第一篇：田坪小學(xué)“小班化”階段性總結(jié)

田坪小學(xué)“小班化”階段性總結(jié)

田坪小學(xué)是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)通過不懈的努力和實(shí)際的考察，確立了我校作為萬泉鎮(zhèn)“小班化”教育試點(diǎn)學(xué)校。根據(jù)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)小班化教育的意見以及學(xué)區(qū)的大力支持下，結(jié)合我校目前教學(xué)環(huán)境現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)校決定把“優(yōu)化教學(xué)環(huán)境”作為重點(diǎn)工作之一，全面加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，幫助學(xué)生營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)孩子盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。

一、為了深入開展萬泉學(xué)區(qū)“小班化”試點(diǎn)工作，結(jié)合我校目前教學(xué)環(huán)境現(xiàn)實(shí)狀況，我校決定把“優(yōu)化教學(xué)環(huán)境”作為前一階段的首要工作來抓。

（一）規(guī)范校園環(huán)境

學(xué)區(qū)在各方面的努力下花大力氣對校園環(huán)境進(jìn)行徹底性的美化。教室內(nèi)外墻壁由于年久破損嚴(yán)重，進(jìn)行了大規(guī)模的粉刷；校門實(shí)施了維修，校園內(nèi)的土胚危墻重新規(guī)劃建造；園內(nèi)電路如蜘蛛網(wǎng)般錯(cuò)落復(fù)雜，專人進(jìn)行整理。為學(xué)校創(chuàng)造 “小班化”的氛圍，改變了學(xué)校臟亂差的現(xiàn)狀，讓校園再次煥發(fā)青春活力。

（二）規(guī)劃教室布局

學(xué)校出臺了《田坪小學(xué)“小班化”教室布置方案》，對教室布置做了精心的安排，并提出了 “彰顯個(gè)性創(chuàng)新、打造和諧小班”的布置主題。各班對教室做了整體規(guī)劃，表現(xiàn)出小班化特有的“豐富、美觀、精致”的特點(diǎn)，凸顯人本性、實(shí)用性及班級的個(gè)性。

（三）規(guī)整教師宿舍 教師宿舍墻壁進(jìn)行增白，學(xué)校要求教師重新布置，能夠體現(xiàn)教師文化素質(zhì)，彰顯教師“教書育人”的職業(yè)本質(zhì)。

（四）學(xué)校初步制定了《田坪小學(xué)“小班化”教學(xué)實(shí)施方案》，成立了“小班化”組織機(jī)構(gòu)，安排了階段性時(shí)間段，制定了保障機(jī)制以及工作措施。

學(xué)校對“小班化”教育的打算

下學(xué)期我們將結(jié)合我校小班化教育的現(xiàn)狀，著力做好以下幾方面的工作：

1.開展小班化教學(xué)展示與研討活動(dòng)；

我們將結(jié)合這次小班化的教學(xué)展示與研討活動(dòng)，認(rèn)真反思我們小班化教學(xué)的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，請有關(guān)教師分中小班級開展教學(xué)展示與觀摩研討活動(dòng)；同時(shí)以點(diǎn)帶面將進(jìn)一步加大小班化課堂教學(xué)研討的氛圍，把指定上課課題與教師個(gè)人自報(bào)上課課題等形式結(jié)合起來，讓教師用自己覺得最滿意的一節(jié)課、最能體現(xiàn)小班化特點(diǎn)的一節(jié)課，大家同臺獻(xiàn)課，擴(kuò)大小班化研討的實(shí)效，提升小班化辦學(xué)的特色。2.開展教學(xué)案例評比活動(dòng)；

我們將準(zhǔn)備開展小班化教學(xué)案例評比，把評出來的優(yōu)秀教學(xué)案例裝訂成冊供教師學(xué)習(xí)和借鑒，鼓勵(lì)教師參與課堂教學(xué)的反思，提高小班課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3.開展班級文化創(chuàng)建評比

為了給學(xué)生進(jìn)一步營造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，我們將所有小班化班級開展一次班級文化建設(shè)評比活動(dòng)，并通過查看班級文化布置記錄和圖像資料、班級文化創(chuàng)建理念和環(huán)境布置的優(yōu)美，結(jié)合班級的特色和學(xué)校小班化的研究課題等內(nèi)容，充分利用小班化的教育優(yōu)勢和資源，真正體現(xiàn)小班化，大教育的理念，進(jìn)一步提高學(xué)校小班化教學(xué)的質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)向深層次發(fā)展。

