第一篇：2013北京一模試題(作文)

2013北京市語文中考各區(qū)一模試題匯編---作文

【2013海淀一模】

六、作文 24.題目：目光因你而停留 要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（2）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013東城一?！?/p>

六、作文 24.題目：魅力 要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（2）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013西城一模】

六、作文（50分）23.題目：擁有 要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013朝陽一?！?/p>

六、作文（50分）25.請(qǐng)以“成功”為題目，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。

(4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013豐臺(tái)一?！?/p>

六、作文（50分）

23.請(qǐng)以“那些 的日子”為題完成一篇不少于600字的作文。要求：（1）補(bǔ)全題目。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013石景山一?！?/p>

六、作文（50分）23.題目：多彩的初三生活

要求：寫一篇不少于600字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的真實(shí)姓名。

【2013昌平一模】

六、作文（50分）

23.請(qǐng)以“這也是考試”為題目，寫一篇文章。要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【2013順義一?！?/p>

六、作文（50分）

請(qǐng)以“心中的那抹綠”為題目，寫一篇文章。要求：1.文體不限，詩(shī)歌除外。2.字?jǐn)?shù)600-1000字。

3.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。【2013通州一?！?/p>

六、作文（50分）23.閱讀下面材料，按要求完成作文。

習(xí)近平主席對(duì)中國(guó)夢(mèng)曾有過精辟闡釋：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”中國(guó)夢(mèng)，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)。請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題目，寫一篇作文。要求：（1）作文中不要出現(xiàn)自己的校名和姓名。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）不少于600字。

【2013大興一?！?/p>

六、作文（50分）23.題目：春風(fēng)拂面

要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～1000之間。（4）文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！?013房山一?！?/p>

六、作文（50分）

23.結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來；青春年少的我們?cè)阢露秀裤矫篮玫拿魈??有夢(mèng)的季節(jié)，讓我們領(lǐng)略到人生的美麗。愿我們每個(gè)人追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)！請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題目，寫一篇文章。要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013門頭溝一?！苛魑模?0分）

23.人人渴望夢(mèng)想，就像花兒渴盼春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛意；沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想編織著人生的路，讓你對(duì)前方充滿期待，相信明天的天空比今天更明朗，太陽更鮮亮?? 請(qǐng)你以“夢(mèng)想”為題，寫一篇文章。要求：①不限文體（詩(shī)歌除外）。

② 字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。

③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013平谷一?！?/p>

六、作文（共50分）23.題目：走過風(fēng)雨 要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（2）文中不要出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。【2013密云一?！?/p>

六、作文（50分）

23.題目：超越，與 相伴 要求：（1）請(qǐng)將題目填全。

（2）將題目抄寫在答題卡上。

（3）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（4）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（5）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?013懷柔一?！?/p>

六、作文（50分）

23.請(qǐng)以“天天向上”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【2013燕山一?！?/p>

六、作文。（50分）23.2013年，“中國(guó)夢(mèng)”成為國(guó)人社會(huì)生活中的熱詞，成為中華各族兒女共同的愿景。夢(mèng)想，是我們的希望所在。有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的方向；有夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力；有夢(mèng)想，才有一路的風(fēng)景。請(qǐng)以“追夢(mèng)路上”為題目，寫一篇文章。要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第二篇：2010北京一?？荚囎魑脑囶}(一)

作文試題匯編（2010.1）

東城區(qū)：

六、作文（60分）

21．題目： 那天是個(gè)好日子

要求：

（1）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

西城區(qū)：

六、按要求完成作文。（共60分）

28.題目：親歷

要求：

（1）在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的作文題目。

（2）寫成一篇記敘文。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

海淀區(qū)：

六、作文（60分）

24．擇善景而賞，擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善事而行??在“擇善”后的實(shí)踐過程中，你肯定有所思考，有所感悟。請(qǐng)以“擇善”為話題，寫一篇作文。（善：①形容詞 美好；良好 ②形容詞 善良；心地好 《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》）

要求：①題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。

③ 字?jǐn)?shù)600—1000之間。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

豐臺(tái)區(qū)：

六、寫作

20.題目：感謝你，要求：（1）補(bǔ)全題目。（橫線處可以填寫“媽媽”、“老師”等，也可以填寫表述一些特殊的經(jīng)歷或體驗(yàn)的語句，如“那一次失利”等。）

