第一篇：寶應(yīng)縣中考基礎(chǔ)百題(八年級詩歌復(fù)習(xí))（共）

八年級詩歌復(fù)習(xí)

一、《十一月四日風(fēng)雨大作》：

1．該首表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。2．試從結(jié)構(gòu)方面，結(jié)合內(nèi)容，對該詩作簡要賞析。這首詩以風(fēng)雨為題，前兩句寫，后兩句寫，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙，滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句，讀來蕩氣回腸。3．請挖掘一下詩中 “風(fēng)吹雨”的含義。既指 的風(fēng)雨，也指 的風(fēng)雨。

二、《過零丁洋》：

1．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了 的堅(jiān)強(qiáng)決心。

2．試對“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句作簡要賞析。

這一聯(lián)以形象的，將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛?？?。3．試對“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句作簡要賞析。

這兩句利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來抒寫 的心情，極為巧妙新奇。4．試對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句作簡要賞析。

結(jié)尾兩句以激勵(lì)人心的 表現(xiàn)出詩人高尚的情操和 的生死觀。

三、《己亥雜詩》：

1．這首詩表現(xiàn)了作者的怎樣的情感？表現(xiàn)了作者對國事的感慨以及生平經(jīng)歷的哀樂。2．試對“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句作簡要的賞析。

“落紅”、“護(hù)花”是崇高 精神的象征，該句詩人移情于物，是對新生命的贊歌，表達(dá)了詩人對 的執(zhí)著追求。

四、《望岳》：

1．全詩圍繞“望”著筆，試結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。“岱宗夫如何？齊魯青未了”是 望泰山，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫 望中所見泰山 的形象，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，是寫 望。2．試對“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作簡要分析。

不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的蓬勃向上的朝氣、的雄心和氣概。

五、《登飛來峰》：

1．詩中“浮云”、“最高層”分別指什么？

比喻當(dāng)時(shí)的 勢力，暗指政治上的。

2．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而 的進(jìn)取精神。

六、《雁門太守行》：

１．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人 的愛國思想。２．試從修辭這一角度分析“黑云壓城城欲摧”一句表達(dá)效果。

運(yùn)用 手法，成功地渲染了敵軍兵臨城下的 氣氛和 形勢。

七、《別云間》：

１．試分析詩題的作用。

一語，從字面上看是別故鄉(xiāng)，而詩人內(nèi)心是把自己比作天上的一條龍，從此將要從云間消失了。

２．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

詩中飽含著愛祖國、愛家鄉(xiāng)，為之奮斗而 的精神。

八、天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）

1、這首小令表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 這首寫景小令選取秋天幾個(gè)富有特征性的景物，巧妙地組合起來，創(chuàng)造出一種 的意境，用以襯托天涯游子 的心情。

2、請簡析“小橋流水人家”一句。

“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派 的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

九、《漁家傲》

1、請你說說這首詞的思想感情。

詞中描繪邊地奇異的秋景，表現(xiàn)作者慨嘆功業(yè)未立和戍邊將士 的復(fù)雜感情。

2、上闋描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？有什么作用？

秋景荒涼，顯示了邊地生活的 和軍事態(tài)勢的。

3、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？ 抒發(fā)了將士們 的情懷。

十、無題（李商隱）

1、本詩雖題為“無題”，但從內(nèi)容可以看出，詩歌表達(dá)了一種怎樣的情感？傷感離別。

2、頷聯(lián)最為精妙，長期為人傳誦。請加以評析。

運(yùn)用諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，精彩感人。

十一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（李白）

1、這首詩抒寫了詩人什么樣的情感？

這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻又無可奈何的心態(tài)。

2、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”句，是千百年來描摹愁緒的名言。請加以賞析。用生活中的現(xiàn)象比喻內(nèi)心的苦悶無法排解，奇特新穎而富有創(chuàng)造性。

十二、《夜雨寄北》（李商隱）

1、詩中的兩個(gè)“巴山夜雨”意蘊(yùn)是否相同？為什么？

不同。前者是實(shí)景，渲染詩人內(nèi)心的孤寂凄涼；后者是 中相聚時(shí)談?wù)摰脑掝}。

2、本詩構(gòu)思新穎，請你說說詩人是從什么角度來抒發(fā)感情的？ 詩人從 的角度，設(shè)想他日重逢?duì)T光下共話巴山夜雨的情景，從而抒發(fā)對妻子的 之情。

十三、《論詩》（趙翼）

1、作者說李杜詩篇“已覺不新鮮”，是否在故意貶低兩者的成就？你如何理解？

不是。這里的“不新鮮”是從讀者的審美感受的角度說的。盡管李杜詩篇萬口傳誦，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品。

2、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”這兩句詩為什么會廣為流傳？

趙翼認(rèn)為各個(gè)時(shí)代都會出現(xiàn)杰出的詩人，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的作品。觀點(diǎn)新穎，提倡創(chuàng)新精神，符合時(shí)代潮流，廣泛流傳。