第二篇：田坪小學(xué)“小班化”教學(xué)實(shí)施方案

田坪小學(xué)“小班化”教學(xué)實(shí)施方案

作為一所農(nóng)村小學(xué)，生源匱乏、學(xué)生數(shù)量銳減，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)國家農(nóng)村教育。在這種教育環(huán)境下，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)通過不懈的努力和實(shí)際的考察，確立了我校作為萬泉鎮(zhèn)“小班化”教育試點(diǎn)學(xué)校。并提出了教育要具有“實(shí)效性”和“長期性”的教學(xué)觀念，為我校的“小班化”奠定了理論基礎(chǔ)，在不斷的實(shí)踐和借鑒中，學(xué)校逐漸形成新的教學(xué)思維，明確了教育方向?！皩?shí)效性”和“長期性”體現(xiàn)了現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)型規(guī)律，符合新課標(biāo)的基礎(chǔ)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育理念，是促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，打好文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳教學(xué)策略，是能夠把素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來的最佳途徑。

“小班化”教育意在教育價(jià)值論支配下，以學(xué)生全面健康發(fā)展，采用適合小群體教育的形式、手段、方法、技術(shù)等，通過教與學(xué)的互動(dòng)交流和往來、資源的優(yōu)化配置和利用，實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的過程。這個(gè)過程就需要“實(shí)效性”和“長期性”作為依托，不斷深化課堂改革，培養(yǎng)適合社會(huì)和國家需要的現(xiàn)代人才。

一、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“小班化教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：劉少文（校 長）副組長：田勝利（教導(dǎo)主任）

成 員：萬寶平朱芳芳 郭麗霞 萬巧麗 張亞雄 萬根明 高琪 高換來

二、時(shí)間安排

第一階段（2014年10月）：在學(xué)區(qū)的大力支持下規(guī)范校園環(huán)境、規(guī)劃教室布局、規(guī)整教師宿舍。

第二階段（2014年11月）學(xué)校成立“小班化教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂我?！靶“嗷逃睂?shí)施方案，組織教師“小班化教育”理論學(xué)習(xí)。

第三階段（2014年12月---2015年1月）：實(shí)驗(yàn)班級教師根據(jù)學(xué)校的要求制訂本班“小班化教育”的計(jì)劃等及實(shí)施辦法等，同時(shí)做好學(xué)生層面的動(dòng)員工作，明確實(shí)施小班化教學(xué)的目的、要求。

第四階段（2015年3月）：實(shí)驗(yàn)班級正式啟動(dòng)小班化教學(xué)。（2015年4月----2010年5月）：召開教師會(huì)議，進(jìn)行階段總結(jié)，修正實(shí)施方案。

三、機(jī)制保證

1、學(xué)校高度重視小班化教學(xué)并列入學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程大力推進(jìn)，并在資金投入、硬件設(shè)備配置上加大投入力度。學(xué)校成立“小班化教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這一工作，由學(xué)校校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，成員由各班子成員、教研組長組成。

2、對進(jìn)行小班化教學(xué)并取得成績的教師，學(xué)校在評聘、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)方面予以優(yōu)先考慮。

四、實(shí)施內(nèi)容

（一）、怎樣實(shí)施“小班化”教學(xué)

要凸顯小班化的教育優(yōu)勢，發(fā)掘小班化的教育功能必須落實(shí)到各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中。按照小班教育的特點(diǎn)，要求教師的備課落實(shí)“四備”：備課材料、備學(xué)生個(gè)案、備教學(xué)組織的空間形式、備補(bǔ)充的教材與學(xué)材(教學(xué)媒體)；上課要有厚度和寬度；以小組分層，合作學(xué)習(xí)及個(gè)別化教學(xué)為主、激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，面向全體學(xué)生不留盲點(diǎn)或盲區(qū)，時(shí)間上的靈活把握、教學(xué)角色的多向轉(zhuǎn)換、活用教學(xué)資源和體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；作業(yè)實(shí)施彈性制：分層化、選擇性、實(shí)行作業(yè)自批、互批、面批相結(jié)合的方式；測驗(yàn)考試實(shí)行多樣化：內(nèi)容多樣、形式多樣、評價(jià)方式多樣。(一)備課

1、備教材。

備教材的重點(diǎn)在于三方面：教材內(nèi)容的基本要求和拓展性要求；師生教與學(xué)的方式；學(xué)生對教材掌握的分層化(或個(gè)性化)需求；而對于后兩者，則是小班化教學(xué)備課設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵之筆，可采用并列互動(dòng)的表格的備課形式。如下：教師在備課設(shè)計(jì)時(shí)，把教學(xué)活動(dòng)看作是教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的和諧統(tǒng)一，形成“互動(dòng)”的教學(xué)過程，它的教學(xué)設(shè)計(jì)分三部分：過程目標(biāo)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)；教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的共同目標(biāo)是為了完成教學(xué)要求:在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師就充分考慮到教師教和學(xué)生學(xué)的方式；教學(xué)的大部分時(shí)間與空間讓給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自己提問、小組學(xué)習(xí)與交流，從而使學(xué)生個(gè)體與個(gè)體之間，群體與群體之間、群體與個(gè)體之間以及教師與學(xué)生之間的思維不斷碰撞，相互影響、補(bǔ)充，同時(shí)，教師還根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，通過分層學(xué)習(xí)訓(xùn)練、相互結(jié)對學(xué)習(xí)和加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，來滿足學(xué)生對教材的分層化掌握，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

