第一篇：用心溝通

用心溝通，快樂(lè)交往

一、“電波傳遞”游戲

二、小球游戲

三、游戲“你比我猜”

點(diǎn)評(píng)：人際交往中溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程，有時(shí)候你所表達(dá)的不一定是別人所理解的，你所理解到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要雙方信任，還要不斷反饋、溝通調(diào)解的方式，才能達(dá)到溝通的效果。

四、天堂與地獄的故事

點(diǎn)評(píng)：地獄和天堂都不是現(xiàn)實(shí)的，但它們?cè)谶@里卻代表了兩種截然不同的生活，在與人交往中，懂得互助合作、善于溝通者進(jìn)入“天堂”，獲得美好生活，不懂得合作、溝通者，不懂溝通者生活中只能充滿窘迫。

第二篇：用心溝通

用心溝通，真誠(chéng)服務(wù)——楚雄分公司積極開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)”活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2012-12-21 17:09:30 點(diǎn)擊率：1431 通訊員：

[通訊員： ] 為了有效提升公司服務(wù)質(zhì)量，提升顧客滿意度和忠誠(chéng)度，拉近與客戶的距離，體現(xiàn)“正德厚生,臻于至善”的核心價(jià)值觀和“客戶為根,服務(wù)為本”的理念，深入貫徹省公司“為民服務(wù) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相關(guān)要求，楚雄分公司于2012年12月20日下午，如期開(kāi)展了“總經(jīng)理客戶接待日”活動(dòng)和全球通VIP俱樂(lè)部客戶座談會(huì)，與客戶用心溝通，真誠(chéng)為客戶提供服務(wù)。

當(dāng)天下午兩點(diǎn)，分公司李慶明副總經(jīng)理提前來(lái)到楚雄桃源湖廣場(chǎng)的紅房子溝通100營(yíng)業(yè)廳里，與同事們一起做好了接待客戶的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。很快，李副總迎來(lái)了一個(gè)個(gè)客戶，客戶對(duì)總經(jīng)理親自接待表示非常高興，在辦理業(yè)務(wù)的同時(shí)，很真誠(chéng)地說(shuō)著自己對(duì)移動(dòng)的信任和手機(jī)使用過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。比如自己的套餐如何收費(fèi)，每天收到天氣短信是否收費(fèi)，wlan無(wú)法上網(wǎng)等問(wèn)題，李副總根據(jù)客戶提出的問(wèn)題一一進(jìn)行了解答。解答了疑問(wèn)、解決了問(wèn)題之后，客戶非常滿意。隨后，李副總根據(jù)用戶的實(shí)際情況推出了當(dāng)天開(kāi)展的“雙節(jié)營(yíng)銷刮刮卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)”，客戶很樂(lè)于參與，得知可以采用自主終端進(jìn)行刮卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)后，一部分客戶興致勃勃地來(lái)到自助終端前進(jìn)行嘗試，一位老大爺在李副總的幫助下，在自助終端上刮開(kāi)了刮刮卡，并獲得了四等獎(jiǎng)-夏涼被，老大爺非常開(kāi)心，領(lǐng)取獎(jiǎng)品后帶著笑容離開(kāi)了。

