué)方式是優(yōu)化體育院?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的客觀要求 72……《人體材料力學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 73……當(dāng)代日本體育專業(yè)教育改革及啟示

81……采用多種形式的教學(xué)方式是優(yōu)化體育院?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的客觀要求 82……《人體材料力學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 83……當(dāng)代日本體育專業(yè)教育改革及啟示

91……采用多種形式的教學(xué)方式是優(yōu)化體育院校《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的客觀要求 92……《人體材料力學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 93……當(dāng)代日本體育專業(yè)教育改革及啟示

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第二篇：昌寧縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-信息技術(shù)移動(dòng)信息：論文選題題目

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52……物聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用于城市軌道交通設(shè)備設(shè)施維修的探索

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53……移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下微信支持的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐探究 54……移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代會(huì)展傳播理念創(chuàng)新 55……借力移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 助推稅收現(xiàn)代化

56……基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的O2O翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

57……移動(dòng)社交應(yīng)用的持續(xù)使用意愿影響因素研究——探討網(wǎng)絡(luò)外部性和羊群行為的共同作用

58……移動(dòng)雙臂機(jī)械手系統(tǒng)協(xié)調(diào)操作的視覺伺服技術(shù) 59……移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下云圖書館的IT能力分析及評(píng)價(jià)研究 60……基于深層網(wǎng)絡(luò)爬蟲的Web地圖服務(wù)發(fā)現(xiàn)方法 61……無(wú)氧條件下TiO2薄膜界面光催化反應(yīng)的XPS研究 62……略論“微時(shí)代”背景下的大學(xué)生思想政治教育 63……基于手持智能終端的高職教學(xué)模式改革探析 64……基于實(shí)測(cè)的WLAN系統(tǒng)導(dǎo)頻位置優(yōu)化設(shè)計(jì) 65……實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略

推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 66……“非遺”傳承創(chuàng)新語(yǔ)境下的APP界面設(shè)計(jì)研究 67……館員與讀者關(guān)系弱化原因及解決策略 68……互聯(lián)網(wǎng)電影企業(yè):產(chǎn)業(yè)融合與電影產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化 69……基于位置服務(wù)云平臺(tái)的自然保護(hù)區(qū)智能管護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

70……把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代脈搏共啟管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)新篇章——“管理會(huì)計(jì)之中國(guó)實(shí)踐·走進(jìn)信息化行業(yè)”研討會(huì)召開

71……三個(gè)轉(zhuǎn)變提升銀行信息科技治理能力 72……軌跡數(shù)據(jù)挖掘城市應(yīng)用研究綜述

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73……報(bào)紙的世紀(jì)之困與融合的突圍之道 74……楊濤:理性看待互聯(lián)網(wǎng)金融的挑戰(zhàn)

75……跨媒體閱讀:整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢(shì) 76……面向服務(wù)的縣級(jí)地質(zhì)災(zāi)害管理系統(tǒng)研究

77……ICT對(duì)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究--基于聯(lián)立方程的分析 78……站在時(shí)代轉(zhuǎn)換的路口

79……科技期刊微信訂閱號(hào)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)推廣 80……我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望研究 81……技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式視野下的“互聯(lián)網(wǎng)+電影”新業(yè)態(tài) 82……大數(shù)據(jù)背景下電子商務(wù)的價(jià)值創(chuàng)造與模式創(chuàng)新 83……融合學(xué)習(xí):大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中課堂走勢(shì) 84……我國(guó)政務(wù)公開工作下一步應(yīng)把握的方向 85……一種基于系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)評(píng)估的光通信網(wǎng)絡(luò)路由算法 86……迷信與偽科學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播狀況及對(duì)策研究 87……基于競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)采納模型的用戶初始使用意愿研究 88……“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研究 89……基于物聯(lián)網(wǎng)的體育教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì) 90……學(xué)習(xí)空間影響教學(xué)行為的實(shí)證研究

91……等離子體填充金屬光子晶體慢波結(jié)構(gòu)色散特性研究

92……基于GPRS分組交換網(wǎng)絡(luò)的CTCS-3級(jí)列控系統(tǒng)車地安全數(shù)據(jù)傳輸?shù)目尚行?93……微信平臺(tái)支持下的高校微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 94……橋梁安全監(jiān)測(cè)最新研究進(jìn)展與思考