2、備學(xué)生個(gè)案

小班化教育的備課是面向全體學(xué)生的，因此，在備課中，教師要了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，既要備共性的要求，又要備個(gè)性的要求，有必要對學(xué)生進(jìn)行分層，程度較高的為A類、程度中等的為B類、程度較低的為C類。教案設(shè)計(jì)盡量讓A層同學(xué)吃得飽，B層同學(xué)跳一跳學(xué)得好，C層同學(xué)低起點(diǎn)、小坡度、多循環(huán)，也能消化。要做到教學(xué)目標(biāo)分層，課堂提問分層、課堂練習(xí)分層、布置作業(yè)分層。

3、備教學(xué)組織的空間形式

小班化教育的課堂教學(xué)是在現(xiàn)代教學(xué)論指導(dǎo)下的一種實(shí)踐，它非常強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中學(xué)生的中心地位。因此，構(gòu)建怎樣的教學(xué)空間，才能適應(yīng)學(xué)生對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，是小班化教學(xué)需特別關(guān)注的環(huán)節(jié)。也應(yīng)該成為教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和備課時(shí)的關(guān)注點(diǎn)，并且也要在教案中予以體現(xiàn)，同一門學(xué)科不同的課型也可采用不同的空間組織形式。

4、備補(bǔ)充的教材與學(xué)材(教學(xué)媒體)我校“小班化”教學(xué)課堂均配置多媒體，這就要求，教師走進(jìn)教室時(shí)，不僅是教科書，更多時(shí)侯還提一些實(shí)物及教師精心為每堂課準(zhǔn)備的補(bǔ)充的多媒體軟盤、資料、照片等，借助于這些媒體，可以分散教學(xué)的難點(diǎn)，減緩認(rèn)知上的陡坡，讓學(xué)生在形象、直觀中學(xué)習(xí)和掌握比較抽象的知識，巧妙的備課設(shè)計(jì)和媒體的充分準(zhǔn)備，可以在課堂教學(xué)中起到事半功倍的效果。

(二)課堂教學(xué)我班的小班化課堂教學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)解決以下兩個(gè)問題

1、以小組和個(gè)別化教學(xué)為主小班化教育使教育面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生得到“陽光普照”成為可能，小組教學(xué)和個(gè)別化輔導(dǎo)，是小班化教育課堂教學(xué)的靈魂，通過小組教學(xué)，努力讓每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教法，引導(dǎo)小組主動(dòng)探求，讓學(xué)生形成小組合作學(xué)習(xí)的能力，小組形式只是為合作學(xué)習(xí)提供了一種可演變的前提條件，但小組建立起來以后，怎么有效運(yùn)作呢？這需要在實(shí)踐中摸索。

2、分層施教，注意個(gè)別輔導(dǎo)(1)要根據(jù)統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，讓不同的層次的學(xué)生按自己的不同要求，可進(jìn)行有選擇性的學(xué)習(xí)，教師必須提供讓學(xué)生選擇的條件和機(jī)會(huì)。

(2)課堂教學(xué)中，教師要針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，采用不同的方法：A類學(xué)生多給予自學(xué)機(jī)會(huì)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。B類則由教師扶持其主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們有較多的練習(xí)鞏固機(jī)會(huì)。

(3)講授新課時(shí)，教師通過分層提問和練習(xí)，小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行訓(xùn)練與鞏固。A類學(xué)生吃得飽，B類學(xué)生跳一跳能夠摘到果子，C類學(xué)生在低起點(diǎn)、小坡度、密臺階的精心組織下也能消化得了。

(4)課堂練習(xí)要有必做題和選做題。選做題中還可分為普通型、提高型，讓學(xué)生按自身情況選做。

(5)要注意學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，對少數(shù)學(xué)生提供個(gè)別幫助和輔導(dǎo)。“小班化”課堂教學(xué)除重點(diǎn)解決上述兩問題外，還應(yīng)重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。多進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。(三)作業(yè)

小班化教育提倡作業(yè)的多樣化、選擇性和彈性制；提倡讓學(xué)生參與作業(yè)批改，師生把作業(yè)的自批、互批和面批既作為一次再教學(xué)的過程，也作為能力培養(yǎng)和學(xué)法掌握的過程。