結(jié)束了在紅房子溝通100營(yíng)業(yè)廳的客戶接待后，李副總又來(lái)到全球通俱樂(lè)部與客戶進(jìn)行面對(duì)面的座談交流。“客戶座談會(huì)”是楚雄分公司結(jié)合省公司“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相關(guān)要求，為進(jìn)一步剖析和挖掘客戶意見(jiàn)，提升客戶滿意度而自行開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。座談會(huì)邀請(qǐng)了近期對(duì)分公司服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)等方面提出投訴而未得到有效解決或表示對(duì)處理結(jié)果不滿意的客戶。此次到會(huì)的有11位客戶，涉及教師、運(yùn)動(dòng)員、武警、自由職業(yè)等不同行業(yè)。在座談會(huì)上，李副總首先感謝各位客戶在百忙之中能來(lái)參加座談會(huì)，并希望能提出寶貴意見(jiàn)，提升楚雄分公司的窗口服務(wù)、資費(fèi)服務(wù)、信息安全服務(wù)等。隨后，第一位客戶站了起來(lái)，做了《真的“移動(dòng)11”年》的演講，該客戶說(shuō)到，自己和移動(dòng)有著11年的客戶關(guān)系，等待和移動(dòng)面對(duì)面交流，等待了7年?！拔液臀业膱F(tuán)隊(duì)的工作需要在一定范圍內(nèi)頻繁移動(dòng)，我們的工作也應(yīng)移動(dòng)而出彩。從省內(nèi)倒省外，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從2006年到廈門漫游不成功，到2012年歐洲德國(guó)柏林的土地上有移動(dòng)國(guó)際通信終端發(fā)來(lái)的問(wèn)候和溫馨提示，我真正地見(jiàn)證了移動(dòng)的成長(zhǎng)。11年產(chǎn)生了深厚的感情，希望移動(dòng)能“真誠(chéng)移動(dòng)”、“真心移動(dòng)”、“真情移動(dòng)”、“用心移動(dòng)”，把每一個(gè)客戶愉快地移動(dòng)到這個(gè)星球的每一個(gè)角落?！痹摽蛻舻难葜v獲得了熱烈的掌聲。隨后，每位客戶都針對(duì)自己在業(yè)務(wù)使用過(guò)程中所遇到的問(wèn)題提出了一些意見(jiàn)及建議。例如：漫游收費(fèi)問(wèn)題、某些地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋弱、手機(jī)GPRS上網(wǎng)速度較慢、WLAN扣費(fèi)問(wèn)題、存話費(fèi)送手機(jī)活動(dòng)最低消費(fèi)過(guò)高、捆綁時(shí)間較長(zhǎng)等。李副總和各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真聆聽(tīng)并一一記錄客戶提出的疑問(wèn)。李副總強(qiáng)調(diào)：當(dāng)客戶利益和公司利益出現(xiàn)矛盾時(shí)，毫不猶豫以客戶利益為主。對(duì)于無(wú)法及時(shí)解決的問(wèn)題，李副總要求相關(guān)部門進(jìn)行后續(xù)處理并為客戶送上滿意的答復(fù)。

為了進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，分公司將持續(xù)開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，不懈努力，臻于至善，讓客戶更滿意。

第三篇：用心溝通范文

溝通從心開(kāi)始——用一顆真誠(chéng)的心去待人處事

“溝通”代表人相互之間理解和信任?！皬男拈_(kāi)始”表明用真心和真誠(chéng)筑起心與心之間的橋梁?！皬男拈_(kāi)始”是溝通的基石和最高境界，只有用真心、用真誠(chéng)去傳情達(dá)意，才能使彼此的交流更為順暢、更為精彩。

在我們?nèi)粘Ｉ钣诠ぷ髦?，做人要用心，用心去感受別人做的事，用心去對(duì)待他人。當(dāng)看到你的朋友產(chǎn)生誤解的時(shí)候，走上前去把誤會(huì)解除；當(dāng)朋友在生活中資源緊缺、生活拮據(jù)時(shí)，盡自己所能對(duì)他施以援手，助其度過(guò)難關(guān)；當(dāng)同事焦頭爛額的忙于棘手的事情時(shí)，不是有句老話叫：“三個(gè)臭皮匠抵過(guò)一個(gè)諸葛亮”，及時(shí)幫他出謀劃策，他將對(duì)你感激不盡。這些我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn)的事實(shí)，都是用心去溝通最好的例證。

大家在廣告中常見(jiàn)到這樣的標(biāo)語(yǔ)——溝通從心開(kāi)始。這是中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)定位，“溝通從心開(kāi)始”，既是對(duì)中國(guó)移動(dòng)歷史和現(xiàn)實(shí)的寫照，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的牽引；既是一種經(jīng)營(yíng)方式，也是對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字同樣可以作為我公司每位員工的警示牌，只要我們每個(gè)人從內(nèi)心去溝通，去做事，才能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，讓領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間掌握工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，盡早得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和不足，并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。只有有效的溝通，才能上下一致、齊心協(xié)力，提升工作效率，把公司越辦越強(qiáng)。

那么我們?nèi)粘９ぷ髦杏心男┎划?dāng)?shù)臏贤ɡ樱吭鯓幼霾攀怯行У臏贤兀?“如果您的意思正是這樣，那又為何不這么說(shuō)？”“我希望他們把話說(shuō)明白點(diǎn)?！薄拔也桓铱隙ㄗ约涸撟鍪裁??！薄八ㄋ╅_(kāi)玩笑時(shí)，我希望能明白?！薄拔覍?shí)在沒(méi)聽(tīng)明白?！?“恩，應(yīng)該是這樣” 等等，這樣的一些例子，我們耳熟能詳。當(dāng)我們意識(shí)到某件事情沒(méi)做好時(shí)，我們總會(huì)把它歸因于“思維混亂”所致，可是，卻忽略了“溝通”的重要性，是無(wú)效的溝通讓我們?cè)~不達(dá)意，語(yǔ)焉不詳。要銘記：別人不理解你的話是你沒(méi)表述清楚而非他人不理解，如果你表述的很清楚，都不是三歲小孩，又有誰(shuí)理解不了呢？有了問(wèn)題，請(qǐng)“自省、反思”，這也是我們工作中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意的。

