第一篇：科學(xué)怎樣改變我們的生活

科學(xué)怎樣改變我們的生活

各位評委老師，大家好。我是，今天我說課的題目是《科學(xué)怎樣改變我們的生活》，這是由大象出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)科學(xué)三年級上冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，下面我就從四個方面談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計。

第一部分

教材分析

（一）教材的地位和作用。

本節(jié)課是小學(xué)三年級上冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，它是在前六個單元對學(xué)生進行“觀察與提問”能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對自己或別人提問的問題進行比較恰當(dāng)?shù)脑u價，以鍛煉他們更加善于提問的習(xí)慣。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我的教學(xué)目標(biāo)是這樣設(shè)計的：

1、知識與技能目標(biāo)：

A了解科學(xué)對我們生活的影響。B讓學(xué)生學(xué)會提出問題。

C并通過調(diào)查采訪等形式培養(yǎng)學(xué)生對自己或他人提出的問題進行選擇和評價。

2、過程與方法目標(biāo)：

A 通過觀察圖片今昔對比，讓學(xué)生體驗到科學(xué)給人類生活帶來的變化 B 通過調(diào)查活動的進行，讓學(xué)生切身體會到科學(xué)對我們生活的影響 C 通過采訪，讓學(xué)生清楚表達自己的見解，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，了解科學(xué)的利與弊，通過互相合作，啟發(fā)學(xué)生樹立科學(xué)的態(tài)度價值觀。

（三）教學(xué)重點與難點

? 重點：調(diào)查和采訪過程中學(xué)生對自己或他人所提出的問題進行反思，評價，選擇和調(diào)整。

? 難點：采訪活動的順利進行

（四）課時安排:兩課時

第二部分

學(xué)情分析

（一）學(xué)生情況

三年級學(xué)生（9、10歲），好奇心強，求知欲旺盛，樂于探究感興趣的問題。他們已經(jīng)具有提出問題的能力以及同他人合作交流的經(jīng)驗，但還有待提高。

（二）教法與學(xué)法

本單元內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，學(xué)生有了一定的生活體驗與知識積累。教師充分利用這些條件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生深入探究的興趣。同時結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的實際情況，本節(jié)課主要采取引導(dǎo)——探究、講授的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。

同時，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、比較分析、探究、調(diào)查等科學(xué)方法，提高學(xué)生提出問題的能力和對所獲得的信息進行加工、處理的能力。

第三部分

教學(xué)過程

我的教學(xué)流程是這樣的：故事導(dǎo)入

激發(fā)興趣——對比觀察

探索新知 ——調(diào)查采訪

得出新知——整理反思

升華新知——表達交流

鞏固知識

（一）故事導(dǎo)入

激發(fā)興趣

在這一部分我將向?qū)W生講兩個故事：

1、古時候一個窮書生寒冬臘月在煤油燈下看竹簡書刻骨學(xué)習(xí)而后騎馬進京趕考，后金榜題名的故事。

2、現(xiàn)代，一名學(xué)生高考前坐在有空調(diào)的房間里，在明亮的臺燈下看著一本有保護眼睛功能的彩裝書，后又怎樣考上大學(xué)坐在小轎車上來學(xué)校。

然后問同學(xué)們：“是什么使古代和現(xiàn)代的差別這么大呢？具體的差別又在哪里呢？”從而引入第二部分的圖片對比。

（二）對比觀察

探索新知

接著我會讓學(xué)生仔細觀察書本上的兩幅圖片找出幾組不同之處，然后讓同學(xué)們輪流回答。然后我會再問：“誰能再舉出與課本不同的例子來？”喜歡上網(wǎng)的同學(xué)可能會說以前都是飛鴿傳書，現(xiàn)在都是e-mial方便多了；喜歡軍事的同學(xué)可能會說以前打仗都是短兵相接，現(xiàn)在坦克、核彈先進多了；還有的同學(xué)可能會說以前都是上山采藥，現(xiàn)在規(guī)模種植、生產(chǎn)多好呀；聽完了大家的發(fā)言我會說：“大家說的都很正確，科學(xué)在很多的方面影響著我們的生活，那么如果我們想知道更多的信息，我們該怎么搜集呢？”有的同學(xué)會回答通過調(diào)查和采訪，從而引入第三部分的調(diào)查采訪