（2）完成一篇不少于600字的記敘文。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

崇文區(qū)：

六、作文（60分）

24．請(qǐng)從以下兩題中任選一題，按要求作文。

題一

不僅僅是

題二

夢(mèng)田

每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)呀一顆種子。

用它來種什么？

種桃，種李，種春風(fēng)。

種愛，種夢(mèng)，總有一天會(huì)豐收。

（詞三毛有改動(dòng)）

閱讀上面的歌詞，體會(huì)它的意味，結(jié)合自己的實(shí)際，以“總有一天會(huì)豐收”為題，寫一篇作文。

【要求】

⑴如果選擇題一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶不少于600字。

⑷文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、班級(jí)名和師生名。

懷柔區(qū)：

六、作文（60分）

26．請(qǐng)將題目“_________，我最寶貴的財(cái)富”補(bǔ)充完整（例如：友誼、知識(shí)、信譽(yù)、挫折、健康??），寫一篇文章。

要求：

（1）把題目抄寫在答題紙上。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

門頭溝：

六、作文(60分)

23、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成作文

（1）你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趭^，花菜顯得特別鮮艷；你是高山上的一顆松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心悖畛錆M快樂；因?yàn)橛?/p>

你，人生更有意義。

請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇文章。

要求：⑴除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，地名和人名；

③字?jǐn)?shù)不少于600字。

（2）生活中，有很多值得我們珍藏的人、事、物、景、情，請(qǐng)選擇最值得你記取了一種，以“在我心中珍藏”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，其他體裁不限。

②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

平谷區(qū)：

六、作文。（50分）

26．閱讀下面材料，按要求作文。

當(dāng)你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當(dāng)你伸出自己的手?? 生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。

讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)以“伸出自己的手”為題，寫一篇文章，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。

要求：

（1）文體自定（詩(shī)歌除外）。

（2）文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

（3）不少于600字。

石景山：

六、作文（60分）

讀了《人，總要仰望點(diǎn)什么》一文，你是否想到自己也應(yīng)該仰望點(diǎn)什么。請(qǐng)以《仰望》為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。

要求：

1．將題目填寫完整。

2．不少于600字。

3．作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

延慶：

六、作文（60分）

23、一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了；一年又一年，懵懂的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，有煩惱挫折的困擾，也有對(duì)生活的感悟和思考??

請(qǐng)以“想起了__________________”為題作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，寫在作文紙上；

（2）不少于600字；

（3）不得寫詩(shī)歌，其它文體不限；

（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

燕山：

六、作文（共60分）

22．題目：所以要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）除詩(shī)歌外不限文體；

（3）字?jǐn)?shù)在600字以上；

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

通州區(qū)：

七、寫作。（40分）

23.半命題作文：___________其實(shí)很快樂

要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文。②文體自選（詩(shī)歌除外）；

③不少于600字；④要有自己的體驗(yàn)和感悟。

第三篇：2015北京一模大作文精選

2015年各區(qū)一模試題分類匯編 根據(jù)題目 按要求作文

【東城】26.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）．．．．題目一：請(qǐng)你以“在水一方”為題目，寫一篇文章。

題目二：請(qǐng)?jiān)凇?也是學(xué)校”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的題目?！疚鞒恰?/p>

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）19.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：沒有背影的父愛值得珍惜，安全防災(zāi)的知識(shí)值得重視，鄭重態(tài)度的“小確幸”值得肯定，讀了上面這幾篇現(xiàn)代文，我們會(huì)感到生活中有很多值得我們關(guān)注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。請(qǐng)以“值得”為題，寫一篇文章。

題目二：請(qǐng)你以“另一條路”為題目，寫一篇文章。

【海淀】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡(jiǎn)單的元素匯聚成了萬千風(fēng)景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。請(qǐng)你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。

題目二： 初中三年，你參加過很多次課外實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章?！境枴?/p>

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一： 好人 題目二： 鏡子

【豐臺(tái)】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩(shī)篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲??這些聲音都可能撥動(dòng)你的心弦，深深地觸動(dòng)你。請(qǐng)你以“我心中的‘好聲音’”為題目，寫一篇文章。題目二：展開想象的翅膀，我們可以釋放心靈與思緒，跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古人交流、與未來交流、與書本交流??請(qǐng)你以“跨越時(shí)空的交流”為題目，寫一篇文章。

【石景山】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）23.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：老地方，熟悉而又親切。流連于圖書館、書店，我們暢游書海，與古往今來的智者對(duì)話；走進(jìn)影劇院、音樂廳，我們盡情感受藝術(shù)的魅力；駐足于博物館、美術(shù)館，我們的眼界更開闊，精神更豐盈??這些有文化氣息的地方，吸引著我們一去再去，并影響著我們的內(nèi)心世界?；蛟S，生活中還有些你經(jīng)常去的地方，對(duì)你有著同樣的意義。請(qǐng)以“老地方”為題，寫一篇文章。