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95……順應(yīng)信息化浪潮 助力管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐 96……全聯(lián)接是醫(yī)療行業(yè)突圍通道 97……天津武清:將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入創(chuàng)業(yè)對(duì)接 98……移動(dòng)信息技術(shù)在骨科延續(xù)護(hù)理中的應(yīng)用研究 99……透過移動(dòng)金融技術(shù)看商業(yè)銀行如何拓展普惠金融業(yè)務(wù)

100……信息技術(shù)帶動(dòng)學(xué)習(xí)變革——從課堂學(xué)習(xí)到虛擬學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)再到泛在學(xué)習(xí)

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第三篇：貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中體育教學(xué)論文選題題目

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貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中|體育|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：小學(xué)教育畢業(yè)論文，工業(yè)安全與環(huán)境保護(hù)，醫(yī)學(xué)兒科論文

1……初中體育趣味性教學(xué)之我見

2……淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用及注意事項(xiàng) 3……初中體育的教學(xué)困境及改革策略

4……新課改下初中體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探索 5……再談初中體育教學(xué)中的安全問題

6……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 7……初中體育實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略分享 8……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 9……初中體育要注重“差異化”教學(xué) 10……淺談初中體育課堂如何開展快樂教學(xué)

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11……小議新課改下如何對(duì)初中體育課堂教學(xué)進(jìn)行改革

12……初中體育教師課堂教學(xué)活動(dòng)空間的研究--基于師生互動(dòng)言語(yǔ)行為的視角 13……探究初中體育課堂如何突出學(xué)生的主體地位 14……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 15……探究分組、分層教學(xué)在體育課中的應(yīng)用 16……初中生中考體育加試探究 17……立體課程滿足學(xué)生多種發(fā)展需要

18……喀什市維吾爾族初中生營(yíng)養(yǎng)狀況與生活方式的關(guān)系 19……淺談新課改下的初中體育教學(xué) 20……初中體育多樣化教學(xué)改革的實(shí)踐探索

21……初中體育男女分班、混班教學(xué)與社交回避和社交苦惱 22……契約學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究 23……廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研

24……不同年齡青少年網(wǎng)球初學(xué)者類比學(xué)習(xí)與外顯學(xué)習(xí)的協(xié)同效應(yīng)研究 25……讓薄弱學(xué)校改造監(jiān)管問責(zé)有法可依 26……維吾爾族中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與攻擊性關(guān)系

27……桃李滿園

和諧發(fā)展——河南省示范性高中:鄭州市第十六中學(xué) 28……初中體育選項(xiàng)課分層教學(xué)的實(shí)踐研究

29……初中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施效果探析——以四川綿陽(yáng)為例 30……江蘇省初中體育教育資源均衡配置研究 31……初中生物學(xué)“以生為本”教學(xué)感悟

32……世居3500m高原13～18歲中學(xué)生乳酸閾心率的實(shí)驗(yàn)研究

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33……花樣跳繩對(duì)初中學(xué)生體質(zhì)影響

34……不同方法用于少年體力活動(dòng)評(píng)估的比較研究 35……“五大公式”助力學(xué)生管理

36……河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣菊潭學(xué)校:內(nèi)涵豐富

特色突出 37……中國(guó)貧困地區(qū)學(xué)校健康教育課開設(shè)現(xiàn)狀 38……初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

39……提高初中生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”體育技能水平的策略 40……承德市少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策的研究 41……對(duì)2011版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程內(nèi)容部分的研究 42……有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 43……初中體育課教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究 44……體育教學(xué)中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略 45……中考體育加試項(xiàng)目的教學(xué)研究 46……國(guó)外體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的啟示 47……為中國(guó)體育健兒征戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)喝彩 48……初中生教育補(bǔ)習(xí)影響因素探析

49……農(nóng)村初中生心理咨詢需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析 50……上海市中小學(xué)生學(xué)習(xí)日戶外活動(dòng)狀況 51……對(duì)初中體育教學(xué)心理氣氛的透視

52……環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 53……初中體育教師實(shí)施新課標(biāo)的影響因素分析 54……體育教學(xué):我們忽視了什么

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55……山東省中小學(xué)生體育鍛煉及學(xué)業(yè)負(fù)荷狀況 56……簡(jiǎn)析中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)

57……教育部印發(fā)規(guī)定

切實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí) 58……中小學(xué)教師職業(yè)承諾與職業(yè)認(rèn)同的關(guān)系研究 59……遼寧省青少年生活方式和體育鍛煉行為成因分析 60……河南省農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校宿舍衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)

