第一篇：《步步高》2014高考語文(蘇教版)大一輪第一章文學(xué)類文本閱讀(散文)：專題一 高頻考點一

專題一 散 文

高頻考點一 作者思有路，遵路識斯真

——分析作品結(jié)構(gòu)

(2009·江蘇)閱讀下面的文字，完成文后題目。

上善若水 張笑天

去都江堰，一進入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎？是褒揚都江堰嗎？還是借水喻人，弘揚一種文化精神？岷江從雪山一路蹣跚走來，負荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時間趟過同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。

上善是最高的善。水滋潤萬物，使之生長，又從不與萬物競高下、論短長，所以老子認為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在噴吐著雪浪的離堆前，在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上，我仿佛看到了重重疊疊的人影，杜甫、岑參、陸游??他們的詩篇傳誦千古，歷久彌新。譬如那玉壘山，本非雄峰峻嶺，之所以名揚天下，還是仰賴詩圣的兩句詩：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?！倍? 200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人類智慧的結(jié)晶?！妒酚洝ず忧酚涊d，李冰鑿離堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余則用灌溉，百姓饗其利”。

李冰靠火燒、靠水澆，切斷玉壘山，開鑿離堆，修飛沙堰，今天看來實在原始。然而，原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境，絕不危及生態(tài)；它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆，又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路，人們用不著把魚撈起來，送到大壩上頭的水庫里去產(chǎn)卵，再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累，魚也很累。都江堰是歷史的遺存，既能防洪，又能灌溉，是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機盎然，滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”，這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌著兩條河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

佇立水邊，聽著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。

一想到黃河將成為泥河、長江將成為黃河、淮河將成為黑水河，眾多我們賴以生息的湖泊和近海頻頻告急，我仿佛是那快要窒息的魚，無處安身。何處有生命之泉？何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲？

好在都江堰有。

原生態(tài)的都江堰干凈、持久，李冰“分四

六、平澇旱”的科學(xué)治水方法，使它青春永駐，從容運轉(zhuǎn)，成為幾千萬人民的生命甘露。李冰的眾多后任，總會追蹤李冰的足跡，日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨??這些確保天府之國旱澇保收的官員們，生前也許沒有立過德政碑，但后人有情。如今，他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè)，供人瞻仰。都江堰成就了他們，他們與都江堰同輝。

臨別的晚上，我們在郡府樓上吃著美味的河鮮，窗外是濤鳴的和弦，真是一種久違的幸福。

1．開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 答案 ①領(lǐng)起全文內(nèi)容，②表明文章由實到虛的思路，③激發(fā)讀者的思考。解析 開頭語句一般作用即為領(lǐng)起，對文章內(nèi)容的表達則要聯(lián)系全文。(2007·江蘇)閱讀下面的文字，完成文后題目。

麥 天 雷抒雁

一過清明，綠油油的麥苗就像睡醒吃飽喝足了的孩子，噌噌地往上竄。只幾番風(fēng)搖雨洗，麥子便揚花了，又幾日暴曬，先前綠氈一般的田地，就顯出些杏黃色了。

從麥子泛出杏黃色，農(nóng)家的節(jié)日就開始了。臨近端午節(jié)，路上走親戚的人便多了起來。“麥梢黃，女看娘?！贝┑霉鉂嶕r亮的女子，先前有步行的、騎驢的；如今有騎自行車、摩托車的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽車的。出嫁的女兒，每每趕在忙前這段空閑走走娘家。母女們，別管多見面，少見面，一聚頭，就有說不完的話。到了飯時，女兒隨娘入廚，像先前未嫁時，熟盆熟碗地做一頓好飯，孝敬父母。

女人去看娘，男人守在家里忙麥?zhǔn)涨暗碾s事。開鐮前最后一集是“忙農(nóng)會”，各類夏收物資一應(yīng)俱全擠滿市場?？h里劇團也到集市湊熱鬧，急鑼緊鼓唱《喜開鐮》。樹陰下，男人們?nèi)齻€一堆，五個一團，聚在一起聊天。無非是說，今年麥子長得厚，吃苦的日子到了，臉上卻掩不住心里的喜悅。先前，從甘肅來的麥客，早早就往關(guān)中趕。一路上從西往東，跟著麥?zhǔn)煜群?，次第割過來，叫趕麥場。如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香。收麥的時間由此大大縮短，種田人只需跟了機器，張開口袋，嘩嘩裝滿運回家就是。

男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，這些天，得把飯食做可口。先是鍋盔、面，只兩頓，男人就說：吃不進去，有些湯水便好。女人另想法子，買些精肉，配上黃花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本領(lǐng)，把面和硬揉勻搟薄切細，如同俗語說的“薄如紙細如線，下到鍋里蓮花轉(zhuǎn)”。

一碗香噴噴的臊子面端給男人，看著他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜響，女人心里別提多舒坦！改日，又變了花樣，在瓷盆里泡成酸菜酸湯，再割一把鮮鮮嫩嫩的水芹菜，將那芹菜切碎，配了油、蔥花在鍋里一炒，倒進酸湯，燒滾放涼，細白的面條澆上這酸菜湯，叫漿水面，熱天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有聲，身上卻硬是不出汗，你說怪不！

新麥入囤，滿屋子都是麥香、饅頭香、鍋盔香。忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上，望著麥囤，嘴里哼著秦腔。想啥？啥都不想，忙活了一年，身子腦子都該歇歇了。偶一抬頭，望見窗外，黑云朦朦，淅淅瀝瀝落下雨點來，睡意便水一般彌漫上來。

妻子會在炕頭做些針線活，猛地推一把懶洋洋躺著的丈夫：“去，割二斤肉來，媽媽這兩天該來追節(jié)了。”

“追節(jié)”，什么節(jié)？“看忙罷”。回應(yīng)忙前女看娘，這回該娘看女了。麥天，一年一度，忙碌著、喜悅著，把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味。2．“男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子。”這些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 答案 ①強調(diào)麥天男人的勞累，為寫女人心疼男人作鋪墊；②與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)，與下文“忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上??”一節(jié)的描寫相呼應(yīng)。解析 a．回答在全文結(jié)構(gòu)中的作用，首先應(yīng)著眼于該敘寫句子在本段中的作用，其次是與上下文的關(guān)聯(lián)作用；b.答“鋪墊”“呼應(yīng)”不能籠統(tǒng)，應(yīng)具體；c.雖說答的是結(jié)構(gòu)，但也離不開內(nèi)容。

1．江蘇《考試說明》對“作品結(jié)構(gòu)”考點有什么要求？如何理解這一要求？ 答案(1)分析作品結(jié)構(gòu)：注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)和安排。

(2)“作品結(jié)構(gòu)”是作者寫作思路的外在體現(xiàn)。作者表達思想，要遵循一定的條理(順序)：先寫什么，后寫什么，如何關(guān)聯(lián)等。這種對作品的整體規(guī)劃，便是思路；表現(xiàn)在作品中，就是作品的結(jié)構(gòu)，即對材料的組織和安排。

2．江蘇卷在“作品結(jié)構(gòu)”考點命題上有何特點？

答案 一般而言，高考作品結(jié)構(gòu)題從其內(nèi)容看有兩種考查方式：一是整體考查，即從總體上分析文章的結(jié)構(gòu)思路、線索、組材等；二是局部考查，即題目往往不是要求總體分析，而是選擇“牽一發(fā)而動全身”的段落或句子，分析其在全篇結(jié)構(gòu)思路中的作用，形成了考查作品結(jié)構(gòu)的特色題型——句段結(jié)構(gòu)分析題。江蘇卷一般采用后一種方式。

命題除有整體與局部之分外，還有直接與綜合兩種。直接考，就是直接要求分析句段在結(jié)構(gòu)中的作用；綜合考，就是把結(jié)構(gòu)分析與內(nèi)容、主旨理解以及表達特點放在一起綜合考查。江蘇卷這兩種方式兼而有之。

另外，像分析散文中穿插性材料作用題也會涉及作品結(jié)構(gòu)，應(yīng)予以關(guān)注。

一、整體分析結(jié)構(gòu)思路

(2012·重慶)閱讀下面的文字，完成文后題目。

太陽夢 曉 浩

朋友老劉說起他做的一個夢，激動得滿臉通紅。他夢見自己駕著一葉小舟，劃行在太陽里。那境界好動人啊。

太陽大得無邊無沿，透明的漿液，把世界漫溢成一片紅色，岸，在哪里？船槳輕輕一撥，濺起一串火紅的水珠，落下時，它們忽然凝結(jié)成一座座山，千姿百態(tài)。

老劉是個畫家，那時候，畫山畫得正苦。

聽了老劉的話，我放眼望去，但見群山在我周圍有節(jié)奏地起伏著，群山之上是藍天，一輪碩日，漂泊在藍天上，永恒地照耀著。

記得剛到拉薩的時候，我被驚呆了，一片明晃晃的陽光，鋪天蓋地而來，拼命地往身體里滲透，我覺得身后的影子都透著亮兒。

是不是在夢里？

我走向那些經(jīng)幡。五顏六色的經(jīng)幡，在陽光下舞蹈著，似乎一頭連著天，一頭接著地，天地之間一派和諧寧靜。一幢幢別致的藏式樓房和現(xiàn)代建筑，從綠樹鮮花中冒出來，寺廟的金頂間雜其中，香火繚繞，放生羊和野狗昂著哲人般的頭顱，在大街上踱步。向生活深處走去，我知道這不是夢。

遠方的親朋好友非說這就是夢，神秘，朦朧，可想而不可及。一位女友，曾在拉薩生活數(shù)月，后移居加拿大，她來信說：“想到拉薩我就想大哭一場，那真是一個夢，溫暖而又明亮，它在我睡著的時候來了，醒來，它卻飛走了?！?/p>

對于我來說，拉薩的一切都是那么真實，在我那間常搖曳著燭光的小屋里，我認識了一群又一群的尋夢人。你見過一步一叩，跋涉千里而來的朝佛者嗎？從某種意義上說，尋夢者的精神更為感人，他們?yōu)榱俗穼ひ粋€美麗的夢，翻越了無數(shù)精神意義上的大山，微笑著，走向太陽。盡管，他們的身心遍體鱗傷。

一位年輕的戰(zhàn)士，常年駐守在某個四季冰封雪鎖的哨卡上，一天，下哨歸來，邁過一個半米多的土坎，他跌倒了，再沒爬起來，過度缺氧導(dǎo)致了他的犧牲。一位大學(xué)生，為了搶救別人，被洶涌的泥石流吞沒。一次，在我出去采訪的途中，車翻出十五六米，車棚碎了，我安然無恙??還有啊還有，無數(shù)惡魔張開大嘴，要吞沒我們這些尋夢者。

我常常仰望太陽，流著無法抑制的淚水，感情的大堤在瞬間決口了。想到夸父，他沒追趕上太陽，卻不是也為后人稱頌么？幸福在于追尋這種過程本身。

朋友老劉實現(xiàn)了自己的夢。他獨創(chuàng)了一種畫派，叫西藏山水畫，得到國內(nèi)外普遍承認，臺灣三原色藝術(shù)中心還專門為他搞了個人畫展。

我不止一次地為他的畫所感動。畫面上，塞滿了山，絕少人間氣息，那山?jīng)坝亢魢[，奔騰流動著，下降，再升騰，勢不可擋。他的畫里沒畫過一個太陽，然而，每幅畫都能讓人感到眾山之上，那輪太陽充滿理性的跳躍。

最近，我又見到了老劉。只見他熊腰虎背，一搖一晃，整個一座山在晃動。他說他又陷入了苦悶期。他想在藝術(shù)上再上一個高峰。

是啊。太陽只有一個，夢，是無數(shù)的。

1．文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)艱辛尋“夢”——畫山畫得苦。(2)“夢”的實現(xiàn)——從太陽夢中獲得靈感，獨創(chuàng)“西藏山水畫派”。(3)再尋新“夢”——陷入苦悶期，想再上一個藝術(shù)高峰。解析 本題考查分析文章的思路。文章開頭四段主要寫老劉畫山畫得苦(尋夢)；第二次集中寫老劉在倒數(shù)第三、四段，主要寫其獨創(chuàng)了西藏山水畫派(實現(xiàn)夢想)；第三次集中寫老劉在文章最后兩段，“最近”，老劉又陷入了“苦悶期”(再尋新夢)。