同時(shí)防止溝通障礙，也是我們需要注意的。那么我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的印象，一要注意外表：著裝時(shí)不拘禮節(jié)表明您要么對(duì)交流溝通的另一方漠不關(guān)心，要么您想先聲奪人。破爛的牛仔褲和邋里邋遢的運(yùn)動(dòng)鞋與筆挺氣派的西裝給人以截然不同的印象。根據(jù)場(chǎng)合的不同，兩種著裝風(fēng)格都會(huì)給人以完全錯(cuò)誤的信息。二要注意措辭：不假思索地使用鄉(xiāng)言俚語(yǔ)會(huì)得罪他人，也會(huì)扭曲信息。舉個(gè)例說(shuō)，私下里把顧客或主顧叫作“伙計(jì)”似乎給人以一種哥們義氣的感覺(jué)。但它也不知不覺(jué)地傳達(dá)出對(duì)別人的輕慢。三要注意拖沓：不準(zhǔn)時(shí)赴約表明您不把別人當(dāng)回事。如果某人守時(shí)，別人就會(huì)認(rèn)為他很在意，把別人放在心上，但如果總是遲到，就會(huì)給人這樣的印象，即溝通的內(nèi)容是不重要的。

所以要做到有效的溝通，首先注意著裝，準(zhǔn)確用語(yǔ)，具備正確的時(shí)間觀，其次與人交流要控制自身情緒，不能意氣用事。同時(shí)不可主觀臆斷，完全的不主觀是不可能的，但要盡全力避免。再次就是要善于聆聽(tīng)，要用心去考慮對(duì)方的感受，做到換位思考，也就是俗話說(shuō)的：“要是換了你怎么辦”。當(dāng)然最重要的就是要建立良好的溝通氛圍，不是有句老話叫：“伸手不打笑臉人”，只要我們時(shí)時(shí)微笑待人，那么我們將會(huì)領(lǐng)略別人的善意。

第四篇：如何用心和孩子溝通

作為班主任，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多。下課，當(dāng)很多學(xué)生圍著我們你一言我一語(yǔ)時(shí)，師生關(guān)系就在不知不覺(jué)的溝通中貼近了。而當(dāng)個(gè)別學(xué)生有了問(wèn)題需要幫助的時(shí)候，或有了錯(cuò)誤需要糾正的時(shí)候，我們就要有目的的和他們進(jìn)行溝通。

今天我就遇到了這樣一件事：這些日子，每天間操課、下午大課間，我們學(xué)校四、五年級(jí)全體學(xué)生練習(xí)太極拳。我都要叮囑孩子們認(rèn)真看老師的動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，爭(zhēng)取以最快的速度學(xué)會(huì)?？墒俏覀儼喽懦瑢W(xué)因?yàn)閷W(xué)操時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，我批評(píng)了他，他的無(wú)禮使我們之間發(fā)生了沖突，出現(xiàn)了這種情況，我真的很生氣。作為班主任，我覺(jué)得很沒(méi)面子，想把面子掙回來(lái)，作為男子漢，他一定想把面子掙回來(lái)，沒(méi)辦法只好請(qǐng)家長(zhǎng)出面。

經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)孩子的溝通，我認(rèn)為這個(gè)孩子太倔了，對(duì)待他要靠哄。幾天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，事實(shí)證明我這次與他們的溝通是成功的。

通過(guò)這件事我認(rèn)真反思自己，我認(rèn)為要想教育好現(xiàn)在的孩子，首先，理解學(xué)生。能夠從孩子的角度去看問(wèn)題，設(shè)身處地去感受學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，不是以自己為參照標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判學(xué)生的是非得失。其次是尊重學(xué)生。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題甚至錯(cuò)誤表示關(guān)心和接納，才能使學(xué)生排除緊張、懼怕、擔(dān)憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，面對(duì)自己的問(wèn)題并尋求解決的途徑。第三是信任學(xué)生。我相信，我的學(xué)生能夠做到更好。但學(xué)生感受到老師的信任，就會(huì)十分珍惜，也會(huì)做得很好。

第五篇：用心溝通演講稿中學(xué)生

一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇。一起來(lái)看看用心溝通演講稿中學(xué)生，歡迎查閱!

