第一篇：四下期末復(fù)習(xí)作文

四年級(jí)下冊(cè)作文復(fù)習(xí)

第一單元

1、校園一角（學(xué)校的龍眼樹）

我們學(xué)校在海濱公園附近，校園雖然很小，但樣樣俱全。有三棟教學(xué)樓，一個(gè)籃球場(chǎng)般大小的小操場(chǎng)，操場(chǎng)東面是一個(gè)小舞臺(tái)，北面是兩棵高大的龍眼樹??我最喜歡學(xué)校一角的那兩棵龍眼樹了。他們就像穿著綠軍裝的士兵似的，站在操場(chǎng)旁邊保衛(wèi)著校園。

春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來，好像在找它的小伙伴。過了一段時(shí)間，葉子越來越綠，枝頭上也開始擠滿了一朵朵，一簇簇淡黃色的小花。有些花兒飄飄悠悠地落到了地上，那樣子就像天女散花。我看著這美麗的龍眼樹，以及花叢中翩翩起舞的蝴蝶，辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，聞著淡淡的花香，感到心曠神怡。

夏天，龍眼樹長(zhǎng)得更茂盛了，像兩把撐開的綠絨大傘，又像兩頂綠色的大帳篷。樹上長(zhǎng)出了可口的龍眼，一顆顆，一串串，把枝頭壓彎了腰，真惹人喜愛。龍眼樹還是我們的“遮陽傘”，我們可以在樹蔭下玩耍，唱歌，休息??

秋天，龍眼樹的樹葉有的枯黃了，被風(fēng)一吹，一片片樹葉就像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了！許多葉子落在地上，地上就像鋪上了一張黃地毯。樹上龍眼也都成熟了，變成了赤褐色，看上去非常誘人。

冬天，呼呼地北風(fēng)吹個(gè)不停，冷極了?？墒驱堁蹣湟廊簧n翠，那么挺拔，依然默默無聞地守護(hù)著我們的校園。它們那種不怕嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛我們的學(xué)校，更校園一角中的龍眼樹！

2、發(fā)生在校園里的一件事

我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生過許多事情，有的事我已經(jīng)不太記得了，唯獨(dú)那件與同桌鬧不和的事讓我至今難忘。

那是三年級(jí)時(shí)的一天早上，我坐在座位上認(rèn)真寫作業(yè)，可不小心把手放到了同桌的桌子上，他一下子把我推開了，不耐煩地說：“你還嫌你的地方不夠大嗎？”我聽了也大聲說：“不就是把手放到了你的桌子上嗎，有那么生氣嗎？小氣鬼！”我說完就氣呼呼地把手抽回來，整節(jié)課不搭理他，課間也不想跟他講話，還故意說些話來氣他。

第三節(jié)是美術(shù)課，他剛好沒有帶彩筆，看得出他很著急，因?yàn)槊佬g(shù)老師說沒帶彩筆的都要罰。只見他把書包找了個(gè)遍，還是不見彩筆的蹤影，豆大的汗珠

流過他的臉頰。忽然，他好像想起了點(diǎn)什么似的，又把褲兜翻了個(gè)四腳朝天。我看到他著急的樣子，我心想：我們?cè)?jīng)是一對(duì)那么要好的朋友，以前，只要對(duì)方有困難，就決不會(huì)袖手旁觀。今天，我們?cè)趺磿?huì)變成陌生人了呢？不行!我不能因?yàn)橐患挥淇斓男∈伦屛覀兊挠颜x破裂，趁現(xiàn)在還有挽救的余地，我得主動(dòng)幫助他。想到這，我便毫不猶豫地把我的彩筆借給了他。他接過我的彩筆后感激地說：“謝謝，我的好朋友！”我故意瞪了他一眼，說：“謝什么謝，我們不是一直都互相幫助的嗎？”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們又重歸于好了。

這件事情雖然已經(jīng)過去一年了，但我還記憶猶新！

3、校園趣事

校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

昨天，大家都在安安靜靜的上數(shù)學(xué)課，正上的帶盡兒。突然，一股像水一樣的東西噴到了我的脖子，我撓了撓，發(fā)現(xiàn)手上沾滿了黑墨水，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭，想問問同桌怎么回事，只見同桌臉上瞬間長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)黑麻子，于是，我指著他邊指邊笑，同桌也覺得奇怪，用胳膊擦了一下，呀！他變成小花臉了，我就快笑破了肚皮，好久才停了下來，并問他：“誰在5個(gè)監(jiān)控中放黑子彈?！闭f完，我便做了個(gè)氣呼呼動(dòng)作，我同桌也點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，我急忙拿出餐巾紙擦了擦我的“黑脖子”，同桌比我搶先一步擦了擦“小花臉”，我和同桌是“黑人組合”。這時(shí)。老師走過來了，嚴(yán)肅的問我怎么回事，我搖搖頭，把事情全盤托出，老師聽了，問了問全班同學(xué)，教室里50多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，搖頭說不是，這猶如警察抓不住小偷。我們也很無奈。我們熬到了下課，我和同桌都像偵探似的仔細(xì)研究著，同桌拿起自己的黑筆想寫字，卻寫不出來，他看看筆油，一滴也沒有，這時(shí)，我像做出了很難的題目似的，醒悟了一下，以我推理，罪魁禍?zhǔn)椎氖俏彝赖暮谒P，按科學(xué)道理說：是因天氣太熱受氣壓膨脹而導(dǎo)致的。

這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！

第二單元

1、媽媽，我想對(duì)您說

當(dāng)我生病時(shí)，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對(duì)我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽！”