2．文章寫老劉作畫，又寫了朝佛者、戰(zhàn)士、大學(xué)生和“我”的事情，這樣寫的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案(1)以更多尋夢者不同方式的尋夢，表現(xiàn)了不同人生的共同追求。(2)以更多美麗感人的夢想，豐富了“太陽夢”的內(nèi)涵。(3)表現(xiàn)了尋“夢”過程的艱辛，表達了對尋“夢”精神的贊美。解析 本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容要點。朝佛者、戰(zhàn)士、大學(xué)生和“我”都是為了追夢而來的，寫這幾類人，就是為了表現(xiàn)不同的人，都有追夢的共同人生追求，也表現(xiàn)追夢的艱辛，從而表達對追夢人的贊美之情，以豐富“太陽夢”的內(nèi)容。

知識儲備 作品的結(jié)構(gòu)是指作者行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(布局謀篇)、行文線索以及段落間(各個部分和各個方面之間)的關(guān)系與安排 1．整體構(gòu)思(布局謀篇)，包括文章結(jié)構(gòu)的安排和材料的組織 文章在結(jié)構(gòu)上有三種層次關(guān)系。

第一種是相承，它包括承接關(guān)系和遞進關(guān)系，通常表現(xiàn)為：由敘事到議論或抒情，由寫景到議論或抒情。

第二種是相并，它包括并列關(guān)系和對照關(guān)系，通常有并列式、對比式等。第三種是相屬，它包括總分關(guān)系和分總關(guān)系。

材料組織的方式有以下幾種：①從時間上組織材料；②從空間(場面)上組織材料；③以什么物件(觀察點)為中心組織材料；④以情感(或認識)過程來組織材料；⑤由實到虛，層層深入，組織材料。需要指出的是，組織材料的方式常常是線索本身；有時材料組織的呈現(xiàn)形式可以從全文的表現(xiàn)手法的角度考慮，如抑揚、虛實、對比等。

構(gòu)思篇章的技巧有開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過渡鋪墊、設(shè)臵線索，烘托鋪墊、前后照應(yīng)，設(shè)臵懸念、制造波瀾、起承轉(zhuǎn)合、曲折有致等。2．行文線索

散文的常用線索有感情線索、事物線索、人物線索、思緒線索、景物線索、行程線索、時間線索、空間線索等。復(fù)雜的文章，線索不止一條。

抓線索，一要了解文章的體裁分類和表現(xiàn)手法。以物喻人的散文一般以作者對“物”的理解或情感為線索，寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索，敘事記人散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過程或與人物交往的過程為線索，抒情散文往往以感情為線索。閱讀時抓住線索有助于我們了解文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索)。三要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。四要特別注意文中的議論、抒情部分，因為散文中的“情”，通常是文章組織材料的重要線索。

線索不明的文本，往往直接考查思路。理清思路，重在弄清文章是怎么寫的，文章各段寫的是什么內(nèi)容，是從哪個角度來寫的；段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機的整體的。只要把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、結(jié)語段分辨清楚，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。所以，首先要對文章的層次有一個大致的劃分，然后再對內(nèi)容進行概括。

二、分析局部句段(開頭、中間、結(jié)尾)的結(jié)構(gòu)作用 閱讀下面的文字，完成文后題目。

耽在磁器口的光陰

向貍貍

離開重慶已有三年，我仍不時想起那個濕漉漉的城市，想起清晨中的南山，想起沙坪壩廣場上黃昏里的行走，想起我的煙雨迷蒙的磁器口，永遠的磁器口。

我已望不見它，卻知道它仍舊在重慶城西，頭微微偏著，左手輕輕挽著嘉陵江水。這個曾經(jīng)的水陸碼頭，嘉陵江下游的物資集散地，民國時期變遷成的著名瓷器產(chǎn)地——它因此而得名，就如此定格在我的記憶中。

那時候我真是青春年少，一不耐煩就將書本一推，徑直出學(xué)校后門搭車去磁器口。磁器口的大門橫立在馬路中間，敞敞亮亮的，任由各式車輛在其中來來往往。磁器口的正街從上往下，將世界剖為迥然不同的兩個：半條街住著的磁器口人，靠在時間的背后，坐在低矮的檐下，嗑著瓜子，閑聊著天，不曾看三三兩兩過往的行人一眼，他們是磁器口的昨天；走下一段陡峭的石梯，整個繁華的熱鬧的磁器口鬧市就近在眼前了。

茶館是磁器口大街上舊時的影子，店堂很小，臺下的人喝茶聊天，臺上的藝人敲敲打打，唱著我們聞所未聞的曲子。在離開重慶之前，我和朋友從茶館門前經(jīng)過，我從來沒有想過要在那些黑漆漆的板凳上坐上一小會兒，突然一陣接一陣砰砰的沙啞的胡琴聲傳來，那么近那么真切，我的心被揪緊了，那一刻我仿佛頓悟了我從未聽懂的茶館里的音樂，我知道離別即將來臨。

??

我終于離開磁器口了。盡管如此，我仍然經(jīng)常想起磁器口，想起那些兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的少年往事，想起不能回復(fù)的獨一無二的大學(xué)時光，想起那些耽在磁器口里的光陰。我就這樣從青春的路口路過，來來回回地路過，直到最后一次路過，從此再也沒有回去。(有刪改)3．說說開頭第一段在全文結(jié)構(gòu)中的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 總領(lǐng)下文，引出描寫對象——磁器口。4．文章第三段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要說明理由。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①照應(yīng)前面的“離開重慶已有三年”，并與結(jié)尾相呼應(yīng)，使全文渾然一體。②領(lǐng)起后文對磁器口的介紹。

5．說說結(jié)尾一段在全文結(jié)構(gòu)中的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①總結(jié)上文，照應(yīng)開頭。②強化了對青春時光的懷念，表達了無法回去的痛惜之情。

知識儲備 結(jié)構(gòu)上，不同位臵、類型的句段在全文中的作用往往不同。(1)開頭句段的作用： ①點明標(biāo)題，開門見山。②引起下文。有一些文章開頭雖不直接點題，但能引起下文。或連續(xù)發(fā)問，發(fā)人深省，引發(fā)讀者興趣；或埋下伏筆，暗示下文呼應(yīng)；或設(shè)臵線索，暗示下文貫通；或設(shè)臵懸念，暗示下文解釋；或運用特殊語言，以照應(yīng)結(jié)尾。

③奠定基調(diào)。有的文章開頭就展現(xiàn)思想深沉或情感飽滿的特點，比如連續(xù)感嘆，抒發(fā)強烈感情，為全文奠定感情基調(diào)。

④正反鋪墊。有的文章要寫某個人、某件事或某個道理，但開頭不直接寫這些內(nèi)容，而先去寫別人、別的事或別個道理，這樣就從正面或反面為要寫的人、事、理作烘托、陪襯。這種方法叫做鋪墊。無論是正面鋪墊還是反面鋪墊，其作用都是調(diào)動讀者濃厚的閱讀興趣。反面鋪墊又叫對比。(2)中間句段的作用：

承上啟下的過渡作用；前后呼應(yīng)作用，或照應(yīng)開頭，或照應(yīng)結(jié)尾；轉(zhuǎn)換(折)作用，是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)換(折)；也有總領(lǐng)(引起)下文的作用。(3)結(jié)尾句段的作用：

①結(jié)尾句段的作用一般是總結(jié)全文，點明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。②結(jié)尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③結(jié)尾句段也有暗示主題或強化作者感情的作用。另外，注意：

(1)插入段的作用：與上下文構(gòu)成虛實相映、正反對照、層進烘托、總分印證關(guān)系；對全文中心起強化、突出作用；在結(jié)構(gòu)上宕開一筆，形成波瀾。

(2)反復(fù)出現(xiàn)的句子的作用：在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強化感情等作用；在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用。另外，它在表達上運用了反復(fù)的修辭手法，有強化或一唱三嘆之效。

如何規(guī)避答句段作用分析題中的“貼標(biāo)簽”問題？

下面題目的答案是考生的現(xiàn)場答案，均有問題，請指出存在的問題并修改為滿分答案。閱讀下面的文字，完成文后題目。

中國地圖 高鵬程

去鄉(xiāng)下拜年，看見幾乎每家堂屋里都掛著一張中國地圖，大舅家有，二奶奶家有，還有小姑，小姨家??這些地圖，有些新貼上去不久，有些看起來有好幾年了。但是和煙熏火燎幾十年的土坯墻相比，依舊有些突兀。幾乎是昏暗的土坯墻上唯一鮮亮的事物。

“究竟是怎么回事？”終于，在外婆家，我忍不住問呆立在地圖邊的三舅。三舅沒有說話，用手指了指，讓我自己看。

地圖上，從小小的平峰鎮(zhèn)出發(fā)，一些用鉛筆畫的歪歪扭扭的曲線，慢慢延伸到了四面八方：山西、浙江、上海、新疆、廣東??經(jīng)過簡短而漫長的跋涉后，圈住了一些字體或大或小的地名。

我明白了，這些地圖上連著的地名，都是我的表兄妹們外出謀生和打工的地方——在山西沁水挖煤的是大表兄；遠嫁新疆的是二表妹；云南昭通的是三表弟媳婦的老家，如今，他們又雙雙在浙江西塘打工??我也看到了自己借以謀生的——浙江象山。我的這些窮親戚們，大字不識幾個，老家粗糙的方言，也不適合他們表達什么細膩的感情。他們只是把對每一個親人的牽掛，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，以一種具體而虛幻的方式維系在地圖上。

??

在熱鬧的過年鞭炮齊鳴之后，在喧鬧的親朋好友散盡之后，在這個昏暗的小屋里，三舅會以怎樣的神情凝視著地圖下方的某個地名？他的思緒會怎樣一次次地坐上南去的火車，循著這條簡短而漫長的曲線，在他有限的關(guān)于南方繁華世界的信息中，去看望女兒生活的城市，看見女兒忙碌、疲憊的身影??抑或還有快樂的滿足的笑容？而每次“探望”回來，他又會懷著什么心情，拿起鉛筆，在這個他十分陌生卻已經(jīng)變得很熟悉的點上又加上重重的一圈？??

