第一篇：嶄新的生活(作文)（共）

嶄新的初一

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長(zhǎng)匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫?；厥淄?，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

初一的生活已慢慢向我走來(lái)，并很快將我擁入她的懷抱。上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情也會(huì)隨之增多使自己煩惱。開(kāi)學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向?？墒俏艺娴暮苄疫\(yùn)，被分到了初一十三班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，歷史與社會(huì)……好多科目都是我從沒(méi)接觸過(guò)的；像歷史與社會(huì)復(fù)雜的內(nèi)容，英語(yǔ)的單詞量，數(shù)學(xué)的復(fù)雜的智力提高題……一堆像天書(shū)一樣的東西往大腦里灌。沒(méi)辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎/

盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長(zhǎng)不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見(jiàn)了都夸我懂事了，長(zhǎng)大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。親愛(ài)的老師同學(xué)們，初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在湖中的校園里成就我們的高中夢(mèng)。十年后我們共同成為國(guó)家的棟梁。

第二篇：嶄新的生活作文600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之嶄新的生活作文600字

小學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)許久，在初中的校園生活里，頻添了幾分嶄新與陌生，兩個(gè)月的生活中，如同一瓶五味雜糧，酸甜苦辣，構(gòu)成了多姿多彩的校園生活。

驚訝：進(jìn)入了校園，第一件事就是發(fā)書(shū)，瞬間一大堆書(shū)摞得高高的。語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……比小學(xué)多了四五本書(shū)，過(guò)一會(huì)兒，比小學(xué)多兩倍的本子發(fā)下，沉甸甸的，更驚訝的在后頭呢！十幾本教輔資料，齊刷刷的發(fā)下來(lái)，令我們大吃一驚，提筆寫(xiě)名字，手都快斷了。背起書(shū)包往家走后面好像背著千斤重的東西，可憐我們瘦小的身軀！

緊張與酸楚：一個(gè)月過(guò)去了，我們迎戰(zhàn)春秋風(fēng)，迎來(lái)了第一次月考。進(jìn)入了考場(chǎng)，只有緊張的氛圍，教室里彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的火藥味。握著筆寫(xiě)下去，好像每一下都肩負(fù)著重大的使命。好不容易結(jié)束了月考，又懷著忐忑不安的心情等著成績(jī)出來(lái)當(dāng)老師在宣讀我的成績(jī)的時(shí)候，你猶如一個(gè)犯人，在等著法官宣讀判決書(shū)。聽(tīng)到自己哪一門(mén)考了不及格，心瞬間涼了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。

溫馨：融入了班集體，看著許多不認(rèn)識(shí)的朋友與同學(xué)，主動(dòng)向他們伸出橄欖枝，容集中。擁有了新的朋友，哭泣時(shí)，安慰你；遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)你，快樂(lè)時(shí)，分享給你。當(dāng)我們共同進(jìn)步，獲得了一張張獎(jiǎng)狀，全班都開(kāi)心，快樂(lè)的笑聲回蕩在每個(gè)人的心靈，回蕩在教室里。溫馨的班集體洋溢著我們幸福的微笑。

快樂(lè)與酸楚，回蕩在自己心里；緊張與驚訝繪在臉龐上，初中的五味雜糧去好好珍惜，好好擁有吧！

第三篇：嶄新的生活作文600字

嶄新的生活作文600字

篇一：話題作文 享受生活作文600字(3篇)話題作文 享受生活作文600字（3篇）

第一篇：享受生活

生活就像一支歌，帶給我們飛揚(yáng)的思緒；生活就像一杯香醇可口的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；生活就像一場(chǎng)五彩繽紛的夢(mèng)，過(guò)去了就不再重來(lái)。——題記

生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。

她來(lái)了！她所到之處，冰雪融了，樹(shù)木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過(guò)的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機(jī)，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來(lái)生活就是春，帶給人清新的感覺(jué)，飛揚(yáng)的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機(jī)，原來(lái)享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會(huì)享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走過(guò)春天，來(lái)到小溪旁，幾個(gè)頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚(yáng)起的笑臉，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會(huì)享受生活，享受如夏天般清涼的生活。

再往前走，路過(guò)一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽(yáng)映照得絢麗無(wú)比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。話題作文 享受生活作文600字（3篇）話題作文 享受生活作文600字（3篇）。原來(lái)秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會(huì)享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無(wú)窮的生活！

繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來(lái)冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會(huì)享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢(mèng)境般的生活。

生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個(gè)“生活”會(huì)帶給我怎樣的驚喜。

第二篇：享受生活

我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤(rùn)！

我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊！

我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著他們多姿多彩的生活！

著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)??能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊！如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？

生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠(yuǎn)的譜寫(xiě)下去??