參考答案

一、《十一月四日風(fēng)雨大作》：

1．該首表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。2．試從結(jié)構(gòu)方面，結(jié)合內(nèi)容，對該詩作簡要賞析。

這首詩以風(fēng)雨為題，前兩句寫 現(xiàn)實(shí)，后兩句寫 夢境，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙，滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句，讀來蕩氣回腸。3．請挖掘一下詩中 “風(fēng)吹雨”的含義。既指 自然界的風(fēng)雨，也指政治上的風(fēng)雨。

二、《過零丁洋》：

1．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死不屈 的堅(jiān)強(qiáng)決心。

2．試對“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句作簡要賞析。

這一聯(lián)以形象的 比喻，將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛?？唷?．試對“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句作簡要賞析。

這兩句利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來抒寫 憂慮不安 的心情，極為巧妙新奇。4．試對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句作簡要賞析。

結(jié)尾兩句以激勵(lì)人心的 議論 表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。

三、《己亥雜詩》：

1．這首詩表現(xiàn)了作者的怎樣的情感？表現(xiàn)了作者對國事的感慨以及生平經(jīng)歷的哀樂。2．試對“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句作簡要的賞析。

“落紅”、“護(hù)花”是崇高 獻(xiàn)身 精神的象征，該句詩人移情于物，是對新生命的贊歌，表達(dá)了詩人對 理想和信念的執(zhí)著追求。

四、《望岳》：

1．全詩圍繞“望”著筆，試結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。

“岱宗夫如何？齊魯青未了”是遠(yuǎn) 望泰山，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。2．試對“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作簡要分析。

不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的蓬勃向上的朝氣、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

五、《登飛來峰》：

1．詩中“浮云”、“最高層”分別指什么？

比喻當(dāng)時(shí)的保守勢力，暗指政治上的最高決策層。

2．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往真前、無所畏懼 的進(jìn)取精神。

六、《雁門太守行》：

１．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人渴望建立功業(yè) 的愛國思想。２．試從修辭這一角度分析“黑云壓城城欲摧”一句表達(dá)效果。

運(yùn)用比喻和夸張手法，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和 危急 形勢。

七、《別云間》：

１．試分析詩題的作用。

一語 雙關(guān)，從字面上看是別故鄉(xiāng)，而詩人內(nèi)心是把自己比作天上的一條龍，從此將要從云間消失了。

２．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

詩中飽含著愛祖國、愛家鄉(xiāng)，為之奮斗而 視死如歸 的精神。

八、天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）

1、這首小令表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 這首寫景小令選取秋天幾個(gè)富有特征性的景物，巧妙地組合起來，創(chuàng)造出一種 蕭瑟凄涼 的意境，用以襯托天涯游子 孤寂凄楚 的心情。

2、請簡析“小橋流水人家”一句。

“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派 恬靜明麗 的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

九、《漁家傲》

1、請你說說這首詞的思想感情。

詞中描繪邊地奇異的秋景，表現(xiàn)作者慨嘆功業(yè)未立和戍邊將士 思念家鄉(xiāng) 的復(fù)雜感情。

2、上闋描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？有什么作用？

秋景荒涼，顯示了邊地生活的 艱苦 和軍事態(tài)勢的 嚴(yán)重。

3、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？ 抒發(fā)了將士們 壯志難酬、有家難歸的抑郁 的情懷。

十、無題（李商隱）

1、本詩雖題為“無題”，但從內(nèi)容可以看出，詩歌表達(dá)了一種怎樣的情感？傷感離別。

2、頷聯(lián)最為精妙，長期為人傳誦。請加以評析。

運(yùn)用諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，精彩感人。

十一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（李白）

1、這首詩抒寫了詩人什么樣的情感？

這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻又無可奈何的心態(tài)。

2、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”句，是千百年來描摹愁緒的名言。請加以賞析。用生活中的現(xiàn)象比喻內(nèi)心的苦悶無法排解，奇特新穎而富有創(chuàng)造性。

十二、《夜雨寄北》（李商隱）

1、詩中的兩個(gè)“巴山夜雨”意蘊(yùn)是否相同？為什么？

不同。前者是實(shí)景，渲染詩人內(nèi)心的孤寂凄涼；后者是 想象 中相聚時(shí)談?wù)摰脑掝}。

2、本詩構(gòu)思新穎，請你說說詩人是從什么角度來抒發(fā)感情的？ 詩人從 想象 的角度，設(shè)想他日重逢?duì)T光下共話巴山夜雨的情景，從而抒發(fā)對妻子的 思念 之情。

十三、《論詩》（趙翼）

1、作者說李杜詩篇“已覺不新鮮”，是否在故意貶低兩者的成就？你如何理解？

不是。這里的“不新鮮”是從讀者的審美感受的角度說的。盡管李杜詩篇萬口傳誦，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品。