題目二：“讓照相機(jī)飛起來”，一個(gè)中國(guó)創(chuàng)客的逐夢(mèng)故事。來自深圳“大疆科技”的航拍無人機(jī)，被美國(guó)《時(shí)代》雜志和《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為2014杰出科技產(chǎn)品，并于當(dāng)年達(dá)到了5億美元的銷售額。

“創(chuàng)客”就是把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。更智能的手機(jī)、更神奇的3D打印技術(shù)；能傳承文化的手游產(chǎn)品、青瓷形狀的曲奇餅干、把指針設(shè)計(jì)成竹葉且與表盤的竹子圖案融為一體的鐘表??無論是科技創(chuàng)意還是文化創(chuàng)意，都會(huì)讓生活變得更美好。

七年之后，走出大學(xué)校門，你和你的小伙伴們，也開啟你們的創(chuàng)客之旅吧！也許會(huì)遇到各種各樣的困難，但有了同行的人，哪怕路途遙遠(yuǎn)，哪怕風(fēng)雨兼程！請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“我們是創(chuàng)客”為題目，寫一篇文章?！痉可健?3.從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。（40分）題目A：請(qǐng)根據(jù)下圖提供的信息，自擬題目完成一篇作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。

題目B：請(qǐng)你以下面這首古詩(shī)描寫的情境為背景，展開想象，以“春天里的故事”為題寫一篇作文（詩(shī)歌除外）。

春 曉

孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

【通州】24.根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：地球上最后一個(gè)人坐在家里的時(shí)候，忽然響起了敲門聲??

你一定看過許多科幻故事，其實(shí)，你也可以寫科幻故事的!請(qǐng)你以“我的一次奇幻之旅”為題寫一篇作文。題目二：最美和聲

【懷柔】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：以“書——我的世界里不能沒有你”為題目，寫一篇文章。

題目二：2014年11月，懷柔，天格外的藍(lán)，水格外的清??你知道嗎？為了懷柔這幾日的藍(lán)天，有多少懷柔人為之日以繼夜，辛勤勞作，又有多少感人的故事發(fā)生在這個(gè)美麗的小城里。請(qǐng)你以“APEC藍(lán)”里的故事為題，寫一篇文章，記下你親身經(jīng)歷或所知道的為“APEC藍(lán)”做出貢獻(xiàn)的故事。

【平谷】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）21.從下列兩道題中任選一題作文。．．．．題一：在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。請(qǐng)以“_______并不平凡”為題寫一篇文章。題二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能觸動(dòng)我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經(jīng)歷；不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來的一次機(jī)遇??請(qǐng)以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。

【門頭溝】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）25.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇作文。

（1）奇遇

（2）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中；在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折；有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，完成一篇作文。

【大興】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：讀了試卷中關(guān)于“尼爾·蘇梅克”號(hào)的相關(guān)材料，你對(duì)小行星“愛神”及“小行星探測(cè)器”應(yīng)該有了一些了解。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫下面的文章。

快樂的“愛神”之旅

我駕駛著第六代“尼爾·蘇梅克”號(hào)降落在向往已久的小行星“愛神”之上。望著眼前神奇的景色，開始了快樂的“愛神”之旅……

題目二：“友善”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是營(yíng)造和諧社會(huì)的重要因素。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以“友善”為題目，寫一篇文章。

【燕山】

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：生活中，人們常常有這樣一個(gè)說法，一份痛苦兩個(gè)人來分擔(dān)，便只剩下半份痛苦；一份幸福兩個(gè)人來分享，會(huì)成為兩份幸福?；仡櫮愕某踔猩罱?jīng)歷，請(qǐng)以“分擔(dān)”或“分享”為題完成作文。

題目二：請(qǐng)以“一扇神奇的門”為題目，展開想象，寫一篇文章。

【順義】

（二）大作文（40分）從下面（1）（2）兩題中任選一題按要求完成寫作。．．．．（1）現(xiàn)代文閱讀《藥丸時(shí)代》中，陳先生后來的情況如何？請(qǐng)展開想象，續(xù)寫小說后面的故事情節(jié)。從下面兩個(gè)角度中任選其一，以“陳先生的幸?！被颉瓣愊壬谋А睘轭}目，寫一篇600—800字的文章。要求：中心．．明確，想象合理。