記得有一次，我在家寫作業(yè)時(shí)，感到全身發(fā)燙，昏昏欲睡，拿筆的手也變得沒有了力氣。坐在一旁看書的您看見了，走過來摸了摸我的額頭說：“呀，真燙，你發(fā)燒了?！闭f著，您便趕緊去拿體溫計(jì)來給我量體溫。過了一會(huì)兒，你拿出體溫計(jì)，看見上面顯示39度時(shí)，您著急得如熱鍋上的螞蟻，馬上拿濕毛巾敷在我額頭上，讓我躲在床上休，并讓我多喝水??因?yàn)槟羌?xì)心的照顧，我的感冒才好了一點(diǎn)。睡覺前，您端著一杯沖好的藥，把裝滿了藥的勺子送到我的嘴邊，緩緩地倒入我的嘴里。剎那間，我感覺有一股暖流流遍全身，您那關(guān)心中帶著一絲焦急的眼神令我至今難忘。晚上睡覺時(shí)，我仍然有些不舒服，倒在床上難受得睡不著覺。而媽媽您，卻坐在我的床邊默默地守護(hù)著我，給我按摩，說這樣會(huì)減輕我的病情。但我不知道您的辛苦和疲倦，不是渴了要喝水，就是嫌太冷要加被子。而您卻依舊堅(jiān)持著不睡覺，怕我晚上體溫又會(huì)增高。不一會(huì)兒，我便又被渴醒了，當(dāng)我悄悄地睜開眼睛時(shí)，您卻已經(jīng)坐在我床邊，把手搭在我的被子上睡著了。看著您那疲憊不堪的樣子，我便不再忍心把您叫醒??

媽媽??！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說一聲：“感謝您，我的好媽媽！”

2、老師，我想對(duì)您說

老師，您知道嗎？您在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個(gè)老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法??

老師，在我一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問題，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發(fā)言，怕被小朋友們嘲笑，這時(shí)我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我?！笨墒怯幸淮文辛宋?，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結(jié)結(jié)巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉(zhuǎn)睛，我緊張地全身發(fā)抖。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了?！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進(jìn)我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵(lì)下，我漸漸地進(jìn)步了，現(xiàn)在我上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就算有時(shí)有些錯(cuò)亂老師您還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我，使我更加有了信心。

幾年來，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂兀坷蠋?，我特別想對(duì)您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無限感激。

第三單元

1、牽牛花的啟示

星期天，太陽剛剛綻開笑臉，我就打上一盆水給陽臺(tái)的牽?；菜?，那可是我昨天下午新買回的一盆牽?；?。無意中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，牽?；ň谷蛔兂伤{(lán)色的了，昨天不還是紅色的嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著牽牛花，感到非常奇怪，難道牽?；〞?huì)變顏色？一連串的問號(hào)使我困惑不解。

下午，熾熱的太陽照射著大地。鳥兒們也不再唱著動(dòng)聽的歌。太陽的光芒像千萬縷利箭一樣，穿過樹梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處，覺得牽牛花好像又變成紅色了。我懷著好奇、驚訝的心情走到牽?；ǖ呐赃?，仔細(xì)一看，果然是紅色的。牽?；槭裁磿?huì)變顏色呢？我冥思苦想，不得其解，只好請(qǐng)教鄰居趙叔叔。他告訴我，牽牛花會(huì)變顏色是因?yàn)榛ㄖ泻谢ㄇ嗨?，這種色素在堿性溶液中為藍(lán)色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植物體內(nèi)液體酸性不斷提高，從而出現(xiàn)了花由藍(lán)變紅的奇妙現(xiàn)象。因此，觀察牽?；ǖ念伾?，就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。

我默默地凝望著牽牛花，感受著大自然的神奇和奧妙。突然，我腦子靈光一閃，我為什么不用牽牛花變色的原理發(fā)明變色天花板，變色墻，變色地板呢？它們根據(jù)室內(nèi)二氧化碳的濃度自行變色，既節(jié)能又環(huán)保。而且我們的家也更多姿多彩，一件多美妙事??！以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，更加認(rèn)真地觀察大自然，爭(zhēng)取早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂，研究這些有趣的現(xiàn)象，揭開其中的秘密。

2、螞蟻的啟示

我吃罷晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好奇心驅(qū)使我跟著螞蟻的軍隊(duì)向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)??

來到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)，打算離開卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)果。

螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。第一戰(zhàn)開始了，螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅(jiān)持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒有紛爭(zhēng)，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神

第五單元

頑強(qiáng)的小草

生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長(zhǎng)的小草，這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著它們對(duì)生命的熱愛。

去年，我家陽臺(tái)的大花盆里長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草，它們覆蓋了花的“住所”。因此，媽媽決定拔起它們，將它們曬干后燒掉。于是第二天，我來到陽臺(tái)，毫不猶豫地地拔呀拔，拔得我滿頭大汗。經(jīng)過半小時(shí)的努力，終于把草拔盡了。這回，花盆里的花不會(huì)受到干擾，它們可以茁壯生長(zhǎng)了。

可是誰也沒有想到，沒過幾天，那些小草竟然抽出了新的嫩芽。在陽光和水分的滋潤(rùn)下不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。即使有花的枝干擋住它們的去路，它們也毫不畏俱，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋。看見這樣的情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。

小草具有頑強(qiáng)的生命力，從不向困難屈服。這次拔草經(jīng)歷，讓我懂得了：凡是生物都有頑強(qiáng)的生命力，都懂得珍視自己的生命。我們?nèi)艘惨@樣，遇到困難要勇于面對(duì)，只要有勇氣就會(huì)有希望。

第六單元

1、鄉(xiāng)村風(fēng)光

我雖然生活在熱鬧非凡的城市，可是，我對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)景卻情有獨(dú)鐘，鄉(xiāng)村的風(fēng)光是一副美麗的畫卷，清新的空氣，蔚藍(lán)的天空，清澈的溪流，還有獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)光，它會(huì)使你留戀往返。

鄉(xiāng)村的早晨特別迷人。天剛蒙蒙亮，周圍十分寂靜，空氣特別新鮮，我大口大口地呼吸著帶著泥土芳香的空氣，多愜意??！簡(jiǎn)直就是一種享受，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢(mèng)中喚醒，慢慢地，太陽光亮悄悄地拉開了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地，伴著朝霞，人們已經(jīng)開始背著工具到田地里干活，一望無際的田野，綠油油的稻田，組成了一幅美麗的圖畫。

中午的鄉(xiāng)村異常悶熱，知了在一個(gè)勁的叫著“知了 知了”，好像在煩躁地說“熱死了，熱死了”，樹木無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。