2、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”這兩句詩為什么會廣為流傳？

趙翼認(rèn)為各個(gè)時(shí)代都會出現(xiàn)杰出的詩人，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的作品。觀點(diǎn)新穎，提倡創(chuàng)新精神，符合時(shí)代潮流，廣泛流傳。

第二篇：初中語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題(標(biāo)點(diǎn)符號)

初中語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)百題

三、標(biāo)點(diǎn)符號題

1、使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是（）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B、我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄?/p>

C、“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。

D、哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。

2、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?/p>

C、開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木??都是世界上最美的。

Ｃ、為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

Ｄ、她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

Ａ、上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只占29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。

Ｂ、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ、人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！保摹⑦@是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！

5、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、辛棄疾的詞是以多用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。

B、文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。

C、“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S：《人間詞話》）

D、根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢。

6、標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。

B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時(shí)弊。

D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。

B、在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！?/p>

C、毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）

D、你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

8、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)（）

A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?

C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。

9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重視的問題。

B、電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個(gè)羅貫中？

C、“說得好”！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”

D、電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。

10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

B、他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。

C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒有決定。

D、這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號。

11、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一句是（）

A、比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點(diǎn)油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會做惡夢！”

B、這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。

C、如果內(nèi)容的充實(shí)，不與技巧并進(jìn)，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的?！保斞福?/p>

D、他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。

12、標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？

B、“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可?！?/p>

C、“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。

D、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號之后”。這句格言本身也是真理。

13、下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A、慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。

B、著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇。

C、談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D、創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮。皇帝居住的宮殿對于平民百姓來說當(dāng)然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。

B、據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可啟動(dòng)。

C、管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

D、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。

15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?/p>

B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C、麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。

D、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。

16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D、“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

17、標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

Ａ、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

Ｂ、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??”

Ｃ、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

Ｄ、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！

18、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。

B、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

C、基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()

A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！?/p>

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？

C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等 ——蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。

20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是（）

A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。

D、今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

答案：

三、標(biāo)點(diǎn)符號題

1、D．[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號，而應(yīng)該運(yùn)用問號]

2、C．[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號。“開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號]

3、B．[考辨析，考了問號的誤用(A項(xiàng)是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]

4、D．[A項(xiàng)，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)冒號只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話，句號應(yīng)放在引號外。]

5、C．[句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點(diǎn)照用，句末的句號不用，所以A項(xiàng)括號內(nèi)的句號屬多用；B項(xiàng)括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號；D項(xiàng)的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應(yīng)移至括號后]

6、B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名，應(yīng)用書名號]

7、D．[A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號應(yīng)改為逗號。括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應(yīng)緊接在后引號后面]

8、C．[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語氣，句末應(yīng)該用句

號。D項(xiàng)中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去]

9、B．[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應(yīng)改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]

10、C．[A是連續(xù)問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應(yīng)改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]

11、B．[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]

12、D．[引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面。]

13、C．[C項(xiàng)“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應(yīng)該使用問號，應(yīng)該改為逗號。]

14、C．[“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“，”]

15、B．[A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；C句“到底種什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“，”]

16、D．[此題考查頓號、冒號、書名號的應(yīng)用。A中頓號多余，因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B中分號用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié))。C中，《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯(cuò)，因?yàn)闀栔皇怯糜跇?biāo)明書名、刊名、篇名的，應(yīng)將書名號改為引號。]

17、Ｃ。[A項(xiàng)句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)闃?biāo)注冒號時(shí)，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問號來看，這是一個(gè)設(shè)問句，第一句為問句，后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句，且語氣強(qiáng)烈，故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號。C項(xiàng)，這句話中“說得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號。]

18、B．[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號；C中的問號應(yīng)改為逗號；D中的第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號]

19、C．[此題考查對引號與點(diǎn)號的區(qū)別和破折號、冒號、問號的應(yīng)用能力。A中“俗話說”后面的逗號應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個(gè)問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。D中引文是局部引用，句號應(yīng)在引號外]

20、A．[A表面上看似乎有錯(cuò)誤，實(shí)際上沒有錯(cuò)誤。B的破折號不對，那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號，可以把括號刪去，在“地址”后面寫上逗號。D的頓號應(yīng)該是逗號，因?yàn)椤叭蝿?wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個(gè)句子。]

第三篇：2013年中考語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題

一、基礎(chǔ)（28分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□?！保ā墩撜Z》）（1分）

（2）阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。（《木蘭詩》）（2分）

（3）凝望著故鄉(xiāng)的方向，凝望著漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的詩句：“□□□□□□□？□□□□□□□?！甭?wù)邿o不潸然淚下。（2分）