（三）調(diào)查采訪

得出新知

1、調(diào)查

我說：“很多東西給我們的生活帶來了方便，那么這些現(xiàn)代化的工具又給我們帶來了什么便利呢？在發(fā)明這些東西之前人們又是怎樣生活的呢？下面我們就做一個調(diào)查?！比缓笞屚瑢W(xué)們閱讀課本上的活動提示，根據(jù)課本繪制調(diào)查記錄表格，小組討論后先把調(diào)查對象和想了解的問題填入表格。

2、采訪

我先問同學(xué)們：“老師天天看報紙，有《人民日報》《中國教育報》……今天老師也想辦一份報紙，就叫做《小學(xué)生科學(xué)報》，現(xiàn)在老師想招聘幾個小記者，同學(xué)們想不想報名呢？”同學(xué)們肯定回答，想。我會說：“這期我們采訪的內(nèi)容是：科學(xué)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化。大家也都舉出了很多的例子，但不同的人會有不同的看法，農(nóng)民、教師、工人、科學(xué)家給他們肯定有各種個樣的看法，那么我們就采訪一下他們，看他們又是怎樣看待這個問題的呢？”然后我讓大家閱讀課本上的活動提示，小組討論設(shè)計采訪時所問的問題。

最后，我會提示學(xué)生在調(diào)查采訪過程中要注意安全和禮貌用語的運用。以上就是我第一個課時的內(nèi)容，調(diào)查和采訪工作在課下做。

（四）整理反思

升華新知

這一環(huán)節(jié)是我第二個課時的內(nèi)容，首先我會問同學(xué)們調(diào)查采訪的順利嗎？可能有的同學(xué)會很高興的回答順利，而有的同學(xué)則悶悶不樂，我則讓同學(xué)們把調(diào)查和采訪的記錄拿出來，然后問同學(xué)們：“上一節(jié)同學(xué)們說出了很多科學(xué)帶給我們的好處，但調(diào)查中大家發(fā)現(xiàn)它又給我們帶來了什么壞處呢？”大家會說汽車多了交通也擁擠了，網(wǎng)上的垃圾新聞很多而且也使很多同學(xué)沉迷于游戲，工廠會污染環(huán)境，坦克、核彈會使人類的災(zāi)難更大……我總結(jié)說：“刀可以切菜也可以傷人，藥可以救人但也可以致命，所有的事情都有兩面性，科學(xué)也是這樣，但是我們是否就因為刀傷人、藥能致命、科學(xué)會給我們帶來壞處而放棄使用呢？”同學(xué)們肯定會回答不能，然后我說：“刀在人們不小心時才會傷人的，藥只有在人們用錯時才會致命的，而科學(xué)帶給我們的壞處也是由于人們對科技的不恰當(dāng)利用而造成的，那么以后我們會怎么做呢？”由于學(xué)生已經(jīng)對科學(xué)帶給我們的壞處有了了解，會有不同角度的各種各樣的觀點。

接著讓他們把問題進行匯總，并對自己和他人提出的問題進行評價分析和反思。然后說出自己的采訪成功或失敗的原因，并讓他們總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。然后我再問他們的觀點和你們的一樣嗎？引導(dǎo)他們進行質(zhì)疑，并讓他們進行比較和分析，形成自己的觀點。