根據(jù)我學(xué)校生源的實(shí)際情況，教師作業(yè)的布置應(yīng)分為幾個(gè)層次，并明確布置給ABC三個(gè)層次的學(xué)生，對于實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，不強(qiáng)求一律，可以多樣化，供他們根據(jù)實(shí)際情況自由選擇，避免“吃不飽”或“撐死”的狀況，當(dāng)然，也不能夠忽視教師的指導(dǎo)和點(diǎn)撥作用，對個(gè)別學(xué)生在選擇作業(yè)時(shí)“求其易，舍其難”的現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)并指導(dǎo)，鼓勵(lì)那些跳一跳摘果子的可貴行為，促進(jìn)學(xué)生的提高發(fā)展，減少了教學(xué)的無效勞動(dòng)，同時(shí)，可以減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作業(yè)的多樣化、選擇性、與作業(yè)分層化在教育理念上是一致的，即作業(yè)必須適合不同層次、不同學(xué)生的實(shí)際需要，區(qū)別在于作業(yè)多樣化，選擇性比分層化還要走得更遠(yuǎn)。真正落實(shí)作業(yè)分層和選擇需要較長時(shí)間的摸索、需要過細(xì)的組織安排。

小班化教育人數(shù)減少后，作業(yè)的批改可以多樣化。采取自批、互批及面批等形式，尤其是面批，它可以加強(qiáng)教學(xué)反饋，可以比較直接地在“第一時(shí)間”內(nèi)了解學(xué)生的思維過程，并及時(shí)給予指導(dǎo)，面批，可以視需要分成全體面批、部分面批(如抽小組)，個(gè)別面批的形式；面批時(shí)，可以對某一個(gè)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可以就比較典型的例子，對全班或小組作輔導(dǎo)，面批作業(yè)可以使課堂教學(xué)更加有效，小班化教育具備了此條件。(四)測驗(yàn)考試

測驗(yàn)與考試，是課堂教學(xué)組織的基本環(huán)節(jié)，它的目的，既是對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的目標(biāo)達(dá)到度的衡量，又是提供進(jìn)一步發(fā)展的平臺，小班化教育的測驗(yàn)與考試可以真正落實(shí)新課標(biāo)，注重考評的多元化，不僅僅考察學(xué)生對認(rèn)知的掌握程度，同時(shí)，它也比較注重考察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能力和學(xué)法以及非智力因素的發(fā)展水平。教師應(yīng)該為每位學(xué)生建立成長檔案，這樣，可以對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、有效的指導(dǎo)。

(五)課外輔導(dǎo)

小班化教學(xué)的實(shí)施可以大大提高課外輔導(dǎo)的有效性，更容易實(shí)施分層輔導(dǎo)和個(gè)別化輔導(dǎo)，可以更好地鞏固課堂教學(xué)的功效。

第三篇：田坪小學(xué)2014工作自查報(bào)告

2014田坪小學(xué)工作目標(biāo)管理考核

二O一四年十二月

2011田坪小學(xué)工作目標(biāo)管理考核自查報(bào)告

一年來，在政府與教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，太平小學(xué)2014教育教學(xué)工作圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成績。在這一年中，我們明確學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念，采取了強(qiáng)有力的措施和方法，全面貫徹國家教育方針政策，扎實(shí)推進(jìn)民生工程，著力推行素質(zhì)教育?，F(xiàn)對照《2014萬山區(qū)中小學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書》，將我校2014主要工作匯報(bào)如下：

一、深入貫徹教育方針政策，加強(qiáng)教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。貫徹國家教育方針，以人為本，認(rèn)真研究修訂了《教職工考核方案》、《崗位設(shè)置方案》、《學(xué)校安全管理方案》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工績效工資考核方案》等規(guī)章制度；實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，不以考試成績或升學(xué)率給班級、學(xué)生排列名次；通過省市區(qū)選拔組成的“姚基金球籃球季”運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全省選拔賽中榮獲全省冠軍獎(jiǎng)，全國亞軍獎(jiǎng)；貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲全省“（教師作品）科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)，學(xué)生科技制作二等獎(jiǎng)”。充分展示了田坪小學(xué)銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。推薦的學(xué)生代表在省市縣級征文、13人投稿12人獲獎(jiǎng)取得了驕人的成績。

2、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家的“兩免一補(bǔ)”的政策。在開學(xué)工作會(huì)議上，校長還與參會(huì)的全體教師，村長、家長簽訂了本的控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。從今年2月27日，各村級委會(huì)，還在主要交通路道上張貼義務(wù)教育宣傳標(biāo)語和控輟保學(xué)標(biāo)語共計(jì)8條，讓家長知道送子女入學(xué)的重要性；二是各校各班級召開班主任專題會(huì)議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失。各

學(xué)校還同各班班主任簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，確保本班學(xué)生的鞏固率；三是由班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。使每一個(gè)孩子重返校園。

經(jīng)過大量的宣傳及動(dòng)員，我校除了正常轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生以外無一輟學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我校本期應(yīng)261人，實(shí)到學(xué)生210人，51人隨父母外出打工就近入學(xué)就讀，其中留守兒童82人。輟學(xué)率為0；幼兒園：應(yīng)入園幼兒110人，實(shí)到園96人，入園率87.2%