（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（1分）

（5）把杜甫《春望》默寫完整。（4分）

國破山河在，城春草木深。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

2.下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不同的兩項(xiàng)是（）（4分）

A.鳴之而不能通其意/博古通今

B.有朋自遠(yuǎn)方來/今齊地方千里

C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/此則岳陽樓之大觀也

D.征于色發(fā)于聲而后喻/于是賓客無不變色離席

讀下面文字，完成第3～5題。

北風(fēng)在kōngkuàng（）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。這時(shí)候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種jian’āo（）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個(gè)道理。

3.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）

4.聯(lián)系上下文，仿照劃波浪線的語句在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)語句。（2分）

5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（3分）

寂寥 肆虐 毫無畏懼 凝聚 殊死 未必

按要求完成第6～8題。

班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)。

6.班上準(zhǔn)備圍繞活動(dòng)主題辦一期墻報(bào)，請你就墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議。（2分）

7.為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）

8.某電視臺近期播出的“××白酒”廣告中，一個(gè)成年人和一個(gè)未成年人一起舉杯說：“真好喝！”你準(zhǔn)備打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。（3分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）子曰：“歲寒?！保ā墩撜Z·子罕》）（1分）

（2）潮平兩岸闊。，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（1分）

（3）我們不要滿足于眼前的成績，而要放眼未來，要有“?！钡暮狼?，去實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。（用杜甫詩句填空）（2分）

（4）。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（5）把文天祥《過零丁洋》默寫完整。（4分）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。。。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

2．下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不同的兩項(xiàng)是（4分）

A．急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍綠潭，回清倒影 ．．B．寒暑易節(jié)，始一反焉 / 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 ．．C．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 / 夫大國，難測也 ．．D．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) / 肉食者謀之，又何間焉 ．．

讀下面文字，完成第3－5題。

生命也不完全是為了抵達(dá)，就像花草，并不是非要到哪個(gè)季節(jié)才算實(shí)現(xiàn)價(jià)值；就像，并不是非要到達(dá)。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中。生命主要是為了經(jīng)歷。就像候鳥，不停的qiān xǐ（）就是為了經(jīng)歷季節(jié)和風(fēng)雨；就像河流，不息的流動(dòng)就是為經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長而又是那

樣不勝其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的jīng cǎi()的人生。這是生命最珍貴的狀態(tài)。

3．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）

4．聯(lián)系上下文，仿照劃波浪線的句子在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

5．使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（3分）

抵達(dá)起伏瑣碎不勝其煩彌足珍貴

按要求完成第6－8題。

《濱海晚報(bào)》報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。請?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。

6．用形象生動(dòng)的語言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭方法）（3分）

7．為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）

8．對這次活動(dòng)內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）

一、基礎(chǔ)(28分)

1．默寫，或根據(jù)課文填空。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。窈窕淑女，□□□□。

(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(1分)

(2)萬里赴戎機(jī)，□□□□□。朔氣傳金柝，□□□□□。

(《木蘭詩》)(1分)

(3)不以物喜，□□□□；□□□□□□□□□，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）(2分)

(4)叢飛把愛無私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子，至死不渝，真是“□□□□□□□，□□□□□□□”。(用李商隱詩句填空)(2分)

（5）把辛棄疾《西江月》默寫完整。（4分）

□□□□□□，□□□□□□?！酢酢酢酢?/p>

□□，□□□□□□。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

2．下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不相同的兩項(xiàng)是()()。(4分)．．．A．懲山北之塞，出入之迂／懲惡勸善B．十年春，齊師伐我／師出無名

C．菊之愛，陶后鮮有聞／鮮為人知D．三顧臣于草廬之中／瞻前顧后

閱讀下面的文字，完成第3至5題。

常聽見有些家長說，他們工作是為了給孩子們留下很多錢。真不知道他們是否意識到，這樣做恰恰把這些孩子生活中的冒險(xiǎn)精神一筆勾銷了。因?yàn)榻o孩子們留下的錢越多，孩子們可能就越軟弱無能。給子女最好的遺產(chǎn)應(yīng)該是放手讓他自奔前程，依靠兩條腿走自己的路。我到過舊金山最富有的家庭做家教，對那些有錢人家的孩子，我毫不羨慕，反而可憐他們。他們的生活狹隘，使我萬分jīngyà（）。同這些百萬富翁的孩子們相比，我的生活過得更有jiàzhí（），我比他們要富有一千倍。

3．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)

jīngyà（）jiàzhí（）

4．在文段中，作者指出了父母對待子女的兩種不同方式，請用對比手法概括出來。(2 分)

5．使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。(3分)

一筆勾銷軟弱無能羨慕狹隘按要求完成第6至8題。

班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

6．你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)

7．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請用A、B、C等字母代替。(3分)

你說：

8．請你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。(3分)(1)(2)(3)

一、基礎(chǔ)(28分)

1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

(1)綠樹村邊合，口口口口口。(孟浩然《過故人莊》)(1分)

(2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龔自珍《己亥雜詩》)(2分)