61……沈陽(yáng)市初中生安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及其在體育教學(xué)中的培養(yǎng) 62……從初中男女生形體美認(rèn)知差異看體育與健康課教學(xué) 63……構(gòu)建大中小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的研究 64……教師職前教育狀況及對(duì)教學(xué)工作表現(xiàn)的影響 65……青少年情緒調(diào)節(jié)研究及其對(duì)學(xué)校教育的啟示 66……幼兒園園本教研活動(dòng)實(shí)施的策略-周方

67……情緒調(diào)節(jié)體育教學(xué)模式對(duì)初中女生身體自我概念、狀態(tài)焦慮的影響 68……我國(guó)基礎(chǔ)教育初中階段體育課程內(nèi)容構(gòu)建的基礎(chǔ) 69……體育教育專業(yè)的田徑教學(xué)革新探析

70……遼寧省初中體育學(xué)習(xí)困難群體特征及形成動(dòng)因分析 71……體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式對(duì)不同學(xué)段學(xué)生體能水平影響的實(shí)驗(yàn)研究 72……普通中學(xué)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施現(xiàn)狀及建議 73……初中生心理發(fā)展的特點(diǎn)及行為偏差研究

74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長(zhǎng)阻礙因素研究

75……中學(xué)生羞怯感與身體鍛煉之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究

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76……不同體育教學(xué)模式對(duì)初中學(xué)生身體素質(zhì)影響的比較研究 77……體育課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)對(duì)初中生情景興趣影響的實(shí)驗(yàn)研究 78……創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)中的情境教學(xué) 79……提高陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)效能探析

80……中學(xué)女生的生理心理發(fā)育特點(diǎn)與體育指導(dǎo) 81……按國(guó)家器材標(biāo)準(zhǔn)安排少兒籃球教學(xué)內(nèi)容探討 82……多元體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 83……對(duì)我國(guó)體育中考實(shí)施情況的審視與思考

84……農(nóng)村教師在校業(yè)余生活狀況及思考——來(lái)自湖南一所農(nóng)村初中的考察 85……中小學(xué)體育學(xué)習(xí)自制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探索與建議 86……創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)

87……開設(shè)中小學(xué)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的思考與實(shí)踐 88……電子政務(wù), 市民特征與用戶信息行為 [J] 89……初中升學(xué)體育加試訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查 90……動(dòng)機(jī)氣氛對(duì)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 91……談初中生物學(xué)教師和體育與健康教師的教學(xué)合作 92……中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀對(duì)體育教學(xué)的啟示 93……職校體育教學(xué)中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng) 94……體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

95……我國(guó)城鎮(zhèn)《體育與健康》水平四學(xué)生教學(xué)效果的調(diào)查與分析 96……初中化學(xué)探究教學(xué)之我見

97……井岡山地區(qū)小城鎮(zhèn)居民體育健身活動(dòng)的影響因素調(diào)查

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98……游戲作為初中體育教學(xué)主要載體的探索

99……構(gòu)建初中體育與健康課堂發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的理論研究 100……貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生體育考試臺(tái)階試驗(yàn)相關(guān)情況分析

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第四篇：昌黎縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)信息技術(shù)論文選題題目

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昌黎縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)|信息技術(shù)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程師論文，有關(guān)建筑工程論文，有關(guān)醫(yī)學(xué)的論文

1……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 2……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 3……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 4……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討 5……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 6……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策 7……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 8……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 9……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 10……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記

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11……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑 12……高中化學(xué)教學(xué)中系統(tǒng)思維的實(shí)踐研究 13……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

14……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 15……“未來(lái)教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 16……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 17……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 18……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 19……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

20……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 21……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

22……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 23……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 24……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

25……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花

26……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 27……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

28……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 29……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 30……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 31……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策

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32……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計(jì)

33……高中化學(xué)教育游戲制作實(shí)踐研究——以“富集在海水中的元素-氯”為例 34……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 35……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 36……高中化學(xué)試題對(duì)教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 37……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 38……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

39……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 40……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法 41……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 42……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

43……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問題 44……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題 45……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 46……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策 47……高中化學(xué)史教學(xué)思想的變遷 48……高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑 49……高中化學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策 50……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對(duì)策探析 51……對(duì)江蘇農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的考察報(bào)告 52……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)及教學(xué)功能 53……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

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54……現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):高中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的一種模式 55……探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 56……高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)的實(shí)踐研究

57……高中化學(xué)教材、教學(xué)中有關(guān)結(jié)構(gòu)化學(xué)的幾個(gè)問題 58……高中化學(xué)教學(xué)中多媒體輔助的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策 59……高中化學(xué)教學(xué)中過程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐和思考 60……結(jié)合化學(xué)課堂片斷反思高中化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)預(yù)設(shè) 61……高中化學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查 62……高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)的研究