接著我有說，小記者們做的都很好，但是《小學(xué)生科學(xué)報》現(xiàn)在又缺了編輯，誰想來做呢？從而引出第五部分的展板展示。

（五）表達交流

鞏固知識

讓每小組以自己的方式把這節(jié)課所學(xué)的知識展示給大家。但方式并不局限于課本上的展板形式，還可以用詩歌朗誦、小品、話劇、評書、相聲……

（六）學(xué)生談收獲

學(xué)完本節(jié)課，學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言，進行自我評價。有的學(xué)生會說：我知道了我以后不上網(wǎng)打游戲了，因為那是科學(xué)帶給我們的壞處。有的學(xué)生會說：我長大了要研究無污染燃料這樣我就可以開車，而且不會污染空氣。有的學(xué)生還會說：我長大了要做一名出色的記者。我會在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進行補充概括，總結(jié)出本節(jié)課所學(xué)知識。這樣的小節(jié)方式讓學(xué)生明確了自己的發(fā)展方向，再次體現(xiàn)了教學(xué)過程要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第四部分

板書設(shè)計

以下是我的板書設(shè)計，這樣的板書設(shè)計簡單明了突出重點。

1、圖片分析對比

2、調(diào)查、采訪

3、科學(xué)的另一面

4、反思、評價

5、科學(xué)知識展示

我的說課到此結(jié)束，敬請指正。謝謝大家！

第二篇：科學(xué)改變我們的生活

第七單元《科學(xué)改變我們的生活》知識點

明的標(biāo)志，從遠古的火把，近代的煤油燈、蠟燭，到現(xiàn)代的電燈，照明的歷史可以說就是 一部人類文明的發(fā)展史。

2的功能，如：熱調(diào)節(jié)夾克衫、香味除臭衣、陶瓷纖維服裝、無菌服裝、驅(qū)蚊服裝等等（見書上75頁）。

（以下內(nèi)容熟讀五遍，不用抄）

3到生活中去，認真觀察和思考，我們就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)無處不在的蹤跡。科學(xué)就蘊藏在問題中間，找到了問題，也就找到了科學(xué)的蹤跡。

4、想一想：

熱調(diào)節(jié)夾克衫，怎樣調(diào)節(jié)熱能？香味除臭衣，怎樣除臭？

陶瓷纖維服裝，怎樣防曬？無菌服裝，怎樣抗菌？

驅(qū)蚊服裝，怎樣驅(qū)蚊、滅蚊？

5、做出色的小記者要注意哪些事項？答：①采訪前要準(zhǔn)備充分；采訪時可適當(dāng)調(diào)整提問，以保證采訪成功。②選擇不同身份的采訪對象，比較他們對問題的看法。

6、我的采訪記錄應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

第三篇：三年級科學(xué)怎樣改變我們的生活教學(xué)設(shè)計

第二課《科學(xué)怎樣改變我們的生活》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解科學(xué)給我們的生活帶來的方便和好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力。

教學(xué)重點：學(xué)生了解科學(xué)給我們的生活帶來的方便和好處。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力。

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了科學(xué)在我們的生活中無處不在，那它究竟再怎樣改變我們的生活呢？

二、初步感知。

1、學(xué)生觀察教材中的兩幅圖畫，認真進行對比，說一說這兩幅圖有什么不同，體會科學(xué)給我們的生活帶來的變化。

學(xué)生說一說，師生共同評議。

三、調(diào)查活動。

1、扮演小記者，采訪周圍的人們，了解科學(xué)在哪些方面對我們的生活產(chǎn)生著巨大的影響？

2、填寫調(diào)查記錄。

我的調(diào)查記錄

制作科普展板。（將自己采訪過程中感受最深的內(nèi)容用圖畫或文字的形式表達出來）

3、表達與交流。

第四篇：科學(xué)改變生活

能說會寫七 科學(xué)改變了生活

教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽。在交流中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。

教學(xué)重、難點：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個電話或網(wǎng)上一點，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書課題并齊讀）。

二、明確要求 收集資料

1.為了使這次口語交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實際，課前安排學(xué)生閱讀口語交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語交際的要求。

2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：

三、交流資料 深化認識

1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達到資源共享的目的。

2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類帶來的改變）

四、開拓思路 交際互動

1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。

2.同組的同學(xué)按一定的順序說，互相補充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級“科技館講解員”的比賽。