鄉(xiāng)村的夜景更加迷人，綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。在田里干活的人們都陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的赤著腳，有的趕著牛，發(fā)出噔噔的腳步聲。只見牛扭動(dòng)著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時(shí)傳來主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲??呀！真是一派美麗的田園風(fēng)光?。?/p>

啊，鄉(xiāng)村的風(fēng)光簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫，我愛鄉(xiāng)村的美景！

2、鄉(xiāng)村趣事

城市里的生活雖然舒適，但比不上鄉(xiāng)村的生活，所以每年暑假我都會(huì)去姥姥家住上一個(gè)月

去年，我照例又去了姥姥家過暑假，這是我最難忘的一個(gè)暑假了，因?yàn)樵谀抢锇l(fā)生了一件有趣的事。

那一天，天才剛剛亮，姥姥就來叫我起床了。我疑惑不解地問姥姥：“姥姥，你干嘛呀，天才剛剛亮，你就讓我再睡會(huì)吧！”姥姥聽了，高興地說：“你就別睡了，我們家的老母雞孵了一只小雞，你去看看吧！”一聽到這話我就趕緊穿上衣服褲子跑到雞窩前看那只剛孵出來的小雞?！巴郏√蓯哿?！”我大叫道，伸手就去抱它，但卻被雞媽媽給攔住了，還被啄了一下，疼得我哇哇大叫。但我不甘心，于是從左邊、右邊、后面都嘗試著去悄悄地把小雞給抱出來，可是都被雞媽媽給發(fā)現(xiàn)了，我失去了信心，這時(shí)候雞媽媽突然起身，離開了雞窩，我不知道它去干嘛了，但我知道這是個(gè)抱走小雞的好機(jī)會(huì)，于是我伸出手輕輕地把它抱走了?？墒请u媽媽這時(shí)候回來了。我看見了趕緊抱著小雞往屋里跑去，突然雞媽媽趕上了我，還拼命地扇動(dòng)翅膀飛起來啄了一下我的屁股，我疼得只好把小雞還給雞媽媽了。

鄉(xiāng)村生活真是有趣??！雖然我十分喜歡鄉(xiāng)村的生活，但是一個(gè)月之后我還是得回到車水馬龍的大城市。

第七單元

1、我最敬佩的一個(gè)人

我最敬佩的人是誰？大家一定會(huì)想，這一定是一位偉人或是家喻戶曉的明星。其實(shí)，他只是生活中一位平凡人物——我親愛的爸爸。

爸爸長(zhǎng)得魁梧高大；四方臉上一對(duì)大眼睛炯炯有神；濃黑的眉毛，眉宇間透出英氣；兩瓣嘴唇經(jīng)常緊抿，流露出一種自信的神情；挺直的鼻子下兩道勾紋，；更顯出一臉堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣概。爸爸是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真的人。

有一次，我和爸爸一起閱讀一本書。正當(dāng)我和爸爸看得津津有味的時(shí)候，爸爸突然皺起了眉頭。我好奇地問爸爸：“你怎么呢？”爸爸指了指書上的那個(gè)字，說：“這個(gè)字讀什么？”我為了讓爸爸夸獎(jiǎng)我，我就顯出一副驕傲的樣子，不懂裝懂地告訴爸爸：“這個(gè)字讀辟?！眲傉f完，我不由得為自己的自作聰明而覺得有點(diǎn)沾沾自喜?？砂职忠廊粩[著一副嚴(yán)肅的臉。我問爸爸，“爸爸你還不會(huì)嗎？”爸爸嘆了一口氣后，就說了一句話，“我怎么看都覺得這個(gè)字的讀音念辟是錯(cuò)誤的?！薄肮??”我大笑著說：“爸爸，你被我給騙了。其實(shí)，我也不知道這個(gè)字是怎么讀的？”爸爸的臉色突然由晴轉(zhuǎn)陰，說：“你怎么能夠用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)識(shí)的字要查字典，不能不懂裝懂?！甭犃税职值脑?，我的臉立馬變紅了。我連忙走到書房里，拿出了“新華字典”查出了這個(gè)字的正確讀法。我為自己剛才的幼稚行為感到很慚愧。

我的爸爸雖然平凡，但是他卻不平庸。他是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我為有這樣的爸爸而感到自豪和驕傲。爸爸，我真敬佩你！

2、我敬佩的人

在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴，不怕困難的姐姐??而我最敬佩的人就是我們樓下傳達(dá)室的王爺爺。（開篇扣題）

王爺爺對(duì)人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。（人物描寫對(duì)后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊）一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，實(shí)在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調(diào)停了。“空調(diào)怎么啦？”

姐姐也從書中抬起了頭，“估計(jì)是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。

這時(shí)，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機(jī)還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會(huì)安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。我們正要跑下去問個(gè)究竟，門一開，看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？”我們姐弟兩個(gè)搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。

到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個(gè)木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調(diào)好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。

看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學(xué)習(xí)的榜樣了。每當(dāng)別人問我最敬佩的人是誰，我會(huì)不假思索地說：“是傳達(dá)室的王爺爺！”（結(jié)尾寫出了所感，表明了觀點(diǎn)，照應(yīng)開頭的“敬佩”）

第八單元 二零三八年的一天

時(shí)光飛逝，如今已是二零三八年了，人們懷著激動(dòng)的心情迎來了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)揭曉的日子，而我也被邀請(qǐng)參加頒獎(jiǎng)典禮。

一大早，我便驅(qū)車到達(dá)了頒獎(jiǎng)地點(diǎn)，在金色的大廳里，各界權(quán)威人士歡聚一堂，有化學(xué)家、物理學(xué)家、文學(xué)家??看著他們談笑風(fēng)生一副胸有成竹的樣子，我的心里就越加緊張，這可是世界級(jí)的精英們的“榮譽(yù)之戰(zhàn)”呀！