（2）2015年，中國(guó)新聞?dòng)浾卟耢o推出空氣污染深度調(diào)查專題片《穹頂之下》，讓大家對(duì)空氣污染有了清晰的認(rèn)識(shí)，此片引發(fā)強(qiáng)烈反響，大家對(duì)柴靜的勇于擔(dān)當(dāng)表示贊賞，人民網(wǎng)隨即發(fā)文“穹頂之下別讓柴靜太孤單”，網(wǎng)絡(luò)上很多人由衷地留言：謝謝你，柴靜！向你致敬！其實(shí)在我們的內(nèi)心，有很多人努力地做好本職，他（她）們的事跡讓我們肅然起敬，讓我們感動(dòng)，更讓我們行動(dòng)。請(qǐng)以“向你致敬！”為題目，寫一篇600—800字的文章，表達(dá)你的思想感情。不限文體（詩(shī)歌除外）。

第四篇：2014北京語文一模各區(qū)語文試題之作文（精選）

海淀區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

22.閱讀下面的文字，按要求完成微寫作。(10分)自助餐因具有一次交費(fèi)無限量取用的特點(diǎn)，尤其受到青年學(xué)生的歡迎。盡管餐廳在明顯的位置上擺放了“節(jié)約卡”，墻壁上貼有“少取多次”等提示語，但浪費(fèi)現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重。許多學(xué)生用餐后，餐桌上一片狼藉，多數(shù)餐盤都有剩余食物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一家不算大的自助餐廳，一天被浪費(fèi)的食物高達(dá)600斤。

請(qǐng)你寫一段文字，倡導(dǎo)青年學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成正確、健康的消費(fèi)習(xí)慣。

要求：語言簡(jiǎn)練得體，理由充分合理，150字左右。

23.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書中，講述了郎朗從一個(gè)普通的孩子迅速成 長(zhǎng)為超一流的鋼琴家的故事，介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣，其中一條是：讓孩子成長(zhǎng) 得快一些、更快一些。這引起了家長(zhǎng)們的熱議。

家長(zhǎng)甲說：我覺得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實(shí)要盡早、趕快，要盡可能地早學(xué)，多學(xué)。

家長(zhǎng)乙說：我不太同意這種觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子不能求快，求快勢(shì)必會(huì)伴隨嚴(yán)苛的訓(xùn)練，會(huì)影響孩子的身心健康。再說，像郎朗這樣成功的又有幾個(gè)？

家長(zhǎng)丙說：是啊，梁?jiǎn)⒊壬f過，學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見得受益。他教育出的子女個(gè)個(gè)都很杰出。

家長(zhǎng)甲說：可是時(shí)代不一樣了??！……

要求：以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的想象和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。西城區(qū)

六、本大題共2小題，共60分

20．閱讀下面文字，按要求作文。（10分）據(jù)報(bào)道：某大學(xué)教授用30個(gè)問題來測(cè)試大學(xué)生的人文素養(yǎng)，其中涉及狄更斯、徐悲鴻、柴可夫斯基、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《圍城》等。只要答出“狄更斯——英國(guó)名作家"這樣的程度即可。測(cè)試結(jié)果顯示，這30道題正確率不到三分之一。

對(duì)于這個(gè)測(cè)試結(jié)果，你有什么看法。請(qǐng)寫一段話表達(dá)觀點(diǎn)并陳述理由，200字左右。

2014北京一模試題之作文 1

21．請(qǐng)以“聲音的味道”為題，自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于700字的文章。（50分）東城區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

20.許多古典詩(shī)詞名句都會(huì)讓人覺得真切如畫，意趣無窮。所以人們常用“詩(shī)中有畫”評(píng)價(jià)那些優(yōu)美的詩(shī)句，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”就是這樣的詩(shī)句。請(qǐng)你寫一段200字左右的文字，描寫出這兩句詩(shī)所描摹的景象與意境。（10分）

21．一學(xué)校召開了高考動(dòng)員會(huì)，會(huì)上各班提出了自己的口號(hào)，其中有：“生活的悲劇性，不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏了！”“專注自我提升，不要左顧右盼，緊緊抓住每一分鐘！”“今天北大在夢(mèng)里，明天夢(mèng)在北大里！”“學(xué)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，拼得激情萬丈！”“分?jǐn)?shù)是硬道理，心態(tài)是硬保障，做題是硬功夫，氣勢(shì)是硬標(biāo)尺！”請(qǐng)就你感受最強(qiáng)烈的一條，寫一篇700字左右的議論文。（50分）

3.1 東城區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

19．閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。（10分）

瑞士作家凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的 海洋?！钡拇_，我們每個(gè)人生活的空間是有限的，而書中的空間則是無限的。