(3)面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因?yàn)樗钪承艞壛x換來的高官厚祿，不值一文!正如孟子《魚我所欲也》所說的：“口口口口口口口口口口，口口口口口口口!”(2分)

(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(蘇ù軾《江城子?密州出獵》)(1分)

(5)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(4分)

口口口口口口口，口口口口口口口。

習(xí)口口口口口口，口口口口口口口。

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

A．把酒臨風(fēng)／執(zhí)策而臨之

B．漁人甚異之／或異二者之為

C．中通外直，不蔓不枝／玉盤珍羞直萬錢

D．先帝不以臣卑鄙／肉食者鄙

讀下面文字，完成第3～5題。

人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計(jì)得失的超然，是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的ào’àn()，有“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……

沒有比行動(dòng)更美好的語言，________________。人生需要的是德行的mùyù()、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育。

3．根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)

ào’àn()mùyù()

4．聯(lián)系上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)。(3分)

揚(yáng)鞭策馬倔強(qiáng)海闊天空堅(jiān)韌

按要求完成6～8題。

廣州將舉辦第l6屆亞運(yùn)會，學(xué)校擬選派l0名同學(xué)參加濱海市中學(xué)生拉拉隊(duì)，屆時(shí)到亞運(yùn)會賽場為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。假設(shè)你參加拉拉隊(duì)隊(duì)員的競選，請你完成以下工作：

6．請你為拉拉隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的口號，必須用兩個(gè)句子，要求朗朗上口，富有鼓動(dòng)性。(2分)

7．拉拉隊(duì)隊(duì)員的競選大會上，選手有一分鐘時(shí)間亮相并作發(fā)言。請你準(zhǔn)備一段簡短的發(fā)言，要突出自己勝任拉拉隊(duì)隊(duì)員的優(yōu)勢，爭取評委和與會同學(xué)的支持。(3分)

8．拉拉隊(duì)?wèi)?yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作?請你提出兩項(xiàng)建議。(2分)

一、基礎(chǔ)（25分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

(1)子日：“口口口口口，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）（1分）

(2)了卻君王天下事，口口口口口口口?？诳诳诳诳冢。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?分）

(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）

(4)王安石《登飛來峰》中的詩句“口口口口口口口，口口口口口口口”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）

(5)默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》。（4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)如果我能kuān shù人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜féng sāo。

(3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學(xué)家：鄧稼先。

(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃。

3．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

4．從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）（4分）

張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡

5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）

冬去春來，乍暖還寒，人們在起床時(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱為“回南天”?；啬咸焓且环N天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在二三月份，因?yàn)槔淇諝庾吆螅瘽駳饬餮杆俜垂?，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠?！盎啬咸臁背霈F(xiàn)時(shí)，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng) 計(jì)，回南天現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)可使能見度降至50米。

(1)“回南天”形成的主要原因是（不超過50個(gè)字）（2分）(2)“回南天”的主要特征是____（不超過15個(gè)字）（2分）

2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文

一基礎(chǔ)題（33分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）

（1）子曰：“，思而不學(xué)則殆”.(《論語》）（2分）

（2）輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）

（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！。（蘇軾《浣溪沙》）（2分）

（4）看待別人的進(jìn)步，我們要有發(fā)展的眼光。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“，”。（2分）

（5）把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。。。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（6分）

（1）我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。

（2）它c(diǎn)henmian于高山，大川，平野對它的歡呼敬意。

（3）yue ming feng qing 的夜晚，人們有時(shí)看見小船從葦塘里撐出來。

（4）“這布是華麗的!精致的！無雙的！”每個(gè)人都sui sheng fu he 著。

3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人”后面加“否”）

B.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。（將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置）

C.費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢的材料來自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)

期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”）

D.喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)會感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)

4.從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內(nèi)）（6分）

A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍

B組：雖然······但是······如果······就······

5.閱讀下面的文字，按要求回答問題。（6分）

這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲。

“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！?/p>

（1）請用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過15個(gè)字）（3分）

（2）教授的話告訴了我們什么道理？（3分）

第四篇：名著復(fù)習(xí)百題之三

名著復(fù)習(xí)百題之三《水滸傳》

1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打。

2、《水滸傳》號稱黑旋風(fēng)的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的 所害。

3、綽號豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被 設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上。

4、魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺，在野豬林救。

5、《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。

6、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）（2）（3）

7、?花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂?是名著《 》中的一個(gè)回目，其中?花和尚?指的是。

8、《水滸傳》中這樣寫道： ?山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’?。請問，上段話中的字是 和 兩位首領(lǐng)的稱謂。

9、《水滸傳》的作者，朝代，它是我國第一部 小說?！端疂G傳》中共有 將，天罡是 人，地煞星 人。

10、?醉打蔣門神?、?大鬧飛云浦?……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：。

11、在《水滸傳》中，綽號為?智多星?的人是，也被稱為?賽諸葛?。他與一伙兒好漢在?黃泥岡上巧施功?，干的一件大事是。

12、《水滸》主要人物有及時(shí)雨，行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

13、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤，善射的是小李廣，善行的是神行太保。

14、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字。

15、（1）一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在 酒店結(jié)識（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：?山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。?