63……基于POE策略的高中化學(xué)“四重表征”概念教學(xué)研究 64……高中化學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的策略探索 65……高中化學(xué)新教科書有關(guān)“硫”教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)比較 66……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 67……“自主探究,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高中化學(xué)教學(xué)新模式 68……對(duì)高中化學(xué)教學(xué)中幾個(gè)常見問題的分析與探討

69……舍棄與拓展——課改背景下高中化學(xué)教學(xué)中的困惑與思考 70……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)奠基 71……信息技術(shù)環(huán)境下基于POE策略的高三化學(xué)教學(xué) 72……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放性與實(shí)效性的雙落實(shí) 73……新課程高中化學(xué)教學(xué)策略

74……基于理科綜合考試的高中化學(xué)教學(xué)的思考 75……有關(guān)初、高中化學(xué)教學(xué)銜接的對(duì)策和實(shí)踐

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76……新課程理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的再認(rèn)識(shí) 77……新課程背景下高中化學(xué)開放性課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究 78……芻議高中化學(xué)教學(xué)中的有序思維教學(xué)

79……情境教學(xué)運(yùn)用于高中化學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究 80……淺談案例教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

81……讓化學(xué)充滿“綠色”——高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育理念的行動(dòng)研究 82……高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究 83……新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查報(bào)告 84……高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略

85……新課標(biāo)下山東省高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的調(diào)查與分析 86……新課程教給學(xué)生什么——高中化學(xué)教學(xué)案例分析 87……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施STS教育情況的調(diào)查報(bào)告

88……信息化教學(xué)模式中的知識(shí)管理應(yīng)用研究——以高中化學(xué)探究式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)為例 89……高中化學(xué)新課程的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

90……高中化學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)內(nèi)容關(guān)注度的調(diào)查分析 91……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中手持技術(shù)的應(yīng)用

92……信息技術(shù)支持下的探索性學(xué)習(xí)案例——《元素周期律》教學(xué)設(shè)計(jì) 93……記憶編碼在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例 94……淺論新課程高中化學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)

95……基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中化學(xué)自主探究教學(xué)模式的研究 96……高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的案例及反思 97……新課程標(biāo)準(zhǔn)中高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)初探

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98……基于網(wǎng)絡(luò)的反思和協(xié)作學(xué)習(xí)促進(jìn)中國(guó)教師教學(xué)觀念和行為的變化 99……當(dāng)前我國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中亟待解決的幾個(gè)問題 100……高中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保法制教育初探

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第五篇：紅花崗區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中信息技術(shù)教學(xué)論文選題題目

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紅花崗區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中信息技術(shù)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)工程師論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布

1……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策 2……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 3……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 4……利用信息技術(shù)優(yōu)化高中物理教學(xué) 5……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

6……利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式行動(dòng)研究 7……談信息技術(shù)對(duì)高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例 8……假于物 授之漁 將遠(yuǎn)行——圖形計(jì)算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 9……高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作上的幾點(diǎn)建議 10……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用

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11……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 12……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用 13……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 14……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

15……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 16……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用

17……云平臺(tái)支撐下的高中語(yǔ)文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 18……現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的課堂三環(huán)節(jié)

19……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 20……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施

21……中國(guó)和澳大利亞教科書習(xí)題的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平比較——基于“高中函數(shù)”的分析 22……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討

23……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究

24……薄弱高中學(xué)校信息技術(shù)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)管理融合的實(shí)踐研究 25……GIS技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合 26……高中地理信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)初探

27……新課程背景下高中體育教學(xué)整合信息技術(shù)的實(shí)踐與建議 28……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合

29……TI手持技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方式研究——以“函數(shù)圖象變換”的教學(xué)為例 30……芻議高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾個(gè)視角

31……面向?qū)W科思維的信息技術(shù)課程設(shè)計(jì):以高中信息技術(shù)課程為例 32……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合

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33……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語(yǔ)文“四微四步”寫作教學(xué)策略 34……高中生地理信息處理能力現(xiàn)狀研究 35……融合學(xué)習(xí):大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中課堂走勢(shì) 36……利用多媒體創(chuàng)設(shè)高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的情境

37……體現(xiàn)函數(shù)建模思想 加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用——“函數(shù)y=Asin(ωx+(φ))”的修訂研究報(bào)告 38……不同版本高中數(shù)學(xué)教材旁白的比較分析--以人教A版、北師版、蘇教版“統(tǒng)計(jì)與概率”部分為例