請(qǐng)你寫一段文字，向你的朋友推介一本好書。要求：①寫清書名、作者或編者等信息； ②理由充分；③語言流暢；④字?jǐn)?shù)200字左右。

20．作文。（50分）

請(qǐng)以“時(shí)間都去哪兒了”作為題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。朝陽區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

20．閱讀下面材料，按要求作文。（10分）

2014北京一模試題之作文 2

在禁止吸煙的公共場(chǎng)所，當(dāng)你碰到有人吸煙時(shí)，你會(huì)如何勸阻？請(qǐng)把勸阻的話寫成一段文字。

要求：

1、理由充分。

2、語言精練得體。

3、150字左右。

21．閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

有人說：這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了。

有人說：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

還有人說：應(yīng)該有所怕，有所不怕。

以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于700字的文章。石景山區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

23．閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。（10分）

近來，人們環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)，紛紛提倡騎自行車出行，可北京的騎車族卻常面臨無“路”可走的尷尬。自行車道變成了機(jī)動(dòng)車的停車場(chǎng)，騎車族被迫在快車道、人行道上騎行。請(qǐng)你給機(jī)動(dòng)車司機(jī)們寫一段文字，倡議歸還自行車路權(quán)。

要求：語言精練得體；理由充分，有號(hào)召力；150字左右。

24．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

近日，韓劇《來自星星的你》在中國(guó)掀起收視狂潮，其網(wǎng)站點(diǎn)擊率突破10億，劇中的俊男靚女、華衣美服甚至一句臺(tái)詞、一個(gè)動(dòng)作都引發(fā)了人們的狂熱追捧，更帶火了從淘寶賣家到炸雞店等一系列商家的生意。但也有許多人為了融入周圍環(huán)境，被迫卷入“星星”熱。

“星星”熱已經(jīng)成為一種特殊的文化現(xiàn)象，人們對(duì)之贊美與不屑并存，擔(dān)憂與理解兼具。有人認(rèn)為“星星”熱折射出大眾審美趣味的低下，有人表示“星星”熱令我們的文化自尊受到傷害，莫言則指出外來文化沖擊亦有其價(jià)值，王歧山建議國(guó)內(nèi)文藝工作者多些思考……

對(duì)此，你有怎樣的感受與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于700字的作文，文體自選。

2014北京一模試題之作文 3 豐臺(tái)區(qū)

六、本大題共2小題，共60分。

22.閱讀下面的文字，按要求作文。（10分）

最近，網(wǎng)絡(luò)流傳“最傷父母心的冷暴力口語”，其中4句頗能反映當(dāng)今某些中學(xué)生的心態(tài)。請(qǐng)從中任選一句．．．．。再?gòu)模?）（2）題中任選一題．．．．，寫一段話，不少于150字。

①我吃什么我知道，別給我夾。②有事嗎？沒事，我掛電話了。

③說了你也不懂。④叫你別收拾我房間，東西都找不到了。

（1）描述一幅說這句話時(shí)的生活畫面。

（2）對(duì)說這句話的現(xiàn)象發(fā)表你的看法。

23.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

深圳市某酒店旁，一名過路的女孩單膝跪地，將飯一口一口喂進(jìn)一位滿頭白發(fā)的乞討老人嘴里。一家媒體記者搶拍下這一感人畫面，這名被譽(yù)為“深圳最美女孩”的主人公在網(wǎng)上迅速躥紅。

然而事隔三天，就有網(wǎng)友爆料：整個(gè)愛心行為可能是某商業(yè)展覽的炒作。目擊者言之鑿鑿，網(wǎng)友質(zhì)疑聲不斷升溫，當(dāng)事媒體最初矢口否認(rèn)，但最終遮掩不住真相。不久，涉事記者通過中國(guó)新聞網(wǎng)的官方微博向社會(huì)公開道歉。

上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)自擬題目，自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于700字的文章。順義區(qū)

六、寫作。共2道小題。共60分。23.微寫作。（10分）

按照我國(guó)文化傳統(tǒng)，人們大多喜歡給自己的居室、住所取一個(gè)名字，表明自己的趣好。如果你有一個(gè)自己的居所，你想給它取一個(gè)什么名字？寫出理由。150字左右。

