第一篇：錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-游戲化教學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用論文選題題目

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錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-游戲化教學(xué)|初中|信息技術(shù)教學(xué)|應(yīng)用論文選題題目

錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是游戲化教學(xué)|初中|信息技術(shù)教學(xué)|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供游戲化教學(xué)|初中|信息技術(shù)教學(xué)|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為游戲化教學(xué)|初中|信息技術(shù)教學(xué)|應(yīng)用畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：學(xué)校教育管理論文，世界建筑論文，小學(xué)安全教育論文

1……“學(xué)講方式”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 2……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

3……淺議“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 4……新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)的問題及出路 5……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 6……微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用 7……初中地理學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合 8……淺談初中信息技術(shù)教師如何組織教學(xué)

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9……“雙主”教育思想在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐 10……初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略

11……游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索 12……淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法 13……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用 14……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考

15……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見 16……淺談初中物理概念教學(xué)的引入、方法和深化 17……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略 18……中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的啟發(fā) 19……游戲理論在翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用

20……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐 21……關(guān)于智能平臺(tái)使用的思考與反思

22……小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 23……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 24……八年級(jí)信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 25……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 26……淺析小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)之我見

27……利用3D游戲提高初中學(xué)生科學(xué)探究能力的教學(xué)嘗試 28……論智慧共享型專業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)探究 29……淺談初中體育游戲

30……淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則

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31……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 32……新時(shí)期普通高級(jí)中學(xué)檔案管理信息化建設(shè)方案探究 33……音樂核心素養(yǎng)與學(xué)校教育變革

34……基于ITIL的電力信息自動(dòng)化運(yùn)維體系研究 35……信息技術(shù)與教師培訓(xùn)的深度融合路徑研究

36……一帶一路經(jīng)濟(jì)區(qū)新興產(chǎn)業(yè)流通服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探索 37……幼兒在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中的心理需要及教師的指導(dǎo)策略 38……對(duì)涉密檔案管理模式的探索研究 39……初中信息技術(shù)課教學(xué)實(shí)踐案例的運(yùn)用 40……巧用信息技術(shù) 優(yōu)化初中作文教學(xué)

41……提高信息技術(shù)運(yùn)用能力,乘信息化快車進(jìn)行教學(xué)

42……以信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級(jí)——開封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究

43……基于信息技術(shù)背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究 44……現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的融合應(yīng)用 45……淺議多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合 46……論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下的數(shù)字化校園的建設(shè) 47……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂:理念與內(nèi)容 48……課堂游戲在幼兒教育活動(dòng)中的運(yùn)用與探討

49……促進(jìn)還是阻礙:全球視域下信息技術(shù)早期教育應(yīng)用的SWOT分析及對(duì)策 50……淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 51……我國體育版權(quán)的熱競(jìng)購與冷思考

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52……談信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有效整合

53……信息技術(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究——以初中《計(jì)算機(jī)病毒與防治》單元為例 54……關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)思考 55……教育信息技術(shù)在ESP教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展

56……基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息技術(shù)教與學(xué)模式研究與實(shí)踐——談信息技術(shù)教學(xué)輔助平臺(tái)的應(yīng)用

57……合理應(yīng)用多媒體信息技術(shù) 優(yōu)化高校英語教學(xué) 58……應(yīng)用信息技術(shù)提高英語聽力教學(xué)效果的策略探究 59……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合 60……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合 61……高職課程信息化教學(xué)研究與實(shí)踐 62……2015教育信息化七大態(tài)勢(shì)

63……美國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化活動(dòng) 64……教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化

65……“一帶一路”戰(zhàn)略下增強(qiáng)我國對(duì)外文化貿(mào)易新優(yōu)勢(shì)的思考 66……幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

67……深化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革提高士官高職學(xué)員信息技術(shù)應(yīng)用能力

68……信息技術(shù)與教學(xué)緣何難以深度融合——兼論信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)時(shí)需正確處理的幾組重要關(guān)系

69……應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)科學(xué)論證教學(xué)

70……發(fā)揮游戲軟件在地理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值——以“城市化對(duì)地理環(huán)境的影響”為例 71……信息技術(shù)工具對(duì)高校教學(xué)效果的影響探究

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72……國際教育信息化涌現(xiàn)十大新技術(shù)應(yīng)用

73……高中化學(xué)教育游戲制作實(shí)踐研究——以“富集在海水中的元素-氯”為例 74……游戲化汽車維修學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)研究 75……“學(xué)習(xí)村莊2”在協(xié)作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 76……中學(xué)化學(xué)教育游戲在中國大陸的設(shè)計(jì)研究進(jìn)展 77……虛擬效能感對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲深度卷入的影響研究