3、健全德育工作制度，開展德育活動(dòng)，重視學(xué)生心理健康教育。在德育工作計(jì)劃中，明確提出了“德育為首，育人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，激勵(lì)師生奮發(fā)向上。主要措施是以教育為主，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《貴州省中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》和新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，借助開展“領(lǐng)辦服務(wù)、星級爭創(chuàng)”活動(dòng)的東風(fēng)，時(shí)時(shí)提醒教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，爭當(dāng)教工之星，爭做師德標(biāo)兵；重視學(xué)生心理健康教育，班主任當(dāng)好心理輔導(dǎo)老師，每學(xué)期開設(shè)相關(guān)的知識講座；制定了學(xué)校體育、藝術(shù)工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技知識進(jìn)校園和講故事比賽等豐富多彩的體藝活動(dòng)，積極完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)。利用《田坪小教簡報(bào)》、櫥窗、班會(huì)、國旗下的講話等陣地，對學(xué)生進(jìn)行道德教育、法制教育、安全教育、品德教育。每學(xué)年評選“先進(jìn)班集體”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀教師”，揚(yáng)善棄惡，努力構(gòu)建平安和諧校園。

4、規(guī)范辦班行為，開齊開足課程，規(guī)范作息時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，不舉辦或變相舉辦“重點(diǎn)班”、“快慢班”，保障了學(xué)生公平受教育的權(quán)利。開齊課程、開足課時(shí)；科學(xué)安排作息時(shí)間，保證小學(xué)走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，體質(zhì)鍛煉1小時(shí)；學(xué)校統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量，教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高了作業(yè)質(zhì)量；堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦班補(bǔ)課行為；規(guī)范使用教材，做到了通過新華書店主渠道訂購各類教學(xué)用書，抵制非法出版物進(jìn)校園。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)籍管理工作中，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等變動(dòng)手續(xù)齊全，檔案材料完整；推行學(xué)籍信息化管理，由劉丹教導(dǎo)主任分管學(xué)籍工作，教研組劉桂云兼職管理學(xué)籍電子數(shù)據(jù)；在學(xué)籍管理操作上無弄虛作假現(xiàn)象，報(bào)送學(xué)籍信息及時(shí)、準(zhǔn)確。

6、實(shí)施校網(wǎng)布局調(diào)整，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理和校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“四化”校園。依據(jù)《萬山區(qū)教育局對中小學(xué)布局調(diào)整方案》文件精神，通過深入社會(huì)及家長要求，師生分流調(diào)配到位，學(xué)校的教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活區(qū)布局合理，環(huán)境衛(wèi)生整潔，綠化、美化率高，從總體上擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的教育資源，提前2年實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村校網(wǎng)布局調(diào)整目標(biāo)；學(xué)校通過組建各種課外文化活動(dòng)興趣小組，利用報(bào)欄、櫥窗展示學(xué)生美術(shù)、班級圖書欄、書法作品，形成了濃厚的校園文化氛圍，豐富了學(xué)生的第二課堂。

7、制定幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范幼兒園教育管理。根據(jù)萬山區(qū)對幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃，前瞻性地部署了全村的幼兒教育工作。加強(qiáng)對山村幼兒園教育教學(xué)和安全工作的監(jiān)督管理。業(yè)已著手布置新校舍，為開園工作進(jìn)行前期準(zhǔn)備，有效改變田坪小學(xué)山村幼兒教育無規(guī)范場所的狀況，接受市區(qū)調(diào)研幼兒教育工作。

二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，狠抓教學(xué)管理，多種形式開展教研活動(dòng)。

1、積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。學(xué)校一切工作以教學(xué)為中心，而深化基礎(chǔ)教育課程改革是教學(xué)質(zhì)量提升的保障。學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、采取有效措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)工作年初有全盤計(jì)劃，每學(xué)期有具體奮斗目標(biāo)。臨近期末年末，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)全期全年工作，形成書面教育教學(xué)總結(jié)，開拓思路，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一步工作更好地開展提供了保障。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過程管理。學(xué)校一切工作以教學(xué)為中心，中心學(xué)校建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，逐漸形成了“開學(xué)檢查督促，平時(shí)抽查鞭策，期末考查表彰”的三查三結(jié)合模式，每次常規(guī)教學(xué)檢查都有文字記錄和反饋。學(xué)校依據(jù)行事歷，在開學(xué)第四天即對各校進(jìn)行開學(xué)

檢查，重點(diǎn)查看了各班的計(jì)劃制定情況；平時(shí)抽查鞭策之外，分別于5月9日至14日、12月5日至9日，兩次利用一周時(shí)間，分組對各班各級教育教學(xué)情況進(jìn)行了大檢查，對檢查中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師予以表彰，并通過簡報(bào)等形式推廣他們好的做法。