24.作文。（50分）

以“走出霧霾”為題，寫一篇700字左右的作文；除詩(shī)歌外，文體不限。

2014北京一模試題之作文 4

2014北京一模試題之作文 5

第五篇：2014北京西城區(qū)中考一模語文試題分析

2014北京西城區(qū)中考一模語文試題分析

【試卷整體概述】

2014年西城初三一模語文考試與2014年《中考說明》結(jié)合度較高，出現(xiàn)的新題型大多與中考說明的樣題出題形式相同，其中文言文部分、閱讀板塊、作文部分的考查與今年中考變化方向一致，試卷整體難度適中，涵蓋《語文中考說明》的部分考點(diǎn)，考查內(nèi)容是對(duì)目前學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸，如果對(duì)今年中考變化熟悉的西城初三同學(xué)，對(duì)于本次試卷的考查，還是有一定思想準(zhǔn)備的，對(duì)于大多數(shù)西城同學(xué)而言，試卷仍有一定難度。

【選擇】

（一）選擇題，7道題共14分，考點(diǎn)與2013年中考的考點(diǎn)有3處不同，調(diào)整的3處均在《2014年中考說明》中體現(xiàn)，包括字詞形音義、成語或俗語、關(guān)聯(lián)詞的考查，近幾年?？嫉男揶o方法題并沒有出現(xiàn)，而是出現(xiàn)結(jié)合語境的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的判斷，還有口語交際、補(bǔ)寫標(biāo)題的考查。

選擇題題型分類

1、字音（選出加點(diǎn)字的讀音正確或是錯(cuò)誤的一項(xiàng)）；

2、字形（選出有錯(cuò)別字的項(xiàng)）；

3、字義（選擇出字義相同的一項(xiàng)）；

4、成語、俗語（成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)/在句子的橫線上填寫句子正確的一項(xiàng)）；

5、關(guān)聯(lián)詞（選出關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)）；

6、口語交際；

7、病句（選出有病句的一項(xiàng)/選出對(duì)畫線句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)）；

8、修辭的理解（選取對(duì)修辭理解正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)）；

9、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（選出正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)）；

10、語境題（排序/句子的回填）；

11、補(bǔ)全題目；

12、文學(xué)常識(shí)（搭配正確的一項(xiàng)/同一朝代的）。

【默寫】

根據(jù)復(fù)習(xí)范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)的孩子，以往難度不是很大，考生失分率較低，但是今年在原來的基礎(chǔ)上默寫5分增至7分，增加了2分的根據(jù)具體語境填寫試卷，這一點(diǎn)之前的中考考試中很少出現(xiàn)，不過這種考試形式可以追溯到當(dāng)年小升初語文備考的考試形式。

名著閱讀為《孟子》《論語》

閱讀《論語》《孟子》這兩部經(jīng)典，我們可以了解中國(guó)古代______戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_______家的思想學(xué)說，比如，孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)該有殺身成仁的勇氣；與此相應(yīng)，孟子在《魚我所欲也》中也提出了_____的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

考查采用組合的形式，如果學(xué)生對(duì)每本名著都有所了解，題目還是比較容易回答出來的。

考查形式與2013年中考相同《水滸傳》&《西游記》

【文言文閱讀】

篇目是《活板》，2014年中考說明更新篇目，西城一?？荚嚳疾斐鰜硪彩乔槔碇?，考查形式與2013相似度較高，但題量有3題增至4題，考查題型還是主要以常規(guī)題型為主，題型傳統(tǒng)：實(shí)詞解釋、句子翻譯、按要求根據(jù)文意理解填空，其中第11題題干提到了其他文言文閱讀篇目，但是考查內(nèi)容主要還是以《活板》這篇文章的字的翻譯，認(rèn)真審題，迎刃而解。

【記敘文閱讀】

《餃子啊餃子》 西城區(qū)一?？荚嚨倪@套習(xí)題題型設(shè)置還是有一定創(chuàng)新的，3題共15分。

第14題行文思路，在分層這個(gè)問題上比較好把握，題干上已經(jīng)給出提示時(shí)間“小時(shí)候”、“成家立業(yè)之初”、“近來一段時(shí)間”、“那個(gè)周末”，難度不是很大，找好已知、陰性條件進(jìn)行分析，找出答題要點(diǎn)。

15題含義題。關(guān)于含義題目是西城區(qū)比較青睞的考查內(nèi)容，還有一題西城區(qū)比較喜歡考查“為什么?”（原因探究題）如“2012年中考記敘文《白梅無價(jià)》”含義題有題目的含義、句子的含義、詞語的含義，本題考查的是句子中的“味道”一次的含義，在解釋含義的時(shí)候考慮文章的中心主旨，“承載著什么的味道？”“為什么會(huì)有味道”