78……世界是開放的:MOOCs解讀及發(fā)展預(yù)測(cè)——訪MOOCs專家Curtis J.Bonk教授 79……中國大陸化學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)進(jìn)展

80……基于Unity3D的甘蔗種植虛擬教育培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 81……信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的影響

82……突出典型深化應(yīng)用促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合

83……信息技術(shù)與教育深度融合的新發(fā)展——首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演述評(píng) 84……對(duì)初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考 85……關(guān)于信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新的思考

86……應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新語文閱讀教學(xué)的思路與策略研究 87……信息技術(shù)在全科醫(yī)學(xué)社區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)中的應(yīng)用

88……第七次“中國遠(yuǎn)程教育教師論壇”綜述

真正的魔術(shù)師——信息技術(shù)在開放大學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

89……2012年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽舉行 90……信息技術(shù)教學(xué)中滲透法制教育的幾點(diǎn)嘗試 91……信息技術(shù)支持下的立體化科技英語教學(xué)模式探究 92……全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展

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93……信息時(shí)代教與學(xué)方式的變革——訪Dan L.Schwartz教授 94……基于Flash+XML的中學(xué)物理教育游戲的設(shè)計(jì)和開發(fā) 95……基于需要層次理論的教育游戲激勵(lì)機(jī)制研究 96……強(qiáng)化信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用需要關(guān)注的幾個(gè)問題

97……《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2012版)》義務(wù)教育階段基礎(chǔ)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀 98……現(xiàn)代信息技術(shù)在新形勢(shì)下實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

99……信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用形態(tài)的區(qū)域比較研究——以江蘇省若干城市為例 100……信息技術(shù)的有效應(yīng)用

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第二篇：錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展新趨勢(shì)論文選題題目

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錦州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理|發(fā)展新趨勢(shì)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程專業(yè)論文，副高醫(yī)學(xué)論文發(fā)表，環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展論文

1……現(xiàn)代裝備制造業(yè)與服務(wù)業(yè)融合發(fā)展研究——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的視角 2……我國民間資本發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策建議

3……長三角現(xiàn)代化商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析及策略選擇

4……我國農(nóng)業(yè)物流與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)關(guān)系研究——基于1991—2014年時(shí)間序列數(shù)據(jù) 5……京津冀協(xié)同發(fā)展背景下張家口市園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的再思考 6……從教學(xué)合作到協(xié)同創(chuàng)新:高職校企深度合作發(fā)展路徑 7……軌道交通與城市空間一體化發(fā)展戰(zhàn)略評(píng)述 8……危機(jī)時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)金融的發(fā)展方向

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9……南太湖極限運(yùn)動(dòng)會(huì)與湖州城市發(fā)展之研究-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 10……創(chuàng)新求實(shí)謀發(fā)展 敢于擔(dān)當(dāng)促改革 以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開 11……基于智慧旅游的貴州旅游業(yè)發(fā)展策略研究

12……老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新研究——兼論老年體育產(chǎn)業(yè)之發(fā)展

13……氣候治理新形勢(shì)下我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的路徑選擇——基于全球氣候治理發(fā)展新趨勢(shì)分析

14……基于碳鎖定的山東省特色農(nóng)業(yè)集群創(chuàng)新模式與優(yōu)化路徑研究 15……黑龍江省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與新型城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)發(fā)展研究

16……京津冀協(xié)同發(fā)展背景下臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的對(duì)策與路徑研究-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 17……現(xiàn)代化進(jìn)程下城市商貿(mào)流通結(jié)構(gòu)的完善與優(yōu)化-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 18……新常態(tài)下旅游休閑經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長關(guān)聯(lián)性研究 19……基于微網(wǎng)的新能源發(fā)電的營銷策略淺談 20……地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略 21……試論新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀分析 22……我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成功舉辦第八屆博士生學(xué)術(shù)論壇

23……京津冀協(xié)同發(fā)展背景下對(duì)張家口建設(shè)可再生能源示范區(qū)的思考與建議-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 24……基于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織發(fā)展探析——以貴州省為例-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn

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25……成品油經(jīng)營模式在中石油和中石化的創(chuàng)新

26……淺談供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下農(nóng)村改革與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展 27……我國互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融發(fā)展困境與路徑探尋

28……基于ArcGIS和SD的山東省碳排放演化格局及低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略仿真 29……生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)管理的重要性和措施探究

30……我國農(nóng)村消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)與流通業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究