上午十點(diǎn)整，頒獎(jiǎng)儀式開始了。主持人宣布：“二零三八年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！”臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲，“我鄭重宣布：本次諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的得主是——某某女士！”說完，我竟按捺不住自己興奮的心情，三步并作兩步?jīng)_上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，接受獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)金，高高舉起，喜悅之情難以言喻。頒完獎(jiǎng)，主持人要我發(fā)言，我充滿激情的說：“其實(shí)，我今天所取得的成就就是從蒼蠅身上得到啟迪的，蒼蠅雖然是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)?，但它自己卻不容易被傳染上疾病，原因就在于它身上蘊(yùn)含著很強(qiáng)的抗體。我針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，把抗體從蒼蠅身上提取出來，配上其他有效藥品，并經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)與研究，在多次失敗的基礎(chǔ)上，終于研制出了能有效殺死癌細(xì)胞的藥物??以上是我的發(fā)言，謝謝大家！”

下午六點(diǎn)，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，我踏上了回家的路，又繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室里研究了起來。

希望在未來的二十年后，我真的成為一位身著白大褂的醫(yī)學(xué)工作者，為世界，為人民做出卓越的貢獻(xiàn)！

期末復(fù)習(xí)

1、媽媽給我的愛

愛是什么？愛像一股暖流，溫暖著我的心；愛像一陣春風(fēng)，輕輕撫摩著我的臉；愛像一首音樂，奏出美妙的旋律。從小到大，在我的生活中處處充滿了愛。但是在這么多的愛中，唯獨(dú)媽媽給我的愛最溫暖，最難忘。

那天晚上下起了傾盆大雨，家里只有我和媽媽兩個(gè)人，爸爸出差去了。不巧的是，我因?yàn)榭照{(diào)吹的太多而發(fā)燒了。媽媽看到我蒼白的臉色，執(zhí)意要送我去醫(yī)院。但是我說算了，吃吃藥就好了。媽媽還是不放心把我送去了醫(yī)院。

但是麻煩又來了，因?yàn)橄麓笥辏胁坏匠鲎廛?。無奈之下，媽媽只好用她那消瘦的身體把我背去了醫(yī)院。一路上，我看到媽媽的汗水和那無情的雨水融合在了一起，成為了愛的力量，溫暖著我的心。我看著她那被雨水和汗水濕透了的衣服，不禁流出了眼淚，心想：平時(shí)我還抱怨媽媽不怎么關(guān)心我，但現(xiàn)在，她卻冒著大雨把我送去了醫(yī)院。原來媽媽是多么關(guān)心我呀！到了醫(yī)院，媽媽把我安定好后，又去掛號(hào)?？粗仙舷孪虏煌５孛β担倚奶蹣O了，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來。吊鹽水時(shí)，媽媽一直陪在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻地看著我。我要喝水了，媽媽就到很遠(yuǎn)的地方去給我買水。我肚子餓了，媽媽就到校吃點(diǎn)去給我買我最愛吃的南翔小籠。我要上洗手間了，媽媽就舉著鹽水瓶送我去。我頭暈了，媽媽就安慰我說：“不要害怕，有我在?！笨粗鴭寢屇嵌勾蟮暮怪椴煌５貜念^上流下來，我的眼睛又濕潤(rùn)了。害怕，有我在。”看著媽媽那豆大的汗珠不停地從頭上流下來，我的眼睛又濕潤(rùn)了。

這就是我親愛的媽媽。在媽媽愛的懷抱中，我健康快樂的成長(zhǎng)。謝謝您，我的好媽媽！

2、成功的感覺真好

成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮，成功的感覺真好。我也曾體驗(yàn)過這樣的美好感覺。

記得寒假的一天，爸爸媽媽帶我去旅游，其中的一個(gè)項(xiàng)目就是爬山。聽導(dǎo)游阿姨講，山很險(xiǎn)峻，高1494米。我望著高聳入云的山峰，我心想：山峰這么高，還不如乘纜車呢，再說，我能爬上去嗎？爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說：“世上無難事，只怕肯攀登。你還沒體驗(yàn)過爬山的樂趣呢！敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔俊蔽液敛华q豫地回答：“我當(dāng)然敢！”話沒說完，我就拉著爸爸的手，開始沿著山路飛奔而去。

爬到山腰時(shí)，我覺得一點(diǎn)力氣也沒有了，呼呼的直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸的，抬也抬不起來。爸爸和我在臺(tái)階上休息時(shí)，看到我氣喘吁吁的樣子，就說：“實(shí)在不行就下山吧！”這時(shí)，我看到比我矮小的男孩，他還連蹦帶跳、健步如飛地從我面前走過時(shí)。頓時(shí)，我又爬了起來，沒多久，我們忽然聽到游客們陣陣歡笑聲，抬頭一看，原來我們離山頂只剩一步之遙了，這時(shí)，我已大汗淋漓，渾身發(fā)軟了。但我毫不在乎，堅(jiān)持繼續(xù)往上爬。哇！我終于登上山頂啦！我學(xué)著爸爸的樣子，張開雙臂，呼喚起來：“我成功了!”

我太開心了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，成功地爬上了山頂，成功的感覺真好！

3、一件感人的事

在我的生活中，發(fā)生過許多許多的事。其中有開心的、煩惱的、感人的??在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。

那件事發(fā)生在前幾個(gè)月的一天。那是一個(gè)星期三的早晨。媽媽看了看昨天報(bào)紙上的氣象預(yù)報(bào)，對(duì)我說：“妍妍，今天有雨，你上學(xué)時(shí)應(yīng)該帶上雨傘或雨衣?！背赃^早飯，我匆匆忙忙地背上書包上學(xué)去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節(jié)課時(shí)，外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學(xué)時(shí)，如果雨不停，我該如何回家呢？

放學(xué)的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家？我背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。就在我六神無主，感到沮喪無助的時(shí)候，我的媽媽來了。媽媽舉著雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著頭上、身上的雨水，一邊把我背的書包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著雨傘，并且?guī)е中奶鄣目跉庹f：“妍妍，你冷嗎？穿上我給你帶來的這件外套，咱們一起去坐車回家吧?！?/p>

我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽，這才發(fā)現(xiàn)媽媽全身早已被雨水打透，手擎著的雨傘完全舉在我的身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著。

我的臉上雨水沒有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著萬分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著媽媽那溫暖的手，一起向車站走去。