享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在高峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生活就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！

一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎？”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙??！”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。

當(dāng)像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì)豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。

一個(gè)人，只有充滿夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！

第三篇：享受生活

生活是什么？這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義或者是完美的解釋卻很難。話題作文 享受生活作文600字（3篇）文章話題作文 享受生活作文600字（3篇）出自wk-78500000548535.html，此鏈接！。

每當(dāng)明媚的陽(yáng)光從云層中照射出，新的一天又來(lái)臨了，沐浴在陽(yáng)光下，享受雨后的晴空，原來(lái)生活是這么的清新自然。每當(dāng)深夜一個(gè)人靜靜地看書(shū)時(shí)，會(huì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)略生活帶來(lái)的寂靜。盛夏七月已逝去，八月也即將告別，迎接我們的是九月。曾經(jīng)在自己的空間中寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字叫：九月，綻放我們幸福的花海。在記憶中，我一直認(rèn)為九月是幸福的，是之前幸福的一種延續(xù)。兩個(gè)月的暑假，就這么恍恍惚惚的度過(guò)，等我回望這個(gè)假期，收獲的并不多，每天都重復(fù)的做著同樣的事，就這樣，時(shí)間慢慢地流淌過(guò)去。

這或許簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的生活，我仍然喜歡，并且也樂(lè)在其中。也許別人并不這么想，可我就這么認(rèn)為，并且沉浸其中。簡(jiǎn)單的生活一直是我所向往的，但是我仍要求簡(jiǎn)單中要帶點(diǎn)快樂(lè)，帶點(diǎn)安靜。不需要太多的修飾，平平淡淡中透露出一些感動(dòng)，我會(huì)把一切的煩惱都拋之腦后，盡情的享受生活。話題作文 享受生活作文600字（3篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。

做自己想做的事，做自己認(rèn)為對(duì)的事，留點(diǎn)空間給自己?？粗约阂淮未蔚蒯葆濉⒁淮未蔚氐?、又一次次地站起來(lái)的時(shí)候，心是快樂(lè)的。只有自己親身的去經(jīng)歷、去體會(huì)，才會(huì)在未來(lái)的某個(gè)瞬間，突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天，雖然我們都看不見(jiàn)明天是怎樣，但我們可以想象明天是怎樣的，這樣，我們就多了一份希望、一份渴望，并朝著這方向不斷的努力，讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

生活總是美好的，從未停止過(guò)它斑斕的色彩，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，每個(gè)人都是主角，永遠(yuǎn)不會(huì)隨隨便便地謝幕。

篇二：寫(xiě)初三生活的600字作文

寫(xiě)初三生活的600字作文

寫(xiě)初三生活的600字作文

愁苦初三

“鈴鈴鈴”，聽(tīng)，我那鬧鐘又在做晨讀，“快起床，快起床。”房間外傳來(lái)母親1500分貝聲波，我緩緩睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰?！安艓c(diǎn)啊！這么早就上學(xué)?！蔽亦洁熘?。這時(shí)又傳來(lái)父親的獅子吼：“還不快給我上學(xué)去！”我被這排山倒海之勢(shì)嚇住。彈簧一樣從床上彈起來(lái)，三下五除二地刷牙、洗臉。一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。我騎著腳踏車(chē)，慢悠悠地駛向?qū)W校。不知從哪兒飄來(lái)一張紙，落在了我的頭上，像一把鑰匙打開(kāi)了我的記憶之門(mén)。一下子想起班主任昨天說(shuō)的話：“同學(xué)們，明天我們?cè)龠M(jìn)行一次語(yǔ)文考試，倘若誰(shuí)沒(méi)考好，后果自負(fù)?！眿屟?！忘記復(fù)習(xí)了，怎么辦？肯定是一頓亂罵，不嚇?biāo)溃矔?huì)被班主任的口水淹死，愁緒便從心底涌出。剛到教室門(mén)口，就看見(jiàn)班主任正在發(fā)試卷，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞥了我一眼，那眼神，好比定海神針，讓我半天不敢動(dòng)彈。我趕緊走回座位，拿起試卷就開(kāi)工。怎么辦？怎么辦？這道題，我不會(huì)做，天哪！莫非是天要亡我！我急得像熱鍋上的螞蟻。教室外一陣陣鈴聲傳來(lái)，如同死神召喚一般恐怖，我連忙亂寫(xiě)亂畫(huà)，把不會(huì)做的題目填好。??！我像泄了氣的皮球癱軟下來(lái)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)們，只見(jiàn)A同學(xué)正在和B同學(xué)對(duì)答案，C同學(xué)趁老師不注意時(shí)，亂瞟別人的試卷，D同學(xué)正在那兒咬著筆桿冥思苦想呢?？粗瑢W(xué)們愁苦的樣子，我想：如果這一次考砸了，班主任會(huì)一臉怒氣地教育我，同學(xué)們會(huì)有輕視的眼光，還有家人的無(wú)奈和指責(zé)。我無(wú)法想象，也不敢再想??