我沒有去更多的人家。但我知道，我的判斷不會有什么差錯。因為早就聽說了，寧夏西吉，這個擁有47萬人口的貧困大縣，每年外出打工的約有12萬人。后來我才聽說當(dāng)?shù)氐囊皇仔旅裰{：家家屋里老兩口，門前拴個大黑狗。十戶人家九戶空，墻上一張大地圖。

(選自2011年《散文》第10期，有刪改

簡述以“新民謠”作結(jié)尾的作用?，F(xiàn)場答案1

存在的問題 ____________________________________________________________ 提示 該答案屬典型的勞而無功?？此坪軙痤}，實則根本未讀“新民謠”寫的是什么，答出的三個要點空泛，與“新民謠”內(nèi)容幾乎沒有關(guān)聯(lián)。現(xiàn)場答案2

存在的問題 ______________________________________________________________ 提示 該答案屬典型的空話、套話、亂貼標(biāo)簽，以為只要是結(jié)尾，就可用這些術(shù)語往上套?，F(xiàn)場答案3

存在的問題 ______________________________________________________________ 提示 該答案雖有套話痕跡，但有自己明顯的閱讀與思考，而且能從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面答題。只是，未注意“表達”的角度，即“民謠”的表達特點及其作用。

請修改為滿分答案 ________________________________________________________ 答案 從內(nèi)容上看，新民謠把當(dāng)?shù)厝送獬龃蚬がF(xiàn)象由上文的“我”的親人擴大到一個地區(qū)，進一步說明該現(xiàn)象的普遍，豐富了內(nèi)容，深化了主題；從結(jié)構(gòu)上看，點明題目，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，使“中國地圖”這一核心意象得以突出；從表達上看，民謠語言生動活潑，朗朗上口，富于地方特色，使文章表達有變化，頗具鄉(xiāng)土情趣。

答句段結(jié)構(gòu)作用分析題有一定的模式規(guī)范，不少考生采用直接套用的辦法，以致出現(xiàn)了“亂貼標(biāo)簽”的現(xiàn)象，事實上這種直接套用、“亂貼標(biāo)簽”的做法很難得分。如何將文章的結(jié)構(gòu)規(guī)律與具體文本相結(jié)合，從而避免“貼標(biāo)簽”現(xiàn)象的發(fā)生呢？

一、閱讀方面

1．細讀所給句段，把握其內(nèi)容、層次、表達特點

所有閱讀題的前提都是讀，要讀細、讀懂、讀透。之所以會出現(xiàn)“亂貼標(biāo)簽”現(xiàn)象，是因為不少考生不愿讀，草率地讀，不愿在文本細讀、深讀上下功夫，缺乏耐心和細心。因此，要想真正解決此問題，細讀、深讀所給句段是前提。如何去讀所給句段呢？很簡單，就是看它寫了什么內(nèi)容，有怎樣的層次，表達上有無特點。把握住這三個要點，有的問題就會迎刃而解。如有的考生只要是答開頭段，就套上“營造氛圍”“奠定感情基調(diào)”。殊不知，開頭能“營造氛圍”的文字一般是寫景文字；能“奠定感情基調(diào)”的，開頭文字中須有情感詞語，且這個詞語代表全文的基本感情。2．立足句段，縱觀全文，尋找聯(lián)系 分析句段作用題的命題特點是以此句段為切入口，考查考生對全文結(jié)構(gòu)思路的把握能力。因此，在把握住所給句段的要點后，就要看它與全文在內(nèi)容、主題、情感和構(gòu)思方面的內(nèi)在聯(lián)系，如結(jié)構(gòu)間的總分、鋪墊、并列、對比、反襯關(guān)系。只有把這個聯(lián)系找出來，才能答好答全這類題。

二、思考角度和方法 1．角度

它一般要從以下角度去思考：(1)內(nèi)容、主題

內(nèi)容角度就是要考慮該內(nèi)容對人物刻畫、情感表達、基調(diào)奠定等方面的作用。主題角度可考慮對主題有強化、深化、突出、揭示等作用。(2)結(jié)構(gòu)、思路

結(jié)構(gòu)角度可考慮有設(shè)置懸念、作鋪墊、伏筆照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整、承上啟下等作用。思路角度可考慮暗示、揭示了什么樣的思路等作用。(3)表達技巧

不是所有的句段都有表達上的特點。如果特點較突出，則要從該技巧出發(fā)考慮渲染氣氛、畫龍點睛、對比襯托、象征等作用，也要注意表達技巧自身的作用。(4)讀者情感或心理

從這個角度可考慮有加深印象、激發(fā)情感、產(chǎn)生共鳴、深受啟發(fā)、發(fā)人深思、催人想象、回味不盡、想象無窮等作用。

上述維度、角度有關(guān)涉就要分析歸納，沒有關(guān)涉就不必強答。2．方法

(1)堅持一般性與特殊性相結(jié)合的答題方法。

文章總有其自身結(jié)構(gòu)規(guī)律和特點。開頭段有開頭段的作用，結(jié)尾段有結(jié)尾段的特點。同一位置必然有其共性。但是，文章又是千差萬別、千變?nèi)f化的。這就要求我們答句段作用題時必須要掌握它的一般性、共性特征，又要注意其個性特征，做到兩者完美結(jié)合。試以開頭句段的作用為例，其共性作用是寫出了什么內(nèi)容，引出下文(為下文作鋪墊)，其個性作用有：開門見山，總結(jié)全文；先言他物他事，引出主體文字；描寫景物，營造氛圍等等。不一而足。這些當(dāng)從具體的開頭句段的特點出發(fā)。(2)辨析幾個易混的作用術(shù)語。

①內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這兩個詞本來很好區(qū)分，可不少考生混為一談。像引出下文，為??作鋪墊，總結(jié)全文，承上啟下，伏筆照應(yīng)都屬結(jié)構(gòu)之內(nèi)；像寫出了??內(nèi)容，交代??背景(原因)，抒發(fā)??情感，營造??氛圍都屬內(nèi)容之內(nèi)。當(dāng)然，沒有脫離內(nèi)容而存在的形式，當(dāng)答“為下文寫??(內(nèi)容)作鋪墊，與下文??內(nèi)容形成對比”時，這已是含有內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達作用了

②總領(lǐng)下文和引出下文。總領(lǐng)下文也是一種“引出下文”，不過，這段內(nèi)容是全文內(nèi)容的總寫，只有這時，才叫“總領(lǐng)下文(全文)”，否則只能算“引出下文”了。

③照應(yīng)與過渡。照應(yīng)是上下文內(nèi)容上的呼應(yīng)與聯(lián)系，前有交代，后有應(yīng)接，一般距離較遠。過渡是該句(段)必須同時含有緊承上文的內(nèi)容和開啟下文的文字。過渡只是上下段的關(guān) 系，沒有距離；照應(yīng)可以有距離，如首與尾的照應(yīng)。

1．閱讀下面的文字，完成文后題目。

金風(fēng)換成了北風(fēng)，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭斗艷爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆

每到這個季節(jié)，十一月上旬，我生上了爐火，一直到明年四月初，將近半年的時光，我進入靜多動少的生活。每到安爐子和撤火的時候，我的心里總有感觸，季候的變遷，情緒的轉(zhuǎn)換，打下了很鮮明、很深刻的印記。

(節(jié)選自臧克家《爐火》)第一段，作者寫了“秋去冬來”的景色，這樣寫有什么作用？請簡要分析。答：______________________________________________________________________ 答案 起鋪墊(或引出下文)的作用。寫“秋去冬來”，自然引出下文的“爐火”，由自然環(huán)境的變化寫出了作者的感傷情緒，為下文寫“爐火”的意蘊預(yù)設(shè)了空間。解析 在第一段中，描寫了“秋去冬來”的景象，突出了天氣寒冷，從而引出作者的寫作對象——爐火。

2．閱讀下面的文字，完成文后題目。

鄉(xiāng)村的瓦(節(jié)選)

馮 杰

籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時又被遠遠地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。

??

當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋路。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰夜半耳語：

“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)?！?/p>

文章最后寫了“我”與“瓦”對話的情景，這樣寫有什么好處？

答：________________________________________________________________________ 答案 表現(xiàn)“我”對“瓦”的一往情深，使文章更有親切感；點明主題，表達“我”靈魂歸鄉(xiāng)的愿望。

1．審題

審題要關(guān)注四點：

(1)所給句段在文內(nèi)(或段中)的不同位臵。位臵不同，作用不同，答題自然不同。另外，注意所給句段的數(shù)量，如句子，是幾個句子；段，是一段還是幾段，段數(shù)越多，答題越復(fù)雜。

(2)答題角度。這一點最重要。有給定角度，如“結(jié)構(gòu)中的作用”“內(nèi)容上的表達作用”等；未給定角度，只是籠統(tǒng)地問“×××(句/段)在文中有什么作用”。

(3)注意題干的暗示性。如：(2009·全國Ⅱ《岳樺》第14題)第二段中，作者在描寫長白山之行時插入了一段事后的記憶。這樣寫有什么作用？

該題干暗示了一個信息：插入。由此自然明白“插入”起到“補充或解釋”的作用。(4)注意變式提問。如：文章為什么要從??寫起，請分析開頭一段的寫作意圖。

2．答題

(1)掌握答題角度和答題模式

這種題，一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度來答，“內(nèi)容”包括所選文段自身寫了什么，對全文中心的作用及表達了什么感情；“結(jié)構(gòu)”除開頭、中間、結(jié)尾外，還要注意在線索、思路方面的作用。另有兩個特殊角度：一是表達角度，看所給文字在表達技巧上有何特點，然后答出其表達作用；二是讀者角度，看能給讀者帶來什么作用。這兩個角度不常用，可作為答題時的參考。

這種題型答題有一定的模式。如內(nèi)容：寫了什么，強調(diào)了什么，??抒發(fā)了??感情，進一步寫出了??，等等。結(jié)構(gòu)：放在開頭，點題，引出下文等。這種題型一般的答題模式：

①結(jié)構(gòu)類：

a．開門見山，總領(lǐng)下文。

b．引起下文：為下文寫??埋下伏筆；為下文寫??張本；呼應(yīng)下文??；奠定了文章的情感基調(diào)；為??作鋪墊；與下文??形成對比反襯，使文章有波瀾。

c．承上啟下：既承接了上文??，又引起了下文??；由??過渡到??；由??轉(zhuǎn)而寫到??。

d．總結(jié)上文：呼應(yīng)上文??；點明了全文??的主旨，并進一步??；卒章顯志，表達了??。

e．線索：是貫穿全文的線索，在文中??次出現(xiàn)，??，層層遞進；逐層深入，把??的感情推向了高潮

Com]②內(nèi)容類：是為了寫什么或為了說明什么(主要內(nèi)容或主題)，抒發(fā)了作者??感情，營造了什么氛圍，奠定了某種感情基調(diào)。

③表達技巧和表達效果類：一般效果是引入自然，吸引讀者，增強感染力；特殊效果須結(jié)合語段所用的表達技巧來談。

④讀者角度：設(shè)臵??懸念，吸引讀者；產(chǎn)生共鳴，強化了讀者印象；給讀者留下思考、回味的空間。

(2)注意與句段作用相近的題型

文中引述性、插入性材料的作用題，其答法分三點：①對當(dāng)前段落的作用；②對全文主旨、結(jié)構(gòu)的作用，如拓展思路，使思路靈活多變，豐富了文章內(nèi)容等；③引述性、插入性自身特點所帶來的文學(xué)性、文化性等作用。

第二篇：【步步高】2015屆高考語文一輪復(fù)習(xí)(江蘇)題庫：散文閱讀(一)]

散文閱讀(一)

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

三月關(guān)東 黃文山

關(guān)東三月，一個非常的季節(jié)。

盡管冬天即將過去，但春天并未到來。這是季候中的一段耐人尋味的空白?？床坏锦r花，也聽不到鳥啼，大自然顯得冷清而平淡。平淡得有些空蕩，甚至有些無奈。河面上依然結(jié)著冰，凝脂一般凍著一艘孑然無助的小船；樹丫上光禿禿的，沒有一點綠的動靜。雖說冰雪的生命很短，但三月還是它們的世界。不僅背陰的山坡依然覆蓋著厚厚的積雪，就是路兩旁的堆雪，也在發(fā)著耀眼的白光。陽光照在它們身上，就像照在被褥上，它們只是報以安詳?shù)囊恍?，根本不相信自己會在三月的陽光下融化?/p>

冬睡的山，此時大約醒來了吧。那是一場太過漫長的濃睡，慵懶的陽光從它們身上拂過，反而讓它們睜不開眼睛，它們似醒非醒的樣子，就像稚童般憨態(tài)可掬。不過，脫去了繁盛的綠裝，山反而現(xiàn)出它們真實的面貌。它們裸露的筋骨肌肉，讓人想到關(guān)東漢子敦實的身軀;它們不用修飾的神態(tài)，也像關(guān)東漢子般爽朗。

穿過了遼河平原一路向南，便有一列列大山迎面馳來，這是天山山脈南行的步伐，雄壯、威嚴?？催@一重又一重的山脊在山邊勾勒出一幅天然的關(guān)山行路圖,總不禁讓人想到宋琬的一首《關(guān)山道中》:“拔地千盤深黑，插天一線青冥。行旅遠從魚貫入，樵牧深穿虎穴行，高高秋月明。半紫半紅山樹，如歌如哭泉聲。六月陰崖殘雪在，千騎宵征畫角清，丹青似李成?！痹谏贁?shù)寫北地風(fēng)情的詩人中，宋琬最見功力。