16、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡單，直爽率真。

17、梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是，他的綽號是。

18、《水滸傳》中一開始逆來順受，后來怒而反抗的英雄是 ；見義勇為、性格最粗獷豪放的是。

19、《水滸傳》中,堅(jiān)決反對招安的頭領(lǐng)有二人，是、，主張招安的頭領(lǐng)有兩人，是、。20、《水滸傳》中?道服裁棕葉，云冠剪鹿皮，……，陣法方諸葛，陰謀勝范蠡。華山誰第一，號‘神機(jī)’。?這首詩贊的梁山好漢是。

21、梁山一百單八將中綽號含龍的頭入云龍、九紋龍、混江龍、獨(dú)角龍、出林龍。

22、《水滸傳》中有一個(gè)人物，原來是個(gè)?浮浪破落戶子弟?，只因踢得一腳好球，受到皇帝的賞識，沒到半年時(shí)間，直抬舉他做到殿帥府太尉職事，他把持朝政、無惡不作，這個(gè)人是。

23、《水滸傳》中對林沖恩將仇報(bào)的人是，恩將恩報(bào)的人是。

24、我國四大名著中有兩部作品塑造了一個(gè)足智多謀的軍師，一個(gè)是《 》中的蜀國軍師，一個(gè)是《 》中的梁山軍師。

25、《水滸傳》中?玉環(huán)步，鴛鴦腳?是梁山好漢 的平生絕學(xué)。

26、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的，被 當(dāng)街所殺；一是開酒鋪的，被 所殺；一是開藥鋪的，被 所殺。

27、梁山一百單八將中秀才出身的三人是、、。

28、?好人有難皆憐惜,奸惡無災(zāi)盡詫憎?這兩句詩出自古典文學(xué)名著《 》，詩中?好人?是指，被人稱為。

29、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關(guān)云長面目為模子，所寫的是他的后人。30、《水滸傳》中?倒拔垂楊柳?的好漢是，?醉打蔣門神?的好漢是。

31、?力健聲雄性粗齒，丈二長槍撒如雨。鄴中豪杰霸華陽，人稱‘跳澗虎’。?這首詩贊的是梁山好漢。

32、在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美，心狠手辣的人物是。

33、《水滸傳》中?位列三十六星之末，卻機(jī)巧靈心，多見識，了身達(dá)命，都強(qiáng)似那三十五個(gè)?的梁山好漢是。

34、《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是。

35、《水滸傳》中?浪里白條?指的是，和他相關(guān)的故事有。

36、宋江手下五虎將是指。

37、《水滸傳》中，放火燒戰(zhàn)船，幫助宋江兩敗高太尉的是。

38、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是，大鬧忠義堂的人是誰，大鬧飛云浦的人是誰。

39、補(bǔ)全回目：

（1）史大郎夜走華陰縣，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）梁山泊 落草，汴京城 賣刀。40、填人名，補(bǔ)足歇后語。（1）（）上梁山—官逼民反（2）（）打宋江—過后賠禮（3）（）穿針—大眼對小眼

41、?景陽崗打虎??醉打蔣門神?等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是。?花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂?其中?豹子頭?指的是。

42、《水滸》中?智取生辰綱?的組織領(lǐng)導(dǎo)者是。

43、梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是，他的綽號是。

44、?《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。?這是（人名）對《水滸傳》的評價(jià)。

45、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤，善射的是小李廣，善行的是神行太保。

46、宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的后兩句是?他時(shí)若遂凌云志，！?（敢笑黃巢不丈夫）

47、清代著名理論家、批評家金圣嘆將《 》、《 》、《 》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為?六才子書?。（《水滸傳》、《莊子》、《離騷》）

48、中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是 寫的《 》。它描寫了北宋徽宗時(shí)，以 為首的108名好漢在 聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了? ?的主題。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為? ?。官逼民反 四海之內(nèi)皆兄弟

49、中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

50、《水滸傳》中這樣寫道： ?山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’?。請問，上段話中的字是 兩位首領(lǐng)的稱謂。宋江、盧俊義。

51、《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等。

52、人物——典型情節(jié)——性格特征： 魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

53、梁山好漢中精于水行船的水軍八頭領(lǐng)有（李俊、張橫、張順、阮氏三兄弟、童威、童猛）。

54、被用計(jì)騙上梁山的人物有（徐寧、盧俊義）。

55、梁山一百單八將的綽號中含?龍?字的有：（入云龍——公孫勝、九紋龍 ——史進(jìn)、混江龍——李俊、獨(dú)角龍——鄒潤、出林龍——鄒淵）。56．梁山一百單八將的綽號中含?虎?字的有：（插翅虎——雷橫、錦毛虎——燕順、矮腳虎——王英、跳澗虎——陳達(dá)、花頸虎——龔?fù)?、中箭虎——?得孫、打虎將——李忠、笑面虎——朱富、青眼虎——李云）。57．梁山泊一百單八將的綽號中含?豹?字的有：（豹子頭——林沖、錦豹子 ——楊林、金錢豹子——湯隆）。