帶著一天的沉重負(fù)荷，我氣喘吁吁地回到了家，連茶都沒(méi)喝一口，就急忙跑到樓上開(kāi)始了“中考革命”。我在題海中過(guò)五關(guān)斬六將，不料，在中途被一員大將擋在了城門(mén)外。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我一籌：【點(diǎn)評(píng)】■??莫展時(shí)，我找到了突破口，出奇制勝??光陰似箭，看看表，什么？十點(diǎn)鐘了！可是我還有這么多“客人”沒(méi)會(huì)見(jiàn)呢？文言文從唐宋元明清向我奔來(lái)，數(shù)字從阿拉伯世界向我涌來(lái)，英語(yǔ)從西歐漂洋過(guò)海尋來(lái)??我怎么招待得過(guò)來(lái)??！無(wú)奈，我只好硬著頭皮繼續(xù)奮戰(zhàn)，在題海中“死纏爛打”，在書(shū)山上“負(fù)篋曳屐”。當(dāng)我“打烊”的時(shí)候，黑夜已吞噬了世界，星星也在天空中困得眨眼睛了。

唉！這就是初三，愁苦的初三，可我深知：深夜“值勤”雖愁雖苦，但黑夜過(guò)后必將迎未一輪嶄新的朝陽(yáng) 《寫(xiě)初三生活的600字作文》 篇三：嶄新的動(dòng)物園(600字)作文

精選作文:嶄新的動(dòng)物園(600字)作文

今天我和沈子一家一起去了動(dòng)物園游玩，雖然我們不是小孩子了，但，我們還有一顆童心。

走進(jìn)動(dòng)物園里，動(dòng)物園比起以前以大有不同了呢！嶄新的動(dòng)物園里來(lái)了好多新成員呢！真是讓人大飽眼福，悄悄告訴你；那些動(dòng)物表演都被取消了，為什么呀？因?yàn)閯?dòng)物也不是自愿的??！

我們先去了熊貓館，看著被全天監(jiān)控著的熊貓懶懶的躺在玻璃館里睡著覺(jué)，寂寞的身影讓人很不是滋味，畢竟條件再好也比不上自由可貴。我可真想帶它出來(lái)呀！把它放回它的家鄉(xiāng)去，與它的兄弟姐妹們團(tuán)聚。

帶著一些小小的遺憾，我們走進(jìn)了百鳥(niǎo)園，熱鬧的氣氛讓我們歡樂(lè)起來(lái)。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒好像在說(shuō)著悄悄話，高傲的孔雀昂首挺胸的走來(lái)走去，搖搖擺擺的鴨子好奇的望著人群，瞧！湖中還有兩只潔白的天鵝幸福的依偎著&& 我們念念不舍得走出了百鳥(niǎo)園，走進(jìn)了兔子山莊，里面可好玩啦！不信，來(lái)瞧瞧？不僅有可愛(ài)的小兔子，還有正太山羊和傻萌的羊駝。我拿著一小盆胡蘿卜和青菜，喂著兔子和山羊，哎！這兔子可精了，知道我拿著盆子，直接爬到我腿上去吃盆子里的。聰明！正太山羊也很可愛(ài)呢，它會(huì)將前蹄搭上來(lái)，津津有味的吃菜梗子，打打轉(zhuǎn)兒表達(dá)謝意。就是不能喂喂傻萌的羊駝，真是太可惜了。