從車窗望去，山連綿起伏，層層疊疊。盡管時屆冬殘，山坡上卻看不到樹葉凋零的景象。映入眼簾的則是滿山遍野的柞樹，織成了一道獨特的風(fēng)景。它們從來都是頂著滿頭黃葉，經(jīng)受著寒冬的考驗，無論厲風(fēng)凍雨乃至嚴霜重雪，在新芽吐翠之前，決不肯輕易落下。那樹葉的顏色，不是華麗的金黃，也不是燦爛的紅艷，而是土地那樣厚重的赭黃，透著堅忍和從容。于是，它們在關(guān)東漫漫的長冬里，堅持著，等待著。等待也是一種美麗。孤零零地看一棵棵柞樹，實在不起眼。它既沒有挺拔偉岸的樹干，也沒有婆娑秀逸的枝葉，普通得就像一個個質(zhì)樸的莊稼漢。但千萬棵柞樹相呼應(yīng)，相映襯，相扶持，隨山形起伏，如巨氈延展，形成了一片讓人徜徉不盡的風(fēng)景。

在冬將闌而雪猶然之際，登鳳凰山則別有一番韻味。少了春花秋葉的點綴，山色則更顯古樸蒼然；聽不到鳴禽流水的聲響，山間倒更覺空曠清幽。一座座深藏在山間的寺廟都還披著厚厚的雪裝，瓦楞上是雪。只有紅漆的廊柱在這一片白色中閃耀著鮮艷的光澤，很有年頭的廟宇經(jīng)白雪這么一襯，竟格外精神起來。

鋪在鳳凰山的這片雪足有半尺多厚。長長的一個冬季，說不清降了多少場雪。雪的品

格真讓人崇敬。雪不獨個占著一方地盤，舊雪每每敞開胸懷，迎接天上降臨的新伙伴。于是新雪壓著舊雪，后來者總是居上，最下面的雪早凝成了冰，上面的則是粉嫩的新雪，也許來到世上不過幾天。這雪白得潔凈，白得讓人心疼。車停下了，人卻遲遲下不了車，因為實在不忍心踩在這樣潔白的雪地上，一踩，那潔白便有了傷痕，有了疼痛，但因此也就有了活生生的氣息。

鳳凰山在遼東諸山中以險峭聞名。遠遠地看鳳凰山，那銳如劍戟的山峰，在天際畫出一道急劇起伏的影線，好像眾多的山峰在負氣爭高。而當(dāng)你走到一座座山峰面前，才感到鳳凰山的可貴和不易。諸多山峰攢插在十分有限的土地上，那山峰能不陡嗎?由于山勢陡峭，表面的淺土被雨水沖刷殆盡，裸露出累累巖石。是板塊說也罷，火山說也罷，大凡山都是擠壓的結(jié)果。可以說，沒有擠壓便沒有山峰，擠壓越甚，山形越險峭。那布滿全山的懸崖峭壁，以及鑲嵌在巖縫間的廟宇和懸掛于絕壁上的鏈梯，似乎都寫著“堅忍”二字。這便是鳳凰山給每一個登臨者最好的贈予。

1．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的兩項是（）A．關(guān)東三月的山上雖然還殘留著大量的積雪，所有樹的枝丫上都是光禿禿的，沒有一點綠的動靜，但處處都透露出生機和活力。

B．作者在文中沒有過多地抒發(fā)自己的情感，而是把濃烈的贊美之情蘊藏在看似不經(jīng)意的景物描寫中，給人的心靈以強烈的震撼。

C．作者在描寫景物時，調(diào)動了視覺、聽覺、觸覺等各種感官，把景物描寫得十分生動傳神。

D．文章描寫景物十分細膩，在描寫時大量運用了比喻、擬人、反問等修辭手法，既突出了景物特點，又使得文章語言更加優(yōu)美生動。

E．文章開篇點出了關(guān)東三月的特點，重點描寫了關(guān)東三月的景物，結(jié)尾又與文章開頭呼應(yīng)，使得文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。

解析 A項，“所有樹的枝丫上都是光禿禿的”錯，因為下文中詳細地寫到“柞樹的樹葉”。D項，“大量運用比喻、擬人、反問”錯，因為全文只有倒數(shù)第1自然段用了反問的修辭，且只有一次。答案 AD 2．聯(lián)系全文，簡要概括宋琬《關(guān)山道中》所寫的關(guān)東山脈的特點。答：______________________________________ 答案 這首詞寫出了雄渾、峭拔、冷峻的北地山景，其中的“拔地千盤深黑”寫出了關(guān)東山脈雄渾威嚴的特點，“插天一線青冥”寫出了關(guān)東山脈高聳峭拔的特點，“六月陰崖殘雪在”寫出了關(guān)東山脈冷峻的特點。

3．關(guān)東三月的山和樹是本文主要的描寫對象，但作者在文中用了不少筆墨來寫“雪”，請說說作者這樣安排的用意。

答：___________________________________________________ 答案 主要有以下用意：①因為冰凍積雪是三月關(guān)東的特有景致，寫雪能突出關(guān)東三月寒冷的特點；②是為了反襯出關(guān)東山脈和山上柞樹的堅忍和從容的特點，從而更好地突出文章的主旨。

4．關(guān)于本文的主旨，有人認為是“贊美了一種堅忍從容的精神”，有人認為是“表現(xiàn)等待也是一種美麗”，你認為呢？請就此問題進行探究。答：________________________________________ 答案 我認為“贊美了一種堅忍從容的精神”和“表現(xiàn)等待也是一種美麗”兩種觀點都不夠全面。文章的主旨是：通過重點描寫關(guān)東三月獨具特色的景物，以及景物給人們帶來的心靈震撼，告訴人們，等待是一種美麗，且等待也需要堅忍和從容。

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

唐朝的韭菜 李漢榮

“夜雨剪春韭，新炊間黃粱?！?/p>

一千多年前，那個雨夜里的春韭，被杜甫保鮮在一首詩里，至今仍散發(fā)著清香。詩為五言，句子精短，與韭菜精致的模樣很般配。我覺得，韭菜是自然的五言詩，五言詩是文化的韭菜。

我讀過的唐詩，涉及寫蔬菜或韭菜的，幾乎都是五言，很少有七言或更長的句式。這很可能是因為，面對這嬌小、精致的可愛植物，喚起了詩人們細膩、愛憐的情思，用五言這精致的樣式，表現(xiàn)這精美的植物，是很相宜的。

這也似乎說明，在唐朝，韭菜，以及眾多蔬菜，都是天然、本來的長相和品性。蔬菜嘛，就該是樸素本分的樣子，安靜單純的樣子，露水盈盈的樣子。這樣子，才叫蔬菜。

假若杜甫老哥來到現(xiàn)代，來到我們的蔬菜地里，他一定十分驚訝：這是蔬菜嗎？這不是一片雜木林嗎？芹菜已瘋長成灌木；萵苣正演化成芭蕉；蔥雖然暫時還沒變成蘆葦，但已有了蘆葦?shù)膫€頭；土豆已膨脹成杜甫喝湯用過的大土瓷碗；韭菜呢，五言詩的韭菜哪去了呢？這又高又胖、模樣粗糙、神情張狂的另類灌木，是韭菜嗎？一千多年沒見，出落成這樣子了？

杜甫老哥啊，你少見多怪了。一切都在變，菜地如何不變？假如你走進我們的文化菜地看看，你又如何不被驚呆？別搖頭嘛，老哥。別的，你暫且別看，就看看那被你視為“文章千古事”的文章，就看看你一生鐘情、“語不驚人死不休”的詩吧。如今，一個寫手隨便就日產(chǎn)萬言，短篇不過夜，中篇不過周，長篇不過月，一年制造十幾部長篇，不難嘛，只需喝幾杯咖啡，吸幾口香煙，猛敲鍵盤，快速碼字，滾滾泡沫就席卷世界的沙灘；寫詩，稀松平常事，手起鍵響，鍵響詩成，一日千行，何難？回車鍵頻頻按，詩，就像那工業(yè)廢

水、生活污水滔滔滾滾源源不斷，注入我們古老的奄奄一息的江河荒灘。你語不驚人死不休，嘔心瀝血一生，才寫了一千來首，字數(shù)不夠一個中篇，還不及寫手們一天的產(chǎn)量。杜老啊。你太低產(chǎn)了。

這下，我得趕快告訴杜甫原委，不然老先生會被嚇傻的。就這么一個詩圣，被我們嚇傻了，我們對不起萬古千秋。

是這樣的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看見的那顛大的、張狂的、瘋長的、妖艷的、粗壯的灌木形狀的蔬菜，都是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素催生出來的。

你問：好吃嗎？有營養(yǎng)嗎？我如實回答你：不好吃，營養(yǎng)很少，毒性很大，垃圾食物而已。

你在文化菜地(其實那是文化工業(yè)流水線)看見的那泡沫翻騰的泡沫文化，那廢水洶涌的廢詩，也是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素大批量瘋長出來的。

你問：好吃嗎？有營養(yǎng)嗎？我如實回答你：不好吃，營養(yǎng)很少，基本是廢物。垃圾食物而已。

杜甫一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了。

和杜甫一樣，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，沒見過的世面太多了，沒見過農(nóng)藥，沒見過化肥，沒見過增紅素、增綠素、增白素、增高素、拉長素、膨脹素，只見過露水、月光、荷鋤的農(nóng)人，見過蜜蜂、蝴蝶、毛毛蟲，見過低飛的燕子和菜地上空款款飛過的黃鸝、喜鵲、斑鳩、白鷺。

韭菜何其有幸，在那個溫暖的春夜，韭菜，用它質(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩人和他的詩。

唐朝的土地上，生長著清清爽爽的蔬菜，生長著清清爽爽的詩。你且看那韭菜——

樸素安詳?shù)兀桓桓?，在露水和清風(fēng)里，認真地排列著自己，把自己排列成詩。

(選自《散文選刊》，有刪改)5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．“被杜甫保鮮在一首詩里”一句中，“保鮮”一詞形象生動，說明了杜甫的詩歌流傳一千多年仍然具有旺盛的生命力。

B．韭菜嬌小、精致，能喚起詩人細膩、愛憐的情感，而五言詩是精致的詩歌形式，用五言詩描寫精美的韭菜，是非常合適的。

C．唐朝的韭菜是不幸的，因為它有太多的世面沒有見過；唐朝的韭菜又是幸運的，因為它“用它質(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩人和他的詩”。

D．杜甫之所以“一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了”，是因為他理解不了現(xiàn)在的人們

創(chuàng)作速度為什么這么快。

E．文章運用了第一人稱和第二人稱，不同人稱的運用既豐富了文章的敘事手段，有助于思想感情的表達，又使文章顯得親切。

解析 A項，這句話的說明對象是韭菜，而非杜甫的詩歌，故A錯；C項，對唐朝的韭菜而言，有太多的世面沒有見過是一件幸運的事，故C錯；D項，原因是理解不了人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)垃圾食品和創(chuàng)作垃圾文化，故D錯。答案 BE 6．從文中看，作者為什么說“韭菜是自然的五言詩，五言詩是文化的韭菜”？

答：_________________________________ 答案 在唐朝，韭菜是天然、本來的長相和品性，樸素本分、安靜單純、露水盈盈，就像一首精致自然的五言詩。五言詩極為精致，就像沒有受到污染的韭菜。

7．請指出下面句子中所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。

樸素安詳?shù)兀桓桓?，在露水和清風(fēng)里，認真地排列著自己，把自己排列成詩。答：_______________________________________________ 答案 修辭手法：擬人、比喻。表達效果：形象生動地寫出唐朝的韭菜清清爽爽、自然本真的生長狀態(tài)，表達了作者對唐朝的韭菜的贊美之情。8．請結(jié)合全文，探討作者的寫作意圖。

答：__________________________________________ 答案 在文中，作者把唐朝的韭菜、杜甫對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度和如今的韭菜、今人對文學(xué)的創(chuàng)作態(tài)度進行了對比，抨擊了今人急功近利、輕浮急躁的心態(tài)，表達了作者對回歸自然、回歸本真、回歸純樸的呼喚。

第三篇：2014高考語文(蘇教版)大一輪復(fù)習(xí)講義現(xiàn)代文閱讀 第一章 專題二 考點提升練(一)