58、宋徽宗看書的?睿思殿?中，素白屏風(fēng)上御書當(dāng)時(shí)四大寇的姓名，寫著：?山東（宋江）、淮西（王慶）、河北（田虎）、江南（方臘）?。

59、梁山五絕技是（戴宗的神行術(shù)、張清的飛石子、花榮的射箭術(shù)、燕青的相撲、安道全的醫(yī)術(shù)）。60、梁山好漢中，因獲罪在臉上被（打金印刺字）的有（林沖、楊志、武松、宋江、雷橫）。61.?專愛結(jié)識天下好漢，但有人來投奔他的，不論好歹，便留在莊上住?寫的是（柴進(jìn)）。62．以?送富貴?為名，給晁蓋報(bào)信，來一同劫取生辰綱的人有（劉唐、公孫勝）。63．梁山好漢頭目集合，首先起于（東溪村）。

64．梁山好漢與官軍打的第一戰(zhàn)是（河濤）為首的。

65．梁山好漢中有幾位是因女人而犯官司的，他們是（林沖、武松、魯智深、雷橫、盧俊義）。66．被用計(jì)騙上梁山的人物有（徐寧、盧俊義）。

67．梁山好漢中有幾位初次上梁山卻未入伙的好漢是（盧俊義、雷橫、楊志）。68．梁山好漢結(jié)局出家學(xué)道的有（公孫勝、朱武、樊瑞、戴宗）。

69．梁山好漢中，詐中風(fēng)疾不復(fù)朝覲受職，后來成為暹羅國（即今泰國）之主的是（李俊）。70．書中人物善打金磚來殺敵制勝的是（馬靈）。71．書中人物會神行術(shù)的有（馬靈、戴宗）。

72．向盧俊義獻(xiàn)計(jì)決引智伯渠及晉水灌浸太原城池的是（李俊）。73．與王慶手下奚勝大斗陣法的是（朱武）。

74．征剿王慶時(shí)，仿效三國時(shí)諸葛孔是智退司馬懿的作法，也在宛州設(shè)下空城計(jì) 的是（蕭讓）。75．雖占據(jù)山寨，卻因?yàn)榧蒂t妒能，而不肯相留前來投奔的豪杰，最終被殺的是（王倫、廖立）。76．《西游記》中二郎神額頭上有第三只眼，能識破會七十二變的孫悟空的本相，《水滸傳》中也有這樣一個(gè)人，上陣時(shí)，額上又現(xiàn)出一只妖眼，人稱?小華光?的是（馬靈）。77．隱姓埋名深入虎穴，騙得敵軍信任，后一舉殺敵成功的好漢是（張清）。78．梁山好漢中，曾做過郡馬的有（張清、宣贊）。

79．梁山好漢中有幾位是將門之后（呼延灼、楊志、關(guān)勝、彭（王己）、花榮）。80．《水滸傳》中多處提到宋太祖武德皇帝昔日曾留下舊制：新發(fā)配充軍到的罪犯，須吃一百殺威棒。書中共有（林沖、宋江、武松）逃脫了這一刑罰。

81．征田虎過程中，朝廷官員里堪稱宋江等義軍頭領(lǐng)知己的有（陳[奴石]、侯蒙、羅戩）。82．上書直言童貫、蔡攸喪國辱國之罪，并薦舉宋江等才略過人，乞徽宗派宋江等征討王慶的太守是（侯蒙）。83．《封神演義》和《西游記》都把哪吒描繪成腳踩風(fēng)火輪行走如飛的形象。《水滸傳》中也有這樣的一個(gè)人物，他是（馬靈）。

84．冒死將王慶造反情形上達(dá)圣聽，告御狀說童貫、蔡攸隱敗不報(bào)的是（羅戩）。85．梁山好漢中，是落科舉子出身有是（蔣敬）。86．開酒店出身的有（朱富、張青、曹正）。

87．?登壇攘臂稱元帥，敗陣攢眉似小兒?這是諷刺（童貫）。88．梁山好漢破城后開倉放糧的一役是（智取大名府）。89．來投義軍反被梁山好漢所殺的是（韓伯龍）。

90．最先主張對梁山泊義軍降詔赦罪招安，卻遭革職罷為平民的是（趙鼎）。91．逼得宋江、林沖、徐寧等梁冊頭領(lǐng)皆欲自刎的一役是與（喬道清）進(jìn)行的。92．《水滸傳》故事起于北宋（宋仁宗）年間，終于北宋（宋徽宗）年間。