看??！前面就是鴿子廣場(chǎng)！我和沈子大叫著向前跑去。燦爛的陽(yáng)光下，湛藍(lán)的天空中，倒映著歡樂(lè)的身影，有孩子們綻放出的愉快微笑，有愛(ài)人相依相偎的身影；還有天空中擁抱著幸福的鴿子&&所有人都陶醉在這一幕里，久久不能回過(guò)神來(lái)&& 我們來(lái)得也不是第一次了，但我覺(jué)得這一次來(lái)更有意義，換個(gè)話說(shuō)，這一趟來(lái)得值！廣西南寧青秀區(qū)天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮和校區(qū)六年級(jí)（2）班六年級(jí):楊滟勻

篇一：北京四中七年級(jí)語(yǔ)文 學(xué)生優(yōu)秀作文 動(dòng)物園游記素材

動(dòng)物園游記 游記

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！边@兩首短短的詩(shī)，卻表現(xiàn)出春天的境意，當(dāng)我們迎接春天到來(lái)時(shí)，春天卻先為我們送上了禮物。當(dāng)春天來(lái)到，萬(wàn)物得到了蘇醒，動(dòng)物也露出了嶄新的面目，為迎接我們做好了充分的準(zhǔn)備。

在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們?nèi)页塑?chē)來(lái)到北京長(zhǎng)城野生動(dòng)物園。一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)到動(dòng)物的氣息；放眼望去，是滿天的垂柳，正是花開(kāi)的季節(jié)，綠的樹(shù)、白的花，中間又點(diǎn)綴著一團(tuán)團(tuán)粉紅色和黃色的花圃，真好比人間仙境。這次游覽的方式有所不同，為了我們?nèi)松戆踩?，并且讓我們更近距離的接近動(dòng)物，觀察它們的特征和習(xí)性，動(dòng)物園管理人員準(zhǔn)備了一輛帶鐵窗的游覽車(chē)。

我們首先拜訪的動(dòng)物是red-crowned crane（丹頂鶴）。我們的游覽車(chē)到了一個(gè)碧綠的池塘邊，看到幾只美麗丹頂鶴在戲水，丹頂鶴頭頂紅色，腳黑色，其余全白色，特征極明顯，很極易識(shí)別；不一會(huì)，丹頂鶴發(fā)出高亢、宏亮的鳴叫聲，就像西洋樂(lè)中的銅管樂(lè)器一樣，美麗動(dòng)聽(tīng)；據(jù)我的了解，丹頂鶴的食物很雜，主要以魚(yú)、蝦、水生昆蟲(chóng)、果實(shí)等等為食；雌丹頂鶴那矯健的身姿，那優(yōu)雅的舞步，吸引了不少的雄丹頂鶴。我們?cè)谲?chē)上目不轉(zhuǎn)睛的注視著，正所謂“美的動(dòng)人，丑的嚇人。”

隨著游覽車(chē)的開(kāi)動(dòng)，我來(lái)到了giraffe（長(zhǎng)頸鹿）的地盤(pán)。長(zhǎng)頸鹿給我的篇二：2014新課標(biāo)1高考作文

2014新課標(biāo)1高考作文：山羊過(guò)獨(dú)木橋

2014年06月07日 11:46 來(lái)源：鳳凰網(wǎng)教育

2014普通高校招生考試全國(guó)卷(新課標(biāo)1)作文題

要求考生以一段材料為話題寫(xiě)作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò)，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)作文。

2014年高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年新課標(biāo)ii卷高考作文題(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)

據(jù)網(wǎng)友傳：2014年高考作文題是給了一份材料，材料的內(nèi)容和動(dòng)物有關(guān)，大體上是動(dòng)物有野性，喂養(yǎng)野生動(dòng)物會(huì)讓動(dòng)物失去覓食能力，請(qǐng)根據(jù)此材料寫(xiě)一作文，800字，自擬題目。

北京今年高考的作文分兩個(gè)：一篇給材料作文，寫(xiě)《北京的規(guī)矩》，如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩等；一篇三選一小作文，三個(gè)題目分別是：1，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)；2，對(duì)家長(zhǎng)送考怎么看；3，18歲的感覺(jué)。

2014普通高校招生考試天津卷作文題：假如有那么一款芯片 材料：假如有一個(gè)人發(fā)明了智能芯片,植入賣(mài)菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無(wú)需再學(xué)習(xí)。

請(qǐng)根據(jù)這段材料,寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕目捶?，除?shī)歌外，體裁不限。

2014年上海高考作文題出爐：

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由

2014年普通高校招生考試廣東卷作文題：

黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，用不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。

要求： 1，自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限。

2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

3，不少于800字 4，不得套作，不得抄襲

2014年海南高考作文題材料大意：一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力。以此材料寫(xiě)800至1000字的作文。

2014年山東高考作文題目新鮮出爐：從窗戶看出去不同人看不同風(fēng)景，一段材料,題目自擬。你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了動(dòng)；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。請(qǐng)問(wèn)您看到這個(gè)題目又有什么想法呢?