考點提升練(一)中國小說

閱讀下面的文字，完成文后題目。

紅高粱(節(jié)選)莫 言

①一九三九年古歷八月初九，我父親這個土匪種十四歲多一點。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊。奶奶披著夾襖，送他們到村頭。余司令說：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶對我父親說：“豆官，聽你干爹的話?！备赣H沒吱聲，他看著奶奶高大的身軀，嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味，突然感到?jīng)鰵獗迫?，他打了一個戰(zhàn)，肚子咕嚕嚕響一陣。余司令拍了一下父親的頭，說：“走，干兒?！?/p>

②天地混沌，景物影影綽綽，隊伍的雜沓腳步聲已響出很遠。父親眼前掛著藍白色的霧幔，擋住他的視線，只聞隊伍腳步聲，不見隊伍形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角，雙腿快速挪動。奶奶像岸愈離愈遠，霧像海水愈近愈洶涌，父親抓住余司令，就像抓住一條船舷。

③父親就這樣奔向了聳立在故鄉(xiāng)通紅的高粱地里屬于他的那塊無字的青石墓碑。他的墳頭上已經(jīng)枯草瑟瑟，曾經(jīng)有一個光屁股的男孩牽著一只雪白的山羊來到這里，山羊不緊不忙地啃著墳頭上的草，男孩子站在墓碑上，怒氣沖沖地撒了一泡尿，然后放聲高唱：高粱紅了——日本來了——同胞們準(zhǔn)備好——開槍開炮——

④有人說這個放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端熱愛，曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端仇恨，長大后努力學(xué)習(xí)馬克思主義，我終于悟到：高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方。生存在這塊土地上的我的父老鄉(xiāng)親們，喜食高粱，每年都大量種植。八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛情激蕩。秋風(fēng)蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云，高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子。一隊隊暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng)，幾十年如一日。他們殺人越貨，精忠報國，他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇，使我們這些活著的不肖子孫相形見絀，在進步的同時，我真切感到種的退化。

⑤出村之后，隊伍在一條狹窄的土路上行進，人的腳步聲中夾雜著路邊碎草的窸窣聲響。霧奇濃，活潑多變。我父親的臉上，無數(shù)密集的小水點凝成大顆粒的水珠，他的一撮頭發(fā)，粘在頭皮上。從路兩邊高粱地里飄來的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味，我父親早已聞慣，不新不奇。在這次霧中行軍里，父親聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息。那味道從薄荷和高粱的味道中隱隱約約地透過來，喚起父親心靈深處一種非常遙遠的回憶。

⑥七天之后，八月十五日，中秋節(jié)。一輪明月冉冉升起，遍地高粱肅然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸過水銀，汩汩生輝。我父親在剪破的月影下，聞到了比現(xiàn)在強烈無數(shù)倍的腥甜氣息。那時候，余司令牽著他的手在高粱地里行走，三百多個鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉，流出的鮮血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他們拔腳遲緩。腥甜的氣味令人窒息，一群前來吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯著父親和余司令。余司令掏出自來得手槍，甩手一響，兩只狗眼滅了；又一甩手，滅了兩只狗眼。群狗一哄而散，坐得遠遠的，嗚嗚地咆哮著，貪婪地望著死尸。腥甜味愈加強烈，余司令大喊一聲：“日本狗！狗娘養(yǎng)的日本！”他對著那群狗打完了所有的子彈，狗跑得無影無蹤。余司令對我父親說：“走吧，兒子！”一老一小，便迎著月光，向高粱深處走去。那股彌漫田野的腥甜味浸透了我父親的靈魂，在以后更加激烈更加殘忍的歲月里，這股腥甜味一直伴隨著他。

1．這部中篇小說的開頭，有評論家認為，深受獲得1982年諾貝爾文學(xué)獎的哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯長篇小說《百年孤獨》的那個著名的開頭的影響：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午?！闭垙臅r間這個角度，來分析《紅高粱》的開頭兩句的特點和作用，并由此說說第③、⑥段的時間點設(shè)置的特點和作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)《紅高粱》的開頭同時出現(xiàn)了三個時間節(jié)點，一是很多年后“我”的視角，二是日后余占鰲成為名滿天下的抗日英雄，三是1939年農(nóng)歷八月初九。極度凝練，極度纏繞，兼具歷史的厚重感與迷離的奇幻感。

(2)第③段的時間從“父親”的14歲一下子跳躍到他死后的某一年。給人強烈的虛無感和脫出故事主線的出離感。

第⑥段的時間從隊伍才出發(fā)去伏擊鬼子，跳到戰(zhàn)事告一段落的七天之后，提前交代了故事的結(jié)局，給人強烈的殘酷之感和時間節(jié)點頻繁閃跳、疊加而制造出的超客觀之感。2．“高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方?！闭埛治鲞@句話的含意。

答：________________________________________________________________________ 答案 高密東北鄉(xiāng)代表著中國，擁有富饒的國土、偉大的文明，也籠罩著黑暗的現(xiàn)實、叢生的弊端。這支抗日的土匪代表著中國人，擁有血性、奉獻精神、不屈不撓的意志、不顧一切的浪漫之愛，也有著自私、殘忍、無恥、欲壑難填、不知節(jié)制等諸多缺點。3．請分別分析第④段、第⑤段景物描寫的特點和作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 第④段的景物描寫壯美與優(yōu)美交織，充滿了詩意，也隱含著血腥。它象征著中國大地，為上下文狂放的思考提供了鮮活的背景和可能的解讀。第⑤段的景物描寫綜合運用聽覺、觸覺、嗅覺，暗寫家鄉(xiāng)就是母親。通過寫出發(fā)時的環(huán)境，暗示出戰(zhàn)的原因是為了祖**親，并用田野的美好反襯下文戰(zhàn)爭的殘酷。4．概括本文中莫言小說語言上的特色，至少兩點，并舉例說明。

答：________________________________________________________________________

答案(1)野性。如開頭管“父親”叫“土匪種”。

(2)變異，詞語的新奇組合。如“他們殺人越貨，精忠報國”。

(3)華麗與粗獷相結(jié)合。如第⑥段美麗的月景緊接著對幾百具尸體的描述。(4)夸飾(夸張)。如第④段畫線句連用10個“最”。閱讀下面的文字，完成文后題目。

回 門 康志剛

①小夏在房里吃瓜子看電視，婆媳倆去了廚房?；菡f：“媽，午飯咱就簡單點，一個小孩子家能吃多少哩？”

②原來，新媳婦回門是件大事，不管娘家來什么人，一桌豐盛的酒席是必不可少的，這能體現(xiàn)媳婦在婆家的地位。婆婆對這個懂事又漂亮的媳婦十分滿意，早就備好了雞鴨魚肉。但出乎她意料的是，親家竟派小夏這個小毛孩子來接花妮回門。這不是打她的臉嗎？按風(fēng)俗，接閨女回門要派閨女的哥嫂，如果沒有，成年本家也可以。她心里不舒坦。

③其實，花妮是在試探婆婆，她心里可不希望婆婆隨便把弟弟打發(fā)了。弟弟是家里唯一延續(xù)香火的“根”，是至高無上的“未來主人”，最能代表自己家對回門的重視程度。誰知婆婆卻順坡下驢，這讓她渾身涼了個透。

④快中午了。明珠推開廚房門，招呼母親：“媽，吃飯吧?！?/p>

⑤那會兒，明珠趕到廚房，對她說：“媽，你就不用操心了，我來吧?！边呎f，邊搶了菜刀。她還巴不得那樣呢，誰樂意侍候一個小孩子？

⑥當(dāng)看到餐桌上花花綠綠的菜肴橫在面前時，婆婆呆住了：怪不得那會兒明珠主動下廚！原來是給我下套呀。想不到這個看似柔順的花妮剛過門就把兒子降服了，這還了得！看我逮機會不滅滅你的威風(fēng)才怪！

⑦看著小夏狼吞虎咽的吃相，婆婆臉上擠出一絲笑，那笑沒有一點聲息，很吝嗇，不肯溢出半滴來。她嘴上熱情地勸著小夏“隨便吃”，心里卻早把花妮看扁了：你娘家人不就這副德行唄！別以為自己有多美哩！花妮望著弟弟的丑態(tài)，恨不得抽他一個嘴巴子！難道不知道他這是在給新婚的姐姐丟丑嗎？但小夏痛快淋漓地享受滿桌的美食，還做出大快朵頤的樣子逗大人開心，顯然早忘了來時父母的告誡。

⑧“小夏！”花妮忍不住了。小夏嘴里正含著一塊魚肉，一聽姐姐叫他，慌忙下咽。一根魚刺就這樣卡住了喉嚨。他使勁地咳，小臉漲得通紅，身子也抖起來?；葸吪闹募贡尺叺狼福骸皨?，真不好意思呀，都是大人慣的！”“小孩子哪個不饞嘴？你這不是見外了？”婆婆嘴上客氣著，臉卻陰得要擰出水來了?；莸拖骂^，說：“是哩，真不是在外人家?！闭f著，讓自己強擠出一絲笑，但那笑轉(zhuǎn)瞬間就僵住了。看著花妮尷尬的神情——一種勝利的快感頓時涌上婆婆的胸腔。她起身，拿來了醋瓶子，遞給小夏：“來，喝口醋，魚刺就下去了?！?/p>

⑨不知是被魚刺卡的，還是被醋嗆的，咕嚕嚕，一口醋下肚，小夏那兩只黑白分明的眼睛里汪出了亮閃閃的淚花。那淚花漸漸地膨脹，順著臉蛋淌下來，啪嗒，滴到了菜碟子里。這兩串淚珠，像電流一樣將婆婆擊中了，幻化成了另一個孩子的淚珠。

⑩明珠的父親去世時她才三十來歲，她忍受著苦楚和屈辱，盼著明珠長大后能立起門戶，成為一堵為她擋風(fēng)遮雨的墻。有一次她做魚給明珠吃，細心地將魚刺一根一根地剔出來，夾一塊白白的魚肉，送到他小嘴里?？刹恍⌒模瑑鹤拥暮韲颠€是讓魚刺卡住了，望著兒子眼里閃動的淚花，那根魚刺就像扎在了她的心尖尖兒上。她喂了兒子幾勺醋，折騰了半天，魚刺總算下去了，但從那雙淚眼里射出的那種求助般的清純到極致的目光，卻永遠定格在了她腦海的深處。

?看到同樣的畫面，她被一種力量驅(qū)使著，忙伸出手來，擦著小夏臉上的淚珠，安慰他：“孩子，別怕，再喝幾口醋，就沒事兒了?！辈卦谘劾锏男?，早已跑得了無蹤影。果然，幾口醋喝下去，魚刺咽下去了?；菽倪€有心思吃飯，恨不得找條地縫鉆進去。

?機靈的明珠，趕忙舉起了酒杯：“來，小夏，跟姐夫碰杯！”眼睛卻落在了花妮臉上，有憐惜，更有撫慰。小夏笑著端起盛滿可樂的杯子，向姐夫的酒杯撞去?！皣W啦啦”，酒杯碎了，玻璃片濺落到桌上。大家都呆在那里。

?明珠突然拍起巴掌：“哈哈，看小夏多有力氣呀，是個頂天立地的男子漢！” ?正不知所措的花妮卻驚詫地發(fā)現(xiàn)，兩顆亮閃閃的淚珠正在婆婆的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而婆婆的嘴角上卻又漾出一縷真摯的笑意，讓人感到無比的溫馨?；菀荒樏Ｈ唬S即她抿起嘴笑了，一雙嫵媚的眸子也彎成了兩道明燦燦的月牙兒。

5．小說情節(jié)一波三折，請概括情節(jié)發(fā)展的跌宕之處，并簡析這樣的安排的好處。答：________________________________________________________________________ 答案 情節(jié)：(1)小夏將遭“冷遇”，明珠張羅午飯，避免了尷尬；(2)花妮提醒小夏注意吃相，卻使小夏被魚刺卡??；(3)當(dāng)婆婆因小夏的眼淚喚起了母愛，矛盾看似解決時，杯子被撞碎；(4)當(dāng)大家目瞪口呆時，明珠再次化解矛盾。