31……疲弱復(fù)蘇的世界經(jīng)濟(jì):新變量、新趨勢(shì)與新周期——2017年世界經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告 32……城市空間結(jié)構(gòu)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)效率——兼論中國城鎮(zhèn)化發(fā)展道路的模式選擇 33……經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的文化假說:從基因到語言

34……大數(shù)據(jù)背景下中國鋼鐵生產(chǎn)能源管控路徑優(yōu)化研究-【...35……藏族地區(qū)初中班主任管理工作分析

36……互聯(lián)網(wǎng)眾包對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理模式創(chuàng)新的啟示及應(yīng)用-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 37……新疆建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶商貿(mào)物流中心的思考

38……關(guān)系穩(wěn)定性對(duì)跨境農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈聯(lián)盟績效的影響——基于廣西—東盟的實(shí)證分析 39……河北商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展思路 40……淺談數(shù)學(xué)在管理和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用

41……論中國當(dāng)前供需結(jié)構(gòu)性改革思路——基于供需轉(zhuǎn)換與經(jīng)濟(jì)持續(xù)均衡增長視角 42……我國中小企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的問題及破解路徑

43……中國土地城鎮(zhèn)化與人口城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)證研究——基于協(xié)調(diào)發(fā)展模型 44……互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展新趨勢(shì)與對(duì)策研究--評(píng)《經(jīng)濟(jì)管理概論》 45……經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新策略探析

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46……落實(shí)發(fā)展新理念

加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)——2016年中國農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議綜述

47……新農(nóng)村建設(shè)中環(huán)境經(jīng)濟(jì)協(xié)同機(jī)制研究 48……大數(shù)據(jù)背景下的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)

49……當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀探析 50……開都河-孔雀河流域相對(duì)資源承載力時(shí)空演變特征分析 51……農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道創(chuàng)新與優(yōu)化

52……探究當(dāng)前國企政工工作的創(chuàng)新發(fā)展思路 53……目前機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策 54……國際勞工標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中國紡織服裝出口貿(mào)易的影響 55……堅(jiān)持以法治精神定義現(xiàn)代企業(yè)管理 56……電力設(shè)備制造企業(yè)的成本控制探析 57……淺談基層檔案工作中存在的問題及對(duì)策建議 58……芻議電力企業(yè)資金管理的重要性與相關(guān)措施 59……如何調(diào)動(dòng)員工積極性的一點(diǎn)思考 60……大面積霧霾對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的抑制作用 61……城建檔案管理的難點(diǎn)問題及對(duì)策建議 62……淺析我國民營企業(yè)內(nèi)部審計(jì)問題 63……云南省葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的探索與研究

64……縣域農(nóng)村金融生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與比較研究--基于重慶29個(gè)區(qū)(縣)的數(shù)據(jù)分析 65……對(duì)做好社區(qū)物業(yè)管理與服務(wù)工作的幾點(diǎn)思考 66……對(duì)電力營銷服務(wù)的認(rèn)識(shí)與思考

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67……高校科研經(jīng)費(fèi)管理與會(huì)計(jì)核算存在的問題與對(duì)策 68……某科研院所研發(fā)人員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析與職業(yè)化建設(shè)方向探討 69……我國社會(huì)保險(xiǎn)中的政府責(zé)任

70……長江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率與生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制研究

71……中國企業(yè)壽命與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題的研究--基于2016《財(cái)富》世界500強(qiáng)的數(shù)據(jù) 72……安徽省“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)空格局和動(dòng)態(tài)演進(jìn) 73……電力工程設(shè)計(jì)中電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的應(yīng)用探究 74……大數(shù)據(jù)助力互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新

75……對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)進(jìn)行多元教學(xué)評(píng)價(jià)的思考及應(yīng)用 76……加強(qiáng)事業(yè)單位財(cái)政預(yù)算管理制度 77……論電力集體企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)

78……在開放的國際環(huán)境下,探索中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展路徑--南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院周應(yīng)恒教授學(xué)術(shù)成果簡介

79……中職會(huì)計(jì)教學(xué)中從業(yè)資格證書考試的新思考 80……社會(huì)組織助推國家治理現(xiàn)代化探討 81……區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)證研究 82……商貿(mào)流通現(xiàn)代化水平對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長影響研究 83……治理現(xiàn)代化背景下社會(huì)組織省域發(fā)展差異分析 84……重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境的影晌效應(yīng)研究 85……國家審計(jì)監(jiān)督全覆蓋的策略研究

86……“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基層統(tǒng)計(jì)存在的問題分析 87……營改增的政策意義及效應(yīng)淺析

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88……百色市國家稅務(wù)局推進(jìn)稅收現(xiàn)代化的探索與思考

89……中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的空間溢出效應(yīng)分析--基于空間面板模型的實(shí)證研究