3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評委。（如農(nóng)業(yè)類的同學(xué)可以說因為科學(xué)的種植方法，我國的糧食產(chǎn)量翻倍增長；醫(yī)學(xué)類的同學(xué)可以說正因為有一批批的科技人員參與實驗，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）

4.評選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。

五、聯(lián)系實際 明理導(dǎo)行

1.聯(lián)系實際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來了哪些好處。

2.自我反思：科學(xué)知識對我們重要嗎？今后你打算怎樣做？

3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識，增長本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項科技發(fā)明也可能改變我們的生活。

附：板書設(shè)計 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補充 教學(xué)反思：

能說會寫七 如果發(fā)明??有多好

教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點，寫出自己設(shè)想的這項發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達有條理。寫好后認真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。

教學(xué)重、難點：抓住這項發(fā)明想象，描寫表達真情實感。教學(xué)過程：

1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象

（課件）若干年前，沒有飛機、汽車，沒有電話、手機，沒有電扇、空調(diào)，電視等。2.交流點撥、激發(fā)想象

（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級交流，相機點撥。（3）抓住特點，深入想象。

你想發(fā)明什么？這項發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項發(fā)明的主要特點和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評改。（1）交流評改方式。（2）出示精彩新穎的文題。

（3）同桌互換，從字、詞、句、段中修改。5.交流，評改。第二節(jié)：繼續(xù)習(xí)作 第三課時

習(xí)作講評：講評時要抓住本次習(xí)作的要求，對共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評、互評，家長參與指導(dǎo)，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學(xué)生習(xí)作中的閃光點和可喜進步。

第五篇：電子商務(wù)正在改變我們的生活

電子商務(wù)正在改變我們的生活

由于商務(wù)活動時刻運作在我們每個人的生存空間，因此，電子商務(wù)的范圍波及人們的生活、工作、學(xué)習(xí)及消費等廣泛領(lǐng)域，其服務(wù)和管理也涉及政府、工商、金融及用戶等諸多方面。Internet逐漸在滲透到每個人的生活中，而各種業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上的相繼展開也在不斷推動電子商務(wù)這一新興領(lǐng)域的昌盛和繁榮。電子商務(wù)可應(yīng)用于小到家庭理財、個人購物，大至企業(yè)經(jīng)營、國際貿(mào)易等諸方面。具體地說，其內(nèi)容大致可以分為三個方面：企業(yè)間的商務(wù)活動、企業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)運作以及個人網(wǎng)上服務(wù)。

自1997年底誕生我國第一家專業(yè)斐貝電子商務(wù)網(wǎng)站中國化工網(wǎng)以來，目前我國已有包括百萬網(wǎng)、阿里巴巴、網(wǎng)盛生意寶、焦點科技、慧聰網(wǎng)、際通寶等在內(nèi)的多家B2B電子商務(wù)上市公司，Ebay易趣、淘寶網(wǎng)、騰訊拍拍網(wǎng)、百度有啊的 C2C公司，卓越亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、新蛋中國、京東商城、VANCL、樂淘網(wǎng)、鵬程萬里貿(mào)易商城、紅孩子、走秀網(wǎng)、唯品會、時尚起義、馬薩瑪索、麥包包、衣服網(wǎng)、戴維尼、鉆石小鳥、樂友、麥網(wǎng)、多購、SHOPEX、BONO、EC Spyder等B2C服務(wù)公司，支付寶、財付通、百付寶、貝寶、快錢、易寶支付、我要付等知名第三方支付平臺。電子商務(wù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域電子商務(wù)系統(tǒng)作為信息流、物流、金流的實現(xiàn)手段，應(yīng)用極其廣泛，尤其適于以下場合：