4、有趣的畫鼻子游戲

“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈??”教室里面為什么這么熱鬧呀？原來，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。馬老師說游戲規(guī)則就是：每一個(gè)上來的同學(xué)，必須要蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，才能開始畫。而誰畫的最好看，就算誰贏。

游戲開始了。先說我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然后后退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時(shí)感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地轉(zhuǎn)了三圈，我感覺有點(diǎn)暈乎乎了，我搜索著向前走著，正準(zhǔn)備畫的時(shí)候，忽然，我聽見下面的同學(xué)有的說往右些，有的說往左些，我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個(gè)地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準(zhǔn)確無誤，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲。

接下來的游戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個(gè)發(fā)夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個(gè)小黑痣，同學(xué)們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來了，有的笑得直噴口水?? 游戲給我們帶來快樂，同時(shí)也讓我們知道了，眼睛是多么重要。當(dāng)我們眼睛什么也看不見，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護(hù)我們的眼睛吧！

這節(jié)課不僅玩了游戲，還讓我們懂得了眼睛的重要性。

5、感謝媽媽

在我成長(zhǎng)的過程中，有不少人給予了我關(guān)愛和呵護(hù)，其中，我最想感謝的是我的媽媽，因?yàn)樗亲類畚业摹?/p>

那一次，是在一個(gè)星期天，我吃完中午飯，因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)之后沒事干，就感到特別的無聊，我就問媽媽：“媽媽，我可不可以打電話叫同學(xué)到樓下玩呢？”媽媽就問答說：“可以，不過要求是只能叫住在我們家附近的同學(xué)，不能叫住得遠(yuǎn)的同學(xué)?！蔽衣犃?，高興極了，連忙跑去拿起電話就打給同學(xué)。同學(xué)來了之后，我們決定比賽跑步，在我跑著的時(shí)候，突然被一塊小石頭給絆倒了，把我的腿絆得非常痛。

這時(shí)，媽媽正要下來看看我們正在玩什么，誰知看見我坐在了地面上哇哇大哭，就急忙跑過來，問我發(fā)生了什么事情，我就把事情的經(jīng)過仔仔細(xì)細(xì)地告訴給媽媽聽。我剛說完，媽媽就對(duì)同學(xué)說：“你先回去吧，下次我再請(qǐng)你們到我們家去玩吧?！蓖瑢W(xué)聽了媽媽 的話，就先回家去了。等我的同學(xué)回去了以后，媽媽就抱起我，急匆匆地跑回家去，給我擦了一點(diǎn)藥油。因?yàn)槲业耐冗€是很痛，所以還不能走路，媽媽 就

去她的公司里請(qǐng)假，專門來陪我。第二天，媽媽一大

早就起來煮面給我吃，當(dāng)我覺得口渴的時(shí)候，就幫我倒水??日子一天天過去了，我的腿也漸漸好起來了，不過媽媽也陪了我好幾天了，但是媽媽看見我的腿好了，還是非常的高興。

我真想對(duì)我媽媽說：“媽媽，我真是要好好地感謝您呀！”

6、眼睛的故事

陳明亮終于在明亮的眼睛上蒙了一對(duì)玻璃片，什么？你不知道，陳明亮也戴眼鏡了，而且是一副300度的近視鏡，他怎么會(huì)這樣呢？

陳明亮在班級(jí)里不是號(hào)稱“銳利王”嗎？以前，學(xué)校舉行射擊、射箭等活動(dòng)都在正中靶心，連黑板上極小的小黑點(diǎn)，他都能看的清。

為什么陳明亮的視力這么好呢？原來，媽媽平時(shí)叮囑陳明亮：看電視不能再兩米以內(nèi)、看書不能躺著、玩電腦不能超過半小時(shí)等要求。

有一天，媽媽因公務(wù)繁忙，要出差一個(gè)月，爸爸因去歐洲談公事，不能陪明亮，他們只好請(qǐng)最最溺愛明亮的奶奶來照顧明亮。媽媽臨走前對(duì)明亮千叮呤萬囑咐。

明亮的父母剛走，明亮就跳到沙發(fā)上，大喊一聲：“耶！”，明亮就是“山中無老虎，猴子稱大王?！?/p>

沒有媽媽每天的嘮叨，明亮就不分晝夜地看書，沒完沒了地看電視，目不轉(zhuǎn)睛地玩電腦，一點(diǎn)兒都不知道要休息。沒過幾天，明亮就像喝醉了酒似的，看東西都看成兩個(gè)。時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月到了，媽媽回來了。媽媽一看明亮的眼神和平常的不一樣，走起路來又跌跌撞撞的，正好與近視的狀況吻合?！澳氵@孩子，一點(diǎn)兒都不知道要自己休息，這下可好了，近視了吧！”媽媽一邊說著一邊拉明亮的手往附近的眼鏡店里跑。

到了眼鏡店，媽媽急對(duì)老板說：“老板，快帶這孩子去驗(yàn)一下要帶多少度的眼鏡，花多少錢都可以，麻煩您了！”驗(yàn)完視力以后，老板臉上充滿了憂愁，對(duì)媽媽說：“您的孩子現(xiàn)高度近視——300度，您的孩子的眼睛如果在不愛惜，恐怕要雙目失明了，唉！”說著，為明亮戴上了一副300度的眼鏡，媽媽付了錢，帶著明亮走出了眼鏡店。

明亮在回家的路上一邊走，一邊發(fā)出悲嘆：“早知如此，何必當(dāng)初！要是我知道要愛護(hù)眼睛，讓眼睛休息一會(huì)兒，那我就不會(huì)失去我的眼睛?！迸笥褌?，事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)使人留戀它。

第二篇：期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)蘇教班四下

1、有關(guān)“棋”的成語

過河卒子 當(dāng)局者迷，旁觀者清 丟車保帥 丟卒保車 舉棋不定 棋高一著 全局在胸 一著不慎，滿盤皆輸

2、描寫兒童的詩(shī)：《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（清高鼎）

3、描寫黃河的詩(shī)句：

白日依山盡，黃河入海流。（王這渙《登鸛雀樓》）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）

4、有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言：

知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，家鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。