4、鼓勵(lì)教師積極參與教研，及時(shí)撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我校本組織教師集體備課和教學(xué)開放日等活動(dòng)5次，在高中低年級不同形式的教研活動(dòng)。重視鼓勵(lì)教師參與教研，全程記錄參與過程。要求他們及時(shí)撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參與骨干教師評比。每學(xué)期撰寫的教學(xué)論文等均存入教師業(yè)務(wù)檔案，多人多篇教學(xué)論文獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)。積極組織評比骨干教師，通過評選活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)熱情，激發(fā)教師的成就感和榮譽(yù)感。

5、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。我校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期采取抽簽等方式確定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測年級，通過抽調(diào)教師監(jiān)考和閱卷等具體的實(shí)施方案對各小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測和評比，使教師的教學(xué)過程有目標(biāo)和動(dòng)力、教學(xué)成果有展示和收獲。2014年，我校對小學(xué)二年級和畢業(yè)班順利進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，通過表彰先進(jìn)，達(dá)到了良好的效果。

三、平穩(wěn)推進(jìn)崗位設(shè)置工作，加強(qiáng)人事管理，構(gòu)建和諧校園。

1、積極開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容，形成了良好的師德師風(fēng)。

2、平穩(wěn)推進(jìn)中小學(xué)崗位設(shè)置管理制度改革。4月2日，9月12日召開了崗位設(shè)置專題工作會(huì)議，根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施要求和學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過集體研究，制定了《田坪小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案（試行）》，并成立了《田坪小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《田坪小學(xué)學(xué)校崗位設(shè)置工作資格審查小組》，平穩(wěn)實(shí)施了崗位聘用工作。

3、做好學(xué)?？冃Э己撕凸べY分配工作。按照統(tǒng)一部署，修訂了《田坪小學(xué)學(xué)校績效考核方案》，建立和完善了學(xué)校的績效考核分配辦法。

4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做好維穩(wěn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作不斷加強(qiáng)，教職工隊(duì)伍穩(wěn)定。積極完成新一輪學(xué)教職工編制核定工作，規(guī)范學(xué)校用人行為，2014年無新聘臨時(shí)人員，無教職工群體上訪事件發(fā)

生。

四、有效使用義保經(jīng)費(fèi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，改善辦學(xué)條件。

1、建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。我校制定有《田坪小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，根據(jù)制定的計(jì)劃堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則。學(xué)校財(cái)務(wù)每月底在櫥窗進(jìn)行公示，做到了學(xué)校財(cái)務(wù)公開、公正、透明。

2、公用經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)環(huán)境和教育教學(xué)手段的比例明顯提高。本期充分利用調(diào)節(jié)手段，壓縮公務(wù)招待和會(huì)議費(fèi)等開支，將節(jié)省下來的公用經(jīng)費(fèi)添置了數(shù)碼相機(jī)一臺，電腦打印機(jī)等；更新電路和日光燈等。使公用經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)環(huán)境和教育教學(xué)手段的比例得到明顯提高。

3、重點(diǎn)保證師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校積極組織中青年教師到浙江大學(xué)、貴州省團(tuán)校、貴陽師院、銅仁學(xué)院等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)開放日、優(yōu)質(zhì)課大賽等教研活動(dòng)，在經(jīng)費(fèi)上予以支持和保證。全期教師培訓(xùn)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出的5% 以上。

4、學(xué)校成立民主理財(cái)小組，實(shí)行“兩公開一監(jiān)督”。學(xué)校有通過民主理財(cái)小組，規(guī)范管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)。在財(cái)務(wù)管理的全過程中，在建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，公開財(cái)務(wù)管理制度，公開財(cái)務(wù)收支結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。

五、建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、貫徹落實(shí)文件精神，成立組織，用制度保障學(xué)校安全管理工作。學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實(shí)各級文件精神，安全工作逢會(huì)必講，強(qiáng)調(diào)必嚴(yán)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，楊小鳳同志為專職安全員。與班主任、科任教師簽訂了安全工作責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任追究制度。各班級對安全工作做到了年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，做到安全工作有制度保障，有預(yù)案防范。

2、堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

A、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了

安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。

B、各學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。

C、各校利用開學(xué)典禮及宣傳欄、主題班會(huì)、國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

D、進(jìn)一步加強(qiáng)對校車的管理。各校在開學(xué)初又一次排查清理，對上學(xué)中乘坐農(nóng)用車、三輪車以及無牌無證等不正規(guī)車輛的情況進(jìn)行專門整治，與學(xué)生家長簽訂了乘車安全目標(biāo)責(zé)任書，確保這部分學(xué)生的上學(xué)安全。