90……制度變遷:加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的對(duì)策建議-【維普網(wǎng)】-倉儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 91……三亞屈臣氏營銷策略分析 92……偏遠(yuǎn)地區(qū)人才穩(wěn)定問題探討

93……“農(nóng)轉(zhuǎn)非”后的社會(huì)保障研究——關(guān)于平頂山礦工家屬社會(huì)養(yǎng)老問題的思考 94……經(jīng)濟(jì)管理學(xué)在外貿(mào)經(jīng)營中的應(yīng)用探析

95……試析中等職業(yè)學(xué)校稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革策略

96……扶貧攻堅(jiān)背景下連片特困地區(qū)農(nóng)業(yè)協(xié)同發(fā)展路徑——以武陵山片區(qū)為例

97……“國家治理現(xiàn)代化與公共政策創(chuàng)新”國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨武漢大學(xué)行政管理專業(yè)創(chuàng)辦30周年慶典在武漢舉行

98……長三角城市圈經(jīng)濟(jì)定位判別研究 99……新時(shí)期企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性

100……淺析企業(yè)人力資源管理與思想政治工作的融合

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第三篇：蘭州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-互助式教學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用論文選題題目

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蘭州論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-互助式教學(xué)|課堂教學(xué)|應(yīng)用論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文，建筑經(jīng)濟(jì)管理論文，建筑職稱論文發(fā)表

1……“學(xué)生學(xué)習(xí)的需要”是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式選擇的基本要求 2……同伴互助學(xué)習(xí):信息化背景下的一種新型人才成長策略 3……區(qū)域研修“聚智”中學(xué)課堂 4……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)5……利用同伴互助策略提高初中科學(xué)課堂效率 6……中學(xué)化學(xué)課堂學(xué)習(xí)疲勞成因及對(duì)策研究 7……高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐探索

8……睿易云教學(xué)系統(tǒng) 云教學(xué)系統(tǒng)支撐下的課堂教學(xué)變革

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9……“自主互助型”教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 10……“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)的一輪復(fù)習(xí)應(yīng)用

11……高職“自主互助合作高效”課堂教學(xué)模式研究 12……基于進(jìn)階案例的互助式J2EE課程教學(xué)研究 13……人生追夢(mèng)

出彩人生——“讓人生更有意義”教學(xué)設(shè)計(jì) 14……小組討論教學(xué)應(yīng)實(shí)至名歸 15……善待課堂的“錯(cuò)誤”

16……探究微格教學(xué) 共創(chuàng)幸福課堂 17……以問導(dǎo)學(xué),實(shí)現(xiàn)卓越課堂

18……巧設(shè)開放問題

點(diǎn)燃思維火花——以“民主決策:做出最佳選擇”為例 19……“微博課堂”新媒體教學(xué)應(yīng)用研究 20……“三助式”教學(xué)理論與實(shí)踐研究

21……基于課堂演講的初中地理自主合作型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

22……以模式激活課堂 用學(xué)案調(diào)動(dòng)學(xué)生——太原市杏花嶺區(qū)初中課堂教學(xué)模式研究 23……基于設(shè)計(jì)的“助學(xué)”課堂——以七年級(jí)《歷史與社會(huì)》(人教版·上冊(cè))“草原風(fēng)情”為例 24……課堂教學(xué)主要問題分析 25……讓自主反思成為教學(xué)生活的常態(tài) 26……利用現(xiàn)代教育技術(shù)

打造物理卓越課堂 27……共生語文:指向兒童互助成長的無限可能 28……“互助式”數(shù)學(xué)課堂視角下的師生雙贏共進(jìn) 29……合作學(xué)習(xí)在地理課堂的應(yīng)用及學(xué)生反饋

30……回歸生活世界 培養(yǎng)合格公民——思想品德課堂微活動(dòng)“Let's share”簡析

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31……切忌埋頭趕路,更需仰望星空——談合作探究在高三政治二輪復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用 32……“自主互助”策略在思品課堂教學(xué)的應(yīng)用 33……對(duì)大學(xué)外語課堂環(huán)境的探索性研究 34……高中政治課堂合作探究策略淺析

35……社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育方法芻議 36……發(fā)展性學(xué)科教研組評(píng)估體系的構(gòu)建

37……自主互助 小組合作--思想品德課堂教學(xué)的有效途徑 38……自主互助型教學(xué)模式探究 39……論有效合作學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制

40……基于網(wǎng)絡(luò)的農(nóng)村初中化學(xué)教師同伴互助的探索 41……小組合作學(xué)習(xí)在班級(jí)管理中的應(yīng)用探究 42……論自然分材教學(xué)的實(shí)踐性