效果：推動情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)了人物心理變化和性格特點；使小說更具可讀性和吸引力。6．請結(jié)合文本，簡析婆婆和明珠母子倆的性格特點。

答：________________________________________________________________________ 答案 婆婆：堅強，能干，好強，要面子，善良慈愛。明珠：成熟(機智、聰明)，善解人意(體貼妻子)。結(jié)合文本略。

7．聯(lián)系全文，簡析第⑩段在文中所起的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)插敘了婆婆將明珠含辛茹苦撫養(yǎng)成人的經(jīng)歷和明珠小時候卡刺的情節(jié)；(2)表現(xiàn)了婆婆堅強而慈愛的性格；(3)豐富了文章內(nèi)容，暗示下文喚醒母愛，真心對待小夏的原

因；(4)推動了情節(jié)發(fā)展。

8．有人評論《回門》是“短小說，大內(nèi)涵”，試探究本文的豐富意蘊。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)中國婚姻不只是兩個人的事，關(guān)系到兩個家庭的面子；(2)看問題的角度不同，對問題的理解就不同(學(xué)會換位思考)；(3)寬容、理解、愛心可以化解矛盾(婆媳矛盾)。

第四篇：【步步高】2015高三語文總復(fù)習(xí)(浙江專用)【文檔版】文學(xué)類文本閱讀 考點綜合提升練(一)

考點綜合提升練(一)

一、閱讀下面的文字，完成1～5題。

楊一民的一天

胡天翔

楊一民是個菜販子。

清晨，楊一民騎著空三輪，去城東的蔬菜批發(fā)市場批了一車青菜。

楊一民賣菜的那條街叫大華街。大華街上是禁止賣菜的，街里面規(guī)劃的有蔬菜市場。租不起攤點，楊一民這樣的小販子就推著自行車、三輪車、架子車，甚至挑著兩個籮筐在路邊賣。對他們的流動賣菜行為，有時城管管，有時工商管，有時沒有人管。

楊一民剛把三輪車在路邊停好，過來一個買紅蘿卜的。揀好蘿卜，楊一民剛要過秤，街北頭傳來大喇叭的吆喝聲——城管來了。想著城管一會才能過來，楊一民就接著稱蘿卜。蘿卜稱完了，買蘿卜的掂著走了，楊一民卻走不掉了。聽見大喇叭一響，街北頭的菜販子老鼠一樣閃進了巷子里，城管的車呼一下就開過來了。沒有號牌的白色“半截頭”停在楊一民小小的三輪車前。從車里下來一個穿制服的年輕人?？粗鴹钜幻裼懞玫奈⑿?，制服什么也不說?！拔也毁u了，我回家?！睏钜幻裾f。

“那你就回家吧?！敝品f。

制服生氣了，抓住三輪車車幫，沒用勁就把車子掀翻了，紅蘿卜、青蘿卜、土豆、西紅柿、辣椒，骨碌碌地在地上滾。

“你賠我的菜！”楊一民抱住了制服的右腿。

“好，我賠你的菜！”制服真生氣了，他不管不顧地走著。楊一民像是綁在他腿上的沙袋。制服拖著楊一民走，楊一民拖著地。

看到圍觀的人越來越多，“半截頭”上又下來個年輕人，平頭。平頭吐了一口痰，彎腰抓住了楊一民的右腳。平頭要把楊一民從制服身上拉開。楊一民抱得緊，平頭一使勁，拽掉了楊一民的一只鞋。楊一民腳上的鞋太破了，鞋幫和鞋跟拽開線了。差點被閃倒。平頭生氣了，扔了鞋，一抬腳就踹到楊一民的屁股上。楊一民的屁股受了這一“腳掌”，疼痛通過大腦指揮雙手，楊一民乖乖地松手了。

“你別松手?。≈尾涣四?！”平頭說。

看到圍觀的人越來越多，制服與平頭鉆進車子，鳴著長笛到別處執(zhí)法去了。

躺了一會，楊一民站起來，找到鞋子，卻穿不上了。楊一民光著右腳，拾地上的紅蘿卜、青蘿卜、土豆、西紅柿、辣椒，總還有些沒爛的。

楊一民推著三輪車來到湯全喜的鞋攤前。楊一民和湯全喜認識。

“惹他們干啥?！睖舱f。

“唉！”楊一民嘆氣，“多少錢？” ．

“不拿了，你夠倒霉的?！睖舱f。

“唉！”楊一民說。．

楊一民騎著三輪車在小巷子里轉(zhuǎn)悠、吆喝。到四點多，菜也就快賣完了，沒想到卻來了好運。在一個巷子里，三個婦女圍著楊一民的三輪車揀菜，過來一個騎電動車戴墨鏡的年輕人。連電動車都沒下，墨鏡遞給楊一民一張五十的票子，說稱四斤辣椒。接過錢，新呱呱的，楊一民就塞進了褂子兜里。接過辣椒，沒等楊一民去找錢，電門一擰，電動車躥遠了。

楊一民無心再給三個婦女講價，稱完菜，騎上三輪車離開了那條巷子。沒找的錢就算城管賠弄爛的菜了，楊一民安慰自己。

走到大華街，湯全喜還沒收攤。想上午補鞋湯全喜沒要錢，楊一民就喊湯全喜去喝兩盅。在小酒館，點了四個小菜，要了兩瓶半斤的二鍋頭，一人一個一次性杯子，楊一民和湯全喜一口接一口地喝上了。喝著喝著，一瓶酒就剩小半瓶了；喝著喝著，楊一民的臉變紅了；喝著喝著，楊一民說話了。

“×他娘，今天沒白挨打，撿了個便宜?！睏钜幻癜阉慕锢苯焚u了五十塊錢的事給湯全喜說了。

二鍋頭喝完了，又要了兩小碗刀削面，一算賬，正好五十。楊一民從褂子兜里掏出那張五十的，遞給酒館老板。老板看了正面，又看了反面，還對著燈光照了照，終于把紙幣放進了驗鈔機。

那個綠色的盒子發(fā)出了刺耳的警報聲。

“×他娘啊??”楊一民直跺腳。

一陣暮靄襲來，街上的路燈顯得更暗了，楊一民拖著沉重的腳步，踉踉蹌蹌地走在小城的路上。(選自2012年第6期《四川文學(xué)》，有改動)

1．為什么楊一民明知城市街道上禁止賣菜但他仍然在路邊叫賣？小說這樣寫有什么用意？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)一方面是楊一民抱有僥幸心理，因為很多時候沒有人來制止這種行為；另一方面是為生活所迫，楊一民不得不冒被驅(qū)趕的風(fēng)險來街道上賣菜。

(2)作者這樣寫為下文情節(jié)的展開和矛盾沖突的發(fā)生做好了鋪墊。

2．請簡要分析小說結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)渲染了昏暗的環(huán)境。(2)烘托了人物內(nèi)心。(3)深化了小說沉重的主題。(答對兩點即可)

3．試分析下列句子中“唉”字體現(xiàn)的人物心理。

(1)“唉！”楊一民嘆氣，“多少錢？” ．

答：________________________________________________________________________

(2)“唉！”楊一民說。．

答：________________________________________________________________________ 答案(1)賣菜遇到城管沒賺到什么錢，卻要花錢修鞋，真夠倒霉的。

(2)湯全喜也不容易，什么時候要感謝一下。

4．楊一民是怎樣的一個人？請結(jié)合小說分條概括。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)經(jīng)濟困頓，生活貧窮。(2)能自食其力，憑自己的勞動生活。(3)憨厚老實。(4)知恩圖報，心地善良。(對其鞋子的描寫表現(xiàn)其貧窮；但他能靠賣菜來維持生計，自食其力；遭到城管的執(zhí)法無力抵抗，表現(xiàn)其憨厚老實；對不收自己修鞋錢的湯全喜非常感激，體現(xiàn)其知恩圖報。)

5．有人認為，這篇小說是批判城管暴力執(zhí)法這一“城市之痛”；有人認為，這篇小說是揭示進城農(nóng)民工這一群體的生活艱難。對此，你所持的觀點態(tài)度是怎樣的？

答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)這篇小說是批判城管暴力執(zhí)法這一“城市之痛”。小說中的楊一民是一位靠賣菜維持生計的下層勞動者，他不懂城市管理的大道理，只清楚賣出菜可以讓自己填飽肚子。但這樣的人卻被城市管理者任意驅(qū)趕、毆打乃至踐踏，毫無人格尊嚴與生存權(quán)利可言。小說正是通過城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的這不和諧的一幕來批判所謂執(zhí)法者的簡單粗暴，引人深思。

(示例二)這篇小說是揭示進城農(nóng)民工這一群體的生活艱難。小說以進城農(nóng)民工楊一民的遭遇揭示了這一群體在城市中難以真正立足的不幸現(xiàn)實。他們勤勞善良，憨厚樸實，沒有更多奢求，但在城市中卻沒有足以維持生計的手段，無法尋到更好的生存方式。小說結(jié)尾也暗示了這一主題。

二、閱讀下面的文字，完成6～10題。

狼 性

尹全生

隆冬時節(jié)，北國邊陲的禪山屯銀裝素裹。

陶大夫的侄子在大城市混闊了，不遠千里回到禪山屯，要接父母到城里去享清福?；剜l(xiāng)的當(dāng)天晚上，侄子提著禮品來看望陶大夫。寒暄過后，侄子掏出一張?zhí)幏剑f近年來自己總感身體不適，可是經(jīng)多家大醫(yī)院檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)明顯疾患，無奈之下找到一位很有名的老中醫(yī)診斷，開了這張?zhí)幏健?/p>

年近六十的陶大夫中醫(yī)造詣頗深，尤其擅長疑難雜癥，方圓百里久負盛名。只是由于沒有文憑，又看不慣大小城市醫(yī)院的亂收費，他一直都在民間行醫(yī)。

陶大夫在處方上掃了一眼：“既然是大城市名中醫(yī)開的處方，你直接拿去抓藥得了，為什么還要拿回來給我看？”

“我發(fā)現(xiàn)那老中醫(yī)開處方時，思忖再三，欲言又止，神色很是古怪，而且，那老中醫(yī)口頭交代的藥引子更古怪——狼心一個！”

“狼心？”陶大夫這才認真審視那張?zhí)幏?。審畢，他問侄子什么地方不適，一臉憔悴的侄子說：“我總感到心里發(fā)慌、發(fā)虛，吃飯不香，夜里還總是做噩夢，驚醒后渾身冷汗淋淋的?！?/p>

陶大夫把脈過后又逐字審視處方，審畢喃喃自語道：“真可謂命之理微，醫(yī)之理亦微；天下至變者病也，至精者醫(yī)也?！?/p>

“你是說這處方不對癥？”

“這處方出自高人手筆，癥既洞徹，藥必效靈。你照處方抓藥服用定可見效。不過??”陶大夫也是思忖再三，“不過，狼心難得啊?！?/p>

禪山屯四周山高林密，群狼出沒，得狼心不是難事，可這一帶早已禁獵。侄子說這天寒地凍時節(jié)不會有人巡山，即使被人發(fā)現(xiàn)了他也能擺平，請?zhí)沾蠓蛟賻兔ΛC一只狼。陶大夫早年喜歡打獵，有獵狼絕技在身。他應(yīng)承了侄子的要求后便開始準(zhǔn)備獵狼用具：先宰了只雞，將一把鋒利的三棱刮刀沾上雞血放到室外，待雞血凍住后，將三棱刮刀再次沾血??如此反復(fù)多次，三棱刮刀的利刃被雞血嚴嚴實實地包了起來。

第二天，兩人一道走進了白雪皚皚的山林。陶大夫選好獵狼場所后，先將刮刀頭朝上插進雪地里，又從懷里掏出礦泉水瓶子，將水澆在刮刀旁，轉(zhuǎn)眼間刮刀就被牢牢凍在雪地上了。之后，兩人到下風(fēng)頭找地方隱蔽起來。

大雪封山，一只斷了吃食的餓狼循著血腥味兒找到了刮刀。餓狼最先企圖將三棱刮刀叼走，努力失敗后，就迫不及待地用舌頭舔刮刀。被舔化的雞血散發(fā)出濃烈的血腥味兒，餓狼越舔越快，越舔越有力，三棱刮刀漸漸露出了鋒利的刀刃，但狼并沒有停止舔食。