用心溝通演講稿1

明明就在面前,卻無(wú)言相對(duì),彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過(guò),然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去。

跟她稱不上什么朋友,就如君子之交------淡如水。雖然并沒(méi)有結(jié)下什么愁,卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦,一種抗拒。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來(lái)。在考場(chǎng)失意后,本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門關(guān)了,窗也關(guān)了。

上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時(shí)光。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包。漸漸的,車?yán)镬o下來(lái)了。車顛顛簸簸好幾小時(shí),許多同學(xué)都誰(shuí)了,時(shí)而傳來(lái)幾聲呼嚕聲。

我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么。正是她的頭。我像被螨蟲(chóng)爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺(jué)察到了什么,把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,身體挪了挪。

車進(jìn)去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過(guò)窗戶照在她的臉上,她也沒(méi)睡,應(yīng)該是因?yàn)閯倓偽业男袨閷?dǎo)致的吧。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,低下頭望著地面。

我的身體突然往前,司機(jī)突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書(shū)包。頭撞到前面了,并沒(méi)有想象中那么疼,許些同學(xué)被撞地怨聲四起。抬頭一看,她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強(qiáng)忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中。許久,才擠出一句“謝謝”。

她微笑著對(duì)我說(shuō)：“也沒(méi)什么?！彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心。

玩的時(shí)候,并沒(méi)有很盡情?？稍谟螛?lè)園看到她開(kāi)心的樣子,我終于可以放心地去玩了。

回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上。

上帝雖然把門也關(guān)了,窗也關(guān)了,可是 ,我只需要溝通,就看見(jiàn)了頭頂?shù)乃{(lán)天,一個(gè)比門比窗更大更明亮的視野。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，更多的是肢體的語(yǔ)言,但它比以往的任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通會(huì)使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的她已不再是從前的她。

用心溝通演講稿2

溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。

有些人因?yàn)椴簧朴跍贤?，?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類接受，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。

今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

溝通可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛(ài)伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛(ài)的心面對(duì),就可以接近完美。

用心溝通演講稿3

位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好!我來(lái)自青年民族小學(xué)，我今天演講的題目是《用愛(ài)感化 用心溝通》。

花開(kāi)很美，等待花開(kāi)更美。每當(dāng)我想起這句話時(shí)，心靈被深深地震撼了。長(zhǎng)此以來(lái)，教師被人們尊稱為園丁。是的，教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘著，精心地培育著每一朵花，并希望每一朵花都能盛開(kāi)，然而我們靠什么才能讓每一朵花都開(kāi)放呢唯有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，只有通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待，用心溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解與信任!

古人說(shuō)：”親其師，信其道?！焙椭C的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的，自從我登上教師崗位以來(lái)，我一直以愛(ài)為核心，滿腔熱情的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我班有個(gè)叫劉華東的.學(xué)生愛(ài)曠課遲到，雖然我對(duì)他煞費(fèi)苦心教育他改正，但也無(wú)濟(jì)于事。一天，我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子，我停下用電動(dòng)車鎖幫他安上了，我和他邊騎車邊關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：”華東，你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了!”“不全對(duì)，是你的鏈子需要上油了，車鏈子上了油才能氣得快!同樣，你的學(xué)習(xí)如果也加上油，你就能跑在別人的前面，你說(shuō)對(duì)嗎““謝謝你老師，我明白了。”從此以后，劉華東不僅沒(méi)曠過(guò)課，上課也變的積極了，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動(dòng)課上都有他的身影，小小的一次關(guān)愛(ài)，改變了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到：用愛(ài)感化，用心溝通，不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁;用心溝通，不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)!

和諧，是一個(gè)永恒的話題。和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧之畫(huà)賞心悅目，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量。同樣師生關(guān)系貴在和諧，和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火，化解仇恨。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的，他巧妙的將批評(píng)隔入到表?yè)P(yáng)之中，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)醒。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的錯(cuò)誤，給他們機(jī)會(huì)，并幫助他們進(jìn)步。

和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你走在校園里，學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時(shí)候，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，抱以學(xué)生一個(gè)善意的笑容一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它生氣，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。而學(xué)生，就是我們的鏡子。所以，請(qǐng)揚(yáng)起你的笑臉，她能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。

如果校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨，縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)，贊賞和理解。

老師們!同學(xué)們!其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一次真誠(chéng)的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用智慧孕育成長(zhǎng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章!