3、實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)，積極開展安全教育和安全活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水、消防、食品衛(wèi)生、交通和校車等安全教育，提高了學(xué)生安全防范意識。各學(xué)校開展防震、防火等緊急逃生疏散演練活動(dòng)，提高了學(xué)生安全防范能力。防震演練時(shí)要求教師第一時(shí)間緊急組織疏散學(xué)生，將學(xué)生帶離教學(xué)樓，集中到相對寬闊的操場上。學(xué)校給學(xué)生家長發(fā)放加強(qiáng)學(xué)生安全管理一封信，實(shí)行家?；?dòng)，共同建設(shè)安全文明校園。常態(tài)化排查整改安全隱患，學(xué)校要求至少每月一次，常態(tài)化排查整改安全隱患，加強(qiáng)校車專項(xiàng)整治工作。

4、建立安全臺賬，積極報(bào)送安全材料。學(xué)校由楊小鳳收集收齊并整理安全材料，進(jìn)行歸檔保管。注重安全材料報(bào)送工作，各次排查、檢查和整改工作都形成了詳細(xì)的文字記錄，全年向教育局安全辦。

六、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行校務(wù)公開。

1、健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定和要求，深入開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，堅(jiān)持每年召開2次以上專題民主生活會(huì)，有內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)的會(huì)議記錄。建立有《田坪小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃》，落實(shí)措施，對當(dāng)年黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)進(jìn)行分解及監(jiān)督檢查，實(shí)行重大決策責(zé)任追究制，按推進(jìn)陽光校務(wù)工程建設(shè)實(shí)施方案開展工作。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，校關(guān)于開展“學(xué)習(xí)廉

政準(zhǔn)則、規(guī)范從教行為、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開展了”師德師風(fēng)四比“活動(dòng)。

2014，我校工作中也存在著一些不足：一是對新課程改革步子邁得不大，措施不夠得力。二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，對中青年教師培訓(xùn)提高上缺乏力度，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。三是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，辦學(xué)的理論水平有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將做到學(xué)校工作以教學(xué)為中心，注重安全教育和德育教育，在學(xué)校管理方式方法上滲透文化氣息。做到“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本，打造鄉(xiāng)村小學(xué)特色工程，保障校舍安全工程建設(shè)，著力提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高信息時(shí)代的管理質(zhì)量，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

萬山區(qū)田坪小學(xué)

2014年12月19日

第四篇：田坪小學(xué)09-10工作計(jì)劃

田坪小學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期

工作計(jì)劃

為了使我校的本學(xué)期的工作順利的進(jìn)行，良好地完成教育教學(xué)任務(wù)，根據(jù)上級的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)縣教育區(qū)和學(xué)區(qū)的工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，在本學(xué)期中，以新校園的建設(shè)和完善工作為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以辦好讓人民高興的教育為宗旨。

一、工作目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍，提升教師的教育教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善新校園的建設(shè)工作。

二、工作要點(diǎn)

（一）、做好開學(xué)工作。

好的開頭是成功的一半，本學(xué)期的工作從新學(xué)期的開始抓起。

1、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)開學(xué)報(bào)名，報(bào)名半天，報(bào)名完畢當(dāng)天打掃好各班教室衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生。第二天正式上課，步入正規(guī)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，報(bào)名不收任何費(fèi)用，發(fā)放好免費(fèi)教科書。收取好循環(huán)教科書。

3、做好新學(xué)期的開學(xué)教育工作。

（二）、強(qiáng)抓師生的思想政治工作。

思想政治決定著一個(gè)人的價(jià)值和貢獻(xiàn)，端正的品行、健康的思想、正確的價(jià)值觀和人生觀，是教師積極主動(dòng)地教書育人，學(xué)生熱情主動(dòng)地學(xué)習(xí)的保證。因此，我們強(qiáng)抓師生的思想政治工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策及有關(guān)上級文件精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，提高教師思想政治覺悟。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師的行為，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)的精神。

2、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

（三）、搞好素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的核心，教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校永恒的主題。這學(xué)期我校要搞好素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范學(xué)校工作制度。

（1）、嚴(yán)格考勤

倡導(dǎo)師生盡量不請假，萬一有事少請假。要求做到不遲到，不早退。

（2）、教學(xué)工作

教師做到提前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)時(shí)上下課，按時(shí)、認(rèn)真地批閱作業(yè)，用耐心、愛心教好學(xué)生。

要求學(xué)生做到提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極主動(dòng)地上課，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)中的錯(cuò)誤。

2、發(fā)揚(yáng)師生勤抓質(zhì)量的精神。

教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕困難，肯付出，多奉獻(xiàn)的精神，狠下功夫，苦抓質(zhì)量。教師之間齊心協(xié)力，共同合作，團(tuán)結(jié)一致，提高教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)的精神，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感。

3、開展豐富多樣的課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，豐

富校園生活

素質(zhì)教育不僅要求學(xué)生學(xué)到全面知識，更要提高學(xué)生知識的運(yùn)用能力。實(shí)踐活動(dòng)是他們運(yùn)用知識的最好鍛煉。