侄子感到奇怪，悄聲問陶大夫：“刀刃已經(jīng)露了出來，它怎么還在舔？”

“狼的眼睛只顧觀察四周動靜，沒發(fā)現(xiàn)已經(jīng)舔到了刀刃——就是看到了刀刃它也不會停下的?！?/p>

侄子大惑不解，問這是為什么。陶大夫說狼嗜血成性，已經(jīng)舔到了不顧一切的“忘我境界”，把不住自己舌頭了?！岸遥夤蔚兜牟酆苌?，雖然刀刃已經(jīng)露了出來，但刀槽內(nèi)遺留的雞血還沒舔凈呢！”

遠遠看去，狼迅速抽動的舌頭舔到了刀刃，舌頭開始流血了，而狼仍然沒有停止舔食。侄子忍不住又問：“那家伙難道不覺得疼？”

“狼本性貪婪，又正舔到興頭上，在血腥味的誘惑下，已經(jīng)感覺不到疼了。我就是摸準(zhǔn)了狼的本性，才琢磨出這一獵狼招數(shù)?！?/p>

“真是怪事——舌頭血流如注，它竟不知道疼！”

“就是知道疼它也不會停止——這就如同世上的貪官贓官，明知道貪污受賄是犯罪，甚至可能掉腦袋，可是有幾個肯收手的？”

零下二三十度的冰天雪地里，侄子的腦門兒上居然沁出了汗珠。

狼這時舔的實際上已經(jīng)是自己的血了。它舌頭上淌出的血越來越多，舌頭抽動的速度也越來越快，因此淌出的血就更多??最終，貪婪的狼腿一軟癱倒在地上——它已經(jīng)失血過多，垂垂死矣！

該過去拖死狼了，做藥引子的狼心唾手可得，而侄子的雙腳似乎被凍在了雪地上，癡呆呆地看著陶大夫：“我現(xiàn)在覺得，用狼心做藥引子讓人心里發(fā)怵?！?/p>

“聽說你在外面當(dāng)局長，對吧？”陶大夫也沒去拖死狼，卻拖住侄子要下山，“實話對你說吧：那服中藥本來就不需要，藥引子更不需要——狼心、良心只差一個偏旁??！那老中醫(yī)的用意你難道現(xiàn)在還不明白？”(選自《微型小說選刊》)

6．有人認為小說的題目還是換成“狼心”好，你認為呢？

答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)原題好。文章以狼性的貪婪來喻指(貪官贓官)人性的貪婪，取藥引“狼心”，是為了展示出“狼性”，揭示主旨，警示“侄子”(警示讀者/更具令人警醒的力量)。

(示例二)“狼心”好。行文以藥方中“狼心”為線索，且結(jié)尾“狼心”“良心”之論有畫龍點睛的效果，可照應(yīng)題目。

7．根據(jù)病人陳述的內(nèi)容和陶大夫的觀察，請你替陶大夫給病人寫一張“診斷性”的文字。

診斷癥狀： _________________________________________________

治療辦法： ________________________________________________

答案 診斷癥狀：①心慌，發(fā)虛，吃飯不香；夜做噩夢，驚悸而冷汗淋淋。②實為心病，久做壞事而內(nèi)心驚恐，郁積成疾。

治療辦法：①堅守正道，保持本性(人性)，自覺祛除貪婪的“狼性”；②以實際行動悔過，交代錯誤，讓“良心”回歸。

8．打狼是幫助病人做藥引子的重要過程，為什么打死狼后“沒去拖死狼，卻拖住侄子要下

山”？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)狼心并非真正需要的藥材(藥引)。(2)打狼重在過程，而非結(jié)果，這個過程讓人看清狼因貪婪而自斃，從而讓人警醒。(3)真正重要的是祛除“狼心”，讓良心回歸，在現(xiàn)實中保持清醒。

9．本文寫的是“狼性”，卻在文中三次提到談?wù)撍幍奶幏降那楣?jié)，請聯(lián)系內(nèi)容說說這樣安

排有何用意。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)第一次談?wù)撎幏绞侵蹲踊仡櫪现嗅t(yī)開方時的情景，第二次是陶大夫看藥方的神情和語言，兩次描寫做足懸念，吸引讀者，為下文打狼情節(jié)層層鋪墊。(2)第三次是

結(jié)尾處陶大夫點明處方深意，畫龍點睛，深化主題。

10．這個故事能給人怎樣的思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)《狼性》作品情節(jié)曲折，故事引人入勝，讓讀者在著迷中獲取愉悅和思想。所謂狼性，狼之貪婪本性也，而人之貪婪，甚于狼矣。然而試看貪婪的結(jié)果，無非是刀口舔血，自尋死路罷了。

這篇小說就像激光束，能很準(zhǔn)地直射一些社會的陰暗面，披露社會的死角，讓主人公的靈魂受到震顫，對某些人起到了警示和教育的作用。也使讀者在閱讀中受到啟迪，從而校正自己人生的方向。

第五篇：2018高考語文(人教)大一輪復(fù)習(xí)專題練案

專題練案6 語言綜合運用潛考點與新題型

本練案共18題，共90分，用時90分鐘

一、微實用文訓(xùn)練(15分)1．(改編題)根據(jù)下面微信的內(nèi)容，請你為社區(qū)宣傳欄擬一則活動報名須知。要求：語言得體，內(nèi)容完整，字數(shù)不超過80字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650327

小雨滴：親，我市國際金融中心的那座高樓內(nèi)要舉辦摩天大廈爬樓梯大賽。哇賽，高432米啊，暈！

文公主：這么時尚的運動大賽，早就應(yīng)該有了！時間？時間？

小雨滴：今年11月3日。你想爬的話，就要在10月11日前報名。冠軍獎5萬元！小武夫：小靚我身體單薄，怕爬不上去??！

小雨滴：想要參賽需參加體能測試的，合格才能報名。競賽組要攀2652級臺階，103層樓，身體弱的，就參加休閑組，挑戰(zhàn)62層樓算了。

答：我市國際金融大樓爬樓梯大賽將于11月3日舉行，冠軍獎金5萬元，分競賽、休閑兩個組別，參賽者可根據(jù)自身情況報名。有意者，請于10月11日前報名。

[解析]本題通過微實用文的形式，考查語言綜合運用能力，活動內(nèi)容主要包括比賽時間、組別、報名條件、報名時間等，語言表達要準(zhǔn)確。

2．(改編題)假如你在生活中做了一件錯事，請向你的父親或母親寫一封道歉信的正文。要求敘述清楚，語言得體，格式規(guī)范，不超過85字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650328

答：爸：昨天我吃完西瓜把瓜皮從陽臺扔到樓下。您批評我，我粗暴地跟您頂嘴。經(jīng)過反思，我深刻認識到了自己不文明、不禮貌的錯誤，特向您真誠道歉，并努力改正這類錯誤。

[解析]本題通過微應(yīng)用文的形式，考查語言綜合運用的能力。答題時，要注意道歉信的內(nèi)容、主題、格式、語言表達等方面的要求。要寫出道歉的原因、內(nèi)容和態(tài)度等。

3．不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網(wǎng)友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650329

答：示例：①過馬路不是過家家，遵守交規(guī)靠大家。②時間誠可貴，生命價更高。③別讓汽車親吻你的身體。④人再多，也擋不住一輛奔馳的車。⑤嘿，闖紅燈的，你的素質(zhì)丟啦！

[解析]擬宣傳語，一要做到生動，最好采用對偶的句式，或應(yīng)用其他修辭手法，或日常成語俗語的變式，力爭吸引讀者。二要有鮮明的主題，如本題就一定要針對行人闖紅燈的問題，突出宣傳事物的作用和意義。注意字數(shù)要求。

二、修辭題訓(xùn)練(15分)4．(原創(chuàng)題)仔細觀察下面一幅題為“俺村新鮮事”的畫面，運用一定修辭方法描寫畫面的內(nèi)容，并概括畫面寓意，不超過85字。導(dǎo)學(xué)號 15650330

答：示例：這個畫面由兩位年事已高的老奶奶構(gòu)成。右邊一位老奶奶拿著手機閉著雙目，張著嘴巴，聚精會神地打著電話，整個身心好像飛到了電話的那一端。左邊一位老奶奶靠在身邊，顯出羨慕的神情。

[解析]特定的人物及其動作與表情，這本題所要描寫的中心，抓住了這個中心，附之以生動的修辭性語言，就能得到本題的滿意答案。

5．(改編題)請仔細觀察著名作家張潔畫的一幅油畫，然后運用一定的修辭方法描繪畫中豹子的外形、精神氣質(zhì)，以及讓你產(chǎn)生的審美想象。要求：語言簡潔，有文采，不超過85字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650331

答：示例：①一頭孤獨的豹子，它那么年輕、華美、精悍，傲而且嬌，它占據(jù)著畫面的中心，回眸，但是并不看什么，它完全陷在它自己的深處。②荒野中，一只孤獨的豹子，華麗而冷傲地回眸，機敏、高貴，它可能是張潔自身的寫照。

[解析]這是一幅油畫，需要抓住題目中的關(guān)鍵詞“外形”“精神氣質(zhì)”“審美想象”和“修辭方法”，描繪畫面時要兼顧這四個方面。外形方面主要突出華美、孤獨的特點，精神氣質(zhì)主要突出其“傲”。

6．下面是2016年“品讀最柔美的鄉(xiāng)愁”獲獎作品，請你根據(jù)示例，運用反復(fù)、比喻的修辭手法(句式不作要求)，選擇另外三幅畫中的一幅，再寫一段關(guān)于鄉(xiāng)愁的感悟。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650332

【注】上列四幅畫上的文字分別是：舌尖上的鄉(xiāng)愁、足跡上的鄉(xiāng)愁、指尖上的鄉(xiāng)愁、回家；圖片分別是：湯圓、風(fēng)箏、虎頭鞋、火車票。

答：示例：鄉(xiāng)愁是什么？甜的怡人，酸的爽洌，辣的動情，與沉甸甸的愛意融合在一起。鄉(xiāng)愁是什么？圓圓的饅頭，晶瑩的餛飩，溫潤的米粥，與美滋滋的心情聚集在一起。鄉(xiāng)愁是什么？那就是舌尖上的味道，母親的愛。

示例：鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是圓圓的湯圓，流淌的湯餡，濃濃的湯汁，是全家人美美的團聚。鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是元宵的焰火，火紅的燈籠，朦朧的燈謎，與孩子們的笑聲融合在一起。鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是父親的叮囑，母親的嘮叨，微信朋友圈的迷戀，與濃濃的親情糾葛在一起。

[解析]本題考查語言綜合運用的能力。示例中寫的是“舌尖上的鄉(xiāng)愁”，“鄉(xiāng)愁是什么”反復(fù)出現(xiàn)，運用比喻，化虛為實，把鄉(xiāng)愁傳達出來了。考生再選擇三幅畫中的一幅，圍繞其內(nèi)涵寫作，不要求句式完全相同。

三、修辭性句式仿用題(15分)7．(改編題)把下面一段文字改寫為一組排比句，可以增刪詞語，但不得改變原意。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650333

閻肅同志是紅心向黨、追夢筑夢的忠誠戰(zhàn)士；閻肅同志勇立潮頭、奮斗不息，堪稱時代先鋒；閻肅同志是一個文藝標(biāo)兵，他以服務(wù)部隊、奉獻社會為宗旨；他一向嚴于律己，是德藝雙馨的道德楷模。

答：閻肅同志是紅心向黨、追夢筑夢的忠誠戰(zhàn)士，是勇立潮頭、奮斗不息的時代先鋒，是服務(wù)部隊、奉獻社會的文藝標(biāo)兵，是嚴于律己、德藝雙馨的道德楷模。

[解析]題干中要求運用排比的修辭手法，這就要求句式一致，由此可以確定“閻肅同志是紅心向黨、追夢筑夢的忠誠戰(zhàn)士”為基本句式，其他的句子以此為依據(jù)進行改寫，本題要遵照“兩個定語＋中心詞”的結(jié)構(gòu)來進行改寫。