2014江蘇高考作文題:材料大致如下:有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限，詩(shī)歌除外，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2014年安徽高考作文題目為材料作文，大致意思是“一位藝術(shù)家認(rèn)為演員在表演中有些劇本內(nèi)容是可以自由發(fā)揮稍作修改的，追求一定的藝術(shù)性，而劇本的原作者執(zhí)意認(rèn)為內(nèi)容不可以做修改，要尊重原作者的意思，必須按照原劇本的內(nèi)容進(jìn)行表演”，考生根據(jù)材料內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

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“教授·青蛙·動(dòng)物們”寓意型新材料作文導(dǎo)寫(xiě)及例文

作者：程必榮 來(lái)源：《新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究》2013年

2.分析原因，發(fā)散思維——教授為什么會(huì)被青蛙駁得啞口無(wú)言？①是因?yàn)榻淌诶碚撆c實(shí)踐脫離；②是因?yàn)榻淌诰唧w問(wèn)題不能具體分析；③是因?yàn)榻淌谡f(shuō)話過(guò)于絕對(duì)；④是因?yàn)榻淌谧砸詾槭?，語(yǔ)含偏見(jiàn)。青蛙為什么能把教 授給駁倒？①是因?yàn)榍嗤懿幻模虎谟掠谫|(zhì)疑；③敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。

動(dòng)物們?yōu)槭裁捶瘩g教授？是因?yàn)榻淌谥幌嘈抛约?，小看他人?/p>

3.選取角度，由此及彼（寓意）——本則“教授·青蛙·動(dòng)物們”的故事，表面上與當(dāng)前的政治熱點(diǎn)、社會(huì)時(shí)事并無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)際上小故事有大道理，命題者關(guān)注的是“理論要與實(shí)踐相結(jié)合，切忌做空談家”這一核心問(wèn)題，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際、看問(wèn)題要全面客觀、要勇于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)??其內(nèi)涵深刻，而且可供發(fā)揮的空間很大。

材料重點(diǎn)寫(xiě)教授，從教授這個(gè)角度入手，可以抓住教授所說(shuō)的“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起”這個(gè)關(guān)鍵句進(jìn)行立意：

①理論要與實(shí)踐相結(jié)合；

②要深入調(diào)查，才能獲得真知灼見(jiàn)；

③要看到事物的特殊性；

④要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析；

⑤學(xué)會(huì)全面分析問(wèn)題或說(shuō)話不能過(guò)于絕對(duì)；

⑥勿以己之長(zhǎng)自以為是，傲視他人。

當(dāng)然也可以從青蛙的角度入手，抓住青蛙反駁教授的關(guān)鍵句子：“請(qǐng)問(wèn)教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？難道打井也從底層做起嗎？”

①不盲從，凡事都應(yīng)要有自己的見(jiàn)解；

②勇于質(zhì)疑，才能發(fā)現(xiàn)真理；

③面對(duì)權(quán)威，要有挑戰(zhàn)的勇氣和精神。

還可以從動(dòng)物們的角度入手，抓住動(dòng)物們“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解”這個(gè)關(guān)鍵句來(lái)立意：

①要看到別人的長(zhǎng)處；

②小人物也有大智慧。

【推薦素材】

1．著名作家莫言獲獎(jiǎng)后的感言

獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，幾乎是每一個(gè)從事寫(xiě)作的人的最大愿望，終生理想，怎么說(shuō)都是天大的事情，而莫言獲獎(jiǎng)后，在故鄉(xiāng)濰坊、高密宣傳部官員的勸說(shuō)下，才同意在他家附近的風(fēng)都國(guó)際飯店開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，整場(chǎng)發(fā)布會(huì)只進(jìn)行了15分鐘。人家問(wèn)莫言，用什么方式表示慶祝，莫言說(shuō)，想跟我的家人在一起，包一頓餃子吃。關(guān)于自己獲獎(jiǎng)，莫言坦言，得獎(jiǎng)也并不是證明你是中國(guó)最好的作家，中國(guó)作家有很多，寫(xiě)得很好的作家是成群結(jié)隊(duì)的。我是很幸運(yùn)地得了這個(gè)獎(jiǎng)，自己頭腦要清楚，絕對(duì)不要輕飄飄的。他一再聲明自己并非最好的作家，莫言非常有自知之明，是在鼓勵(lì)和贊美同行的勞動(dòng)和天分、才華。