本學(xué)期我校計(jì)劃搞好這些實(shí)踐活動(dòng)：開展學(xué)習(xí)園地、詩歌朗誦賽、歌詠賽、故事會(huì)、書畫展、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（四）以人為本，加強(qiáng)安全管理。

人是創(chuàng)造一切的根本，安全是人身保障。安全工作是重中之重，我校要恨抓安全工作。

1、加強(qiáng)師生安全教育，提高安全意識。

要求教師做好交通、用電、飲食衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等安全的防范意識和處理能力。

利用班會(huì)和主題報(bào)告會(huì)等形式，豐富學(xué)生的安全知識，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)、自救意識。

2、建立安全防范措施和突發(fā)事應(yīng)急機(jī)制。

在校班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生安全工作，向?qū)W生勤講安全知識，按時(shí)檢查班級情況。值周教師檢查學(xué)生到校人數(shù)和放學(xué)離校人數(shù)。

路途選舉路隊(duì)長負(fù)責(zé)學(xué)生安全防范，有突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告老師和家長。

（五）、全力做好新校園的建設(shè)和完善工作。

經(jīng)過一年多的災(zāi)后重建，我校上學(xué)期已搬入新校。但新校的建設(shè)完善工作還很艱巨，我們?nèi)蝿?wù)任重道遠(yuǎn)。這學(xué)期我們計(jì)劃做好以下工作：

1、平整校園。利用課外活動(dòng)師生自力更生，繼續(xù)平整校園。

2、美化教室和辦公室。

3、做好校園綠化美化工作。

4、在學(xué)區(qū)的幫助下搞好教師廚房建設(shè)工作。

（六）、做好其他各項(xiàng)工作。

1、做好衛(wèi)生工作。

2、做好值周工作。

3、做好檔案管理工作。

4、做好圖書管理工作。

總之，我們要在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力搞好本學(xué)期的一切工作，良好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

田 坪 小 學(xué)

二零一零年二月二十四日

附：田坪小學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期周工作計(jì)劃

第五篇：田坪小學(xué)奠基

萬山區(qū)黃道鄉(xiāng)田坪希望小學(xué)奠基儀式主持詞主持人：劉祖輝

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好！

萬里晴空、一碧如洗，青山環(huán)抱、綠水長流！今天我們隆重舉行萬山區(qū)黃道鄉(xiāng)田坪希望小學(xué)奠基儀式，參加奠基儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：

現(xiàn)在，請我們以最熱烈的掌 聲歡迎他們的到來！

今天的奠基儀式有以下議程：

一、升國旗、奏國歌

二、學(xué)生代表獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

三、黃道鄉(xiāng)黨委書記楊清林致歡迎詞

四、學(xué)生代表發(fā)言

五、愛心人士講話

六、萬山區(qū)政府副區(qū)長郭振講話

七、省文物局副局長張安琪講話

八、奠基儀式

九、文藝表演

現(xiàn)在，我宣布萬山區(qū)黃道鄉(xiāng)田坪小學(xué)奠基儀式正式開始?，F(xiàn)在舉行第一項(xiàng)：升國旗、奏國歌…… 大家起立，行注目禮，奏國歌。

現(xiàn)在舉行第二項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)紅領(lǐng)巾……

現(xiàn)在舉行第三項(xiàng)：由黃道鄉(xiāng)黨委書記楊清林致歡迎詞，大家歡迎……

現(xiàn)在舉行第四項(xiàng)：由學(xué)生代表、、、、、、、、、發(fā)言，大家歡迎、、、、、、、、現(xiàn)在舉行第五項(xiàng)：由愛心人士、、、、、、、、講話，大家歡迎、、、、、、、、現(xiàn)在舉行第六項(xiàng)：由萬山區(qū)政府副區(qū)長郭振講話，大家歡迎

現(xiàn)在舉行第七項(xiàng)：由省文物局副局長張安琪講話，大家歡迎

現(xiàn)在舉行第八項(xiàng)：舉行奠基儀式，有請領(lǐng)導(dǎo)：、、、、參加奠基

現(xiàn)在舉行第九項(xiàng)：文藝表演

總結(jié)詞：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币凰冗M(jìn)的學(xué)校，一份高質(zhì)量的教育，一個(gè)繁榮昌

盛的國家，一個(gè)屹立于世界的、優(yōu)秀的民族！是我們共同的目標(biāo)，是我們前行的動(dòng)力！它將激勵(lì)更多的中華兒女努力學(xué)習(xí)，辛勤工作，團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，樂以奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)?。〗袢盏牡?基，明日的輝煌！最后，我衷心地祝愿田坪小學(xué)花開滿園，芳香四溢，越辦越好！現(xiàn)在我宣布萬山群黃道鄉(xiāng)田坪小學(xué)奠基儀式，到此結(jié)束。