43……自然分材教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的八個(gè)不同

44……重視三大環(huán)節(jié)

關(guān)注兩個(gè)過程

緊扣一個(gè)基點(diǎn)——“我為人人,人人為我”“163·四步八階”教學(xué)案展示

45……論自然分材教學(xué)的“以學(xué)立教” 46……堅(jiān)守教育

享受幸福 47……從“2+2”評(píng)課模式談起 48……“和諧互助”教學(xué)策略研究概述 49……教研中視頻的創(chuàng)新運(yùn)用模式 50……農(nóng)業(yè)縣初中化學(xué)科校本教研的探索 51……當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式探析

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52……大學(xué)生感知的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)其學(xué)習(xí)方式的影響 53……歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力嘗試 54……構(gòu)建教研組文化推動(dòng)教研活動(dòng)開展

55……“兵教兵”讓課堂生機(jī)勃發(fā)——山東即墨二十八中“和諧互助”教學(xué)模式構(gòu)建紀(jì)實(shí) 56……論體育教學(xué)實(shí)施互助合作模式對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響 57……抓住化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)探究性課堂

58……搭建生活與課堂的橋梁——淺談“以問題為紐帶,以活動(dòng)為平臺(tái)”的教學(xué)模式 59……教師教學(xué)反思的兩種基本方法——基于個(gè)案研究的歸納分析 60……“面向生物世界”專題復(fù)習(xí)教學(xué)

61……農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一生生互動(dòng)形態(tài)與教學(xué)應(yīng)用研究 62……電子課件與實(shí)驗(yàn)演示互補(bǔ)互助的課堂教學(xué)實(shí)踐 63……對(duì)“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的一點(diǎn)探討 64……高職模具專業(yè)外語課堂教學(xué)的流程 65……構(gòu)建自主-互助學(xué)習(xí)型實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的嘗試 66……視頻案例研究:一種聚焦課堂的新型研究方式

67……專職教研人員支持下的同伴互助——關(guān)于江蘇省常州市創(chuàng)新聯(lián)合校本教研的實(shí)踐與思考

68……運(yùn)用團(tuán)體心理咨詢技術(shù)提高大學(xué)生交際能力

69……互助,還是灌輸?——課堂教學(xué)中的學(xué)生“小組合作互助” 70……“互助合作式”校本教研的實(shí)踐與思考 71……“基因突變”基于小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 72……“健全組織 優(yōu)化集體”的途徑和方法

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73……軍體教學(xué)團(tuán)隊(duì)精神探討 74……思想品德課運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的探索 75……芻議校長如何成為校本研修的專業(yè)引領(lǐng)者 76……對(duì)磨課說“不”

77……運(yùn)用同伴指導(dǎo)提高師范生的學(xué)教能力 78……“互助合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的運(yùn)用 79……如何開展校本主題教研 80……什么是 “教研組文化”?

81……同組互助觀課——教師校本培訓(xùn)與教研的新視野 82……課程改革呼喚新型的教學(xué)管理 83……建立自主互助學(xué)習(xí)型課堂的實(shí)踐與認(rèn)識(shí) 84……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

85……校本研究:教育科研范式的應(yīng)然選擇——關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研究的思考與探索 86……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生自主發(fā)展

87……關(guān)于合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)基本觀點(diǎn)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 88……師生互動(dòng)的群體效應(yīng) 89……觀課與教師專業(yè)成長 90……組織合作學(xué)習(xí)教師該做什么

91……有意義學(xué)習(xí)理論對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)的啟示 92……合作學(xué)習(xí)與新型班級(jí)管理體系的建構(gòu) 93……專業(yè)引領(lǐng)與教學(xué)反思

94……語文教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)應(yīng)把握的指導(dǎo)原則

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95……試論幼兒合作交往技能的培養(yǎng)

96……武術(shù)教學(xué)中建立以學(xué)生為主體的多邊互助教學(xué)機(jī)制的實(shí)踐研究 97……議論文教學(xué)一得 98……惟有源頭活水來

99……淺談“切塊拼接法”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 100……福建邵武市開展“大、小、個(gè)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)

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第四篇：開平論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文古詩文教學(xué)論文選題題目專題

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開平論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文|古詩文|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑方面的論文，建筑期刊論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)表

1……初中古詩文教學(xué)中愛國主義教育初探 2……古詩文教學(xué)“三部曲”

3……學(xué)段具體目標(biāo)下的古詩教學(xué)策略

4……古詩詞朗誦對(duì)初中語文口語訓(xùn)練教學(xué)策略的影響研究 5……古詩文賞析的舊方法與新路向 6……古詩文教學(xué)應(yīng)告別“照注宣科” 7……例談如何“用教材教”