5、宋慶齡的名言：

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

6、解釋詞語

膽戰(zhàn)心驚：形容十分害怕。戰(zhàn)：發(fā)抖。

驚濤駭浪：兇惡而使人害怕的波浪。駭：驚嚇。如履平地：如同走在平地上一樣。履：踩、走。

專心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某個(gè)方面。濁浪排空:排，推、推開。

7、反義詞

永久（短暫）稠密（稀疏）枝枯葉落（枝繁葉茂）從容（慌張）安全（危險(xiǎn)）提心吊膽（處之泰然）機(jī)敏（呆板）驚濤駭浪（風(fēng)平浪靜）專心致志（心不在焉）

8、多音字

應(yīng)yīng（）yìng（）冠guān()guàn()舍shě（）shè（）處chǔ（）chù（）

干gàn（）gān（）系jì（）xì（）禁jìn（）jīn（）埋 mái（）mán（）

9、我知道的書法家有：

王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、米芾、趙孟頫

10、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的氣象學(xué)家竺可楨，求賢若渴的 劉備，清正廉潔的公儀休，處事公正的 祁黃羊，救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ；《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護(hù)環(huán)境、植樹造林 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人 ； 天鵝（勇敢、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏）、老羚羊（舍己為人、自我犧牲）、蟻國(guó)英雄（可貴的合作與獻(xiàn)身）等動(dòng)物所表現(xiàn)出來的可貴精神讓我深受感動(dòng)……

11、關(guān)于改革開放，建設(shè)和發(fā)展國(guó)家的成語：繼往開來、革故鼎新（鼎：樹立）

12、表達(dá)睦鄰友好相處的成語：一衣帶水、以德為鄰

13、關(guān)于舉薦和使用人才的成語：唯才是舉、知人善任

14、關(guān)于科教興國(guó)的成語：科教興國(guó)、與時(shí)俱進(jìn)。

15、按要求寫句子

1．眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。（排比）

愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2．……可以……也可以……

閱讀課外讀物好處可多了，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高寫作水平，也可以陶冶情操。

16、古詩(shī)兩首

《池上》是唐代白居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無邪、淳樸可愛。前兩句敘事，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真調(diào)皮，后兩句不解藏蹤跡，浮萍一道開是寫景，襯托了偷采白蓮的小娃天真無邪、純樸可愛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情，詩(shī)意：一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬。可是他不懂得藏匿行蹤，悠然自得的沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比較輕便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分開后，一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡。

《小兒垂釣》是唐代胡令能所作，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。詩(shī)意：一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學(xué)釣魚，他斜著身子坐在草叢中，綠草掩映著他小小的身體。過路的行人要向他打聽道路，小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就招招手，意思是讓過路人靠近一些，因?yàn)榕聡樑荇~兒，他不敢馬上回答。稚子：小孩子。垂綸：垂釣，釣魚。側(cè)坐：斜著身子坐著。莓苔：泛指野草。映：掩映。借問：向人打聽。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。應(yīng)：應(yīng)答

17、重點(diǎn)字形字音

注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 澤 焚 狩

字形：圓暈 蕩漾 估計(jì) 循規(guī)蹈矩 違犯 恭敬 斬釘截鐵 咳嗽 捐獻(xiàn) 怠慢 肆虐 丘陵

第三篇：【蘇教版四下語文】期末復(fù)習(xí)卷(四)

期終訓(xùn)練卷

一、看拼音寫漢字。

cuī cùdài mànmái zàngyāo qǐngshù shǒu dài bì

()()（）()()

shēng shūfányǎn zhān yǎngran píngzhāo qì p?n bó

()()()()()

二、用“——”畫加點(diǎn)字的正確讀音。

堤岸（dī tí）奪冠(guān guàn)．．

情系祖國(guó)（xì jì）穿著（zhuó zháo）．．

三、按要求寫詞語。

1.把下面的成語補(bǔ)充完整。

驚濤（）浪如（）平地專心（）（）（）（）井然

（）盡全力眼花（）亂一塵不（）歡呼（）（）

2.按照情境寫成語。

（1）王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語來形容：、、。

（2）他的口才真好，說起話來、、。

（3）國(guó)慶節(jié)，街上行人真多啊！可以這樣來描述：、、。

四、按要求寫句子。

1.改成比喻句。秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。

2.擴(kuò)句。（至少擴(kuò)兩處）小芳在看書。

3.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話并成一句話。

文雅、和氣、寬容的語言，（）溝通了人們的心靈，（）反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

4.修改病句。（用修改符號(hào)改在原處）

奶奶經(jīng)?；貞浰r(shí)侯的往事。

5.把反問句改成陳述句。

這難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎？

五、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

被譽(yù)為天下第一奇山的黃山以奇松怪石云海溫泉四絕聞名于世而

人們對(duì)黃山奇松更是情有獨(dú)鐘山頂上陡崖邊處處都有它瀟灑挺秀的身影

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)

1.原來，塞特凱達(dá)斯瀑布是的瀑布，洶涌的河水從懸崖

上。是每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)?/p>

勢(shì)更是，吸引了。

2.知己知彼。遠(yuǎn)水難救近火。海內(nèi)存知己。

君子之交淡如水。豆角開花藤牽藤。

3.本學(xué)期學(xué)到的《》和《》這兩首詩(shī)都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒

童形象，給了我們無限的遐想。你能從中各選出兩句描寫鄉(xiāng)村兒童形象的詩(shī)句默下來嗎？。課外還學(xué)到

這樣的詩(shī)句嗎？至少寫出兩句：。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

魯迅小時(shí)侯是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本

書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時(shí)侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一

本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄

得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他

以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時(shí)侯的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就專心致志，決不可

三心兩意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。

1.在文中找出兩組意思相反的詞語并把它們寫下來。

（）——（）（）——（）

2.填空。

（1）魯迅小時(shí)侯很能背書，是靠和。

（2）魯迅小時(shí)侯喜歡讀書，還喜歡和，而且弄得，說明

他玩也玩得。

3.仿照下面摘錄描寫魯迅小時(shí)侯如何玩描畫的有關(guān)詞語的樣式，在文中找出描寫他種花有滋

有味的有關(guān)詞語并寫下來。.他喜歡描畫：買紙→描人物、房屋→訂成小冊(cè)子。

他喜歡種花：（）→（）→（）。

4.用“//”把文章分成兩段。

5.魯迅學(xué)習(xí)和玩耍的態(tài)度給你什么啟示？聯(lián)系實(shí)際談一談。

（二）北風(fēng)乍起時(shí)

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽媽給你寄??”

兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說?！彼跣醪恍?，兒子不耐煩了：“知道了知道了?！睌R了電話。

他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服??”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：．．

“雪還在下呢?！?/p>

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)．

起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵（měng）。

乍：忽然。懵：糊涂。

1.讀句子，回答問題。

“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”

（1）“親情”在文中指的是什么？

（2）“這樣的”指的是什么？

2.概括本文的主要內(nèi)容。

3.讀了這篇短文，你體會(huì)、領(lǐng)悟到什么？

4.假如你奶奶住在南京，當(dāng)你聽到未來一個(gè)星期南京每天最高氣溫為39℃的氣象預(yù)報(bào)時(shí)，你跟奶奶打了電話。請(qǐng)把你“說”的內(nèi)容寫下來（不超過80個(gè)字）。

八、作文。

人一生中最幸福的時(shí)光是童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。你的童年一定有許多值得回憶的事。請(qǐng)你從中選擇一件把它寫下來（題目自擬）。內(nèi)容要具體，語句要通順，400字左右。

第四篇：四下課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

四下課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

1.自然風(fēng)光（P16）：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！ㄋ危钊f里

2.誠(chéng)信名言（P33）：真誠(chéng)是一種心靈的開放?！ǚǎ├_什富科

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！鬃?/p>

對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的。——毛澤東

（P33）說“言”： 名人說過的話叫（名言）

生前留下的話叫(遺言）教育鞭策的話叫（格言）寫在書前的話叫（前言）規(guī)勸告誡的話叫（箴言）

分別勉勵(lì)的話叫（贈(zèng)言）公開宣告的話叫（宣言）有所寄托的話叫（寓言）隨便嬉笑的話叫（戲言）應(yīng)允別人的話叫（諾言）婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫（婉言）宣誓所說的話叫（誓言）誹謗攻擊的話叫（惡言）不滿抱怨的話叫（怨言）

欺騙說謊的話叫（謊言）臨走寫下的話叫（留言）不守諾言的話叫（食言）

自言自語 三言兩語 千言萬語 甜言蜜語 花言巧語 三言兩語 流言蜚語 閑言碎語

冷言冷語 只言片語 豪言壯語 寡言少語

3.農(nóng)諺（P50）：

（氣象農(nóng)諺）魚鱗云，雨淋淋。

（農(nóng)諺）春不種，秋無收。

4.與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語（P80）：調(diào)虎離山

笑里藏刀

順手牽羊

金蟬脫殼

5.生命感悟的名言（P97）：生于憂患而死于安樂?！吨傺?/p>

冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ ——雪萊 6.田園鄉(xiāng)村詩(shī)句：綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

7.精神、意志的成語（P136）：（堅(jiān)定）持之以恒

堅(jiān)持不懈

孜孜不倦

鍥而不舍

（不堅(jiān)定）朝三暮四

見異思遷

三心二意

虎頭蛇尾

8.歇后語（P161）：八仙過?！黠@神通

阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能

和尚打傘——無法無天

竹籃打水——一場(chǎng)空

9.成語故事(P97、137)：手不釋卷（典故 呂蒙和孫權(quán) 書本不離手，形容勤奮好學(xué)。）鵬程萬里（比喻前程遠(yuǎn)大。）

10.對(duì)聯(lián)(P162)：此木為柴山山出 因火成煙戲夕多

長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

行行行行行行行 11.讀書名言：書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。——海倫.凱勒 除了愛，我一無所有——杏林子

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹

12.課外古詩(shī)：

描寫山水風(fēng)光的：詩(shī) 《鹿柴》（王維）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

詞《憶江南》（白居易）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕

上看潮頭。何日更重游？

描寫田園風(fēng)光的：

四時(shí)田園雜興（范成大）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

過故人莊（孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

13.課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第一單元：

《獨(dú)坐敬亭山》李白，字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。詩(shī)人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情。

全詩(shī)的大意：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》劉禹錫：字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。詩(shī)人以輕快地筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

全詩(shī)的大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒經(jīng)過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。《憶江南》是一首詞，“憶江南”是詞牌名，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)江南美景的贊美和懷戀?！豆鹆稚剿访鑼懝鹆炙奶攸c(diǎn)是：靜、清、綠，桂林的水的特點(diǎn)是：奇、秀、險(xiǎn)。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛和贊美之情?！队浗鹑A的雙龍洞》是葉圣陶寫的一篇游記，作者按游覽的順序，描寫了入山、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的過程。先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠”來說明，寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來進(jìn)房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實(shí)寫出窄小的特點(diǎn)

《七月的天山》用移步換景的方法，作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。

第二單元：

《中彩那天》 通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。母親的話是：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有行用，就等于有了一大筆財(cái)富?！度f年牢》中三處“萬年牢”，表現(xiàn)了父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。①工藝好、品質(zhì)高②生意興旺③誠(chéng)實(shí)可靠的人品。

《尊嚴(yán)》使我們懂得了尊嚴(yán)比任何財(cái)富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴(yán)，就會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)成功。故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。

《將心比心》人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。

第三單元：

《自然之道》按照事情發(fā)展的順序。使我們懂得了如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

《黃河是怎樣變化的》課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

《蝙蝠和雷達(dá)》課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因（靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路），并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。雷達(dá)的“天線”=蝙蝠的“嘴”； 雷達(dá)的“無線電波”=蝙蝠的“超聲波”； 雷達(dá)的“熒光屏”=蝙蝠的“耳朵”

中心：激發(fā)熱愛科學(xué)、樂于觀察與探究的興趣。

《大自然的啟示》這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。

第四單元：

《夜鶯的歌聲》一文寫了歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續(xù)戰(zhàn)斗幾個(gè)部分，表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。