39……基于APP Inventor培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的設(shè)計(jì)研究 40……中德兩國(guó)高中生數(shù)學(xué)能力的分析及比較 41……中美兩國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)中高中函數(shù)內(nèi)容的比較 42……課外遙感圖像進(jìn)入地理課堂的“SWOT”分析

43……基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平實(shí)證測(cè)評(píng)模型及差異分析——以X省為例 44……高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析及解決策略探討 45……高中信息技術(shù)課程陳述性技術(shù)知識(shí)的教學(xué)策略 46……普通高中技術(shù)課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀及整合策略

47……基于層次分析法的高中信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)水平評(píng)價(jià)——以東北地區(qū)為例 48……普通高中信息技術(shù)課程實(shí)施的現(xiàn)狀與反思(上)——基于9省份5版本教科書使用狀況的問卷調(diào)查

49……高中教學(xué)中微課的實(shí)踐與探索 50……信息技術(shù)在字理識(shí)字法中大有作為 51……數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用存在問題分析

52……教師信念對(duì)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的影響研究

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53……創(chuàng)造性問題提出能力的影響因素的實(shí)證研究--以高中物理課堂為例 54……中法高中數(shù)學(xué)課標(biāo)微積分內(nèi)容比較研究

55……“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會(huì)暨惠普“836”會(huì)議紀(jì)要 56……論地理微課教學(xué)的“高質(zhì)量”與“成熟化” 57……北京市中小學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)資源需求狀況研究

58……英美澳高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的啟示:注重學(xué)生的ICTM素養(yǎng) 59……基于案例的3S技術(shù)辨析

60……日本中小學(xué)信息教育課程最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì) 61……中法課標(biāo)中概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的比較分析 62……“學(xué)習(xí)村莊2”在協(xié)作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

63……高中教師使用信息技術(shù)教學(xué)的適應(yīng)性研究——行為改變與個(gè)人因素、環(huán)境因素的關(guān)系分析

64……黑龍江省普通高中信息技術(shù)學(xué)科課程實(shí)施的反思 65……新課改背景下高中信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)方案分析與設(shè)計(jì) 66……應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思路與策略研究 67……“e學(xué)習(xí)”環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)方式研究 68……高中物理機(jī)械波工具軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 69……支撐高中生物學(xué)習(xí)的互動(dòng)交流工具研究 70……中法高中最新數(shù)學(xué)課標(biāo)幾何比較研究 71……微課程學(xué)習(xí)的價(jià)值關(guān)懷

72……淺談信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 73……信息技術(shù)與高中政治教材資源整合

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74……基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的課堂協(xié)作學(xué)習(xí)研究——以高中信息技術(shù)課為例 75……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中CAI的作用

76……新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教材習(xí)題教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議

77……普通高中新課程實(shí)施以來(lái)我國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)研究的路徑與方向

78……高中物理教科書科學(xué)探究?jī)?nèi)容的呈現(xiàn)方式及實(shí)施策略——以滬科版高中《物理1》為例

79……“五個(gè)三結(jié)合”協(xié)同創(chuàng)新教育技術(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式 80……高中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告——以江蘇省為例 81……基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn):起點(diǎn)、內(nèi)容與實(shí)施 82……文字云圖在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 83……基礎(chǔ)教育算法與程序設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀 84……高中信息技術(shù)參與式教學(xué)模式建構(gòu)

85……從多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學(xué)及其評(píng)價(jià) 86……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況的調(diào)查與分析

87……合理運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)不斷提高教學(xué)效能——關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的微型調(diào)查報(bào)告

88……陶行知先生教育思想在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 89……小學(xué)信息技術(shù)教材的改進(jìn)建議 90……高中數(shù)學(xué)教師使用信息技術(shù)的現(xiàn)狀研究 91……綜合實(shí)踐活動(dòng)中信息技術(shù)教育的價(jià)值與特點(diǎn) 92……中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化考試的實(shí)踐與探索

93……基于POE策略的高中化學(xué)“四重表征”概念教學(xué)研究

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94……新課程高中數(shù)學(xué)教科書比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版為例 95……中學(xué)數(shù)學(xué)課件制作軟件使用情況的調(diào)查與分析 96……關(guān)于高中數(shù)學(xué)“閱讀材料”的思考 97……借助《幾何畫板》迭代功能展示課本圖形 98……美國(guó)虛擬高中發(fā)展述評(píng)

99……嬗變與思考:新中國(guó)60年農(nóng)村職業(yè)教育回眸 100……高中信息技術(shù)課程的教學(xué)思考

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