2．著名物理學(xué)家霍金推翻自己提出的“黑洞悖論” 英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金于2004年7月２１日向?qū)W術(shù)界宣布了他對(duì)黑洞研究的最新成果。他認(rèn)為，黑洞不會(huì)將進(jìn)入其邊界的物體的信息淹沒(méi)，反而會(huì)將這些信息“撕碎”后釋放出去。該一理論的提出，說(shuō)明霍金推翻了29年前他自己提出的“黑洞悖論”。

1975年，霍金以數(shù)學(xué)計(jì)算的方法證明黑洞由于能量巨大，進(jìn)入其邊界的，也即所謂“活動(dòng)水平線”的物體都會(huì)被其吞噬而永遠(yuǎn)無(wú)法逃逸。黑洞形成后，就開(kāi)始向外輻射能量，最終將因?yàn)橘|(zhì)量喪失殆盡而消失?；艚鹫J(rèn)為，這種輻射并不包含黑洞內(nèi)部物質(zhì)的信息，一旦黑洞消失，這些信息也就喪失了，這便是所謂的“黑洞悖論”。而該理論與量子物理學(xué)的理論背道而馳。量子物理學(xué)認(rèn)為，類(lèi)似黑洞這樣質(zhì)量巨大物體的信息是不可能完全喪失的。

面對(duì)世界各國(guó)著名的物理學(xué)家的質(zhì)疑，霍金說(shuō)：“３０年來(lái)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我有了答案?！彼f(shuō)，自己一直在思考不同形狀、體積各異的黑洞在無(wú)數(shù)年后會(huì)出現(xiàn)何種變化。他通過(guò)計(jì)算證明，黑洞內(nèi)部最初的信息量與最終的信息量相等。

他說(shuō)：“黑洞只是看上去處在形成之中。后來(lái)，它就會(huì)向外輻射其吞噬的物質(zhì)的所有信息。不過(guò)，這些信息已經(jīng)被黑洞撕碎、打破和重整了?！?/p>

霍金是劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的終身教授，他曾提出了一系列驚人的有關(guān)大爆炸和黑洞的理論，對(duì)量子物理做出了巨大貢獻(xiàn)。

3.王小帥對(duì)電影藝術(shù)的獨(dú)到見(jiàn)解

中國(guó)內(nèi)地導(dǎo)演王小帥，1989年畢業(yè)于電影學(xué)院導(dǎo)演系。他憑借其獨(dú)特、敏感的電影個(gè)性，短短十年間，開(kāi)始形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的電影風(fēng)格?！抖旱娜兆印繁籦bc評(píng)為電影誕生以來(lái)的100部佳片之一，同時(shí)也是唯一入選的中國(guó)影片。隨后《十七歲的單車(chē)》獲得

柏林電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)，2005年的作品《青紅》獲戛納電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)。電影《左右》最終獲 2008年柏林銀熊獎(jiǎng)。其電影構(gòu)圖優(yōu)美精準(zhǔn)，造型意識(shí)強(qiáng)烈，他始終在運(yùn)用自己的電影視野擴(kuò)充我們這個(gè)時(shí)代中那些被異化、感受到異化或者拒絕異化的人。

藝術(shù)家中的“榜樣”就該具有這種獨(dú)立的藝術(shù)品格，絕不模仿、絕不被世俗左右、絕不討好權(quán)威的聲音！王小帥表達(dá)了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

王小帥認(rèn)為，現(xiàn)在大眾都看重經(jīng)濟(jì)，但經(jīng)濟(jì)不是社會(huì)的全部，更不應(yīng)該是“榜樣”的全部。在這種情況下，道德榜樣、文化榜樣、慈善榜樣才會(huì)顯得更加重要。“只要能激起大家的關(guān)注，能成為大家的道德