8．(江蘇蘇州市二模)下面是蘇州名園西園的一副對聯(lián)，其下聯(lián)的內(nèi)容已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650334

上聯(lián)：最難得過來人，相逢香火有緣，即色即空，正婆娑春夢一場，蘇臺歸鳥。下聯(lián)的內(nèi)容(已被打亂)為： 卻仿佛西湖三月，大好園林無恙，花港觀魚，宜晴宜雨，何處尋干凈土？

調(diào)整后的下聯(lián)為：示例：何處尋干凈土？大好園林無恙，宜晴宜雨，卻仿佛西湖三月，花港觀魚。

[解析]本題要根據(jù)對聯(lián)上下句字數(shù)相等、詞性相同、位臵相對、平仄相對的特點作答。9．運用合理的聯(lián)想與想象，把下面一首詩中畫線的詩句擴展成一段話。要求：表達生動，至少使用兩種修辭手法，不超過85字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650335

清明即事 孟浩然

帝里重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠?；洳蔟R生，鶯飛蝶雙戲?？仗米鄳?，酌茗聊代醉。

答：示例：桃花和杏花輕盈地飄蕩著，小草齊刷刷地探出腦袋，瞪著好奇的眼睛打量著嶄新的世界。群鶯自由自在地翱翔，美麗的蝴蝶就像一對對戀人嬉戲著，一切生命都在盡享大自然的溫馨。

[解析]這兩個詩句描繪了“花”“草”“鶯”“蝶”這四個物象，這四個物象到底是什么樣子的呢？這就需要考生進入這首詩的意境，展開想象和聯(lián)想，運用一定的修辭方法，生動形象地將其表達出來。

四、變換句式題(15分)10．(安徽三模)將下面的句子改寫成一個長句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，給“生態(tài)文學(xué)”下一個定義。要求做到既保留全部信息，又語言簡明。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650336

生態(tài)文學(xué)的最高價值是生態(tài)系統(tǒng)整體利益。生態(tài)文學(xué)的一個目標(biāo)是考察和表現(xiàn)自然與人的關(guān)系。生態(tài)文學(xué)的思想基礎(chǔ)是生態(tài)整體主義。生態(tài)文學(xué)的另一個目標(biāo)是探尋生態(tài)危機的社會根源。

答：示例：生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)整體主義為思想基礎(chǔ)，以生態(tài)系統(tǒng)整體利益為最高價值的考察和表現(xiàn)自然與人之關(guān)系、探尋生態(tài)危機之社會根源的文學(xué)。

[解析]首先要注意短句的次序，要按照邏輯重新組合，由“思想基礎(chǔ)”到“最高價值”，然后由“一個目標(biāo)”到“另一個目標(biāo)”。其次要建構(gòu)一個恰當(dāng)?shù)木涫剑骸吧鷳B(tài)文學(xué)是??的文學(xué)”。最后要選擇各個短句中最主要的信息加以組合，同時要注意長句的語法正確。

11．(山西四市二模)將下面的長句改寫成3個短句，可以改變語序，適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650337

由中國美術(shù)家協(xié)會和中國國家博物館聯(lián)合俄羅斯駐華使館文化處共同推出的，以“美是生活”為主題，旨在表現(xiàn)19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實主義繪畫藝術(shù)偉大成就的俄羅斯寫實油畫藝術(shù)展于12月25日在北京開展。

答：①12月25日，俄羅斯寫實油畫藝術(shù)展在北京開展。②此次藝術(shù)展是由中國美術(shù)家協(xié)會和中國國家博物館聯(lián)合俄羅斯駐華使館文化處共同推出的。③本次展覽以“美是生活”為主題，表現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實主義繪畫藝術(shù)的偉大成就。

[解析]長句變短句首先要分析所給長句，提煉出句子的主干，然后再將枝葉部分變成短小單句。分析該題，先提煉出的主干句為：俄羅斯寫實油畫藝術(shù)展于12月25日在北京開展。然后將“由中國美術(shù)家協(xié)會和中國國家博物館聯(lián)合俄羅斯駐華使館文化處共同推出的”“以‘美是生活’為主題，旨在表現(xiàn)19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實主義繪畫藝術(shù)偉大成就”兩部分整合成單句。

12．(吉林市三模)提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“退休金雙軌制”下定義。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650338

在計劃經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，我國的退休養(yǎng)老金制度有兩種：一種是企業(yè)職工實行由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納退休養(yǎng)老金，另一種是機關(guān)和事業(yè)單位的退休養(yǎng)老金由國家財政統(tǒng)一繳納。這就是所謂的退休金雙軌制。

答：退休金雙軌制是指我國在計劃經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期執(zhí)行的、企業(yè)職工實行由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納、機關(guān)和事業(yè)單位職工由國家財政統(tǒng)一繳納的不同退休養(yǎng)老金制度。

[解析]解答此題，要注意題目要求是“整合成一個單句”為“退休金雙軌制”下定義，而材料則有兩句話。這就需要首先確定“定義”的基本句型應(yīng)該形如：“退休金雙軌制是??的制度?！比缓髮⒉牧现械钠渌麅?nèi)容整合成一個定語，臵于“制度”之前。

五、擴展語句題(15分)13．(改編題)請將“一路斜斜的夕陽，街道上景色被染黃”這句話擴寫為一段文字，字數(shù)在70個左右。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650339

答：示例：①一路走來，斜斜的夕陽總是相伴在身旁，青石鋪就的小街道上，景色被淡淡的夕陽輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃，仿佛記取了歲月的印痕，在歲月時光中靜靜地流淌。②斜斜的夕陽把街道鋪成溫柔的金黃，腳下的青石板路也染上了一層暈黃，樹木在微風(fēng)中泛著金光，就連人們輕聲細語的問答也是一派暖洋洋的金黃。

[解析]本題要求擴寫一段文字，背景是“一路斜斜的夕陽，街道上景色被染黃”，至于其中的情感意境，則需要考生根據(jù)自己的人生體驗進行大膽想象，并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行表達。

14．(山東濰坊二模)在文學(xué)家的筆下，常見的事物也能顯現(xiàn)出它們獨特的魅力，使讀者回味無窮。請仿照示例，從“白云”“瀑布”中任選一個，用富有文采的語言作描述，至少運用兩種修辭手法。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650340 示例：雨過天晴，小草猶如剛受過委屈而又活潑可愛的頑童，倔強地昂起頭，擦干眼淚，向著太陽微笑。

答：示例：白云在天空頑皮地嬉戲，有時像白蝴蝶翩翩起舞，有時像小白兔向前奔跑，有時像魔術(shù)師迅速變換了面孔。

[解析]本題的本體為“白云”或“瀑布”，示例中運用的修辭方法為擬人、比喻。作答時，首先應(yīng)考慮這兩種修辭方法的運用，要想語言富有文采，還應(yīng)當(dāng)考慮排比句的運用。

15．請根據(jù)詩句“天寒紅葉稀”描寫一個場景。

要求：①想象合理；②語言形象；③不超過60字。導(dǎo)學(xué)號 15650341

答：示例一：初冬時節(jié)，寒風(fēng)颯颯，萬木蕭疏。幾片黯淡枯瘦的紅葉眷戀在僵硬的枝頭，隨風(fēng)瑟瑟而舞，如風(fēng)雨飄搖中苦苦掙扎的幾葉小舟。

示例二：深秋時節(jié)，撲面而來的寒氣彌漫在山中，幾片紅葉點綴在一片空曠寂寥的山色中，在晚霞的映照下如山花般絢爛。

六、壓縮語段題(15分)16．閱讀下面一段文字，篩選、整合主要信息，給“廣場舞”下定義。要求語言簡明，不超過50字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650342

廣場舞是舞蹈藝術(shù)中的一種，是人民群眾創(chuàng)造的舞蹈。因為民族的不同，地域的不同，群體的不同，所以廣場舞的舞蹈形式也是不相同的。廣場舞蹈是舞蹈藝術(shù)中最大的一個子系統(tǒng)，它具有自娛性與表演性，表演形式較為特殊，多為在公共場所多人參與的集體舞，參與者以娛樂和鍛煉為目的，表演內(nèi)容熱情歡快，是非專業(yè)性的舞蹈藝術(shù)表演活動。據(jù)藝術(shù)史學(xué)家考證，人類生活最早出現(xiàn)的藝術(shù)形式是舞蹈。廣場舞蹈源于社會生活，產(chǎn)生在人民群眾之中，群眾是廣場舞的創(chuàng)作者和表演者。如今的廣場舞中運用了各個舞種中形式多樣的技巧，廣場舞的參與者多為中老年人，其中又以婦女居多。

答：廣場舞是在公共場所由多人參與的以娛樂和鍛煉為目的非專業(yè)性的集體舞蹈藝術(shù)表演活動。

[解析]本題除了語言表達通順外，需要包涵以下四個要點：“在公共場所由多人參與的”“以娛樂和鍛煉為目的是”“非專業(yè)性的”“舞蹈藝術(shù)表演活動”。

17．(山東煙臺三模)閱讀下面一段文字，以“容災(zāi)”為開頭，概括文段主要內(nèi)容。要求要點齊全，不超過50字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650343

據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，根據(jù)容災(zāi)系統(tǒng)對災(zāi)難的抵抗程度，可分為數(shù)據(jù)容災(zāi)和應(yīng)用容災(zāi)。數(shù)據(jù)容災(zāi)是指建立一個異地的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，對關(guān)鍵的數(shù)據(jù)進行備份存儲，當(dāng)故障造成本地數(shù)據(jù)丟失時，可以通過備份找回；應(yīng)用容災(zāi)層次更高，即在異地建立一套完整的、與本地數(shù)據(jù)系統(tǒng)相當(dāng)?shù)膫浞輵?yīng)用系統(tǒng)，在災(zāi)難出現(xiàn)后，遠程應(yīng)用系統(tǒng)迅速接管或承擔(dān)本地應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)運行。業(yè)內(nèi)人士稱，現(xiàn)在對于數(shù)據(jù)安全的重要性，多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都有清楚的認識，對于可能發(fā)生的系統(tǒng)故障的防范性準(zhǔn)備很充分，數(shù)據(jù)的備份都做得比較完備。

答：示例：容災(zāi)是指互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在異地對關(guān)鍵數(shù)據(jù)或應(yīng)用設(shè)備進行備份，以應(yīng)對系統(tǒng)故障，確保數(shù)據(jù)安全的舉措。

[解析]本題首先要明確概念的本質(zhì)作為主干句：容災(zāi)是一種舉措。然后在材料中篩選概念的特征：具體措施是“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在異地對關(guān)鍵數(shù)據(jù)或應(yīng)用設(shè)備進行備份”，目的是“應(yīng)對系統(tǒng)故障，確保數(shù)據(jù)安全”。然后把特征作為定語與主干句組合成一句話。

18．下面是關(guān)于利用智能地毯預(yù)防老年人跌倒的一段報道。請依次概括出預(yù)防過程中的四個關(guān)鍵步驟，每個步驟不超過7個字。(5分)導(dǎo)學(xué)號 15650344

英國科研人員使用一種新穎的電磁層析成像技術(shù)，研發(fā)了一種先進的智能地毯。通過監(jiān)控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即將摔倒時發(fā)出提示音，從而避免摔傷事故發(fā)生。地毯里的塑料光學(xué)纖維就是奧妙所在。只要有人踏上地毯，地毯里的光學(xué)纖維就會彎曲、實時記錄下踩踏者的行走模式，然后地毯邊緣的微型電子傳感器就把記錄下的信息傳送給連接的電腦，電腦會自動分析這些信息，顯示出踩踏者的足跡，同時識別其行走過程中的細小變化，以此判斷其是否會突然跌倒。

答：記錄行走模式、傳送信息至電腦、分析并識別信息、發(fā)出提示音。

[解析]抓住動詞性短語：“記錄”“傳送”“分析”“識別”“發(fā)出”，“發(fā)出提示音”是老人即將摔倒時，應(yīng)是第四步，所以放在最后。