8……北京高考語文語基試題的變化與思考

9……注重閱讀與實(shí)踐 提升能力與素養(yǎng)——2014年山西省中考語文命題思路解讀 10……小學(xué)文言文教學(xué)可以做什么

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11……北京教改:小學(xué)階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測(cè) 12……《北京八中高中古詩文校本教材》 13……蘊(yùn)含在古詩文中的地理哲理

14……尋找學(xué)習(xí)古詩文的有效路徑——《北京八中高中古詩文校本教材》序 15……語文測(cè)試選擇題命制現(xiàn)狀管窺——以2013高考閱讀部分選擇題為例(上)16……如何讓文言文教學(xué)更有效

17……古詩文教學(xué):品讀·體味·審美——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例 18……對(duì)話教學(xué)中的古詩文教學(xué) 19……初中古詩文教學(xué)方法之我見 20……古詩文教學(xué)境界的文化追求 21……警惕小學(xué)古詩詞教學(xué)的“四種忽視” 22……用語文的方法學(xué)語文

23……工具人文融會(huì)

課內(nèi)課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 24……依葫蘆畫瓢還是癡人說夢(mèng)?——淺談中學(xué)生古詩文鑒賞題問題 25……探究式教學(xué)法在古詩文教學(xué)中的應(yīng)用

26……營造詩意情境 綻放思維之花——例談古詩文在思維培養(yǎng)中的有效運(yùn)用 27……古詩文在中考命題中的運(yùn)用及教學(xué)建議 28……高中語文背誦默寫教學(xué)中的引導(dǎo)策略 29……唐文治古詩文誦讀法的理論與實(shí)踐 30……積累、理解、運(yùn)用:古詩考查的三個(gè)關(guān)鍵詞 31……請(qǐng)把早讀課還給語文老師(外一篇)32……以趣入境 走進(jìn)詩意——以初中語文詩詞教學(xué)為例

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33……對(duì)文學(xué)類文本閱讀考查趨勢(shì)的觀察與思考 34……古詩閱讀的情境聯(lián)想能力的培養(yǎng)研究

35……活用古詩文潤“魂”細(xì)無聲——古詩文在哲學(xué)教學(xué)中、對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的影響

36……詩化哲理達(dá)成“三觀”——古詩文在哲學(xué)教學(xué)中的世界觀、人生觀和價(jià)值觀效應(yīng) 37……神交古人

心憂天下——溫家寶總理9次記者會(huì)“古詩文開場(chǎng)白”的回望與反思 38……一群人的“點(diǎn)燈行動(dòng)”——“親近母語”十年研究和探索之路 39……現(xiàn)代文背誦不能缺失

40……2009年中考文言詩文試題管窺 41……古詩文教學(xué)要強(qiáng)化“四性” 42……讀——古詩教學(xué)的有效手段

43……詩教:從誦讀到寫作——濟(jì)南市長清區(qū)石麟小學(xué)開展“詩教”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)與探索 44……古詩文深度閱讀的兩種有效方法 45……正確把握個(gè)性化閱讀的教學(xué)內(nèi)涵 46……新課程背景下高中古詩文教法探究 47……吟她千遍也不厭倦

48……咬定青山不放松——中考古詩文閱讀命題趨勢(shì)及復(fù)習(xí)策略 49……淺談報(bào)刊綜合課的成績測(cè)試——以CIEE四年級(jí)(下)漢語課程為例 50……新課標(biāo)下的古詩文課堂教學(xué)策略淺談——從高考古詩文答題情況談起 51……不要冷落了文言修辭 52……范讀,古詩文教學(xué)的金鑰匙 53……淺談古詩文誦讀的音樂化處理

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54……中考文言文試題特點(diǎn)及命題趨向分析 55……古詩文教學(xué)中文言的巧用 56……“云鬢”一詞該如何理解 57……趙元任、程曦的詩文吟誦

58……賞讀古詩詞 積淀文化底蘊(yùn)——《小學(xué)生古詩文背誦的研究》課題階段小結(jié) 59……古詩文綜合性學(xué)習(xí)探微 60……初中語文古詩詞誦讀教學(xué)探究 61……古詩文教學(xué)與多媒體的結(jié)合 62……文言文備考三注意 63……古詩文翻譯技巧 64……撿起來的時(shí)髦

65……誦明月之詩歌窈窕之章做合格小公民--校本課程《古詩文誦讀》之德育漫談 66……新課程背景下的中考語文改革 67……激活思維關(guān)鍵在教師 68……古詩文教學(xué),“讀”字當(dāng)頭