1.國際旅游和各國旅行服務(wù)行業(yè)，例如旅店、賓館、飯店、機場、車站的訂票、訂房間、信息發(fā)布等一系列服務(wù)；

2.傳統(tǒng)的出版社和電子書刊、音像出版部門；

3.網(wǎng)上商城：批發(fā)、零售商品，汽車、房地產(chǎn)、拍賣等的交易活動；

4.Web工作站和工作網(wǎng)點；

5.計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信軟件和硬件生產(chǎn)商；

6.無收入的慈善機構(gòu)；

7.進行金融服務(wù)的銀行和金融機構(gòu)，持有各種電子貨幣或電子現(xiàn)金者(例如電子信用卡、磁卡、智能卡、電子錢包等持有者)

8.政府機關(guān)部門的電子政務(wù)，如：電子稅收、電子商檢、電子海關(guān)、電子政府管理；

9.信息公司、咨詢服務(wù)公司、顧問公司；

10.進行小規(guī)模現(xiàn)金交易的金融組織和證券公司；

11.分布全世界的各種應(yīng)用項目和服務(wù)項目等。利用電子技術(shù)從事商品零售業(yè)務(wù)的企業(yè)，我們稱為電子商店(也稱網(wǎng)上商店)。電子商店是建立在網(wǎng)絡(luò)世界中的虛擬商店，在Internet網(wǎng)上就是一個站點，它可以只是一間小機房、一套電腦、一套聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和相應(yīng)的一套軟件，就可以達到現(xiàn)實中一個規(guī)模不小的商店同樣的市場覆蓋面。電子商店擺放的是商品的目錄和各種商品文字影像的介紹，這樣的信息通過網(wǎng)絡(luò)可以傳送到訪問商店站點的千家萬戶的電腦中，無論他們居住何處，可使人們足不出戶就好像進人了一家商店，可以看到各種商品的具體型號、規(guī)格和售價以及商品的真實圖片(圖像)和性能介紹，達到親臨商場的效果。尤其具有吸引力的是這種方式還可以達到親臨現(xiàn)場無法達到的目的。比如，對于一個要購買西服的消費者來說，如果他(她)非常喜歡一個品牌的西服，而現(xiàn)有的品種又沒有適合自己的色彩、款式、大小搭配的話，他(她)不必像往常一樣必須選擇別的品牌或找人另做，而只需將自己喜歡的色彩、款式和尺寸通過電子郵件發(fā)給這個商家，便可以在很短的時間里滿足自己的要求。尤其是對于那些愛好汽車的朋友們來說，他們可以按照自己的要求來組裝一輛本來不存在的汽車，來滿足自己與眾不同的駕車習(xí)慣。這種銷售方式在國外的一些比較大的汽車公司，如美國的克萊斯勒公司，已經(jīng)開始運行了。應(yīng)用系統(tǒng)

（1)企業(yè)——企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)(B to B)

企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)將是電子商務(wù)業(yè)務(wù)的主體，約占電子商務(wù)總交易量90%。就目前來看，電子商務(wù)在供貨、庫存、運輸、信息流通等方面大大提高企業(yè)的效率，電子商務(wù)最熱心的推動者也是商家。企業(yè)和企業(yè)之間的交易是通過引入電子商務(wù)能夠產(chǎn)生大量效益的地方。對于一個處于流通領(lǐng)域的商貿(mào)企業(yè)來說，由于它沒有生產(chǎn)環(huán)節(jié)，電子商務(wù)活動幾乎覆蓋了整個企業(yè)的經(jīng)營管理活動，是利用電子商務(wù)最多的企業(yè)。通過電子商務(wù)，商貿(mào)企業(yè)可以更及時、準(zhǔn)確地獲取消費者信息，從而準(zhǔn)確定貨、減少庫存，并通過網(wǎng)絡(luò)促進銷售，以提高效率、降低成本，獲取更大的利益。

企業(yè)間電子商務(wù)通用交易過程可以分為以下四個階段。一是交易前的準(zhǔn)備。這一階段主要是指買賣雙方和參加交易各方在簽約前的準(zhǔn)備活動。二是交易談判和簽訂合同。這一階段主要是指買賣雙方對所有交易細節(jié)進行談判，將雙方磋商的結(jié)果以文件的形式確定下來，即以書面文件形式和電子文件形式簽訂貿(mào)易合同。三是辦理交易進行前的手續(xù)。這一階段主要是指買賣雙方簽訂合同后到合同開始履行之前辦理各種手續(xù)的過程。四是交易合同的履行和索賠。