17題感悟題。第16題出題形式比較新穎，“就下面歌詞與上文內(nèi)容之間的相同點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母形颉备柙~為《?；丶铱纯础?，主打親情牌，2014年春晚《時(shí)間都去哪兒了》讓很多年輕人重新喚起了對(duì)親情的渴望，把我文章的中心內(nèi)容并聯(lián)系歌詞，找出共同點(diǎn)，逐句分析已知歌詞，總結(jié)出文章的主旨。這類文章的中心，孩子比較好理解，情感類型的文章學(xué)生比較擅長(zhǎng)，與實(shí)際生活相關(guān)。

【說明文閱讀】

《洛杉磯治理霧霾的艱難歷程》聯(lián)系生活實(shí)際的閱讀篇目，綜合性學(xué)習(xí)是與事實(shí)關(guān)系最為密切的題目，說明文仿佛接過了“接力棒”，霧霾從2010年北京的生活中開始多了這樣一個(gè)詞匯。

17題 信息篩選、概括題。“從全文看，洛杉磯治理霧霾歷程的艱難主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？”審清題意

解析：本段關(guān)于門墩的童謠，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并引出文章的說明對(duì)象；借助兩個(gè)問句的內(nèi)容，引起下文對(duì)門墩的具體說明。

18題 鏈接材料題?！伴喿x下面材料，說說倫敦和洛杉磯在空氣污染成因上的相似之處，并指出他們?cè)谡纹囄矚馕廴痉矫娴拇胧┯泻尾煌?？”，此題目有兩個(gè)問題，這種找相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的題型實(shí)際與今年中考調(diào)整之前的“綜合性學(xué)習(xí)”相近，這就需要我們結(jié)合材料聯(lián)系文章相關(guān)知識(shí)進(jìn)行答題，此題為中考說明文的重要題型，近幾年最后一題均為鏈接材料，該題型一定要作為重點(diǎn)題型去練習(xí)。

【小閱讀 歷史材料】

此題型也是2014年中考語文變化的一個(gè)重要體現(xiàn)，打破了以往中考“老三樣”的格局，也算是今年中考的創(chuàng)新點(diǎn)，此題分為文段

一、文段二，每個(gè)文段單獨(dú)出題，“一文一答”的出題形式。第19題，從材料中提取材料中的重要信息并歸納內(nèi)容要點(diǎn)，注意分析關(guān)鍵句，不遺漏要點(diǎn)即可拿到滿分。第20題兩個(gè)問題，信息概括題，此題要求學(xué)生對(duì)材料理解和分析能力更高，學(xué)生易丟分。

【議論文閱讀】

《遠(yuǎn)大理想成就人生輝煌》共3題，題目設(shè)置圍繞著議論文的三要素“論點(diǎn)、論據(jù)、論證”進(jìn)行出題。

21題考查“論據(jù)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系”對(duì)于此類題型應(yīng)對(duì)方式首先要找到本段的觀點(diǎn)是什么，然后觀察其他段落對(duì)于事例（論據(jù)）與觀點(diǎn)的句子是如何闡述的，進(jìn)而進(jìn)行仿寫，有些難度。如果認(rèn)真審題的同學(xué)可以分析出考查的是全篇的論證過程，這就要求學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行分層，概括內(nèi)容，體現(xiàn)其邏輯性。

22題第⑤段落論證過程，此題型相信大多數(shù)同學(xué)對(duì)這道題的信心還是有的，把握論證思路需要注意：①明確文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。②結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文章先說了什么，后說了什么。③明確論證中使用了論證方法。④明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證。分析論證思路，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)的詞語。

23題論據(jù)的應(yīng)用，論據(jù)與第⑥段觀點(diǎn)的關(guān)系，聯(lián)系具體的語境找出與本段觀點(diǎn)意思相同的句子。

【作文題目】

【小作文】

小作文為情境寫作，將中考說明提供的兩個(gè)樣例“感謝信”、“消息”，西城的試題中給孩子們留下了選擇空間，二選一的方式找出自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容。題目聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生一個(gè)特定背景，根據(jù)題目要求寫出一段文字，請(qǐng)注意審題，題干要求影響著小作文的寫作格式，格式約占2分~4分

【大作文】

西城一模作文題目分析--《在探索中成長(zhǎng)》月28日西城初三一模題目露出“廬山真面目”，題目類型還是命題作文（半命題、全命題），實(shí)際上作文類型可以為話題作文、材料作文等。命題作文是北京中考、一二模重點(diǎn)考場(chǎng)的題目類型。題目是《在探索中成長(zhǎng)》，看到這個(gè)題目，西城的初三孩子們是否能夠聯(lián)想到與2013年中考題目《好奇》，還有學(xué)生們常常練習(xí)的題目《發(fā)現(xiàn)》、《看見》等。