第四篇：嶄新的初中生活

嶄新的初中生活

六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>

九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門(mén)，我憧憬著初中未來(lái)的生活，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來(lái)晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的等待老師的到來(lái)。老師要比我想象的要和藹，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。

初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。

初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深；初中，需“認(rèn)真”，初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。

初中，一個(gè)全新的開(kāi)始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。

初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。

回首過(guò)去，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè)；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。

“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

第五篇：嶄新的生活( 706班學(xué)生)

嶄新的生活

我懷著美好的期待，成為了一名初中生了，接下來(lái)就迎來(lái)了初中階段的第一個(gè)考驗(yàn)--軍訓(xùn)。操場(chǎng)下，藍(lán)天和驕陽(yáng)做我們的背景，教官的口令做我們的伴奏，不時(shí)掠過(guò)天空的飛鳥(niǎo)作我們的點(diǎn)綴。我們?cè)诖藫]灑汗水，成了這美好舞臺(tái)的主角，譜寫(xiě)一曲屬于青春的歌。描繪出二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景。（點(diǎn)評(píng)：該段的描寫(xiě)很簡(jiǎn)潔，而且形成排比句，很是工整，讓人一讀之即能感覺(jué)到作者當(dāng)時(shí)愉悅的心情。）

706班排著整齊的方陣，聽(tīng)著教官簡(jiǎn)短有力的命令，一種“軍人”特有的嚴(yán)肅油然而生。而那份來(lái)時(shí)春游般的歡愉幾乎沉淀為一種沉著的責(zé)任感和莊嚴(yán)感。軍訓(xùn)第一天——列隊(duì)練習(xí)軍訓(xùn)，自然不可漏了最為重要的一環(huán)——站軍姿。首先，教官教我們雙手緊貼大腿，抬頭挺胸，收腹。此刻，午后的天空烈日當(dāng)頭，我們這些“小皇帝”們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此嚴(yán)格的訓(xùn)練，我忍不住晃了一下，并朝遠(yuǎn)處瞟了一眼，背后立即傳來(lái)教官?lài)?yán)厲的聲音：“你在看什么呢?出列，俯臥撐20個(gè)!”所有同學(xué)帶著同情的目光目送我灰溜溜地走出隊(duì)伍，趴在地上做了20個(gè)俯臥撐，才回到隊(duì)伍。有了我這樣的“先例”，再也沒(méi)有同學(xué)敢動(dòng)一下了，我們?nèi)w認(rèn)認(rèn)真真的結(jié)束了一天的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛?；蛟S軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又累又苦，但它也是這樣磨練了我們，在困難面前咬緊了牙，繃緊了神經(jīng)，堅(jiān)持不懈的去克服。（點(diǎn)評(píng)：適時(shí)的點(diǎn)評(píng)很好地概括了文段的內(nèi)容，提升了該段的思想。必要！精要?。?/p>

第二天早上的晨跑，給了我一種特別的感受——堅(jiān)持。在清晨曙光的照射下，我們排著整齊的隊(duì)伍，繞著軍訓(xùn)操場(chǎng)慢跑。第一圈，我感到些許舒適——清新的空氣沁人心脾，令人神清氣爽。而跑第二圈時(shí)，我的臉上便冒出了一層薄汗——這已經(jīng)不是一種單純享受，甚至漸漸變?yōu)橐环N折磨。到了第三圈，我開(kāi)始大口大口的喘著氣，拖著疲憊的身體繼續(xù)努力向前跑，而速度卻開(kāi)始減慢。最后，我們堅(jiān)持著跑完了4圈的路程。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到身上的衣服仿佛有著沉甸甸的重量，我想說(shuō)如果成功是一艘帆船，那么堅(jiān)持則是這條船上的桅桿，沒(méi)有桅桿，船則無(wú)法航行，如果沒(méi)有堅(jiān)持，你就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。

成長(zhǎng)的過(guò)程就是這樣的磨礪中體現(xiàn)，收獲的是自力更生的能力，丟掉的是嬌氣、固執(zhí)任性等不良習(xí)慣?；叵脒@幾天的經(jīng)歷，這次軍訓(xùn)是值得的。在汗水中磨煉堅(jiān)韌，更能造就成功，要像軍人那樣，有鐵一般的毅力，這一切都將是在我生命中的寶貴財(cái)富。（點(diǎn)評(píng)：最后的議論很好地總結(jié)了全文，使得文章不會(huì)給人只是單調(diào)記敘的感覺(jué)。）