（2)企業(yè)一消費者的應(yīng)用系統(tǒng)(B to C)

從長遠來看，企業(yè)對消費者的電子商務(wù)將最終在斐貝電子商務(wù)領(lǐng)域占據(jù)重要地位。但是由于各種因素的制約，目前以及比較長的一段時間內(nèi)，這個層次的業(yè)務(wù)還只能占比較小的比重。它是以互聯(lián)網(wǎng)為主要服務(wù)提供手段，實現(xiàn)公眾消費和提供服務(wù)，并保證與其相關(guān)的付款方式的電子化。它是隨著萬維網(wǎng)(WWW)的出現(xiàn)而迅速發(fā)展的，可以將其看作是一種電子化的零售。目前，在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上遍布各種類型的商業(yè)中心，提供從鮮花、書籍到計算機、汽車等各種消費商品和服務(wù)。

這種購物過程徹底改變了傳統(tǒng)的面對面交易和一手交錢一手交貨及面談等購物方式，這是一種新的，很有效的電子購物方式。當(dāng)然，要想放心大膽地進行電子購物活動，還需要非常有效的電子商務(wù)保密系統(tǒng)。（3）企業(yè)——政府的應(yīng)用系統(tǒng)(B to G)

包括政府采購、稅收、商檢、管理規(guī)則發(fā)布等在內(nèi)的、政府與企業(yè)之間的各項事務(wù)都可以涵蓋在其中。例如，政府的采購清單可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布，公司以電子的方式回應(yīng)。隨著電子商務(wù)的發(fā)展，這類應(yīng)用將會迅速增長。政府在這里有兩重角色：既是電子商務(wù)的使用者，進行購買活動，屬商業(yè)行為人。又是電子商務(wù)的宏觀管理者，對電子商務(wù)起著扶持和規(guī)范的作用。在發(fā)達國家，發(fā)展電子商務(wù)往往主要依靠私營企業(yè)的參與和投資，政府只起引導(dǎo)作用。與發(fā)達國家相比，發(fā)展中國家企業(yè)規(guī)模偏小，信息技術(shù)落后，債務(wù)償還能力低，政府的參與有助于引進技術(shù)、擴大企業(yè)規(guī)模和提高企業(yè)償還債務(wù)的能力。

（4）消費者----消費者的應(yīng)用系統(tǒng)(C to C)

這種應(yīng)用系統(tǒng)主要體現(xiàn)在網(wǎng)上商店的建立，現(xiàn)在已經(jīng)有很多的在線交易平臺，如：淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)等。這些交易平臺為很多消費者提供了在網(wǎng)上開店的機會，使得越來越多的人進入這一個系統(tǒng)。

具調(diào)查表明:至2006年12月，淘寶網(wǎng)注冊會員超3000萬人，2006年全年成交額突破169億，遠超2005年中國網(wǎng)購整體市場總量。根據(jù)Alexa的評測，淘寶網(wǎng)為中國訪問量最大的電子商務(wù)網(wǎng)站，居于全世界網(wǎng)站訪問量排名的第22位，中國第7位。

（5）商家----職業(yè)經(jīng)理人的應(yīng)用系統(tǒng)（B to M）

這種應(yīng)用系統(tǒng)目前正在逐步完善其管理模式、交易方式等細節(jié)問題。B2M與傳統(tǒng)電子商務(wù)相比有了巨大的改進，除了面對的用戶群體有著本質(zhì)的區(qū)別外，B2M具有一個更大的特點優(yōu)勢：電子商務(wù)的線下發(fā)展！以上三者傳統(tǒng)電子商務(wù)的特點：商品或者服務(wù)的買家和賣家都只能是網(wǎng)民，而B2M模式能將網(wǎng)絡(luò)上的商品和服務(wù)信息完全的走到線下，企業(yè)發(fā)布信息，經(jīng)理人獲得商業(yè)信息，并且將商品或者服務(wù)提供給所有的百姓，不論是線上還是線下。