93．清代《洪門志》中曾記錄了以水泊梁山眾好漢名字為內(nèi)容的入門誓詞：?銅章大印往下場，滿門哥弟聽端詳：大哥好比（宋江）樣，仁義坐鎮(zhèn)忠義堂； 二哥好比（吳用）樣，智謀廣大興山岡；三哥好比（徐寧）樣，有仁有義掌錢糧；四姐好比種娘娘，湘江會上擺戰(zhàn)場；五哥好比（裴宣）樣，有賞有罰在山岡；六哥好比（武松）樣，人人稱他小義郎；七姐好比（一丈青），祝 家莊前大交兵；八哥好比（朱武）樣，掌管令箭圣賢堂；九哥好比（石秀）樣，替兄殺嫂上山岡；幺滿好比（時(shí)遷）樣，功苦勤勞在山岡。? 94．梁山一百單八將的綽號中含?龍?字的有：（入云龍——公孫勝、九紋龍

——史進(jìn)、混江龍——李俊、獨(dú)角龍——鄒潤、出林龍——鄒淵）。95．梁山一百單八將的綽號中含?虎?字的有：（插翅虎——雷橫、錦毛虎——燕順、矮腳虎——王英、跳澗虎——陳達(dá)、花頸虎——龔?fù)?、中箭虎——?得孫、打虎將——李忠、笑面虎——朱富、青眼虎——李云）。96．梁山泊一百單八將的綽號中含?豹?字的有：（豹子頭——林沖、錦豹子

——楊林、金錢豹子——湯?。?/p>

97．梁山泊一百單八將的綽號中借鑒前人或與之相比的有：（小李廣——花榮、美髯公——朱仝、小溫侯——呂方、賽仁貴——郭盛、八臂哪吒——項(xiàng)充、小霸王——周通、小尉遲——孫立）。98．梁山五絕技是（戴宗的神行術(shù)、張清的飛石子、花榮的射箭術(shù)、燕青的相撲、安道全的醫(yī)術(shù)）。99．清代俞萬春所著的（《蕩寇志》）是一部針對《水滸傳》的翻案之作，對梁山義軍及梁山英雄盡丑化，充分反映他仇視農(nóng)民起義，憎恨人民造反的封建地主階級的立場和觀點(diǎn)。

第五篇：八年級基礎(chǔ)題

2、古詩文填空（10分）

（1）在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“?！?/p>

（2）讀下面的一段話，每句話都會令你想起一個(gè)名句，根據(jù)你的理解，任選其中的兩句話，填寫在下面的橫線上。

崔顥的鄉(xiāng)愁匯成了滔滔江水，杜甫的雄心量出了泰山的高度，劉禹錫將滿腔豪情寫入秋季的天空，陸游把殺敵報(bào)國之情化為一夢。

① ②（3）去年六月，舉世矚目的三峽工程成功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象展現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“，”的凄異景狀一去不復(fù)返。（4）“ ”一句是《承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個(gè)“月”字，卻無處不見皎潔的月光。（5）大自然是五彩繽紛的，我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的詩詞。

① ②

3、仿照下面畫線句中的一個(gè)，再寫一個(gè)句子。（2分）

生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花朵；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。3．古詩文名句填空。(7分）

（1）感時(shí)花濺淚。（《春望》）

（2）白頭吊古風(fēng)霜里。（《登岳陽樓》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（《答謝中書書》）

（4）蘇軾評價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________ 兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

（5）孟子說“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思與之相近的詩句是：。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續(xù)的兩句）

（三）陳萬年教子（10分）

萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也。”萬年乃不復(fù)言。

注釋：大：敬詞，對對方的尊稱。

23、解釋句中的加點(diǎn)詞（4分）

萬年嘗?。ǎ┯讨ǎ踢殿^謝曰（）具曉所言（）．．

24、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、天下之偉觀 B、何陋之有 C、愛蓮之出淤泥而不染 D、石青糝之

25、翻譯句子（2分）

大要教咸諂也。

26、請用簡潔的語言評價(jià)文中的人物（選一個(gè)）。（2分）

（二）（8分）

昔有愚者，常于室外懸履為記。一日出戶，及午，忽暴雨。其妻收履，至暮，愚者歸，．不見履，訝曰：“吾家徙乎？”徘徊不進(jìn)。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無．．履，非吾室?！逼拊唬骸叭旰我圆蛔R吾？”愚者審視之，乃悟。．．

23、解釋加點(diǎn)的字。（2分）

①及 ②徙 ③是 ④審視

24、下列與“汝何以不識吾”句式相同的一句是（）（2分）A、但少閑人如吾兩人者耳 B、見漁人，乃大驚，問所從來 C、蓮，花之君子者也 D、何陋之有

25、翻譯文中劃線句。（2分）

昔有愚者，常于室外懸履為記。

26、文中愚者固然可笑，而從這笑話中我們又明白了什么道理？試簡要?dú)w納。（2分）