69……小學(xué)高年級(jí)開展文言文啟蒙教學(xué)初探

70……小學(xué)語文常用讀物的字種與字量研究——“

三、百、千”“四書”、古詩80首等六種讀物的用字

71……古詩文鑒賞在科技活動(dòng)中的滲透 72……古詩文中的環(huán)境綠化和保護(hù) 73……小學(xué)作文“四步教學(xué)法”初探 74……蘇靜:一個(gè)詩意流彩的女孩

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75……略談中學(xué)生課外閱讀

76……中小學(xué)古詩文教學(xué)中的美育作用

77……讀誦古詩文需得法——讀《教你讀誦古詩文》一書 78……中國古詩文教育首屆研討會(huì)在廣東珠海舉行 79……淺談中小學(xué)古詩文教學(xué)中的美育 80……說“何陋之有”的“陋”

81……關(guān)于“語文教育民族化”教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 82……語文考查辦法及量化標(biāo)準(zhǔn) 83……課外閱讀協(xié)進(jìn)機(jī)制構(gòu)建初探 84……古詩文教學(xué)縱橫談

85……語文還應(yīng)該是語文——兼與《中學(xué)語文教學(xué)》編輯部等商榷 86……柳暗花明又一村--淺談電教媒體在古詩教學(xué)中的作用 87……關(guān)鍵在示范--略談古詩文的背誦考核 88……給《赤兔之死》潑瓢冷水

89……2000年版中學(xué)語文教學(xué)大綱中的兩點(diǎn)不足 90……初中古詩文中互文例談 91……利用電教媒體優(yōu)化古詩文教學(xué)

92……請(qǐng)君莫奏前朝曲

聽唱新翻《楊柳枝》——漫談古詩文名句在政治課教學(xué)中的運(yùn)用 93……智者的孤獨(dú)——對(duì)《荷塘月色》主題的再思考 94……文言文教學(xué)要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷 95……淺談地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 96……中學(xué)古詩文教學(xué)中的歷史觀

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97……“文”“文”之辨 98……方位詞的文化考察

99……再談高考的語文背誦默寫考查

100……選拔、導(dǎo)向,著眼能力─—九三年全國語文高考卷與六省市卷的比較

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第五篇：恩施論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文古詩文教學(xué)論文選題題目

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恩施論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文|古詩文|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文代發(fā)，有關(guān)教育教學(xué)的論文，建筑工程論文答辯

1……淺析高中語文古文教學(xué)策略 2……微課在詩詞教學(xué)中的有效嘗試 3……古詩文教學(xué)“三部曲” 4……“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”到底欠缺哪種方法 5……學(xué)段具體目標(biāo)下的古詩教學(xué)策略 6……文需簡潔

質(zhì)需有界

7……古詩詞朗誦對(duì)初中語文口語訓(xùn)練教學(xué)策略的影響研究 8……古詩文賞析的舊方法與新路向 9……古詩文教學(xué)應(yīng)告別“照注宣科” 10……例談如何“用教材教”

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11……語文與傳統(tǒng)文化:從課程說到教材 12……小學(xué)語文開放式讀寫社區(qū)的建設(shè) 13……過河卒子頂大車

14……小學(xué)文言文教學(xué)可以做什么

15……注重閱讀與實(shí)踐 提升能力與素養(yǎng)——2014年山西省中考語文命題思路解讀 16……蘊(yùn)含在古詩文中的地理哲理

17……尋找學(xué)習(xí)古詩文的有效路徑——《北京八中高中古詩文校本教材》序 18……如何讓文言文教學(xué)更有效

19……古詩文教學(xué):品讀·體味·審美——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例 20……對(duì)話教學(xué)中的古詩文教學(xué) 21……古詩文教學(xué)境界的文化追求 22……警惕小學(xué)古詩詞教學(xué)的“四種忽視”

23……工具人文融會(huì) 課內(nèi)課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 24……依葫蘆畫瓢還是癡人說夢(mèng)?——淺談中學(xué)生古詩文鑒賞題問題 25……探索語文實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì) 26……探究式教學(xué)法在古詩文教學(xué)中的應(yīng)用 27……《北京八中高中古詩文校本教材》 28……社團(tuán)選修課程:讓學(xué)生在選擇中發(fā)展

29……營造詩意情境 綻放思維之花——例談古詩文在思維培養(yǎng)中的有效運(yùn)用 30……古詩文在中考命題中的運(yùn)用及教學(xué)建議 31……唐文治古詩文誦讀法的理論與實(shí)踐