用心溝通演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!我今天的演講主題是《交流的重要性》，希望你們喜歡。

聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)臉頰的沙沙聲，仔細(xì)思考，原來(lái)這是我們?nèi)祟惻c大自然的一種交流。只有這樣，我們才能畫(huà)出一幅美麗的歷史畫(huà)卷。

試想，如果沒(méi)有溝通的橋梁，我們?nèi)绾尾拍芡瓿蓮脑车饺说倪M(jìn)化，從古代發(fā)展到現(xiàn)代呢?由此可見(jiàn)，溝通交流是非常重要的。沒(méi)有溝通，就沒(méi)有孩子對(duì)母親的承諾。沒(méi)有溝通，就不會(huì)有戀人的山盟海誓。沒(méi)有溝通，就不會(huì)有人民對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

抬頭看看，因?yàn)橛辛藴贤ǎ庞辛颂?yáng)和月亮的更替;遙望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛藴贤?，青山綠水才更好的交融;仔細(xì)聽(tīng)，有了交流，我們的世界才充滿了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

因?yàn)楣残?，人與人之間是普遍聯(lián)系的，我們每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都對(duì)他人有普遍的參照作用。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多交流，共同進(jìn)步。

俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老。溝通也是一樣的，它就是一種知識(shí)。讓我們更好的去學(xué)習(xí)古今中外各種文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，取其糟粕。

讀別人寫的書(shū)，就是古人、圣人和現(xiàn)代人的一種交流，這種交流顯得非常有意義。

如今的人們，更傾向于在網(wǎng)上聊天，這也是一種溝通交流。只有相互溝通，求同存異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步，加快進(jìn)步?？磿?shū)或上網(wǎng)聊天時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考，從中去吸收真善美的東西。而那些虛偽、邪惡、丑陋的東西，不適合自己身心發(fā)展的東西就會(huì)被拋棄。

溝通要注意，要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)別人要寬容一些。我們可以保留意見(jiàn)，關(guān)鍵是我們能否放下執(zhí)念，求同存異。

當(dāng)代人的生活節(jié)奏太快，每個(gè)人的溝通顯得很微弱，寧愿拿著手機(jī)也不愿跟身邊的人說(shuō)一句話。這樣子的形式也是很不妥的，我們需要適時(shí)的話語(yǔ)交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才能讓生活變得更加和諧美好

溝通是連接彼此的重要橋梁，無(wú)論什么時(shí)候都不要把橋上的路堵死了，你需要它走進(jìn)別人的世界，別人也需要它走進(jìn)你的世界。

我的發(fā)言到此結(jié)束，非常感謝。

用心溝通演講稿5

真誠(chéng)的交流是一件美妙的事情。我喜歡彼此誠(chéng)實(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正理解精神交流不僅僅是一個(gè)或兩個(gè)詞，它是人類靈魂的相遇。

盡管兩年過(guò)去了，我還是忘不了那天發(fā)生的事。

我們?cè)谶@里上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一間自己的臥室。我的同學(xué)正在談?wù)撍?，但我沒(méi)有和我的同桌說(shuō)話。我自己在畫(huà)的一邊，但什么也想不起來(lái)，我偷看了我的同桌畫(huà)，她在畫(huà)她自己的床，看到后我開(kāi)始畫(huà)我自己的房間。

過(guò)了一半多的時(shí)間，我才畫(huà)了一點(diǎn)東西。下課叫不上老師肯定會(huì)吵的，我不在乎那么多，一不留神就畫(huà)得亂七八糟。我的同桌看后笑了。我說(shuō)，“有那么好笑嗎?”這只是一幅畫(huà)，別笑!”

她說(shuō):“我就笑，你管我!”

于是，我們倆吵了起來(lái)，吵得那是一個(gè)不可開(kāi)交啊。從那時(shí)起，我們變成了“陌生人”，從不說(shuō)話。

過(guò)了一段時(shí)間，我感到很孤獨(dú)。很寂寞，少了一個(gè)朋友的關(guān)心。我很想和她和好，我也能看到她也感到羞愧，也后悔她不該嘲笑我。

所以，我們都在想一個(gè)準(zhǔn)備道歉的好方法。我偶然發(fā)現(xiàn)她在我的書(shū)里放了一張紙條，上面寫著:對(duì)不起，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵，我不應(yīng)該嘲笑你，我不應(yīng)該諷刺你。

爭(zhēng)吵之后，我們一句話也沒(méi)說(shuō)，你的笑容也漸漸少了。我希望你能原諒我，讓我再次成為你生命中最好的朋友。

信很短，但我被她的勇氣所感動(dòng)，我向她道歉，我們又成為了最好的朋友。

從這件事中我明白了，溝通并不那么困難，既然上天讓我們相識(shí)，為什么不真誠(chéng)一點(diǎn)。對(duì)彼此多一點(diǎn)信任多一些關(guān)心呢!你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是很美好的!

用心溝通演講稿中學(xué)生