《小英雄雨來》小英雄雨來勇敢機(jī)智?！兑粋€(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的一份信，體會(huì)作者所表達(dá)的情感——反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。②讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

這句話飽含著一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的心聲。

《和我們一樣享受春天》這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。

第五單元：

《觸摸春天》給我們講述了一個(gè)春天的早晨，八歲的盲童安靜奇跡般地捉住了一只蝴蝶，并且在細(xì)細(xì)地感受到春光后，安靜又把這只蝴蝶給放飛了。這給故事所給予孩子們的真切的感受是：盲童對(duì)生命的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活。

①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會(huì)被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

②許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念?！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對(duì)蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往?！盎【€”是指圓周上任意兩點(diǎn)之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時(shí)的畫面。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好。

③“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界”：使我們懂得了每一個(gè)人都擁有生活得權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

《永生的眼睛》本篇課文講述了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，贊美了他們高尚的情操。文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮?，“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。

《生命 生命》用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長(zhǎng)、傾聽心跳三個(gè)事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

《花的勇氣》課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見綠地不見花時(shí)的失望、見到花兒藏身于草下時(shí)的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時(shí)的遺憾，再到看見花的原野時(shí)的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風(fēng)斗雨的精神所感染，閃現(xiàn)出思想的火花：生命的意味就是勇氣!

第六單元：

《鄉(xiāng)下人家》文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。

通過瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨后春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢(mèng)六個(gè)畫面，描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生村活，表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。

《牧場(chǎng)之國(guó)》中心：讓我們感受荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境?！多l(xiāng)村四月》翁卷，描寫了許多田園生活的詩(shī)篇。不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。第二句主要寫了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，也同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情贊美?！吧佟薄安拧薄坝帧蓖怀隽藙谧鞯姆泵Α！端臅r(shí)田園雜興》作者是宋朝的范成大，詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的勞動(dòng)人民的喜愛。《漁歌子》作者張志和既是詩(shī)人還是畫家，他通過這首詞借表現(xiàn)漁夫生活來再現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

《麥哨》描寫了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣，讓我們感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的歡樂、無拘無束。

第七單元：

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。使我們懂得了對(duì)權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！度褙炞ⅰ酚洈⒘朔▏?guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。告訴我們學(xué)習(xí)做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神，培養(yǎng)一絲不茍的作風(fēng)。

《魚游到了紙上》文章按事情發(fā)展順序，以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來越濃。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動(dòng)一樣，贊揚(yáng)了聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。中心：讓我們從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)?！陡赣H的菜園》寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。

第八單元：

《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西”。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。使我們懂得了無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)基本功入手。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力?！侗怡o治病》寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅(jiān)信自己沒有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫(yī)。使我們懂得了防微杜漸，聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見等道理。

《文成公主進(jìn)藏》故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。

《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

第五篇：四下專項(xiàng)復(fù)習(xí)

2、AABC落落大方竊竊私語滔滔不絕5.古詩(shī)三首江畔獨(dú)步尋花（唐.杜甫）黃四娘家花滿蹊，源源不斷栩栩如生翩翩起舞歷歷在目依千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。依不舍閃閃發(fā)光悶悶不樂洋洋得意勃勃 寒食（唐.韓翃）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。生機(jī)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。ABCC得意洋洋文質(zhì)彬彬泊船瓜洲（宋.王安石）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。ABAC若隱若現(xiàn)人山人海無憂無慮載歌載舞春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

ABB式，如：綠油油 黃澄澄 白花花 紅彤彤 黑漆漆科學(xué)名言：?jiǎn)柼?hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。AABB式，如：清清爽爽 干干凈凈 清清楚楚 高高興興 沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

整整齊齊 馬馬虎虎一切推理都必須從觀察與實(shí)踐得來。

ABAB式，如：整理整理 收拾收拾 研究研究 探討探討 在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。討論討論 參考參考對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。

3、東×西×，如：東躲西閃 東翻西找 東張西望 東奔西友誼格言：樹直用處多，人直朋友多。

跑 東拼西湊 東倒西歪

4、千字開頭的成語：千山萬水千言萬語千變?nèi)f化

千姿百態(tài)千差萬別千絲萬縷千真萬確千奇百

怪千軍萬馬千家萬戶千軍萬馬千方百計(jì)

千頭萬緒千秋萬代

5、帶數(shù)字的成語：橫七豎八三心二意五顏六色

五花八門

6、帶有動(dòng)物名稱的成語：鶴立雞群 虎頭蛇尾 雞犬不寧

井底之蛙 鼠目寸光狡兔三窟 九牛一毛渾水摸魚 羊

腸小道 千軍萬馬 守株待兔 狗急跳墻龍飛鳳舞 畫龍點(diǎn)

睛螳螂捕蟬，黃雀在后。鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

塞翁失馬，焉知非福。老驥伏櫪，志在千里。

7、出自寓言故事的成語狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 畫蛇添足

井底之蛙杞人憂天 愚公移山濫竽充數(shù) 鄭人買履 自

相矛盾守株待兔 葉公好龍 刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢 驚弓

之鳥

歷史文化遺產(chǎn)：北京：長(zhǎng)城故宮天壇頤和園 甘肅：

莫高窟江西：廬山 四川：九寨溝江蘇 蘇州古典園

林陜西：秦始皇陵及兵馬俑

意思相近的詞甘甜湖泊 寬闊 渾濁 意思相反的詞好歹

忘記動(dòng)靜虛實(shí)

意思相近的四個(gè)字(同類事物的)組成的詞語：鳥獸蟲魚

梅蘭竹菊亭臺(tái)樓閣琴棋書畫筆墨紙硯喜怒哀樂

衣食住行柴米油鹽 酸甜苦辣鍋碗瓢盆風(fēng)雨雷電

花草樹木東西南北江河湖海春夏秋冬

四時(shí)田園雜興（宋.范成大）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

漁歌子（唐.張志和）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

涼州詞（唐.王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

別董大（唐.高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

畫眉鳥（宋.歐陽修）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

芙蓉樓送辛漸（唐.王昌齡）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。騎快馬的，感覺不到路遠(yuǎn)；朋友多的，感覺不到困難。智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。