32……以趣入境走進(jìn)詩意——以初中語文詩詞教學(xué)為例

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33……古詩閱讀的情境聯(lián)想能力的培養(yǎng)研究

34……活用古詩文潤“魂”細(xì)無聲——古詩文在哲學(xué)教學(xué)中、對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的影響

35……詩化哲理 達(dá)成“三觀”——古詩文在哲學(xué)教學(xué)中的世界觀、人生觀和價(jià)值觀效應(yīng) 36……神交古人 心憂天下——溫家寶總理9次記者會(huì)“古詩文開場(chǎng)白”的回望與反思 37……現(xiàn)代文背誦不能缺失

38……古詩文教學(xué)要強(qiáng)化“四性” 39……讀——古詩教學(xué)的有效手段

40……詩教:從誦讀到寫作——濟(jì)南市長清區(qū)石麟小學(xué)開展“詩教”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)與探索 41……古詩文深度閱讀的兩種有效方法

42……新課標(biāo)下的古詩文課堂教學(xué)策略淺談——從高考古詩文答題情況談起 43……初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試積累與運(yùn)用考查的發(fā)展趨勢(shì) 44……范讀,古詩文教學(xué)的金鑰匙 45……淺談古詩文誦讀的音樂化處理 46……中考文言文試題特點(diǎn)及命題趨向分析 47……2006年江蘇省部分中考語文試卷述評(píng) 48……古詩文教學(xué)中文言的巧用

49……在隱性對(duì)話中追求言語生命間的和諧 50……趙元任、程曦的詩文吟誦 51……初中語文古詩詞誦讀教學(xué)探究 52……掃描2004試題預(yù)測(cè)2005高考

53……賞讀古詩詞 積淀文化底蘊(yùn)——《小學(xué)生古詩文背誦的研究》課題階段小結(jié)

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54……古詩文綜合性學(xué)習(xí)探微 55……古詩文教學(xué)與多媒體的結(jié)合 56……古詩文翻譯技巧 57……文言文備考三注意 58……撿起來的時(shí)髦 59……一堂沒有備課的課

60……誦明月之詩 歌窈窕之章 做合格小公民——校本課程《古詩文誦讀》之德育漫談 61……新課程背景下的中考語文改革 62……古詩文英譯問題 63……古詩文教學(xué),“讀”字當(dāng)頭

64……小學(xué)高年級(jí)開展文言文啟蒙教學(xué)初探 65……小學(xué)作文“四步教學(xué)法”初探 66……對(duì)高職文學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考 67……古詩文鑒賞在科技活動(dòng)中的滲透 68……古詩文中的環(huán)境綠化和保護(hù) 69……古詩文中的環(huán)境綠化與保護(hù) 70……蘇靜:一個(gè)詩意流彩的女孩 71……略談中學(xué)生課外閱讀

72……中小學(xué)古詩文教學(xué)中的美育作用

73……中國古詩文教育首屆研討會(huì)在廣東珠海舉行 74……讀誦古詩文需得法——讀《教你讀誦古詩文》一書 75……淺談中小學(xué)古詩文教學(xué)中的美育

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76……關(guān)于“語文教育民族化”教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 77……雙休日語文作業(yè)設(shè)計(jì)淺談 78……語文學(xué)科與計(jì)算機(jī)整合二例 79……語文考查辦法及量化標(biāo)準(zhǔn) 80……古詩文教學(xué)縱橫談

81……關(guān)鍵在示范--略談古詩文的背誦考核

82……語文還應(yīng)該是語文——兼與《中學(xué)語文教學(xué)》編輯部等商榷 83……柳暗花明又一村——淺談電教媒體在古詩教學(xué)中的作用 84……給《赤兔之死》潑瓢冷水

85……2000年版中學(xué)語文教學(xué)大綱中的兩點(diǎn)不足 86……初中古詩文中互文例談 87……利用電教媒體優(yōu)化古詩文教學(xué)

88……請(qǐng)君莫奏前朝曲 聽唱新翻《楊柳枝》——漫談古詩文名句在政治課教學(xué)中的運(yùn)用 89……智者的孤獨(dú)——對(duì)《荷塘月色》主題的再思考 90……文言文教學(xué)要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷 91……淺談地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 92……中學(xué)古詩文教學(xué)中的歷史觀 93……“文”“文”之辨 94……方位詞的文化考察

95……再談高考的語文背誦默寫考查 96……古詩文與地理教學(xué) 97……“孤影”辨

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98……中學(xué)《語文》中互文的理解與翻譯 99……文言文教學(xué)中修辭知識(shí)的傳授

100……中學(xué)生的“良師益友”——北京人藝推出中學(xué)語文課表演系列片

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