《在探索中成長(zhǎng)》題目由詞組變?yōu)槎陶Z，這個(gè)題目由原來的《在____中成長(zhǎng)》有異曲同工之妙，只不過這次的題目給出了“探索”二字。為了更好地幫廣大同學(xué)學(xué)習(xí)，我在這里做了此次分析，歡迎大家學(xué)習(xí)。

下面分別從審題、立意、選材、布局、表達(dá)五個(gè)方面進(jìn)行分析：

審題很多時(shí)候?qū)W生將作文的寫作最大問題局限為寫作素材的問題，對(duì)于初三的孩子而言，經(jīng)過多次考試的“洗禮”，自己都有幾個(gè)可以寫的素材，那難點(diǎn)將轉(zhuǎn)化為作文題目的審題上。先從題目的作用說起，它概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；全文的“文眼”（提示文章中心）；設(shè)置懸念、吸引讀者興趣等。

看到題目《在探索中成長(zhǎng)》，其實(shí)省略了一部分內(nèi)容，稍作補(bǔ)充，才能完整，文章主體內(nèi)容才能清晰。需要將題目轉(zhuǎn)化為可以轉(zhuǎn)化為一句話，確定好文章的中心，整篇行文為這個(gè)題目而服務(wù)，比如題目中可以添加為“（我）在（什么）探索中成長(zhǎng)”。題目中的動(dòng)詞“探索”為文章敘事的重點(diǎn)部分。比如：《破繭成蝶》中的“破”、《甘當(dāng)綠葉》中的“當(dāng)”，將“探索”的過程具體化，文章的詳略、敘事重點(diǎn)能較好的把握。同時(shí)將“成長(zhǎng)”具體化，成長(zhǎng)是結(jié)果。題目重點(diǎn)就是“在什么的探索中”“我得到了什么成長(zhǎng)”。完成審題之后，這個(gè)題目的立意和選材就變得簡(jiǎn)單很多。接下來就比較簡(jiǎn)單了。

立意本文立意可以確定為“我”在什么的探索中，在探索過程中“我”得到了什么樣的成長(zhǎng)，我們可以寫勵(lì)志類、情感類、生活感悟類都可以，這些都是學(xué)生熟悉的類型，勵(lì)志的能好些一點(diǎn)，在審題、立意方面比2013年中考題目《好奇》好些一些。

選材學(xué)生可以選擇自己的勵(lì)志小故事、家庭小事、生活小事等素材，都可以作為本次作文的寫作內(nèi)容，“小故事蘊(yùn)藏著大道理”，自己的成長(zhǎng)就是在這樣的小事中有所收獲。

布局根據(jù)文章題目，確定文章的敘事重點(diǎn)“探索過程”，把握好過程是什么，結(jié)果是成長(zhǎng)。詳寫為最能突出文章中心、文章立意的情節(jié)。《在探索中成長(zhǎng)》這個(gè)題目，大多數(shù)學(xué)生能在自己積累的寫作素材中挑選較為合適的寫作素材，我們之前寫過的素材在這篇作文中都可以使用，需要注意的是根據(jù)文章的立意對(duì)素材的詳略進(jìn)行安排。

作文《在探索中成長(zhǎng)》分析

推敲兩個(gè)關(guān)鍵詞

【探索】――這是全文的靈魂所在。“探索”，在探索的道路上，不要希冀有平坦的路可走。荊棘叢生、險(xiǎn)象環(huán)生，這是有所建樹的人在探索的征途上的必經(jīng)之路！建議寫勵(lì)志類的內(nèi)容，如寫其他類型，也是可以的，但寫作過程中在語言表達(dá)上提高了難度。

【成長(zhǎng)】――并非關(guān)鍵詞，但是文章的結(jié)尾部分需要點(diǎn)題、升華主題的點(diǎn)。比如：在成長(zhǎng)的路上理想的山崗在呼喚，只有努力去探索。聯(lián)系自己的實(shí)際，合理升華中心。

《在探索中成長(zhǎng)》這篇作文，最大的難點(diǎn)是審題，考查一個(gè)孩子的分析能力，若孩子們?cè)诳吹筋}目之

后能做到多維度的進(jìn)行分析，將其一個(gè)非?！拔乃嚒钡臉?biāo)題分析到平時(shí)孩子擅長(zhǎng)的寫作范圍，余下的立意、選材、布局、表達(dá)，思路能清晰一些。