以中國市場為例，傳統(tǒng)斐貝電子商務(wù)網(wǎng)站面對1.4億網(wǎng)民，而B2M面對則是14億的中國公民。

電子商務(wù)可提供網(wǎng)上交易和管理等全過程的服務(wù)，因此它具有廣告宣傳、咨詢洽談、網(wǎng)上訂購、網(wǎng)上支付、電子帳戶、服務(wù)傳遞、意見征詢、交易管理等各項功能。

（1）廣告宣傳

電子商務(wù)可憑借企業(yè)的Web服務(wù)器和客戶的瀏覽，在Internet上發(fā)播各類商業(yè)信息?？蛻艨山柚W(wǎng)上的檢索工具（Search）迅速地找到所需商品信息，而商家可利用網(wǎng)上主頁(HomePage)和電子郵件(E-mail)在全球范圍內(nèi)作廣告宣傳。與以往的各類廣告相比，網(wǎng)上的廣告成本最為低廉，而給顧客的信息量卻最為豐富。

（2）咨詢洽談

電子商務(wù)可借助非實時的電子郵件(E-mail)，新聞組（NewsGroup）和實時的討論組(chat)來了解市場和商品信息、洽談交易事務(wù)，如有進一步的需求，還可用網(wǎng)上的白板會議(WhiteboardConference)來交流即時的圖形信息。網(wǎng)上的咨詢和洽談能超越人們面對面洽談的限制、提供多種方便的異地交談形式。

（3）網(wǎng)上訂購

電子商務(wù)可借助Web中的郵件交互傳送實現(xiàn)網(wǎng)上的訂購。網(wǎng)上的訂購?fù)ǔ６际窃诋a(chǎn)品介紹的頁面上提供十分友好的訂購提示信息和訂購交互格式框。當(dāng)客戶填完訂購單后，通常系統(tǒng)會回復(fù)確認信息單來保證訂購信息的收悉。訂購信息也可采用加密的方式使客戶和商家的商業(yè)信息不會泄漏。

（4）網(wǎng)上支付

電子商務(wù)要成為一個完整的過程。網(wǎng)上支付是重要的環(huán)節(jié)?？蛻艉蜕碳抑g可采用信用卡帳號進行支付。在網(wǎng)上直接采用電子支付手段將可省略交易中很多人員的開銷。網(wǎng)上支付將需要更為可靠的信息傳輸安全性控制以防止欺騙、竊聽、冒用等非法行為。

（5）電子帳戶

網(wǎng)上的支付必需要有電子金融來支持，即銀行或信用卡公司及保險公司等金融單位要為金融服務(wù)提供網(wǎng)上操作的服務(wù)。而電子帳戶管理是其基本的組成部分。

（6）服務(wù)傳遞

對于已付了款的客戶應(yīng)將其訂購的貨物盡快地傳遞到他們的手中。而有些貨物在本地，有些貨物在異地，電子郵件將能在網(wǎng)絡(luò)中進行物流的調(diào)配。而最適合在網(wǎng)上直接傳遞的貨物是信息產(chǎn)品

（7）意見征詢

電子商務(wù)能十分方便地采用網(wǎng)頁上的“選擇”、“填空”等格式文件來收集用戶對銷售服務(wù)的反饋意見。這樣使企業(yè)的市場運營能形成一個封閉的回路。客戶的反饋意見不僅能提高售后服務(wù)的水平，更使企業(yè)獲得改進產(chǎn)品、發(fā)現(xiàn)市場的商業(yè)機會。

（8）交易管理

整個交易的管理將涉及到人、財、物多個方面，企業(yè)和企業(yè)、企業(yè)和客戶及企業(yè)內(nèi)部等各方面的協(xié)調(diào)和管理。因此，交易管理是涉及商務(wù)活動全過程的管理。